編寫教案時需要考慮學生的認知水平和興趣特點。教案的編寫要注重教學目標的明確和合理安排教學內容。以下是一些具有創(chuàng)新性和實用性的教案，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

體育活動教案范文簡短篇一

中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動作協(xié)調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動作靈活性和協(xié)調性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

1、練習甩布塊，鍛煉上肢力量，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

重點：幼兒活動中的靈活性和協(xié)調性的培養(yǎng)鍛煉。

難點：幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調性的培養(yǎng)。

氣球10個、青蛙頭飾、一塊布、磁帶、錄音機。

1、開始：

青蛙媽媽帶著孩子跳入場地，帶領幼兒做準備活動，一起律動。

2、游戲：

(1)、荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成荷葉。幼兒分別站在布塊的外邊，根據(jù)教師的游戲指令做布塊游戲。

(2)、荷葉與露珠(氣球的游戲)教師將氣球放在布塊上(模擬露珠出現(xiàn)了)，引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆。觀察它的小。模擬露珠的荷葉上輕輕滾動。

教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動。

(3)、青蛙躲雨(躲在布塊下的游戲)師：“哎呀，下雨了，怎么辦啊?”

引導幼兒提出到荷葉下躲雨的辦法。引導幼兒將布塊高高拋起，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

3、活動結束。

體育活動教案范文簡短篇二

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調和平衡潛力。

2、努力嘗試多種練習了平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

一、導入：

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨日晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，能夠順利到達河的對面?！?/p>

二、基本部分：

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒留意。

2、集中：講講每座橋的'不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫忙，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一齊去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結性評價，對幼兒愿意幫忙別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一齊做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵幼兒和老師一齊收拾材料后回班。

體育活動教案范文簡短篇三

《幼兒園教育指導綱要》健康領域明確強調：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。根據(jù)幼兒的這些年齡特點，運用螞蟻爬著行走的特點，引導幼兒學習正確的螞蟻爬動作。

1.掌握手腳著地爬的動作要領。(重點)。

2.學習游戲玩法，能靈敏、協(xié)調地鉆和手腳著地屈膝爬，發(fā)展身體的協(xié)調性。(難點)。

3.體驗爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

1.墊子、拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。

2.準備活動及放松活動的音樂。

一、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。

學青蛙跳、用胳膊學大象的長鼻子、學狗熊走路，活動手腕腳腕、轉轉腰、高抬腿等，充分做好活動準備。

二、通過談話導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

1.談話：天氣越來越冷了，螞蟻寶寶需要準備什么開始過冬了?

2.教師小結：螞蟻現(xiàn)在要儲存足夠的食物準備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運回我們的家?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃撸瑫龅胶芏嗾系K，一定要跟著螞蟻媽媽。

三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。

1.創(chuàng)設游戲情景，引導幼兒參與游戲中。

螞蟻寶寶我們首先要爬過草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過獨木橋，還要鉆過山洞跳過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。

2.教師按順序依次演示動作要領。

教師小結：小螞蟻們在草地時要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開，幫助身體平衡。

3.游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。

四、幼兒進行游戲，教師指導。

1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

2.引導幼兒交流探索多種鉆的方式。

第一遍游戲結束后，教師重點引導幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現(xiàn)，愛動腦筋的.小朋友。

3.鼓勵每個幼兒嘗試學習同伴的鉆爬方法。

五、競賽后小結并再次進行游戲。

1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。

2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。

體育活動教案范文簡短篇四

1、發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒熱氣運動興趣。

若干條海綿棒、4個拱門、音樂。

師：引導解說海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法；

幼：可以用來木馬騎；

幼：可以用來跳躍。

幼：可以用來追玩；

師：現(xiàn)在，我們就來一個海綿棒跳躍比賽；

準備游戲—動作分解示范玩法—開始比賽。

跳躍海綿棒比賽：

1、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：

（1）雙腳張開。

（2）雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

（3）遵守游戲規(guī)則一個跟一個接力，提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。

（4）進行男女混合小比賽。

運用海綿棒"大灰狼"游戲。

2、幼兒在教師的指導下，進行玩法的引導：

（1）幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒。

（2）幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢，其中一位老師協(xié)助站在圈內扮演羊媽媽，引領幼兒跑的方向。

