無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于心臟瓣膜缺失診斷書范文(精)一

首先向您們致敬!

我們是你院住院病人孫竺華的親人(心臟內(nèi)科12床。他是我們的姐夫)。

20xx年9月18日得知他緊急住院。因無法與他子女聯(lián)系上，我們?cè)诿绹?guó)非常著急。急忙打電話到醫(yī)院找醫(yī)生問詢。

幾經(jīng)轉(zhuǎn)機(jī)，通過電話總機(jī)，心臟內(nèi)科王天紅為我們找到了孫竺華的主治醫(yī)生鞏醫(yī)生。鞏醫(yī)生把孫竺華的病情告訴了我們。通過治療，現(xiàn)已好轉(zhuǎn)，我們才放下心來。

我們特為此感謝：電話總機(jī)，王天紅，鞏醫(yī)生，醫(yī)教科的笵醫(yī)生等。她們的以人為本，為我們排憂解難。也表?yè)P(yáng)他們的熱心，耐心，責(zé)任心。同時(shí)，這更是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和行風(fēng)辦負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)，政策，得力，有方。

再次感謝您們并向您們致敬!

xx年xx月xx日

關(guān)于心臟瓣膜缺失診斷書范文(精)二

教師教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者敘述與抒情相結(jié)合的場(chǎng)面描寫。

3、指導(dǎo)學(xué)生讀寫遷移，能完成小練筆。

學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

2、學(xué)習(xí)作者敘述與抒情相結(jié)合的場(chǎng)面描寫。

3、讀寫遷移，能完成小練筆。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

送別時(shí)老師的叮囑以及肖邦的情感變化，教學(xué)時(shí)，要通過小組討論、感情朗讀等方法帶領(lǐng)學(xué)生質(zhì)疑、理解體會(huì)。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)課

1、導(dǎo)入課題：

今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課，齊讀課題《把我的心臟帶回祖國(guó)》對(duì)于這樣一位偉大人物的刻畫，文中卻只有一句對(duì)他的語言描述，細(xì)心的你能快速找到它么？

理清文章的敘述順序：

祖國(guó)淪陷→離別祖國(guó)→思念祖國(guó)→難忘祖國(guó)

2、明確目標(biāo)：

這節(jié)課就讓我們走進(jìn)離別祖國(guó)，感受離別的動(dòng)人場(chǎng)面

3、效果預(yù)期：

相信同學(xué)們通過自己的努力，一定能完成這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，有信心么？準(zhǔn)備好了么？

二、民主導(dǎo)學(xué)：

任務(wù)一：學(xué)習(xí)課文第二自然段，感受離別的場(chǎng)景，

梳理全段順序，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。

策略：默讀課文2自然段這段寫了告別的哪三個(gè)場(chǎng)景？哪個(gè)場(chǎng)景深深地打動(dòng)了你？為什么？圈出關(guān)鍵詞語，并在旁邊批注感受。

以小組合作交流討論。

（2）四人小組交流：

（內(nèi)容包括：1、讀懂了什么？2、是從哪里讀懂的？3、是怎么讀懂的？4、想到了什么？5、還有哪里讀不懂？）

自主學(xué)習(xí)：四人小組合作交流自己的感受，各成員進(jìn)行整理和分工。教師巡視指導(dǎo)。

展示交流：

四人小組上臺(tái)交流，重點(diǎn)引導(dǎo)匯報(bào)以下幾點(diǎn)：

（1）贈(zèng)送銀杯

（1）(結(jié)合文中句子“埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。”交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生作者是抓住了人物的神態(tài)、動(dòng)作、語言刻畫了這個(gè)感人的場(chǎng)景。

補(bǔ)充時(shí)，學(xué)生交流出了“寧戀家鄉(xiāng)一抔土，莫戀他鄉(xiāng)萬兩金”

