每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

2023年幸福要不要炫耀散文通用一

教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€(gè)山村中學(xué)。在最初的幾年中我除了完成相應(yīng)的教育教學(xué)任務(wù)后，把很多的時(shí)間花在研究教育學(xué)，讀了許多教育名著，像魏書(shū)生等一大批教育界的精英，他們的身上有的不僅僅是良好的師德，更多的是他們的職業(yè)幸福。很多聽(tīng)過(guò)我上課的老師都說(shuō)我上的每一節(jié)課都離學(xué)生的生活世界是那樣的接近，對(duì)教材挖的很有深度，而且每一節(jié)課都有創(chuàng)新，其實(shí)很多理念源于那幾年的人生感悟，現(xiàn)在當(dāng)我看到我上的課讓我的學(xué)生感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的時(shí)候我會(huì)非常幸福，因?yàn)槲液臀业膶W(xué)生在共同體驗(yàn)著愛(ài)與責(zé)任;當(dāng)我又上了一節(jié)好課的時(shí)候我會(huì)非常激動(dòng)和幸福，這種探索與改革將會(huì)最終成為孩子們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們的學(xué)生成為一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任感，正直，樂(lè)觀的孩子，那就是我最大的幸福。

教師專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚(yú)那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來(lái)和教育沒(méi)有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。

教師要脫離功利性去看幸福感?，F(xiàn)在有些教師把學(xué)生當(dāng)成搖錢(qián)樹(shù)，向?qū)W生賣(mài)書(shū)，向?qū)W生家長(zhǎng)要物，借輔導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)要錢(qián)要權(quán)，這些能使教師幸福嗎?教師職業(yè)有特殊性，也只有教師能有職業(yè)的幸福感。教師付出的是愛(ài)，得到的是愛(ài)的回報(bào)，有時(shí)會(huì)是即時(shí)的，但有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)滯后。記得老教育家呂型偉講的一件事。一年，他到北京，想見(jiàn)一下幾個(gè)學(xué)生。結(jié)果來(lái)了很多學(xué)生，有部長(zhǎng)、有教授、有將軍等。呂型偉先生感慨：“誰(shuí)能一個(gè)電話(huà)，招來(lái)一百多人?教師是天底下最幸福的人?！薄Ｒ虼?，教師要脫離功利性去看幸福感。

教師這個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任，擁有千百人的愛(ài)戴，因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，讓我體味到了當(dāng)教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的成功的真諦--走近學(xué)生，就是完善生命。教師的快樂(lè)，來(lái)自學(xué)生，感受教師職業(yè)的真諦，滿(mǎn)足了，得到了，快樂(lè)著，幸福著。幸福就在你的眼前，只要留心去發(fā)現(xiàn)。

有這樣一個(gè)故事：美國(guó)西雅圖的華盛頓大學(xué)準(zhǔn)備修建一座體育館，消息傳出，立刻引起教授們的反對(duì)，校方于是順從了教授們的意見(jiàn)，取消了這項(xiàng)計(jì)劃。教授們?yōu)槭裁磿?huì)反對(duì)呢?原因是校方選定的位置是在校園的華盛頓湖畔，體育館一旦建成，恰好擋住了從教職工餐廳窗戶(hù)可以欣賞到的美麗湖光。就為了這么簡(jiǎn)單的一個(gè)原因，為什么校方會(huì)如此尊重教授們的意見(jiàn)呢?原來(lái)，與美國(guó)教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20%左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報(bào)酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對(duì)他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。

幸福使他們淡化名利的紛爭(zhēng)，幸福使他們不僅把職業(yè)作為一種生存的手段，并且產(chǎn)生更高的超越物質(zhì)的精神追求。

我們的學(xué)校如果能為自己的員工感受到這樣的幸福，師德建設(shè)可為高水準(zhǔn)。

著名教育管理實(shí)踐專(zhuān)家、濰坊市教育局局長(zhǎng)李希貴在接受《中國(guó)教育報(bào)》專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)說(shuō)到“學(xué)生第二”，這就意味著教師第一。學(xué)校的發(fā)展如果沒(méi)有將教師的利益和發(fā)展放到第一位，就不可能有根本的改變。新一輪的課程改革把課程目標(biāo)從過(guò)去的一維發(fā)展定為今天的三維發(fā)展，從平面變?yōu)榱Ⅲw，所以我們不僅要給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力，而且要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)被忽略的育人者的情感態(tài)度問(wèn)題也理應(yīng)提到應(yīng)有的高度。同時(shí)我想到的是，作為一個(gè)教師，如果他的三維沒(méi)有得到發(fā)展，他又怎么能在教育教學(xué)的過(guò)程中去發(fā)展學(xué)生的三維呢?在教師沒(méi)有感到幸福的校園里，學(xué)生還會(huì)好到哪里去呢?值得慶幸的是，我們的學(xué)校始終致力于培養(yǎng)教師在學(xué)校的“幸福感”，這是教育的理性和管理的智慧。

