總結(jié)是人們對已經(jīng)經(jīng)歷過的一段時間內(nèi)的事件和經(jīng)驗進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一。下面是一些經(jīng)驗豐富者寫的總結(jié)樣本，供大家參考借鑒。

校長崗位職責(zé)如何寫篇一

崗位職責(zé)指的是，一個崗位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍與需要去完成的工作內(nèi)容，這是一個具象化的工作描述。

崗位：是為了完成某項確定的任務(wù)，一般來說是由工種、職務(wù)、職稱和等級內(nèi)容組成，必須歸屬于一個人。

職責(zé)：職務(wù)權(quán)利與職位帶來的責(zé)任相結(jié)合，既是授權(quán)范圍和相應(yīng)責(zé)任組成。

1.最大限度地提高勞動用工的科學(xué)效率;

2.避免職務(wù)重疊而可能發(fā)生的責(zé)任推卸與踢皮球的現(xiàn)象;

3.能極大地提高競爭活力，發(fā)現(xiàn)更多的人才;

4.可以作為考核的依據(jù);

5.能提高員工的工作效率和工作質(zhì)量;

6.規(guī)范操作行為;

7.減少違章行為和違章事故的發(fā)生。

1.根據(jù)工作任務(wù)的需要確立工作崗位名稱及其數(shù)量;

2.根據(jù)崗位工種確定崗位職務(wù)范圍;

3.根據(jù)工種性質(zhì)確定崗位使用的設(shè)備、工具、工作質(zhì)量和效率;

4.明確崗位環(huán)境和確定崗位任職資格;

5.確定各個崗位之間的相互關(guān)系;

6.根據(jù)崗位的'性質(zhì)明確實現(xiàn)崗位的目標(biāo)的責(zé)任。

一般由職位概要、工作內(nèi)容、任職資格、工作條件三部分組成。

是對工作內(nèi)容的簡單概括，通常是一句話，對工作內(nèi)容和工作目的進(jìn)行歸納。工作概要能夠使讀者將該工作與其他工作區(qū)分開來。

是指勞動者具體從事什么種類或內(nèi)容的勞動，是勞動合同確定勞動者應(yīng)當(dāng)履行勞動義務(wù)的主要內(nèi)容，包括勞動者從事勞動的工種、崗位、工作范圍、工作任務(wù)、工作職責(zé)、勞動定額、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。工作內(nèi)容條款是勞動合同的核心條款之一。

是指為了保證工作目標(biāo)的實現(xiàn)，任職者必須具備的知識、技能、能力和個性等方面的要求。它常常以勝任職位所需的學(xué)歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗、工作技能、能力加以表達(dá)。

“設(shè)施條件、工作環(huán)境、勞動強度和工作時間。勞動條件就是勞動者進(jìn)行勞動所必備的主觀條件和客觀條件。

校長崗位職責(zé)如何寫篇二

1、貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令、并結(jié)合學(xué)校實際制度或?qū)W期工作計劃。組織人力、物力和財力認(rèn)真實施。并把實施情況總結(jié)上報。

2、推行校務(wù)公開制，實行民主管理和民主監(jiān)督，以利有章可循，確保學(xué)校各項工作有秩序地進(jìn)行，努力實現(xiàn)學(xué)校管理的目標(biāo)、任務(wù)。

3、主持召開行政會議、校務(wù)會議、主管學(xué)校人事工作和后勤工作，領(lǐng)導(dǎo)教師總體實施工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)、思想政治教育和體育衛(wèi)生工作。堅定不移地以德育為首、育人為本、合理安排全面工作，對全校人員進(jìn)行德、能、勤、績的考核工作。

5、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，切實做到為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，改善辦學(xué)條件和教學(xué)條件。

6、抓好教師的隊伍建設(shè)，組織教職工學(xué)習(xí)政治、文化和教育理論，積極吸取外地的教育信息，逐步提高教職工的思想，文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、指導(dǎo)和幫助學(xué)校的團(tuán)、隊工作，關(guān)心和支持教育工會和其他群眾組織開展活動，注意發(fā)揮這些組織的作用。

8、指導(dǎo)各級家委會開展工作，組織好家長會、辦好家長學(xué)校，搞好社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育。

9、推行校長負(fù)責(zé)制。組織本校教職工實施聘任制工作，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，促進(jìn)人才的合理流動，形成教師隊伍的優(yōu)化組合，激發(fā)教職工教書育人的積極性和自覺性。

10、代表學(xué)校，作為法人處理學(xué)校對外一切事務(wù)。

校長崗位職責(zé)如何寫篇三

做好結(jié)核病和甲型h1n1流感的監(jiān)測等人畜共患病防控工作。

二、工作重點。

（一）全面落實免疫措施。各村會同畜牧技術(shù)人員巡回上門服務(wù)。堅持“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一疫苗、統(tǒng)一免疫程序、統(tǒng)一操作規(guī)程、統(tǒng)一免疫標(biāo)識、統(tǒng)一評價免疫質(zhì)量、統(tǒng)一圈舍消毒），做到“六到位”（宣傳到位、物資到位、人員到位、責(zé)任到位、質(zhì)量到位、獎懲到位），確保“五不漏”（鎮(zhèn)不漏村、村不漏社、社不漏戶、畜不漏針），認(rèn)真開展免疫工作，防止出現(xiàn)免疫空白與死角。按照“常年免疫、月月補針”的要求，及時對新補欄畜禽進(jìn)行補免，扎實做好畜禽的集中普免工作，確保免疫密度達(dá)到100%。堅持規(guī)模養(yǎng)殖場、市場、屠場按制度消毒，散養(yǎng)農(nóng)戶實行全面消毒，消毒面達(dá)100%。

（二）強化疫情監(jiān)測報告。強化規(guī)模養(yǎng)殖場、市場、屠宰場的`監(jiān)測。各村要充分發(fā)揮村級動物疫情報告觀察員的作用，落實定期巡查制度，做好疫情排查工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時按規(guī)定報告。一旦發(fā)生動物重大疫情，要立即按有關(guān)規(guī)定啟動應(yīng)急預(yù)案，按照“早、快、嚴(yán)、小”的原則和疫病防治技術(shù)規(guī)范的要求，依法果斷，嚴(yán)防疫情擴散。

（三）加強檢疫堵疫工作。各村及畜牧站要繼續(xù)加強防疫監(jiān)管和落實動物檢疫申報制度，加強產(chǎn)地和屠宰檢疫。防止未經(jīng)免疫和病害畜禽進(jìn)行屠宰加工環(huán)節(jié)，確保畜產(chǎn)品安全。凡從外地引種動物，必須報畜牧站檢查同意方能引進(jìn)。

（四）加強規(guī)模養(yǎng)殖管理。加強養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖小區(qū)的防疫監(jiān)管。各規(guī)模養(yǎng)殖場，要落實駐場監(jiān)督人員，幫助指導(dǎo)建立免疫、消毒、病死畜禽無害化處理及糞污處理等制度，建立完善免疫檔案，確保我鎮(zhèn)規(guī)模養(yǎng)殖場防疫措施落實，管理規(guī)范。

（五）加強動物防疫監(jiān)督執(zhí)法工作。加大動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊逃避、抗拒檢疫、無證交易以及屠宰、加工販賣病死畜禽的違法行為。對病死染疫畜禽必須依法進(jìn)行無害化處理，切斷疫病傳播途徑，防止疫情擴散。

三、保障措施。

（一）高度重視。各村及畜牧站一定要站在講政治、顧大局的高度，本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識今年動物疫病防控工作的特殊性、重要性、艱巨性，牢固樹立“抓防疫就是抓生產(chǎn)”理念，努力增強責(zé)任感和緊迫感，全面完成動物防疫工作任務(wù)。

