總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對(duì)某個(gè)項(xiàng)目、事件或?qū)W習(xí)過程的總結(jié)?？偨Y(jié)需要注重結(jié)構(gòu)的合理性，段落間的過渡要自然流暢。以下是一些成功的總結(jié)案例，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

誠(chéng)信是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，而誠(chéng)信也是我們每個(gè)人都要具備的品格，當(dāng)我們說到考試就不得不提到考試誠(chéng)信的問題，古人說得好：“人而無信，不知其可也”，可見誠(chéng)信對(duì)我們的重要性，做到誠(chéng)實(shí)考試，是基本的考試道德。值此之際，我們也即將迎來了本學(xué)期的期末考試，考試也是證明我們一個(gè)階段以來努力的平臺(tái)，考試以誠(chéng)信為本，自當(dāng)考出水平，考出風(fēng)采。

使每位同學(xué)明確誠(chéng)信考試的重要性，并且了解其中的意義，激發(fā)同學(xué)們的積極性和自覺性，加強(qiáng)同學(xué)們的誠(chéng)信教育，培養(yǎng)和樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，使大家自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，做一個(gè)誠(chéng)信守紀(jì)的`人，同時(shí)提高大家的思想作風(fēng)和覺悟，并且使同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有一個(gè)新的定義和認(rèn)知。

光電19301班全體同學(xué)。

十二月十八日晚七點(diǎn)。

凌曦樓c4004。

1、由班級(jí)學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名，確定參會(huì)人數(shù)，說明會(huì)議當(dāng)中的注意事項(xiàng)，會(huì)議當(dāng)中禁止玩手機(jī)，由主持人宣布十二月份團(tuán)組織生活會(huì)正式開始。

2、由主持人開始演講團(tuán)會(huì)ppt內(nèi)容，并且對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提問，對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行小組討論，最后進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3、最后學(xué)習(xí)完畢，對(duì)本次團(tuán)會(huì)做一些總結(jié)。

4、宣布本次團(tuán)會(huì)圓滿結(jié)束。

主持人：

主要策劃：

拍照：

紀(jì)律維持：

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

期末臨近，期末考試即將開始，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)誠(chéng)信的考驗(yàn)。

20xx年6月2日。

12教。

橋四全班。

1，宣讀考試條例，學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律。

3，發(fā)出倡議。

4，全班簽名。

誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是當(dāng)今社會(huì)大力弘揚(yáng)的`道德規(guī)范之一只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間和諧相處，才能構(gòu)建誠(chéng)信的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

期末考試即將開始，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，發(fā)出如下倡議：

一、正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心的迎接考試。

二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。

三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正考試的態(tài)度嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，杜絕一切考試作弊形式。

四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義，樹立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。

同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來，互相提醒，互相督促。讓作弊遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心中！讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：“我承諾，誠(chéng)信考試”。

同學(xué)們都相繼發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信考試的看法與意見，同時(shí)對(duì)誠(chéng)信考試有了更深層次的認(rèn)識(shí)，會(huì)就誠(chéng)信考試倡議書，每位同學(xué)都簽上了自己的名字，表示會(huì)認(rèn)真對(duì)待考試，積極面對(duì)考試，誠(chéng)信迎考。衷心預(yù)祝所有同學(xué)在此次期末考試中能取得自己滿意的成績(jī)！

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

誠(chéng)信不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。學(xué)校本學(xué)期在學(xué)生中積極開展的誠(chéng)信活動(dòng)，目的是通過活動(dòng)，同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學(xué)之間的.相處正是需要“以誠(chéng)相待”，并號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我班積極投入到這項(xiàng)活動(dòng)中，人人參與，在校內(nèi)外開展以“誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信活動(dòng)。首先利用班隊(duì)會(huì)課使學(xué)生明確什么是“誠(chéng)信”，然后班級(jí)合作討論出兩份誠(chéng)信問卷，一份是針對(duì)在校學(xué)生，另一份是針對(duì)社會(huì)人群，讓大家一起反思自己日常學(xué)習(xí)生活中講誠(chéng)信與不守信的行為等，加強(qiáng)大家的思想教育。平時(shí)許多沒有弄清的問題，通過這次活動(dòng)徹底明白了，大家都深切地感受到同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中成長(zhǎng)了很多，并收到了意想不到的效果。首先在對(duì)主題的認(rèn)識(shí)和理解上，通過這次活動(dòng)我們班全體團(tuán)員都有了自己的收獲。對(duì)于我們班的同學(xué)，剛剛走入大學(xué)，“誠(chéng)信”這中種品格也是我們所需恪守的。

