表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯梳理，是我們書(shū)寫(xiě)文章時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題。不要過(guò)多引用他人觀點(diǎn)和言論，要注重表達(dá)個(gè)人的思考和觀點(diǎn)。希望大家能夠善于借鑒和吸收范文中的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的總結(jié)寫(xiě)作能力。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇一

歡迎大家來(lái)到今天的新浪嘉賓聊天室，我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的是四六級(jí)的考試點(diǎn)評(píng)，我是婁雷。今天請(qǐng)到的三位老朋友，今年都會(huì)跟大家見(jiàn)面，新東方學(xué)校的英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)名師。從右手邊是大家每年都會(huì)見(jiàn)到的趙建昆老師。

全國(guó)的新浪網(wǎng)友大家好，今天是非常炎夏的夏天，因?yàn)槭澜绫谌缁鹑巛钡倪M(jìn)行當(dāng)中，今天又是全國(guó)的考生關(guān)注的日子，英語(yǔ)等級(jí)考試和大家見(jiàn)面，無(wú)論結(jié)果怎么樣，都要提醒大家不要忘記關(guān)注今天晚上的球賽，也希望大家獲得好的成績(jī)。

下面是王兆飛老師。

新浪的網(wǎng)友大家好，我是王兆飛，主講寫(xiě)作和翻譯。

然后是劉婕妤老師。

各位網(wǎng)友大家好。

(左起)新東方學(xué)校英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)名師劉婕妤、王兆飛、趙建昆接受新浪主播婁雷訪問(wèn)

今年四六級(jí)考試沒(méi)有出現(xiàn)大的變化，06年6月份的時(shí)候，整個(gè)的'題目出現(xiàn)了巨大的變化，聽(tīng)力和閱讀有結(jié)構(gòu)的變化，08年開(kāi)始的，計(jì)算機(jī)的考試，這樣一個(gè)改革也在運(yùn)行當(dāng)中，其實(shí)給人感覺(jué)，應(yīng)該是一場(chǎng)非常大的變革正在出現(xiàn)當(dāng)中，今年的考試，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是題目的難度，還是題目的結(jié)構(gòu)，都沒(méi)有出現(xiàn)非常大的變化。

舉一些簡(jiǎn)單的案例，比如說(shuō)寫(xiě)作部分的題目和往年一樣，沒(méi)有出現(xiàn)任何和我們的非常大的事件相關(guān)的一些痕跡，考的都是平時(shí)和簡(jiǎn)單的小角度的題目。

比如說(shuō)六級(jí)部分有一個(gè)變化，有些同學(xué)擔(dān)心是改錯(cuò)還是完形題目，這幾年是完形為主，今年又是完形為主。還有閱讀當(dāng)中定位，又比如說(shuō)聽(tīng)力部分需要進(jìn)行視聽(tīng)一致，或者是同意替換都需要變化。今天早上看到網(wǎng)友的留言，對(duì)四六級(jí)反映還可以，不像原來(lái)那么難。這可能也是部分同學(xué)的真實(shí)心情的表達(dá)。因?yàn)樵谶^(guò)去，我們都知道和主持人也談過(guò)很多回，網(wǎng)上一旦出現(xiàn)考試結(jié)果的評(píng)判，基本上都是罵聲一片，難倒很多同學(xué)。今年抱怨的同學(xué)非常多，但是不像過(guò)去這么激烈了。我的言論依然很傳統(tǒng)，難度上并沒(méi)有升高。

今天在上節(jié)目之前的時(shí)候，拿出這樣一份調(diào)查數(shù)據(jù)，趙老師直接講，這個(gè)數(shù)據(jù)不要看，一定是這樣的。

肯定。之前也在說(shuō)，有一個(gè)規(guī)律或者是現(xiàn)象被稱(chēng)之為沉默的大多數(shù)，如果我考的比較好，我在考試之后就不會(huì)關(guān)注答案。我做的事情可能去空調(diào)房睡覺(jué)，期待今天晚上哪個(gè)國(guó)家和哪個(gè)國(guó)家有比賽。如果今天晚上考不好，可能會(huì)上網(wǎng)抒發(fā)一下感受，也感謝新浪網(wǎng)給大家提供這么好的平臺(tái)。

今年四六級(jí)考試的難度調(diào)查，大家覺(jué)得太難的同學(xué)占47%，比去年已經(jīng)有下降了。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇二

說(shuō)明：寫(xiě)作部分占整套試卷的15%=106.5分。

在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。

時(shí)間：30分鐘。

聽(tīng)力部分占整套試題的35%，除聽(tīng)力篇章外每個(gè)題都是7.1分。

1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。

2、長(zhǎng)對(duì)話(huà)8%8個(gè)題目每小題7.1分。

3、聽(tīng)力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。

時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。

三、英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解35%=248.5分。

閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。

1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。

2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。

時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。

四、英語(yǔ)四級(jí)翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇三

這次寫(xiě)作考試是一個(gè)志愿者的話(huà)題，這次考試我們發(fā)現(xiàn)還是體現(xiàn)一些特點(diǎn)：

第一，從近幾年的考試形式來(lái)講，應(yīng)該也是屬于書(shū)信的應(yīng)用文，這和近幾年的四級(jí)考試大概趨勢(shì)是吻合的。從大的趨勢(shì)來(lái)講，我們考前做的預(yù)測(cè)，這次考的應(yīng)用文還是可以從這樣一點(diǎn)看出大概的方向，四六級(jí)都應(yīng)該是這樣子。

第二，從北京來(lái)講?，F(xiàn)在考的是有關(guān)暑期志愿者的問(wèn)題，關(guān)于志愿者大家可以寫(xiě)很多，或許是我們過(guò)去一年中國(guó)社會(huì)熱門(mén)話(huà)題的一種反映，因?yàn)橹袊?guó)過(guò)去一年中國(guó)有很多宣揚(yáng)正氣、八榮恥，志愿者這方面應(yīng)該有所體現(xiàn)。

從這里來(lái)看，我們四級(jí)寫(xiě)作考試應(yīng)該也是和中國(guó)過(guò)去一年的國(guó)內(nèi)熱門(mén)話(huà)題相互關(guān)聯(lián)，這一點(diǎn)對(duì)以后四級(jí)考試寫(xiě)作的準(zhǔn)備應(yīng)該是有一些借鑒意義的。出題背景不離開(kāi)中國(guó)過(guò)去一年的大環(huán)境。

第三點(diǎn)，講一下書(shū)信的難易程度。這次考試應(yīng)該說(shuō)既難也不難，考完試以后我和一些考生聯(lián)系過(guò)，考生普遍反應(yīng)還是不算太難寫(xiě)，原因是話(huà)題比較清楚，有三點(diǎn)提綱：

