總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過(guò)程中的重要技能。在總結(jié)中，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。這是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇一

團(tuán)隊(duì)是一種凝聚力量的力量，是在目標(biāo)之上凝聚起來(lái)的，為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗的群體。在我高中的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸參與并領(lǐng)導(dǎo)了不少團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，這讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴F(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)不僅讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和自信的人，也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

首先，擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任需要良好的溝通能力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否，往往取決于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。溝通是團(tuán)隊(duì)合作的基石，通過(guò)相互交流和傾聽(tīng)，我們可以更好地了解彼此的想法和需求。擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任意味著要積極主動(dòng)地參與到團(tuán)隊(duì)的討論和決策過(guò)程中，而不僅僅是袖手旁觀(guān)。只有通過(guò)充分的溝通，團(tuán)隊(duì)成員才能更好地明確任務(wù)和目標(biāo)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。

其次，擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任需要積極的態(tài)度。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，每一個(gè)成員都承擔(dān)著不同的責(zé)任和任務(wù)。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到挫折和困難，面對(duì)這些困難，我們不能退縮和妥協(xié)，而是要保持積極的態(tài)度和信心。正如一句名言所說(shuō)：“擔(dān)當(dāng)者無(wú)須撿拾，而須積極前行?！敝挥袌?jiān)定的決心和執(zhí)著的努力，我們才能克服困難，完成團(tuán)隊(duì)所期望的目標(biāo)。

第三，擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任需要團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員之間互相幫助和支持的動(dòng)力源泉。在我的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和互助非常重要，只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能取得更好的成果。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)者不是說(shuō)一個(gè)人多么出類(lèi)拔萃，而是團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互補(bǔ)互助，共同進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在工作上，還需要在生活中相互尊重，寬容包容，讓團(tuán)隊(duì)成員在輕松的氛圍下更好地配合工作。

第四，擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任需要持之以恒的堅(jiān)持。任何事情都不能一蹴而就，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)也不例外。成功需要時(shí)間和真正付出的努力，擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任需要我們始終保持進(jìn)取的精神，并愿意為團(tuán)隊(duì)付出時(shí)間和精力。在團(tuán)隊(duì)中，我們要明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，并且要持之以恒地執(zhí)行。只有堅(jiān)持不懈，我們才能克服難關(guān)，取得勝利。

最后，擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任需要積極反思和總結(jié)。每一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是成功還是失敗，都可以給我們帶來(lái)很多啟示。我們應(yīng)該在活動(dòng)結(jié)束之后，及時(shí)進(jìn)行積極的反思和總結(jié)，查找團(tuán)隊(duì)合作中存在的不足之處，吸取教訓(xùn)，并提出改進(jìn)的措施。只有通過(guò)總結(jié)，我們才能不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)能力，并為下一次的團(tuán)隊(duì)合作做好充分的準(zhǔn)備。

作為高中生活的一部分，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓我更加深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)心得體會(huì)使我更加了解溝通的重要性，培養(yǎng)積極的態(tài)度，注重團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，并進(jìn)行積極反思和總結(jié)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐，我相信我已經(jīng)為未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為成為一個(gè)出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者做好了準(zhǔn)備。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇二

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。

作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后能夠回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不但是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周以前為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不但僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不但是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀(guān)的'、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是因?yàn)檫@種樂(lè)觀(guān)積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。

由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！痹谒劾?，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！闭且?yàn)闇?zhǔn)確的時(shí)間觀(guān)點(diǎn)，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，很多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，只爭(zhēng)朝夕。

謝謝大家，我的演講完畢！

文檔為doc格式。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇三

團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在高中生活中，我有幸參加了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅需要每個(gè)成員積極參與，還需要大家相互信任和支持。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色，只有充分發(fā)揮個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。以下是我在高中團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中獲得的心得與體會(huì)。