（3）幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里。

1、教師簡單總結，表揚孩子的表現(xiàn)。

2、重新集合列隊。

3、聽輕盈音樂，帶領幼兒做放松運動。

體育活動教案范文簡短篇五

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調和平衡能力。

2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

一、導入：

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的'各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

體育活動教案范文簡短篇六

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，在健康領域幼兒園應該“開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力”,因此，本活動主要采用戶外活動的形式來加強幼兒的體育鍛煉，以期達到鍛煉幼兒身體，增強其對體育活動興趣的目的?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出中班幼兒動作發(fā)展的目標“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活動采用《打地鼠》的游戲，通過幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時的下蹲動作等來訓練幼兒的下肢耐力和力量。整個活動在游戲的氛圍中開展，能夠培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

1.通過《打地鼠》的游戲，能堅持蹲走一段距離，增強下肢力量。

2.初步樹立自我保護意識。

3.積極主動地參與游戲,體驗體育游戲的樂趣。

1．經(jīng)驗準備。

（1）了解過小地鼠的特征及生活習性。

（2）玩過或了解《打地鼠》的游戲。

（3）學會律動《小跳蛙》《喜歡》。

2．物質準備。

（1）場地上簡單的布置一個玉米地的場景。

（2）空氣棒2根，音樂《小跳蛙》、《喜歡》。

一、開始部分（此部分約5分鐘）。

（一）集合整隊，師生問好。

1.集合整隊。

師：準備好了嗎？

2.師幼問好。

師：小朋友們早上好！（春天哥哥早上好?。?。

3.放松。

師：我們一起跑跑步，熱熱身，

聽口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。

（二）跳熱身律動《小跳蛙》。

1.教師帶領幼兒回顧律動小跳蛙。

師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小朋友做律動《小跳蛙》。

2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動。

（1）放音樂跳《小跳蛙》。

（配班老師根據(jù)現(xiàn)場的運動量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套）。

二、基本部分（此部分約15分鐘）。

（一）賦予角色，進行下肢力量的初步練習。

1．教師引導幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習性。

（1）師：我們今天要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的'時候小朋友一定要聽春天哥哥的指揮，不然這個游戲就不好玩了。

（2）師：你們知道小地鼠嗎？（知道）小地鼠是怎么走路的，誰來學一學，他學的怎么樣?。∥以僬堃晃恍∨笥褋韺W一學，小地鼠到底是怎么走路的呢？跟我來學一學。

（3）師：你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎？（玉米、其他）其實小地鼠最喜歡吃玉米。

2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色，練習蹲走。

（1）師：春天哥哥會神奇的魔法，我現(xiàn)在把所有小朋友變成小地鼠（蹲下）。小地鼠的家里沒有吃的了，我們出去找吃的。

（2）教師帶領幼兒向“玉米地”進發(fā)，練習蹲走。

（二）教師引導幼兒進行《打地鼠》游戲。

1.師：咦！這里有些玉米，我們在這里摘玉米吧?。ê茫┛墒怯衩组L在好高的地方?。∥覀円鯓硬拍苷侥?？（跳起來）。

（教師請個別幼兒示范）。

2.師：現(xiàn)在所有小朋友開始跳起來摘玉米。（指導幼兒跳起來摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里）。