第一，告訴我們學(xué)生會(huì)將會(huì)組織一次暑期的志愿活動(dòng)，這個(gè)志愿活動(dòng)要招募志愿者。

第二，本次志愿者活動(dòng)的目的、內(nèi)容、安排。這三點(diǎn)方向很明確，所以寫(xiě)的時(shí)候不用多加思考，把這三點(diǎn)搬過(guò)來(lái)，這段基本上是完成了，單詞量也不會(huì)少。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇四

我暑假參加了新東方六級(jí)班，1月考了四級(jí)，95.5分。后來(lái)又參加了2次大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，第一次是在的6月，也就是第一屆以710分制計(jì)分的六級(jí)考試；當(dāng)時(shí)的我比較迷茫，因?yàn)椴恢酪嫉蕉嗌俜植潘闶潜容^優(yōu)秀的，所以也沒(méi)有什么目標(biāo)。幾個(gè)月后分?jǐn)?shù)公布了，我得了530分，自己對(duì)照了四六級(jí)考委會(huì)公布的正態(tài)分布表后對(duì)自己的成績(jī)不滿(mǎn)意，就重新再報(bào)了一次。年12月，我又參加了一次六級(jí)考試，這次比上次有進(jìn)步了，考到了584。可能有很多因素的影響讓我取得了這個(gè)成績(jī)，包括我本身的英語(yǔ)基礎(chǔ)、新東方六級(jí)輔導(dǎo)課程的引導(dǎo)以及考試時(shí)候的狀態(tài)等等。

第一次接觸新東方是在吧，那時(shí)候我正是高三，某天郝斌老師和童心老師來(lái)我校做關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的講座，那時(shí)候就被兩位老師的風(fēng)趣幽默以及出眾的實(shí)力所吸引。于是在進(jìn)入大學(xué)后加入到新東方英語(yǔ)培訓(xùn)的行列中。第一次報(bào)的是新概念3，當(dāng)時(shí)朱凌老師給我留下了深刻印象。于是我又報(bào)了英語(yǔ)六級(jí)的輔導(dǎo)班。那次給我們上課的是范嘯川（聽(tīng)力）、周志勇（閱讀）、馮大為（詞匯）還有優(yōu)秀的有志青年tom（作文）。這個(gè)課程給我?guī)?lái)的不只是對(duì)歷年真題的分析與總結(jié)，而是教會(huì)了我許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法以及激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。新東方老師有著共同的特點(diǎn)：實(shí)力、激情、幽默，這也是新東方精神的一部分。當(dāng)大家坐在同一個(gè)教室里，不論你的基礎(chǔ)如何，不論你的目標(biāo)是什么，新東方老師都會(huì)指引我們正確的解題方法，鼓勵(lì)我們面對(duì)成功或失敗都要不懈努力。

我04年暑假讀這個(gè)班的時(shí)候還沒(méi)參加過(guò)四級(jí)考試，所以對(duì)于大學(xué)四六級(jí)考試的概念還很模糊，還把他們想得很神圣，希望自己能考個(gè)優(yōu)秀。由于我本身英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，又加上正處在暑假期間，也就讀得挺輕松的，上課的時(shí)候把老師說(shuō)的關(guān)鍵的地方記錄下來(lái)，回家后對(duì)照著看看，完成作業(yè)，就這樣課程很快得結(jié)束了。雖然天氣是炎熱的，可還是樂(lè)在其中啊。尤其是tom老師的課，至今回味無(wú)窮??！那些經(jīng)典的句子也時(shí)常在腦子里回蕩?。」?！

我對(duì)于四六級(jí)考試我沒(méi)有采取題海戰(zhàn)術(shù)，只是做了些歷年的真題。實(shí)際上，四六級(jí)考試只是英語(yǔ)水平測(cè)試而非能力測(cè)試，它只是考你對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)所要求的知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。四六級(jí)考試的考點(diǎn)是明確的，并且每年考題的重復(fù)率相當(dāng)高，所以真題就是戰(zhàn)勝這項(xiàng)考試的致勝法寶。就我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，題目不一定要做得多，而要做得精，注意總結(jié)，盡量避免重復(fù)犯錯(cuò)。

聽(tīng)力部分要靠平時(shí)多練習(xí)，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力習(xí)慣，不要總是一邊聽(tīng)聽(tīng)力考題，一邊干些無(wú)關(guān)緊要的事情，千萬(wàn)不能把聽(tīng)考題當(dāng)作休閑娛樂(lè)活動(dòng)，這樣并非抓緊時(shí)間，而是潛移默化中導(dǎo)致了一聽(tīng)聽(tīng)力就思想開(kāi)小差的后果。所以，一定要集中一段時(shí)間，全神貫注得聽(tīng)，堅(jiān)持聽(tīng)完至少一整套才休息。

閱讀部分有很強(qiáng)的技巧性，如果閱讀的速度快和概括能力強(qiáng)的話(huà)，那就比較合算了。閱讀也是整個(gè)考試中分?jǐn)?shù)所占比例相當(dāng)大的，可以這么說(shuō)六級(jí)考試?yán)罹嗟木褪情喿x部分。在我的第一次六級(jí)考試中，閱讀成績(jī)不是很好，即使我的作文得到了92分也無(wú)法把總體成績(jī)拉上來(lái)。而第二次六級(jí)閱讀部分成績(jī)有很大提高，總體成績(jī)也就上去了。六級(jí)閱讀的文章長(zhǎng)度稍長(zhǎng)，里面的詞匯不是很難，每段的中心句也比較明確，訓(xùn)練的時(shí)候要注意在保證答題質(zhì)量的前提下，提高速度。六級(jí)閱讀材料涉及的領(lǐng)域也比較廣，有些我們熟悉的可能就會(huì)獲得好成績(jī)，所以平時(shí)的閱讀面也要擴(kuò)大。

詞匯結(jié)構(gòu)部分說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，靠的就是平時(shí)的積累。我解題的時(shí)候喜歡分析該題究竟考的是什么考點(diǎn)，看出了出題思路也就能找到解決的方法。這一部分的考題重復(fù)率很高，每年的考試都會(huì)重復(fù)以前的考題知道2~3題甚至更多，有的是換換題干的主謂賓，有的是原封不動(dòng)地搬上去，所以這一部分平時(shí)做的時(shí)候，要注意總結(jié)，不能重復(fù)錯(cuò)。

最后寫(xiě)作部分就引人而異了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)寫(xiě)作能力和個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)或者中文寫(xiě)作能力都有關(guān)系。一般作文有固定的模式，背一些常用的句型結(jié)構(gòu)、連詞就可以搭好作文的大致框架，如果文章層次豐富條理清晰就更好，通常三段式的議論文中論點(diǎn)明確闡述并稍稍展開(kāi)論證就足夠應(yīng)付六級(jí)作文了。值得強(qiáng)調(diào)的是，四六級(jí)作文中一定不可以出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，至于選詞、邏輯都不是特別重要。