（二）落實責(zé)任。各村要對本村的動物防疫工作負(fù)總責(zé)，行政一把手為第一責(zé)任人。要進(jìn)一步落實防制目標(biāo)責(zé)任制，實行屬地管理，加強協(xié)調(diào)配合，按照年初簽訂重大動物疫病防控責(zé)任書的要求，切實配合畜牧部門搞好春防工作。畜牧獸醫(yī)部門要加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保防疫工作規(guī)范有序，確保防疫質(zhì)量。

（三）加大投入。按照《動物防疫法》、《重大動物疫情應(yīng)急條例》和《市區(qū)動物重大疫病防制目標(biāo)責(zé)任書》的要求，鎮(zhèn)上積極解決好防疫經(jīng)費，及時足額解決免疫反應(yīng)、死亡搶救與賠償、強制免疫與消毒人員工作、消毒藥械等防疫物資經(jīng)費。建立防疫物資儲備制度，確保防疫工作正常開展。

（四）加強領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強對我鎮(zhèn)動物防疫工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)上成立了動物防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：副組長：，成員：鎮(zhèn)上從即日起對全鎮(zhèn)動物進(jìn)行統(tǒng)一防疫，各村要密切配合畜牧部門搞好動物防疫工作，如因工作不到位，導(dǎo)致疫病發(fā)生，造成惡劣影響的，要按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

校長崗位職責(zé)如何寫篇四

一個優(yōu)秀的企業(yè)不但需要具有遠(yuǎn)見卓識和敏銳洞察力的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，而且更需要具有較強的團(tuán)隊意識、執(zhí)行力很強、業(yè)務(wù)能力過硬的各級管理者。那么，這些企業(yè)的各級管理者，如何成為一名合格、優(yōu)秀、稱職的主管，應(yīng)從以下幾個方面培訓(xùn)、鍛煉、考核自己。

怎樣才算得上是一名稱職的主管呢？首先，你要弄明白什么是主管。什么是主管：主管是指企業(yè)內(nèi)部，除了其自身應(yīng)承擔(dān)和完成的工作外，簡言之就是通過他人的努力實現(xiàn)工作目標(biāo)的人。

為了使他人為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，作為一名主管要付出更大的智慧和精力，他要圍繞著“完成任務(wù)，建設(shè)、維護(hù)團(tuán)隊，發(fā)展自我”這三個中心而努力工作。這三項工作同等重要，缺一不可。如果主管只關(guān)心上級下達(dá)的工作任務(wù)的完成情況，而忽視了團(tuán)隊的建設(shè)和維護(hù)，以及個人的發(fā)展，就會難以保證工作任務(wù)始終能得到“圓滿”的完成；如果重心偏向團(tuán)隊而忽視了完成工作任務(wù)和個人的發(fā)展，團(tuán)隊就沒有發(fā)展的動力和基礎(chǔ)；而如果僅僅讓個人的發(fā)展成為你的工作重心的話，那么，同樣，也無法保證使你的下屬能夠完成公司下達(dá)的任務(wù)，自覺的形成合力。因此，主管的工作重心可以用管理學(xué)的三圈模式做形象的說明。

校長崗位職責(zé)如何寫篇五

(一)堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委、行政的各項決定、決議，在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)、科研、行政管理工作。

(二)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，組織擬定學(xué)院的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

(三)負(fù)責(zé)教學(xué)工作，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，建立健全學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，嚴(yán)格教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。研究學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)目標(biāo)。

(四)負(fù)責(zé)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和統(tǒng)一要求，結(jié)合學(xué)院發(fā)展實際，組織擬定學(xué)院學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，組織新設(shè)專業(yè)的論證、申報，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。

(五)組織開展科學(xué)研究，積極開展學(xué)術(shù)科技交流活動，做好教學(xué)、科研立項和成果的組織申報工作。

(六)負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和要求，結(jié)合學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展實際需要，擬定本單位師資隊伍建設(shè)規(guī)劃并組織落實;負(fù)責(zé)做好教師的培養(yǎng)、使用和管理工作;做好學(xué)科帶頭人等各級各類優(yōu)秀人才的選拔、培養(yǎng)和管理工作，建設(shè)學(xué)科梯隊;配合人事部門做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

(七)負(fù)責(zé)學(xué)院教職工崗位聘任、考核及有關(guān)評優(yōu)、獎懲工作;組織系、教研室、實驗室對教學(xué)及教輔人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(八)負(fù)責(zé)組織拓展學(xué)院教學(xué)、科研和社會服務(wù)事業(yè),不斷增強培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會能力,爭取社會力量對本學(xué)院建設(shè)的支持。

(九)做好招生和學(xué)生的日常管理、獎懲等工作，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。

(十)建立和完善本院經(jīng)費的使用和管理辦法，提高學(xué)院各種經(jīng)費的使用效率。

(十一)負(fù)責(zé)學(xué)院所屬實驗室(中心)、專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)和管理工作;按照教學(xué)計劃安排，認(rèn)真組織教學(xué)實踐活動。

(十二)擬定學(xué)院教學(xué)設(shè)備、實驗設(shè)備、行政辦公設(shè)備和圖書資料等申購計劃，配合學(xué)校資產(chǎn)管理部門,做好學(xué)院資產(chǎn)管理工作，充分發(fā)揮資產(chǎn)的使用效益。

(十三)負(fù)責(zé)學(xué)院治安綜合治理、安全保衛(wèi)和后勤保障工作，做好穩(wěn)定、保密等工作，維護(hù)正常的教學(xué)和管理秩序。

(十四)負(fù)責(zé)學(xué)院有關(guān)教學(xué)、科研和其他行政方面規(guī)章制度的擬定和組織實施工作。做好院務(wù)公開工作。

(十五)加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。堅持民主集中制,積極開展批評與自我批評，確保行政決策的科學(xué)化、民主化和規(guī)范化,保證學(xué)院工作的順利開展。

(十六)完成學(xué)院行政范圍內(nèi)的其他工作，以及學(xué)校黨委和校長下達(dá)的其他各項任務(wù)。

校長崗位職責(zé)如何寫篇六

做好結(jié)核病和甲型h1n1流感的監(jiān)測等人畜共患病防控工作。

二、工作重點。

（一）全面落實免疫措施。各村會同畜牧技術(shù)人員巡回上門服務(wù)。堅持“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一疫苗、統(tǒng)一免疫程序、統(tǒng)一操作規(guī)程、統(tǒng)一免疫標(biāo)識、統(tǒng)一評價免疫質(zhì)量、統(tǒng)一圈舍消毒），做到“六到位”（宣傳到位、物資到位、人員到位、責(zé)任到位、質(zhì)量到位、獎懲到位），確保“五不漏”（鎮(zhèn)不漏村、村不漏社、社不漏戶、畜不漏針），認(rèn)真開展免疫工作，防止出現(xiàn)免疫空白與死角。按照“常年免疫、月月補針”的要求，及時對新補欄畜禽進(jìn)行補免，扎實做好畜禽的集中普免工作，確保免疫密度達(dá)到100%。堅持規(guī)模養(yǎng)殖場、市場、屠場按制度消毒，散養(yǎng)農(nóng)戶實行全面消毒，消毒面達(dá)100%。

（二）強化疫情監(jiān)測報告。強化規(guī)模養(yǎng)殖場、市場、屠宰場的`監(jiān)測。各村要充分發(fā)揮村級動物疫情報告觀察員的作用，落實定期巡查制度，做好疫情排查工作，發(fā)現(xiàn)異常情況及時按規(guī)定報告。一旦發(fā)生動物重大疫情，要立即按有關(guān)規(guī)定啟動應(yīng)急預(yù)案，按照“早、快、嚴(yán)、小”的原則和疫病防治技術(shù)規(guī)范的要求，依法果斷，嚴(yán)防疫情擴散。

