在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫一

轉眼一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的小學生暑假優(yōu)秀日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

7月12日

掠（晾）衣服

今天，媽媽叫我（掠）衣服，我本來不想咁，最后還是不情愿的答應了！

來到陽臺里的洗衣機旁，里面的衣服真多??！我拿起意見衣服與一個衣架，把衣服整整齊齊的套入衣架，再用衣叉把衣服掠（晾）在掠（晾）衣桿上。

按照這樣的方法，我很快就把衣服全部都掠（晾）完了，雖然，這是累人的活，但看到掠（晾）得整齊的衣服，我喜歡掠（晾）衣服了！

七月一日

今天晚上吃完飯,爸爸媽媽帶我去笫三醫(yī)院住院部看新生嬰兒.我們來到八樓21號房,推開病房門,我先看到阿姨臉帶笑容躺在床上,旁邊有一個小小的嬰兒床,她生下來的小寶寶就安靜地睡在那里.我迫不及待地跑過去,仔細地看了看說:“怎么這么小啊 就比我家的熱水瓶大了一丁點兒.”我又問:“媽媽,她臉怎么那么紅呀 ”媽媽說:“剛生下來的小寶寶都這樣,小寶寶是一天三變,等過幾天再來看你會發(fā)現她變得越來越好看,惹人喜愛了.”

突然,“哇,哇……”小寶寶哭了起來,好傷心呢!外婆忙把沖好奶粉的奶瓶塞到她的嘴里.也奇怪哦!她一碰到奶嘴馬上就停止了哭,津津有味地吃了起來.不一會兒就把一瓶奶粉吃了個精光.吃完了又睡著了.原來,她現在不會說話,就用哭聲來告訴她爸媽她要干什么.

上個星期二，那天下著蒙蒙細雨，我和爸爸媽媽一起開車去了汕頭。雖然下著小雨，但卻絲毫沒有影響我們的好心情，我們一路上有說有笑、談笑風生。我們在老家玩得都不舍得回廣州了!7月21日那天，我去大伯家玩，晚上，大伯帶我和哥哥姐姐一起去海濱路旁邊的“南海冰室”吃雪糕，那里有一種雪糕叫白冰，這是我第一次吃白冰，白冰涼涼的，有一股薄荷味，真好吃!

7月23日，我和哥哥一起去打籃球。這是我第一次打籃球，我又緊張又激動。一開始我只會拍一兩下，練了一會，我100%的學會了“換手運球”，我高興極了。打完籃球，大伯母帶

7月26日 星期三 晴

我的物理實驗

我參加了我們學校舉辦的物理課外興趣小組。

今天老師讓我們做的實驗是“物體的慣性”，老師讓我們首先拿出燒杯、小孔板、螺帽和尺子，把小孔板放在燒杯上，再把螺帽放在小孔板上，最后用尺子從側面快速敲擊小孔板。老師說試驗結果應該是螺帽掉到了燒杯里，小孔板飛了出去，可是我做了幾次都沒成功。我分析了一下原因，可能是我敲的太慢了，然后我快速敲了一下，果然成功了。老師告訴我們這個實驗的原理是一切物體沒有受到外力作用的時候，總是保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是“慣性定律”，當快速敲擊小孔板時，螺帽仍保持靜止狀態(tài)，然后在重力運動下向下運動，落入燒杯中。

這個實驗的道理我懂了，小朋友，你們懂了嗎?

今天大概是我時間最特殊的一天。我平常暑假，從不五點起，今天起了。我平常，從不午睡，但今天睡了。

早上，五點，去接四姨媽。出去吃了早餐，回家，也睡不著了，那時才九點多鐘。

中午，我和媽媽冒著暑熱去買午餐，四姨媽倒在那睡得舒服，我們什么時候走的都不知道……

下午，看了一會書，《再不遠行，就老了》。我看了第一張，出門要帶什么東西，好知道夏令營帶什么。它給我的第一感觸是，這些東東，我用的著嗎？

我不知道怎么了，頭暈……我突然想起來，睡眠不足……醒來，已經是晚上六點了。

對我來說，今天可能是忙碌，也可能是特殊！

7月12日 星期二 晴

爬山

今天雨后，我和爸爸媽媽回到了老家，爺爺要帶我去爬山。

因為剛下了雨，山上的石頭被雨水沖刷的非常干凈，石縫間長出了許多嬌嫩的小草，小草上掛滿了晶瑩的露珠;山中長滿了大樹，樹葉顯得更加碧綠。我們沿著青石路往上爬，不知不覺到了半山腰，山間盛開著五顏六色的野花，雨后的花顯得更加鮮艷，瞧!幾只小蜜蜂正忙著采蜜呢!突然，我發(fā)現一只小蝸牛正在石頭上慢慢地爬行，我把它拿起來，問爺爺：“蝸牛為什么總是下雨的時候才出來?”爺爺說：“蝸牛喜歡潮濕的地方，下雨后，他出來找食物吃?！?/p>

我家鄉(xiāng)的大山真美啊!我愛我的家鄉(xiāng)。

耳聽為虛，眼見為實，常聽大人們說京杭大運河很寬闊、漂亮。今天我就和假日小隊在志愿者家長的帶領下一起坐輪船，去京杭大運河拱宸橋游玩，見識了大運河的雄偉、寬廣。

一路上船兒輕快的滑行，柔長的柳枝輕拂河水，不遠處一條排著隊像長龍一樣的貨船慢慢地駛過來，河面上的水波一圈圈地蕩漾開去，在陽光照射下閃閃發(fā)光。輪船碰撞河水還時不時泛起朵朵浪花，河里許多小魚歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，好像在對我們說：“小朋友，歡迎你們來玩?！迸紶栍幸粌芍徽{皮的小麻雀打鬧著掠過水面，漾起了小漣漪。不一會，我們來到岸上，走在寬闊的拱宸橋上，看到大運河兩岸，還建造了公園，很多居民在公園里散步、溜狗，外地游客站在橋上眺望美麗的景色。運河邊的景致實在是美麗。