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

通過開展誠(chéng)信活動(dòng)，加深同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的了解，從而促使同學(xué)們更加注重誠(chéng)信，并養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣，為以后的面對(duì)考試，走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

今后，我們將適時(shí)地開展下去，爭(zhēng)取更加的教育效果，并逐步建立一個(gè)以誠(chéng)信為主的考試環(huán)境。

正如孔子所說，“人而無信，不知其可也”。誠(chéng)信是一個(gè)人的立身之本，是一切道德的基礎(chǔ)，是人之為人的重要品德。誠(chéng)信是首先必須具備的基本素質(zhì)。樹道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的'責(zé)任。讓我們攜起手，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，弘揚(yáng)求是學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)和我們?nèi)烁竦淖饑?yán)，用扎實(shí)的知識(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，求真的態(tài)度向自己、向?qū)W校、向老師、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷！

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

按照公司晉電三30號(hào)文件關(guān)于開展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)的要求和部署，我工程處領(lǐng)導(dǎo)高度重視該項(xiàng)活動(dòng)，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議與文件精神，全面部署各項(xiàng)工作，要求把“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)融入工程處正在開展的各項(xiàng)工作中。

一、成立工程處“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

成員：

二、活動(dòng)具體安排：

第一階段：召開工程處“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)工作會(huì)，在各施工現(xiàn)場(chǎng)利用各施工現(xiàn)場(chǎng)站班會(huì)、月度例會(huì)傳達(dá)了公司晉電三30號(hào)文件關(guān)于印發(fā)《山西省電建三公司開展“人人講誠(chéng)信”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，各部門負(fù)責(zé)人組織各部門員工一起學(xué)習(xí)文件精神，學(xué)習(xí)累計(jì)時(shí)間不得少于6小時(shí)，每位員工要自覺學(xué)習(xí)和踐行誠(chéng)信文化，深刻領(lǐng)會(huì)開展誠(chéng)信教育活動(dòng)的重大意義，并要求把學(xué)習(xí)活動(dòng)和各部門的實(shí)際工作結(jié)合起來，通過此次活動(dòng)把工程處的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。第二階段：查找問題，完善機(jī)制。

在學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我工程處專業(yè)和工作特點(diǎn)，組織廣大干部職工認(rèn)真查找在誠(chéng)信方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：在思想上，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)；在工作上，自我要求不高；在作風(fēng)上，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)；在安全生產(chǎn)中，習(xí)慣性違章的明知故犯。通過查找問題，并向干部職工通報(bào)本單位在餞行誠(chéng)信上存在的問題根本原因和改進(jìn)措施，針對(duì)對(duì)性地提出本單位誠(chéng)信建設(shè)工作的重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

三、開展誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容。

(1)責(zé)任意識(shí)教育。古人云：“人無忠信，不可立于世”，有一種品德，她不僅是我們立身的基礎(chǔ)，而且也是任何一個(gè)組織戰(zhàn)斗力的保證，那就是責(zé)任。責(zé)任是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。對(duì)于一名普通工人來說，責(zé)任更多的是體現(xiàn)在日常的工作和生活之中。通過開展責(zé)任意識(shí)教育實(shí)踐養(yǎng)成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。

(2)技術(shù)素質(zhì)教育。自覺遵守社會(huì)法規(guī)和企業(yè)規(guī)章制度，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等，通過開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)“活動(dòng)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)職工忠誠(chéng)企業(yè)，愛崗敬業(yè)，樹立良好的職業(yè)道德，提高文化技術(shù)素質(zhì)，抓好職工崗前培訓(xùn)，崗位練兵活動(dòng)，從根本上提高了我單位職工隊(duì)伍素質(zhì)。

