總結(jié)是對(duì)過(guò)去的努力和成果進(jìn)行歸納和總結(jié)，以便更好地迎接新的挑戰(zhàn)。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們要注意提煉出關(guān)鍵信息，避免陷入瑣碎和泛泛的描述。時(shí)間管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇一

就業(yè)指導(dǎo)求職簡(jiǎn)歷跟個(gè)人求職簡(jiǎn)歷是一樣的都是寫(xiě)個(gè)人信息與求職內(nèi)容跟自己的個(gè)人能力水平，對(duì)于求職簡(jiǎn)歷內(nèi)容要怎樣寫(xiě)，下面大家看看寫(xiě)求職個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容與技巧：

2、個(gè)人簡(jiǎn)歷的開(kāi)頭部分都是寫(xiě)個(gè)人信息，這個(gè)就不必多說(shuō)的事了，個(gè)人信息要是都不會(huì)寫(xiě)那么這位求職者就是不能說(shuō)是正常人了，個(gè)人信息內(nèi)容有：姓名，性別，身高，體重，戶口所在地，電話。

4、意向職位：求職者所投的個(gè)人簡(jiǎn)歷給招聘企業(yè)那么肯定是有一個(gè)職位的.，這個(gè)職位是什么的就寫(xiě)什么，如，平面設(shè)計(jì)，林園設(shè)計(jì)，會(huì)計(jì)，還是管理員等職位的針對(duì)性。

5、自我評(píng)價(jià)，這是寫(xiě)自己個(gè)人是一個(gè)什么樣的人，性格是什么樣的，在寫(xiě)自我評(píng)價(jià)時(shí)盡量往好的寫(xiě)，對(duì)自己的性格可以夸大一點(diǎn)點(diǎn)往好的方向說(shuō)，但不要吹破牛皮。

6、個(gè)人技能。

計(jì)算機(jī)熟悉計(jì)算機(jī)操作，有較好的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用能力和potoshop圖像處理技術(shù)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)求職簡(jiǎn)歷就這樣成功得寫(xiě)好了，在寫(xiě)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷重要的一點(diǎn)那就細(xì)心寫(xiě)好每一項(xiàng)的情況。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇二

姓名：

年齡：

婚姻狀況：未婚。

戶口所在：

目前所在：

國(guó)籍：中國(guó)。

所屬民族：漢族。

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)助理/會(huì)計(jì)文員。

求職類型：全職。

可到職日期：隨時(shí)。

希望工作地區(qū)：

廣東xx電子廠。

起止年月：20xx—07～20xx—08。

公司性質(zhì)：中外合資。

所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路。

擔(dān)任職位：操作工。

工作描述：在生產(chǎn)線負(fù)責(zé)電子設(shè)備裝配。

畢業(yè)院校：xx工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專。

畢業(yè)日期：20xx—07。

所學(xué)專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化（會(huì)計(jì)師）。

外語(yǔ)：英語(yǔ)一般。

粵語(yǔ)水平：良好。

國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。

本人正直，工作認(rèn)真、耐心、細(xì)致、謹(jǐn)慎，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和上進(jìn)心，具有一定的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠及時(shí)完成上級(jí)交代的`工作，有較強(qiáng)的快速學(xué)習(xí)能力和較好辦事能力，能快速溶入工作之中，有強(qiáng)烈的工作欲望，在壓力面前勇往直前。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇三

閱讀精選（1）：

高等的學(xué)歷、豐富的知識(shí)為大學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，但在求職面試時(shí)，許多有知識(shí)、有潛力的大學(xué)生，往往因?yàn)橐恍┘?xì)小的問(wèn)題而與工作失之交臂。

時(shí)間靠突擊就能具備的，需要長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)。如果你擁有良好的全面素質(zhì)，你就會(huì)比別人擁有更多的機(jī)遇。

大學(xué)生在求職過(guò)程中，要想把握住更多的機(jī)會(huì)，就務(wù)必具備較高的綜合素質(zhì)。在知識(shí)面廣、專業(yè)技術(shù)精通、業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的基礎(chǔ)上，還務(wù)必提高個(gè)人的修養(yǎng)，在日常的生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以避免因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)問(wèn)題而影響自己的前程。要想提高個(gè)人的修養(yǎng)，就務(wù)必掌握一些必備的禮儀知識(shí)。

程中要始終面帶微笑。這些細(xì)節(jié)都是體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的，掌握了這些禮節(jié)，將有助于大學(xué)生求職的成功。