一個(gè)學(xué)校，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)首要的任務(wù)就是構(gòu)建一個(gè)和平的校園，構(gòu)建一種和諧的氛圍，樹(shù)立正氣，賞識(shí)教育的不僅僅是學(xué)生，讓教師在一種教育新風(fēng)中，，感受教師這種職業(yè)帶來(lái)的幸福。

教師工資漲了，教師的社會(huì)地位漲了，全社會(huì)尊師重教的風(fēng)氣也要漲了，當(dāng)一位教師，他的家庭問(wèn)題、待遇問(wèn)題、被社會(huì)認(rèn)可的問(wèn)題都不成問(wèn)題時(shí)，他們自然就會(huì)把所有的精力都放在學(xué)生身上。學(xué)生中心、學(xué)生主體地位是靠教師去實(shí)現(xiàn)的。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教師就是實(shí)現(xiàn)你教育理想的“天使”，只有當(dāng)教師從自己的角度出發(fā)，覺(jué)得應(yīng)該把學(xué)生放在首位的時(shí)候，他們才會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地這樣做。發(fā)展的動(dòng)力如果來(lái)源于對(duì)教育職業(yè)的熱愛(ài)，教育就會(huì)充滿(mǎn)活力與真情，教育就是動(dòng)態(tài)的;反之如果僅僅來(lái)自于壓力，他們就會(huì)把這種壓力轉(zhuǎn)加到學(xué)生身上，這樣塑造出來(lái)的人肯定是十分可怕的?！皦毫褪莿?dòng)力”這句話(huà)應(yīng)該辨證的看待，“沒(méi)有壓力不行，僅有壓力不夠”。對(duì)一個(gè)從事塑造人的職業(yè)來(lái)說(shuō)，尤其不能只有壓力。

我們都知道到商店購(gòu)物，我們是上帝。商家常把“顧客至上”作為發(fā)展的理念。而有一個(gè)人卻對(duì)這樣的說(shuō)法不以為然。這個(gè)人就是把一家小小的旅行社做成世界第三大旅游管理公司，并成為“美國(guó)100家最適合于工作的公司”之一的羅森柏斯國(guó)際集團(tuán)老板豪爾。他認(rèn)為，對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，顧客當(dāng)然是處于第一的優(yōu)先位置;但對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，實(shí)際上是通過(guò)把精力集中在內(nèi)部，集中在自己的員工身上而獲得成功的。豪爾批評(píng)說(shuō)，有太多的公司把壓力、恐懼和沮喪施加給員工，員工每天晚上把這種感受帶回家里，這會(huì)引起家庭問(wèn)題;第二天一早，員工又會(huì)把這些問(wèn)題帶到工作崗位上。這種循環(huán)非常典型，也非常可怕。20xx年，當(dāng)豪爾加入到公司的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)公司在“顧客至上”的旗幟下，幾乎把所有的精力都集中在顧客身上而很少關(guān)注自己的員工。公司管理層的工作重心全部圍繞著顧客展開(kāi)，他們甚至忘記了是誰(shuí)在為顧客服務(wù)。豪爾認(rèn)為，從長(zhǎng)期來(lái)看，不愉快的人提供的只能是不愉快的服務(wù)。最高級(jí)別的服務(wù)水準(zhǔn)是發(fā)自?xún)?nèi)心的。因此，能夠讓關(guān)心、關(guān)愛(ài)到達(dá)員工內(nèi)心深處的公司才能提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這也是管理者能為顧客做的最好的事情，他們終將認(rèn)識(shí)到，雖然顧客被排在第二位，但事實(shí)上卻是第一位的。豪爾認(rèn)為，當(dāng)公司把員工放在第一位的時(shí)候，員工就會(huì)把顧客放在第一位。

一個(gè)學(xué)校在強(qiáng)調(diào)師德學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能只要求教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等一些規(guī)定，而應(yīng)多對(duì)教師具有很人文的情感關(guān)懷，給教師創(chuàng)造了豐富多彩的精神生活，常常使他們感受到一種強(qiáng)烈的職業(yè)幸福，這種幸?？偸浅錆M(mǎn)活力與激情，教師對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)付以育人的高度去反省自己的教育教學(xué)行為。唯有快樂(lè)工作，努力進(jìn)步，求取發(fā)展，才能無(wú)愧教師職業(yè)。