（三）加強檢疫堵疫工作。各村及畜牧站要繼續(xù)加強防疫監(jiān)管和落實動物檢疫申報制度，加強產(chǎn)地和屠宰檢疫。防止未經(jīng)免疫和病害畜禽進(jìn)行屠宰加工環(huán)節(jié)，確保畜產(chǎn)品安全。凡從外地引種動物，必須報畜牧站檢查同意方能引進(jìn)。

（四）加強規(guī)模養(yǎng)殖管理。加強養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖小區(qū)的防疫監(jiān)管。各規(guī)模養(yǎng)殖場，要落實駐場監(jiān)督人員，幫助指導(dǎo)建立免疫、消毒、病死畜禽無害化處理及糞污處理等制度，建立完善免疫檔案，確保我鎮(zhèn)規(guī)模養(yǎng)殖場防疫措施落實，管理規(guī)范。

（五）加強動物防疫監(jiān)督執(zhí)法工作。加大動物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊逃避、抗拒檢疫、無證交易以及屠宰、加工販賣病死畜禽的違法行為。對病死染疫畜禽必須依法進(jìn)行無害化處理，切斷疫病傳播途徑，防止疫情擴散。

三、保障措施。

（一）高度重視。各村及畜牧站一定要站在講政治、顧大局的高度，本著對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識今年動物疫病防控工作的特殊性、重要性、艱巨性，牢固樹立“抓防疫就是抓生產(chǎn)”理念，努力增強責(zé)任感和緊迫感，全面完成動物防疫工作任務(wù)。

（二）落實責(zé)任。各村要對本村的動物防疫工作負(fù)總責(zé)，行政一把手為第一責(zé)任人。要進(jìn)一步落實防制目標(biāo)責(zé)任制，實行屬地管理，加強協(xié)調(diào)配合，按照年初簽訂重大動物疫病防控責(zé)任書的要求，切實配合畜牧部門搞好春防工作。畜牧獸醫(yī)部門要加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，確保防疫工作規(guī)范有序，確保防疫質(zhì)量。

（三）加大投入。按照《動物防疫法》、《重大動物疫情應(yīng)急條例》和《市區(qū)動物重大疫病防制目標(biāo)責(zé)任書》的要求，鎮(zhèn)上積極解決好防疫經(jīng)費，及時足額解決免疫反應(yīng)、死亡搶救與賠償、強制免疫與消毒人員工作、消毒藥械等防疫物資經(jīng)費。建立防疫物資儲備制度，確保防疫工作正常開展。

（四）加強領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強對我鎮(zhèn)動物防疫工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)上成立了動物防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：副組長：，成員：鎮(zhèn)上從即日起對全鎮(zhèn)動物進(jìn)行統(tǒng)一防疫，各村要密切配合畜牧部門搞好動物防疫工作，如因工作不到位，導(dǎo)致疫病發(fā)生，造成惡劣影響的，要按照有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

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校長崗位職責(zé)如何寫篇七

標(biāo)題。

可直接居中寫“思想?yún)R報”的字樣,也可以就匯報的內(nèi)容加以概括,另擬標(biāo)題,如“學(xué)習(xí)新黨章的心得體會”等。

稱謂。

即匯報人對黨組織的稱呼,一般寫“敬愛的黨組織”,頂格書寫在標(biāo)題的下一行,后面加冒號。

正文。

這是思想?yún)R報的主要部分,沒有具體的規(guī)定,內(nèi)容視每個人的不同情況而定。

如果在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的問題,可以把自己有哪些想法,如何對待和處理的情況向黨組織匯報。

種種情況,不一而足。而且,可針對自己所學(xué)的專業(yè)、所從事的職業(yè)、所兼的特殊身份、所經(jīng)歷的特殊時刻,寫出更有針對性、更具真情實感、有血有肉的思想?yún)R報。

結(jié)尾。

思想?yún)R報的結(jié)尾可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用“懇請黨組織給予批評、幫助”或“希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育”等作為結(jié)束語。

署名和日期

在思想?yún)R報的最后,要署名和注明匯報日期。一般在結(jié)尾下一行的右半行,書寫匯報人×××,再下一行寫上×年×月×日。

二、思想?yún)R報三講究。

講究速度快。

要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中的新情況、新問題,及時向黨組織反映自己的思想情況。

講究內(nèi)容專。

應(yīng)根據(jù)具體情況,內(nèi)容明確、集中,努力做到不枝不蔓。

講究篇幅簡短。

要適應(yīng)社會的飛速發(fā)展和實際工作的需要,在文字表達(dá)上力求簡潔,做到短小精悍,以免冗長雜亂,令人生厭。

三、思想?yún)R報三忌。

忌說假話,不匯報真實的思想。

不向組織匯報真實思想或有意歪曲自己的本意，可能會使組織感到你言不由衷，言行不一,或因為不了解你的真實思想而不能得到組織上的有效幫助。

忌言之無物,缺乏實際內(nèi)容。

事無巨細(xì),不抓重點;或只談學(xué)習(xí)體會,不結(jié)合思想工作實際;或光表決心,，而缺乏實際內(nèi)容，等等，這些都是不妥帖的。

忌忽冷忽熱,不能持之以恒。

被確定為計劃發(fā)展對象時，向黨組織匯報思想很勤,覺得自己沒有可能被吸收或有其他想法時，又很長時間不向黨組織匯報思想,這會影響本人的進(jìn)步。

校長崗位職責(zé)如何寫篇八

2、負(fù)責(zé)公司人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)：制定、完善公司的培訓(xùn)制度及相關(guān)細(xì)則，制定長期和短期培訓(xùn)計劃;負(fù)責(zé)制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃;負(fù)責(zé)組織實施新員工培訓(xùn)、部門交叉培訓(xùn)、通用類外部培訓(xùn)和專業(yè)類外部培訓(xùn);負(fù)責(zé)對各部門的內(nèi)部培訓(xùn)給予指導(dǎo);負(fù)責(zé)辦理員工長短期教育的.相關(guān)手續(xù);負(fù)責(zé)對培訓(xùn)和教育的需求進(jìn)行評估，對培訓(xùn)和教育的效果進(jìn)行評估;負(fù)責(zé)與外部培訓(xùn)機構(gòu)或培訓(xùn)師建立并保持良好的關(guān)系;負(fù)責(zé)培訓(xùn)、教育費用的審核與控制;負(fù)責(zé)將全體員工所參加的各項培訓(xùn)的名稱、表現(xiàn)及成績等內(nèi)容記錄匯兌成員工培訓(xùn)檔案;負(fù)責(zé)員工職稱評定，工人技能鑒定，特種作業(yè)人員操作證辦理;負(fù)責(zé)收集外部培訓(xùn)、教育的各種信息;配合同事做好勞動合同管理的各項工作。

3、完成人力資源部部長交辦其它各項任務(wù)。

1、負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn)管理工作;。

2、協(xié)助新員工課程方案設(shè)計、課程開發(fā)工作;。

3、負(fù)責(zé)新員工在崗培訓(xùn)工作;。

1、協(xié)助擬訂培訓(xùn)與發(fā)展計劃;。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)需求調(diào)查，會同直屬上級共同確認(rèn)需求;。