（2）吟唱送別曲

（結(jié)合文中句子“在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》”。）

交流時(shí)拓展《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》歌詞，深化學(xué)生情感。

（3）老師叮囑

師相機(jī)評(píng)點(diǎn)：你們很會(huì)讀書，善于從書中得出自己的見解；你們能從課外資料中應(yīng)證自己的觀點(diǎn)，真了不起！

指導(dǎo)朗讀：讓我們把這濃濃的師生離別情，愛國(guó)情讀出來吧！

教師小結(jié)作者的表達(dá)方法。

任務(wù)二：

快速瀏覽第4段，肖邦用怎樣的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的日夜思念？有感情地讀一讀，交流讀書的感受，看看作者的敘述有什么特點(diǎn)？

（2）四人小組交流：

（內(nèi)容包括：1、讀懂了什么？2、是從哪里讀懂的？3、是怎么讀懂的？4、想到了什么？5、還有哪里讀不懂？）

自主學(xué)習(xí)：四人小組合作交流自己的感受，各成員進(jìn)行整理和分工。教師巡視指導(dǎo)。

展示交流：

四人小組上臺(tái)交流，重點(diǎn)引導(dǎo)匯報(bào)以下幾點(diǎn)：

作者是按照先總后分的敘述特點(diǎn)表達(dá)的。

指導(dǎo)朗讀

三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié):

想象肖邦的同學(xué)們離別時(shí)的畫面是怎樣的？試著寫一寫。

可以從人物的對(duì)話、神態(tài)、動(dòng)作幾方面來寫。學(xué)習(xí)作者敘事與抒情相結(jié)合的表達(dá)方式。

四、總結(jié):

課文通過波蘭音樂家肖邦在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)的事，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的愛。

課題用"把心臟帶回祖國(guó)"是他愛國(guó)情懷至極的表現(xiàn)

板書設(shè)計(jì)

3 把我的心臟帶回祖國(guó)

吟唱送別曲 環(huán)境描寫

離別祖國(guó) 老師叮囑 神態(tài)、動(dòng)作

贈(zèng)送銀杯 語言

關(guān)于心臟瓣膜缺失診斷書范文(精)三

時(shí)間像懸掛在頭頂上方的點(diǎn)滴瓶，一點(diǎn)一滴的消逝干凈。這已是我在心外科實(shí)習(xí)的第7周了，從初到臨床的迷茫到融入，生活無緒到調(diào)整，工作辛苦到適應(yīng)……我只想說：只要你相信，時(shí)間可以改變一切。

心外科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，我是個(gè)幸運(yùn)兒，帶教老師年輕、溫柔而又親切，她的知識(shí)豐富，又善于講解，所以很容易溝通，使得我很快完成由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)生的角色轉(zhuǎn)變。我真的很佩服我的老師，因?yàn)槲姨岢龅膯栴}總那么多，但每個(gè)問題她都能給我滿意的答案。

首先從護(hù)溝通上說吧，一開始與患者溝通很少，查對(duì)被老師稱作是默默無聲，在老師的一再鼓勵(lì)指導(dǎo)下，我開始大聲的查對(duì)，主動(dòng)詢問患者的主訴，主動(dòng)的與患者溝通，天使般的微笑得到了患者的一致好評(píng)。

在臨床操作方面，很簡(jiǎn)單的排氣加藥，一開始操作很生硬，在一邊老師也打趣的說怎么看怎么別扭，在老師的耐心指導(dǎo)和自己的勤奮苦練下，老師總是給我機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)多動(dòng)手，現(xiàn)在的我操作自如。老師還善于發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)加以表?yè)P(yáng)，給了我莫大的鼓勵(lì)。

最讓我記憶深刻的就是皮試了，一開始成功的做了兩個(gè)，覺得皮試很簡(jiǎn)單，可是接下來問題就來了，可能太考慮患者的感受了吧，總怕患者疼，結(jié)果越小心越做的不好。我很感謝那些患者，她們不但沒有怪我，還鼓勵(lì)我說：沒關(guān)系，我不怕疼的，你大膽做就好了!”在大家的鼓勵(lì)下，我重拾了自信，我現(xiàn)在能打出很漂亮的皮丘了。