其次是公共禮儀。公共禮儀是大學(xué)生介入社會(huì)生活的一種基本工具，更有助于大學(xué)生的求職就業(yè)。有一個(gè)著名的例子就是金利來(lái)品牌的創(chuàng)始人曾憲梓在面試應(yīng)聘者時(shí)，出了一道搞笑的測(cè)試題：將一把用來(lái)打掃衛(wèi)生的掃把斜放在辦公室門(mén)口。

應(yīng)聘者很多，但并不是所有的應(yīng)聘者都能把掃把扶起來(lái)。曾憲梓最后錄取的是那些到達(dá)條件并主動(dòng)將倒在地上的掃把扶起來(lái)的人。他的道理很簡(jiǎn)單，應(yīng)試的人進(jìn)出時(shí)看到了倒在地上的掃把，雖然自己不會(huì)跌倒，但可能會(huì)碰到其他的人，并且看著也別扭，而他卻不愿意彎一彎腰把掃把扶起來(lái)，說(shuō)明這個(gè)人不習(xí)慣為他人著想，或是不靈敏，而且很懶。如果有潛力的大學(xué)生因?yàn)檫@件事而與將要到手的工作失之交臂，實(shí)在是太可惜了。

還有一位品學(xué)兼優(yōu)、精明強(qiáng)干的女大學(xué)生，被一家外資企業(yè)看中了，但就因?yàn)樗幻靼子嘘P(guān)轎車(chē)座次的禮節(jié)，而大意失荊州。根據(jù)禮儀規(guī)范，當(dāng)轎車(chē)的主人親自駕車(chē)時(shí)，一名搭車(chē)者只有在轎車(chē)的前排與之平起子坐，才是尊重對(duì)方的做法。但當(dāng)那位外資企業(yè)的外方總經(jīng)理親自駕車(chē)時(shí)，這位女大學(xué)生卻坐在了轎車(chē)的后排座位，這通常被理解為有意怠慢親自駕車(chē)的主人。這樣一來(lái)，其結(jié)果便可想而知。如果掌握了公共禮儀知識(shí)，大學(xué)生就不會(huì)因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)問(wèn)題而阻礙求知就業(yè)了。比如要有良好的公德心，尊重、關(guān)心別人，真誠(chéng)待人，能正確稱呼對(duì)方，掌握握手的禮儀，乘坐交通工具的禮儀，能正確使用現(xiàn)代通信工具，懂得一些國(guó)際禮儀等等。

應(yīng)對(duì)就業(yè)，大學(xué)生的心理也是復(fù)雜多變的。透過(guò)幾年大學(xué)生活，同學(xué)們?cè)谥R(shí)、潛力與人格方面有了用心的顯著發(fā)展，有著強(qiáng)烈的就業(yè)意愿和用心的就業(yè)動(dòng)機(jī)，為能盡快自己的人生價(jià)值而感到由衷的歡欣；而就業(yè)崗位和就業(yè)方式的多樣化也為大學(xué)生就業(yè)帶給了更多的機(jī)遇和更大的自由度，許多大學(xué)生都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域一展身手。但是在就業(yè)過(guò)程中，又難免出現(xiàn)種種心理矛盾、心理誤區(qū)和心理障礙。

大學(xué)生群體是個(gè)體由青年期到成年期成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)特殊的群體。集多種特殊性于一身，具有處于“第二次心理斷乳期”、“邊緣人”地位，處于“心理延續(xù)嘗負(fù)期”，多重價(jià)值觀、人格的再構(gòu)成等心理內(nèi)在原因；同時(shí)存在著環(huán)境中誘發(fā)因素的作用，使得大學(xué)生的心理健康狀況比個(gè)體一生中的其他階段人群及處于這一時(shí)期的其他群體明顯要低。一般的觀點(diǎn)認(rèn)為“大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要有挫折心理、從眾心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依靠心理等”，及其他心理如注重實(shí)惠、坐享其成的心態(tài)、過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值等等。為了幫忙廣大畢業(yè)生同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備和心理調(diào)適，我們首先從以下幾個(gè)方面來(lái)看看大學(xué)生就業(yè)時(shí)一般存在哪些心理問(wèn)題。