首先，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意味著積極參與。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有每個(gè)成員都積極參與，才能將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大。在我的高中生活中，我曾在學(xué)生會(huì)和籃球隊(duì)中擔(dān)任重要職位。在學(xué)生會(huì)工作中，我不僅負(fù)責(zé)組織各種活動(dòng)，還需要和其他成員協(xié)作完成各項(xiàng)工作。而在籃球隊(duì)中，我擔(dān)任球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，需要提供隊(duì)員指導(dǎo)和支持，同時(shí)也需要耐心傾聽(tīng)隊(duì)員的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這些經(jīng)歷，我明白了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該有意識(shí)地參與進(jìn)來(lái)，共同承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。

其次，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要相互信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間的信任和支持是非常重要的。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此不信任，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力都會(huì)大大減弱。我記得有一次，在一個(gè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)的一位成員因個(gè)人原因無(wú)法參加比賽，我們團(tuán)隊(duì)的成績(jī)也因此受到了影響。然而，團(tuán)隊(duì)其他成員并沒(méi)有責(zé)怪他，而是鼓勵(lì)他積極參與下一次的比賽，并幫助他補(bǔ)充知識(shí)。這種相互信任和支持的氛圍讓我們的團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)和取得好成績(jī)。

再次，每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和角色。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，擁有不同的責(zé)任。我們需要理解每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并將其合理地分配任務(wù)。只有每個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的效能。在我所參加的一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中，有的成員擅長(zhǎng)組織和協(xié)調(diào)，有的成員擅長(zhǎng)與人溝通，有的成員擅長(zhǎng)解決問(wèn)題。每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量，讓團(tuán)隊(duì)的工作更加順利和高效。

最后，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要持之以恒和不斷提升。在團(tuán)隊(duì)中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅需要在項(xiàng)目初期積極參與，更需要在整個(gè)過(guò)程中保持持之以恒的態(tài)度。我們需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題和不足，并在下一次的項(xiàng)目中改進(jìn)和提升。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，才能讓團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展和進(jìn)步。

總之，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是高中生活中的一種重要體驗(yàn)。通過(guò)我的實(shí)際經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量背后是每個(gè)成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極參與。每個(gè)成員都需要理解自己的職責(zé)和角色，并相互信任和支持。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要持之以恒并不斷提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會(huì)將繼續(xù)指引著我，讓我更好地參與團(tuán)隊(duì)合作，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我今天的演講的題目是《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人若是沒(méi)熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心；20世紀(jì)，中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)凌辱，我們的周總理發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，這就是責(zé)任；21世紀(jì)的我們，無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的'責(zé)任。責(zé)任是這世間留給人們的考驗(yàn)，有些人禁不住難熬的考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但精神使他們流芳百世。

那么，作為一名高中生，我們?cè)鯓勇男凶约簯?yīng)有的責(zé)任呢？

首先，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此動(dòng)身，承當(dāng)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，才不至于使自己的生活流于平凡。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族給予學(xué)生的一種歷史責(zé)任。

作為一名高中生，應(yīng)樹(shù)立學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望、一種追求、一種責(zé)任。

其次，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們享受著父母無(wú)微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問(wèn)暖的呵護(hù)。然而有些同學(xué)不理解父母，過(guò)分地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對(duì)家庭承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任感。我認(rèn)為，作為一名高中生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?，在學(xué)習(xí)上盡自己的努力讓父母欣慰。第三，對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員，誰(shuí)也不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在。要學(xué)會(huì)觀(guān)賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人，學(xué)會(huì)和別人溝通交流。人只10有具有了集體觀(guān)念、團(tuán)隊(duì)精神，才能自覺(jué)承當(dāng)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會(huì)責(zé)任意識(shí)。雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：“假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假如你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命？”讓我們共同承當(dāng)起自己的責(zé)任，收獲人生！

感謝大家！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇五

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。

作為新時(shí)代的高中生，肩負(fù)著祖國(guó)復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，在踏入社會(huì)之后能夠回報(bào)祖國(guó)、社會(huì)和家庭，做一個(gè)真正愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

