在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，我們可以對(duì)進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，以達(dá)到更好的結(jié)果。一個(gè)良好的計(jì)劃應(yīng)該能夠激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，提高工作效率。這些計(jì)劃范文可以激發(fā)你的創(chuàng)造力和思考方式，讓你在制定計(jì)劃時(shí)更加靈活和有條理。

我的期中計(jì)劃范本篇一

來(lái)到泰山國(guó)際學(xué)校，我覺(jué)得老師同學(xué)們對(duì)我都有很好，這里的環(huán)境也很好。

期中測(cè)試后，我想我考得一定很好，因?yàn)槲矣X(jué)得我這一段時(shí)間學(xué)得不錯(cuò)?？墒蔷碜影l(fā)下來(lái)一看，我才考了八十幾分，真讓我大吃一驚，我心想，別人都有考了九十幾分，班里差的同學(xué)都有快趕上我了，我難過(guò)得流下了眼淚。我想，我一定要看看錯(cuò)誤出在哪里。于是我擦干眼淚仔細(xì)地看了一遍，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題最多的是拼音題。我心里說(shuō)：“考不好了。”因?yàn)檫@是我的老毛病，原來(lái)的老師都沒(méi)有幫我治好這個(gè)病。在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，劉老師伸過(guò)來(lái)一只溫暖的手，說(shuō)：“我?guī)湍阊a(bǔ)課好嗎？”頓時(shí)我眼里充滿了激動(dòng)的熱淚。當(dāng)天晚上，老師就開(kāi)始了輔導(dǎo)，給我補(bǔ)一年級(jí)的拼音課。老師讓我聽(tīng)寫(xiě)b、p、m、f，我不會(huì)，老師就把這些字母寫(xiě)在黑板上讓我記。開(kāi)始，我只記下了一點(diǎn)。老師就和藹地對(duì)我說(shuō)：“這幾個(gè)字母很難分辨，你要想辦法記住它們。其中，最好記，b像6，q像9，另外兩個(gè)就跟bq相反，我聽(tīng)得很認(rèn)真，老師說(shuō)完我就認(rèn)真練習(xí)。老師說(shuō)下午考一考我，我終于把這些難記的字母記住了。老師-考我的時(shí)候，我都寫(xiě)了出來(lái)，而且都寫(xiě)對(duì)了。老師鼓勵(lì)我學(xué)好其它拼音知識(shí)。我的心里一股熱流沖上來(lái)，差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。自從這件事后，我更加喜歡老師的語(yǔ)文課了。

我盼望著下一次測(cè)試的到來(lái)，我要考好，不但為了我自己，也為班級(jí)爭(zhēng)光。

我的期中計(jì)劃范本篇二

昨天上午，五年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期中測(cè)試。為了能取得好成績(jī)，前晚我復(fù)習(xí)了好久，什么默寫(xiě)呀，聽(tīng)寫(xiě)呀，背誦呀的。為了確保課外題目也做對(duì)，我還做了一張自測(cè)卷。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。我一拍胸脯，胸有成竹地上床睡覺(jué)了。

接下來(lái)都做得很順利。這短文也難不倒我，三下五除二就做完了。最難的習(xí)作終于來(lái)臨了！卷子上要求寫(xiě)說(shuō)明文，說(shuō)明文是不難，但卻要寫(xiě)電器。電器！還得不少于350個(gè)字！我暈。就寫(xiě)電腦吧！大約20分鐘后，我終于大功告成了！耶！

今天發(fā)試卷了。我會(huì)考幾分呢？老天保佑！“馮溢昕，96分，好樣的！”老師清脆的聲音在教室里回蕩，我內(nèi)心歡呼雀躍，百米沖刺般地沖向講臺(tái)，一把“奪”過(guò)老師手中的96分卷子?？粗俺煽?jī)”后的橫線上的分?jǐn)?shù)，心情格外開(kāi)心。

我的期中計(jì)劃范本篇三

最后幾天做幾套模擬測(cè)試題，也是查漏補(bǔ)缺的好方法。

以課本為主，認(rèn)真閱讀教材。

要以課本為主復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，要把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)閱讀、理解，并對(duì)照課后練習(xí)里的習(xí)題反復(fù)思考、琢磨，融會(huì)貫通，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。對(duì)于課本上的重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)例題也要著重記憶。期中考試大多由各學(xué)校自主命題。因此，在課堂上一定要注意聽(tīng)講，弄清楚老師強(qiáng)調(diào)的考試范圍和考試重點(diǎn)，認(rèn)真做好老師課堂上留的作業(yè)和習(xí)題，從而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