3、培訓(xùn)活動的具體執(zhí)行和后勤協(xié)助，使得培訓(xùn)順利完成;。

4、執(zhí)行培訓(xùn)效果評估工具，編寫評估報告;。

5、聯(lián)系各類培訓(xùn)機構(gòu)，辦理員工外部培訓(xùn)事宜;。

6、管理員工培訓(xùn)檔案，編制培訓(xùn)類報表和分析報告，

1.負(fù)責(zé)索尼消費電子產(chǎn)品的產(chǎn)品知識和銷售技巧培訓(xùn);。

4.及時收集市場信息和顧客反饋并總結(jié)，按時向公司匯報。

1.配合公司信息化進(jìn)行部門人員的培訓(xùn)工作;。

2.做好推進(jìn)中信息反饋及整理;。

3.協(xié)助it技術(shù)人員做好系統(tǒng)改進(jìn)工作。

1、制定系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，落實培訓(xùn)計劃。

2、組織交實施會議營銷;。

3、總部各種營銷方案向分公司的專項培訓(xùn)宣導(dǎo)。

1、根據(jù)年度培訓(xùn)計劃負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織、培訓(xùn)評估工作;。

2、根據(jù)招聘需求協(xié)助開展員工招聘;。

3、負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)，內(nèi)刊編輯等;。

4、辦理人事管理手續(xù)等。

1、主要負(fù)責(zé)多媒體教材開發(fā)工作。

2、整理、匯總、歸檔各類培訓(xùn)資料。

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺之管理。

4、入職員工企業(yè)文化和價值觀的培訓(xùn)及一些基礎(chǔ)課程的講解;。

文檔為doc格式。

校長崗位職責(zé)如何寫篇九

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，執(zhí)行上級機關(guān)的指示、決定和學(xué)校董事會的決議，負(fù)責(zé)向上級報告學(xué)校工作。

2、全面負(fù)責(zé)學(xué)校的.行政決策與指揮，作為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門開展工作，確保學(xué)校各項工作安全有序地開展。依法治校，以德治校，科研興校，以教育教學(xué)為中心，合理安排各項工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、根據(jù)國家教育方針、學(xué)校辦學(xué)及育人理念，制定和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、管理目標(biāo)。負(fù)責(zé)確定學(xué)校學(xué)年（學(xué)期）工作目標(biāo)和計劃，布置和落實階段工作并督促有關(guān)部門完成?？偨Y(jié)學(xué)校行政工作并向全體教職工或董事會報告工作，聽取意見。

4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校組織人事工作。遵循國家有關(guān)法律和政策，建立健全并實施各項學(xué)校管理制度，確定行政和教師的工作職責(zé)；根據(jù)實際合理設(shè)置內(nèi)部管理機構(gòu)，配備和聘任中層干部。

5、負(fù)責(zé)師資配備與教師隊伍建設(shè)。負(fù)責(zé)教師調(diào)配、晉升、聘任、考核、培訓(xùn)、進(jìn)修、獎懲工作；重視校本培訓(xùn)與校本教研，逐步提高教師隊伍的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)管理。督促財會人員學(xué)習(xí)財會政策，遵守財會紀(jì)律，協(xié)助董事會做好經(jīng)費年度預(yù)、決算，統(tǒng)籌學(xué)校經(jīng)費，計劃、審批學(xué)校經(jīng)費的使用。

7、直接領(lǐng)導(dǎo)后勤服務(wù)中心工作。指導(dǎo)后勤服務(wù)中心主任做好開源節(jié)流工作，不斷改善辦學(xué)條件，切實做到為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，督促總務(wù)后勤人員管好校產(chǎn)及各種財物，加強校舍、設(shè)施設(shè)備的建設(shè)。

8、指導(dǎo)和幫助學(xué)校群團(tuán)工作，關(guān)心和支持工會、共青團(tuán)、少先隊等群眾組織開展活動，充分發(fā)揮這些組織的作用，依法維護(hù)師生合法權(quán)益。

9、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境；協(xié)調(diào)處理學(xué)校與社會關(guān)系。

10、接受上級行政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。堅持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧和力量。

11、高度重視學(xué)校精神文明建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)文明學(xué)校創(chuàng)建工作。

12、深入教育教學(xué)第一線，經(jīng)常聽課，積極參加教學(xué)科研工作，及時解決教育教學(xué)中的問題，及時布置和完成上級政府下達(dá)的臨時性工作任務(wù)。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十

１、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策、和上級教育行政部門的指示，遵循教育規(guī)律，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，完成教育教學(xué)任務(wù)。

２、組織制定和實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)學(xué)期、學(xué)年工作，并提出改進(jìn)學(xué)校工作的意見和措施。

３、主持校務(wù)會議和行政會議，討論學(xué)校重大事宜，安排學(xué)校工作，領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)、政教、總務(wù)、辦公室等部門的工作，審批教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門的工作計劃。

５、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，保證按時完成教學(xué)計劃。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，了解教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，組織開展教育教學(xué)研討活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

６、抓好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹《中學(xué)體育工作條例》《中學(xué)衛(wèi)生工作條例》，增進(jìn)學(xué)生身心健康。

７、積極創(chuàng)造條件，妥善安排學(xué)生的勞動技術(shù)教育。

８、抓好學(xué)校的后勤和財務(wù)管理工作，管理好學(xué)校的校舍、財產(chǎn)設(shè)備，搞好環(huán)境衛(wèi)生和校園的綠化工作，負(fù)責(zé)管理學(xué)校經(jīng)費，審查批準(zhǔn)學(xué)校經(jīng)費的開支。

９、負(fù)責(zé)學(xué)校的人事工作，實行校長負(fù)責(zé)制。堅持民主集中制，做到管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化。實行校務(wù)公開，增強透明度，發(fā)揮教代會和工會的作用，接收群眾監(jiān)督。

１０、堅持勤儉辦學(xué)方針，抓好學(xué)校的勤工儉學(xué)工作，努力改善辦學(xué)條件。

１１、建立健全學(xué)校的各項規(guī)章制度，并認(rèn)真檢查執(zhí)行和落實情況，做到依法治校，依法治教。

１２、抓好學(xué)校綜合治理工作和學(xué)校的安全工作，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序的開展。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十一

對項目經(jīng)理角色的理解一定要避免兩個極端，一種過分強調(diào)項目經(jīng)理的技術(shù)能力，認(rèn)為項目經(jīng)理應(yīng)該是團(tuán)隊中技術(shù)最強的人，項目實施中的任何疑難問題最終歸集到項目經(jīng)理，項目經(jīng)理必須說“yes”或“no”，否則就無以服眾。另一種則過分強調(diào)項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)能力，認(rèn)為項目經(jīng)理首要任務(wù)是給他的組員端咖啡，協(xié)調(diào)大家之間的關(guān)系等。我認(rèn)為項目經(jīng)理首先應(yīng)是有過類似本項目的項目實施經(jīng)驗，對erp項目有一個清醒地認(rèn)識，同時對該行業(yè)的相關(guān)知識有扎實的基礎(chǔ)；對該erp項目能夠做出一個科學(xué)的、切合實際情況的實施方案，在必要的時候能夠幫助自己的組員解決問題，但并不是說項目經(jīng)理必須是任何技術(shù)問題都非常精通，比如對于項目的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，項目經(jīng)理可以咨詢相關(guān)專業(yè)人員。但無論如何，項目經(jīng)理都應(yīng)該熟悉和了解項目中的每一項技術(shù)，只有這樣才能全面掌握項目。其次項目經(jīng)理應(yīng)具有協(xié)調(diào)、組織的能力，能夠調(diào)節(jié)整個項目團(tuán)隊的氣氛，在遇到挫折時“升溫”，在過分樂觀時“降溫”；同時應(yīng)具有同項目單位進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)的能力，為自己組員的項目實施做好環(huán)境的準(zhǔn)備；在遇到關(guān)鍵或疑難問題時，能夠通過各種途徑找到問題的答案。