其次，心外科專業(yè)性強(qiáng)，一開始我的壓力很大，我對(duì)心臟的了解甚少，帶教老師了解情況后耐心的給予講解，還結(jié)合臨床病例讓我記憶深刻，知道了簡(jiǎn)單先心后，驚訝心臟還有單房、單室、大動(dòng)脈轉(zhuǎn)位，共干等解剖畸形，同時(shí)我也走進(jìn)了心臟病家庭，感受到患者及家屬所承受的思想壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她們不能像正常人一樣生活，影響著學(xué)習(xí)和工作，甚至吃飯睡覺，由此我對(duì)心臟病的治療產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，我最大的收獲是學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性和積極性。這是領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)老師都不忘的提醒。有問題及時(shí)解決，有收獲及時(shí)記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會(huì)轉(zhuǎn)為明天的知之，這就是進(jìn)步!

在心外科實(shí)習(xí)過程中，規(guī)范的護(hù)理操作，良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)，再次感謝我的帶教老師和這個(gè)年輕充滿活力的的護(hù)理隊(duì)伍。

關(guān)于心臟瓣膜缺失診斷書范文(精)四

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

3、通過具體語言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。

【預(yù)習(xí)目標(biāo)】

1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。

2、自學(xué)生字詞。畫出不懂的詞語，聯(lián)系上下文或借助工具書了解它們的意思，仍然不懂的請(qǐng)做上記號(hào)。

3、課文主要寫了什么內(nèi)容？按照怎樣的順序記敘的？

【預(yù)習(xí)內(nèi)容】

（一）我會(huì)讀

畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。

霧靄 疾馳 催人奮起 吶喊 消逝 肺結(jié)核病

霧靄 彌留之際 悲憤欲絕 與世長(zhǎng)辭

（二）我會(huì)填

通過對(duì)課文的預(yù)習(xí)，我知道課文主要寫了 （ ），表達(dá)了 （ ）。

（三）我的搜集

我搜到了有關(guān)肖邦的資料。聽一聽肖邦的《革命練習(xí)曲》

（四）我質(zhì)疑

在預(yù)習(xí)過程中，你還有不明白的問題嗎？請(qǐng)寫在下面。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、 感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。

【小組合作 深入探究】

1、 從肖邦的舉動(dòng)中你感受到了什么？是從哪些此句中體會(huì)到的？

2、默讀第二段，弄清文中寫了告別的哪幾個(gè)場(chǎng)景。劃出有關(guān)句子，談體會(huì)。

【精講點(diǎn)撥，升華認(rèn)識(shí)】

1、肖邦在生命彌留之際哪里的力量“緊緊握著”姐姐的手？

2、想象此時(shí)肖邦在想些什么？

1、寫出下列詞中加點(diǎn)字的意思。

彌漫( ) 詠唱( ) 溢滿( ) 疾馳( )

2、這段文字對(duì)所寫的事情交代得很清楚，你一定能從中找出時(shí)間________、地點(diǎn)________、人物______以及所寫的事情________。這件事中又寫了________、________、________等三個(gè)送別場(chǎng)景。

老師“贈(zèng)土”的目的是________________________。

3、“維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄?！弊髡咴谖闹薪杈笆惆l(fā)了肖邦________的心情。

4、根據(jù)課文內(nèi)容，理解文中臨別贈(zèng)言的含義及前后兩句話之間的關(guān)系，填充句子。

因?yàn)槲覀兿Ｍ銦o論走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)，所以________________。

我們之所以把祖國(guó)波蘭的泥土作為特殊禮物送給你，是因?yàn)開_______________。

5、課文寫出了埃斯內(nèi)爾說話時(shí)的動(dòng)作“________”和神態(tài)表情“________”，這一細(xì)節(jié)描寫的作用在于________________。

6、想一想，回答問題：

⑴根據(jù)這段文字寫的送別內(nèi)容，你認(rèn)為埃斯內(nèi)爾為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》中，會(huì)有“________”的詞句。