調(diào)整心態(tài)，面對(duì)考試莫浮躁。

期中考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、增強(qiáng)自信心的好機(jī)會(huì)，同學(xué)們可通過(guò)期中考試的排名合理定位，找到自己和別的同學(xué)之間的差距?？荚嚧痤}時(shí)，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面。那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目則作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要冷靜發(fā)揮，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。

在臨考前，做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開(kāi)。在保證正確率的前提下提高解題速度。學(xué)會(huì)取舍，對(duì)于容易的題要有十二分把握拿全分;對(duì)于難題，也要盡量拿分，還要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

期中考試是這段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，可以幫助自己發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。初、高三畢業(yè)班學(xué)生可以為中、高考提前做準(zhǔn)備，且讓自己更清楚目前處于什么樣的位次，對(duì)志愿定位、還有學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)調(diào)整有一定的參考意義。

我的期中計(jì)劃范本篇四

考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，這不，上星期五，我們學(xué)校又舉行了一次測(cè)試，這次測(cè)試可不簡(jiǎn)單，學(xué)校非常重視，將每個(gè)班的學(xué)生都打亂了，我們六年級(jí)是和五年級(jí)插班的，而且插得很花，一個(gè)考場(chǎng)只有一兩個(gè)一個(gè)班的學(xué)生，我坐在第十七考場(chǎng)，那個(gè)考場(chǎng)里只有兩個(gè)是我們班的學(xué)生，而且離我?guī)酌走h(yuǎn)，那些歪門(mén)邪道根本用不上，所以我對(duì)這次測(cè)試的成績(jī)沒(méi)有十足的自信，只能在心里祈禱成績(jī)千萬(wàn)不要太差，就這樣我忐忑的過(guò)完了星期。

星期一早，我們數(shù)學(xué)老師就興高采烈的對(duì)我們說(shuō)：“好，大家這次中考成績(jī)都不錯(cuò)，只有極個(gè)別的同學(xué)成績(jī)不太理想，現(xiàn)在大家去各自的考場(chǎng)領(lǐng)卷子吧！”“哦，哦，領(lǐng)卷子嘍！”大家哄鬧著沖出教室，看得出他們很興奮很激動(dòng)，而我卻有些例外，因?yàn)槲液ε骂I(lǐng)卷子，害怕看見(jiàn)卷子上那一個(gè)個(gè)紅的刺眼的錯(cuò)號(hào)，害怕別人那種嘲諷的目光，我低垂著頭隨著擁擠的人流來(lái)到了我的考場(chǎng)，發(fā)卷子的同學(xué)大聲的吆喝著，可我的耳朵卻靜的可怕，我不想聽(tīng)到這些令人恨的牙根癢癢的分?jǐn)?shù)，“6125號(hào)，慈望越九十七分，6125號(hào)，慈望越來(lái)領(lǐng)卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我憑著自己的真實(shí)水平竟然還可以考九十七！我甚至覺(jué)得那是自己的幻聽(tīng)。我按耐住自己激動(dòng)的心情一路狂奔到了教室，數(shù)學(xué)老師看到我的分?jǐn)?shù)也很高興，美美的表?yè)P(yáng)了我一番，那些沒(méi)我成績(jī)好的.同學(xué)，也向我投來(lái)羨慕的目光，我心里高興極了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一個(gè)令人滿意的好成績(jī)的！

數(shù)學(xué)課下課以后，語(yǔ)文成績(jī)也出來(lái)了，當(dāng)發(fā)卷子的同學(xué)念到：“慈望越，九十七分”時(shí)，我又激動(dòng)了許久，原來(lái)靠自己的努力是可以取得很大的成功的！

從這次測(cè)試以后，我的信心倍兒增，因?yàn)槲抑懒耍撼晒τ肋h(yuǎn)只屬于那些肯付出汗水的人，就像愛(ài)迪生所說(shuō)的那樣：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

我的期中計(jì)劃范本篇五

期中考試希望考出理想的成績(jī)，檢驗(yàn)自己學(xué)到的知識(shí)，也回饋老師和家長(zhǎng)的付出，所以我給自己訂了一些小目標(biāo)：

1、數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，以往考試成績(jī)都在80分左右，這一次我希望是90分以上；

2、語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次只要發(fā)揮正常，希望也能考到100分；

3、英語(yǔ)的話，書(shū)面考試應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題，但是我的口語(yǔ)還需要多加練習(xí)，希望這次能有95分左右吧。