帶隊李阿姨問我們：“你們知道大運河現在為什么這么干凈嗎?讓我來告訴你們。上世紀60年代的時候，運河的水很干凈的，還可以在里面游泳。后來運河兩岸開了很多工廠，不停的`往運河里排放各種各樣的污水，很多人還往運河里扔垃圾，沒幾年整條河都臭了，為了讓河水變清，杭州采取了截污治水，關停廠房……，才換來現在美麗的大運河?！?/p>

為了讓大運河的水一直保留清澈，大運河現在申遺成功后，被國家保護起來，人們的環(huán)保意識也越來越強，運河里的水被保護的清澈見底，它再也不用擔心自己變臟、變臭。

大運河是中國人的驕傲，是一顆閃亮的明珠。

暑假快結束了，懷著戀戀不舍的心情去逛街順便購買文具，我穿行于各個貨柜間，這時，我突然見到一架購物車，里面有一個孩子，他正哭著嚷著爬出車外，旁邊卻沒有一個大人在看護著。

那小孩站了起來。右腳跨出車外，招著手。太危險了，我飛奔著來到購物車前，小心翼翼地把那孩子抱進了購物車，那孩子望望我好像并沒有什么惡意。他親熱地摸摸我的手，看著我，我也和他玩了起來。

過了一會兒，孩子的母親回來了。她笑著望了我一眼—：“在和哥哥玩呢！不過該回家了?！?/p>

望著他們遠去的背影，我感到快樂極了，我做了一件好事，我為人與人的心付出了真摯。得到了一個微笑。

我奶奶家養(yǎng)了兩只鴿子，白天，奶奶把鴿子放在樓道里。晚上，奶奶把鴿子放到家里，睡覺時放在馬桶上。

奶奶家的鴿子紅褐色的小尖嘴，一對灰里透紅的眼睛像寶石一樣閃著光芒。身上好像灰緞似地油灰發(fā)亮，好像穿著一件漂亮的燕尾服。細長的雙腿，一雙腳像雞爪，站在那里亭亭玉立，像一位高雅華貴的夫人。

鴿子吃西瓜子，稻子。..。..告訴你們，公鴿子胖胖的。母鴿子好瘦呢！因為公鴿子總是不讓母鴿子吃東西，我還告訴大家一個秘密：“鴿子叼草就是快要下蛋了?！?/p>

我喜歡我家的鴿子。

今天，我和爸爸一起到兒童樂園游泳。在路上，火辣辣的太陽照在路邊的小樹上，小樹無力地垂下頭，只有樹上的知了高興地一支歌接著一支歌唱個沒完。欣賞著“歌唱家”動聽的歌，我和朋友不知不覺的來到了兒童樂園。

來到游泳池旁，我迫不及待地換上游泳衣，拿著心愛的游泳圈，“撲通”一聲跳進水里去了，我把游泳圈套在身上，就和爸爸一起潑起水玩。后來，我看見許多小朋友都會有游泳，心里羨慕極了。我模仿著他們游起泳來，兩只手不斷地撥水，兩只腳不斷地拍打著水面，身子浮在水面上，漸漸地我累了，身子慢慢下沉，一不小心，我差點從水面上栽下去，“咕咚”喝了一口水，幸虧我的好朋友“游泳圈”在，要不我早就沉到水底了。我趕緊把爸爸拉過來，讓他教我游泳。爸爸親切地說：“游泳的時候一定把握平穩(wěn)。”在爸爸的指導下，一次、二次……慢慢地我學會了游泳，我像魚兒一樣在水里自由自在地游起來。在水池中央有一座美麗的滑梯，我順著梯子爬上去，然后從上面滑下來“撲通”一聲濺起許多銀色的水花，打在我和爸爸的臉上，我和朋友哈哈大笑起來。

天黑了，我和朋友戀戀不舍地回家了。

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫二

一、高等數學

同濟六版高等數學中除了第七章微分方程考帶號的伯努利方程外，其余帶號的都不考;所有“近似”的問題都不考;第四章不定積分不考積分表的使用;不考第八章空間解析幾何與向量代數;第九章第五節(jié)不考方程組的情形;到第十章二重積分、重積分的應用為止，后面不考了;

二、線性代數

數學二用的教材是同濟五版線性代數，1-5章：行列式、矩陣及其運算、矩陣的初等變換及其方程組、向量組的線性相關性、相似矩陣及二次型;

三、數學二不考概率與數理統(tǒng)計

研究典型題型

對于數二的同學來說，需要做大量的試題。即使在初始階段，數二的很多同學都在對典型題型進行研究，問題在于你如何研究它，我認為應該對典型題型進行全方位立體式的研究。面對一道典型例題，在做這道題以前你必須考慮，它該從哪個角度切入，為什么要從這個角度切入。

做題的過程中，必須考慮為什么要用這幾個定理，而不用那幾個定理，為什么要這樣對這個式子進行化簡，而不那樣化簡。做完之后，必須要回過頭看一下，這個解題方法適合這個題的關鍵是什么，為什么偏偏這個方法在這道題上出現了最好的效果，有沒有更好的解法。

就這樣從開始到最后，每一步都進行全方位的思考，那么這道題的價值就會得到充分的發(fā)掘。學習數學二，重在做題，熟能生巧。對于數學的基本概念、公式、結論等也只有在反復練習中才能真正理解與鞏固。數學試題雖然千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

訓練解答綜合題

此外，還要初步進行解答綜合題的訓練。數學二的重要特征之一就是綜合性強、知識覆蓋面廣，近幾年來較為新穎的綜合題愈來愈多。這類試題一般比較靈活，難度也要大一些，應逐步進行訓練，積累解題經驗。這也有利于進一步理解并徹底弄清楚知識點的縱向與橫向聯系，轉化為自己真正掌握了的東西，能夠在理解的基礎上靈活運用、觸類旁通。