(3)通過真誠(chéng)待人和樂于助人的教育提高服務(wù)意識(shí)。開展真誠(chéng)待人和樂于助人的教育。真誠(chéng)待人、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

(4)積極開展安康杯、安全月活動(dòng)提高安全生產(chǎn)意識(shí)。通過開展“安康杯”競(jìng)賽和安全月活動(dòng)，把黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針和安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到了班組，規(guī)范了職工的安全工作行為，較好地消除了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患和職業(yè)危害，遏制了和減少了各類事故的發(fā)生，建立了良好的安全生產(chǎn)秩序，我工程處班組達(dá)標(biāo)率為100%。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，從講政治高度出發(fā)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)我工程處安全生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定向前發(fā)展。

四、誠(chéng)信教育的主要形式。

工程處把誠(chéng)信教育貫穿在各類日常工作中，把思想品德教育作為誠(chéng)信教育的主陣地，同時(shí)，工程處根據(jù)教育要求和每一名員工實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：

(1)結(jié)合站班會(huì)、班組會(huì)活動(dòng)，一是要求各施工現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人在全體職工會(huì)議上進(jìn)行了“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的講話。二是各施工班組發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體員工投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。

(2)開展專門的誠(chéng)信教育主題活動(dòng)。員工在學(xué)習(xí)期間進(jìn)行了“誠(chéng)信”演講。各施工工地每月出版了一期“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次員工“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”的辯論活動(dòng)。

(3)根據(jù)每個(gè)職工的具體表現(xiàn)建立“誠(chéng)信檔案”。作為評(píng)定職工品德等第的重要依據(jù)。

總之，樹立誠(chéng)信意識(shí)要從每個(gè)人做起。一個(gè)企業(yè)的員工如果缺少誠(chéng)信，就會(huì)影響企業(yè)的形象，降低企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。誠(chéng)信說到底已經(jīng)不是個(gè)人的事情了，我們不僅要“誠(chéng)于心”，還要“誠(chéng)于公司”。對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信，表現(xiàn)在忠于職守、愛崗敬業(yè)，不做有損公司利益的事情。員工自身的誠(chéng)信以及對(duì)企業(yè)的誠(chéng)信，才能鑄就企業(yè)對(duì)職工的誠(chéng)信。想想我們的同事不辭辛勞加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成業(yè)公司給的一個(gè)個(gè)生產(chǎn)任務(wù)，這些都是誠(chéng)信的最真實(shí)和生動(dòng)的體現(xiàn)。

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

蓬勃的學(xué)生會(huì)活動(dòng)。學(xué)生會(huì)在大學(xué)校園文化的一塊重要的紐帶。多種多樣的活動(dòng)，讓大學(xué)生擁有了豐富多彩的人生和美麗的夢(mèng)?！芭c誠(chéng)信攜手同行，與舞弊揮手告別誠(chéng)信考試，有你有我”在上半學(xué)期即將過去之際，我們也將迎來本學(xué)期的'期末考試。為了營(yíng)造一個(gè)良好健康的考試環(huán)境“誠(chéng)信考試簽名儀式”與20xx年12月6日正式開幕。

11月29日―12月5日為準(zhǔn)備期間。在此期間進(jìn)行活動(dòng)宣傳。12月2日進(jìn)行了活動(dòng)海報(bào)的張貼，分別于音悅樓六樓、音樂樓一樓、東大樓一樓、二食堂。海報(bào)的張貼由監(jiān)察部和宣傳部共同完成。

12月5日下午16：00進(jìn)行活動(dòng)流程的彩排。其中規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到的人較少，大多數(shù)時(shí)間花在等人到齊上。集合完畢后進(jìn)行了活動(dòng)宣誓、簽名的彩排，并且將橫幅位置分配置個(gè)人。