他，我們應該像這樣抱頭躲起來（教師示范），他走了我們又站起來說：“我在這里”。

4.強調規(guī)則，讓幼兒練習兩次。

師：小地鼠們記住了沒有，農(nóng)民伯伯來了該怎么做（抱頭蹲下）他走了呢？（站起來）。

5.教師帶領幼兒進入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。

（1）師：不好了，農(nóng)民伯伯醒了，小地鼠快躲起來！

（2）師幼一起進行“打地鼠”的游戲。

（3）師：農(nóng)民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。

6．教師帶領幼兒放松下肢。

師：累了嗎！我們休息一下吧！（放松運動，拍拍小腳）。

（三）引導幼兒自主進行《打地鼠》的游戲。

1.變換隊形，讓幼兒圍圈站好。

2.師：現(xiàn)在呢？春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。

2.再次強調游戲規(guī)則，教師示范游戲。

3.在教師引導下，幼兒自主體驗《打地鼠》游戲的樂趣。

（1）師：有哪個小朋友愿意幫農(nóng)民伯伯打小地鼠?。ㄎ遥遥┪艺堖@兩個小朋友來！

（2）師：還有誰愿意來？（我，我）這么多小朋友要來呀！那我變成幸運大轉盤指到誰，誰就來。

（3）請個別幼兒扮演農(nóng)民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。

（四）教師帶領幼兒放松下肢。

師：現(xiàn)在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。

（五）游戲后小結。

1.師：農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠?。ㄒ驗樾〉厥鬀]有經(jīng)過他允許就去摘他的玉米，我們小朋友以后沒有別人的允許，能不能隨便拿別人的東西！（不能）。

2.師：小朋友在幼兒園里看到喜歡的東西能不能隨便帶回家！（不能）。

3.師：我們去別的小朋友家玩的時候看到自己喜歡的玩具能不能帶走?。ú荒埽?。

三、活動結束（此部分約5分鐘）。

1.師：今天玩得開心嗎？我們一起來放松一下。

2.教師帶領全體幼兒一起做放松律動《喜歡》。

3.在律動音樂中帶領幼兒回到活動室。

科學活動《有趣的小地鼠》。

體育活動教案范文簡短篇七

1、發(fā)展直線快跑的潛力。

2、能獨立想出持物跑的方法，提高自我保護意識的潛力。

3、通過游戲明白要養(yǎng)成熱愛勞動、做事情認真的'品質。

1、積木、可樂罐若干。

2、幼兒在活動前合作搭建過房子。

3、錄音機、磁帶。

（一）幼兒隨音樂做準備活動。

1、組織幼兒將積木擺在場地四周。

2、幼兒在教師的帶領下，進行繞障礙走、跑、跳的練習。

（二）游戲“造房子”。

1、幼兒5到8人一組組成建筑隊，為自己的建筑隊起名字。

3、請幼兒示范攜帶積木跑步的方法，并引導幼兒討論、

4、幼兒分散自由練習持物快跑。

5、再次進行比賽。增加比賽的難度，如在路上放置一些障礙物，要求幼兒必須要繞過障礙。

（三）放松游戲“打氣”。

教師模仿打氣動作，幼兒模仿沖氣的動作，練習呼吸。幼兒拿積木離開活動場地。

活動延伸：課后能夠讓小朋友進行造房子比賽。

體育活動教案范文簡短篇八

1.通過游戲發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，靈敏性。

2.引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識。

3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則。

1.課件：音樂—動物狂歡節(jié)。

2.紙球及紙棒若干。

一、導入。

1.音樂情境導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

播放音樂：動物狂歡節(jié)。

2.教師：聽完音樂小朋友有什么感覺，想不想到動物王國去玩一玩？

現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。

帶領幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

二、展開。

1.提供材料，引導幼兒自由練習。

（1）教師引導：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領最大。

（2）小猴分散自由玩紙棒。

如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。

2.教師引導幼兒進行動作練習。

（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。

教師講解動作要領：

兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，

跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，

單腳落地，保持平衡。”

（2）教師巡回指導幼兒自由練習數(shù)次，幫助幼兒能跳過20厘米的.距離。

3.引導幼兒玩游戲：運果子。

教師：對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧!

（幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子）。

游戲分兩遍。

（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規(guī)則，

幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）。

（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。

（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。

（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。

三、結束部分。

教師簡單總結。

帶領幼兒放松身體。

教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！

（活動自然結束）。

體育活動教案范文簡短篇九

1、了解上體育課時衣著上的注意事項。

（一）上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。

（二）活動應注意事項：

（1）劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。

（2）由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。

（3）劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。

（4）劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。

（5）惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。

（三）活動小結：

體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。

知道蘋果代表什么嗎。

紅蘋果實用文章，深受網(wǎng)友追捧。

黃蘋果比較有用，值得網(wǎng)友借鑒。

青蘋果沒有價值，寫作仍需努力。

體育活動教案范文簡短篇十

1、能夠聽口令，準確找出終點小動物最愛吃的食物，并繞過障礙跑向終點給小動物送食物。

2、熟悉生活中常見的小兔、小猴等動物的生活習性。

3、培養(yǎng)勇敢愛護關心小動物的情感。

1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動物形象。

2、不同質地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。

3、設置好有障礙的跑道。

一、熱身運動。

模仿小動物走路。

幼兒圍著教師站一個圈，教師說高個進來，孩子們踮起腳尖走向圈內；教師說小個子進來，孩子們蹲著走向圈內；教師說小烏龜進來，孩子們匍匐進來；教師說小鴨進來，孩子們模仿小鴨走進圈內；教師說小兔進來，孩子們學小兔跳進來。

二、情景游戲。

1、情境導入，引起幼兒興趣。

幼兒積極討論，教師引導幼兒說出可以給小動物送食物。

2、介紹玩法和游戲規(guī)則。

師：小朋友們說得真好。我們一起來幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ游锛业穆飞嫌泻芏嗾系K，我們要勇敢地繞過障礙，把小動物愛吃的`食物送到小動物的家。

（1）請個別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯了，小狗愛吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過河時要踩在石板上，不能掉進河里。）。

（2）請兩個孩子來比一比，看誰送的又快又好。

3、給小動物送食物。

將幼兒分成兩組進行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全。）。

師：今天我們幫助了那么多小動物，給他們送去了愛吃的食物，小動物們可感謝我們了，還邀請我們下次去做客呢！

體育活動教案范文簡短篇十一

蹲距式跳遠游戲《運球接力》。

1、了解跳遠比賽的知識和規(guī)則，知道并掌握跳遠的動作技術環(huán)節(jié)。

2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習手段學習空中動作，培養(yǎng)學生的合作意識。

3、培養(yǎng)學生的集體主義精神和榮譽感。

1、準備好四個跳箱蓋。

2、準備好標志旗、鐵鍬、皮筋等。

1、課堂常規(guī)。

3、教師在學生回答的基礎上總結，強化學生對所學知識的理解，最后引出空中動作的作用：一是為了維持身體的平衡，二是為落地做積極的準備。

1、弓箭步走8---10步，2—3組。組織：小組進行練習。

2、原地弓箭步交換跳10次。

3、原地進行單腳起跳，雙腳落地的練習幾次。

4、進行自己設計的一些柔韌性練習。

1、教師運用掛圖來描述蹲距式跳遠空中動作的正確方法：起跳以后，保持擺動腿屈膝前提，起跳腿滯后的騰空步姿勢，隨即起跳腿迅速前擺與擺動腿并攏，并且雙腿屈膝靠攏胸部，這就是蹲距姿勢?？炻涞貢r，兩小腿積極前伸，兩臂后擺。落地時以兩腳跟先接觸沙面，兩腿屈膝緩沖，同時上體前傾，兩臂由后向前擺動，最后穩(wěn)定的蹲在沙坑里。