⑵讀著課文中送別的感人場(chǎng)面的文字，你會(huì)很自然地聯(lián)想起古詩(shī)名句：________________________

1、把課本生字生詞摘抄10個(gè)，寫兩遍。

2、肖邦彌留之際為什么饒昂姐姐把他的心臟帶回祖國(guó)？

把我的心臟帶回祖國(guó)

送行----詠唱----叮囑----贈(zèng)土

關(guān)于心臟瓣膜缺失診斷書范文(精)五

1、我的生死，我的愛恨，皆是我自己抉擇，我不，也不。這是我自己的道路，我不需要憐憫，亦沒必要?jiǎng)訐u。生也是我，死也是我。勝固欣然，敗也從容。

2、有時(shí)候，沒有人會(huì)關(guān)心你付出過多少，撐得累不累，摔得痛不痛，他們只會(huì)看你最后高中生作文在什么位置，然后羨慕或鄙夷。

3、我們之間的關(guān)系有多脆弱呢，我只要關(guān)掉電腦關(guān)掉，可能你這輩子就再也不會(huì)聯(lián)系到我了。

4、并不是每次失落都有原因。所以，累了就蹲下來抱抱自己。

5、我無法承諾幫你解決所有的問題，但我保證不會(huì)讓你獨(dú)自去面對(duì)。

6、最怕深交后的陌生，認(rèn)真后的痛苦，信任后的利用，溫柔后的冷漠。

7、有些人離開了，會(huì)再回來，有些不會(huì)，回來的你要好好，回不來的你別去。

8、中充滿了巧合，兩條平行線也會(huì)有相交的一天。

9、當(dāng)被甩在一邊的時(shí)候。心要多悲涼有多悲涼要多心酸有多心酸。

10、既然可以擁抱，就不要輕易放掉；既然可以承諾，就不要輕易食言。

11、總要過一些失去，才會(huì)明白擁有時(shí)的珍貴。

12、放任熱淚圍困住心酸，想說要用多少領(lǐng)悟交換。

13、和愛是互為根源的，孤獨(dú)無非是愛尋求接受而不可得，而愛也無非是對(duì)他人孤獨(dú)的發(fā)現(xiàn)和撫慰。

14、所以我突然明白了一個(gè)道理，這段感情里，原來我們勢(shì)均力敵，結(jié)尾處統(tǒng)統(tǒng)慘敗，我毀掉的，是他關(guān)于我的這個(gè)；而他欠我的，是一個(gè)本來承諾好的世界。

15、你是我捧在手心的傾城，卻因?yàn)樘髁粒诒瘟宋业臏I光。

16、一生中無論與悲傷，到最后都將成為回憶，不妨學(xué)著一笑置之的胸懷。

17、我的心是座空無的城，你走后從此空無一人。

18、不是無情，亦非薄幸，只是我們一生中會(huì)遇上很多人，真正能停留駐足的又有幾個(gè)？生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過客。

19、人累了就休息，心累了就淡定。丟了自己，只能慢慢撿回來。

20、倘若你是我的劫，那我定是在劫難逃。

21、我想我已經(jīng)沒有力氣和你那不冷不熱的態(tài)度做抗?fàn)幜恕?/p>

22、心酸什么，又不止你深愛而不得。

23、年少時(shí)總覺得心是滿的，只能裝，后才發(fā)現(xiàn)，心其實(shí)是空的，需要許多東西，才能填補(bǔ)巨大的空白。

24、他和別人在一起很，你在別人身上看到了過去的自己。你就知道，你被代替了。

25、我們真正能留下的，只有邂逅時(shí)的一段，初見時(shí)花枝搖曳的驚動(dòng)。即已為你盛開過，再往后就榮枯生死各不相干，若要死死糾纏，定然兩敗俱傷。