12月6日原定早6：00進(jìn)行拱門安裝，由于工作人員推遲，所以推遲至7：00開始8：00前全部安裝完成完畢。9：30開始將空教室桌子搬到樓下，為中午全院同學(xué)簽名做準(zhǔn)備。在此期間因本系教室上課較多，無法及時(shí)抽出空余課桌。這也是不足的一點(diǎn)，因提前與導(dǎo)員進(jìn)行了解、提前安排。所以在規(guī)定時(shí)間安排完成。

中午12點(diǎn)活動(dòng)正式開始，首先由學(xué)生會(huì)主席進(jìn)行活動(dòng)介紹及講解活動(dòng)意義，然后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信考試的祥要說明及基本要求。最后有學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體宣誓人員進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。宣誓結(jié)束后又進(jìn)行了誠(chéng)信簽名。在此期間由于團(tuán)委及班干部的位置沒有分配到位，在開始前耽誤了一些時(shí)間。宣誓期間團(tuán)委及班干部沒有記住宣誓詞，造成了宣誓過程沒有達(dá)到預(yù)期的效果。簽名過程中由于簽字筆不夠用導(dǎo)致了簽名人員等待、滯留問題的出現(xiàn)。

宣誓完畢后將條幅更換至準(zhǔn)備好的位置，開始發(fā)放誠(chéng)信貼。一部分人負(fù)責(zé)給來往人員發(fā)筆簽名，另一部分人負(fù)責(zé)向全院同學(xué)宣傳、邀請(qǐng)他們一同加入誠(chéng)信考試中并粘貼誠(chéng)信貼。

下午17：00將條幅進(jìn)行懸掛，讓誠(chéng)信走進(jìn)校園，走進(jìn)每一個(gè)人心中。此次活動(dòng)引起了極大的反響，得到了校督導(dǎo)辦、表演系書記的大力支持。并且參加的同學(xué)都洋溢著一種自豪的喜悅。

此次誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)中有些部分細(xì)節(jié)不足，沒有明確到個(gè)人中，所以導(dǎo)致了小部分的失誤。但通過及時(shí)的補(bǔ)救沒有造成大的失誤。總體進(jìn)行順利、圓滿成功。在下一屆誠(chéng)信考試中我們會(huì)做到更好擬補(bǔ)此次的不足。繼續(xù)創(chuàng)新將活動(dòng)做到更好、更圓滿、更大、更強(qiáng)、不斷進(jìn)取，續(xù)寫輝煌。

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

期末將至為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校考試工作，樹立良好的考風(fēng)、考紀(jì)同時(shí)也響應(yīng)學(xué)校關(guān)于嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的通知我班同學(xué)在各班委的組織下于20xx年x月x日在我院招開了一次以“誠(chéng)信考試”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)，會(huì)上同學(xué)們積極發(fā)言并為樹立良好的考風(fēng)、考紀(jì)提出了寶貴的意見，以下是這次主題班會(huì)的主要內(nèi)容：

首先班長(zhǎng)在會(huì)上向同講解了關(guān)于考試作弊的危害，考試作弊踐踏了誠(chéng)信理念，加劇了信用危機(jī)。同時(shí)也濫助長(zhǎng)了部分學(xué)生不勞而獲、投機(jī)取巧的心理，作弊風(fēng)氣的形成會(huì)引發(fā)同學(xué)們所厭惡的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)生，會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，干擾良好學(xué)風(fēng)的形成。對(duì)那些積極上進(jìn)的學(xué)生則是一個(gè)沉重的打擊，嚴(yán)重阻礙著教育的健康發(fā)展。

其次同學(xué)們?cè)跁?huì)上進(jìn)行了積極討論，不少同學(xué)對(duì)如何做到誠(chéng)信考試發(fā)表自己的看法和意見，其中有些方法對(duì)于我們樹立誠(chéng)信考試很有幫助。

（1）老師要多跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保家長(zhǎng)以正確的態(tài)度對(duì)待自己孩子的成績(jī)，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險(xiǎn)。

（2）加大考試監(jiān)督力度，抓住考試作弊的學(xué)生，不要姑息遷就，按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行處罰，形成約束。