（一）就業(yè)心理壓力與焦慮。

當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使就業(yè)問(wèn)題給大學(xué)生帶來(lái)了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級(jí)學(xué)生都存在。清華大學(xué)的調(diào)查顯示，個(gè)人前途與就業(yè)已成為大學(xué)生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級(jí)增高而上升的趨勢(shì)。學(xué)生就業(yè)壓力體驗(yàn)相當(dāng)嚴(yán)重，尤其以心理體驗(yàn)最為嚴(yán)重。大學(xué)生畢業(yè)前心理壓力較過(guò)去有明顯增大，主要原因是畢業(yè)方向的選取、就業(yè)、考研、戀愛(ài)分合、大學(xué)中不愉快經(jīng)歷、離別感傷、突發(fā)事件、經(jīng)濟(jì)條件等沖突和事件；女大學(xué)生心理壓力大于男大學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的焦慮水平高于城市學(xué)生。而大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力的釋放方式則過(guò)于內(nèi)向化，主要是自己解決和求助于同學(xué)朋友。

（二）就業(yè)心理期望與失落感。

許多大學(xué)生都有一種“十年寒窗，一舉成名”的心理，因此對(duì)擇業(yè)的期望相當(dāng)高。大學(xué)生大多期望到生活條件好，福利待遇高的大城市、大機(jī)關(guān)、大公司工作，而不愿到急需人才但條件艱苦的中小城市和基層小單位，過(guò)分地思考擇業(yè)的地域、職位的高低和單位的經(jīng)濟(jì)效益。高期望驅(qū)使畢業(yè)生總是向往高薪水、高職位、高起點(diǎn)，渴求高收入、高物質(zhì)回報(bào)率，并一廂情愿地對(duì)用人單位提出種種要求，將自己就業(yè)的目標(biāo)定得很高，即使找不到適宜的單位也不肯降低就業(yè)期望值。比如，有一些學(xué)生就說(shuō)：“非北京、上海、深圳不去。”但是現(xiàn)實(shí)就業(yè)崗位大多不像大學(xué)生所想象得那么完美，因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的差異較大時(shí)，就容易出現(xiàn)“高不成，低不就”現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問(wèn)題，并可能導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為的偏差。

（三）就業(yè)觀念不合理。

大學(xué)生的擇業(yè)觀念雖然在總體上是傾向于務(wù)實(shí)化與理性化，但由于處于擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)型過(guò)程，因此各種不良觀念也存在著，并影響了大學(xué)生的健康、順利就業(yè)。這些不良觀念主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1、只顧眼前利益，忽視職業(yè)發(fā)展。一些大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中只有工作條件、收入等眼前實(shí)在利益，而對(duì)自我的職業(yè)興趣、潛力、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不作思考，因而極易選取到并不適合自己的職業(yè)。

2、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于功利化、等級(jí)化。一些畢業(yè)生同學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的功利價(jià)值，甚至還將職業(yè)劃分為不同等級(jí)，而不思考國(guó)家與社會(huì)的需要，不愿意到條件比較艱苦的地區(qū)和行業(yè)去工作。

3、求安穩(wěn)，求職一次到位的傳統(tǒng)觀念根深蒂固。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，期望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選取有風(fēng)險(xiǎn)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。

4、過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用。在求職時(shí)，只要是與自己專業(yè)關(guān)系不密切的職業(yè)就不思考，這樣做只能是人為地增加了自己的就業(yè)難度。

5、職業(yè)好處認(rèn)識(shí)不當(dāng)。許多大學(xué)生從觀念上來(lái)說(shuō)，還是僅僅把工作當(dāng)作一種謀生的手段，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要好處。

綜上所述：大學(xué)生在求職面試時(shí)需要注意的問(wèn)題很多，但這些問(wèn)題并不是不可避免的，應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題時(shí)只要端正自己的心態(tài)；應(yīng)對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題時(shí)只要大學(xué)生在日常生活中掌握一些禮儀知識(shí)，并能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在問(wèn)題中層現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的良好的心理和禮儀素質(zhì)，相信有知識(shí)、有潛力的大學(xué)生能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中找到自己的位置。

閱讀精選（2）：

隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，從以下數(shù)據(jù)可看出，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。以下是一篇大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)論文，其分析很有好處，期望能為各位帶給一些就業(yè)指導(dǎo)。

是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了，畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)，畢業(yè)到達(dá)了338萬(wàn)人。而市場(chǎng)需求沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，應(yīng)對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力仍然很大。對(duì)近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析證明，有幾個(gè)很明顯的特點(diǎn)：

