總結(jié)是對過去的回顧，通過總結(jié)可以幫助我們更好地回顧和回憶曾經(jīng)的經(jīng)歷和事物。如何保持樂觀的心態(tài)，成為應(yīng)對逆境的重要因素。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。

我的老師初中范文范本篇一

在大家心中，老師一定是偏向成績優(yōu)秀的學(xué)生吧？不然！你看：

入學(xué)的第一天，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺下聽x老師對我們提出的要求：“無論你以前成績優(yōu)秀與否，在我這里，一切從0開始！我不會偏向任何人！”

這，就是一視同仁的x老師。

在大家心中，說起經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，一定就是只會板著一張臉，用死板的方法教書的人吧？不然！你看：

摸底考考完，x老師立刻把班級按成績平均分成了九個(gè)部落，九個(gè)不相上下、勢均力敵的部落，并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計(jì)分欄”，讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”。老師還開創(chuàng)了“互助教室”，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的＇學(xué)困生們一把，互幫互助，取長補(bǔ)短！

這，就是教學(xué)新穎的x老師。

在大家心中，老師的評分標(biāo)準(zhǔn)一定是只要對的題目多，分值就高吧？不然！你看：

一次發(fā)作業(yè)時(shí)，我興沖沖地跑去看我的成績，哪知不看不知道，一看嚇一跳，我得了個(gè)“c”。

我仔細(xì)一看作業(yè)，全是勾，沒有一個(gè)叉！我急忙去找x老師：“老師，我為什么得了個(gè)‘c’？”

x老師嚴(yán)肅地回答：“態(tài)度！”

我仔細(xì)看了看作業(yè)，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整，思路太復(fù)雜了，別字也太多了。

這，就是以態(tài)度取人的x老師。

可憐天下恩師心，父母般的恩師，祝您工作順利！

我的老師初中范文范本篇二

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試結(jié)束了，我憑借著優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績在班里名列前茅，這一切都?xì)w功在我的數(shù)學(xué)老師身上。

我的數(shù)學(xué)老師很高，肩膀很闊，猶如一塊巨大的鋼板立了起來。他膚色很黑，臉型方正，五官板正并不起眼，唯一不同的是他的雙眸和他的體型比起來沒有那么笨拙反而格外深遂。但是，平時(shí)是看不出“深遂”的，替代它的只有嚴(yán)歷?！懊嫒缁彝痢辈粌H可以修飾他的膚色，也能說明他的.神態(tài)，開學(xué)一個(gè)月了，就沒見他笑過。

最近，“他不會”這句口頭禪幾乎全年級都知道了。它的創(chuàng)始人就是我的數(shù)學(xué)老師。有同學(xué)回答不出問題時(shí)，他并不寬容也不嚴(yán)厲，而是淡淡地瞥向窗外，用嘲諷的語氣說道：“他不廢（會）。”每當(dāng)此時(shí)，學(xué)們便開懷大笑，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，數(shù)學(xué)老師卻從來不管，而是等大家笑夠了，再繼續(xù)講課，每次都是如此。

這樣做貌似很好笑，可是，每當(dāng)大家笑的時(shí)候，那位沒答上同題的同學(xué)總是尷尬到了極點(diǎn)。我為什么這么理解，因?yàn)槲乙彩鞘芎φ咧弧?/p>

那是一堂自習(xí)課，老師布置的題目中有一道題格外有難度，我卡在這里，一直沒能算出來，“誰大家講一下這道題目？”沒有同學(xué)舉手，大家都不會，他盯著我那還沒有寫出答案的本子，犀利目光像鋒利的刀片一下一下將作業(yè)紙割開…”張德軒，你給大家講一講?！彼髅髦牢覜]有做！還像什么都沒發(fā)生一樣背起手走開，我一時(shí)結(jié)結(jié)巴巴的，似說沒說，他停住，看向窗外。一只花蝴蝶正飛著，卻忽一下子這一只大鳥叼在嘴里。猛然間，我感到了一股神秘的恐懼?！八粡U（會）。”剎那間，同學(xué)們炸鍋似地笑起來，那聲音如同利箭一般，直擊心靈中最黑暗的部位?？蓯海∷f這句話時(shí)不再用諷刺的語氣，而是一種“將快樂建立在他人的痛苦之上”的語氣。我的臉脹得通紅、一半是因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲笑，一半是對他的憤怒。