（3）加強(qiáng)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，讓學(xué)生討論誠(chéng)信、責(zé)任等問題，讓學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí)，從根本上去除作弊想法。

（4）考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學(xué)生自己知道成績(jī)的好壞。

最后通過此次主題班會(huì)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信考試有了更深刻的認(rèn)識(shí)，絕大部分同學(xué)當(dāng)場(chǎng)表示在以后考試中可以做到誠(chéng)信考試，并在誠(chéng)信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

走進(jìn)大學(xué)，迎接每一個(gè)新生的，除了浩瀚的知識(shí)海洋，便是朝氣。

蓬勃的學(xué)生會(huì)活動(dòng)。學(xué)生會(huì)在大學(xué)校園文化的一塊重要的紐帶。多種多樣的活動(dòng)，讓大學(xué)生擁有了豐富多彩的人生和美麗的夢(mèng)?！芭c誠(chéng)信攜手同行，與舞弊揮手告別誠(chéng)信考試，有你有我”在上半學(xué)期即將過去之際，我們也將迎來本學(xué)期的期末考試。為了營(yíng)造一個(gè)良好健康的考試環(huán)境“誠(chéng)信考試簽名儀式”與20xx年12月6日正式開幕。

11月29日—12月5日為準(zhǔn)備期間。在此期間進(jìn)行活動(dòng)宣傳。12月2日進(jìn)行了活動(dòng)海報(bào)的'張貼，分別于音悅樓六樓、音樂樓一樓、東大樓一樓、二食堂。海報(bào)的張貼由監(jiān)察部和宣傳部共同完成。

12月5日下午16：00進(jìn)行活動(dòng)流程的彩排。其中規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到的人較少，大多數(shù)時(shí)間花在等人到齊上。集合完畢后進(jìn)行了活動(dòng)宣誓、簽名的彩排，并且將橫幅位置分配置個(gè)人。

12月6日原定早6：00進(jìn)行拱門安裝，由于工作人員推遲，所以推遲至7：00開始8：00前全部安裝完成完畢。9：30開始將空教室桌子搬到樓下，為中午全院同學(xué)簽名做準(zhǔn)備。在此期間因本系教室上課較多，無法及時(shí)抽出空余課桌。這也是不足的一點(diǎn)，因提前與導(dǎo)員進(jìn)行了解、提前安排。所以在規(guī)定時(shí)間安排完成。

中午12點(diǎn)活動(dòng)正式開始，首先由學(xué)生會(huì)主席進(jìn)行活動(dòng)介紹及講解活動(dòng)意義，然后校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信考試的祥要說明及基本要求。最后有學(xué)生會(huì)主席帶領(lǐng)全體宣誓人員進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。宣誓結(jié)束后又進(jìn)行了誠(chéng)信簽名。在此期間由于團(tuán)委及班干部的位置沒有分配到位，在開始前耽誤了一些時(shí)間。宣誓期間團(tuán)委及班干部沒有記住宣誓詞，造成了宣誓過程沒有達(dá)到預(yù)期的效果。簽名過程中由于簽字筆不夠用導(dǎo)致了簽名人員等待、滯留問題的出現(xiàn)。

宣誓完畢后將條幅更換至準(zhǔn)備好的位置，開始發(fā)放誠(chéng)信貼。一部分人負(fù)責(zé)給來往人員發(fā)筆簽名，另一部分人負(fù)責(zé)向全院同學(xué)宣傳、邀請(qǐng)他們一同加入誠(chéng)信考試中并粘貼誠(chéng)信貼。

下午17：00將條幅進(jìn)行懸掛，讓誠(chéng)信走進(jìn)校園，走進(jìn)每一個(gè)人心中。此次活動(dòng)引起了極大的反響，得到了校督導(dǎo)辦、表演系書記的大力支持。并且參加的同學(xué)都洋溢著一種自豪的喜悅。