是否能在四六級(jí)考試中取得好成績(jī)既涉及到考生的實(shí)力，也有運(yùn)氣的影響。所以大家不必懷疑自己的能力，只要掌握了考試所要求的知識(shí)點(diǎn)就能夠順利取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的，需要平時(shí)的積累和練習(xí)，所謂一份耕耘，一份收獲，相信我們都可以通過(guò)自己的努力獲得成功。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇五

我想考非專(zhuān)業(yè)4級(jí)英語(yǔ)。

我想問(wèn)問(wèn)考4級(jí)的內(nèi)容是啥子,都考啥子??！另有考題是啥子樣的??！它的總分是多少?。?/p>

該怎么去進(jìn)修??！

謝謝各位,不勝感激！

隨著六月份大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的臨近,大學(xué)生也步入了溫習(xí)的關(guān)鍵階段。記者最近幾天采記中了解到,近段時(shí)間長(zhǎng)春市一些英語(yǔ)四、六級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)猛然升溫,而各類(lèi)四六級(jí)溫習(xí)參考書(shū)籍也出現(xiàn)熱銷(xiāo)場(chǎng)面。專(zhuān)家表示,如今英語(yǔ)四、六級(jí)考試已從“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向了“應(yīng)用型”,從根本上提高聽(tīng)說(shuō)能力是大學(xué)生的燃眉之急。

難度加大“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用型”

2005年,國(guó)家教育部公布了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試鼎新試行方案,從當(dāng)年6月起,考試將由100分制改為710分制,不設(shè)合格線,只發(fā)成績(jī)單,不頒發(fā)合格證書(shū)。從1月份起,這項(xiàng)鼎新在天下180所試點(diǎn)院校中舉行新型四級(jí)考試,6月份開(kāi)始試推行新六級(jí)考試。1月,天下高校全面推行鼎新后的四級(jí)考試,六級(jí)考試也在當(dāng)年6月全面執(zhí)行。

據(jù)省大學(xué)外語(yǔ)研究會(huì)崔會(huì)長(zhǎng)先容,新的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,已從原來(lái)的“應(yīng)試型”轉(zhuǎn)向“應(yīng)用型”,正視測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)綜合程度。此中,最大的改變是聽(tīng)力,分值從以前的20%提高到35%,時(shí)間從以前的20分鐘擺布延長(zhǎng)到35分鐘擺布。以前的聽(tīng)力內(nèi)容都是短會(huì)話(huà)、短文,現(xiàn)在則有長(zhǎng)會(huì)話(huà),另有復(fù)合式的題型。由于聽(tīng)力不是瞬息間內(nèi)就可以突擊提高的,所以要特別正視平時(shí)的操練。

其次是閱覽,分值從占總分的40%降為35%,但分?jǐn)?shù)削減并不意味著閱覽不重要了,閱覽的難度實(shí)在也加大了,由原來(lái)的單項(xiàng)選擇題變?yōu)槎囗?xiàng)選擇題、選詞填空,增長(zhǎng)了主觀題。在整張考卷中,主觀題分值從以前的25%提高到了40%,以前部門(mén)學(xué)生靠“蒙”的辦法答題顯然已行不通了,要求學(xué)生必患上正視平時(shí)的積累,提高做題的熟練程度,正視綜合能力的造就。

不停操練聽(tīng)說(shuō)能力至關(guān)重要“實(shí)在,四六級(jí)本身對(duì)大學(xué)生來(lái)講,并無(wú)現(xiàn)實(shí)意義,它只是一種權(quán)衡標(biāo)準(zhǔn)?！庇诤檐娡庹Z(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練黌舍于校長(zhǎng)在接管記者采訪時(shí)表示,2005年鼎新之后,四六級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練班確實(shí)出現(xiàn)了下滑場(chǎng)合排場(chǎng),我感覺(jué)這是很正常的現(xiàn)象,而且是好事,四六級(jí)培養(yǎng)訓(xùn)練班本身就是大學(xué)生急功近利的錯(cuò)誤思想在作怪。四、六級(jí)的“變臉”,從某種意義上來(lái)說(shuō),是神州英語(yǔ)教育思路從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向造就現(xiàn)實(shí)應(yīng)用能力的改變,它讓大學(xué)生冷食物靜下來(lái),對(duì)英語(yǔ)進(jìn)修有了理性認(rèn)識(shí),以往拿到合格證書(shū)就可以一勞永逸的好事沒(méi)有了,只有實(shí)打?qū)嵉氐?能力才能讓你在用人單位那里患上到認(rèn)可。

“過(guò)去學(xué)員來(lái)了就問(wèn)'培養(yǎng)訓(xùn)練完,能不克不及拿到證書(shū)',但現(xiàn)在問(wèn)題變了：'進(jìn)修一個(gè)階段以后我的應(yīng)用能力會(huì)提高到啥子程度''能不克不及提高我的白話(huà)和聽(tīng)力能力'等等?！庇谛ｉL(zhǎng)表示,實(shí)在,英語(yǔ)進(jìn)修的效用就兩個(gè)：獲取信息,與人交流。所以,聽(tīng)說(shuō)能力是英語(yǔ)進(jìn)修的根本。

而要提高這個(gè)能力也就兩條：掌握正確的方法,不停地操練,這是最樸素也是最實(shí)用的辦法,沒(méi)有捷徑可走?！皝?lái)到我這里的學(xué)員,我首先建議每個(gè)人都買(mǎi)個(gè)mp3,排隊(duì)等候時(shí),坐班車(chē)時(shí)等等空閑時(shí)候,就可以拿出來(lái)聽(tīng),只要如許堅(jiān)持,沒(méi)有不前進(jìn)的原理?！?/p>

貴在堅(jiān)持。

歷史上的今天：

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇六

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)對(duì)話(huà)練習(xí)，口語(yǔ)是從日常生活的對(duì)話(huà)中來(lái)，所以考生在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)要找到一個(gè)或者多個(gè)同伴一起練習(xí)口語(yǔ)，從日常生活的各個(gè)方面培養(yǎng)口語(yǔ)習(xí)慣，模擬實(shí)練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過(guò)自己與自己的英語(yǔ)對(duì)話(huà)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，比如對(duì)自己描述所看到的景物、英語(yǔ)口述自己正在作的事情?？傊谡Z(yǔ)的練習(xí)一定要有英語(yǔ)環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的人，生活中各種場(chǎng)景都不得不用英語(yǔ)來(lái)交流，這樣時(shí)間長(zhǎng)了口語(yǔ)自然而然就提升了。

