通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而促進個人的成長。選擇合適的時間和地點，讓自己處于一個思考和回顧的環(huán)境中。著名企業(yè)家總結了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，與大家分享。

教師個人對照檢查材料篇一

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。學校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學習，要求廣大黨員要進一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認識，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。在此基礎上，我認真深挖查擺自我在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，現(xiàn)將個人對照檢查情景報告如下：

近年來，個人在作風方面總體感到是求真務實、真抓實干，努力鉆研業(yè)務知識，各方面的本事都有很大提高。但結合自身工作的實際情景，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自我在思想覺悟、紀律意識、工作作風等方面還存在很多問題和不足。

二、“四風”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自我是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自我的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面。

在平時的教學中，盡管自我是認真在上好每一節(jié)課，但對于自我在學生中的定位有所失偏，認為自我在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

(三)享樂主義方面。

1、明白自我承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自我也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情景下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，應對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自我的焦躁情緒。

四)奢靡之風方面。

由于年輕人生活壓力比較大，我自認為在奢靡之風方面暫時沒有什么問題。

三、存在問題的原因剖析。

以上問題的主要成因如下：

1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作本事在任何時候都有進一步提高的空間。

2、對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。

3、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自我有時忽略了這些方面。

4、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往本事確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

四、努力方向和改善措施。

針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自我的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業(yè)務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。經(jīng)過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的夢想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識。不僅僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自我，豐富自我。在學習中總結，在總結中提高。

2、進取上進，充分發(fā)揮主觀能動性。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自我，努力提高自我的工作本事，進取適應和跟上當前形勢，把自我的本職工作推上一個新臺階。

3、樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，進取研究新情景，解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫忙支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。

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教師個人對照檢查材料篇二

（2014年7月）。

根據(jù)衛(wèi)生局關于黨的群眾路線，教育實踐活動的總體安排部署，按照照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病的總體要求，圍繞為民務實清廉這個主題，通過集中學習，認真學習了，黨的群眾路線教育實踐活動，學習文件選編，和厲行反對浪費重要論述搞編等書目內，還觀看了焦裕祿等影視片，個人思想認識得到了較大提高。在自己找上級點的基礎上，對照黨章，廉政準則和中央的八項規(guī)定，我認真查找了自己在形式主義方面存在問題及原因，努力達到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的目的，現(xiàn)將個人的檢查剖析情況報告如下，請各位領導和同志們給予批評指正。

一，遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規(guī)定及轉變作風情況。1遵守黨的政治紀律情況。我是八六年參軍，九零年元月入黨，九零年三月復原到地方工作，都能堅定信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本路線和基本綱領，始終忠誠黨，忠誠于國家，忠誠于人民，始終站穩(wěn)政治立場，始終服從組織決定聽從安排，但是對照黨章和黨員的標準，仍有較大的差距，還存在很多不足，政治理論學習不主動，解放思想創(chuàng)新思維有差距政治敏銳性不夠。

12貫徹中央八項規(guī)定及轉變作風情況。本人堅決擁護十八屆中央政治局關于改進工作作風，密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，在思想上努力抵制享樂主義，在生活中堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費。

二．在“四風”方面存在的主要問題。

一是工作作風不夠扎實，二是群眾意識不強，三是存在學用脫節(jié)。

三、產(chǎn)生問題的主要原因。

以上“四風”問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產(chǎn)生了一定的偏差。問題出在表面上，但根子生在思想上。從深層次分析“四風”問題，主要有以下幾點：

1、改造主觀世界不夠自覺主動。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在這些年的工作中，存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，在靈魂深處共產(chǎn)主義的理想信念還是樹立得不牢。對照“兩個務必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，應始終帶著崇高的責任感、使命感，自覺把加強黨性修養(yǎng)作為終生的必修課，持續(xù)不斷地重視和加強主觀世界改造。

際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點不強、覺悟不高的表現(xiàn)。

3、理論學習認識不到位。沒有把理論學習放在重要位臵，對理論學習看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規(guī)定動作”，缺乏自我加壓的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學習。

4、自我要求有所放松。認為自己工作將近30年，經(jīng)過諸多崗位的磨練，具備了一定的政治素質，積累了一定的工作經(jīng)驗，沉淀了一定的知識內涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務或重視面上不出問題，工作中思路還不寬。

5、政治紀律約束有所放松。剖析在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了政治紀律的約束。通過這次活動發(fā)現(xiàn)，自己在堅持黨的思想路線上還有差距，與正確的世界觀、人生觀和價值觀存在偏差，在與時俱進、求真務實方面也做得不夠，工作作風不夠深入，離黨章要求還有距離。

四、整改措施及努力方向。

教育實踐活動使我深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。我將立足工作崗位，切實改進自己在“四風”

方面存在的問題。

1、努力方向：

在衛(wèi)生局局黨委的領導下，按照黨員標準，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在為衛(wèi)生的建設和發(fā)展辦實事、辦好事，與全體同志們一起為衛(wèi)生事業(yè)做出新貢獻。

