當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)校微博運(yùn)營情況總結(jié)范文通用一

1、成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2、強(qiáng)化學(xué)生掌握安全常識。

3、及時消除安全隱患。

4、完善應(yīng)急預(yù)案。

5、組織安全演練。

以提高管理質(zhì)量為核心的管理體制改革。實(shí)行年級分治，以年級為單位，由副校長包年級，在原有年級主任管理的基礎(chǔ)上，配備副班主任，負(fù)責(zé)德育管理。學(xué)校制定統(tǒng)一的質(zhì)量管理評價標(biāo)準(zhǔn)，成立由校長任組長的質(zhì)量督導(dǎo)評價小組，定期督導(dǎo)評價工作，持續(xù)改進(jìn)，提高工作質(zhì)量，從根本上解決責(zé)任歸屬不明，管理重心偏高，管理大而不實(shí)，實(shí)效差的弊端。

1、切實(shí)提高班子的責(zé)任意識和工作執(zhí)行力，加快教師隊伍專業(yè)化水平的提升，鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修。有計劃派有發(fā)

展?jié)摿Φ慕處煹矫Ｅ嘤?xùn)。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高管理班級的能力水平。著力提高班主任工作的務(wù)實(shí)性和規(guī)范性。加強(qiáng)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗交流與推廣。

2、加強(qiáng)各年級對學(xué)生管理的日常檢查，評比做到及時、公開、公正，提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。

3、政教處和各年級要加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，開好家長會，建立暢通的學(xué)校溝通渠道。

1、嚴(yán)格落實(shí)體育工作條例。加強(qiáng)“三操一課”，努力達(dá)到學(xué)生每天鍛煉1小時，開好學(xué)校計劃進(jìn)行的各項文體活動。

2、開展好學(xué)校成立的興趣小組。

3、開展心理咨詢室，全天候開展心理咨詢，及時解決學(xué)生心理問題，完善學(xué)生心理健康檔案。

1、加強(qiáng)考勤和辦公秩序管理，將教師的精力引導(dǎo)到身心投入教學(xué)上來。

2、要進(jìn)一步落實(shí)督導(dǎo)檢查備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)落實(shí)情況，特別加大隨機(jī)聽課，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生，盯住學(xué)生，形成合力。多研究學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量自然而會逐步上升。

3、抓好日常教研，集體備課要內(nèi)明確，計劃周密，準(zhǔn)備充分，注重實(shí)效，引導(dǎo)教師研討案例，互相聽課學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，向教科研要效益。

4、下大力抓好初三學(xué)生的中考成績完成每年的既定目標(biāo)500分5至10人，600分1至2人。

1、加強(qiáng)各部門、各處室之間的協(xié)調(diào)配合，確保各項工作高效、有序進(jìn)行。

2、強(qiáng)化財經(jīng)管理，嚴(yán)格收費(fèi)制度，完善季度內(nèi)審，堅持民主理財。3、壓縮支出，經(jīng)費(fèi)以保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)為主。

總之，我在實(shí)習(xí)中感受到學(xué)校管理是一門藝術(shù)，讓我們在實(shí)踐中慢慢去感悟他的真理。

關(guān)于學(xué)校微博運(yùn)營情況總結(jié)范文通用二

尊敬的xx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您在百忙中抽空閱讀我校對xx同學(xué)的推薦信?，F(xiàn)將xx同學(xué)在校的突出表現(xiàn)和成績向貴校作簡要介紹。

xx同學(xué)于20xx年9月被錄取進(jìn)入我校學(xué)習(xí)三年，并擔(dān)任班長職務(wù)。符合貴校自主招生人才選拔條件，特向貴校竭力推薦xx同學(xué)，到貴校繼續(xù)深造。

學(xué)習(xí)方面：

該生在校期間，始終保持謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對新知識、新事物擁有較強(qiáng)的領(lǐng)悟力和求知欲。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、態(tài)度端正、努力刻苦，特別在語文、歷史、政治學(xué)科方面成績特別突出，多次在縣、校級比賽中榮獲名次。該生在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師心目中得到一致好評，特向貴校推薦我校優(yōu)秀學(xué)生xx到貴校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

取得成績：

該生擁有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、組織、溝通協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)能力。在校學(xué)習(xí)期間任學(xué)校社團(tuán)委員會會長、學(xué)生會主席、環(huán)境衛(wèi)生部部長、春芽文學(xué)社社長、校團(tuán)干、文明督察隊總隊長、班長、班級團(tuán)支部書記。在學(xué)校是校領(lǐng)導(dǎo)、老師的的得力助手，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)生骨干，連續(xù)獲得我校兩屆校園(文學(xué)、文明)之星，多篇文章在太和教育報上發(fā)表。該生還具有當(dāng)今社會青年良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)。