26、你有你的另一半，我有我的下一高中生作文。

27、你明明知道你需要放手卻放不下，因?yàn)槟氵€是在不可能的發(fā)生，這種感覺真的很難受。

28、我剛有你，而你卻要離我而去。并不是非你不可，只是從此，愛上的每一個(gè)人都像你。

29、孤獨(dú)大概就是這般模樣，無人伴你歡笑，無人擔(dān)你悲苦。

30、我曾想過千萬次你會(huì)離開我的方式，卻獨(dú)獨(dú)沒有想過我會(huì)怎樣離開你。

31、總要經(jīng)歷過一些失去，才會(huì)明白擁有時(shí)的珍貴。

32、心酸什么，又不止你一個(gè)人深愛而不得。

33、如今只剩下清酒，留我一人白首，他有他有酒，他有別人陪著走。

34、當(dāng)明白心中的愛沒有盡頭時(shí)，才是真愛。

35、沉默的性質(zhì)揭示了一個(gè)人的靈魂的性質(zhì)，在不能共享沉默的兩個(gè)人之間，任何言語都無法使他們的靈魂發(fā)生溝通。

36、在內(nèi)心深處，埋下一枚的種子。徜徉的牧場(chǎng)，那是一個(gè)人的；聆聽的腳步，那是一個(gè)人的呼吸；品味生命的真諦，輕輕打開另一扇窗。

37、所有的，都有個(gè)結(jié)局。但幸運(yùn)的是，我們的生活中，每個(gè)結(jié)局會(huì)變成一個(gè)新的開始。

38、紅塵深處，歲月靜好，流年無痕，惟愿，能夠以一襲安然的守候，在斑斕里放歌，且讓笑顏暖暖！

39、最熟悉的東西，最易有陌生感。近在眼前的人，了解起來最難。從心理角度看，相處越久的兩個(gè)人，越少了彼此了解的興趣。于是就有了愛的盲區(qū)。世上最遙遠(yuǎn)的人，或許就是離你最近的人。

40、生活就是做出選擇。一旦你做出了你的選擇，你就必須活在你的中。

41、暗戀過的人也許會(huì)知道，許久以來你暗戀的對(duì)象并沒有你想象中的那么好，許久以來，你愛上的，不過是你心中所幻想的對(duì)方理想的樣子。

42、我們不怕目標(biāo)定得高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂的其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

43、和有相同笑點(diǎn)的人在一起，會(huì)很輕松。和有相識(shí)，相同見識(shí)的人在一起，會(huì)很。

44、一個(gè)肯從你的過去追溯，直至了解你的現(xiàn)在的人，或許，他在此后的都不會(huì)削退對(duì)你的愛。

45、有些人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，某個(gè)人因?yàn)閻勰悖谀憧床坏降牡胤侥刈隽硕嗌偈隆?/p>

46、告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。

47、生命，安然寂靜或轟轟烈烈，風(fēng)過處，總有暗香盈袖。誰的清淺醉了誰的時(shí)光？誰的守候潤(rùn)了誰的眼？行走于季節(jié)的邊緣，只想以一襲溫婉，用心守候。

48、我們痛苦來源于愛。但我們的幸福也來源于愛。

49、做讓你開心的事，和讓你歡笑的人在一起。要像呼吸一樣頻繁，愛要和生命一般長(zhǎng)久。

50、我曾誠(chéng)心的努力過，但是結(jié)局我不想說。愿你過得好，祝我也順心，不談虧欠，謝謝曾。

51、不那么好過的里，要學(xué)會(huì)每天給自己找一個(gè)開心的理由，哪怕只是，陽(yáng)光很暖，電量很滿。

52、生活不全是沮喪，還有小飯館的，拐角處的咪，甜甜的西瓜，打起精神，生活就是驚喜啊。

53、給自己一點(diǎn)時(shí)間，原諒我們這一年做過許多傻事的自己，接納自己，愛自己，過去的都會(huì)過去，該來的都在路上，愿你被時(shí)光溫柔相待。

54、一天就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

55、凡事都有過去的時(shí)候，回頭看劫后余生的自己，原來萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。