當(dāng)前，教育改革正在轟轟烈烈的進(jìn)行著，在新課改背景下，對(duì)教師提出的要求更高，對(duì)學(xué)校的服務(wù)意識(shí)更新。教師的視野變得更開(kāi)闊，只有站得高才能看得遠(yuǎn)了，教師的眼光就不能僅僅盯在生存上，追求也不僅僅定在最低層次上。只有感受教師職業(yè)的幸福感，積極參加各種自我更新。

“走進(jìn)新課程的老師，需要通過(guò)不斷的豐富自己來(lái)豐富我們的學(xué)生，進(jìn)而豐富我們的國(guó)家和民族。”一個(gè)教師只有開(kāi)闊了視野才會(huì)求思求變求取發(fā)展。生活的態(tài)度決定幸福指數(shù)。

朱永新說(shuō)過(guò)：“應(yīng)該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專(zhuān)著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，不能當(dāng)教師，更不能當(dāng)校長(zhǎng)。因?yàn)橐粋€(gè)沒(méi)有系統(tǒng)地接受人類(lèi)歷史上教育思想財(cái)富的人，不可能有博大的情懷，不可能有遠(yuǎn)大的理想?！?/p>

通過(guò)這些學(xué)習(xí)，教師把教育的故事，把教育理論、心理學(xué)知識(shí)及教育藝術(shù)機(jī)智地融入到了自己的教育教學(xué)中，啟迪著學(xué)生的智慧，激勵(lì)著學(xué)生的情感，教師從中收獲職業(yè)的快樂(lè)。

“做真正的教育者，辦真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運(yùn)。給教師一個(gè)幸福的精神生活，在幸福的體驗(yàn)中工作。用精神引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)，用專(zhuān)業(yè)豐富精神。在積極的、自覺(jué)的狀態(tài)中工作，把工作當(dāng)作一種快樂(lè)。

我們的工作，是一種快樂(lè)，感受職業(yè)幸福吧!讓我們的情感一路。

2023年幸福要不要炫耀散文通用二

記得有位美國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“幸福，是靈魂的香味?！膘`魂散發(fā)出香味，多么美妙！然而我卻根本無(wú)緣她的芳香，她離我那么遙遠(yuǎn)。

——題記

我們是一群少年，一群朝氣蓬勃的少年！一群身心需要陽(yáng)光照耀、雨露滋潤(rùn)的正在成長(zhǎng)的少年！

春天，我們本應(yīng)該有許多時(shí)光漫步在花叢中，聞著那沁人心脾的花香，看蝴蝶翩翩起舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝頭歡快高歌。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這種美好的享受。只能埋頭在書(shū)山題海，艱難跋涉。我經(jīng)常掩卷沉思，這難道是我們想要的幸福嗎？

夏天，我們本應(yīng)該有許多時(shí)光在小河里嬉戲玩耍，欣賞著那空明澄澈的河水和活蹦亂跳的小魚(yú)小蝦。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這美好的享受，每天都重復(fù)著這種叫做“學(xué)習(xí)”的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，即使累得腰酸背痛，也不可以停下歇息。=我只能呆望窗外，捫心自問(wèn)，這難道是我們想要的幸福嗎？

秋天，我們本應(yīng)該有許多時(shí)光觀看一片片落葉輕盈地飄舞，徜徉在散發(fā)著泥土芬芳的田野，抓拍農(nóng)民伯伯喜獲豐收的燦爛笑容。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這美好的享受，只能踩著枯黃的落葉，一次次地躑躅在回家的路上。對(duì)著藍(lán)天上飄逝的白云，我無(wú)數(shù)次地吶喊：這就是我們想要的幸福嗎？

冬天，我們本應(yīng)該有許多時(shí)光親吻一片片小精靈般的雪花，在雪地上自由自在地打雪仗，哪怕是臉凍得通紅，我們也快樂(lè)；在軟綿綿的雪地上塑造一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的雪人，哪怕是小手凍得像姜芽，我們也愜意。但是，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們不得不放棄這美好的享受，只能冒著嚴(yán)寒在教室里埋頭苦讀，只能被禁錮在那座鐵籠般的學(xué)校里苦思冥想。我的眼里滑出一滴眼淚，流到嘴邊，苦苦的，澀澀的，這就是我們想要的幸福嗎？

什么時(shí)候我們才能從那堆積如山的作業(yè)里抬起頭來(lái)，從那無(wú)邊無(wú)際的題海里抽出身來(lái)，盡情地親近大自然，快樂(lè)地享受生活，聞到靈魂那醉人的芳香？