同時要善于思考，歸納解題思路與方法。一個題目有條件，有結論，當你看見條件和結論想起了什么?這就是思路。思路有些許偏差，解題過程便千差萬別?？佳袛祵W復習光靠做題也是不夠的，更重要的是應該通過做題，歸納總結出一些解題的方法和技巧。

考生要在做題時鞏固基礎，在更高層次上把握和運用知識點。對數學習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時能把握主動。

做參考書上的練習題

考研試題與教科書上的習題的不同點在于，前者是在對基本概念、基本定理、基本方法充分理解的基礎上的綜合應用，有較大的靈活性，往往一個命題覆蓋多個內容，涉及到概念、直觀背景、推理和計算等多種角度。因此一定要力爭在解題思路上有所突破，要在打好基礎的同時做大量的綜合性練習題，并對試題多分析多歸納多總結，力求對常見考題類型、特點、思路有一個系統(tǒng)的把握。

解題訓練最好按題型進行分類復習，對于任何一個同學而言，都可能有自己很擅長的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會做的題型，這在復習的過程中也當有所側重。

第一遍復習的時候，需要認真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數，同時對自己的強項和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認識，第二遍復習的時候就可以有針對性地加強自己不擅長的題型的練習了，經過這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的提高。

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫三

一、教材分析：

《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動物小說。課文以時間為序，扣住“英雄垂暮”“重披戰(zhàn)甲”“憑吊戰(zhàn)場”“莊嚴歸去”四個感人的片斷，用生動優(yōu)美的語言記敘了嘎羧生命歷程當中最后的輝煌和莊嚴，以充滿深情的筆觸歌頌了嘎羧的高尚情懷。 根據單元訓練目標和課文篇幅較長的特點，引導學生用較快的速度閱讀課文。在把握課文主要內容的基礎上，針對學生閱讀中提出的問題，重點抓住描寫嘎羧動作、神態(tài)的詞語和有感情的朗讀來品讀課文中的重點段落，引導學生走進嘎羧的內心世界，體會嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。揣摩作者是怎樣把動物的情感寫真實、寫具體的表達方法。

二、教學目標：

1、會寫11個生字。正確讀寫“日寇、埋葬、陣亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、華貴、英武、氣概、傷感、蒼茫、石碑、焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺”等詞語。

2、學習用較快的速度讀課文，了解課文主要內容，并能以小標題形式進行分段概括。

3、有感情地朗讀課文，能夠感悟戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。

三、教學重難點：

1、訓練學生用較快的速度閱讀課文，把握故事的主要內容。

2、通過品讀課文中描寫嘎羧動作、神態(tài)的語句，引導學生走進嘎羧的內心世界，體會嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。

四、教學流程：

（一）導入新課

同學們，你們看到過大象打仗的場面嗎？（課件出示課文第一自然段，生讀）這些戰(zhàn)象給你留下了怎樣的印象呢？（這些戰(zhàn)象非常勇猛，馬面威風）同學們，就是這群英勇的戰(zhàn)象，在一次保衛(wèi)家園，打擊日寇的戰(zhàn)斗中，不幸全部中彈倒地，人們在埋葬他們尸體時救活了一頭身負重傷的大象，它叫嘎羧，它就是（生齊讀課題）——最后一頭戰(zhàn)象。這節(jié)課，我們一起走進它的故事。

（二）初讀課文，了解課文內容

1、默讀課文，思考：嘎羧在臨死前做了哪些事？（課件出示默讀要求）

2、課件出示生字詞，生讀。

3、交流：嘎羧在臨死前做了哪些事？

生交流后，師小結：通過剛才的交流，我們知道了課文寫了嘎羧在臨死前披掛象鞍，告別村民、重回戰(zhàn)場，最后莊嚴歸去。同學們，我們在閱讀篇幅比較長的文章時，可以像今天這樣，采用抓主要事件的辦法，很快把握文章主要內容。（板書：抓事件）

（三）品讀課文，讀懂嘎羧的心，體會其美麗情感

過渡：同學們，這是一篇動物小說，它的作者是誰？他是世界著名的動物小說大王，他曾經說過這樣一句話：動物小時寫的是動物，折射的卻是人類的情感。（課件出示這句話）文中的嘎羧有著怎樣的情感？課文又是怎樣表現它的情感呢？接下來我們要深入學習課文，我們先來看“披掛象鞍”這部分。

品讀“披掛象鞍”部分

1、課件出示出示要求，生瀏覽。（要求：快速瀏覽5—9自然段，找出最能表現嘎羧對象鞍深厚感情的句子，畫下來，讀一讀，并把體會批注在旁邊。）

2、生交流句子，說體會。教師相機指導。

（1）課件出示句子：沒想到……老朋友。

▲ 哪些詞語最能體現嘎羧對象鞍的深厚感情？

▲ 生交流

▲ 師小結：從“呼呼、摩挲、淚光閃閃、久別重逢”等詞可以體會出嘎羧此時的心很激動，那嘎羧為什么會這么激動呢？（生自由發(fā)言，教師引導學生從后面的語句中交流：因為象鞍上面有……）

▲ 嘎羧看著象鞍上的彈洞和斑斑血跡，聞著上面的血液和硝煙的氣味，會想到些什么？

▲ 生交流（它會想起當年我就是掛著他，打擊日寇，保衛(wèi)家園的；它回想起曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場。……）

▲ 師小結：是的，這頭戰(zhàn)象有著它輝煌的過去，有它出生入死的經歷，所以，看到象鞍才會如此激動。同學們，你們看，我們剛才聯系上下文（板書），邊讀邊想（板書）就讀懂了嘎羧的心，體會到了它美麗的情感，你們能讀出嘎羧這激動的心情嗎？試試吧。