“你下了課來我辦公室一趟?！?/p>

下半節(jié)課我是一點(diǎn)也沒聽，滿腦子全是對他的不滿。我?guī)缀跏窍崎_辦公室的門的沒有打“報(bào)告”，更沒說“老師好”，而是直接立在他而前，嚼出兒個(gè)字來：“怎么了！”“來，你先坐下?！蔽覜]有理會他，他卻沒有一絲急躁。起身將凳子遞給我：“先坐下吧?！蔽抑坏米??！罢n上那個(gè)題目會了嗎？”我沒有理會他，他拿來課本，說：“還是我給你講講？”我卻直接打斷了他的話。“會了?！薄罢娴膯?？”“恩……真的?！蔽一卮鹆怂?。“那就好，我想和你溝通一下作業(yè)問題……”說道著，他從桌里拿出來幾張作業(yè)紙，我看著上面的題，有些陌生。他打斷了我的思考，說：這是你剛開學(xué)時(shí)做的作業(yè)，字體工整干凈，正確率高，再看看近幾天的作業(yè)，沒寫幾道題就亂劃，一錯(cuò)一大片……”果然，那是剛開學(xué)時(shí)的作業(yè)，都一個(gè)多月了，沒想到他還保留著?！榜R上就要考試了，你得多用心??！”老師堅(jiān)定的眼神給了勇氣和力量，我謝過老師后，小心翼翼的把凳子放回原處，輕悄悄地關(guān)上門，大步走回教室，心中的惱火一掃而空。

自從那天起，我對數(shù)學(xué)老師的印象和態(tài)度都有了翻天覆地的變化，那天，老師的眸子中不再只是嚴(yán)厲，而多了慈祥，冷淡的面容像窗簾，即使它再嚴(yán)密，也遮顯不住燦爛又熾熱的陽光，一份滿滿的愛。

我的老師初中范文范本篇三

時(shí)光飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來說也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任宋老師了。

她有著一雙眼睛炯炯有神?？偸悄托牡?教我們讀書、寫作。我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。

我喜歡宋老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。

對于作業(yè)，她很認(rèn)真，對質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

老師謝謝你教育了每一位同學(xué)，讓我們進(jìn)入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比绻麤]有您的教導(dǎo)，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那么佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。

老師，謝謝您。

老師，我愛您。

我的老師初中范文范本篇四

親愛的同學(xué)們，那便是老師了。在寒假中，每每當(dāng)我想起三位老師時(shí)，有關(guān)他們的第一印象便一個(gè)接一個(gè)地跳了出來。

班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴(yán)，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。

數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴(yán)肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。

教英語胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會兒，我們經(jīng)?？匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服，據(jù)我觀察，胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。

以上都是我的直覺，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應(yīng)該是映在我心頭的一種無名的清晰。

畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像，拿著書，細(xì)細(xì)地評講著，除了板書，不怎么動，當(dāng)然有時(shí)也會在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內(nèi)涵。

開學(xué)第一天，當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時(shí)，心中霎時(shí)就涌上一陣不大不小的感動。

老班不僅教給我們書面知識，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前，老班總是會擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講，所以說畢老師真的很細(xì)心。

畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實(shí)一個(gè)不老的頑童，同學(xué)們都親切地稱他為老畢。

他為我們制定七（7）班班級公約，然后打印出來，讓我們所有同學(xué)們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守。可能現(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。

畢老師，不僅僅是老師……。

而夏老師呢，每每輪到數(shù)學(xué)課時(shí)，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時(shí)冒了一句：你out啦！這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來的時(shí)候有些閃爍。

可是夏老師很少笑，要笑的話就猛笑一陣，這時(shí)候他的牙齒就會調(diào)皮的跳出來，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。

笑完之后，夏老師會趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。

而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個(gè)性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非?？鞓返氖虑?。他使我感到快樂，使我能夠?qū)⑿闹械目鞓穫鬟f給別人。