一、供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來(lái)社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從至20，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到338萬(wàn)，是擴(kuò)招前的3倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。

三、專業(yè)同：熱門(mén)專業(yè)人才過(guò)剩近年來(lái)，一些工科院校和具有專業(yè)特色的學(xué)校追求綜合發(fā)展，紛紛上馬熱門(mén)專業(yè)，致使這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難度加大。

四、薪酬低：關(guān)于大學(xué)生薪酬期望值的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有的本科畢業(yè)生期望自己的月薪在元以上，但據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生月薪的市場(chǎng)值平均為1600~1700元/月，畢業(yè)生的期望值顯然高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，也導(dǎo)致部分大學(xué)生“有業(yè)不就”。

五、假招聘：有效招聘信息數(shù)量減少。一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過(guò)于求的形勢(shì)，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實(shí)用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實(shí)有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。

就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因：

其次是招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大。是擴(kuò)招后第一個(gè)就業(yè)高峰，畢業(yè)生的數(shù)量比往年明顯增加，造成社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的整體社會(huì)需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇。再過(guò)兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，如果我們不能很好地解決這些畢業(yè)生的就業(yè)，將構(gòu)成嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

再次是結(jié)構(gòu)性就業(yè)不足，對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度起推波助瀾的作用。不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)、不同學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況存在很大的差距；畢業(yè)生向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市集中的趨勢(shì)相當(dāng)明顯；，我們相當(dāng)部分高校畢業(yè)生仍抱著進(jìn)國(guó)家大學(xué)讀書(shū)，要解決戶口和干部身份問(wèn)題，進(jìn)國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位最有保障的觀念。

最后，來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生、女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中處于不利地位。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，來(lái)自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來(lái)自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低，女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低。

大學(xué)生在就業(yè)中存在的主要問(wèn)題——就業(yè)心理準(zhǔn)備不足。

1.自我主角轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)階段過(guò)的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在必須的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我主角轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果證明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時(shí)完成主角轉(zhuǎn)換。

2.自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確就業(yè)前如何選取職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來(lái)決定。氣質(zhì)和性格往往對(duì)人選取職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。全面了解自己的心理特點(diǎn)是選取職業(yè)的重要前提；興趣是愛(ài)好的推動(dòng)者，愛(ài)好是興趣的實(shí)行者。人們對(duì)職業(yè)的選取往往以自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，這就更需要認(rèn)真分析自己的興趣愛(ài)好。

對(duì)自己充分的了解，是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場(chǎng)定位的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己。

大學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢(shì)：

應(yīng)對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)以及自身存在的問(wèn)題，大學(xué)生在實(shí)際生活中要遵循“開(kāi)闊眼界、應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)、正確定位”的原則。

首先，強(qiáng)化擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在正確自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，充分相信自己的實(shí)力，敢于透過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去到達(dá)理想的目標(biāo)。在心理上務(wù)必從社會(huì)進(jìn)步和深化改革的角度來(lái)加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺(jué)地正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

其次，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待挫折人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總持續(xù)著自信心，如喪失了自信心，就失去了開(kāi)拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強(qiáng)者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)潛力的好機(jī)會(huì)。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細(xì)尋找失利的原因，調(diào)整好目標(biāo)，腳踏實(shí)地前進(jìn)，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。

閱讀精選（3）：

自的高?！安④墶?、擴(kuò)大招生開(kāi)始，能夠說(shuō)我國(guó)高等教育邁入了空前的跨越式發(fā)展階段。高等教育產(chǎn)業(yè)化已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。大學(xué)生畢業(yè)，能否順利進(jìn)入社會(huì)、找到自己適宜的位置，即畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題越來(lái)越引起人們的廣泛關(guān)注，每年特定時(shí)間都會(huì)成為各大媒體的焦點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)不僅僅關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途，還直接影響到高校的可持續(xù)發(fā)展，更是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)人力資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的一件大事。

認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。

（1）擴(kuò)招惹的禍。20是高校擴(kuò)招后的第一個(gè)畢業(yè)生高峰年，全國(guó)高校畢業(yè)生從的145萬(wàn)猛增至212萬(wàn)人，20再增68萬(wàn)，達(dá)280萬(wàn)人，到年，進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的高校畢業(yè)生可能將突破340萬(wàn)，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的一年緊過(guò)一年。于是，許多家長(zhǎng)和學(xué)生抱怨：都是擴(kuò)招惹的禍！