作為21世紀(jì)的社會(huì)一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)武裝自己，學(xué)習(xí)不但是響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，也是自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要。周以前為中華之崛起而讀書(shū)。激勵(lì)了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報(bào)效祖國(guó)。這不但僅是一個(gè)目標(biāo)，更是一個(gè)人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不但是充實(shí)自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國(guó)的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。

學(xué)習(xí)需要有一個(gè)樂(lè)觀(guān)的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話(huà)說(shuō)：“態(tài)度決定一切。”有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，一個(gè)積極向上樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的人會(huì)享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。反之一個(gè)頹廢的.、不思進(jìn)取的人，永遠(yuǎn)不可能有所成就。華羅庚是我國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時(shí)候遇到了困難，冥思苦想也沒(méi)有研究出來(lái)。但是他并沒(méi)有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過(guò)許久的思考之后，有了結(jié)果。正是因?yàn)檫@種樂(lè)觀(guān)積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。

由此可見(jiàn)，良好心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。

對(duì)于學(xué)習(xí)，時(shí)間的把握尤為重要。時(shí)間是一筆寶貴的財(cái)富，珍惜時(shí)間就能有所成就有所突破，反之，浪費(fèi)時(shí)間則會(huì)一敗涂地。我國(guó)的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人。他把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)看書(shū)和學(xué)習(xí)，他曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”在他眼里，時(shí)間就如同生命，他說(shuō)“倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！闭且?yàn)闇?zhǔn)確的時(shí)間觀(guān)點(diǎn)，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間，我們的人生會(huì)更加絢麗多彩。

方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法會(huì)在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，很多人都做不出來(lái)，高斯思考了一會(huì)兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來(lái)。這個(gè)例子告訴我們，只要有一個(gè)適合自己的方法，就能更容易的走進(jìn)成功。從而更快捷的走到夢(mèng)想中的天堂。

學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。

國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，只爭(zhēng)朝夕。

謝謝大家，我的演講完畢！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇六

受人尊敬、愛(ài)戴的人有很多，他們中沒(méi)有一個(gè)人是輕視責(zé)任的，他們都盡心盡力地肩負(fù)著自己的責(zé)任。

我們敬愛(ài)的濤主席、寶總理，在四川汶川大地震發(fā)生的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不顧自己身體的勞累，與戰(zhàn)士們一同抗震救災(zāi)。他們都是盡職盡責(zé)的好主席、好總理。也正是因?yàn)樗麄兊谋M職盡責(zé)，才贏得了人民的愛(ài)戴。

成龍是一名著名的演員。他每年的收入多有上千萬(wàn)甚至上億。然而，面對(duì)如此之多的金錢(qián)，他沒(méi)有失去方向。他將每年三分之一的收入都用在慈善事業(yè)上。他說(shuō)他自己的責(zé)任不是在觀(guān)眾眼中當(dāng)一位巨星，而是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。也正是這樣的責(zé)任感，才使他名揚(yáng)四海，成為一位東方的永不磨滅的大俠。

不單單是名人，即使是位普通人，只要他時(shí)刻明確、銘記自己的責(zé)任，就會(huì)被人們尊重。北京奧運(yùn)會(huì)上的'志愿者不就是一個(gè)鮮明的例子嗎？他們無(wú)私地奉獻(xiàn)自己。他們留下了多少汗水，只為了北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)的圓滿(mǎn)、成功。北京奧運(yùn)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，他們的笑容卻永遠(yuǎn)被世界銘記。

但其自己的責(zé)任，你會(huì)被人尊重；輕視自己的責(zé)任，你會(huì)被世人看扁。

那些作虛假?gòu)V告的明星、自守自盜的貪官污吏們?yōu)槲覀兦庙懥司?。他們輕視了對(duì)消費(fèi)者、對(duì)廣大人民群眾的責(zé)任，于是，他們被人看扁，從而遺臭萬(wàn)年。

所以，我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。只有這樣，我們才會(huì)被人們尊重，只有這樣，我們才對(duì)得起自己的良心?。?/p>