56、苦短，活著本來就是一件很艱難的事情了，又何必費(fèi)力討好別人，來給自己徒增煩惱。實(shí)際上，我們最應(yīng)該愛的是我們自己啊。

57、人生總是充滿意外，愿那些不好的意外只是虛驚一場(chǎng)，而那些一直期待的總能如期而至。

58、有三件事要告訴你：沒關(guān)系，我一直都在的；不好的東西都會(huì)過去的；還有，記住你是被愛的。

59、生活總得有點(diǎn)盼頭，可以是一部電影、電視劇，或者一件在路上的快遞，一個(gè)的人，這樣子，生活好像就沒那么糟了。

60、你要去變得更好，不要總是回頭看那些曾經(jīng)傷害過你的人，路還很長(zhǎng)，的事情以后一定會(huì)發(fā)生。

61、挫折會(huì)來，也會(huì)過去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒有什么可以讓我氣餒的，因?yàn)槲矣兄L(zhǎng)長(zhǎng)的一生。

62、從現(xiàn)在起，好好的吃飯，好好的睡覺，好了，才能好；好好的工作，好好地賺錢，腰包鼓了，生活才能好。

63、未來一定會(huì)很好，即使現(xiàn)在的生活艱辛，你要相信，糟糕的日子熬過去了，剩下的就是好運(yùn)氣。

64、世界沒你想象的那么好，世界也沒你想象的那么壞。你過來，來我身邊。不抱你，時(shí)光摧毀你，可我愛你。

65、別辜負(fù)了你的野心，也別對(duì)不起你受的苦。生活一定是把壓軸的好運(yùn)留給了你，才會(huì)讓你經(jīng)歷這么糟糕的日子。

66、不要著急，所有的傷痛終將結(jié)束，你將比過去更加，幸福。

67、以前總以為，人生最美好的是相遇。后來才明白，其實(shí)難得的是重逢。如果我們能夠久別重逢，我你別來無恙。

68、大的時(shí)候給你送吃的的是外賣小哥，逗你笑的是喜劇演員，無論天南地北都順路來接你的是滴滴司機(jī)。所以余生，有錢就夠了。

69、每一次錯(cuò)過，都是為了更好的相遇。就讓往事隨風(fēng)，愛恨隨意。

70、若要快樂，就像花一樣，面朝陽(yáng)光，努力生長(zhǎng)，保持本色，不卑不亢。

71、自己喜歡的東西就不要問別人好不好看，你努力合群的樣子并不漂亮，你的生活不會(huì)因?yàn)閯e人的話變好。

72、沒有經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，就缺少自尊；沒有思考上的獨(dú)立，就缺少自主；沒有人格上的獨(dú)立，就缺少。

73、再好，都有死對(duì)頭；再溫柔，兩邊都是仇。所以不要太在乎別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，做好自己的事，走好自己的路，不要活在別人的眼里。

74、不喜歡的就不要假裝，不適合的就不要勉強(qiáng)，生活已經(jīng)那么不容易了，何必再辛苦自己。

75、希望以后的自己，做有用的事，說的話，想美好的事，睡安穩(wěn)的覺，把時(shí)間用在進(jìn)步上，而不是抱怨上。

76、總有一天，你會(huì)明白：你的委屈要自己消化，你的故事不用逢人就講起。你能做的就是把秘密藏起來，然后一步一步變得越來越強(qiáng)大！

77、如果你感到委屈，證明你還有底線。如果你感到，證明你還有追求。如果你感到痛苦，證明你還有力氣。

78、大多數(shù)的事情我都可以自己做好，可以照顧自己，可以獨(dú)自，可以調(diào)整好情緒，也可以給身邊的人善意和溫暖。

79、給自己時(shí)間，不要焦急，一步一步來，一日一日過，請(qǐng)相信生命的韌性是驚人的，跟自己向上的心去合作，不要對(duì)自己的愛護(hù)。

80、每個(gè)人都有自己的難處，別人無法看透，也無法感同身受，把悲傷留給自己，過往不戀，未來不迎，當(dāng)下不負(fù)，如此安好。

81、不要讓未來的你，討厭現(xiàn)在的自己。努力變成自己喜歡的那個(gè)自己。與其祈求生活平淡點(diǎn)，還不如自己強(qiáng)大點(diǎn)。