項目經(jīng)理跟一般的職業(yè)經(jīng)理人不同，它具有較強的專業(yè)性，一個不懂技術(shù)的人是絕對不能做項目經(jīng)理的，項目經(jīng)理應(yīng)該是技術(shù)和管理的結(jié)合。

二、重視對項目組的管理，獎罰分明。

在erp項目的實施中，必須建立一套切實可行的項目管理制度，特別是多方組成的項目團(tuán)隊，更是如此。只有這樣，才能保證整個項目實施的有序進(jìn)行。規(guī)范化而且切實可行的項目管理制度，必須因企業(yè)、因項目而異。一般而言，應(yīng)是項目管理原理、企業(yè)/行業(yè)特點和項目規(guī)模/性質(zhì)、企業(yè)開發(fā)文化/素質(zhì)等各種因素綜合的產(chǎn)物。同時要嚴(yán)格執(zhí)行制度，做到獎罰及時、分明。在制度建設(shè)上一定要避免兩種情況：一是無項目管理制度，僅憑個人經(jīng)驗實施項目管理；二是書生制度，照搬教條，紙上談兵，束之高閣。

項目管理的核心是‘三角平衡’，即規(guī)格、成本、進(jìn)度三個方面保持平衡。在大部分項目實施中，往往無法確立和實現(xiàn)項目成本的指標(biāo)、考核和控制，資金的支配權(quán)往往不歸項目經(jīng)理，而由公司決定，這樣導(dǎo)致公司與項目經(jīng)理之間的責(zé)任不清，對于某些制度也無法貫徹執(zhí)行，不能很好地實現(xiàn)項目經(jīng)理負(fù)責(zé)制。

為了組建一個和諧的團(tuán)隊，項目經(jīng)理必須充當(dāng)隊員的激勵者、教練、活躍氣氛者、維和人員和沖突裁決人。

另外，項目經(jīng)理還必須注重不同崗位的后備人員的開發(fā)。在項目的實施過程中一旦出現(xiàn)隊員辭職的現(xiàn)象，項目經(jīng)理能夠合理安排人員調(diào)動和接替；同時，便于隊員在工作過程中形成競爭，以及合理安排期間性休假。

三、計劃、計劃、計劃。

再完美的計劃也會時常遭遇不測，但并不表明我們不需要制定計劃了。如果沒有計劃我們就失去了參照物。項目經(jīng)理應(yīng)該能夠預(yù)測變化并且能夠適應(yīng)變化。經(jīng)常做一些“如果——那么”的假設(shè)，避免安于項目現(xiàn)狀，在項目發(fā)生變化時能夠及時作出調(diào)整。計劃總在變化，計劃沒有變化快，關(guān)鍵是計劃能夠跟上變化。

在項目的實施過程中，經(jīng)常會將整個項目分成若干個小的項目，項目經(jīng)理應(yīng)有效的利用好時間，做到各個項目之間的有效、合理銜接，保持整體計劃的合理性和連貫性。

項目計劃粗細(xì)程度，是一個需要小心把握平衡的問題。越細(xì)則控制力度越大，但項目管理的成本越高；反之亦然。以國內(nèi)目前的狀況，個人看法，3個月以下的項目應(yīng)細(xì)到人天，至少2～3人天；半年以上的項目，至少應(yīng)到人周。

四、真正理解“一把手工程”

erp項目的實施是一把手工程，這是公認(rèn)的準(zhǔn)則。很多項目在實施前期都強調(diào)“一把手工程”，并且運用的特別好，比如：由總經(jīng)理召開會議、成立項目小組等等，但是往往在實施開始之后就不能很好地發(fā)揮“一把手”的作用，使得一把手工程變成了撒手工程。項目經(jīng)理應(yīng)該自始至終地發(fā)揮“一把手”的作用，應(yīng)該定期地（一般為一個月）或在某項小的項目結(jié)束時將階段總結(jié)呈遞給“一把手”，并且進(jìn)行簡短的交流，聽取“一把手”對于項目的看法，在必要時提議“一把手”召開會議。同時，對于項目經(jīng)理所在公司的“一把手”也要定期進(jìn)行匯報和交流，以獲取支持、理解和資源的調(diào)配。

五、不要吝惜在培訓(xùn)上花的時間，進(jìn)行二次、三次培訓(xùn)都不為過。

培訓(xùn)是項目實施的一個重要環(huán)節(jié)，目前國內(nèi)單位（特別是大型國營單位）的人員素質(zhì)比較低，對于信息化的理解幾乎等于零。所以我們在進(jìn)行培訓(xùn)時，應(yīng)該分層次、分階段的進(jìn)行培訓(xùn)，不能期望一次培訓(xùn)就能使單位的人員理解和掌握軟件的操作。培訓(xùn)應(yīng)貫穿于項目的始終，并且應(yīng)做好適合用戶水平的操作手冊，必要時在單位內(nèi)部網(wǎng)頁上做“常見問題問答”的欄目。一定要避免“客戶理解太慢、太笨了，我?guī)退隽税伞钡认敕ê托袨榈某霈F(xiàn)。erp項目是自己單位的項目，任何人都代替不了。

六、進(jìn)行原型測試，做好一個理論和實踐都可行的實施方案。

不管是培訓(xùn)還是計劃都必須建立在一個可行的實施方案的基礎(chǔ)上，否則即使你的方法再好，也不可能達(dá)到良好的效果。所以在實施之前，應(yīng)該進(jìn)行充分的系統(tǒng)分析和調(diào)研，充分聽取各個層次人員的意見，多方搜集資料，并且進(jìn)行多角度的原型測試，在項目小組（包括erp單位方）同意的基礎(chǔ)上，才進(jìn)行實施和培訓(xùn)等計劃的制定和執(zhí)行。盡量避免在實施過程中進(jìn)行方案改變等情況的發(fā)生。

七、合理的降低客戶的需求。

任何軟件都不是萬能的，都不可能百分之百地解決客戶地所有問題。在項目的實施過程中，應(yīng)該實事求是地、明確地告訴用戶那些是軟件做不到的。一些軟件公司和實施人員不愿意和害怕把真象告訴用戶，只想把企業(yè)原本正確的業(yè)務(wù)流程轉(zhuǎn)變成本公司軟件所規(guī)定的業(yè)務(wù)流程，結(jié)果造成雙方僵持。特別是一些軟件程序上的毛病，更是不愿接受用戶的指責(zé)。其實，這完全沒有必要。在不可能解決的問題上跟用戶兜圈子，其結(jié)果只能是使用戶對你造成誤解，和對公司的不信任。

由于各種各樣的原因，在企業(yè)的經(jīng)營管理中總會有一些具有自己特色的東西，但是，企業(yè)難于在短時間改變現(xiàn)有的做法，這就需要軟件的靈活性和實施的變通。當(dāng)然，應(yīng)該盡可能地使企業(yè)的行為合符有關(guān)的法規(guī)和慣例，這是最好的結(jié)果。

對待客戶需求方面也應(yīng)該講求80/20原則，不能一味的降低客戶需求，試想一個軟件連客戶百分之八十的需求都滿足不了，還怎樣要求客戶放棄自己的需求。我們所講的合理的降低客戶需求，應(yīng)該是在解決了百分之八十以上的基礎(chǔ)上，或解決了企業(yè)主要需求的基礎(chǔ)上，對于客戶的一些特殊需求不預(yù)滿足或解決。在項目的實施過程中，我們不能承諾能夠解決客戶的所有需求，如果一個軟件能夠解決客戶的所有需求，那我們的實施也就不費力了，也就不需要講求那么多的實施方法了，企業(yè)實施erp也就不需要咨詢了。