該生思想上積極向上，行動上積極向我校黨組織靠攏，多次向我校黨組織遞交入黨申請書，在縣教育局、學(xué)校舉行的各種大型活動中積極組織，認(rèn)真開展并取得優(yōu)異成績，樹立了良好形象，是學(xué)生中的好榜樣，好模范。更是我校20xx屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀學(xué)生代表。

該生熱衷于愛心事業(yè)，積極參加社會活動，是中國青年志愿者小分隊中的一名志愿者干部?，F(xiàn)擔(dān)任太和縣“北斗愛心協(xié)會”宣傳部部長。多次組織參加有關(guān)愛心公益活動。如：到福利院看望智障兒童。到特教中心與特教學(xué)生共同學(xué)習(xí)，同他們耐心交流。獲得了福利院院長、縣領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及同學(xué)們的一致好評。因此特向貴校推薦優(yōu)秀學(xué)生xx。請接納為感!

推薦人：xx學(xué)校

20xx年x月x日

關(guān)于學(xué)校微博運(yùn)營情況總結(jié)范文通用三

兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，回想在法院實(shí)習(xí)的這段經(jīng)歷，不禁對逝去的實(shí)習(xí)生活有些懷念。感謝各位老師給了我這么好的一個鍛煉機(jī)會，也很感激xx區(qū)法院的各位朋友能這么悉心地教導(dǎo)我，讓我在學(xué)習(xí)的同時也對司法實(shí)踐也有了自己的見解。本次實(shí)習(xí)時間雖然很短，收獲卻頗豐。

一、實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)主要有三個目的：

(1)深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過程，在熟悉審判程序的同時，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問題與缺陷，從而加深對中國現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。

(2)理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對理論知識的深度與高度認(rèn)識，盡力用一個法律人的身份和思維去思考問題，并學(xué)會解決問題之道。

(3)利用本次機(jī)會，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個準(zhǔn)確的定位。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

本次實(shí)習(xí)的單位是xx市xx區(qū)人民法院，其成立于20世紀(jì)中葉，已經(jīng)歷了半個世紀(jì)的發(fā)展和自我完善。昆區(qū)法院有大批優(yōu)秀而努力的工作人員，在司法實(shí)踐的第一線做人民利益的守護(hù)神，盡最大的努力維護(hù)著社會的公平與正義。昆區(qū)法院具有規(guī)范而體系化的組織機(jī)構(gòu)，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)有政治處、紀(jì)檢監(jiān)察室、辦公室、研究室、審判監(jiān)督庭、案件質(zhì)量評查室、立案庭、立案二庭、司法技術(shù)鑒定管理辦公室、刑事審判庭、民事審判第一庭、第二庭、第三庭、第四庭、行政審判庭、執(zhí)行局和法警大隊，各機(jī)構(gòu)在行使權(quán)利和履行職責(zé)方面相互獨(dú)立，而實(shí)則又相互聯(lián)系不可分離，共同為昆區(qū)法院的發(fā)展而努力，為人民的利益而奮斗。

本次實(shí)習(xí)我的具體工作崗位與工作職責(zé)是，在民四庭從事書記員的工作。民四庭作為法院的一個內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，其主要負(fù)責(zé)的案件有合同糾紛、民間借貸糾紛、所有權(quán)確認(rèn)糾紛等，其主要運(yùn)用的法律有《合同法》《物權(quán)法》《民事訴訟法》《民總》《債權(quán)法》等。民四庭辦案以調(diào)解為主，判決為輔，實(shí)行調(diào)判相結(jié)合的運(yùn)行方法，在充分尊重當(dāng)事人的意思自治的基礎(chǔ)上慎重地行使法院的審判

權(quán)。而書記員的工作是瑣碎而又需要認(rèn)真細(xì)心的，其主要工作范圍有整理并裝訂卷宗，掃描案卷，作庭審、調(diào)解、談話筆錄，送達(dá)法律文書等。在實(shí)習(xí)期間，我在從事以上工作之余，還能參與案件聽審，以一個非專業(yè)人的身份去看待司法審判。由于實(shí)習(xí)時間短，所以還有很多工作并沒有涉及到，在以后的時間里一定會抓住機(jī)會去嘗試和體驗。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