選擇英漢對(duì)照讀物，由簡(jiǎn)入難提升口語(yǔ)水平

從初中起考生應(yīng)該就接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照的小說(shuō)或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見(jiàn)的地道口語(yǔ)，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語(yǔ)可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語(yǔ)部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書(shū)上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語(yǔ)水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過(guò)于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說(shuō)、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺(jué)得太枯燥。

速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音

口語(yǔ)練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無(wú)論你的語(yǔ)句中有沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺(jué)得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來(lái)強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利準(zhǔn)確。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇七

公共英語(yǔ)四級(jí)是中上級(jí)，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿(mǎn)足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的需要，基本符合一般專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語(yǔ)的基本要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話(huà)題的討論，不僅能夠詢(xún)問(wèn)事實(shí)，還能詢(xún)問(wèn)抽象的信息。能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭(zhēng)論，詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)過(guò)程，或一個(gè)事件。此外還能就某個(gè)一般性問(wèn)題或所熟悉領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行闡述，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握5500左右的`詞匯以及相關(guān)詞組。

語(yǔ)言運(yùn)用 ：

1.互動(dòng)能力 該級(jí)考生在大多數(shù)日常的工作和社會(huì)生活情景中，可以用英語(yǔ)與外國(guó)人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點(diǎn)。

2.接受能力 能夠聽(tīng)懂一般性談話(huà)或討論。讀懂公共通知，招貼，公務(wù)信函，以及普通性的報(bào)刊文章和書(shū)籍。

3.產(chǎn)出能力 能夠?qū)懕銞l，信函，工作備忘錄，通知，申請(qǐng)，聲明和概要,以及一般描述性、敘述性和說(shuō)明性文章。能夠依據(jù)簡(jiǎn)單的圖表或圖片,寫(xiě)出相關(guān)的短文。

口語(yǔ) 該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話(huà)，不僅能夠詢(xún)問(wèn)事實(shí)，還能詢(xún)問(wèn)抽象的信息，能提供或是要求得到更清楚的闡述，表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，觀點(diǎn)和態(tài)度。此外還能描述一個(gè)事件，或就一般性話(huà)題的做簡(jiǎn)短演講。

考生應(yīng)能：

1.基本連貫地進(jìn)行較長(zhǎng)的論述;

2.保持語(yǔ)言的流暢;

3.積極地，有回應(yīng)地交流，并能用適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施解決交流困難。

百分網(wǎng)考試內(nèi)容

考試分筆試和口試兩部分，內(nèi)容包括：聽(tīng)力、語(yǔ)言知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試合格證書(shū)》。合格證書(shū)既可作為持有者英語(yǔ)能力水平的權(quán)威性證明;又可為各地各單位對(duì)其所用人才的英語(yǔ)水平提供一個(gè)公正、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)尺度。

百分網(wǎng)報(bào)考條件

根據(jù)教育部考試中心有關(guān)規(guī)定，自2007年9月起，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試不受理義務(wù)教育階段的學(xué)生報(bào)考，但在2007年上半年一級(jí)b考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報(bào)名參加2008年上半年一級(jí)b考試，僅限報(bào)考2007年3月份考試不合格或者沒(méi)有報(bào)考的筆試或口試單科。其他考生報(bào)考無(wú)任何條件限制，也可跨級(jí)別報(bào)考。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇八

闡釋?zhuān)簩?xiě)作部分占整套試卷的15%=106.5分。

在這部分里面，你需要達(dá)到63.9分才能及格。

時(shí)間：30分鐘。

二、聽(tīng)力部分=248.5分。

聽(tīng)力部分占整套試題的35%，除聽(tīng)力篇章外每個(gè)題都是7.1分。

1、短篇新聞7%共7小題，每小題7.1分。

2、長(zhǎng)對(duì)話(huà)8%8個(gè)題目每小題7.1分。

3、聽(tīng)力篇章20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。

時(shí)間：25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)14個(gè)左右即可。

三、閱讀理解35%=248.5分。

閱讀部分占整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其余每題都是7.1分。

1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。

2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1分。

時(shí)間：40分鐘在這部分你要達(dá)到149分為及格，做對(duì)18個(gè)左右即可。

四、翻譯部分漢譯英15%30分鐘=106.5分。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇九

上半年全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)cet4-6）和高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（簡(jiǎn)稱(chēng)a-b級(jí)）將分別于6月18日和19日（具體時(shí)間安排見(jiàn)附件1）舉行?，F(xiàn)就報(bào)名的有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、報(bào)名條件

（一）全日制普通高等院校本科、專(zhuān)科、研究生和各類(lèi)全日制成人高等院校本科、專(zhuān)科的在校生，修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)課程的可報(bào)考cet4，修完大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)課程且cet4成績(jī)達(dá)到425分（含）以上的可報(bào)考cet6。

（二）高等專(zhuān)科、高等職業(yè)技術(shù)和成人高等院校修完專(zhuān)科層次英語(yǔ)課程的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的在校生，根據(jù)本校規(guī)定選報(bào)a級(jí)或b級(jí)。

二、報(bào)名時(shí)間

報(bào)名起始日期由各高校根據(jù)實(shí)際情況確定，結(jié)束日期全省統(tǒng)一定于4月8日，逾期不再接受考生報(bào)名。各高校確定的'報(bào)名起訖時(shí)間要提前向廣大考生公告。

三、報(bào)名地點(diǎn)

報(bào)名工作以經(jīng)省考試局批準(zhǔn)設(shè)置考點(diǎn)的高校為單位組織開(kāi)展，學(xué)生須在所屬高校的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名，高校不得接受非本校在校學(xué)生和其他社會(huì)人員報(bào)名。

四、有關(guān)要求

（一）各報(bào)名點(diǎn)要采取以校園網(wǎng)公告和在報(bào)名點(diǎn)張貼《考生報(bào)考須知》（附件2）等多種形式廣泛宣傳，使廣大學(xué)生明確其應(yīng)報(bào)考的語(yǔ)種和級(jí)別、目的和作用、條件和要求、程序和方法，同時(shí)要加強(qiáng)誠(chéng)信考試教育，嚴(yán)肅簽訂《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》（附件3），樹(shù)立誠(chéng)信考試意識(shí)，以嚴(yán)明的考風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）各報(bào)名點(diǎn)要對(duì)考生的學(xué)生證、身份證和相關(guān)信息表格材料的有效性、真實(shí)性認(rèn)真進(jìn)行核實(shí)和對(duì)其所輸入報(bào)名系統(tǒng)的信息內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)，并從報(bào)名系統(tǒng)中打印《報(bào)名考生校對(duì)名冊(cè)》交由考生本人核對(duì)簽字確認(rèn)，確保報(bào)名信息的準(zhǔn)確性。對(duì)發(fā)現(xiàn)的有誤信息應(yīng)及時(shí)更正，對(duì)不具備報(bào)考條件的應(yīng)取消報(bào)名資格，并將原由告知考生本人。