上述只是從不同的方面描述自己對項目經(jīng)理的理解，當(dāng)然在項目的實施過程中最重要的是實施成功，而不管你采取什么方法。項目經(jīng)理應(yīng)該根據(jù)項目的自身情況確定適合該項目的方案和實施策略。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十二

作為一個主管，你必須掌握一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力，隨著你的管理職位的不斷提升，專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。作為基層的主管，個人的專業(yè)能力將非常的重要，你要達(dá)到的程度是，能直接指導(dǎo)你的下屬的實務(wù)工作，能夠代理你下屬的實務(wù)工作。專業(yè)能力的來源無非是兩個方面：一是從書本中來，一是從實際工作中來。而實際工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下屬去學(xué)習(xí)?！安粣u下問”是每一個主管所應(yīng)具備的態(tài)度。

二、管理能力。

管理能力對于一個主管而言，與專業(yè)能力是相對應(yīng)的，當(dāng)你的職位需要的專業(yè)越多，相對而言，需要你的管理能力就越少。反之，當(dāng)你的職位越高，管理能力要求就越高。管理能力是一項綜合能力，需要你的指揮能力，需要你的決斷能力，需要你的溝通協(xié)調(diào)能力，需要你的專業(yè)能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力來自書本，但更多的來自實踐，因此要提高你的管理能力，需要不斷的反思你的日常工作，用你的腦袋時常去回顧你的工作，總結(jié)你的工作。

三、溝通能力。

所謂溝通，是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個方面，跨部門間的溝通，本部門內(nèi)的溝通（包括你的下屬你的同事和你的上級）。公司是一個整體，你所領(lǐng)導(dǎo)的部門是整體中的一分子，必然會與其他部門發(fā)生聯(lián)系，溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題，解決問題的出發(fā)點是公司利益，部門利益服從公司利益。部門內(nèi)的溝通也很重要，下屬工作中的問題，下屬的思想動態(tài)，甚至下屬生活上的問題，作為主管你需要了解和掌握，去指導(dǎo)，去協(xié)助，去關(guān)心。反之，對于你的主管，你也要主動去報告，報告也是一種溝通。

四、培養(yǎng)下屬的能力。

作為一個主管，培養(yǎng)下屬是一項基本的重要的工作。不管你所領(lǐng)導(dǎo)的單位有多大，你要牢記你所領(lǐng)導(dǎo)的單位是一個整體，要用團(tuán)隊的力量解決問題。很多主管都不愿將一些事交給下屬去做，理由也很充分。交給下屬做，要跟他講，講的時候還不一定明白，需要重復(fù)，然后還要復(fù)核，與其如此，還不如自己做來得快。但關(guān)鍵的問題是，如此發(fā)展下去，你將有永遠(yuǎn)有忙不完的事，下屬永遠(yuǎn)做那些你認(rèn)為可以做好的事。讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責(zé)。一個部門的強弱，不是主管能力的強弱，而是所有下屬工作的強弱。綿羊可以領(lǐng)導(dǎo)一群獅子輕易地去打敗獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群綿羊，作為主管，重要職責(zé)就是要將下屬訓(xùn)練成獅子，而不需要將自己變成獅子。

五、工作判斷能力。

所謂工作能力，個人以為，本質(zhì)上就是一種工作的判斷能力，對于所有工作的人都非常的重要。培養(yǎng)一個人的判斷能力，首先要有率直的心胸，或者說是要有良好的道德品質(zhì)，這是工作判斷的基礎(chǔ)。對于世事的對錯，才能有正確的判斷，才能明辨是非。其次，對于你所從事的工作，不管是大事，還是小事，該怎么做，該如何做，該由誰做，作為一個主管，應(yīng)該有清晰的判斷，或者說是決斷。其實工作的判斷能力是上述四項能力的一個綜合，主管能力的體現(xiàn)是其工作判斷能力的體現(xiàn)。

六、學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)今的社會是學(xué)習(xí)型的社會，當(dāng)今的企業(yè)也必須是學(xué)習(xí)型的企業(yè)，對于我們每個人也必須是學(xué)習(xí)型的主體。學(xué)習(xí)分兩種，一是書本學(xué)習(xí)，一是實踐學(xué)習(xí)，兩者應(yīng)交替進(jìn)行。只有不停的學(xué)習(xí)，才能更好的、更快的進(jìn)步，才能跟上趕上社會的發(fā)展。走上社會的我們，要完全主動的去學(xué)習(xí)，視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣，為生活的一種常態(tài)。學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣泛的，專業(yè)的，管理的，經(jīng)營的，生活的，休閑的，各種各樣，都是一種學(xué)習(xí)。未來人與人之間的競爭，不是你過去的能力怎樣，現(xiàn)在的能力怎樣？而是你現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎樣，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是你未來競爭的根本。

七、職業(yè)道德。

但丁有一句話：智慧的缺陷可以用道德彌補，但道德的缺陷無法用智慧去彌補。對于工作中人，不管是員工，還是主管，職業(yè)道德是第一位的。這就好比對于一個人而言，健康、財富、地位、愛情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”（健康）的存在，個人的意義才能無限大。職業(yè)道德對于工作的人而言，就是那個“1”，只有良好的職業(yè)道德的存在，上述的六種能力才有存在的意義，對于公司而言，才是一個合格之人才。職業(yè)道德不等同于對企業(yè)的向心力，但作為一個員工，作為一個主管。不管公司的好與不好，不管職位的高低，不管薪水的多少，對自己職業(yè)的負(fù)責(zé)，是一種基本的素養(yǎng)，是個人發(fā)展的根基?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天鐘。

一、作為一名現(xiàn)代企業(yè)成功主管，首要的就是善于用人，這是創(chuàng)造組織內(nèi)人才與業(yè)績同步增長局面最重要的基礎(chǔ)。

知識經(jīng)濟(jì)時代，意味著知識的普及和各方面創(chuàng)新變得更加容易，“江山代有人才出”可用來形容今天中國人才資源的狀況，留心我們周圍的人們和一起工作的同事，說不定幾年之間便會出現(xiàn)不少富有成就的成功人士，這并不是什么稀奇事。在這種形勢下，如果我們的主管們?nèi)匀槐е惻f的觀念和想法來管理公司或者部門，那么就不可能在知識經(jīng)濟(jì)時代成為一名成功的主管。

我認(rèn)為，成功的現(xiàn)代主管，在用人方面應(yīng)該比以前更大膽，敢于把較為重要的事務(wù)交給下屬們處理，充分授權(quán)，鼓勵他們不斷創(chuàng)新，把自己從煩瑣的事務(wù)中解脫出來。如志高空調(diào)董事長李興浩先生所說：我給他們提供一個廣闊的平臺，放手看他們表演，根據(jù)他們的表現(xiàn)給予合理的評價，業(yè)績突出者會給予更大的平臺、職位和應(yīng)得的利益回報，50%的時間用于培養(yǎng)總經(jīng)理級人才。正因為如此，志高空調(diào)在短短十年間就積累了大批人才資源，為企業(yè)發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。