本次實(shí)習(xí)，我主要的工作內(nèi)容包括四個方面，具體過程如下：

1、整理卷宗，掃描案卷。

整理卷宗，掃描案卷是我在本此實(shí)習(xí)過程做的最多的工作，整理卷宗包括排序、編頁碼、填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄、裝訂案卷等。每天看著一沓沓的案卷在手中無數(shù)次的翻閱，心中還是會有一點(diǎn)成就感的。整理卷宗先是排序，按照信息表、繳款書、起訴狀、答辯狀、身份證明、受理案件通知書及送達(dá)回證、原被告證據(jù)、開庭傳票及送達(dá)回證、調(diào)解筆錄、開庭筆錄、判決書或調(diào)解書復(fù)印件、宣判筆錄、送達(dá)回證等順序?qū)⑺械馁Y料整理成冊。對于普通程序?qū)徖淼陌讣€有副卷，而副卷的內(nèi)容則包括合議筆錄、判決書原件等。這種整理工作對于我這個實(shí)習(xí)生而言并非易事，因為不是所有卷宗里資料都想以上所說的那樣詳細(xì)而又簡單，很多時候會出現(xiàn)很多新的東西弄得我不知所措，所以我總在一遍又一遍的向庭里的正式書記員們詢問，還好她們都很耐心而又細(xì)致的為我講解。當(dāng)然有些時候，我覺得有問題的地方向她們詢問的時候她們也會不知所措，畢竟不是法學(xué)專業(yè)出身并且從事工作的時間不是很長，所以我們只好按自己的理解行事了。編頁碼倒是一件不需要用腦子的事情，只要小學(xué)數(shù)學(xué)過關(guān)了就能勝任，所以其間也沒遇到什么問題。填寫證據(jù)目錄及卷宗目錄也不是很有技術(shù)含量的活，根據(jù)之前編的序和排的頁碼，將信息綜合之后填在目錄表上就行了。當(dāng)我將調(diào)解筆錄與調(diào)解協(xié)議分開寫了之后，遭到了書記員之一的反對，她說兩個應(yīng)該寫到一起。于是我按自己的理解告訴她說，調(diào)解筆錄是法院在當(dāng)事人之間主持調(diào)解時的記錄，應(yīng)該屬于法院文件的一部分;但是調(diào)解書雖然是在法院的努力下當(dāng)事人雙方達(dá)成的，但是那是當(dāng)事人之間的意思表示或者可以說成是契約，其一旦成立在當(dāng)事人之間起作用，而法院只享有其不履行時的后續(xù)權(quán)利。在我不很專業(yè)但是聽起來還算比較合理的解釋下，并且在她向比較有資歷的書記員的咨詢下，她采取了將兩者分開寫的方式。其實(shí)這都是比較小的事情，但是通過這件事我有了兩方面的啟發(fā)：第一，法學(xué)作為專業(yè)性比較強(qiáng)的學(xué)科體系，其在實(shí)務(wù)工作中對工作者的專業(yè)素質(zhì)要求是比較高的，所以我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能。第二，現(xiàn)實(shí)中，基層法院大多數(shù)書記員并非科班出生，甚至很多法官也并非受過專業(yè)教育，因此要想法院的運(yùn)行更加的專業(yè)化、水平化，在注重工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，必須提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)。如果一個領(lǐng)域的工作人員對于其工作領(lǐng)域所涉及的知識沒有最基本的了解的話，那么他的工作必將是盲目而又危險的。對于掃描卷宗，我想這也是一項比較輕松地工作，機(jī)械的將一頁頁的資料放到掃描儀里，等掃完后再將它們?nèi)〕鰜碛喩?。雖然很無聊，但是依然會有收獲，因為這樣就可以再次確定案卷整理的順序，所以說兩者應(yīng)該是互補(bǔ)的。

2、作調(diào)解、庭審、談話筆錄。

鑒于去年暑假在巴東縣法院的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這項工作對我而言并不陌生。由于地區(qū)差異性以及我自身的原因，在做這項工作的過程中也出現(xiàn)了一些困惑。首先，昆區(qū)法院的筆錄基本全部是電腦錄入，對于沒有學(xué)過速錄的我來說還真的跟不上，所以明顯的感覺到掌握速錄技術(shù)的重要性。不過據(jù)此我也明白了，昆區(qū)法院大多數(shù)的書記員并非科班出身但卻能夠進(jìn)法院工作的原因之一了，其很大程度上取決于她們所掌握的速錄技術(shù)。其次，由于我不是xx本地人，所以語言了成了很大的障礙。開庭期間，大多數(shù)當(dāng)事人都是用的方言，其速度之快、言辭之激烈難懂并非我所能應(yīng)付的，所以很多東西都是不知所云也不知所往。不過這也讓我明白了，為什么在招書記員的時候更傾向于本地人的緣故了。語言作為交流的工具在這個時候起到了關(guān)鍵性的決定作用，也許這也算是地區(qū)就業(yè)的優(yōu)勢吧!不過做筆錄也不全是機(jī)械性記錄，其中存在一些小技巧。比如說，在庭審過程中并不是當(dāng)事人及審判人員說的每一句話都得寫下來，我們可以只記下關(guān)鍵性的語句或者詞語，這樣就可以提高效率。當(dāng)然一般在庭審過程中，法官都會對于比較復(fù)雜的部分會加以總結(jié)，這樣就直接減少了書記員的思考時間，也是提高速度的好方法?？傊?，筆錄對于法官的裁判會起到很大甚至是決定性作用，這就對于書記員的工作有更高更細(xì)的要求，認(rèn)真對待每一句話、寫好每個關(guān)鍵字也許是對書記員工作的基本要求。