幸福，離我們有一些遙遠(yuǎn)??！

2023年幸福要不要炫耀散文通用三

我總是幻想著，走進(jìn)一個(gè)如夢(mèng)般美的意境。有落葉、有鳥(niǎo)叫、有花朵、有流水。

這一天，我走進(jìn)了鄉(xiāng)村。發(fā)現(xiàn)與夢(mèng)中的相差無(wú)幾，于是就走進(jìn)了鄉(xiāng)村。大概是被城里的污濁環(huán)境給籠罩了吧，總覺(jué)得很亮眼，帶給人清新。

傾聽(tīng)大自然，我開(kāi)始放慢了腳步，看見(jiàn)了一片落葉從我面前飄過(guò)，又落在了地上，我撿起一看，是楓葉，紅通通的。又觀察它的每一條裂痕，每一條裂痕就都像它本身一樣，有著說(shuō)不完的奧妙。接著我被一陣?guó)B叫聲給驚醒了，它展開(kāi)自己的翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，每一次的叫聲都似乎在向我自豪地說(shuō)：“看，我已經(jīng)能飛得這么高了?！边@時(shí)，我便會(huì)沖著它微笑。它，也似乎流露出了笑容。

走向更深處，我看見(jiàn)了人世間最隱逸的——菊花。這里的菊花很是清淡、撲鼻，正符合了它隱逸者的身份，“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，我想，如果隱淵明到了這里，也會(huì)情不自禁地喜歡上這片菊花林。這里的菊，有的含苞待放，有的開(kāi)得正旺，有的則已凋謝了。但都不乏有一種美感。

都說(shuō)“小橋流水人家”詩(shī)意是最美的。我也去了那，還未走近，就已聽(tīng)見(jiàn)流水“嘩嘩嘩”的聲音。走近一看，在小溪的兩旁，有著錯(cuò)落堆疊的石頭，而在這點(diǎn)線(xiàn)之間連接的，便是橋。橋不是很大，但其做工倒是很細(xì)致，展現(xiàn)了橋的美觀。

我往回返了，最讓我垂憐的是楓葉，我躺在那用落葉鋪成的地毯上，就像是到了一個(gè)櫻紅的世界，腦子里想著不同的事情，但又馬上寧?kù)o下來(lái)，享受這個(gè)美好的世界，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)叫的聲音。遙望天空，天空是那么地湛藍(lán)，但在夕陽(yáng)的渲染下，天空又變得深藍(lán)。抓住了一片落葉，仿佛不是這片落葉，而這片落葉似乎有著許多的內(nèi)含，讓我解讀不清楚。

我走出了這個(gè)如夢(mèng)一般美的鄉(xiāng)村，這個(gè)鄉(xiāng)村讓我感受到了最純真的大自然，讓我遠(yuǎn)離了那些城市里的紛繁嘈雜，讓我體會(huì)到了鄉(xiāng)村與城市之間的不同，讓我明白了一些城市里沒(méi)有的東西。

幸福，在于你會(huì)不會(huì)去體驗(yàn)它，去感受它帶給你的快樂(lè)，而幸福不在于有沒(méi)有錢(qián)或一些物質(zhì)生活上的條件。幸福，或許是你走進(jìn)一個(gè)鄉(xiāng)村給你帶來(lái)的感受，但這并非是所有人能體會(huì)到的。

我走進(jìn)了這個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，讓我體會(huì)到了快樂(lè)，讓我知道大自然的奧妙，讓我感受到了大自然帶給我的幸福。

感受幸福，體會(huì)幸福，享受幸福。其實(shí)幸福不難尋找，只要你用心地去體會(huì)它，用心去感受它，它就會(huì)被你發(fā)現(xiàn)。

2023年幸福要不要炫耀散文通用四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好!我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》

說(shuō)到“教師”我們會(huì)聯(lián)想到很多詞?很多人會(huì)想到“園丁”“蠟燭”“奉獻(xiàn)”……但隨著近幾年虐童事件的頻發(fā)，家長(zhǎng)對(duì)教師的不信任，教師已經(jīng)被推到了輿論的封口浪尖，教師所承受的壓力也越來(lái)越大。雖然我們才剛剛踏進(jìn)工作崗位，但是我身邊的同學(xué)中就有在抱怨的，她說(shuō)：做老師真累，做班主任更累，真想辭了這份工作。羅伯特。歐言文說(shuō)：“人類(lèi)一切努力的目的在于獲得幸福?！鄙頌橐幻處熚覀兂袚?dān)著教書(shū)育人的責(zé)任，在面對(duì)質(zhì)疑面對(duì)各方給我們的壓力時(shí)，我們?cè)趺传@得幸福呢?