我國(guó)大學(xué)毛入學(xué)率雖已接近國(guó)際公認(rèn)的高等教育大眾化15%的起點(diǎn)指標(biāo)，但受過(guò)高等教育的人口仍只占總?cè)丝诘?%左右，與發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育毛入學(xué)率40%~50％以及從業(yè)人口中高學(xué)歷比例1/3相比，中國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生遠(yuǎn)未到過(guò)剩的程度，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的飽和性失業(yè)是不存在的。教育部對(duì)部分高校6000多名畢業(yè)生擇業(yè)行為的調(diào)查顯示，期望在沿海開(kāi)放城市就業(yè)的學(xué)生高達(dá)，僅有和的人選取內(nèi)地省會(huì)城市和中小城市，至于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)幾乎沒(méi)有人愿去?？梢?jiàn)畢業(yè)生就業(yè)難、人才過(guò)剩只是相對(duì)過(guò)剩，相對(duì)人才集中的大城市、大企業(yè)和大公司而已，在廣大農(nóng)村地區(qū)和西部地區(qū)，則是絕對(duì)不足。

（2）大學(xué)畢業(yè)必然是精英。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)高等教育正在實(shí)現(xiàn)幾十來(lái)的精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變，越來(lái)越趨近大眾化。而廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上：只要大學(xué)畢業(yè)，就意味著是“精英”，必須得有一個(gè)體面的工作。因此，畢業(yè)生及其家長(zhǎng)十分強(qiáng)調(diào)單位的性質(zhì)、行政級(jí)別（或企業(yè)規(guī)模）、中心地理位置及起點(diǎn)待遇等。所以觀念不能及時(shí)革新，思想不能與時(shí)俱進(jìn)，是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來(lái)看創(chuàng)造出的價(jià)值都是有限的，因此應(yīng)理性地給自己一個(gè)較為準(zhǔn)確的定位。

（3）高學(xué)歷等于高就業(yè)潛力。這是目前我們社會(huì)的普遍誤區(qū)。用人單位人才高消費(fèi)，學(xué)生和家長(zhǎng)盲目追求高學(xué)歷，誤以為高學(xué)歷等于高的工作潛力。事實(shí)上，知識(shí)是頭腦中的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。潛力是與活動(dòng)要求相貼合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合，是個(gè)體固定下來(lái)的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致，知識(shí)與就業(yè)潛力、學(xué)歷與就業(yè)潛力之間不能劃等號(hào)。

高等教育是學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育，既能夠是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育，也能夠是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)構(gòu)成了過(guò)分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn)，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識(shí)與潛力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和潛力。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)潛力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書(shū)的畢業(yè)生所缺乏的。

整個(gè)社會(huì)就業(yè)現(xiàn)狀差強(qiáng)人意。

失業(yè)是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，主要與一個(gè)國(guó)家就業(yè)需求狀況以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策失調(diào)有關(guān)。我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型期，政府機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌迫使國(guó)有單位減員增效，吸納潛力大幅下降。整個(gè)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)目前面臨來(lái)自約1400萬(wàn)國(guó)企下崗失業(yè)人員、億農(nóng)村富余勞力和近1000萬(wàn)城鎮(zhèn)年度新增勞力的巨大壓力。政府一向在努力透過(guò)發(fā)展服務(wù)業(yè)等多種途徑緩解壓力，但據(jù)權(quán)威預(yù)測(cè)，中國(guó)未來(lái)3～5年，每年城鎮(zhèn)需安排2200~2300萬(wàn)人就業(yè)，即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)7%～8%的增長(zhǎng)率，仍會(huì)出現(xiàn)每年上千萬(wàn)的“工作缺口”。在社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的吸納潛力沒(méi)有相應(yīng)增長(zhǎng)的背景下，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招后的本科生相繼畢業(yè)，一年多于一年。因此，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題顯得更加突出，引人注目。