3、送達(dá)開庭傳票及判決書、調(diào)解書等法律文書。

所謂送達(dá)大多數(shù)情況下就是打電話把當(dāng)事人叫到法院，然后將文件交給他們，告知他們權(quán)利義務(wù)，然后讓他們填好送達(dá)回證就行了。當(dāng)然也有當(dāng)事人拒領(lǐng)的情況，不過我這次沒碰上。去年暑假實(shí)習(xí)的時候倒是碰見過一次，離婚的被告方拒不領(lǐng)取，最后只好勞駕我跟主審法官給送到家里，但是送去之后當(dāng)事人拒不簽字，我們又好說歹說勸了半天才勉強(qiáng)把字簽了。不過對于那件事，我一直覺得有點(diǎn)遺憾和愧疚。在現(xiàn)實(shí)中，即使當(dāng)事人不領(lǐng)取相關(guān)文件，法院可以采用公告或郵寄的形式送達(dá)，還可以留置送達(dá)，所以這并不影響效力的發(fā)生。對于當(dāng)事人來說，訴權(quán)是一種權(quán)利，但是在訴訟過程中的義務(wù)也是不可避免的，所以說權(quán)利與義務(wù)總是像伴隨而存在的。送達(dá)看似簡單，但事實(shí)上與當(dāng)事人打交道并不是一件很簡單的事，很多時候還要考慮到當(dāng)事人的情緒問題，所以法院的工作都不是簡單的工作。

4、參與案件聽審。

案件聽審是本次實(shí)踐中身份轉(zhuǎn)變的機(jī)會，在從事其他工作時，我更多的是將自己當(dāng)做法律工作人員對待，所以每件事上都會很謹(jǐn)慎出錯。但是聽審則不同，我將自己的身份換成一個普通人，甚至是法盲。我不在用一個法律人的身份去看待案件的全過程，而是以一種獨(dú)立于當(dāng)事人、審判人員及其他訴訟參加人以外的身份，用一般的理性看待并分析問題的合理性。摒棄合法性分析，從理性的角度看待問題，也許會有不一樣的收獲。但事實(shí)上，司法審判過程中卻是將法與理想相結(jié)合，將法與情相融合，最終達(dá)到社會效益與法律效益的最大化。本次聽審的案件主要是合同糾紛案件、民間借貸糾紛與所有權(quán)確認(rèn)糾紛，這樣讓我對物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會有了新的更深的認(rèn)識，所以聽審過程的所見所聞與所想對我都有很大的影響，讓我更現(xiàn)實(shí)更理性地去看待這個社會。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會

本次實(shí)習(xí)是我從學(xué)習(xí)法律以來所經(jīng)歷的第二次與專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動，總結(jié)兩次實(shí)習(xí)經(jīng)驗的統(tǒng)一性和差異性讓我對于現(xiàn)實(shí)司法活動有了更濃厚的興趣，同時對于基層法院在司法審判中的優(yōu)勢及問題有了更深層次的了解，對于自己所學(xué)的理論知識在實(shí)際運(yùn)用中的差距甚至背離有了更清楚的理解和更理性的認(rèn)識，從而對自己以后的學(xué)習(xí)乃至工作都有了比較現(xiàn)實(shí)的借鑒意義。