評(píng)語(yǔ)：本文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中。全文始終圍繞“責(zé)任”來(lái)論述，開(kāi)頭明確提出觀(guān)點(diǎn)：“是否重視自己所承擔(dān)的責(zé)任體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)”，“只要一個(gè)人重視并勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，他就會(huì)受人尊重、尊敬”。中間舉了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、著名演員盡職盡責(zé)的事例，具體論證了承擔(dān)責(zé)任就被人尊重的道理。然后又以作虛假?gòu)V告的明星、自守自盜的貪官污吏們對(duì)消費(fèi)者、對(duì)廣大人民群眾不負(fù)責(zé)任，結(jié)果被人看扁的事實(shí)，從反面論證“輕視自己的責(zé)任，你會(huì)被世人看扁”的道理。最后總結(jié)：我們要明確自己的責(zé)任并且擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任。文章可謂深入淺出，論證嚴(yán)密。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的高中生”。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)"，還有“為中華之崛起而讀書(shū)"。

生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著責(zé)任的'內(nèi)涵。

最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成206粉碎性骨折。活雷鋒郭明義年獻(xiàn)血萬(wàn)毫升，是自身血量的1018040倍多，他先后資助了多名特困生，而自己住在不到平方米的單室里；孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責(zé)任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。

故事中的他們敢于承當(dāng)責(zé)任的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人欽服，更讓人心生崇敬。

那么，作為高中生的我們，該怎樣做到有責(zé)任心呢？我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難?！柏?zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

我們班第一個(gè)承當(dāng)起學(xué)校衛(wèi)生間清掃工作，我也積極成為其中一員，我和班里的同學(xué)共同清除污垢，不怕臟不怕累，使我們的校園變得更清爽干凈，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任；在學(xué)校剛剛舉行的健美操比賽活動(dòng)中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導(dǎo)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話(huà)，但我仍然堅(jiān)持，因?yàn)槲抑牢疑砩霞缲?fù)的是高二三班這個(gè)集體的榮譽(yù)，最終我們班榮獲一等獎(jiǎng)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩是我們的責(zé)任；在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地幫助其他同學(xué)共同進(jìn)步，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承當(dāng)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，鮮花承當(dāng)著裝扮春天的責(zé)任，春天承當(dāng)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承當(dāng)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承當(dāng)著社會(huì)開(kāi)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義。我們當(dāng)代高中生最重要的責(zé)任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為基礎(chǔ)在德智體美勞各方面全面開(kāi)展，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的棟梁之材。同學(xué)們負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧，讓我們中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈；責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不管職務(wù)上下，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。

古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國(guó)，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神?；咎m替父參軍呈現(xiàn)的是一5位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任；精忠報(bào)國(guó)呈現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任；先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，呈現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。

責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不管其范疇多么廣泛，也不管其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀(guān)需要，也是一種主觀(guān)追求；既是自律，也是他律。正因?yàn)槿绱?，我們說(shuō)，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實(shí)現(xiàn)人的全面開(kāi)展的必由之路。

那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承當(dāng)責(zé)任，樂(lè)于承當(dāng)責(zé)任。工作中面對(duì)困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民，我們做到熱情、細(xì)心、耐心，對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事，我們做到做到盡能力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的.信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn)，這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)！對(duì)歷史負(fù)責(zé)！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說(shuō)自私點(diǎn)，這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)！對(duì)自己的人品負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！6假如只把工作當(dāng)作一件差事，或者只把目光停留在工作本身，那么即使是從事最喜愛(ài)的工作，你依舊無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱難的。然而既然選擇了這份工作，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任。我們的工作，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民中意的離開(kāi)，當(dāng)居民的困難得到解決，誰(shuí)還能說(shuō)你的努力、你的工作沒(méi)有意義？沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程，把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的歡樂(lè)。

記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話(huà)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境地。”

