作文是語言文字的組織和表達(dá)方式，通過作文可以培養(yǎng)思維能力和語言表達(dá)能力。在總結(jié)的過程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，供大家參考和借鑒。

揚(yáng)長避短高中篇一

“0”時常覺得自己很渺小，感覺自己存在沒有意義。“0”的夢想就是要改變現(xiàn)狀，讓自己變得更有意義。于是它整裝行囊尋找如何讓自己的存在變得有意義的答案。

“0”碰到了數(shù)字家族。問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”數(shù)字家族不假思索地說：“你只要緊緊地跟在我們1到9數(shù)字家族的身后，別跑到最前面，你就不再代表什么也沒有了?！薄?”明白了，原來自己在數(shù)字家族的作用還挺大。

“0”碰到了音符家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”音符哈哈笑著說：“你在我們家族代表休止符，盡管是不發(fā)出任何的聲音，但是可以調(diào)整節(jié)奏，所以你只需要按照有節(jié)拍地站在我們的中間就可以了?！薄?”明白了，原來自己在音符家族的作用也挺大?！?/p>

“0”碰到了字母家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”字母字正腔圓地說：“你來我們這里就是韻母‘o’要想發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講好普通話可離不了你?！薄皁”明白了，原來自己在字母家族的作用舉足輕重??！

“0”碰到了時間家族，問：“我在你們家族里面也有意義嗎？”時間非常肯定地說：“你在我們家族里面代表著開始，也代表著結(jié)束，既是起點(diǎn)也是終點(diǎn)。”“0”明白了，尺有所短，寸有所長，無論是在哪個領(lǐng)域，只要找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短，才華就能得到充分展現(xiàn)，就能讓自己變得更有意義。

揚(yáng)長避短高中篇二

兔子擅長奔跑，但是卻不會游泳。有一次，他被一只狼追到了河邊，卻不會游泳，差點(diǎn)就玩完了，幸虧他那四條腿就像生了風(fēng)一樣，快速地跑走了。動物管理局得知了這一消息，免費(fèi)把許多小動物送進(jìn)了游泳訓(xùn)練班，讓野鴨教練教他們游泳。但是小兔子和小松鼠卻始終學(xué)不會游泳。思想家仙鶴說了：“生存的本領(lǐng)不止一種，小兔子可以學(xué)習(xí)打洞，松鼠學(xué)習(xí)爬樹?！?/p>

這倒是提醒了小兔子和小松鼠。兔子利用他靈活的腿在土地上飛快練習(xí)刨土，這也許和他的善于奔跑有關(guān)，不論是兩條前腿還是兩條后腿，都強(qiáng)勁有力，刨起土來速度飛快，隨著時間的變化，小兔子打洞的速度只需要幾秒鐘，便可打一個洞，使敵人抓不到自己。當(dāng)然，這個已經(jīng)成功地實(shí)驗(yàn)了。小松鼠經(jīng)過努力，也學(xué)會了爬樹。

青蛙說的是正確的，為什么我們不向優(yōu)點(diǎn)發(fā)展而是針對弱點(diǎn)發(fā)展呢？發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，展露出自己獨(dú)特的一面。就比如說特長生，他們憑著自己超出常人的某一面，努力發(fā)展自己的長處，也能考上好大學(xué)。在我們的學(xué)習(xí)中，我們也可以使用揚(yáng)長避短的“戰(zhàn)略”。要知道，考試時若哪一門弱科拉了后腿，就會影響到整個成績。要怎樣“揚(yáng)長”呢？我們要把自己的強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科拿出來，作為考試的“必殺技”，爭取提高分?jǐn)?shù)，再對準(zhǔn)弱項(xiàng)，及時補(bǔ)救，避免缺點(diǎn)。

人生肯定會有失敗，但是勝利卻總是伴隨著它。沒有人會永遠(yuǎn)成功，也沒用人會一直失敗。關(guān)鍵的是看人們?nèi)绾螌Υ?。真正的?qiáng)者懂得在失敗之后，找到原因，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢反敗為勝，取得成功。一扇窗戶關(guān)閉之后，常常還有另一扇窗在等著你。說不定那扇窗子就有你的優(yōu)勢，可以讓你盡自己所能去發(fā)揮，去展現(xiàn)，去獲得成功。