如果我的計(jì)劃成功，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)新玩具，加油！

我的期中計(jì)劃范本篇六

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有--名幼兒，其中-名為女生、--名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。

班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴(lài)性較強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二、總目標(biāo)。

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。

三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。

3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析班級(jí)、幼兒情況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。

4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。

5、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

7、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

我的期中計(jì)劃范本篇七

我在小學(xué)四年級(jí)的這段時(shí)間。轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這半學(xué)期里，我收獲了很多。也付出了很多，我收獲了成功，也體驗(yàn)了失敗，我得到許多贊揚(yáng)的目光，也看到了許多批評(píng)的臉色……這半學(xué)期是快樂(lè)，有趣，愉快的半學(xué)期。

如今已經(jīng)要期中考試了，我希望考出理想的成績(jī)，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光之后，好享受美好的野炊。同時(shí)我感謝我的老師，是他們用知識(shí)的牛奶哺育著我們成長(zhǎng)，是他們用智慧的鮮水滋潤(rùn)著我們，是他們用滋愛(ài)的明燈照亮了我們的人生道路。老師是天使。老師是蠟燭，老師是明燈。我想對(duì)老師說(shuō)一聲；“老師您辛苦了”。

現(xiàn)在要期中考試了，我一定要好好復(fù)習(xí)，考上95分以上，給父母一個(gè)驚喜，給老師一個(gè)回報(bào)?？荚囈院笪乙优?，修改自己的不足，邁向成功的一步?？己昧瞬灰湴??？疾盍瞬灰员┳詶墸业叫碌钠鹋芫€，從新開(kāi)始。從新站起來(lái)，應(yīng)為失敗是成功之母。暫時(shí)的失敗并不可怕。關(guān)鍵是從新站起來(lái)，脫胎換骨堅(jiān)持走下去，就可以成功。

呀，時(shí)間不早了，我該去復(fù)習(xí)了。這就是我的期中計(jì)劃，您滿意嗎？

我的期中計(jì)劃范本篇八

通過(guò)學(xué)期初的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)全班幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)三方面發(fā)展有了一定的了解身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢，并有挑吃的壞習(xí)慣身體發(fā)展：大多數(shù)幼兒發(fā)展水平中等，少數(shù)幼兒發(fā)展較差社會(huì)性方面：禮貌行為較欠缺，有少數(shù)幼兒不能友好相處

根據(jù)以上測(cè)查后的總體分析，我們對(duì)幼兒身體認(rèn)知、社會(huì)性發(fā)展中的各個(gè)方面，具體進(jìn)行了定性，定量分析，在此基礎(chǔ)上制訂了相應(yīng)的教育目標(biāo)。

二、發(fā)展目標(biāo)。

身體發(fā)展。

大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

自我保護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

認(rèn)知發(fā)展。

能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通。

數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以?xún)?nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5-7種圖形。

自然概念：學(xué)會(huì)觀察周?chē)鷦?dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

語(yǔ)言發(fā)展，能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

社會(huì)性發(fā)展。

品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動(dòng)地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。

個(gè)性：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

三、具體工作。

常規(guī)工作。

能根據(jù)老師要求做好集合、進(jìn)區(qū)、收拾等要求，10月份秋游、11月家長(zhǎng)開(kāi)放日和幼兒畫(huà)展，12月幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期以方案教學(xué)為主題、常規(guī)教學(xué)邊正常進(jìn)行初步培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。

四、環(huán)保教育。

日常生活。

培養(yǎng)幼兒園的環(huán)保意識(shí)，在一日活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)，通“社區(qū)活動(dòng)”、“幼兒畫(huà)展”展示環(huán)保內(nèi)容。

五、家長(zhǎng)工作。

（一）通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“電話家訪”、“出通知”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

（二）組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員宣傳保育知識(shí)。

（三）家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)解決。

（四）新生普訪，舊生每學(xué)期至少家訪八次以上。

我的期中計(jì)劃范本篇九

我的期中計(jì)劃（永州三多亭小學(xué)四年級(jí)10月2號(hào)老師布置的周記）。

我在小學(xué)四年級(jí)的這段時(shí)間。轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在這半學(xué)期里，我收獲了很多。也付出了很多，我收獲了成功，也體驗(yàn)了失敗，我得到許多贊揚(yáng)的目光，也看到了許多批評(píng)的臉色……這半學(xué)期是快樂(lè)，有趣，愉快的半學(xué)期。