（三）各報(bào)名點(diǎn)系統(tǒng)信息采集、核對(duì)完畢后，填寫(xiě)《試卷需求申報(bào)表》(附件4)于4月14日前、刻錄數(shù)據(jù)光盤(pán)和《考場(chǎng)安排表》(附件5)于4月22前報(bào)送我局成招處（聯(lián)系電話(huà)： 65852960）。數(shù)據(jù)信息一旦上報(bào)我局，語(yǔ)種級(jí)別和報(bào)考人數(shù)一概不再更改。其它信息若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)、漏需補(bǔ)充或更正的，我局將另行通知有關(guān)考點(diǎn)限時(shí)申報(bào)進(jìn)行處理，逾期不予受理。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十

有人說(shuō)學(xué)語(yǔ)言也需要天分，我卻不這樣認(rèn)為。通過(guò)我十幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我真切地感受到，學(xué)好英語(yǔ)，至少在英語(yǔ)考試中取得較好的成績(jī)，并不是一件難如登天的事。只要掌握合適的學(xué)習(xí)方法，便可以取得良好的成果。

在進(jìn)高中的第一天，我們的英語(yǔ)老師就對(duì)我們說(shuō)，英語(yǔ)考試是有應(yīng)試技巧的。雖然英語(yǔ)試題千變?nèi)f化，我們或許猜不到，閱讀理解中的主人公是linda還是sara，猜不到她是要接電話(huà)還是收信，可是萬(wàn)變不離其宗，情境再多變，考點(diǎn)卻是固定的，我們要做的就是以不變應(yīng)萬(wàn)變，掌握好一場(chǎng)考試的考點(diǎn)，則隨考官怎樣出題，我們都能輕松應(yīng)對(duì)。也因此，一場(chǎng)考試的歷屆真題便顯得至關(guān)重要，通過(guò)歷屆真題，我們便得以了解知識(shí)點(diǎn)哪些考過(guò)，哪些沒(méi)考過(guò)，哪些考得多，哪些考得少。如果把像高考，四六級(jí)考試這類(lèi)歷史比較長(zhǎng)，知識(shí)點(diǎn)有相對(duì)固定的考試的真題，從十年前的一直做到最近的一次，便幾乎能覆蓋所有的知識(shí)點(diǎn)了。

但是，做題不是走馬觀花般做一遍，對(duì)過(guò)答案便完事的。對(duì)于一套真題應(yīng)該充分利用。首先，做選擇題的時(shí)候答案不應(yīng)該直接勾在幾個(gè)選項(xiàng)上，許多老師都說(shuō)過(guò)，做100套題還不如把一套題做100遍。做題的目的是把一套題中所考到的知識(shí)點(diǎn)全都記住掌握，要做到這一點(diǎn)，應(yīng)把一套題不依靠提示的多做幾遍，而如果把答案直接勾在選項(xiàng)上，第二遍做的時(shí)候忽略會(huì)受到前一次答案的干擾。因此，把答案寫(xiě)在另一張紙上或至少寫(xiě)在題號(hào)旁邊是比較好的辦法。同樣的道理，對(duì)一道題所作的筆記一樣也不應(yīng)該寫(xiě)在題目的字里行間，而最好寫(xiě)在筆記本上，同時(shí)別忘了標(biāo)好題號(hào)以便復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)照著看。這樣做雖然有些麻煩，但卻保證了每套真題都發(fā)揮了它最大的效用。

用任何方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)都不能跳過(guò)一個(gè)步驟，那便是記憶，厚厚的四級(jí)考試的詞匯手冊(cè)令人望而生畏，何況通背一遍之后，記住的卻沒(méi)有幾個(gè)，而就算記住了，有些單詞放到考題中又不會(huì)了，有些單詞在考試中則完全沒(méi)有考到。詞匯手冊(cè)里的詞匯有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，應(yīng)該有針對(duì)性地背。四級(jí)詞匯有很大一部分我們?cè)诟咧欣锞捅尺^(guò)，因此，在做四級(jí)題時(shí)，并不會(huì)遇到很多生詞，比較好的辦法是，在做真題時(shí)，碰到生詞便用鉛筆劃出來(lái)，但不要立即去查，以免養(yǎng)成依賴(lài)性，如果生詞是影響答題的，就先猜一下它的答案，而等到一套題全都做好后，或者對(duì)好答案后，再集中查這些生詞，查生詞最好不要用電子字典而應(yīng)用詞典。動(dòng)詞應(yīng)查清及物不及物，名詞應(yīng)查清可數(shù)不可數(shù)，所有詞都要記清用法和常用搭配。而這些，紙質(zhì)字典比電子字典說(shuō)得清楚明白。在真題里出現(xiàn)的，都是一些重點(diǎn)的，常考的生詞，因此倘若把歷屆真題里出現(xiàn)的單詞全部都掌握了，即使不把四級(jí)所有詞匯都背出來(lái)也沒(méi)有什么大礙。

另外，要學(xué)好英語(yǔ)，背英語(yǔ)課文是非常重要的。背課文的第一個(gè)好處是能記清一些詞語(yǔ)的用法，和在詞典里查生詞的用法一樣。四級(jí)考試中詞語(yǔ)的語(yǔ)義辨析和用法還是考得比較多的，而背課文的第二個(gè)好處就是可以記住一些純正英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和好詞好句，當(dāng)然，這也便要求我們選背的英語(yǔ)課文優(yōu)秀，而不是“中國(guó)英語(yǔ)”寫(xiě)出的英語(yǔ)課文。如新概念英語(yǔ)里的課文就非常值得背誦。背課文雖然辛苦，耗費(fèi)腦力，可是收效卻非常顯著，英語(yǔ)各個(gè)方面的能力都會(huì)提高，自然也包括作文的能力。英語(yǔ)課文里的結(jié)構(gòu)和好詞好句可以借鑒到作文里，前提是要借鑒得準(zhǔn)確和適當(dāng)。

而新東方四級(jí)輔導(dǎo)班里對(duì)作文的輔導(dǎo)則是走了一條捷徑。四級(jí)考試的作文有哪幾種類(lèi)型，每種類(lèi)型作文的結(jié)構(gòu)是怎樣，應(yīng)該寫(xiě)怎樣的句子，開(kāi)頭或總結(jié)在這個(gè)課程里都有歸納。只要把幾句作文的萬(wàn)能句背出來(lái)，再按部就班地組裝，四級(jí)作文就再也不會(huì)難以入手了。