有人說過，劉備的成功，全靠他那張厚皮臉。他投奔過曹操，也依靠過劉表。還和孫權(quán)連過盟，也和袁紹一起打過仗。他三請諸葛亮，就有些“死不要臉”。人家諸葛亮明明不想出山，他卻三次去拜訪。當(dāng)然，劉備靠著他這厚臉皮，也能夠南征北戰(zhàn)，獲得過許多成功。他也許也不傻，不只是個編草鞋的，他也懂得揚(yáng)長避短，靠著自己厚臉皮的“優(yōu)點(diǎn)”取得成功。

最終，我想說的是，雖然我們要學(xué)會揚(yáng)長避短，但是對于自己的缺點(diǎn)來說，還是要盡力去變成優(yōu)點(diǎn)，而對于自己的長處來說，就要努力發(fā)展，展露出自己的風(fēng)采。

揚(yáng)長避短高中篇三

人無完人，再好的玉也有斑點(diǎn)，我們生活在一個不完美的社會，但是我們可以相互溝通，揚(yáng)長避短。

我們應(yīng)該發(fā)揮我們的長處，任何人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，小時候就聽長者講過一個瞎子他的耳朵一定很好，記憶力也很好，就是缺了一樣，在自己的其它部位一定會超過常人。的確，一個人不善于長跑，可以讓他跳遠(yuǎn)。在中國歷就有朱毛相互配合，他們相互借鑒，共同奮斗，取長補(bǔ)短，各自發(fā)揮他們的長處，最后戰(zhàn)勝敵人。我們也應(yīng)該和他們一樣，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的長處。

我們應(yīng)該彌補(bǔ)我們的短處。人無完人，孔子就對他的弟子說過：“生無所息”。告誡弟子要努力學(xué)習(xí)，他也說過：“三人行，必有我?guī)熝伞?。的確，一個人在社會中是不能夠做得絕對完美，每天都有新事物，一個人是不能一下子全知道的，不少人不喜歡別人的地位、榮譽(yù)和環(huán)境比自己的好，常常嫉妒他人，這是不對的，在我看來，一個圣人、高人、賢人他們之所以高于常人，是他們敢于面對錯誤，追求完美，發(fā)揮長處。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，讓自己少有缺點(diǎn)，不害怕自己的短處。

短處和長處是同時存在的，幾十紀(jì)前牛頓就說過力與力量相互存在的。同等大小，這位物理學(xué)家有這樣的見解，是他敢于探索。長處和短處就像作用力和反作用力一樣，不能失去一個，二者如此矛盾但又不可分開，我們就應(yīng)該承認(rèn)自己的長處別人不一定比我的好，短處也許比他人的長。

揚(yáng)長避短，完美是無處不在的，瑕疵也無處不在，維納斯如此美麗動人，但他失去了雙臂，給人無限想象，使他更加動人，毛澤東風(fēng)流人物，在中國歷一位偉大的人，他的功績?nèi)藗冇肋h(yuǎn)于心，在他晚年也有*，后人評論他是七分功績?nèi)诌^錯，也許就是他的錯讓人明白，即使一個偉人也有犯錯，甚至大錯。完美，是人的一種追求。

*者迷，我們有太多的感慨，人為什么不能完美。也許就是這樣，不同的人學(xué)習(xí)不同的本領(lǐng)，一方水土養(yǎng)育一方人。大自然給予我們的是平等的機(jī)會，把握機(jī)會，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，揚(yáng)長避短。

揚(yáng)長避短高中篇四

有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家提出了一個“木桶理論”：一只木桶最大的盛水量不取決于最長的木板，而取決于最短的那一塊。

這是一個十分精辟的結(jié)論，他告訴我們這樣一個道理：決定一個人或一個團(tuán)體的整體能耐，并不完全取決于能力最大的那個元素，而是更大的受牽制于最弱的那個元素。因此對于我們每一個想要成功的人，在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)的同時更應(yīng)該注意彌補(bǔ)自身的缺陷與不足。

一輛汽車是由無數(shù)個零部件組成的，只有每一個零部件都達(dá)到最佳工作狀態(tài)，那汽車才能奔馳絕塵。試想倘若一輛任何性能都十分優(yōu)良的跑車，只是其輪胎存在一個致命缺陷的話，無論它的引擎是多么的強(qiáng)勁，最終也會因?yàn)檩喬サ娜毕荻璧K其前進(jìn)的步伐。因?yàn)槿魏我粋€整體要正常運(yùn)行，有賴于其中每一個個體、部件的正常運(yùn)作，而任何一個部件的故障都會不可避免地制約或者影響整體的運(yùn)行。