我仰頭，傻傻地笑著，還有十幾天，又可以見到我三位親愛的老師了。

我的老師初中范文范本篇五

我小學(xué)讀過三個(gè)地方，這三個(gè)地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教過我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中，我最難忘的是黃老師。

黃老師是我六年級時(shí)的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們，而且十分的敬業(yè)。

有一件事，我至今記憶猶新。

那時(shí)，我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學(xué)?？匆婞S老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應(yīng)該做的，只要孩子沒事就好。”這件事我一輩子都不會忘記。

因?yàn)槔蠋熡幸粡埧偸俏⑿Φ哪?，所以她十分喜歡笑。

比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的引誘，便和同學(xué)們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學(xué)們笑。

黃老師對我們的要求十分嚴(yán)格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯(cuò)了一個(gè)字和一個(gè)詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的都刊在了報(bào)紙上。

雖然我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠(yuǎn)想念您的。

我的老師初中范文范本篇六

剛上初一的時(shí)候，在七年五班的榜單中找到我的名字后就進(jìn)了學(xué)校進(jìn)行陽光分班。我們班的班主任是位男老師，叫張曉程。

在把我們領(lǐng)進(jìn)教室后就開始講話了，他并沒有說太多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，而是告訴我們要團(tuán)結(jié)，說大家是一個(gè)班集體，要互幫互助。

在剛開學(xué)的時(shí)候，他并沒有來，因?yàn)獒t(yī)生說他至少在半年內(nèi)不能用右手寫板書，不過他只休息了半個(gè)月就來管理班級的秩序，給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。在張老師第一天來時(shí)我感覺是在給我們洗腦，放學(xué)鈴響時(shí)，班里有幾個(gè)同學(xué)收拾了一下書包，他就留了我們十五分鐘，有好多同學(xué)都在抱怨這老師太狠了。

第二天上午跑步，我們平時(shí)都是跑累了就走一會，但張老師來了后要求我們步伐一致，擺臂要齊，踩著音樂的節(jié)拍，中途不準(zhǔn)?！谂芡曛ΓK于可以上臺階的時(shí)候我感覺都要飄起來了似的，回到教室一下就癱在了椅子上……這個(gè)老師怎么像惡魔一樣啊！

在校運(yùn)動會上他帶領(lǐng)我們?nèi)〉昧税魏拥诙暮贸煽?，我們班拔河是他給加油鼓勁，別的班拔河他也去湊熱鬧，還真是“專注拔河三十一年”吶！

我這個(gè)老師既嚴(yán)厲又溫柔，既苛刻又孩子氣，我覺得這是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我也會在他的悉心教導(dǎo)下備戰(zhàn)中考，爭取在未來的中考中取得好成績。

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我的老師初中范文范本篇七

今年是20xx，我從小學(xué)升級到初中，認(rèn)識了這么幾個(gè)月，很了解他們。

就從英語老師說起吧！英語老師講課很有意思，把不集中注意力的學(xué)生拉回了學(xué)習(xí)線上，使他們聽得津津有味，英語老師有著一雙會說話的眼睛，隨時(shí)提醒我們要認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，老師從來不生氣，時(shí)常會笑，笑著臉上有兩顆酒窩，可愛極了。

我的語文老師呢，她的眼睛較小，很少生氣，語文老師有著一只充滿知識的嘴巴，上課時(shí)那張嘴總有講不完的知識，可愛動人的話語，開篇點(diǎn)題的方法。

我的數(shù)學(xué)老師，帶著一副眼鏡，長長的黑發(fā)中，摻和著很多白發(fā)，那一根根白發(fā)，是我們從老師那里得來的智慧，那一根根白發(fā)是老師多年教出的“精英”那一根根白發(fā)，便是老師辛勤勞作的象征。

我的歷史老師，長的比較矮，但是知識豐富，是我們的班主任，她有一雙溫柔。把掉落在黑暗洞穴里的同學(xué)們拉出深淵，讓他們走上光明大道。那雙手，在你摔倒時(shí)把你扶起，那雙手，在你迷茫時(shí)把你拉出，那雙手，在你危險(xiǎn)時(shí)把你救出。