二、向下屬學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代主管們的`一堂必要花時間研討的重要功課。

1.由于知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，社會知識和信息呈爆炸式增長，許多現(xiàn)代企業(yè)的主管們事務(wù)纏身，根本就不可能隨時實現(xiàn)知識的更新和升級。太多的應(yīng)酬和會議已經(jīng)把人累倒了，哪里還有什么時間來考慮學(xué)習(xí)問題。2.他們面對復(fù)雜和快速變化的現(xiàn)實，仍然習(xí)慣于采用過去成功的經(jīng)驗和方式方法來管理，再加上對下屬朝氣和能力的懼怕和防范，不敢充分授權(quán)，結(jié)果整個組織的效率越來越低。即使將工作安排給下屬，也要求下屬照他指定的方式和思維操作，不得有自己新的想法，隨意否定下屬的創(chuàng)造性，仍然希望下屬們成為按照自己思維運行的零部件。3.現(xiàn)代主管們的下屬，尤其是進(jìn)入社會工作才兩三年的大學(xué)生們，其實是最富有創(chuàng)造力的，同時基于公司或者本部門影響力與業(yè)績提升的全局利益，他們都是樂于奉獻(xiàn)才智的。關(guān)鍵是我們的主管們要有“敢于向下屬學(xué)習(xí)”的精神，而不要動輒以老資格身份自居，固步自封的結(jié)果是被市場所淘汰。4.在志高看來，企業(yè)要獲得超常規(guī)發(fā)展，就要鼓勵下屬們敢于“鬧革命”，逼著上司們不斷往前走，讓他們充滿危機感，從而激發(fā)企業(yè)人力資源的爆發(fā)力。富有激情是年輕人的優(yōu)勢，讓主管們擁有激情和沖勁的最好辦法就是合理利用“鯰魚效應(yīng)”，推著他們往前走，實在推不動并且無法滿足公司發(fā)展要求時就堅決換人。5.為了保證企業(yè)的良性發(fā)展，志高集團(tuán)不斷到全國各著名大學(xué)聘請應(yīng)屆大學(xué)生，同時也從全國各人才市場高薪聘請高級人才加盟，從而確保了企業(yè)大范圍內(nèi)的活力和激情。6.由此可知，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力，尤其是向下屬學(xué)習(xí)，這是做好知識經(jīng)濟(jì)時代主管必不可少的功課。

三、掌握運用現(xiàn)代管理知識的能力，用開放的視野來開展和規(guī)劃管理工作。

1.現(xiàn)代主管們必須掌握現(xiàn)代管理知識，同時還要有熟練運用現(xiàn)代管理知識的能力，同時還要善于用開放的視野，綜合了解各門類科學(xué)知識，從而培養(yǎng)全局觀和規(guī)劃整合以及協(xié)調(diào)能力。2.現(xiàn)代主管們必須掌握社會學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公關(guān)交際以及各行業(yè)專業(yè)知識等各類知識，能夠準(zhǔn)確分析不同人群心理，把握行業(yè)發(fā)展走勢，學(xué)會用科學(xué)表格來測試和測評下屬能力，掌握靈活的管理技巧和方法。最為重要的還有企業(yè)或部門制度規(guī)劃建設(shè)和實施監(jiān)控的能力，這是考驗主管們思維和能力的重要標(biāo)志，同時也是成為現(xiàn)代主管非常重要的基礎(chǔ)。3.聯(lián)想的柳傳志曾經(jīng)說過，他的任務(wù)在于“搭班子、帶隊伍和決策”三個方面。事實上，主管們的價值也主要體現(xiàn)在這幾個方面。那么我們的現(xiàn)代主管們，可以從這三個方面來考查和分析自己的能力，執(zhí)公正客觀的態(tài)度，以此三點要求來解決組織中存在的種種問題，必然是可以達(dá)到管理目標(biāo)的。

四、培養(yǎng)出優(yōu)秀下屬，應(yīng)成為現(xiàn)代主管們業(yè)績考評和提升的重要依據(jù)。

1.評價現(xiàn)代主管們的業(yè)績似乎是很容易的事。不過，從全局發(fā)展角度來評價現(xiàn)代主管們的績效，應(yīng)該把培養(yǎng)出優(yōu)秀下屬和下屬能力、職位的提升作為重要依據(jù)。2.平常，評價主管績效往往看的是他部門的數(shù)字和報表，很少在培養(yǎng)接班人上做文章，因為評價下屬成長缺乏科學(xué)和合理的指標(biāo)。不過，現(xiàn)代企業(yè)正在改變這種現(xiàn)象，培養(yǎng)優(yōu)秀接班人已經(jīng)成為主管們再度上升的重要條件?，F(xiàn)代主管們平時也應(yīng)該強調(diào)，下屬們必須制定職業(yè)發(fā)展計劃，如果在相應(yīng)時間內(nèi)達(dá)不到組織要求，或者看不到明顯的進(jìn)步，必須離開本組織或者轉(zhuǎn)到其它部門重新開始。如果我們以引來要求每一個下屬，制定量化的考核指標(biāo)，并且根據(jù)此考核指標(biāo)評價，那么就必然可以推動企業(yè)不斷往前走。3.要做好知識經(jīng)濟(jì)時代的主管，是非常不容易的，但不管如何，必須強調(diào)綜合能力在現(xiàn)代組織中的作用。只要我們執(zhí)“與時俱進(jìn)”的精神和理念，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，就必然可以成為知識經(jīng)濟(jì)時代成功的主管。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十三

1．堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家教育方針，全面提高教育質(zhì)量，以德育為首，五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2．制定學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃和階段性工作計劃，組織計劃的落實。

3．抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)和師德建設(shè)。

4．搞好民主管理，尊重黨支部的意見，接受黨支部的監(jiān)督，貫徹集體研究，分工負(fù)責(zé)，執(zhí)行決議的原則。

5．積極支持黨群組織工作。充分發(fā)揮黨支部、工會、共青團(tuán)等群眾組織在辦學(xué)育人各項工作中的作用。

6．組織全校教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，開展教學(xué)科研和教學(xué)改革。

7．實行聘任制，提高教師隊伍的素質(zhì)，做好青年教師的培養(yǎng)提高工作，發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，落實計劃和措施。

8．堅持改革，抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

9．深入基層，聯(lián)系群眾，關(guān)心教職工和學(xué)生生活，改善教學(xué)條件和生活條件。

10．及時向上級匯報工作，加強對外聯(lián)系，疏通工作中的各個環(huán)節(jié)，加強校際交流。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十四

3.做好教學(xué),教務(wù),銷售的管理,開展好銷售,教學(xué)及學(xué)員維護(hù)服務(wù)等工作；

4.做好銷售團(tuán)隊帶教,培養(yǎng)工作；

5.依據(jù)市場變化,在校區(qū)附近配合市場部開展有效市場推廣活動；

6.與總部協(xié)調(diào)溝通,貫徹落實總部下達(dá)的各項政策及制度；

校長崗位職責(zé)如何寫篇十五

1.執(zhí)行國家法律、法規(guī)以及規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的指示和完成上級下達(dá)的各項任務(wù);堅持正確的辦學(xué)方向，制定和組織實施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計劃，組織實施學(xué)校教育教學(xué)活動。

2.主持行政會議，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各處室、科室、級組工作，使各部門職責(zé)分明，各司其職，學(xué)校整體系統(tǒng)運行有序;建立和健全學(xué)校各項規(guī)章制度，做到依法按章治校;加強治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校的正常秩序。

3.負(fù)責(zé)學(xué)校人事管理的領(lǐng)導(dǎo)工作，加強教職工隊伍建設(shè)。做好中層干部和教職工的聘任、培訓(xùn)、繼續(xù)教育、職稱評定、考核獎懲等組織管理工作。加強對教職工道德教育，努力建設(shè)一支素質(zhì)高、思想好、業(yè)務(wù)強的教職工隊伍。

4.負(fù)責(zé)全校教職工的工作安排和管理工作，建立教師業(yè)務(wù)檔案，領(lǐng)導(dǎo)和組織教工完成教育教學(xué)任務(wù)，開展教研活動和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高教工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