▲ 指導朗讀：生練讀，指名讀，教師范讀（你讀得非常激動， 杜老師也想讀一讀，請大家閉上眼睛，一邊聽我讀一邊想象嘎羧見到象鞍時的動作和神情。師讀后全班齊讀：睜開眼睛，拿起書，像杜老師這樣，帶著你們的體會，帶著你們激動的心情一起讀。）

（2）生交流其他句子。

品讀“告別村民”部分

過渡：嘎羧披上象鞍，又恢復了往日的英姿，它要離開我們，離開村民了，那情景可感人了，快找找文中哪個自然段寫了這一情景。

1、生交流句子。指名讀，說體會。（讀了這段話，你能體會出什么？村民十分愛嘎羧，嘎羧也非常留念村民）

2、哪些詞句最能體現出“村民愛嘎羧，嘎羧留念村民”呢？

3、生交流，師相機指導。

4、感情朗讀，讀出嘎羧和村民之間的依戀之情。

品讀“重回戰(zhàn)場”部分

過渡：同學們，上節(jié)課我們深入學習了嘎羧披掛象鞍和告別村民這兩部分，知道了嘎羧披上曾經和自己出生入死的象鞍，告別了村民。嘎羧雖然老了，但它沒忘記自己是頭戰(zhàn)象，毅然回到了曾經作戰(zhàn)的戰(zhàn)場，課文哪個自然段寫了嘎羧重回戰(zhàn)場？

1、生找重回戰(zhàn)場部分。

2、生讀：這幾句話主要寫了嘎羧的哪些方面？（動作、神態(tài)）

3、作者想通過嘎羧的動作和神態(tài)來表現嘎羧什么樣的情感呢？誰來讀第一句。

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫四

1、理解課文內容，有感情地朗讀課文

2、培養(yǎng)學生快速閱讀的能力，練習抓住主要情節(jié)概括課文的主要內容

3、感受戰(zhàn)象嘎羧的情懷，體會作者通過對嘎羧神態(tài)、動作、叫聲的描寫把動物的情感寫真實、寫具體的方法

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成記筆記的習慣

有感情地朗讀課文，感受戰(zhàn)象嘎羧的情懷

體會作者通過對神態(tài)、動作、叫聲的描寫把動物的情感寫真實、寫具體的方法

（一)整體感知課文，概括主要內容(板塊一）

1、導入：1943年，日寇侵占我國云南邊陲，抗日戰(zhàn)士奮起反擊有一群特殊的士兵，它們破城門、踏敵軍，勇猛無敵，它們就是“戰(zhàn)象”戰(zhàn)斗結束后，我們的八十頭戰(zhàn)象也倒在了血泊之中在人們清理這些戰(zhàn)象尸體的時候，驚喜地發(fā)現一頭受了重傷的公象還活著，這就是“最后一頭戰(zhàn)象”教師板書課題，學生同步在筆記本上書寫課題 2.課前大家進行了預習，請同學們快速閱讀一下課文，想一想，這篇課文主要寫了什么呢？ 3.提煉主要情節(jié)，教師板書

4、依據主要情節(jié)，概括主要內容

5、總結：抓住主要情節(jié)來概括主要內容是一種好方法

【設計意圖：根據文本特點，抓主要情節(jié)，整體把握課文，培養(yǎng)學生的概括能力】

（二)學習重點情節(jié)，走進嘎羧內心(板塊二）

1、交代任務：學生默讀課文，找到感動的情節(jié)，畫出感動的語句 2.學生自學 3.交流匯報

（1）聚焦語句

“沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友”

（2）讀出畫面

自己讀讀，你的眼前浮現出了怎樣的畫面？讀出你想象到的畫面

（3）指導讀出情感

（4）初步體會寫法，再次指導朗讀

嘎羧不會說話，它在用什么來表達自己內心的情感呢？（動作、神態(tài)）

（5）小結：學習這段話，我們知道嘎羧是用動作和神態(tài)來表達情感的

【設計意圖：以讀代講，讀出畫面，讀出情感，體會寫法，體現對讀法、學法、寫法的指導】

（1）聚焦語句

“它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，————發(fā)出震耳欲聾的吼叫”

（2）發(fā)現寫法，讀出情感

九月開學季，老師你們準備好了嗎？幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計。.。初中教師教案初中教師工作計。.。

第一個畫面大象用它的動作和神態(tài)來表達它的情感，這段話又是怎么表達的呢？

指導讀出情感

（3）對比朗讀，體會情感 出示兩段話：老師讀：“嘎羧躺在地上拒絕進食朝你看一眼” 學生讀：“它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛炯炯有神，吼聲激越悲壯，驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面” 激發(fā)情感

配樂朗讀

（4）小結：同學們，26個春秋，9000多個日日夜夜，再次回到戰(zhàn)場嘎羧心潮澎湃，讀著這樣的文字也讓我們心潮激蕩

【設計意圖：想象畫面，營造情境，品味細節(jié)，感悟戰(zhàn)象形象】

（1）聚焦語句

“土坑有三米深，嘎羧臥在坑底，側著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空”

（2）朗讀出情感

（三)回顧文章整體，總結寫作方法(板塊三）

1、出示三段話

（1）體會精神 嘎羧逝去了，但我相信它在生命彌留之際的壯舉會永遠印刻在我們的心中，它留下的是什么呢？

（2）發(fā)現寫作方法

2、小結：動物沒有人類所明了的表達方式，但是作者通過對嘎羧動作和神態(tài)的描寫，讓我們感受到嘎羧就像一位戰(zhàn)士，深深震撼著我們

【設計意圖：回歸整體，感悟戰(zhàn)象精神，發(fā)現本篇動物小說的特點】

（四)拓展課外閱讀，體會表達特點(板塊四） 1.教師出示作者的話：“美好的情感并非人類專有，在特定環(huán)境下，許多動物也會表現出可歌可泣的高尚情懷這種情懷震撼心靈，滌蕩靈魂” 2.拓展閱讀《斑羚飛渡》重點情節(jié) 懂得了什么？學到了什么？