高等教育本身存在問(wèn)題。

我國(guó)高校招生缺乏自主性，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)痕跡依然濃重，沒(méi)有與市場(chǎng)“零距離”接觸。首先高校培養(yǎng)層次比例與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，各層次就業(yè)率與同期招生數(shù)層次結(jié)構(gòu)呈反向，研究生供小于求，本科生供求基本平衡，?？粕┐笥谇蟆Ｆ浯?，高?，F(xiàn)有學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題。學(xué)科專業(yè)供求錯(cuò)位，專業(yè)設(shè)置趨同化、集中化，這樣勢(shì)必造成課程結(jié)構(gòu)的僵化，閉門(mén)造車(chē)，脫離實(shí)際。學(xué)校不能以市場(chǎng)需要、知識(shí)結(jié)構(gòu)需要為導(dǎo)向，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)急需調(diào)整。第三，重學(xué)術(shù)教育輕職業(yè)教育。不管什么類型、什么層次的高校都一味向綜合性研究型大學(xué)靠攏。畢業(yè)生多數(shù)要走向生產(chǎn)第一線，而學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想和課程設(shè)置都偏重學(xué)術(shù)性，忽視學(xué)生就業(yè)所需的職業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)校教育與市場(chǎng)要求的嚴(yán)重脫節(jié)。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇四

性別：男。

婚姻狀況：未婚。

國(guó)籍：山東省即墨。

民族：漢族。

身高：172cm。

政治面貌：團(tuán)員。

教育程度：大專。

畢業(yè)時(shí)間：20xx年7月。

戶籍：山東青島。

現(xiàn)居住地：山東青島。

職業(yè)概況/求職意向。

現(xiàn)從事行業(yè)：廣告·會(huì)展·公關(guān)。

現(xiàn)從事職業(yè)：三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)。

現(xiàn)職位級(jí)別：實(shí)習(xí)生。

工作年限：在校學(xué)生。

目前薪水：月薪1500人民幣。

海外工作經(jīng)歷：沒(méi)有。

期望工作性質(zhì)：全職。

期望工作地區(qū)：北京、山東青島、山東濟(jì)南、山東威海、

期望從事行業(yè)：廣告·會(huì)展·公關(guān)。

期望從事職業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作員。

期望薪水：年薪60000人民幣。

到崗時(shí)間：面談。

自我評(píng)價(jià)：有熟練的軟件應(yīng)用技術(shù)以及較好繪畫(huà)功底。希望給貴公司增添一份綿薄之力。有很好的應(yīng)變能力和交友協(xié)調(diào)能力。希望我的到來(lái)能給貴公司帶來(lái)好的效益的同時(shí)帶來(lái)歡樂(lè)。讓我們共同努力去創(chuàng)造美好的明天。我相信只要努力。用心塌塌實(shí)實(shí)的去做。只有我們想不到的。沒(méi)有什么做不到的。

職業(yè)目標(biāo)：角色建模、材質(zhì)，場(chǎng)景建模、材質(zhì)，動(dòng)畫(huà)師。

教育背景。

學(xué)校名稱：即墨美術(shù)學(xué)校（20xx年11月-20xx年7月）。

專業(yè)名稱：美術(shù)。

學(xué)歷：中專。

所在地：山東即墨。

證書(shū)：即墨美術(shù)學(xué)校合格畢業(yè)證書(shū)。

專業(yè)描述：素描。色彩，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)。地理，歷史，英語(yǔ)……。

學(xué)校名稱：遼寧歐美藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（20xx年9月-20xx年7月）。

專業(yè)名稱：廣告設(shè)計(jì)。

學(xué)歷：大專。

所在地：遼寧沈陽(yáng)。

證書(shū)：遼寧歐美藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院合格畢業(yè)證書(shū)和遼寧藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)合格證書(shū)。

專業(yè)描述：廣告學(xué)、廣告設(shè)計(jì)、廣告心理學(xué)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、專業(yè)素描、色彩、國(guó)際營(yíng)銷、平面構(gòu)成、書(shū)法藝術(shù)、廣告文案寫(xiě)作、pop設(shè)計(jì)展示設(shè)計(jì)等專業(yè)課程。

公司名稱：藝佳廣告（20xx年2月-20xx年4月）。

所屬行業(yè)：廣告·會(huì)展·公關(guān)。

公司性質(zhì)：私營(yíng)。民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：10人以下。

工作地點(diǎn)：山東即墨。

職位名稱：平面設(shè)計(jì)師。

工作描述：在沈陽(yáng)藝川美術(shù)里面擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作，經(jīng)營(yíng)牌匾，廣告牌，燈箱，霓紅燈。