記得小班開(kāi)學(xué)剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我們兩個(gè)老師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂飯，提褲子，幫尿濕的孩子換褲子，教他們排隊(duì)、做操，有時(shí)他們大便了還要幫忙擦屁股、沖廁所。。。忙得很陀螺似的，日常工作瑣碎又勞累有什么幸福可言呢?

甚至在平時(shí)生活中，我們還聽(tīng)到這樣的論調(diào)：幼兒園教師的工作沒(méi)有什么技術(shù)可言，不就是帶著一群孩子吃吃、玩玩么。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì)，在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福。

有這樣的一個(gè)故事：海灘上，一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽(yáng)，一個(gè)富人匆匆走過(guò)，窮人問(wèn)：“你在忙什么?”富人回答：“我在忙事業(yè)!”窮人說(shuō)：“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢(qián)了!”不同的人有不同的幸福，富人從金錢(qián)的積累和事業(yè)的成功中感受幸福，而窮人則為悠閑的生活而感覺(jué)到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

我們班的軒軒一直要“做骨頭”睡覺(jué)起來(lái)幾乎每天都要喊衣服、褲子穿的不舒服呀，你不幫她穿到舒服為止她就在那哭、叫。但在面對(duì)她喜歡吃的小蘑菇時(shí)她就向我拍馬屁了，說(shuō)：“龔老師，多給我點(diǎn)小蘑菇，釹籹知道龔老師最喜歡我了，啊是?”真是讓人又愛(ài)又恨啊。又比如說(shuō)憨憨的昊昊唱：夜半三更喲，紅軍來(lái)。想到他們的天真活潑，我又覺(jué)得做一名幼兒教師挺好的。雖然照顧這群小家伙我會(huì)累，會(huì)每天回家后向家人抱怨今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不乖了，誰(shuí)誰(shuí)又搗蛋了。但是想起小家伙們可愛(ài)的一面我就會(huì)把所以的煩惱拋開(kāi)了，原來(lái)幸福時(shí)刻陪伴在我左右!

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。不時(shí)地蹲下身子和孩子們交談，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑，自然的舉動(dòng)，卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。就讓我們?cè)谄降纳钪行腋５厣畎?，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

2023年幸福要不要炫耀散文通用五

我輕輕推開(kāi)一扇窗戶(hù)，窗外的景象讓我震驚。午后的陽(yáng)光灑在大地上，樹(shù)枝輕輕搖擺，然后幾片金黃的葉子落了下來(lái)。涼爽的秋風(fēng)讓我感覺(jué)很舒服。金色的稻田旁邊站著幾株向日葵，金色的顏色讓我感到希望。稻穗上的蜜蜂和蝴蝶在玩耍，地面的邊緣沒(méi)有雜草。

稻田旁邊有一個(gè)池塘。池塘很大。魚(yú)在水里游來(lái)游去，看起來(lái)很舒服。水面上還挺立著幾朵蓮花。望著白蓮花，我不禁想起那句名言“不染泥，保持漣漪清晰，但不作惡”。仔細(xì)看池底，藍(lán)天白云水草游魚(yú)真美！

我閉上眼睛，享受著窗外的新鮮空氣。我用力呼吸，仿佛害怕空氣會(huì)“跑掉”。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，不知道什么時(shí)候窗外的稻田中央出現(xiàn)了一座小房子。房子前面有幾個(gè)彎曲的架子。整個(gè)架子被藤蔓和牽?；ㄌ俾鼑?。屋前幾個(gè)老人正坐著聊天，臉色好安詳。房子后面不時(shí)傳來(lái)頑皮孩子玩耍的聲音。稻田里的男男女女正在慢慢收割莊稼。他們臉上幸福的表情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。一切都那么平靜。我羨慕他們，向往“窗外的世界”。于是我閉上眼睛，沉浸在這份幸福中。

當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，它出現(xiàn)在我眼前，但是窗外的景象不再那么平靜。路上車(chē)輛擁堵，尾氣和煙霧讓人聞著很不舒服。窗外的世界塵土飛揚(yáng)，男男女女爭(zhēng)先恐后地?cái)D公交車(chē)。