3、像這樣的形象他還刻畫了很多，如：《紅奶羊》中機智的紅奶羊茜露兒、《第七只獵狗》中舍身救主的獵狗赤利等等，希望大家通過閱讀來感受動物的美好情感，高尚情懷 4.布置作業(yè)：

（1）把課文的主要內容和寫作方法整理在筆記本上 (2)閱讀沈石溪的其它動物小說

【設計意圖：在“段落閱讀”（板塊二）、“整體回顧”（板塊三）的基礎上，課內外結合，層層深入體會作者“通過對神態(tài)、動作、叫聲的描寫把動物的情感寫真實、寫具體的方法”，突破教學難點】

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫五

1、九月，再見!十月，你好!給十月一個熱情洋溢的微笑。無論好壞都留給過去的九月，張開雙臂，深情擁抱十月吧!

2、這個月一切即將是一個新的開始，我的幸福就在前方。九月再見，十月你好。

3、人生沒有折返的通道，只有努力才會改變，只要努力就會改變。為了心中的夢想，十月的第一天，請對自己說：我可以!

4、愿你單純如初見，不為世事變太多，愿你一切都如愿，過你想要的生活，九月再見，十月你好呀!

5、十月你好，但愿年后半年時間一切如愿，有人愛，有事做，有所期待!

6、新的十月，愿你釋懷后一身輕，愿你心上再沒有補丁。愿你忘卻所有不愉快的片段，把漫長的不滿變得短暫，把舊日的憤懣化為瀟灑的釋然，把美好事物純真的走完。

7、九月再見，十月你好，愿時光多一些明媚，歲月靜好你亦無恙!

8、告別九月，也請你跟內心的浮躁說再見，告訴自己，每一個美好日子就是今天。好好擁有今天，也好好感受今天。

9、每個月，每個月，每個月的每個月經過紅綠燈的時候我都自信微笑的張望，得意自己比車子先行。其實我是在努力在找一個起點，找一個新的開始。九月再見，十月你好。

10、九月再見十月你好，趁陽光正好，趁現在還年輕，去做你想做的，去追逐你的夢想。早安!

11、愿想要做的都能堅持，想要堅持的都能實現，九月再見，十月你好。

12、九月再見，十月你好!愿你的幸福俯拾皆是，愿你走路帶風，愿你永懷愛意。

13、生活并不總是如人所愿，這個世界上沒有那么多剛剛好。努力不一定會有回報，但努力的過程一定會讓你成為更好的自己，人生路上每一步都算數，你付出的每一點都有意義。新的十月，新的開始，早安。

14、九月再見，十月你好，在這十月以自己的方式繼續(xù)自己的執(zhí)著，哪怕不被認可，不被接受，都會堅持初心。

15、新的開始，一個嶄新的開始，我要向兒子學習，跟著兒子的節(jié)奏，學習而兒子堅強勇敢的榜樣，不管風再勁，雨再濃，日再烈，雪再寒，我都要跟上!九月再見，十月你好。

16、告別死撐到底的逞強，放下九月的不安。一個人最好的模樣，應該是能坦然接受自己的脆弱，真實去面對自己的情緒。

17、九月再見，你好十月。不要質疑你的付出，這些都是一種累積一種沉淀，它們會默默鋪路。

18、很多人疑惑，為什么身邊總有這樣的人，平時普普通通，但突然有一天就成功了?那是因為他們默默努力、獨自奮斗的時候，你根本沒看到。人生的路，總有一段要自己獨行。當你想做一件事情，就踏踏實實努力去做吧!早安，十月!

19、九月再見，十月你好!愿打拼的你，順風順水，愿辛苦的你，收獲成績，愿堅持的你，不被辜負!愿離開的九月，帶走所有的煩惱!

20、九月再見，十月你好!即使很辛苦也依然努力吧，那種不放棄的決心，會成為落在肩上的星辰，把你照亮。

9月最后一天句子說說

1、秋天把舊葉子揉掉了，你要聽新故事嗎。靜靜的河水睜著眼睛，笑著說：總有回家的人，總有離岸的船。十月請對我好一點!

2、別整天抱怨生活對你怎樣不好，你不努力，怎么會有底氣，新的一月，繼續(xù)加油!早安!九月，再見!你好，十月!

3、別把別人的評價看得太重，凡事只要內心無愧，就不必計較太多。九月再見，十月你好。

4、新的十月，愿你特別溫柔特別美麗，愿你特別沉定特別執(zhí)著，愿你們能奔赴想去的遠方，既可朝九晚五，又可浪跡四方。愿你們心里裝著自己的“小家”，更不忘“大家”，對生活珍惜，對未來期許!九月，再見!你好，十月!

5、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地哈哈哈懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

6、黎明初曉，微露柔光，十月的清晨，秋風徐徐，爬起來，陽光早已投向房間的邊角，空氣中彌漫著淡淡的味道，推開窗，天際的渾云漸漸散去，晨曦露出一雙明媚的眼，繽紛朝霞緩緩渲染開，慢慢的一圈又一圈，如此清晰的足跡，將我的思緒拉長

7、秋風卷走熾熱的暑氣，十月伴著涼風灑脫走來。一場秋雨，迎來新生，九月再見，十月你好。

8、十月悠悠的秋韻，平平仄仄點綴著碧空的徙雁對對，徙雁排排。無論它們排成人字，還是排成一字，口里都銜著那最美的秋歌，吟唱著，眷戀著，飛向南方。濃濃的秋韻，在山川丘陵的一派亮黃;在江河湖泊的一派清澈;在樹林沐風的一派輕吟;在一片殷紅;一片蒼綠;更是一片金黃。水墨丹青的秋韻，濃墨重彩的秋韻。

9、十月多要求自己，你會更加獨立，少要求別人，你會減少失望，寧愿花時間去修煉不完美的自己，也不要浪費時間去期待完美的別人。十月請對我好一點!