我的演講完畢，感謝大家！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇九

大家晚上好。

古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。

19世紀(jì)，列夫托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人若是沒(méi)熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心；20世紀(jì)，中國(guó)面對(duì)列強(qiáng)欺凌，我們的總理周恩來(lái)發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，這就是責(zé)任；21世紀(jì)的我們，無(wú)論在什么崗位上，無(wú)論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責(zé)任。

責(zé)任是這世間留給人們的考驗(yàn)，有些人禁不住難熬的考驗(yàn)，逃匿了。很多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但精神使他們流芳百世。

那么，作為一名高中生，我們?nèi)绾温男凶约簯?yīng)有的'責(zé)任呢？

首先，要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任，才不至于使自己的生活流于平庸。學(xué)習(xí)是社會(huì)、國(guó)家與民族賦予學(xué)生的一種歷史責(zé)任。

作為一名高中生，應(yīng)樹(shù)立學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)習(xí)看成是一種愿望、一種追求、一種責(zé)任。

其次，對(duì)家庭負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們享受著父母無(wú)微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問(wèn)暖的呵護(hù)。不過(guò)有些同學(xué)不理解父母，過(guò)度地在物質(zhì)享受方面向父母提要求，但在學(xué)業(yè)上缺少對(duì)家庭承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任感。我認(rèn)為，作為一名高中生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)父母負(fù)責(zé)，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌夏軌蛏僮尭改笧樽约翰傩?，在學(xué)習(xí)上盡自己的努力讓父母欣慰。

第三，對(duì)他人負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員，誰(shuí)也不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存有。要學(xué)會(huì)欣賞和接納別人，學(xué)會(huì)理解和諒解別人，學(xué)會(huì)和別人溝通交流。人只有具有了集體觀(guān)點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)精神，才能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，盡到應(yīng)盡的責(zé)任，才能進(jìn)一步上升為社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”

讓我們共同承擔(dān)起自己的責(zé)任，收獲人生！

謝謝大家！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的高中生”。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的盼望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，還有“為中華之崛起而讀書(shū)”。

生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓忽然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。活雷鋒郭明義20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多，他先后資助了xx多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里；孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)逐種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依舊燦爛如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責(zé)任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。

故事中的他們敢于承當(dāng)責(zé)任的舉動(dòng)，讓人感動(dòng)，讓人欽服，更讓人心生崇敬。

那么，作為高中生的我們，該怎樣做到有責(zé)任心呢？我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難?！柏?zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。

我們班第一個(gè)承當(dāng)起學(xué)校衛(wèi)生間清掃工作，我也積極成為其中一員，我和班里的同學(xué)共同去除污垢，不怕臟不怕累，使我們的'校園變得更清爽潔凈，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任；在學(xué)校剛剛進(jìn)行的健美操競(jìng)賽活動(dòng)中，我作為我們班的小教練，給同學(xué)們指導(dǎo)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤，有時(shí)我的嗓子累到說(shuō)不出話(huà)，但我仍然堅(jiān)持，因?yàn)槲抑牢疑砩霞缲?fù)的是高二三班這個(gè)集體的榮譽(yù)，最終我們班榮獲一等獎(jiǎng)，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩是我們的責(zé)任；在學(xué)習(xí)上，我努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，同時(shí)我不厭其煩地關(guān)心其他同學(xué)共同進(jìn)步，我知道為學(xué)校樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是我們應(yīng)盡的責(zé)任。

總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承當(dāng)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承當(dāng)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，鮮花承當(dāng)著裝扮春天的責(zé)任，春天承當(dāng)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承當(dāng)著繁衍生命的責(zé)任，人類(lèi)承當(dāng)著社會(huì)開(kāi)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義。我們當(dāng)代高中生最重要的責(zé)任就是搞好我們的學(xué)業(yè)，以此為根底在德智體美勞各方面全面開(kāi)展，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的棟梁之材。同學(xué)們負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任吧，讓我們中華民族永久屹立于世界民族之林！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們:

大家好！

很榮幸能夠站在這里為大家?guī)?lái)關(guān)于作為一個(gè)教師的責(zé)任于擔(dān)當(dāng)演講，希望在接下來(lái)的日子里，能夠?qū)⒆约旱木Χ纪度氲浇逃聵I(yè)當(dāng)中去。只有愛(ài)才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話(huà)詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草，為了為了那無(wú)悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無(wú)止境!