失望之余，我關(guān)上了窗戶(hù)。

我不會(huì)把那天遇到的場(chǎng)景告訴任何人，我會(huì)永遠(yuǎn)保守這個(gè)秘密。

2023年幸福要不要炫耀散文通用六

1、總會(huì)有一天，會(huì)有個(gè)人對(duì)你說(shuō)，我愛(ài)你，與婚姻無(wú)關(guān)。

2、我們?cè)谝黄鹆?，宣布全世界“姐有男人了”?/p>

3、可能我只是你生命里的一個(gè)過(guò)客，但你不會(huì)遇見(jiàn)第二個(gè)我。

4、眼淚一滴滴流落在鍵盤(pán)上，心口還在傷痛著。

5、最動(dòng)人的情話(huà)，我愛(ài)你，我只愛(ài)你，更會(huì)一直愛(ài)著你。

6、我自私地希望，你只屬于我一個(gè)人的。

7、我的男人你別看，再看一眼姐抽死你。

8、我的女人你別碰，再動(dòng)一下?tīng)敂懒四恪?/p>

9、不準(zhǔn)你做世界上第一幸福的人，因?yàn)橛心阄揖褪亲钚腋５摹?/p>

10、不懂你的人，會(huì)用他所需要的方式去愛(ài)你。

11、請(qǐng)答應(yīng)我，等到我們滿(mǎn)頰皺紋，也還要一起歌唱以后。

12、只要有你陪著，不管做什么都是美好的。

13、你可以委屈，可以痛哭，但不要讓所有人都看到你的脆弱。

14、我不是最好的，但是我可以為你做到最好！

15、一個(gè)人的時(shí)候很想你不是一個(gè)人的時(shí)候也很想你

16、一個(gè)人的旅途，那怕會(huì)孤單害怕我也想嘗試。

17、人和人之間的距離，太近了會(huì)扎人，太遠(yuǎn)了會(huì)傷人

18、只要你需要我，我永遠(yuǎn)站在你能看到的地方。

19、要欺騙自己的腦袋很容易，要騙過(guò)自己的心卻很難。

20、如果我說(shuō)我想一個(gè)人靜一靜，其實(shí)我比任何時(shí)候都需要你。

21、我很好能吃，能喝，能吵，能鬧，還會(huì)開(kāi)玩笑。

22、如果兩個(gè)人生活的這么折磨，那我寧愿回到一個(gè)人過(guò)。

23、我只想陪著你，把每天的最后一句話(huà)留給你。

24、咫尺與天涯的距離，說(shuō)遠(yuǎn)是一輩子，說(shuō)近也只是一句話(huà)。

25、當(dāng)有人說(shuō)幸福時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。

26、一句對(duì)不起，讓我們的愛(ài)敗給了時(shí)間，輸給了距離。

27、如果你的心分成兩個(gè)，我想，兩個(gè)新的世界，一定很累很累。

28、人生那么短，憑什么讓不重要的人影響了自己重要的心情。

29、無(wú)qq空間克隆無(wú)聊的最高境界，開(kāi)著電腦，按著手機(jī)，望著電視…

30、不見(jiàn)面不等于不思念，不聯(lián)絡(luò)只是為了掩飾眷戀。

31、其實(shí)我不花心只是有點(diǎn)博愛(ài)

32、女人是招商銀行，男人則是建設(shè)銀行。

33、不屬于自己的氣球放掉

34、天涯何處無(wú)芳草何必要在身邊找本來(lái)數(shù)量也不多何況質(zhì)量也不好

35、姐既不是狐貍也不是精，更不是那你媽狐貍精。你管不好你家男人賴(lài)我呀

36、我能容忍身材是假的，臉是假的，胸是假的。就是不能容忍rmb也是假的。

37、我腿細(xì)，我努力。我為國(guó)家跑快遞。

38、不要太依賴(lài)一個(gè)人，因?yàn)橐蕾?lài)，所以期望，因?yàn)槠谕允?/p>

39、從現(xiàn)在起，我將不再期待，只珍惜我所擁有的。

40、不管你在與不在我只是個(gè)平凡人，都在我都愛(ài)

41、有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤。

42、過(guò)了很久很久，你才明白，原來(lái)“愛(ài)”的反方向色調(diào)從來(lái)都不是“恨”，而是“愛(ài)過(guò)”。

43、一生要走許多路，有一條路不能回頭，就是成長(zhǎng)之路。

44、請(qǐng)珍惜每個(gè)勸你戒煙的人，因?yàn)樗麄兪潜容^在乎你的……不然，不在乎你的才不會(huì)管你這些……

45、該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該走的全會(huì)走，別抗拒，別挽留，別貪戀，別不舍，別擔(dān)心。