10、歲月是一場疾馳前進的列車，好的壞的都是風景。所以要記得，不管是某個人，還是某件事告別的時候，一定要用力一點。十月請對我好一點!

11、十月的天空，風已不在輕柔，陽光不再通透，如麻的細雨繾綣在發(fā)跡，寒意在心頭。經年舊時天涯路，塵世嘈雜，隨緣而行，得之我幸，失之我命。佛說：萬法隨緣，不求則不苦?？墒牵l能做到無欲無求?一支枯瘦的筆，遺失在枯草荒地，這一年，冷風煙雨，飄零在葉子的孤寂。當時光的掠影剪下一頁頁浮光，枕著秋霜擁抱著我的寂涼，何曾不想擁有一份暖人的光芒。

12、人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。九月再見，十月你好。

13、每一個清晨都值得珍惜，每一個日出，都值得記憶，帶著對新一月的期待，看待這個世界，感受生命的陽光!九月，再見!你好，十月!

14、十月的秋，本是收獲的季節(jié)，自家院內的水果、蔬菜都已成熟，因為已入深秋，植物的葉子都成黃色，在秋風中簌簌的掉落下來，不知為何它們的墜落卻不時的牽動著我的心，看到眼前一片的零落和凋零，一種涼意痛徹心扉，惹我滿心的憐憫和疼惜。因為與此同時，我的愛，也將在這個季節(jié)墜落，不留痕跡，徒留萬般的不舍和眷戀。

15、我選擇忍讓，不是我退縮;因為我明白，忍一忍風平浪靜，讓一讓海闊天空。十月你好!

16、十月，掬一捧清涼帶在身邊，把秋天的所有美好打包，封藏交給時光的行囊，帶上新的希冀整裝待發(fā)。

17、人生的路，總有幾道彎，幾道溝，幾道塊;生活的味，總有幾分苦，幾分酸，幾分澀。有些事，看不慣就睜一只眼閉一只眼;有些人，猜不出就假裝糊涂;有些理，想不通就順其自然。日子如茶一杯，一口一口悠然品味，最舒適的還是清淡滋味。九月，再見!你好，十月!

18、十月的秋，到處都是秋天的味道，灰白色的天空，飄渺的空氣，在我看來是一個特別多愁善感的季節(jié)，與我一樣，如此多情。抬頭望向天空，秋雨總是會悄悄地來臨，冰涼的雨絲淋濕我的頭發(fā)，順著發(fā)端滴落在我的臉頰，我閉著雙眼，任由秋雨滴落在身體的每個角落，相思的淚水順著眼角一并滑落，滿臉的冰涼，秋雨沖刷著我的相思，纏繞的心，相思的淚，一個人的心殤，孤零零的身影無處可依，任風吹雨淋，無人疼，無人懂。

19、十月，高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨，秋雨霏霏，飄飄灑灑，如絲，如絹，如霧，如煙。雨絲飄瀟，風搖枝杪，秋夜風涼，倚窗靜思，我費勁思量，徘徊在期望與失望尋覓何為自己的心之所向，卻不過是仍在執(zhí)意沉淪于自己編織的寂寞城墻，冷冷的秋風亦吹不散心底的那一抹落寞惆悵。

20、十月多要求自己，你會更加獨立，少要求別人，你會減少失望，寧愿花時間去修煉不完美的自己，也不要浪費時間去期待完美的別人。

21、十月的秋風攜著落葉輕輕地飛舞，恰好墜落在我的旁邊，我輕輕將它拾起，安放于手心，用心將一箋心語輕訴于它，然后將它用力揮灑，讓它隨著秋風把我的思念吹散在時光里，也許時間會明白它的落寞，讓歲月撫平心中的那些傷痛。秋葉落下，歲月依然安靜的在生命中緩慢地流淌，那些我們曾經相伴的日子，成為一段回不去的舊時光，一直未說出口的挽留，演變成為一場覆水難收的思念，猶如這一季泛涼的秋色，充盈著無盡的傷痛。

22、人生像一個夢，生活靠一顆心，只要心態(tài)好，只要信念不消，不管多遠的路，都會有盡頭;不論多深的痛，也會有結束。選擇其實很簡單，往自己心里感到踏實的地方走，靜下心聽自己的心聲。九月，再見!你好，十月!

23、十月你好，如果覺得頹靡難熬，那就堅持吧，眼前的疲憊與不堪，都是對未來的鋪墊。不如勇敢一些，想要做的事就去做，不要等來太多遺憾。十月請對我好一點!

24、安靜的坐在十月的對面，感嘆著時光的匆忙，墨香的文字，那些熟悉的往日時光，馨香的回憶，點點滴滴，滴滴點點彌漫在心間。現已進入深秋，時光，終究是無情的絕塵而去，與你相伴的那段路程，充滿了明媚，到處都是百花盛開的景象，如今，落花滿地，灑了一層又一層，猶如一場支離破碎的夢，徒留一份無端的悵然與惶恐。孤獨的靈魂在清淺的時光里，茫然失措的飄蕩著，那些逝去的曾經，恍如隔世。

25、會遺憾，但不會后悔，會爭取，但不會強求，能低頭，但有底線;會妥協，但有原則，希望這能是你，十月開始努力吧，十月請對我好一點!

26、歲月的秋，既是輪回，也是新的開始。人生的秋既是成熟，也是另一個路口。告別九月的漫山遍野，迎接十月的云卷云舒!

27、十月你好，愿你將每日的閑暇，多分些給新拆的書卷，去遇見經典，遇見智慧，遇見良善，遇見那個眼里長著太陽，笑里全是坦蕩的自己。

28、在這個深秋，我看到的是秋天的多變，既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感。十月請對我好一點!