通過本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了基層法院在司法體系及司法審判中存在的一些共性。第一，法官及書記員的專業(yè)素養(yǎng)問題。在基層法院中，大多數(shù)法官都不是科班出身，很多來源于軍人轉(zhuǎn)正或其他領(lǐng)域，而書記員就更不用說了，學(xué)什么專業(yè)的都有。也許不僅是基層法院所存在問題，全國很多法院都是如此。雖然在司法審判的啟動上法院及法官處于被動地位，但是其在案件審理過程所掌握的自由裁量權(quán)要求了他們不僅應(yīng)該是一個經(jīng)驗豐富的社會人，更應(yīng)該是一個專業(yè)素質(zhì)過硬的法律人。也許精通法律的法官更容易從法律的角度保護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益，所以法官的專業(yè)素質(zhì)必須得到提高。至于書記員，其雖然主要從事一些比較瑣碎的文字及檔案整理工作，但是如果是具有專業(yè)知識的人來做，可能會更得心應(yīng)手，這對于法官開展工作也是有利的。第二，判決書缺乏說理性。在法院我所看到的判決書，不分案件大小或簡單與否，其頁數(shù)一般都在三頁左右。我一直在懷疑，如此 精簡 的判決書何以將那些對當(dāng)事人來說并不簡單的法律問題和事實(shí)說清楚，所以我一直在留意從我手中經(jīng)過的每一份判決書，從而發(fā)現(xiàn)了一個共性 幾乎所有的判決書都沒有說理部分。當(dāng)然，在判決書的最后都會附上本案所適用的法律條文。我想，也許是法院理想化地每一個公民都當(dāng)成了精通法律的人，所以說理部分不用贅述?；蛘哒f，根據(jù)以上所提到的第一個問題也可以看出這個問題存在的某些合理性。第三，當(dāng)事人程序上的權(quán)利必須得到保障。訴訟過程中，不管當(dāng)事人實(shí)體上的權(quán)利如何偏向，其程序上的權(quán)利是平等的，所以法院應(yīng)當(dāng)盡最大的可能保證當(dāng)事人平等的程序權(quán)利，保障看得見的正義。

鑒于以上的總結(jié)，對于以后的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在努力學(xué)好專業(yè)知識的同時應(yīng)更積極地更廣泛地參與司法實(shí)踐。就像在最后民四庭庭長跟我說的一樣，我們不應(yīng)該把眼光局限在法院，而應(yīng)該拓展范圍到檢察院、律師事務(wù)所、公安機(jī)關(guān)、企業(yè)乃至監(jiān)獄去探求法的足跡，用不同的身份、不同的眼光、不同的心境去體會發(fā)在社會各個方面的作用。在此基礎(chǔ)上我們會發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校學(xué)習(xí)法律跟在現(xiàn)實(shí)中使用法律完全是兩回事，兩者可能會有很大的差距甚至出現(xiàn)背離，這都需要我們在不斷的實(shí)踐中去探索去權(quán)衡。這是庭長作為一個過來人對我發(fā)自肺腑的忠告，也會是我以后不斷努力的方向，學(xué)好理論知識只是基礎(chǔ)部分，最關(guān)鍵的是要在不斷的探索實(shí)踐中發(fā)展、成熟甚至強(qiáng)大。

關(guān)于學(xué)校微博運(yùn)營情況總結(jié)范文通用四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

擔(dān)任學(xué)校會計一職不知不覺快一年了。在這段時間里，我所學(xué)到的知識卻比自己以往實(shí)習(xí)學(xué)到的知識更為深刻。很感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)和照顧。 在xx學(xué)校學(xué)習(xí)與工作的這些日子里，我學(xué)到的不僅是以往書本都學(xué)不到的知識，更重要的是學(xué)會了待人接物的態(tài)度。雖然我大學(xué)所讀專業(yè)與學(xué)校會計業(yè)務(wù)大多相關(guān)，但實(shí)際操作卻從未涉及。學(xué)校給予了我一個學(xué)而致用的機(jī)會，對此我萬分感謝。

我知道，學(xué)校給了我成長的機(jī)會，往后也會給我更多的發(fā)展空間，這是金錢不能衡量的?？墒峭ㄟ^這段時間的工作，我發(fā)覺自己對這工作缺少一份熱情，缺少一股干勁。慢慢地我開始思考自己是否適合在這一行業(yè)發(fā)展，能否勝任往后的工作?，F(xiàn)在由于我私人種種原因，父母為我安排了另一份工作，同時我也想到外面的社會鍛煉一下自己。經(jīng)過反復(fù)的考慮，所以我決定辭職。

我知道，這是一種不負(fù)責(zé)的行為，或許有點(diǎn)任性，但我確實(shí)有許多不成熟的思想及行為有待改進(jìn)。我不想因為我的個人因素而影響到公司的運(yùn)作，因此我作出了這個決定。

在xx學(xué)校的日子，我學(xué)到了許多，很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的教導(dǎo)以及公司給予我人生中的工作經(jīng)驗，希望有機(jī)會再一同共事。我再次向各位表示衷心的感謝與歉意!

此致

敬禮!

辭職人：xx

20xx年xx月xx日