２、教師介紹練習方法：為了增加騰空時間，方便大家體驗動作，可自選下列方法進行練習。

1)從跳箱蓋上起跳，提高騰空的高度。

2）在起跳線前設置高度適宜的皮筋。

3）降低練習難度，不考慮騰空步，只完成蹲距動作即可。

3、學生分組進行練習。

4、教師進行巡回指導，糾正。

5、進行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯誤。

6、進行小組展示。

教學重點：起跳腿快速前擺與擺動腿并攏，在空中做出蹲距動作。

游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的兩隊，用乒乓球拍進行端起球的接力。

規(guī)則：

1、發(fā)令才能起跑，不得越過起跑線進行交接球。

2、中途如果球從球拍上掉下來，要從掉下來的地方拾起繼續(xù)進行。

組織：

分成兩組進行。

教法：

1、教師講解規(guī)則。

2、學生進行練習。

1、學生閉住眼睛，教師放音樂進行放松。

2、自己拍打主要肌肉群。

3互相提問：跳遠的一些比賽常識。組織：成圓形隊進行。

教法：

1、教師講解練習方法。

2、師生共同進行放松。

要求：

積極放松。

體育活動教案范文簡短篇十二

活動的靈感來源于籃球中的傳遞配合，在nba中被稱作傳遞成功和快樂的運動，在傳遞的過程中表達著合作與支持。而幼兒在體育活動中語言不是重點，必須以動作代替語言展現(xiàn)情緒和歡樂。該活動通過球體不斷傳遞過程，在完善幼兒手腕；腰腹肌協(xié)調鍛煉過程中，在與同伴的互動中傳遞情緒和歡樂，最后傳接的環(huán)節(jié)力求勾勒出活動的內涵，為了傳遞最“輕”的情誼和快樂，我們往往需要最“重”的耐心與細心去分享彼此的快樂，需要激發(fā)幼兒們彼此扶持的團隊合作意識。

1.發(fā)展幼兒傳、接球的能力。

2.培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作，謙讓有序的品質。重點：促進幼兒傳球、接球的能力。

略

一、誘導活動：幼兒四散于場地中，自由玩球2分鐘，教師鼓勵幼兒多樣性玩球誘導練習：手腕左右撥球（手指靈活性）、手掌左右搓球（肩關節(jié)和肘關節(jié)）、手掌上下搓球（腰腹）、人坐球上旋轉（身體控制、大小腿協(xié)調）。

三、歡樂傳遞：通過球不斷傳遞，完善手腕和腰腹肌協(xié)調用力過程，并在與同伴的.互動中傳遞快樂。向心圓圈傳球：

1、幼兒手拉手成適宜大小圓形，根據(jù)適宜的節(jié)奏；通過手臂左右轉動和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴（2球——4球，音樂適中速度）。

2、離心圓圈傳球幼兒列隊圓形，根據(jù)較快的節(jié)奏通過手臂左右轉動和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴（4球——6球，音樂適中速度）。

3、離心圓圈傳大小球：幼兒列隊圓形，隨著很快的節(jié)奏通過手臂左右轉動和腰腹協(xié)調配合將球傳給同伴（4球——6球，音樂適中速度）。

體育活動教案范文簡短篇十三

1、體驗游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質。

2、學習正面鉆的方法，提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

3、能按要求在指定的地方擺放物品。

1、經(jīng)驗準備：已學會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領。

2、物質準備：山洞、紙箱紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、腳印8個、獨木橋、障礙物、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果若干、塑料筐3個。

3、場地準備：如圖。

重點：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

難點：引導幼兒掌握正面鉆的動作要領，身體鉆過時不碰障礙物。

1、通過扮演角色，引導幼兒進行準備活動。

2、引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領。

第一步：引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。

第三步：請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。

組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

引導幼兒將運回來的水果進行分類。

幼兒完整地進行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進行游戲活動。

3、放松游戲：“小小搬運工”。

體育活動教案范文簡短篇十四

體育活動教案可以幫助學生了解體育運動安全常識，也能了解運動傷害事故的防范常識。下面帶來體育活動教案，歡迎閱覽!

教學目標：

1.探索通過調節(jié)滑板來控制前進的方向，提高幼兒運用滑板的技能動作協(xié)調性。

2.在游戲活動中體驗快樂，激發(fā)幼兒對滑板活動的興趣。

教學準備：水、滑板、交通障礙物若干個、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機、音樂。

活動過程：

1.激發(fā)幼兒活動興趣。

師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運動吧!(教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

師：今天老師給你們準備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個要求：玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。

2.幼兒自由練習。

請幼兒自由探索玩滑板的多種方法。

教師提出要求：活動時，同伴間要分開距離，保護自己小心碰撞。

教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進行適當?shù)男菹ⅰ?/p>

3.總結幼兒滑板經(jīng)驗，引出雙腿跪滑。

先請個別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進行模仿。

由幼兒的示范引出雙腿跪滑。

教師示范正確的姿勢方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側地面，上體自然前傾，手掌同時向前或向后用力推地使滑板后退或前進，同時眼睛平視前方。