29、揮揮手，告別九月，告別舊日的一切，十月你好，歡迎你帶來新的喜悅。十月，請吹走所有憂愁吧!十月請對我好一點!

30、金秋風景如畫，十月天高云淡。良辰陽光燦爛，吉時熱鬧非凡。喜慶楓葉紅遍，千山層林盡染。大街小巷快樂彌漫，東南西北煙火璀璨，國慶佳節(jié)綻放笑顏，祝愿朋友幸福平安，好運永伴身邊，健康天天相風。

9月最后一天句子文案

1、人生，就是一場與生活的較量。再長的路，堅持走下去，一步一步終會走完。加油!

2、請你相信，歲月會成就最好的自己，時光也必將打磨出你別樣的獨一無二的美麗。十月你好!

3、十月，你好，希望這個月過的好一點。

4、所有的愛都是甜蜜的，無論是給予還是回報。愛就象陽光一樣無所不在，它那熟悉的嗓音永遠不會消沉。

5、人生有沖動，才會有姜來，千萬不要遇到一點挫折就蒜了，加油!九月再見，十月你好!

6、在這個深秋，我看到的是秋天的多變，既看到了秋天的收獲，又看到了秋天的無奈，也看到了秋天的迷惘，更多的是看到秋天的傷感。十月請對我好一點!

7、昨天再好，也走不回去。明天再難，也要抬腳繼續(xù)。

8、明明已經錯過你，但我卻還在想念你。當我想念你的時候，但我不能再擁有你。

9、每天醒來告訴自己：理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。

10、人最值得高興的事：父母健全、知己二三、盜不走的愛人。

11、或許，一個笑臉，能緩解一天的疲勞;或許，一個擁抱，能讓沉靜思緒萬千。

12、人，其實不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠的愛著，也不失為一種富有。十月你好!

13、十月來了，萬事都要全力以赴，包括開心。

14、把所有陰影洗一洗、曬一曬，就會有不一樣的自己!

15、十月多要求自己，你會更加獨立，少要求別人，你會減少失望，寧愿花時間去修煉不完美的自己，也不要浪費時間去期待完美的別人。十月請對我好一點!

16、記住你無畏青春的樣子，你未必出類拔萃，但一定與眾不同。

17、會遺憾，但不會后悔，會爭取，但不會強求，能低頭，但有底線;會妥協，但有原則，十月開始努力吧，十月請對我好一點!

18、溫暖的陽光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿，陽光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經深不可測的孤清而飄逸的影

19、善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，既自信大方，又文雅可愛。

20、堅定地成為自己，勇敢地面對挑戰(zhàn)，學會熬過痛苦，學會愛這個世界。十月你好!

21、陽光的午后，微風習習。一杯茶，一把竹椅，一本書，多悠閑的日子。

22、對待生命，你不妨大膽一點，因為我們始終要失去它。

23、心簡單，世界就簡單，快樂才會相伴心自由，生活就自由，到那兒都幸福。早安!十月!

24、只有一次的人生，拿出干勁來啊你。十月你好!

25、每次都以為我不去主動找你，你會來找我，可最后我才發(fā)現，是我把自己看的太重要了。

26、給九月一個溫柔的擁抱 給十月一個堅定的眼神。

27、歲月的秋，既是輪回，也是新的開始。人生的秋既是成熟，也是另一個路口。告別九月的漫山遍野，迎接十月的云卷云舒!

28、九月再見，十月你好，做行者的步履，不停!

29、坐擁人間煙火，聽那些狂歡與愛戀，低吟淺唱;笑看清淺流年，任那些美麗與哀愁，風情萬種。

30、時間是單行道，過去了，回不來;生活是簡單的，你做出選擇，然后就不要回頭。十月你好!

31、無論有多困難，都堅強地抬頭挺胸，人生是一場醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。

32、愿十月可以得到一個會照亮整個秋天的好消息。

33、努力，不是為了要感動誰，也不是要做給哪個人看，而是要讓自己隨時有能力跳出自己厭惡的圈子，并擁有選擇的權利，用自己喜歡的方式過一生!早安!

34、秋天是倒放的春天 晚安是愛你的序篇

35、成長就是你哪怕難過得快死掉了，但你第二天還是照常去忙這忙那，甚至沒有人知道你發(fā)生了什么。十月，請對我好一點。

36、只要是對的，就不怕遙遠，只要認準覺得值得的，就一直干下去，努力必有結果。

37、夢想存在的意義并不僅僅只是為了拿來實現的，因為它會在遠遠的地方提醒我們，我們還可以去努力變成更好的人。

38、一葉知秋待成金黃色，一眼知你變認定是你， 你和晚風 我都要攬入懷抱

39、好好地活著，別在乎太多;認真地活著，別奢求更多。

40、如果你過得好，是因為你努力修來的;如果過得不太如意，是因為你正在積累。早安!

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫六

7月30日，完成了對《無聲告白》的閱讀。這本被稱為“橫掃美國亞馬遜排行榜”的書，與其說是懸疑類小說，不如說是一本有關愛和教育的杰作。

小說開篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎么死的?隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛她的人，那些在她生前對其百般關注、死后痛不欲生的人，實際上是以愛之名，行謀殺之實。

書中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關。母親是一個不甘平庸、希望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過，沒留下只言片語離開這個家，希望繼續(xù)完成擱置的夢想，但卻因腹中孕育了第三個小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。小姑娘陰錯陽差發(fā)現了母親保留的外婆的烹飪書，看著被淚水浸濕的紙張，誤以為是母親的眼淚。她暗暗發(fā)誓，只要母親能回來，她會盡力去完成母親的每一個想法，每一個希望。而母親回來了，錯誤開始了，她這短暫的一生，承載了母親不甘平凡的夢想，被壓得喘不過氣。父親是一個中國人，在黃頭發(fā)、藍眼睛的美國人中間顯得那么格格不入，在當時的社會背景下，遭到歧視和嘲笑是再正常不過的。自己的卑微弱小在兒子內斯的身上顯露，“游泳事件”讓他以為兒子也要重蹈覆轍。反而他卻覺得迪莉婭是受歡迎的姑娘，有著和身邊人一樣的藍眼睛，那么漂亮可愛。因此，迪莉婭短暫的一生承載了父親“合群”、“要受歡迎”的理念，用一生，去彌補父親小時候的陰影。