離職原因：求學(xué)。

公司名稱：藝川美術(shù)（20xx年7月-20xx年1月）。

所屬行業(yè)：廣告·會(huì)展·公關(guān)。

公司性質(zhì)：私營(yíng)。民營(yíng)企業(yè)。

公司規(guī)模：10人以下。

工作地點(diǎn)：遼寧沈陽(yáng)。

職位名稱：平面設(shè)計(jì)師。

工作描述：在沈陽(yáng)藝川美術(shù)里面擔(dān)任平面設(shè)計(jì)制作，經(jīng)營(yíng)牌匾，廣告牌，燈箱，霓紅燈。

離職原因：回自己的家鄉(xiāng)發(fā)展。

語(yǔ)種名稱掌握程度。

英語(yǔ)一般。

職業(yè)技能：熟練應(yīng)用maya、photoshop、flash、ae、等軟件。

建模、材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)、渲染、后期等能力優(yōu)秀。

較好的繪畫(huà)功底。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：匯眾益智動(dòng)漫學(xué)院（20xx年5月-20xx年3月）。

課程名稱：動(dòng)漫設(shè)計(jì)。

證書(shū)：3d動(dòng)漫設(shè)計(jì)師資格認(rèn)證證書(shū)。

課程描述：動(dòng)漫造型基礎(chǔ)、動(dòng)漫色彩基礎(chǔ)、故事版與視聽(tīng)語(yǔ)言、flash動(dòng)畫(huà)短片制作、maya場(chǎng)景制作、maya角色建模、maya材質(zhì)與貼圖、maya燈光與渲染。

maya動(dòng)畫(huà)短片制作、動(dòng)畫(huà)合成與特效制作。

it技能。

項(xiàng)目名稱：大笨熊（20xx年11月-20xx年1月）。

軟件環(huán)境：一般。

硬件環(huán)境：一般。

開(kāi)發(fā)工具：一般。

項(xiàng)目描述：講述了一個(gè)大笨熊和猴子打架的故事。

責(zé)任描述：負(fù)責(zé)動(dòng)畫(huà)里的道具，鏡頭的穿接。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇五

年齡：_歲。

婚姻狀況：未婚。

最高學(xué)歷：本科。

政治面貌：中共黨員。

現(xiàn)居城市：浙江。

籍貫：浙江。

電話：_。

e-mail：_。

求職意向。

工作類型：全職。

期望薪資：面議。

工作地點(diǎn)：浙江。

求職職位：醫(yī)院管理人員人力資源專員圖書(shū)資料/文檔管理文員小學(xué)教師。

教育經(jīng)歷。

_大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)本科。

專業(yè)描述：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練。具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

自我評(píng)價(jià)。

本人一直很喜歡交朋友，比較能吃苦耐勞，從不怕失敗，不是因?yàn)橛辛讼Ｍ?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持下去才有了希望。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇六

姓名：

性別：女。

年齡：_歲。

婚姻狀況：未婚。

最高學(xué)歷：本科。

政治面貌：共青團(tuán)員。

現(xiàn)居城市：

籍貫：

聯(lián)系電話：_。

電子郵箱：

求職意向。

工作類型：全職。

期望薪資：面議。

工作地點(diǎn)：

求職行業(yè)：金融保險(xiǎn)、證券、期貨。

求職職位：證券/期貨/外匯經(jīng)紀(jì)人客戶經(jīng)理投資/基金項(xiàng)目經(jīng)理投資銀行業(yè)務(wù)。

工作經(jīng)歷。

工作描述：負(fù)責(zé)策劃、開(kāi)發(fā)新的旅游產(chǎn)品路線，并負(fù)責(zé)相應(yīng)產(chǎn)品的營(yíng)銷和推廣，在職3個(gè)月期間，重新設(shè)計(jì)了3條旅游路線，并全部營(yíng)銷成團(tuán)，參團(tuán)人數(shù)均在40人以上，為公司成功創(chuàng)利萬(wàn)元以上。負(fù)責(zé)接待來(lái)觀光的各種旅游團(tuán)體，耐心解答游客問(wèn)詢，處理旅游相關(guān)服務(wù)方面的協(xié)作關(guān)系以及旅途中發(fā)生的各類問(wèn)題。主要為政府政務(wù)團(tuán)和大型散客團(tuán)，年齡跨度為3-75歲，在于其溝通中，鍛煉了很好的溝通和協(xié)調(diào)能力以及危機(jī)處理能力。

工作描述：協(xié)助創(chuàng)作總監(jiān)共同完成電視節(jié)目的策劃，共同完成_系列活動(dòng)的策劃。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息、實(shí)地采訪等信息收集和匯總工作。陌生拜訪數(shù)個(gè)房地產(chǎn)公司、建材市場(chǎng)和裝飾公司，獲得一線工作者的信息，以保證節(jié)目的前瞻性和觀點(diǎn)的全面性。