機(jī)器如此，人生亦然。

人非圣賢，孰能無過。每個人都有自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在奔向目標(biāo)的進(jìn)程中，我們往往想方設(shè)法，最大限度地發(fā)揮我們自身的種種優(yōu)勢，以期在那強(qiáng)手如林的人生物臺上尋找到自己的一個落腳點(diǎn)，獨(dú)占鰲頭。殊不知，假如我們不對自身存在的某些缺點(diǎn)或軟肋足夠的重視，那成功也許只會與我們擦肩而過。

本人有一位朋友是奧數(shù)高手，曾經(jīng)過五關(guān)斬六將挺進(jìn)市里的決賽。但做事不細(xì)心是他的致命傷。非常不幸的是，粗心在他走向成功的道路上成了絆腳石最終因此與一等獎失之交臂，令人遺憾。

當(dāng)然對于每一個人，這樣或者那樣的缺點(diǎn)固然會存在。性格上的，習(xí)慣上的。一個人會是有諸多積極因素和消極因素組成，而這些缺點(diǎn)便是消極因素，好比那塊“最短的木板”。而積極因素就是那些長木板。其實(shí)要想實(shí)現(xiàn)我們的最大潛質(zhì)，我們只需將那塊最短的木板加長。換言之，就是對那些缺點(diǎn)加以改造，使之變成我們成功之路上的墊腳石，那么我們離成功也許就更進(jìn)了一步。

揚(yáng)長避短高中篇五

蒼鷹，揚(yáng)其短，避其長，搏擊長空；魚兒，揚(yáng)其長，避其短，暢游水底；蜜蜂，揚(yáng)其長，避其短；采花釀蜜。而我們，也應(yīng)該揚(yáng)其所長，避其所短！

正如材料所說，當(dāng)記者詢問一個數(shù)學(xué)家為什么做數(shù)學(xué)時，他回答：“別的都不會，所以做數(shù)學(xué)?！笔前?！我們是應(yīng)該揚(yáng)其所短，避其所短！在這個多元的社會，要想讓自己有更多的施展機(jī)會，就必須揚(yáng)其所長，避其短！一些人之所以能夠獲得更多的青睞，他們之所以能夠在機(jī)會來臨時牢牢把握，就因?yàn)樗麄儞P(yáng)其長，在別人面前，表現(xiàn)自己絢彩的一面！

正如李清照一樣，在她嫁給趙家時，所有人都希望她有一個富裕、幸福美滿的生活?？墒撬]有，丈夫不在自己身旁，獨(dú)守閨房。于是，她便舍棄自己的幸福生活，開始了自己的文學(xué)之路，最終也成為一流的女詞人。她不就是一個揚(yáng)其長，避其短的例子嗎？雖然沒有物質(zhì)生活的支撐，可是，她卻有了精神生活的豐富。最終加速了自己的“絢麗”的日期。

因此，在生活中，我們應(yīng)該勇于放棄，回避自己的弱項(xiàng)。其實(shí)，有時候，放棄也是一種睿智，放棄絕不是毫無主見，隨波逐流，而是一種尋求主動，積極進(jìn)取的人生態(tài)度！

對于我們而言，揚(yáng)起所長，避其所短，才會更早的體會成功的喜悅，才會讓我們在蕓蕓眾生中脫穎而出！

對于21世紀(jì)的我們而言，或許我們外貌不是最漂亮的，但我們一定要做到品德美；或許我們的物質(zhì)生活不是最豐富的，但我們一定要保證自己的精神生活充實(shí)。

在學(xué)習(xí)上又何嘗不是呢？

在學(xué)習(xí)上，作為理科班的我們，有時會遇到難題，可是，人與人對事的態(tài)度卻不同。有的人選擇放棄，有的人卻選擇鉆牛角尖，我覺得明智者的選擇應(yīng)該是選擇放棄。把自己會做的題做好、做熟、做到零失誤！