愛的重量把迪莉婭壓垮了。這是愛嗎?愛她，請給她選擇的權利，讓她能夠對自己的人生負責。而不是在她生日的時候，母親送解剖書、父親送連衣裙，告訴她去實現長久以來她不喜歡的“夢想”，去融合長久以來她無法融合的“圈子”。

太多的愛給了迪莉婭，其他孩子呢?內斯的事情，父母已不怎么關注。漢娜?有時會被totally遺忘?；蛟S內斯小時候會有些憎恨這個集萬千寵愛于一身的妹妹吧，不然也不會做出推她入水的舉動。而當他把妹妹就上來，妹妹不撒開他的手時，讀者就應了解了，內斯是迪莉婭在這個家庭中唯一一個可以依賴、求助的人了。內斯大了，也能體會到迪莉婭的不易，也會在飯桌上岔開話題，解救她于水火，但他畢竟還有自己的路要走，他要離開這個家，他要去哈佛。所以，當他要離開家的時候，迪莉婭是真的絕望了。當他承諾call back卻食言的時候，迪莉婭真的傷心了。畢竟，內斯是一個心思沒那么細膩的男孩子，他有自己的生活和夢，他不會一直關注妹妹的心理變化，畢竟他不是她，不能真正體會到她的痛苦。

一切的錯，迪莉婭想，來自恐懼。恐懼母親再次離開，恐懼自己不能讓他們滿意。需要糾正這個錯誤，從哪里開始呢?她一腳踏入了湖中心的水面。那個夜里，迪莉婭死了。作者描寫的很美，讀到這里，有種relieve 的感覺，她終于解脫了。

關于文中杰克對內斯的暗戀、父母最初的相遇結合、父親的出軌，不再贅述。迪莉婭這個從頭就死的人物牽動著每個人的心。她的死亡讓所有人陷入悲傷，甚至歇斯底里，但文章最后，結束的很“暖”。母親原諒父親的出軌，二人擁吻，內斯揍了杰克，但和妹妹為他上藥療傷，隨著迪莉婭完全地消失在這個世界，每個人似乎都漸漸地從悲傷中蘇醒，讓生活步入正軌，去接受事實。但每個人都不會忘記她，她給每個人都上了一課。

天下的父母，你們可知，孩子的許多告白是無聲的，需要你們用心去發(fā)掘，不然可能會鑄成大錯，輕則誤其終身，重則造成不可挽回的悔恨。一個人活在世上，有那么多無法掌控的事情，如果連自己的人生都不能掌控，還有什么意思呢?也需一個人不怕寒言冷語，但溫柔的刀子怕是能讓你痛不欲生，等回過神來，已無力掙扎回天乏術。

我會想，如果迪莉婭早早地跟父母溝通呢?早點告訴他們真實的想法，不就可以避免悲劇的發(fā)生了嗎?不，她不會。有一種心理畸形叫童年陰影，有一種可怕的力量叫習慣，當你習慣去迎合別人的想法，那你就很容易被別人掌控了。迪莉婭是自己投降了，從小到大的習慣驅使著她硬著頭皮向前走，一旦路走不下去了，到了無法忍受、不得不解決、而又無人商討、無法可解的時候，只好選擇死亡，一了百了。

讀這本書的時候，我入戲了。在她身上，找到了自己的影子。雖然我沒慘到那個地步，也沒勇氣通過死亡來結束一切，但我很難過地看到自己與她身上的相似點，也再次敲打自己，如果一直以來在走別人的路，終有一天，我會手足無措，會走不下去的。也不要祈禱會有人拉你一把，每個人都有自己的事情要做，可能在你入水后會有人拉你一次、兩次，但無法救你于水深火熱，根本的解決辦法，是學會游泳，讓自己變得剛強?？側ヌ宦蹲约旱膫蹋故疽桓笨蓱z的樣子，時間久了，只會招來人的嘲笑和瞧不起。但一定要有1-2個特別體己的朋友，讓你的心事有個outlet，這樣，不至于抑郁。

懂了很多道理，卻仍過不好這一生。為什么?因為你不去按照道理去做，去行動。

去吧，去做正確的事，不要再為自己找借口，懶惰懈怠。where there is a will, there is a way.

2023年最后一個走出匈奴的人散文怎么寫七

世界上所有的事情都在你沒有準備好的時候，就開始；在你準備好的時候，就結束。

其實我們從來都沒有準備好過。

期末了，大家都在刷題，同學們都說高考放假就等于他們在我們的教室里寫卷子，我們在家里寫卷子。，還有就是老班苦口婆心的勸說，“臨陣磨槍，不快也光，還有挽回的余地，什么時候學習也不晚，一定要抓住最后沖刺的階段。”……其實，也都習慣了。

該做的也都做了，該熬的夜也都熬了?？擅慨斀Y果一出來，我們總是不滿意，總是覺得就差那么一點點就可以做的更好，總是覺得當時還沒有準備充分，可明明自己當時什么都做了。

作為一個中等生，我也無法解釋現在的狀況……可以簡述為

“夜準備醒了，我卻還沒睡著?！?/p>

對于我一個對學習沒有研究，沒有方法的人來說，永遠不可能“準備好”，準備的差不多就得上了。

你問我“準備好沖刺了嗎”，我無法明確的回答你，因為答案很長，我準備用我一個青春的時間來回答，只是在于你準沒準備聽。