4.幼兒自由練習，教師指導觀察。

幼兒自由練習，教師提醒幼兒進行適當休息。

糾正錯誤的滑板姿勢，請個別幼兒進行示范。

教師針對幼兒的活動進行總結：今天小朋友都很能干，又學會了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。

5.游戲環(huán)節(jié)(運水)。

今天我們學會了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，現(xiàn)在老師要請你們去完成一個任務幫老師去把馬路對面的一些水去運過來放進籮筐里。

教師提出要求：

1.每人每次運一瓶水。

2..運水過程中必須饒過交通障礙物。

3.運用雙腿跪滑的方式進行運水。

幼兒進行運水活動，教師進行觀察指導，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。

運水比賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點，那組最快的一隊就為獲勝的隊。

活動結束：做放松運動，整理器材，組織幼兒進行擦汗喝水。

小班制作教案：自制小食品。

小二班李娟。

1幼兒掌握搓、團、壓、捏的技巧。

1.鍛煉幼兒小手的靈活性。

2.使幼兒喜歡參加泥工活動。

活動準備。

1.教師課前準備兩盤水餃。

2.橡皮泥、小盤子若干。

活動過程。

一、導入。

1.“小朋友們，外面冷不冷啊?(幼兒說冷我們都穿上……….)。

老師要告訴你們外面這么冷是因為冬爺爺來了.在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請小朋友猜猜.(鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽的講述)。幼兒大膽猜測。(小朋友說的都很棒)。我們要和冬爺爺一起過的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過春節(jié)的時候都吃什么呢?看這是什么?教師從背后拿出準備好的餃子。

2.小朋友想不想在過年的時候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢?(幼兒回答：想)。好老師現(xiàn)在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀?(哦，你們的小手都太臟了，讓我們去洗洗吧)還有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊?(幼兒，不能……..)好,你們都很棒.還有我們在做餃子的過程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

二、制作過程。

1.請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團團….拍拍….

咦!餃子皮做好了。

2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?(幼兒，餃子餡……..)老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子?(幼兒答……….)好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.

3.教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作.

4.制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動結束)。

體育活動教案范文簡短篇十五

盒子是日常生活中幼兒常見的物品，不管是家中還是街上都隨處可見，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法。

1、喜歡體育活動，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣。

2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。

3、學會聽指令在場地做集體游戲，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內，提高幼兒注意傾聽的反應力和手腳的靈活性。

1、幼兒每人一個紙盒。

2、紙制皮球若干。

3、活動所需音樂。

（一）開始部分。

準備活動：

在音樂伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準備操。

（二）展開部分。

1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣。

教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子，我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？

2、學習、探索不同玩法。

教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。

教師：“你剛才是怎么玩的？

3、學習障礙走。

教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？

教師示范：一只腳站在第一個盒子里，第二只腳站在第二個盒子里，依次這樣走下去。

4、游戲：“聽音撿球”。

幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。（游戲可重復直到彩球全部被幼兒搶完）。

（三）結束部分。

1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多。

2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊離開活動場地。

體育活動教案范文簡短篇十六

1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質。

2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調性、距離感和方向感。

呼啦圈4個，音樂。

引導部分：

(1)師生問好。

(2)營造氛圍。

引導：

小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來!

游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進行。距離8--10米左右。

游戲二：《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊游戲，每四人一組。(在對面8--10米處放個呼啦圈)。

方法：小青蛙比賽吃蟲子，大青蛙說1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽大青蛙口令吃蟲子，聽到大青蛙說“蛇來了”小青蛙就迅速回到點上。比比看哪個小青蛙最先回到點上。(亂集團游戲請注意幼兒安全)。

(游戲三)：小動物找家：每一組代表一種動物，前方放四個呼啦圈，每個呼啦圈代表一種動物的家，當老師說到什么動物的時候，該動物就用動物的方式跳到它的家里。

結束部分：

放松：跟著音樂做舒緩的動作。

師生再見。

本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著的良好品質和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調性、距離感和方向感。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎。孩子們平時都喜歡蹦蹦跳跳，而學青蛙跳這個本領增加了孩子們的新鮮感，本次活動既有游戲又融入了競賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。