如今已經(jīng)要期中考試了，我希望考出理想的成績(jī)，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光之后，好享受美好的野炊。同時(shí)我感謝我的老師，是他們用知識(shí)的牛奶哺育著我們成長(zhǎng)，是他們用智慧的鮮水滋潤(rùn)著我們，是他們用滋愛(ài)的明燈照亮了我們的人生道路。老師是天使。老師是蠟燭，老師是明燈。我想對(duì)老師說(shuō)一聲；“老師您辛苦了”。

現(xiàn)在要期中考試了，我一定要好好復(fù)習(xí)，考上95分以上，給父母一個(gè)驚喜，給老師一個(gè)回報(bào)?？荚囈院笪乙优?，修改自己的不足，邁向成功的一步?？己昧瞬灰湴??？疾盍瞬灰员┳詶?，找到新的起跑線，從新開(kāi)始。從新站起來(lái)，應(yīng)為失敗是成功之母。暫時(shí)的失敗并不可怕。關(guān)鍵是從新站起來(lái)，脫胎換骨堅(jiān)持走下去，就可以成功。

呀，時(shí)間不早了，我該去復(fù)習(xí)了。這就是我的期中計(jì)劃，您滿意嗎？

我的期中計(jì)劃范本篇十

時(shí)間過(guò)的真快，20xx年已經(jīng)過(guò)去將近兩個(gè)月了，我們新學(xué)期的期中考試也要到來(lái)，為了迎接期中考試，我為自己制定了一個(gè)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

第一，過(guò)于犧牲休息時(shí)間。

第二，過(guò)于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。

第三，過(guò)于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績(jī)的前提，而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過(guò)程其實(shí)是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過(guò)程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過(guò)程。

這就是我們的期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家覺(jué)得這樣計(jì)劃合理嗎?

我的期中計(jì)劃范本篇十一

期中測(cè)試終于結(jié)束了，放學(xué)以后回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，便去找同學(xué)完了。就這樣在沒(méi)有測(cè)試壓力的情況下，快快樂(lè)樂(lè)的玩了兩天。

星期一到了學(xué)校，同學(xué)們最關(guān)心的便是期中測(cè)試的成績(jī)了，大家都一起討論起自己能考多少分、那道題錯(cuò)了等等一些問(wèn)題，我也不例外地加入了進(jìn)去，通過(guò)討論，我覺(jué)得我考的應(yīng)該還不差。

不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)喊道：“老師發(fā)卷子來(lái)了！”一聽(tīng)老師來(lái)了，我們連忙跑到位置上等待。不一會(huì)兒，老師就抱著卷子進(jìn)班了。“同學(xué)們，現(xiàn)在公布一下大家的成績(jī)?！崩蠋熣f(shuō)完，便開(kāi)始讀成績(jī)單了。姚瑤100分，大家向她表示祝賀。她不僅是咱們班的第一名，還是全年級(jí)唯一的一個(gè)100分，其他科的成績(jī)也很不錯(cuò)，我們要向她學(xué)習(xí)。接下來(lái)老師讀黃佳琪98分、孫瀟龍95。5分……怎么還沒(méi)到我？我的心不由得緊張起來(lái)了。終于，李晨曦92分，聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我頓時(shí)呆了一下，沒(méi)想到自己會(huì)考這么低的分?jǐn)?shù)，真是羞死人了。當(dāng)時(shí)要有個(gè)地縫，我真想鉆進(jìn)去。再說(shuō)回家怎么向媽媽交代呀！看來(lái)，我已經(jīng)與別人差得很遠(yuǎn)了，我一定要抓緊學(xué)習(xí)，在期末測(cè)試是爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，我在心里暗暗對(duì)自己下定決心。

我回想了我考前的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有把測(cè)試放在心上，沒(méi)有緊張感，復(fù)習(xí)時(shí)也吊兒郎當(dāng)，總覺(jué)得自己什么都會(huì)，太過(guò)于驕傲，才導(dǎo)致這次測(cè)試的失誤。我決定：以后一定要好好學(xué)習(xí)，不能臨陣磨槍?zhuān)J(rèn)真的、有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我要做到：1、做到課前預(yù)習(xí)，把不會(huì)的地方做好標(biāo)記。2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尤其是預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的困惑。3、課堂上要積極回答問(wèn)題。4、認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，家庭作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查，做錯(cuò)或不會(huì)的要問(wèn)媽媽?zhuān)钡桨阉?、要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平。

以后，我會(huì)嚴(yán)格按照這些來(lái)做，請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督，如果有什么不足，我會(huì)及時(shí)改正。