如果做完了以上這些準(zhǔn)備工作再去參加四級(jí)考試，每個(gè)人都會(huì)充滿(mǎn)自信?？荚嚽皫滋觳槐仄疵鲱}，只要做一套試卷讓自己恢復(fù)感覺(jué)便已足夠，連答案都不需要對(duì)。帶著這種自信和充實(shí)的感覺(jué)去參加考試，必能發(fā)揮出最好的水平。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十一

從四六級(jí)考試委員會(huì)報(bào)名須知中可知，英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)條件為報(bào)名了當(dāng)次英語(yǔ)四級(jí)筆試報(bào)名并且繳費(fèi)。

考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄完成英語(yǔ)四級(jí)筆試和口試的報(bào)考。其中包括資格審核、筆試成績(jī)報(bào)考、考點(diǎn)選擇、網(wǎng)上繳費(fèi)等操作?？荚囐M(fèi)為50元/人，除下文另有規(guī)定外，成功繳費(fèi)后不退費(fèi)。

考生登錄系統(tǒng)后，須提交姓名、身份證件類(lèi)型，身份證件號(hào)進(jìn)行學(xué)籍核查。核查通過(guò)后，考生須完成cet筆試科目報(bào)考和繳費(fèi)，方可選擇口試科目及本省內(nèi)口語(yǔ)考點(diǎn)。報(bào)考時(shí)所選筆試科目成績(jī)將與當(dāng)次口語(yǔ)考試成績(jī)一同在本次成績(jī)報(bào)告單中報(bào)道。

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試不單獨(dú)頒發(fā)成績(jī)報(bào)告單，本次成績(jī)報(bào)告單同時(shí)報(bào)道筆試和口試成績(jī)，考生在同一考次獲得cet筆試和口試中一項(xiàng)及以上有效成績(jī)，將對(duì)其發(fā)放成績(jī)報(bào)告單?？忌磳W(xué)校規(guī)定領(lǐng)取成績(jī)報(bào)告單。

英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、短文朗讀、簡(jiǎn)答、個(gè)人陳述、兩人互動(dòng)。其中熱身環(huán)節(jié)就是英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹20秒，這部分不算分?jǐn)?shù)，但是也需要大家認(rèn)真準(zhǔn)備一下。短文朗讀部分給大家45秒準(zhǔn)備時(shí)間，然后用1分鐘朗讀大概120詞的文章。

簡(jiǎn)答部分是需要大家回答兩個(gè)大約20秒的問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題來(lái)自于文章，第二個(gè)問(wèn)題與文章所討論的話(huà)題相關(guān)。個(gè)人陳述部分給大家45秒準(zhǔn)備，60秒陳述。最后就是兩人互動(dòng)環(huán)節(jié)，1分鐘準(zhǔn)備，3分鐘討論。

1、考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)必須攜帶準(zhǔn)考證（準(zhǔn)考證空白處不得書(shū)寫(xiě)與考試相關(guān)內(nèi)容）和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件；禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書(shū)、參考材料等與考試無(wú)關(guān)的物品帶入考場(chǎng)。

2、考生進(jìn)入考場(chǎng)后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、作答；考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開(kāi)考場(chǎng)。

3、考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。

4、考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，按棄考處理；入場(chǎng)后未按要求進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開(kāi)考場(chǎng)的，按違規(guī)處理，成績(jī)無(wú)效。

5、考試期間考試系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，考生須及時(shí)舉手示意，經(jīng)系統(tǒng)管理員和監(jiān)考員確認(rèn)后認(rèn)為本場(chǎng)不能排除系統(tǒng)故障，將安排其至另外場(chǎng)次進(jìn)行考試。

6、英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試為計(jì)算機(jī)化考試，請(qǐng)?zhí)崆暗卿浘W(wǎng)站，熟悉考試系統(tǒng)操作。

英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容為：自我介紹、陳述和討論、問(wèn)答。自我介紹：首先由考生自我介紹，然后回答考官提問(wèn)，考試時(shí)間約2分鐘。陳述和討論：考生準(zhǔn)備1分鐘后，根據(jù)所給提示作個(gè)人陳述；兩位考生就指定的話(huà)題討論，考試時(shí)間共8分鐘。問(wèn)答：考生回答考官的一個(gè)問(wèn)題，考試時(shí)間約1分鐘。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十二

在備考英語(yǔ)四級(jí)時(shí)，掌握正確的技巧很關(guān)鍵。以下是小編收集的相關(guān)信息，僅供大家閱讀參考!

第一:單詞必須要過(guò)關(guān).我記單詞的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)字，幾乎全是讀過(guò)來(lái)的吧(除了個(gè)別整理的時(shí)候要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)).我為什么要建議大家讀著記單詞呢?其實(shí)里面的好處多多!首先我們看了一遍單詞才能讀出來(lái)，其次我們讀了一遍再者我們聽(tīng)了一遍最后我們的大腦記了一遍(也可以說(shuō)強(qiáng)化了一遍)其實(shí)對(duì)于精力集中的同學(xué)來(lái)說(shuō)如果邊讀邊思考那么他還在心里又記了一遍!這樣一來(lái)讀一遍單詞我們其實(shí)足足記了五遍!其中的好處大家試試后便可知!

第二: 讀經(jīng)典文章.主要推薦的是我們經(jīng)常所忽略的英語(yǔ)教材!我們學(xué)的課本其實(shí)都是很經(jīng)典的文章，值得我們猛讀!我就是把英語(yǔ)四本書(shū)反復(fù)讀了大約六遍吧，大約有 48萬(wàn)單詞的閱讀量!讀的多對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感和語(yǔ)法習(xí)慣都是十分有利的!大家不妨讀讀試試，效果肯定不錯(cuò)!

第三:整理單詞和句子.主要是在閱讀中把生詞和好的句子寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子上，以后有時(shí)間經(jīng)常拿出來(lái)讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了許多新的知識(shí)!同時(shí)對(duì)于提高寫(xiě)作也是十分有益的!

第四:考前兩周必須至少背十篇優(yōu)秀范文，以不變應(yīng)萬(wàn)變!背熟以后至少能消除考場(chǎng)上的緊張情緒，使你能正常發(fā)揮但往往是給你意外的驚喜!

第五:聽(tīng)力抽瑣碎時(shí)間天天聽(tīng)，一次沒(méi)有必要聽(tīng)太多，只要有語(yǔ)感就可以了 不至于到了考場(chǎng)上緊張或者聽(tīng)不懂，這個(gè)要靠平時(shí)的積累，慢慢來(lái)會(huì)有成果的!貴在堅(jiān)持!