2、整改措施：

（1）強化學習意識，進一步提高政治素養(yǎng)和業(yè)務素質。堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、習近平同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的重點，堅定共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺與黨中央保持高度一致。努力在為黨員和群眾的服務實踐中不斷探索、不斷總結，達到充實自己，提高素質能力的目的。

（2）改進工作作風,不斷提升服務水平。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，重要的著力點就是思想上求實、作風上務實、工作上落實。只有牢固樹立以人為本、服務為先的理念，以真抓實干的作風，把落實黨務工作方針政策作為一種責任，自覺克服標準不高、作風不實、要求不嚴的現(xiàn)象，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義真抓實干，把心思用在工作上，以對事業(yè)高度負責的精神投入到工作中去，實踐活動成果轉化為提高黨務管理工作的內在動力。

（3）保持清正廉潔，用感恩的心做好黨務工作。嚴格遵守中央“八項規(guī)定”和省委省政府的相關要求，要有增強戰(zhàn)勝自我的膽識，要抗得起誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗，做到自重、自省、自警、自勵，嚴防拜金主義、，用黨員的標準約束自己，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在反對享樂主義方面，要克服追求生活安逸的思想，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)并以這樣的精神狀態(tài)搞好黨務工作。著重解決有時存在的鋪張浪費現(xiàn)象，自覺抵制腐朽思想，堅持勤儉節(jié)約。

總之，自己是一名駕駛員，在今后的工作中，做到任勞任怨，嚴格遵守出車制度，積極參加安全學習，不論早晚還是節(jié)假日，做到隨叫隨到，認真完成各項出車任務，始終把安全放到第一位，在行車中做到禮讓三先，不酒后開車，文明行車，勤檢查勤保養(yǎng)，愛護車輛節(jié)約用油，不出私車和人情車，為單位的工作用車能有一個良好的安全保證。

教師個人對照檢查材料篇三

張旭。

11日。

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，泰興市襟江小學第三黨支部認真貫徹落實中央決策部署和習近平總書記重要講話精神，帶頭深化學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”方面存在的突出問題，并認真進行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況。

本人堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。

（一）對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。

（二）對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

（三）解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的智慧。

（四）改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、“四風”方面存在的突出問題。

通過“六查”，逐個問題查擺，本人在“四風”方面存在的突出問題有：

（一）形式主義方面。

1.本人雖然非常反感、堅決反對形式主義，但形式主義或多或少留存于我心中，反映在我的工作上。平時，領導讓做什么工作就做什么工作，有些工作本身存在形式主義，但也不敢旗幟鮮明地反對。

2.沒有很好地、認真地沉下心來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動工作；有時工作疲于應付，主觀上也存在形式主義思想。

3.工作主動性不夠，效率不高，說的多，做得少，缺乏那種只爭朝夕、雷厲風行，干就干成，干就干好的工作激情和敬業(yè)精神。

（二）官僚主義方面。

1.對學生缺乏滿腔熱忱，與學生家長的關系有所疏遠，感情逐漸淡漠。

2.說話、辦事，處理問題，很少能做到角色轉換，缺乏工作重心下移。

3.有時存在工作等靠推諉、不敢擔當?shù)膯栴}，回避矛盾、漠視問題。

4.習慣于坐在辦公室看書，批改作業(yè)。不能主動走出辦公室，深入基層。

了解師生期盼、掌握師生需求方面做得不夠深入扎實。

（三）享樂主義方面。

1.追求安逸、講究舒適的心理有所滋生，吃苦奉獻的精神不夠強，隨著生活水平的不斷提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。

2.有些時候，純粹是憑著經(jīng)驗和一種感覺在做事，缺乏理性的思考，對工作中的一些經(jīng)驗教訓缺乏主動的汲取、總結、提高。

3.在精神狀態(tài)上，逐漸思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進??；

4.“群眾利益高于一切”的思想有所淡化，愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神有所弱化。有時工作多干一點覺得很辛苦，待遇稍差一點覺得不知足，有時加班加點、放棄節(jié)假日時心里不高興。

（四）奢靡之風方面。

1.隨著經(jīng)濟社會飛速發(fā)展、生活水平的提高，樹立以艱苦奮斗，勤儉樸素為榮，以貪圖享樂、奢靡揮霍為恥的思想還不牢固。

2.家人生日，總要到飯店去吃飯。雖然是自費，但也有揮霍之嫌。

三、產(chǎn)生“四風”問題的原因。

本人存在的“四風”問題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、紀律觀念淡化。

（二）是存在黨性修養(yǎng)沒有隨著工齡和年齡的增長而不斷加強的現(xiàn)象，缺乏應有的敬業(yè)精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在歪風邪氣面前，不敢直接亮劍。在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀、不思進取。