82、眼里沒你的人，你何必放心里；情里沒你的份，你何苦一往情深。但同時(shí)記住，永遠(yuǎn)不要因?yàn)樾迈r感，扔掉一直你的人。

83、別有事沒事就去抱怨別人，其實(shí)都是你的懶惰讓你變得無能，一個(gè)最失敗的人，就是成天只會(huì)抱怨的人。

84、不要在喝醉時(shí)聯(lián)系任何人，不要在做任何決定，矯情的話要盡量憋在心里，天亮了，你會(huì)慶幸當(dāng)時(shí)沒有說出口。

85、我可能沒你想象中的那么好，但也沒見得你有多，朋友也好，愛人也罷，都是相互的，你開始對(duì)我冷淡，那我也會(huì)全身而退。

86、不如意時(shí)，不要自卑，記得自己只是平凡人。被忽略時(shí)，不要，每個(gè)人都有自己生活方式，誰都不可能一直保護(hù)你。

87、這世上除了糟糕的事，還有很多美好在等著你，別一不順心就死纏著痛苦不放，把美好晾在一邊對(duì)快樂不理不睬。

88、成熟就是，以前屁大點(diǎn)事就多愁善感，現(xiàn)在即便千山萬水，單槍匹馬也可以應(yīng)付得來。有的路，你必須一個(gè)人走，這不是孤獨(dú)，而是選擇。

89、明明你可以活得很開心的，你不開心是因?yàn)槟銢]有好好愛自己，太過于敏感和，別人隨便的一句話，胡思亂想半天。

90、這個(gè)世界根本不存在不會(huì)做、不能做，只有不想做和不敢做，當(dāng)你失去所有依靠的時(shí)候，你自然就什么都會(huì)了！

91、別喝酒了對(duì)胃不好，別抽煙了對(duì)肺不好，別熬夜了對(duì)身體不好，別想他了對(duì)心臟不好。

92、如果有一天，你要離開我，我不會(huì)留你，我知道你有你的理由；如果有一天，你說還愛我，我會(huì)告訴你，其實(shí)我一直在等你；如果有一天，我們擦肩而過，我會(huì)停住腳步，凝視你遠(yuǎn)去的背影，告訴自己那個(gè)人我曾經(jīng)愛過?；蛟S人一生可以愛很多次，然而總有一個(gè)人讓我們笑得最燦爛，哭得最透徹，想的最深切。

93、那些刻在椅背后的，會(huì)不會(huì)像水泥地上的花朵，開出地老天荒的，沒有風(fēng)的。

94、我是要有多勇敢，才敢一直對(duì)你念念不忘。我是要有多堅(jiān)強(qiáng)，才能承受你的一傷再傷。

95、一個(gè)人值不值得交往，看他疲憊時(shí)的模樣，有些人只要一累，眼里、心里就只剩下自己。

96、最大的遺憾是，連離開都不能當(dāng)面說清，或許一個(gè)擁抱能解決的事情，最后卻是沒有任何解釋的形同陌路。

97、你抽煙的姿勢(shì)越來越熟練，愛人也越來越隨便。從當(dāng)時(shí)的三杯倒到現(xiàn)在喝不醉，這是不是成長(zhǎng)?？墒菦]人掐掉你手中的煙，沒人給你一個(gè)，沒人替你擋掉手中的酒。說白了，除了孤獨(dú)和酒你什么都沒有。

98、所謂誓言，不過是年少無知隨口的一句敷衍。

99、你變了，我也變了，回不去的溫柔，淚水如泉涌，最熟悉的變得最令我。

100、分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^，不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^，所以我們變成了最熟悉的陌生人。