第六:不建議做模擬題，因?yàn)闆](méi)有必要.做近十年的真題完全足夠了，做完后認(rèn)真分析總結(jié)規(guī)律和心得 自己寫(xiě)在一個(gè)本子上經(jīng)常翻閱時(shí)刻提醒自己以前犯的錯(cuò)誤到考場(chǎng)上絕不能再犯!真題中出現(xiàn)的生詞專(zhuān)門(mén)找個(gè)本子整理，可以每天拿點(diǎn)時(shí)間看看，爭(zhēng)取考之前真題中的生詞都是自己的'"熟"詞.

第七:關(guān)于改錯(cuò)和完型.完型相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)橹灰獑卧~和語(yǔ)法掌握的差不多其實(shí)很簡(jiǎn)單就能填出來(lái)，這個(gè)要靠你平時(shí)讀的那48萬(wàn)字!如果你讀到了，那么考試的時(shí)候讀一篇只有幾百字的完型那還不是小菜一碟嗎?讀多了一些詞不必思考就能憑語(yǔ)感填出來(lái).對(duì)于改錯(cuò)最絕的辦法是總結(jié)，把改錯(cuò)的實(shí)質(zhì)搞清楚，它考的無(wú)非就是錯(cuò)詞，固定搭配，介詞錯(cuò)用，漏詞和反義詞的錯(cuò)用等等，這些你可以在本子上寫(xiě)下來(lái) 時(shí)刻提醒自己，到考試之前拿出來(lái)看看就可以了做到心中有數(shù)即可!

基本上就那么多了，另外在你準(zhǔn)備考試之前必須要有必過(guò)的信念!端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不要因?yàn)槭艽於a(chǎn)生放棄的念頭，成功屬于毅力堅(jiān)強(qiáng)者，無(wú)論什么考試包括以后的人生，大家都應(yīng)該培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力!

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十三

閱讀理解是綜合讀者各方面知識(shí)的過(guò)程。要想快捷，準(zhǔn)確的理解所閱讀的語(yǔ)篇，我們要清具備什么樣的能力，理解的過(guò)程，閱讀的層次，閱讀的目的，閱讀技能等。 學(xué)會(huì)閱讀意味著我們具備以下的能力:

理解作者的思想和觀點(diǎn)。

看出文章的敘事或推論過(guò)程。

看出并思考所讀文章的細(xì)節(jié)，獲的詳細(xì)的信息。

把已獲得的信息保在大腦中以便隨時(shí)使用。

看出作者的主要意圖和文章的基調(diào)。

從有關(guān)資料中汲取有用的東西。

對(duì)非重要情節(jié)或信息一帶而過(guò)。

根據(jù)閱讀目的和材料的難易程度調(diào)整閱讀速度和方法。

根據(jù)作者的描述的出自己的結(jié)論。

掌握詞的多種含義的知識(shí)。

另外，我們也想在此強(qiáng)調(diào)指出：我們不能盲目的應(yīng)用快讀“技巧”，而應(yīng)該根據(jù)不同情況調(diào)整閱讀速度。如：對(duì)場(chǎng)景，人物性格，人物心理刻畫(huà)要細(xì)讀。其中最重要的一點(diǎn)就是要知道在什么時(shí)候快讀，什么時(shí)候慢讀。要提高閱讀速度，正確的閱讀方法是問(wèn)題的關(guān)鍵。

1. 你是否善于閱讀 為了正確的評(píng)價(jià)自己的閱讀能力，我們可以對(duì)照檢驗(yàn)一下自己在閱讀時(shí)是否有以下影響閱讀效率的行為，但第2，3條，得在你不注意時(shí)，別人觀察你。

你是否讀的非常慢，非常仔細(xì)，不相信自己能全部理解所讀的東西。

閱讀時(shí)你的嘴唇和舌頭是否在動(dòng)。

在閱讀時(shí)你的頭是否隨著所讀文字的符號(hào)的位置而左右移動(dòng)。

你是否經(jīng)常回讀，即，讀過(guò)的東西又重新讀一遍，甚至幾遍。

你是否讀什么樣的體裁都是一樣的速度。

你是否有很多單詞不認(rèn)識(shí)，或不知道他在此處的含義。

如果對(duì)上述的問(wèn)題回答是肯定的，那你確實(shí)需要提高閱讀技能。如果只有一兩項(xiàng)的回

答是肯定的，那你就需要針對(duì)這一兩種不良習(xí)慣尋找有效的解決方法，以幫住你提高閱讀能力。

2.擴(kuò)大詞匯量

有限的詞匯量必然影響你的閱讀能力提高。生詞的`含義只有在上下文中才能完全展現(xiàn)出來(lái)，并易于被記注理解、掌握。換句話(huà)說(shuō)，是上下文給一個(gè)詞以特定的含義，而這個(gè)特定的含義往往是字典無(wú)法提供的。

不少教師鼓勵(lì)學(xué)生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要學(xué)生在上下文中理解并掌握詞匯和短語(yǔ)。

閱讀一般應(yīng)該達(dá)到下列目的

了解作者要表達(dá)的主要思想;

了解文章的主要內(nèi)容和次要內(nèi)容，并能把他們區(qū)分開(kāi)來(lái);

了解并記住文章中最重要的內(nèi)容;

了解文章結(jié)構(gòu)以及事件發(fā)生的時(shí)間、空間順序;

了解作者的觀點(diǎn)、意圖、寫(xiě)作風(fēng)格及其偏見(jiàn)等;

用自己的閱歷和知識(shí)對(duì)文章進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，得出自己的體會(huì);

在讀完一篇文章之后，想一想上述所列出的六項(xiàng)閱讀目的，看看你能達(dá)到那幾項(xiàng)目的。

1.技能

閱讀不是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程，而是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，它需要大量的腦力活動(dòng)，這就是說(shuō)，一篇文章的意義不在于材料的本身，而是我們與材料不斷交流活動(dòng)的結(jié)果。我們把新知識(shí)和舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，以便完整的理解文章得意義，這種引申意義的腦力活動(dòng)不僅僅是對(duì)詞匯意義的解碼，而是對(duì)文章的全面理解。

閱讀是一個(gè)判斷、推理、歸納、總結(jié)的過(guò)程。我們需要把分散于文章中的各種信息聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)過(guò)必要的判斷、推理、得出自己對(duì)文章的認(rèn)識(shí)。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十四

圖畫(huà)作文越來(lái)越成為英語(yǔ)類(lèi)考試的新寵，不僅考研英語(yǔ)選取圖畫(huà)作文作為考試的題型，近年來(lái)，四六級(jí)也采取“看圖寫(xiě)作”來(lái)作為考查學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。小編在這里給大家整理了圖畫(huà)作文的寫(xiě)作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，順利通過(guò)四六級(jí)考試，爭(zhēng)取刷新分?jǐn)?shù)記錄。