蒼鷹，選擇搏擊長空，是避開了自己的短處，而發(fā)揚(yáng)了其長處，所以，展現(xiàn)給人們、勇猛、無敵的形象！

揚(yáng)其長，避其短。明智！明智！

揚(yáng)長避短高中篇六

為什么國際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初選擇了數(shù)學(xué)？為什么著名畫家黃永玉當(dāng)初選擇了繪畫？為什么？為什么他們都如出一轍的獲得了諸如“數(shù)學(xué)大師”“著名畫家”等稱號？為什么？為什么他們能在數(shù)學(xué)或繪畫上有如此高的造詣？我想這些問題的答案我們心里都清楚！那就是他們知道“揚(yáng)長”！知道發(fā)揮自己的長處，從自己擅長的地方開始努力，努力登上高峰！

呵呵，多么有激情的語言！多么的能振奮人心！我們只要追著自己“長”的那一面努力，就必定能開創(chuàng)一片屬于自己天空！

哈哈！想得美！別忘了，中國教育，中國應(yīng)試教育它不給你這個機(jī)會！你要時時刻刻的明白：中國的教育體質(zhì)給中國的老師，家長，學(xué)生的思想禁錮就是“補(bǔ)短”！就是要補(bǔ)你短的那一面！幻想著讓你各方面都達(dá)到完美！像什么“語數(shù)英，政史地，理化生”都要讓你學(xué)！讓你往死里學(xué)！讓你每天早上五點(diǎn)起，半夜一點(diǎn)睡，一天18個小時不停的學(xué)！一直學(xué)到你成績考的高高的！考的讓老師滿意，讓家長滿意，讓你自己滿意！

呵，沒關(guān)系，這么多門課讓我們學(xué)我們學(xué)了，這么多作業(yè)讓我們寫我們寫了。但是我想問一句：就算這些我們都學(xué)會了這些，將來在這個競爭激烈的社會中又有什么實(shí)際作用呢？可以換張文憑？也許你會說了，這個過程誰都要經(jīng)歷，這是一個培養(yǎng)我們素質(zhì)的過程，因?yàn)槲覀円恢苯邮艿氖撬^的素質(zhì)教育么！那怎么不看看人家國外的教育？人家不用這種教育體質(zhì)方式那不是照樣人才輩出！舉個例子來說：美國為什么有那么多的諾貝爾獎獲得者，而中國卻一個沒有？有也不是中國國籍的人！為什么？為什么咱們中國人和別國人差距這么大！還不是因?yàn)橹袊逃?/p>

在這種大環(huán)境下所有人都認(rèn)死理！只有不停的學(xué)，學(xué)那些將來可能一點(diǎn)也用不上的知識，只有這樣浪費(fèi)著自己的青春，拿到一紙文憑才是王道！

所以說我認(rèn)為只有培養(yǎng)了能力，積累了經(jīng)驗(yàn)才能在現(xiàn)在社會生存下去！有志之士們，不要在“補(bǔ)短”了！“揚(yáng)長”才是真理啊！

揚(yáng)長避短高中篇七

富蘭克林曾說過：“寶貝放錯了地方便是廢物”。這是說在某一方面很有用的東西一旦用錯了時間或是地點(diǎn)就不起絲毫作用了，這對人也是一樣。有的人明明精通某項(xiàng)技能，卻從事著自己不擅長的工作，英雄無用武之地，豈不悲哉。所以我們要發(fā)揚(yáng)古人所說的：“揚(yáng)長避短?！?/p>

也許有的人會說儒家經(jīng)典語論調(diào)：“知其不可而為之”來證明挑戰(zhàn)自我的勇氣，甚至認(rèn)為避短是懦弱的表現(xiàn)，其實(shí)不知“揚(yáng)長避短”正是對于自身正確的評估。

廣袤星空中，每顆星都有自己運(yùn)行的軌道，茫茫人海中，每個人都有自己生活的位置，社會360行行行出狀元，尺有所短，寸有所長。擅于發(fā)現(xiàn)自己的長處，你就是那名狀元郎。

