每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

關(guān)于數(shù)據(jù)來源情況說明書范文范本一

1)負責(zé)金融行業(yè)數(shù)據(jù)管理方向的指標統(tǒng)計口徑分析及用戶需求分析相關(guān)工作，并輸出業(yè)務(wù)分析文檔;

2)負責(zé)對新建的數(shù)據(jù)管理類系統(tǒng)或往期建設(shè)成果，進行需求調(diào)研、整理， 并輸出提升方案;

3)負責(zé)金融行業(yè)數(shù)據(jù)管理類系統(tǒng)的模型設(shè)計、建模標準制定等工作;

4)配合項目經(jīng)理或產(chǎn)品經(jīng)理完成與金融業(yè)務(wù)人員的溝通、交流、評審等工作;

5)配合研發(fā)人員、測試人員，完成整個項目或產(chǎn)品研發(fā)生命周期的業(yè)務(wù)答疑、產(chǎn)品功能交付等工作;

6)參與針對項目內(nèi)部開發(fā)人員或公司其它項目組同事，所進行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)輸出;

任職要求：

1)2年以上的金融軟件或業(yè)務(wù)指標需求分析經(jīng)驗，成功參與過大型數(shù)據(jù)加工類項目的需求分析，或核心功能的研發(fā)工作;

2)熟悉需求調(diào)研方法，較強的業(yè)務(wù)流程及業(yè)務(wù)模型分析設(shè)計能力;豐富的客戶(及內(nèi)部)溝通經(jīng)驗，能快速把握需求的核心要點;

3)有向更深入的業(yè)務(wù)方案、咨詢專家崗位發(fā)展的愿望和潛力。在業(yè)務(wù)方向領(lǐng)域有自我學(xué)習(xí)、完善知識儲備的愿望和能力;

4)對金融信息化有一定的了解和關(guān)注，有較好的歸納分析能力，學(xué)習(xí)總結(jié)能力強。對指標數(shù)據(jù)敏感或熟悉vba編程者優(yōu)先;

5)具有較好的口頭、書面表達能力，能夠高效、高質(zhì)量地編寫清晰、規(guī)范的各類方案、需求文檔;

6)有一定的組織協(xié)調(diào)能力，工作積極、認真、仔細、負責(zé)、踏實，能夠承受一定的工作壓力。

關(guān)于數(shù)據(jù)來源情況說明書范文范本二

職責(zé)：

1.負責(zé)建立數(shù)據(jù)監(jiān)控指標，幫助各業(yè)務(wù)部門及時發(fā)現(xiàn)問題把握運營方向;

2.負責(zé)專項報告的撰寫提供決策支持和優(yōu)化建議;

3.把握各項分析工作中的重點，并轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)產(chǎn)品;

4.能夠持續(xù)動態(tài)的挖掘日常的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)的風(fēng)險和機會點;

5.部分參與bi設(shè)計及報表開發(fā)。

崗位要求：

1.本科以上學(xué)歷，統(tǒng)計、計算機等專業(yè)優(yōu)先考慮，2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗;

2.強烈的好奇心，求知欲強;

3.良好的數(shù)據(jù)分析能力，有數(shù)據(jù)分析落地的經(jīng)驗;

4. 熟練使用sql,有較強的數(shù)據(jù)敏感度,至少熟悉一種數(shù)據(jù)分析工具(如excel/spss/tableau/r 等),有數(shù)據(jù)建模經(jīng)驗優(yōu)先;

5.優(yōu)先的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、協(xié)作能力、強烈責(zé)任心。

關(guān)于數(shù)據(jù)來源情況說明書范文范本三

為貫徹落實學(xué)校體育“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學(xué)生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，組織各年級體育教師進行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標準》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

1、在測試前，對學(xué)生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。

2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進行補測工作。

3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。高年級學(xué)生對耐力項目（400米）的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。

在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。

這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。