一、圖畫(huà)寫(xiě)作第一步：看圖構(gòu)思，明確立意。

縱然卡通圖畫(huà)或者圖表是千變?nèi)f化的，但是其基本特征卻是相似的;圖畫(huà)的立意盡管不盡相同，但一定是從圖畫(huà)得出來(lái)的。所以，文都郭老師建議大家：準(zhǔn)確把握“圖畫(huà)特點(diǎn)”，明確其背后隱藏的深刻含義或寓意。

所有圖畫(huà)的特點(diǎn)可以從以下四個(gè)方面去總結(jié)：

1、中心事物(可以是人，也可以是物);。

2、中心事物所處的狀態(tài)或所處環(huán)境;。

3、中心事物的動(dòng)作;。

4、動(dòng)作的結(jié)果。

由此，考生在看完圖畫(huà)后，應(yīng)該明確四個(gè)問(wèn)題：

1.圖上畫(huà)了什么主要人物或事物。

2.他或它處于什么狀態(tài)或環(huán)境下。

3.他做了什么事或者它表現(xiàn)了什么樣的狀態(tài)。

4.他或它所做的事造成了什么結(jié)果。

二、圖畫(huà)寫(xiě)作第二步：謀篇布局，三段寫(xiě)作。

在看明白圖畫(huà)的立意后，就要可以開(kāi)始著手寫(xiě)作了。任何應(yīng)試作文的寫(xiě)作都應(yīng)從謀篇布局開(kāi)始，也就是確定文章的整體結(jié)構(gòu)，思考文章分幾段、各段該怎么寫(xiě)。建議我們把看圖議論文寫(xiě)成三個(gè)段落：第一段描述圖畫(huà)，第二段解釋寓意，第三段解決方案或我的觀點(diǎn)。

常用四級(jí)英語(yǔ)單詞。

淺談大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試與學(xué)生英語(yǔ)能力的提高。

英語(yǔ)四級(jí)考試改革對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)對(duì)策的啟迪。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十五

全國(guó)考試改革之后，報(bào)道成績(jī)滿(mǎn)分為710分，寫(xiě)作部分106.5分，聽(tīng)力部分248.5分，閱讀理解部分248.5分，翻譯部分106.5分。

凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。但全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定“英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)”。一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線是425分。有的學(xué)校也規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績(jī)與學(xué)位證掛鉤。對(duì)于招聘企業(yè)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。

按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》修訂考試大綱，開(kāi)發(fā)新題型，加大聽(tīng)力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測(cè)試，增加非選擇性試題的題量和分值比例?，F(xiàn)行階段的四、六級(jí)考試內(nèi)容由四部分構(gòu)成：聽(tīng)力理解、閱讀理解、綜合測(cè)試和寫(xiě)作測(cè)試。

聽(tīng)力理解部分的比例提高到35%，其中聽(tīng)力對(duì)話(huà)占15%，聽(tīng)力短文占20%。聽(tīng)力對(duì)話(huà)部分包括短對(duì)話(huà)和長(zhǎng)對(duì)話(huà)的聽(tīng)力理解;聽(tīng)力短文部分包括短文聽(tīng)寫(xiě)和選擇題型的短文理解;聽(tīng)力題材選用對(duì)話(huà)、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。聽(tīng)力滿(mǎn)分249分。

閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細(xì)閱讀部分(carefulreading)占20%，長(zhǎng)篇閱讀占10%。仔細(xì)閱讀部分除測(cè)試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解的測(cè)試;長(zhǎng)篇閱讀部分測(cè)試各種快速閱讀技能。閱讀滿(mǎn)分249分。

翻譯比例為15%。翻譯滿(mǎn)分106分。

寫(xiě)作能力測(cè)試部分比例為15%，體裁包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。滿(mǎn)分106分。

cet紙筆或cet網(wǎng)考四級(jí)的成績(jī)?yōu)?00分以上(含500分)，或六級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)即可報(bào)考口試。

寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差。有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。--39分。

切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。--57分。

英語(yǔ)四級(jí)怎么寫(xiě)篇十六

根據(jù)《（四川）西南民族大學(xué)20xx年6月英語(yǔ)四六級(jí)報(bào)名通知》得知，（四川）西南民族大學(xué)20xx年6月英語(yǔ)四級(jí)報(bào)名條件如下：

1.全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的對(duì)象為我校在校研究生、本科生及繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生。

2.英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)的學(xué)生可報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)。

3.我校只接受本校在讀學(xué)生報(bào)名，不允許在校學(xué)生個(gè)人跨?？荚嚒?/p>

4.每名學(xué)生只能報(bào)考一種級(jí)別的考試，不得同時(shí)報(bào)考四級(jí)和六級(jí)。為避免重復(fù)報(bào)名，本次考試報(bào)名采用先報(bào)考六級(jí)，再報(bào)考四級(jí)的方式進(jìn)行。因此請(qǐng)具有報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)資格(即已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試)和四級(jí)資格的考生在報(bào)名時(shí)務(wù)必慎重選擇。網(wǎng)上報(bào)名“繳費(fèi)成功”(即一卡通系統(tǒng)扣費(fèi)成功)后一律不得修改考試級(jí)別。已經(jīng)在六級(jí)報(bào)名期間報(bào)名繳費(fèi)成功的考生登陸校園一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)將不會(huì)再出現(xiàn)四級(jí)報(bào)名資格。

5.滿(mǎn)足報(bào)名條件的考生若登陸一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)，在“網(wǎng)上繳費(fèi)”—“其他繳費(fèi)”—“強(qiáng)制繳費(fèi)”中無(wú)繳費(fèi)項(xiàng)目，請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)段的工作日內(nèi)，到航空港校區(qū)北區(qū)行政樓506(或致電85928318)添加繳費(fèi)項(xiàng)目(報(bào)名資格)。

6.由于遺失校園一卡通，校園一卡通充值、一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)登陸密碼忘記以及報(bào)名網(wǎng)頁(yè)報(bào)錯(cuò)或網(wǎng)頁(yè)無(wú)法顯示的問(wèn)題考生無(wú)法正常繳費(fèi)，請(qǐng)與我校校園一卡通發(fā)卡中心(信息與教育技術(shù)中心)聯(lián)系。航空港、武侯校區(qū)聯(lián)系電話(huà)分別是：85707112、85522112。

7.由于考生登陸校園一卡通繳費(fèi)系統(tǒng)未看清報(bào)名級(jí)別等原因造成漏報(bào)的，一律不予補(bǔ)報(bào);錯(cuò)報(bào)等級(jí)的考生只能按報(bào)考等級(jí)參考，報(bào)名費(fèi)一律不退。

8.考生一旦報(bào)名成功后，不得無(wú)故缺考，否則將影響考生四、六級(jí)誠(chéng)信考試記錄。