在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于小學(xué)勤奮之星申請書匯總一

大家好!

正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮!有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者!

中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某，他12歲就學(xué)會了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分，被人稱為神童，未來以他的天資，將會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮，但是他卻懶惰的不參加學(xué)習(xí)，只是閑逛，這使他原有的天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。

正相反的，勤奮你將取得成功!

偉大的發(fā)明家愛迪生在他小時(shí)候就被冠以一事無成的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實(shí)踐，不斷的改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡!

這樣的例子不只是外國有，中國也有。我國偉大的數(shù)學(xué)家陳景潤，為了解決數(shù)學(xué)界的明珠哥德巴赫猜想，堅(jiān)持每天清晨3點(diǎn)起床學(xué)習(xí)外語，每日浸在數(shù)學(xué)符號的海洋里，日復(fù)一日，從未松懈過，終于，在反復(fù)演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年的小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的語言功底達(dá)到了爐火純青的程度，成為著名的語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有的舊書攤也為如愿，后來，他得知北京國中圖書館有這本書，時(shí)值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字的書啊!終于被他抄錄到手。

所有的成功都離不開汗水，離不開勤奮。勤奮永遠(yuǎn)都是不可缺失的一部分!

關(guān)于小學(xué)勤奮之星申請書匯總二

親愛的同學(xué)們：

五一國際勞動(dòng)節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。

現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的五一國際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

五一這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬丈高樓;是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。

可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)可以說是根本不愛勞動(dòng)。有的同?,他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做。甚至有的同學(xué)逃避下午的值日。不愛勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會怕做作業(yè)，怕思考問題。

作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識，認(rèn)識到——?jiǎng)趧?dòng)最光榮，不愛勞動(dòng)的人將會一事無成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。同學(xué)們，你是否已經(jīng)有了怎樣過五一的打算了呢?在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：

1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。特別是期中考試沒能考好的同學(xué)，更應(yīng)抽出一定的時(shí)間，給自己補(bǔ)補(bǔ)課。

2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。

3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。

愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂、休息三不誤，過個(gè)快樂、有意義的五一!同時(shí)祝愿每位老師在節(jié)日里，充電能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

關(guān)于小學(xué)勤奮之星申請書匯總?cè)?/h3>

勤奮學(xué)習(xí)，是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo)，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢?只有努力，才可以成功，才可以達(dá)成目標(biāo)。

大家都聽說過張海迪的故事吧?張海迪在殘酷的命運(yùn)面前，沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

張海迪憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，努力拼搏，終于獲得了該有的回報(bào)。張海迪殘疾不屈，我們正年少氣盛時(shí)，更要努力呀!

勤奮學(xué)習(xí)，在成績面前永不滿足，不斷追求更進(jìn)一步的理解，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成;面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休。

卡萊爾說的對：“天才就是無止境刻苦勤奮的努力。”是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

我相信，每個(gè)同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時(shí)候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過后總是彩虹!在我們學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的時(shí)候，不要驕傲，記住，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

學(xué)習(xí)總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧!加油!成功屬于努力的人!

關(guān)于小學(xué)勤奮之星申請書匯總四

任馨茹：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，大家是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

胡可為："我們是祖國的未來，青少年時(shí)代又是生命中的春天，我們少年兒童最重要的任務(wù)是--學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求。

林新雨：我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，

用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，我們才無愧于華夏子

孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

吳禹哲：踐行“社會主義核心價(jià)值觀”，公民 “敬業(yè)”就是“忠于職守，克己奉公， 服務(wù)人民，服務(wù)社會?！睂τ谛W(xué)生來說，“敬業(yè)”就是“刻苦學(xué)習(xí)，合作交流，認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)。

尹詩博：我是六年三班的尹詩博，在老師眼里我是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，從不溜號，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，科學(xué)進(jìn)行閱讀，我的知識面很廣，天文、地理、古今、歷史，都是我的最愛。我告訴大家一個(gè)小秘密——學(xué)習(xí)真的很快樂!

劉盈鑠：我市六年三班的劉盈鑠，是班級的學(xué)習(xí)委員，我每天除了自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查他們每天的記事本記得是否全面，檢查他們的作業(yè)寫否寫完，又不會的題，還要幫助他們解決，直到他們毀了為止，老師我是最負(fù)責(zé)任的小幫手。

李 昂：我是六年三班的李昂，老師說我是語言的天才，可我就是不愿意動(dòng)筆寫，今天在國旗下，我鄭重承諾：按時(shí)完成作業(yè)，請老師放心!

侯項(xiàng)羽：我是六年三班的侯項(xiàng)羽，老師說我一點(diǎn)都不笨，數(shù)學(xué)學(xué)得很棒，就是不愿意寫漢字，今天在國旗下，我鄭重承諾：我一定好好學(xué)習(xí)祖國文字，請老師放心!

任馨茹：同學(xué)們，讓我們共同吟誦歌謠——刻苦學(xué)習(xí)，以示勉勵(lì)：

合：

成績好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要。

書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好。

眼看清，耳聽好，上課專心不說笑。

勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高。

師教導(dǎo)，要記牢，同學(xué)之間多探討。

勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則心記牢。

敢提問，會創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高。