此次誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)中有些部分細(xì)節(jié)不足，沒有明確到個(gè)人中，所以導(dǎo)致了小部分的失誤。但通過及時(shí)的補(bǔ)救沒有造成大的失誤?？傮w進(jìn)行順利、圓滿成功。在下一屆誠(chéng)信考試中我們會(huì)做到更好擬補(bǔ)此次的不足。繼續(xù)創(chuàng)新將活動(dòng)做到更好、更圓滿、更大、更強(qiáng)、不斷進(jìn)取，續(xù)寫輝煌。

誠(chéng)信考試總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

（一）、班會(huì)主題：“建設(shè)考風(fēng)考紀(jì)”

（二）、舉行時(shí)間：2010年12月16日舉行地點(diǎn)：北教學(xué)樓201教室。

（三）、參加人員：輔導(dǎo)員李丹老師、機(jī)制4、5、6班全體同學(xué)。

（四）、主持人：李丹老師。

（五）、班會(huì)目的：通過開展“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)”主題班會(huì)，讓同學(xué)們了解我們科信學(xué)院優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)，端正和加深對(duì)考試舞弊帶來的嚴(yán)重后果的認(rèn)識(shí)，避免期末考試過程中舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，督促大家認(rèn)真復(fù)習(xí)備考。

（六）、主題班會(huì)要求：

1、必須認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生開展深入的思想教育，確保本學(xué)期不再出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。

2、每位同學(xué)必須積極主動(dòng)的加入到此次主題班會(huì)中來。3、每位學(xué)生開完班會(huì)后必須有所體會(huì)，并在體會(huì)中擬定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證在大學(xué)期間做到不作弊，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)（七）、班會(huì)具體內(nèi)容：

1、首先由輔導(dǎo)員李丹老師向我們介紹本次期末考試安排的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我校歷來重視考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。本次“考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)”主題班會(huì)的召開就是對(duì)沿襲我校優(yōu)良的考風(fēng)考紀(jì)傳統(tǒng)的宣傳，讓每一位同學(xué)都詳細(xì)了解我校關(guān)于考風(fēng)、考紀(jì)的相關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)做到以優(yōu)良的考風(fēng)，嚴(yán)明的考紀(jì)來迎接本次考試。2、4班代表發(fā)言：鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)敲響警鐘，告誡大家不要舞弊。

3、5班代表上臺(tái)發(fā)言，談到自己高中學(xué)習(xí)時(shí)，各種大大小小的考試應(yīng)接不暇，但即便是這樣，同學(xué)們都是自覺遵守考試紀(jì)律，在良好的考風(fēng)氛圍中，同學(xué)們也達(dá)到了考試的真正目的?，F(xiàn)在我們步入了大學(xué)校門，有的同學(xué)就感覺一下子輕松了，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上。快要迎來我們?cè)诖髮W(xué)里的第一次期末考試，很多同學(xué)都不太了解大學(xué)期末考試的情況，有的把大學(xué)考試想得很輕松，大學(xué)考紀(jì)想得很寬松。其實(shí)不然，本著“立德立志，善學(xué)善行”的辦學(xué)理念，我們學(xué)校非常之重視考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。所以，我們應(yīng)該及時(shí)糾正自己的某些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，也希望大家能好好復(fù)習(xí)，讓我們?yōu)榇髮W(xué)里的考試畫上一個(gè)完美的句號(hào)。4、6班代表發(fā)言：更是給我們來了一次精彩的演講。他說，滿載理想和夢(mèng)想，以及對(duì)家人的承諾，走進(jìn)了一片需自己付出汗水才能收獲的天地。夢(mèng)想的是出人頭地，承諾的是學(xué)業(yè)的輝煌與自身的發(fā)展。時(shí)光易逝，作為學(xué)生，他的職責(zé)就是以優(yōu)異的成績(jī)，自我的沉淀，奠基自己的前途。古人云“鏡中可明得失”，考試對(duì)我們來說何嘗不是一面鏡子。有人說，應(yīng)付考試的那一招是足以挽回一切的。其實(shí)良好嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)的樹立，在于這個(gè)人去落實(shí)去遵守，“那一招”換來的是一時(shí)的虛榮，終究逃脫不了“就業(yè)”的考核。