莎士比亞曾說：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。

揚(yáng)長避短高中篇八

每個人都是一塊未經(jīng)雕琢的寶石，上帝派遣我們到人間來雕琢自己，讓自己更閃亮。

兔子是長跑冠軍，可是有一次被狼追至河邊，因不會游泳差點(diǎn)喪命。動物管理學(xué)院為了學(xué)生全面發(fā)展將兔子送到了游泳培訓(xùn)班，同班的還有松鼠、青蛙等。兔子很努力地學(xué)習(xí)游泳，可是很多時間過去了，他還是沒有學(xué)會，看著青蛙他們都學(xué)得很好，兔子非?？鄲馈Ｓ谑撬业搅艘傍喞蠋?。老師笑著說：“你的特長是奔跑，為什么不發(fā)揮你的特長，努力作出一番事業(yè)來呢？”老師的話給了兔子很大啟發(fā)，它回去更加努力地練習(xí)奔跑，成了最出色的跑步健將，而狼再也追不上它了。

揚(yáng)長避短，這是人生的大智慧。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。萬物都在發(fā)揚(yáng)自己的特長來適應(yīng)自然，適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會。若一味追求全面發(fā)展，無一精通，那無異于邯鄲學(xué)步，最終將丟掉自己的本性，這是緣木求魚，徒勞無功的。

中國人心里有一塊永遠(yuǎn)的痛，十年“文革”，我國奉行“上山下鄉(xiāng)”政策，將無數(shù)知識青年下放農(nóng)村，接受勞動改造。于是，一批又一批知青離開了學(xué)校，離開了城市，來到了農(nóng)村。中國的學(xué)術(shù)界一時間偃旗息鼓，萬馬齊喑，不勝凄涼！而國外此時正在進(jìn)行著轟轟烈烈的科技革命，科技成果如雨后春筍，而我國卻沉浸在內(nèi)訌中無法自拔。社會無架梁之椽，學(xué)界無棟梁之柱，差距就此產(chǎn)生并愈拉愈大，中國落后了！不懂得揚(yáng)長避短釀成了中國一段歷史的悲哀！

眾所周知，舟舟是一名智障者，但當(dāng)他優(yōu)雅地站在悉尼歌劇院的舞臺上，揮動著那根神奇的魔法棒，悠揚(yáng)的樂聲徐徐響起時，誰會想到舞臺上意氣風(fēng)發(fā)的他只有五歲的智商？是揚(yáng)長避短使他避免成為被人們同情的對象，而成為了一個蜚聲海內(nèi)外的人物。發(fā)揚(yáng)長處讓我們的生命閃閃發(fā)亮！

寶石天成，我們所做的只需去除雜質(zhì)，還原其本色！只是有的人善于挖掘長處，敢于摒棄弱勢，所以才造就了真正的寶玉！來吧，勇敢地拋卻虛妄和幻想，發(fā)揚(yáng)長處，讓青春的蓓蕾盡情地綻放！讓我們的生命更加閃亮！

揚(yáng)長避短高中篇九

最使我難忘的，是一次次揚(yáng)長避短的場景，揚(yáng)長避短是多么有道理，時至今日，都深刻在我的心中。

同學(xué)讓我明白了揚(yáng)長避短，我在運(yùn)動會上不知道報(bào)什么項(xiàng)目，同學(xué)報(bào)了跑步，我問：你為升么只報(bào)跑步？同學(xué)說我的長處是跑步，我又很矮，力氣又小，既不能跳高又不能拋鉛球，我說：我長得高，應(yīng)該報(bào)跳高和跳遠(yuǎn)。我果然在這兩個項(xiàng)月中撥得頭籌。我明百了要揚(yáng)長避短。

我開始使用揚(yáng)長辟短。我畫畫與手工不好，書畫也不好，就對歷史好。我不去參加畫畫、手工、和書法，而去參加歷史比賽，我又勇獲第一，別人問我：你怎么突然進(jìn)步了？"我說：這是揚(yáng)長避短的道理啊。那人思索著。揚(yáng)長避短能讓人進(jìn)步，讓人有自信啊。

我讓別人也學(xué)會了揚(yáng)長避短，學(xué)校開始了杜團(tuán)，讓我們報(bào)社團(tuán)。我早就分析了擅長的，報(bào)了足球。我的朋友卻發(fā)愁了。他問我：“我該報(bào)什么??？”我想了想說：“你唱歌很好聽，你應(yīng)該報(bào)音樂?！彼饬?。他也明白了這個道理。合理運(yùn)用自己的長處，才能自己更優(yōu)秀。

當(dāng)我再次想起這個方法，它還是那么有道理，我想揚(yáng)長避短能讓自己在別人眼中變優(yōu)秀。