我的地理老師，知識淵博，說話很溫柔每次上課，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每次她都會夸獎(jiǎng)我們幾句，她很少罵人或發(fā)怒，對我們也很好。要是誰上課不認(rèn)真，她就會走過去拍拍她的肩膀或摸摸她的頭。下課后，她的身邊總圍著幾個(gè)同在問，她下課后也對我們問長問短，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的健康，就像是我們的親人一樣。

最后最關(guān)鍵的就是我的生物老師，我特別喜歡她，每次遇到不會的題，我都問他，是他教我重點(diǎn)，還叫我遇到問題就要問人，不懂就要問，但首先我們要先自己認(rèn)真思考，于是我的生物終于達(dá)到了我想要的前十名，生物也是我最喜歡的科目。

這就是我的初中老師，我就介紹到這，你的呢？

我的老師初中范文范本篇八

揮揮手對實(shí)驗(yàn)小學(xué)說了聲再見，又揮揮手對四中說了聲初次見面，請多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔(dān)心?？僧?dāng)我熟悉了不同風(fēng)格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心純屬多余。

今天我們就來聊聊我的一個(gè)老師————英語老師孫老師。她有著一頭黑黑的長頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個(gè)子很高，而且她笑起來也很好看，在嘴唇兩旁各有一個(gè)小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。

孫老師對教學(xué)這件事十分嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)不論成績多不好也不會放棄不管，遇到不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，她會下課或放學(xué)時(shí)將同學(xué)叫去辦公室，對他們進(jìn)行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa(bǔ)。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時(shí)，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對我說：“你做的那套題我給你改出來了，單選錯(cuò)的有點(diǎn)多，你記得改錯(cuò)，有不會的來問我哈，我給你放桌子上?！蔽艺f：“好的，謝謝老師，辛苦了?！薄皼]事，謝謝你，快去值日去吧?！?/p>

孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們在二樓，教室外面有欄桿，有的同學(xué)認(rèn)為欄桿很好玩，于是經(jīng)?？吭诨蚺吭跈跅U上，有一次有兩個(gè)同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過，十分生氣，對那兩位同學(xué)說：“這個(gè)欄桿不壯實(shí)，你們這樣多危險(xiǎn)??！萬一掉下去怎么辦？！”

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

我的老師初中范文范本篇九

“班主任”一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負(fù)責(zé)任的。

郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。

與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué)。

老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。

這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。

這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會不喜歡呢？

我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說話了，當(dāng)然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個(gè)難題。

那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個(gè)問題，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵(lì)，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛?！蓖瑢W(xué)的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。

然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案，也就永遠(yuǎn)不會成長和收獲了。

我的老師初中范文范本篇十

我的語文老師不僅是老師，也是為了陪伴我們的班主任。

姓李，我們大家都叫他李老師，李老師已經(jīng)37歲了，但看起來還那么豪邁，一眼瞧去，一身黑西裝，一雙運(yùn)動鞋，個(gè)子中等身材，微胖，兩個(gè)眼瞪起來，那就更為我了。兩只眼睛炯炯有神，別看李老師個(gè)子矮，嗓門兒比其他任課老師都大。

李老師的性格就如做天氣般變化，晴空萬里，下面下一秒烏云密布，天上雷霆大作，無助的小草，慌亂的躲語，例如一次事情讓我記猶新。傍晚6點(diǎn)，天空逐漸暗沉下來。屋外只有風(fēng)聲和汽車聲，顯得格外寂寞，屋內(nèi)亮堂又溫暖，一陣陣喧嘩聲。當(dāng)李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子，一邊拍打，一邊發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)腵聲音，又使出他的聲音降下來，同學(xué)們才安靜下來，隨后拿起了他的記事本說，今天很不錯(cuò)，文明禮儀港來的很早啊，聽見老師平緩了下來，這才放松了戒備心。又左右看了起來兩秒鐘，全班又沸騰起來。李老師眉頭一皺，眉毛擰成了疙瘩，當(dāng)！的兩下老師罵了起來：“紀(jì)律！怎么回事，夸獎(jiǎng)了兩下就這樣?。　崩蠋熀莺莸呐拇蛑v臺。教室里頓時(shí)沒了聲音，只感覺到心臟的刺耳聲，老師狠狠地踹向椅子泄了氣，嚇的第一排同學(xué)直哆嗦。