工作描述：負(fù)責(zé)大學(xué)生英語(yǔ)報(bào)在校內(nèi)的宣傳推廣工作，與學(xué)生溝通交流，提供有關(guān)報(bào)紙讀物的詳細(xì)專業(yè)信息咨詢、制定特價(jià)套餐，并負(fù)責(zé)對(duì)推廣以及銷售效果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作。負(fù)責(zé)所負(fù)責(zé)校區(qū)的營(yíng)銷代理團(tuán)隊(duì)的籌建和營(yíng)銷方案的制定，通過(guò)校園的廣播臺(tái)以及學(xué)生會(huì)等多元平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)的落地宣傳。在校園代理期間，代理團(tuán)隊(duì)擴(kuò)大到13人，3個(gè)月的月平均銷量為85份。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇七

學(xué)歷：中專/技校。

工作年限：5-8年。

工作地點(diǎn)：廣州-不限。

溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)善于創(chuàng)新。

工作經(jīng)驗(yàn)(工作了7年2個(gè)月，做了3份工作)。

上海中石化工物流股份有限公司。

工作時(shí)間：20__年3月至今[3年10個(gè)月]。

職位名稱：項(xiàng)目主管/經(jīng)理。

工作內(nèi)容：為五百?gòu)?qiáng)旗下企業(yè)廣西歐米亞：(項(xiàng)目主管)廣西發(fā)全國(guó)、國(guó)內(nèi)貿(mào)易海鐵聯(lián)運(yùn)每月1.5w噸、中山希悅爾：(項(xiàng)目主管)廣東發(fā)全國(guó)、公路、整車(chē)、零擔(dān)、海運(yùn)、每月2-3k噸。珠海bpz：(項(xiàng)目主管)特種自有車(chē)輛營(yíng)運(yùn)、廣東省內(nèi)運(yùn)輸每月6w噸。珠海華潤(rùn)包材、(項(xiàng)目主管)發(fā)整車(chē)、零擔(dān)。本人一直從事供應(yīng)鏈管理、項(xiàng)目管理、倉(cāng)庫(kù)管理、承運(yùn)商管理。

信儀玻璃。

工作時(shí)間：20__年2月至20__年3月[2年]。

職位名稱：倉(cāng)庫(kù)管理員。

工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)收發(fā)貨，倉(cāng)庫(kù)管理5s管理、每月盤(pán)點(diǎn)率在99.8%。

人人樂(lè)。

工作時(shí)間：20__年9月至20__年12月[1年3個(gè)月]。

職位名稱：助理。

工作內(nèi)容：協(xié)助主管工作、與策劃活動(dòng)。

教育經(jīng)歷。

20__年6月畢業(yè)江門(mén)技術(shù)學(xué)院物流與市場(chǎng)營(yíng)銷。

自我描述。

工作盡心盡責(zé)、生活樂(lè)觀向上。

大學(xué)生就業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板篇八

企業(yè)名稱：貴州以晴光電集團(tuán)有限公司。

從事職位：tp事業(yè)部技術(shù)人員。

業(yè)績(jī)表現(xiàn)：我加入的是以晴光電集團(tuán)公司tp事業(yè)部。在tp事業(yè)部實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我了解到了手機(jī)及其平板電腦觸摸屏詳細(xì)的。工藝流程以及工作原理，例如從投料清洗到反耐，然后uv機(jī)對(duì)其進(jìn)行切割分片等等，一直到貼蓋板、輔材最后到檢驗(yàn)外觀進(jìn)行切硯的復(fù)雜工藝。此外，我還在生產(chǎn)線上實(shí)習(xí)了幾天，做的是對(duì)蓋板的除塵操作，日裝箱40以上，達(dá)到了普通員工的要求。

企業(yè)介紹：貴州以晴光電集團(tuán)有限公司位于貴州新蒲高科技產(chǎn)業(yè)園，園區(qū)專門(mén)從事手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)、液晶顯示器、電容式觸摸屏等電子器件及相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)、制造、銷售，園區(qū)建有包括百級(jí)、千級(jí)凈化車(chē)間，用于各種it產(chǎn)品發(fā)制造；建有2個(gè)研發(fā)中心，用于4g手機(jī)、3d電視機(jī)等高科技it產(chǎn)品的研發(fā)。