46、人生路還長(zhǎng)，指不定誰(shuí)輝煌。

47、上班就是要發(fā)揚(yáng)死豬不怕開(kāi)水燙旳精神。

48、沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，老婆兼秘書(shū)；有錢(qián)的時(shí)候，秘書(shū)兼老婆。

49、哥生活在悲劇中、說(shuō)明老天讓涐堅(jiān)強(qiáng)不息。

50、對(duì)牛彈琴不算什么能耐，對(duì)牛談情才叫真本事。

51、沒(méi)有啃不下的骨頭，只有不好好啃骨頭的狗。

52、你的長(zhǎng)相真是不敢恭維……衰的都拖網(wǎng)速……

53、你是我的優(yōu)樂(lè)美這樣我喝完就可以把你扔掉咯。

54、后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉…

55、好久沒(méi)有看人把牛皮吹的這么清新脫俗了

56、我拼命的往嘴里塞開(kāi)心果，可為什么還是不開(kāi)心

57、一個(gè)女人要是跟錯(cuò)了男人，那就注定她這一生完了。

58、上帝說(shuō)：出門(mén)不要忘記帶傘，一會(huì)兒我要澆花

59、你說(shuō)你需要她，以前需要我，現(xiàn)在就不需要我了。

60、我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)冷酷的世界，如何改變自己。

61、我已經(jīng)沒(méi)有理由去哭去鬧去大聲告訴全世界我的委屈了

62、明明已經(jīng)刪了他，卻依舊一遍一遍的加起，因?yàn)槟莻€(gè)號(hào)碼早已背得很熟。

63、我對(duì)幸福的定義就是：一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，一個(gè)陪我到老的愛(ài)人。

64、陪我到最后的某人，你是我唯一僅有的幸福。

65、一輩子就是等我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，一起攙扶著去散步。

66、我把他弄丟了，但是一定會(huì)再找回來(lái)。

67、一輩子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我只想和你一起相擁到老！

68、那是我們第一次擁抱，你帶淺淺的微笑。

69、每天醒來(lái)，面朝陽(yáng)光，努力向上，相信日子會(huì)變得單純而美好。

70、喜歡，沒(méi)有借口，沒(méi)有理由，如此天然！

71、我能想到最浪漫的事，就是和你出現(xiàn)在同一張尋人啟事上。

72、沒(méi)有你陪著的那條必經(jīng)之路，終點(diǎn)是彷徨。

73、你若此生只愿與我相伴一生，我便此生只愿與你終身相伴。

74、糾纏、看似很煩，其實(shí)是最幸福的。

75、寧愿像個(gè)孩子，不肯看太多的事，聽(tīng)太多的不是，單純一輩子。

76、用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)隨遇而安的生活。

77、若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會(huì)不會(huì)，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。

78、置身其中，是一種享受，即使不帶走那片風(fēng)景，也帶走了甜蜜的回憶。

79、有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)也代替不了。

80、我相信長(zhǎng)相廝守的愛(ài)情，覺(jué)得只要努力就一定可以過(guò)一輩子。

81、我不會(huì)愛(ài)你太久，別嫌棄，就一輩子而已。

82、喜歡你的人，要的是你的現(xiàn)在。愛(ài)你的人，會(huì)給你未來(lái)。

83、你說(shuō)過(guò)不離不棄，我便生死相依。

84、不要儀態(tài)，不用小心，盡情的釋放自己，這個(gè)地方叫做家。

85、我心里已經(jīng)有了你，再好的我都不想要。

86、太在乎別人就會(huì)忘了自己，太在乎自己就會(huì)忘乎所以。

87、就算我是個(gè)混蛋，也是個(gè)只愛(ài)你的混蛋。

88、我不貪心，只有那么一個(gè)小小的愿望，生命中永遠(yuǎn)有個(gè)你。

89、還記得那場(chǎng)煙火，還記得人潮把你推向了我。

90、男人泡到了女人，那不是本事。要疼女孩子。那才是本事。

2023年幸福要不要炫耀散文通用七

雪蓮綻放于山頂，把最純潔的心靈展示于世人的面前，雪蓮是幸福的；蘭花開(kāi)放于谷地，把芬芳沁人縷縷空氣之中，蘭花是幸福的。大樹(shù)頭頂烈日，支起一片綠蔭，讓疲倦的人能夠安逸的休憩，大樹(shù)是幸福的。

追逐幸福，成為幸福的人是每個(gè)人的夢(mèng)想。然而，只有那些能夠?qū)崿F(xiàn)生命的價(jià)值，詮釋生命的意義的人，才能成為真正的幸福之人。