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛(ài)，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè)，曾有人問(wèn)過(guò)我:當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好，我毫不猶豫的回答道:好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng)，自己決定特別的自豪。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。

不經(jīng)意間，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)做出什么驚人的舉。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)、愛(ài)是無(wú)私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)及時(shí)來(lái)到他們身邊，詢(xún)問(wèn)病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助;當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng)，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任。

多少次，下班時(shí)間過(guò)去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子，我為他擦干眼淚，給他講故事，唱兒歌，陪她做游戲，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢?。一位稱(chēng)職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通、交流時(shí)得來(lái)的信息。

針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。她在說(shuō)話(huà)的同時(shí)，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵(lì)、有溫柔、有提醒、也有嚴(yán)厲。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰(shuí)對(duì)他們好，他們都很明白。我不光要留心觀(guān)察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法。

成為一名真正的教師，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿(mǎn)期待和信賴(lài)的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛(ài)同等重要。

在我的工作中，集體給予的力量是無(wú)法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕、充滿(mǎn)活力的、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù)，她們是我工作中溫暖的依靠，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。責(zé)任是愛(ài)的支柱，愛(ài)是責(zé)任的幸福回味。我無(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要。但我知道這兩樣缺一不可。

朋友開(kāi)玩笑說(shuō):幼兒園里的孩子是嘴容易教的。而我卻開(kāi)玩笑的說(shuō)幼兒園的孩子是最難教的。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿(mǎn)足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài)，愛(ài)我所選。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十二

受到別人的質(zhì)疑與否定很容易，再想獲取他人的信任，卻比登天還要難上加難，信任不只是別人對(duì)你的看法與態(tài)度，更是一種責(zé)任，因?yàn)槟鞘莿e人對(duì)你的肯定。

老師們的工作是很繁忙的，這時(shí)，學(xué)生便要擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任，成為老師們的小助手。曾經(jīng)有一次，老師讓我們?nèi)ヌ幚硪恍?fù)雜的電腦文件，說(shuō)是很重要的任務(wù)。自從接到任務(wù)后，我的肩上就好似挑著千斤重的擔(dān)子，一直挺不直背。

這些文件果然“名不虛傳”，竟是高達(dá)幾萬(wàn)詞的英語(yǔ)小說(shuō)。霎時(shí)間，空氣似乎凝結(jié)了，時(shí)間似乎停止了，地球似乎停止運(yùn)轉(zhuǎn)了，課室里似乎有一種死一般的寂靜，蚊子振動(dòng)翅膀的聲音在課室里回蕩，連根針落地都可以聽(tīng)得一清二楚。

望著那一撂厚厚的“天書(shū)”，字母似乎在紙上盡情地舞蹈，看得我們眼花繚亂、呆若木雞，漸漸地，漸漸地，課室里出現(xiàn)了一種聲音——“嗒嗒”的鍵盤(pán)聲，窗外風(fēng)聲和鳥(niǎo)鳴聲在互相唱和著，贊頌著我們努力的精神。

面對(duì)這個(gè)十分“艱巨”的任務(wù)，我們沒(méi)有埋怨與怨言，反而是在努力地打字，因?yàn)槲覀冃闹卸加辛艘环N共同的責(zé)任感，雖然它是無(wú)形的，卻又深深地印在了我們心中。

任務(wù)完成后，我們陸續(xù)收到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)信：之所以派你們?nèi)ネ瓿蛇@個(gè)任務(wù)，是因?yàn)閷?duì)你們能力的信任與肯定，現(xiàn)在，你們出色地完成了這個(gè)任務(wù)……我的心似乎放下了一塊大石頭——我們完成了!