我們李老師也有負(fù)責(zé)的一面，是每天的早晨，天氣正清冷，成為還散著迷霧老師就早早來到學(xué)校，是害怕我們早上不認(rèn)真讀書，他希望我們認(rèn)真讀書。早晨是記憶力最發(fā)達(dá)的時(shí)刻，每天他總在同學(xué)前來。被功課一絲不茍，眼睛掃一大片環(huán)視同學(xué)們，甚至一個(gè)月持續(xù)這樣。

這就是我們的語文老師，性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥，愛護(hù)，暴怒的一面。

我的老師初中范文范本篇十一

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的初中老師-初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)年過半百了。他的頭發(fā)不算茂密，像荒山野嶺上的植被，后腦勺還有一片“空地”；他的頭發(fā)不算油亮，反而像蒙上了一層灰；青絲中還摻雜著象征時(shí)光流逝的銀絲，圓圓的臉上還有著小山溝似的皺紋，戴著個(gè)只有一半銀框的眼鏡，老師眼睛小小的，挺著大大的啤酒肚。他喜歡紅色的毛衣，有時(shí)穿深藍(lán)的.，下面用皮帶將藏藍(lán)色的褲子扎在外面，穿油亮的皮鞋。

數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，不能容忍一位同學(xué)開小差，少記一條知識點(diǎn)。

那是剛開學(xué)不久，老師在上著課，講到一個(gè)重點(diǎn)，他“下令”讓我們記下來，自己拿著一枝筆慢慢的在教室里轉(zhuǎn)悠。突然，不大的眼睛立刻搜尋到一個(gè)做小動作的人，他先是提高了聲音說：“xxx，你在干什么？筆記記完了嗎？”然后快速走到那位同學(xué)身邊，瞇著眼睛翻他的筆記，那位同學(xué)貌似記完了，昂頭挺胸、自信的讓老師檢查，可是老師將他拎起來，用筆敲了敲他的頭，那位同學(xué)很疑惑，老師嚴(yán)肅地說：“你少記了一條知識點(diǎn)，它很重要。”不過，老師并沒有真正生氣。

數(shù)學(xué)老師非常的負(fù)責(zé)任，但不等于經(jīng)常對我們發(fā)脾氣，他對我們很慈祥，雖然他不常笑。如果老師笑起來，那是非常有趣的。

黑板上出現(xiàn)了一道關(guān)于乘方的難題，大家看得一頭霧水，老師不著急，他先讓大家抬頭看黑板，用粉筆在黑板上刷刷地，連寫帶講地書寫了幾行字母、數(shù)字，又認(rèn)真的講了一遍，我們恍然大悟，異口同聲地喊出“哦”的聲音，老師也許被我們逗笑了，將拿筆地手搭在胸前，沖著我們咧嘴笑，眼睛瞇成了一條縫，老師笑起來像天真爛漫的孩童，我們更加喜歡他了。

老師也很有趣，如：和同學(xué)理論、突襲同學(xué)等，當(dāng)時(shí)的動作和聲音有趣極了。

我的老師初中范文范本篇十二

老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。

來到翠外，快一個(gè)月了。在這一個(gè)月當(dāng)中，我認(rèn)識了許多老師，但在我的印象中有三個(gè)老師是值得我尊敬的，她們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！

唐老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時(shí)的班主任，個(gè)頭不算高，在1米55左右吧，身材中等，可是最近長胖了不少哦，原來是因?yàn)樗辛诵殞?，別看她個(gè)頭不高，但她兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)披在肩上，她常穿一身休閑衣。她對同學(xué)們可好了，講課時(shí)特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡她了，每一次她上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)緊緊地“盯”著她，全神貫注地聽她講課，生怕錯(cuò)過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。

語文老師他是一個(gè)男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的是唐老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。

在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師楊老師，她性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時(shí)，我悄悄地注意起楊老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。

這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識的海洋，短短的時(shí)間里了解了你們對我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長。老師，謝謝您們。

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