5.全面安排全校各項工作，貫徹執(zhí)行上級頒布的教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)改革工作，全面貫徹黨的教育方針，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

6.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教工會、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會開展工作。

7.貫徹執(zhí)行國家在財務(wù)方面的法律，法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”的體制;校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校財務(wù)活動，由財務(wù)部門統(tǒng)一管理。對學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督，定期進(jìn)行財務(wù)分析，掌握學(xué)校財務(wù)狀況，提高學(xué)校經(jīng)費、資金的使用效益。同時經(jīng)得起國家對學(xué)校的財務(wù)審計。

8.根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、等級學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃學(xué)校的用地、校舍建筑面積、校園布局、設(shè)備設(shè)施的配置，并爭取上級和社會的支持、配合，使規(guī)劃得以實施，使學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善。

對現(xiàn)有的場地、校產(chǎn)、設(shè)備設(shè)施加強管理，及時組織維修、保養(yǎng)，使之發(fā)揮最大的教學(xué)效益。

9.根據(jù)學(xué)校的規(guī)模和教育行政部門的政策，完成每年國家下達(dá)的招生任務(wù)。屬學(xué)?？勺灾髡猩?，校長切實把關(guān)審查，保證招生符合政策，又保證質(zhì)量。

10.領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的總務(wù)工作，在政策、法規(guī)允許的范圍內(nèi)積極開展勤工儉學(xué)活動，增加學(xué)校的收入，補充辦學(xué)經(jīng)費，改善辦學(xué)條件。

11.關(guān)心教職工生活，保護(hù)教職工的健康，改善他們的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，在可能的情況下提高教工的福利待遇。

12.校長享有教育局賦予的學(xué)生管理權(quán)、教學(xué)管理權(quán)、人事管理權(quán)、財務(wù)管理權(quán)、校產(chǎn)管理權(quán)。領(lǐng)導(dǎo)副校長和中層干部開展工作。

13.校長既要正確掌握學(xué)校的權(quán)限，也要切實履行職責(zé)。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十六

各省轄市、省直管縣(市)教育局、公安局、水利局、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局(委)、城市管理局：

隨著暑期、汛期的到來，我省有些地方發(fā)生了中小學(xué)生溺水事故，防溺水工作面臨嚴(yán)峻形勢。為此需要大力加強協(xié)作、加大工作力度，避免中小學(xué)生溺水事故發(fā)生。根據(jù)省政府要求，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下:。

一、健全完善工作聯(lián)動機制。在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，市、縣級教育、公安、水利、住建等相關(guān)部門要健全完善預(yù)防中小學(xué)生溺水工作聯(lián)防機制，定期召開會議，分析研判形勢，采取有效舉措，及時排查安全隱患，定期督查工作落實，形成工作合力，營造各部門齊抓共管、全社會共同支持、參與學(xué)生安全工作的良好局面。

二、進(jìn)一步抓好安全教育。在今年放暑假之前，各級教育行政部門和中小學(xué)校要按照省教育廳《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》(教基一[20xx]316號)將預(yù)防溺水教育的各項要求落實到每一所學(xué)校、每一個班級、每一位師生，宣傳到每一位家長。切實做好《致家長的一封信》的發(fā)送和回執(zhí)回收工作，確保不遺漏一位家長、確保收回并妥善保管好每一份回執(zhí)，督促每一位家長切實履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。

三、全面排查整改安全隱患。市、縣級教育、公安、水利、住建等部門要迅速向當(dāng)?shù)卣畢R報，聯(lián)合并協(xié)調(diào)組織縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府和村委會，對所管轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中以及村莊周圍的水渠、河道、水庫、坑塘等水域，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患，相關(guān)部門要及時采取措施進(jìn)行消除。凡需要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊整治的安全隱患，要提請當(dāng)?shù)乜h(市、區(qū))或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府下達(dá)整治任務(wù)，并督促整改。對非法采沙取土形成的水坑和在建工地形成危險水域的，要加大整治力度。對因整治不力，形成安全隱患，造成中小學(xué)生溺水事故的要追究相關(guān)部門責(zé)任人的責(zé)任。

四、加大巡查管理力度?？h水利、住建部門要加強對危險、重點水域的管理，立即通知各水庫、河道管理單位，按照防汛檢查的要求，實行值班、巡查和關(guān)鍵時段、地段的重點檢查。有關(guān)單位管轄的水渠、河道、水庫、坑塘等危險、重點水域要設(shè)立必要的防護(hù)、救生設(shè)施和防溺水警示標(biāo)牌，不得允許中小學(xué)生游泳、嬉水。縣教育、公安、水利等部門要組織中小學(xué)校與所在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村莊建立暑期安全工作對接制度，就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)進(jìn)行一次全面溝通和對接，對學(xué)生經(jīng)常游泳、嬉水的重點區(qū)域，有關(guān)單位要落實人員進(jìn)行巡查和勸阻。

五、廣泛開展宣傳工作。省有關(guān)媒體將在暑期加強對中小學(xué)生防溺水宣傳。市、縣教育行政部門也要協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)媒體加大防溺水宣傳工作。中小學(xué)校要利用校訊通、微信向廣大中小學(xué)生、家長宣傳預(yù)防學(xué)生溺水工作的有關(guān)要求和預(yù)防溺水的知識與技能。各地公安機關(guān)社區(qū)民警要在下社區(qū)進(jìn)農(nóng)村走訪活動中，積極開展防溺水安全宣傳，營造預(yù)防學(xué)生溺水工作良好氛圍，切實提高學(xué)生及家長安全意識。

六、落實安全工作責(zé)任。按照“屬地管理，責(zé)任到單位，責(zé)任到人”的原則，各級教育、公安、水利、住建等部門既要密切合作，又要結(jié)合各自單位的工作職能，明確分工，把工作抓細(xì)、抓實。

七、加強督導(dǎo)檢查。各省轄市教育、公安、水利、住建等相關(guān)部門要按照本通知精神對本轄區(qū)預(yù)防學(xué)生溺水工作進(jìn)行再安排、再部署，并加強對縣級落實本通知工作情況的督促與指導(dǎo)，要對所轄縣(市、區(qū))和中小學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水工作情況進(jìn)行專項督查，確保各項工作措施的落實。

河南省教育廳河南省公安廳河南省水利廳。

河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。

20xx年6月25日。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十七

5、領(lǐng)導(dǎo)各部門合理安排日常相關(guān)事務(wù)，制定和執(zhí)行有關(guān)工作制度、工作規(guī)范及相應(yīng)的監(jiān)督和考核辦法。

1、本科以上學(xué)歷，在具有規(guī)模的學(xué)校有正職校長任職經(jīng)歷（天津地區(qū)優(yōu)先）；

2、有豐富的管理經(jīng)驗和較強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，有力推動學(xué)校的教學(xué)招生管理等工作；

4、熱愛教育事業(yè)，德才兼?zhèn)?，致力于在教育行業(yè)長期發(fā)展。

校長崗位職責(zé)如何寫篇十八

一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)、負(fù)責(zé)管理校內(nèi)日常事務(wù)，開好工作會議。

二、協(xié)助校長加強各部門的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)校長提出的意見和校務(wù)會議的決定，指導(dǎo)教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門工作。

三、向校長提出教育、教學(xué)改革建議，協(xié)助校長做好考核工作，并提出獎懲建議。

四、協(xié)助校長和黨支部積極開展思想政治工作，了解教職員工的思想情況，收集教職工的意見和建議。

五、負(fù)責(zé)選拔和培養(yǎng)年級組長、班主任隊伍，并指導(dǎo)日常工作，提高他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

六、承辦上級領(lǐng)導(dǎo)部門和校長安排的其它工作。