信任是由兩個(gè)詞組合——“相信”與“任用”，因?yàn)閯e人相信你才會(huì)任用你，所以，信任是一種責(zé)任。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十三

我們邁著無(wú)比輕盈的步伐，來(lái)到了歐普照明工業(yè)園，開(kāi)展采風(fēng)活動(dòng)。

歐普照明，始于，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售于一體的綜合型照明企業(yè)。來(lái)，公司從創(chuàng)業(yè)最初的8個(gè)人，到現(xiàn)在的6000多人，歐普照明正以創(chuàng)新、責(zé)任、速度六字作為核心價(jià)值觀(guān)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，追求卓越，快速成長(zhǎng)。

在歐普照明參觀(guān)中，我驚得目瞪口呆。這家企業(yè)實(shí)在是太大太大了，里面有研發(fā)區(qū)、生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)等。

我們參觀(guān)了他們的生產(chǎn)區(qū)。別看站在車(chē)間外面是如此安靜，可到了里面，那就可以用“熱鬧非凡”來(lái)形容了：工人們有的忙著測(cè)亮度，有的忙著包裝燈具，有的忙著展示燈具。忙，但非常井然有序。各種機(jī)器的聲音碰在一起，形成了一首有趣的“工廠(chǎng)生產(chǎn)曲”。至于研發(fā)中心，這是他們的機(jī)密之地，所以我不可泄漏啦。

來(lái)到了天橋，看下去真是風(fēng)光無(wú)限。腳下的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，看著很有趣。過(guò)了天橋，我們來(lái)到了歐普照明的“幸福農(nóng)場(chǎng)”。所謂的“幸福農(nóng)場(chǎng)”，顧名思義，就是讓歐普照明的員工自己勞動(dòng)，自己收獲，讓他們體驗(yàn)一下豐收的快樂(lè)。種植的這些蔬菜，他們可以自己帶回家，也可以給食堂做菜。

接下來(lái)，我們了解了歐普照明的成長(zhǎng)過(guò)程。歐普照明不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)型企業(yè)，也可以說(shuō)是一家“慈善企業(yè)”。他們?yōu)榱俗鎳?guó)未來(lái)的希望，為遠(yuǎn)在大山里的孩子們免費(fèi)安裝了燈具。

回校的路上，我不禁陷入了沉思：是什么讓歐普照明有這么快的發(fā)展?哦，是責(zé)任心。正是因?yàn)樗麄冇幸活w責(zé)任心，他們才會(huì)把“責(zé)任”二字放在首位。他們用責(zé)任點(diǎn)亮未來(lái)!

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任如陽(yáng)光，能激發(fā)潛能；責(zé)任如甘露，能凈化心靈;責(zé)任如燭光，能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神，事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任。

古人云，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷氣對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木?，提升?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家，治國(guó)，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神。花木蘭替父參軍表達(dá)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任；精忠報(bào)國(guó)表達(dá)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任；先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，表達(dá)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。

責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任，干社區(qū)工作那么更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么？責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命，是“食俸祿"必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不管其范疇多么廣泛，也不管其內(nèi)涵多么豐富，責(zé)任都既是一種客觀(guān)需要，也是一種主觀(guān)追求；既是自律，也是他律。正因?yàn)槿绱?，我們說(shuō)，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑，是實(shí)現(xiàn)人的.全面開(kāi)展的必由之路。

那么，作為社區(qū)工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，不畏責(zé)任，勇于承當(dāng)責(zé)任，樂(lè)于承當(dāng)責(zé)任。工作中面對(duì)困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民，我們做到熱情、細(xì)心、耐心，對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事，我們做到做到盡能力解決居民困難。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn)，這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)！對(duì)歷史負(fù)責(zé)！你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說(shuō)自私點(diǎn)，這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)！對(duì)自己的人品負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)！

沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任，同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程，把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程，在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂(lè)。

記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話(huà)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”

我的演講完畢，謝謝大家！

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的高中生”。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。