5、三位同學(xué)的講話完后，全班同學(xué)在“考試誠(chéng)信書”上簽名，為自己的誠(chéng)信留下見證的一筆。6、最后，輔導(dǎo)員李丹老師做總結(jié)性講話。李老師談到了學(xué)習(xí)和考試對(duì)一個(gè)學(xué)生的重要性以及它們之間的關(guān)系，更是談到了“誠(chéng)信”對(duì)一個(gè)人的重要性，號(hào)召大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考出真實(shí)又優(yōu)秀的成績(jī)。

（八）、近年學(xué)生違紀(jì)傾向：

1、學(xué)生總體違紀(jì)現(xiàn)象呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，作弊手段日趨科技化。2、作弊科目集中于補(bǔ)考科目或公共科目，作弊手段以夾帶，手機(jī)短信方式作弊為主。

3、作弊學(xué)生多為學(xué)習(xí)不刻苦，存在僥幸心理，對(duì)違紀(jì)后的處分重視不足。

（九）、主題班會(huì)要解決的問題：

1、學(xué)生每學(xué)期考試前都會(huì)開展考風(fēng)考紀(jì)教育，為何在作弊問題上屢禁不止?

2、學(xué)校對(duì)作弊的處分一貫較為嚴(yán)厲，為何學(xué)生卻不將此當(dāng)作一回事?

3、作弊值不值?應(yīng)怎樣拋棄作弊的僥幸心理，實(shí)現(xiàn)零作弊記錄?。

（十）、活動(dòng)意義：

各班倡議全班同學(xué)誠(chéng)信考試，認(rèn)真溫課備考，杜絕考試作弊。發(fā)出倡議后大家積極響應(yīng)，十分支持和贊同這一做法。簽訂誠(chéng)信考試承諾書大會(huì)上，大家紛紛走上講臺(tái)，暢談?wù)\信考試感想：有談自己誠(chéng)信的，有談集體榮譽(yù)的，有結(jié)合我院傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的，并都表示會(huì)以身作則，嚴(yán)格按倡議上的要求來約束自己，努力學(xué)習(xí)，以自身實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，承諾決不違紀(jì)作弊。這次主題班會(huì)形式新穎，內(nèi)容豐富，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到了讓同學(xué)們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定了誠(chéng)信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)向更健康的方向發(fā)展。

通過這次班會(huì)，希望我們班以后會(huì)越來越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)越來越好，班里的各項(xiàng)工作也會(huì)樣樣順利，順理成章地，一個(gè)更好的班集體就向我們靠近了。我們班的同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致朝著同一目標(biāo)前進(jìn)！

近年來,大學(xué)生考試作弊人數(shù)不斷增長(zhǎng),作弊現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)展到屢禁不止的程度。不僅如此,大學(xué)生對(duì)考試作弊的態(tài)度也發(fā)生了翻天覆地的變化,“據(jù)姚信和程艷對(duì)486名在校大學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)超過80%的學(xué)生認(rèn)為作弊行為‘可以接受’或‘無所謂’,高達(dá)87%的作弊者像沒發(fā)生一樣或者慶幸沒被發(fā)現(xiàn)?！盵2]大學(xué)生作弊不再羞羞怯怯,而是坦然視之,不以為恥。大學(xué)生對(duì)自身作弊行為價(jià)值判斷的異化,既影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且有可能引起全社會(huì)的信譽(yù)危機(jī)。為何大學(xué)生作弊了,還如此坦然呢?按照盧愿清、張春娟的觀點(diǎn),大學(xué)生作弊心態(tài)的“放開”首先是與高校群體的心理支持有關(guān)。隨著考試作弊人數(shù)的急劇攀升,學(xué)生對(duì)考試作弊的心理認(rèn)同程度不斷提升,按學(xué)生的說法就是:“反正大家都一樣,無所謂啦?！弊鞅仔袨椴辉俟聠?作弊群體的壯大讓他們也有了與傳統(tǒng)道德相抗衡的勇氣和力量,因此作弊也變得坦然了。[3]其次,從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度,大學(xué)生考試作弊是教育功利主義下的產(chǎn)物,是成本效益失衡下的選擇。高等教育擴(kuò)招,一方面使得更多的人有了受教育的機(jī)會(huì),另一面也引發(fā)一些問題,通過降低錄取分?jǐn)?shù)而擴(kuò)招進(jìn)來的學(xué)生,原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就沒辦法與正常情況下錄取進(jìn)來的學(xué)生相比,但是能夠被高校錄取的事實(shí),對(duì)學(xué)生本人而言可以說是脫離“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的苦海,對(duì)家庭而言則是一種提升家族榮譽(yù)感的事情。學(xué)生希望通過受教育來獲得社會(huì)認(rèn)同和個(gè)人發(fā)展空間,然而原有的基礎(chǔ)已經(jīng)讓這些同學(xué)一開始就輸在起跑線上,為了滿足家人的期望和對(duì)自己不努力學(xué)習(xí)做法的自圓其說,學(xué)生鋌而走險(xiǎn),在考試時(shí)作弊,并自我安慰之:“分不在高,六十則行,行不在深,作弊則贏”,反正已經(jīng)付了學(xué)費(fèi)給學(xué)校,自然就有權(quán)選擇接受什么樣的教育,作弊起來也坦然得多。