為國(guó)奉獻(xiàn)一生的人，必是幸福的人。

文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)自己的忠義和敢于拼搏，不卑躬屈膝的民族氣節(jié)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”用其一生為國(guó)分憂(yōu)，雖花白頭發(fā)，但仍不忘國(guó)難，亦有勇士之心。勇上戰(zhàn)場(chǎng)捍衛(wèi)疆土的豪情。

國(guó)難面前，他們忠于祖國(guó)，“捐軀赴國(guó)難，視死忽歸：注視他們生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必定要付出自己的汗水，熱血，但對(duì)祖國(guó)的這份忠貞，熱愛(ài)，注定他們必是幸福之人。

幸福之人的點(diǎn)滴行動(dòng)，猶如燈塔，照亮我們民族的前行軌道。

王順友三十年如一日地在山間郵遞信件，架起兩地親人溝通的橋梁；譚千秋，生命的定格，支撐起了孩子們的夢(mèng)想放飛藍(lán)天；武文斌，生命的倒下，鋪墊了四川災(zāi)區(qū)重建后的一片輝煌。

他們用自己的行動(dòng)，來(lái)向我們?cè)忈屔膬r(jià)值和意義，他們用對(duì)人民最無(wú)私的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)來(lái)震撼著我們?nèi)A夏兒女的心靈。

繁星眾多的夜空中，異國(guó)他鄉(xiāng)的人們也在追求生命的價(jià)值，用他們的汗水來(lái)見(jiàn)證他們的幸福時(shí)刻。

貝多芬，當(dāng)靈性至極的黑白鍵奏出生命交響曲時(shí)，他成為最幸福的人；霍金，在輪椅之上，續(xù)寫(xiě)科學(xué)的奧秘時(shí)，他是幸福之人；當(dāng)林肯完成南北經(jīng)濟(jì)形式統(tǒng)一，保障國(guó)家統(tǒng)一時(shí)，他是幸福的。

雪蓮的純潔，幽蘭的芳香，大樹(shù)的綠蔭，讓我們深刻地感悟著生命的價(jià)值和意義，當(dāng)我們能為他人，為國(guó)家無(wú)私奉獻(xiàn)著，我們的點(diǎn)滴行動(dòng)便見(jiàn)證著我們的幸福。

2023年幸福要不要炫耀散文通用八

“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”這首歌已經(jīng)被傳唱多年。幸福在那里？每個(gè)人的理解不一樣。

幸福在校園

清晨的第一縷陽(yáng)光照在我的臉上，我一邊哼著張杰最新歌曲一邊走在芳草茵茵、路邊開(kāi)著五彩繽紛的小花，聽(tīng)著樹(shù)上鳥(niǎo)兒啾啾聲，愉快著走向初二（6）班教室。

走進(jìn)教室，看見(jiàn)我的同學(xué)在討論昨晚那道沖擊題，有的同學(xué)在譴責(zé)我的同桌，他已經(jīng)求出來(lái)了。但我的同桌并沒(méi)有通過(guò)“qq”和難友共享。我看見(jiàn)他們這么和諧，我不禁想起昨天晚上看到的一幅畫(huà)。

畫(huà)面上呈現(xiàn)的是：一位老師帶著一群和我差不多大的學(xué)生，在一間教室里上課，這個(gè)教室只有一面墻、通光、通雨、通風(fēng)的特殊教室。沒(méi)有像我們一樣的桌椅、黑板，更不用說(shuō)教學(xué)多媒體了。我想多媒體在那些學(xué)生是陌生的。

幸福在那里？幸福在飄著書(shū)聲的教室里，幸福在藏書(shū)千冊(cè)的圖書(shū)館中；幸福在揮灑著熱情汗水的塑膠跑道上。幸福在我心中。

幸福在路上

坐在國(guó)際航班上，看著一朵朵像棉花糖的白云悠然地在機(jī)艙外散步，我已記不清第多少次坐國(guó)際航班了，因?yàn)槲依煤罴亠w向世界每一個(gè)角落。

當(dāng)我在充滿(mǎn)浪漫氣息的法國(guó)，看著聞名遐邇象征著法國(guó)千年文化埃菲爾鐵塔；當(dāng)我徘徊在瑞士的小木屋前，呼吸著阿爾卑斯山脈的空氣；當(dāng)我仰臥在世界水城威尼斯坐著兩頭尖尖的刷著桐油的小船上。幸福在次次旅程中，在一張張機(jī)票上，在一次次安檢中。

“幸福在哪里，朋友啊告訴你……”幸福在每一次開(kāi)心的笑容里；幸福在每一天呼吸的空氣里，幸福在每一次家庭聚會(huì)中….

此時(shí)，我的幸福感油然而生！