責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)“，還有“為中華之崛起而讀書(shū)”。

生活中一個(gè)個(gè)感人的故事在詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。

最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的.手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折?；罾卒h郭明義獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是自身血量的10倍多，他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里；孟佩杰帶著病中的養(yǎng)母上大學(xué)，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，讓傳統(tǒng)的孝道充滿(mǎn)著每個(gè)細(xì)節(jié)。雖然艱辛填滿(mǎn)四千多個(gè)日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我責(zé)任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)高中篇十六

新冠肺炎疫情牽動(dòng)著億萬(wàn)民眾的心，而最讓我們感動(dòng)的莫過(guò)于挺身而出奔赴一線(xiàn)，殫精竭慮，夜以繼日奮戰(zhàn)的醫(yī)務(wù)工作者，他們用智慧、血汗、生命筑起保護(hù)，挽救人民生命的防線(xiàn)，他們?cè)忈屃酸t(yī)者大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神，扛住了大國(guó)責(zé)任。

充滿(mǎn)霧氣的護(hù)目鏡，厚重的防護(hù)服，n95口罩下的自信笑容，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，生命書(shū)……這是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，家國(guó)情懷生動(dòng)體現(xiàn)，作為中學(xué)生，生活不只有眼前的高考，更要有一份巨時(shí)濟(jì)世的責(zé)任感。

積極進(jìn)取，從不抱怨。倘若女將軍陳薇抱怨危險(xiǎn)，憎恨工作，消積待日，她怎能在29年的時(shí)間里一次次與致病毒短兵相接，一次次在“無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)”拼死搏殺?她怎么會(huì)穿著“軍人使命”這身戰(zhàn)袍，用生命來(lái)守護(hù)生命呢?所謂“七十而隨心所欲”，如果鐘南山院士真的這樣，以高齡為借口，抱怨工作之多，責(zé)任之重，怎使中國(guó)疫情取得如此大的勝利。正是因?yàn)槿缤娔仙?、陳薇這樣數(shù)以計(jì)萬(wàn)的醫(yī)務(wù)人員擔(dān)起了對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才使中國(guó)抗擊疫情戰(zhàn)漸入佳境。中學(xué)生不能抱怨生活，更不能消積待日，應(yīng)奮發(fā)求知，做好未來(lái)扛起大國(guó)責(zé)任的準(zhǔn)備。

擴(kuò)大格局，創(chuàng)造未來(lái)。辜鴻銘、陳寅格勇于承擔(dān)對(duì)中華文化的責(zé)任，他們無(wú)懼無(wú)畏，無(wú)懼權(quán)勢(shì)與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學(xué)術(shù)，成為了中華文化的集大成者。金一南在自己的未來(lái)格局，在滔天巨浪的情況中，完成了《苦難輝煌》那本書(shū)，乞求直升機(jī)救援來(lái)把他的筆記本帶走。未來(lái)格局使我們通過(guò)艱苦、充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)踐，也讓我們把自己逼上了墻角，磨利我們的才華。

奉獻(xiàn)自己，勇?lián)笕?，短短七十年，然發(fā)展之速，遠(yuǎn)勝萬(wàn)物發(fā)展之速?何也?皆為勇于承擔(dān)責(zé)任英雄之力也，成有名，成無(wú)名，但凡是敢于承擔(dān)責(zé)任的人都是英雄，他們用汗水與鮮血，將社會(huì)發(fā)展推至一個(gè)又一個(gè)高峰，承擔(dān)責(zé)任，意味著奉獻(xiàn)，“美德”志愿者團(tuán)隊(duì)放棄居家的安全，奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間，照顧家人都患上新冠的嬰兒，為臨產(chǎn)孕婦送防護(hù)服……他們?yōu)榱俗约核袚?dān)的責(zé)任，奉獻(xiàn)著自己。

賦予我們一種機(jī)會(huì)，一種學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，

讓責(zé)任變成習(xí)慣，擔(dān)起大國(guó)責(zé)任。