二、對(duì)實(shí)現(xiàn)“零作弊”的思考。

三、大學(xué)教育實(shí)現(xiàn)“零作弊”的策略。

(一)切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育,建立大學(xué)生誠(chéng)信檔案。

首先,要在大學(xué)里面營(yíng)造一種誠(chéng)信光榮的的氛圍。讓師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待誠(chéng)信教育,不僅學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要重視誠(chéng)信教育,輔導(dǎo)員、班主任、德育導(dǎo)師們要積極開展誠(chéng)信教育,大學(xué)生們也要正確對(duì)待誠(chéng)信教育;其次,主動(dòng)占領(lǐng)可以教育學(xué)生的思想政治工作和輿論陣地,開辟嶄新的誠(chéng)信教育途徑。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來為學(xué)生們提供了獲取最新資訊的機(jī)會(huì)。因此,高校應(yīng)該積極開拓網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信教育平臺(tái),通過播放歷史上誠(chéng)實(shí)守信的典范人物事跡以及當(dāng)代生活中誠(chéng)實(shí)信用的榜樣人物事跡等讓學(xué)生在寬松的環(huán)境下接受誠(chéng)信教育。另外,通過校園bbs、qq群、飛信群開展以“誠(chéng)信”為主題的討論會(huì),通過教師和學(xué)生對(duì)話、學(xué)生和學(xué)生對(duì)話、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)話等方式,讓學(xué)生在討論中認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信考試對(duì)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的重要性,對(duì)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境氛圍的營(yíng)造以及對(duì)誠(chéng)實(shí)守信社會(huì)的風(fēng)氣形成的重要性;再次,設(shè)立大學(xué)生誠(chéng)信教育基地。當(dāng)前,高校內(nèi)部中一些誠(chéng)實(shí)守信,真抓實(shí)干的集體或個(gè)人,學(xué)院要對(duì)他們進(jìn)行表彰,同時(shí)在該單位設(shè)立誠(chéng)信教育基地,充分發(fā)揮它們的模范帶頭作用,中南大學(xué)在校內(nèi)設(shè)立德育和思想教育基地就是一種很好的嘗試。另外,加強(qiáng)檔案管理,從學(xué)生入學(xué)報(bào)到時(shí),就為每一位新生設(shè)立《誠(chéng)信檔案》,將他們?cè)谛Ｆ陂g的學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、參與義務(wù)活動(dòng)情況、健康狀況、獎(jiǎng)懲情況、信用記錄等一一記錄在案,并將《誠(chéng)信檔案》與學(xué)生評(píng)優(yōu)貸款相結(jié)合,誠(chéng)信記錄良好是評(píng)優(yōu)的最基本的條件之一,也是學(xué)生貸款必須具備的條件之一。

(二)改革課堂教學(xué)模式,改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。