（三）是如何堅持“兩個務必”這一課題沒有完全入腦入心、付諸于行動。對克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)沒有完全激發(fā)。工作上有時拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力；學習上，滿足于現(xiàn)有學識和見解，陶醉于已經(jīng)取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。

（四）是艱苦奮斗精神不夠強，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有所放松。對自己要求還不夠嚴，在發(fā)揚艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風、享樂主義方面有所放松。在弘揚特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能團結、特別能奉獻的黨的老傳統(tǒng)方面做得還不夠。

四、今后整改方向和改進措施。

針對查擺出的“四風”問題，本人將堅持真改實改、徹底改，真正把干部的好作風找回來、好形象樹起來，以作風建設的新成效推動發(fā)展上新臺階，更好地造福人民群眾。

（一）要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

（二）要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

（三）要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

（四）要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。

教師個人對照檢查材料篇四

焦裕祿是我們耳熟能詳?shù)陌駱尤宋锏浞叮源蛏闲W時課文中就已有這個熟悉的名字，我們這一代人是深受焦裕祿事跡教育成長起來的，他那質樸的形象一直永存在我們心中。焦裕祿的電影、電視劇我都看過，每看一遍重溫焦裕祿的先進事跡都有新的不同感受，雖然時代不同，但帶給我的那份感動卻依舊。

焦裕祿在蘭考只有一年多的時間，也許從現(xiàn)在的眼光來看他沒有多大的政績，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個以忠誠、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的化身，是我們共產(chǎn)黨人的精神財富，也是我們中華民族的財富。他是一個純粹的共產(chǎn)黨人，全心全意為人民服務；他鞠躬盡瘁、死而后己；他懷著一顆赤子之心、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實際出發(fā)、實事求是、清正廉潔，勇于承擔責任；他是黨和人民的好干部好兒子，是我們全體黨員干部學習的好榜樣。他忍受著肝病的痛苦，日夜堅持工作，直到生命的最后一息。他帶領群眾抗風沙、戰(zhàn)鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力，他的精神逾遠而彌存。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業(yè)奉獻是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，習近平總書記在河南考察調研時明確指出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫徹活動始終，努力踐行嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已和謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的“三嚴三實”要求。

焦裕祿精神實質是為民務實清廉，他是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也上全黨學習的榜樣。我們要學習焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重的忘我精神；他時刻把人民群眾裝在心里，唯獨沒有他自己的公仆情懷，他總是在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾，贏得了人民群眾的信任和愛戴。要學習焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過的饅頭不香”的求實作風，為了根治風沙、水澇、鹽堿“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調查，在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個大隊，跋涉五千余里，摸清了蘭考“三害”的情，制訂出科學的治理方案；要學習焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神；艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。要學習焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神；學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。

當前開展的群眾教育路線活動主題與焦裕祿精神高度契合的，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，認真查擺自己在“四風”方面存在的問題。

一、“四風”問題表現(xiàn)。

（一）形式主義方面。

（二）官僚主義方面。

一是下基層調研不夠。財政資金實行省直管縣后，規(guī)劃財務工作與基層聯(lián)系多是通過報表來反映，加上忙于一般性局機關事務，去年下鄉(xiāng)次數(shù)非常少，工作接地氣不夠，去了也是只注重了解自己想要了解的問題，對基層公共衛(wèi)生資金使用和管理存在的問題成因分析不夠，對中央預算安排的項目建設進度跟蹤不夠，幫助基層推動項目實施解決問題的辦法不多。二是與班子成員和職工交流少，特別是對不屬于自己分管的工作基本不太過問，有點事不關已高高掛起的感覺，了解下屬的工作思路不夠，統(tǒng)籌資金使用時存在可操作性不強的現(xiàn)象。三是管理不夠精細。在實施節(jié)能減排、三公經(jīng)費、科室公務經(jīng)費預算方面，求大體不及細節(jié)，只求收支總體平衡，缺乏精細化預算，各項管理規(guī)定沒有結合實際情況及時修訂，給大家在具體操作時帶來困惑和增加不必要的程序麻煩。四是工作中存在畏難情緒。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面，需要經(jīng)常與其他部門溝通協(xié)調，有時走動不夠勤，溝通不及時，對下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項經(jīng)常有畏難情緒，對一些積存的、新出現(xiàn)的需要花大力氣、花精力去解決的問題主動性不夠，服務意識有待加強。

（三）享樂主義方面。

只求無過不求有功，得過且過的思想不時在腦中作祟，受周圍不良環(huán)境的影響，現(xiàn)在也是出門要用公車、下鄉(xiāng)要有人接待，偶爾還借出公差之際順便到處看看，世界觀、人生觀、價值觀也悄然地在發(fā)生蛻變，總覺得社會經(jīng)濟發(fā)展了，條件好了，艱苦樸素、勤儉節(jié)約過時了，用不著這么摳門，要學會邊工作邊享受生活，進取意識和責任意識都有淡化。

一是在公務接待。

中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；二是存在有時下鄉(xiāng)超標準住宿、偶爾收受土特產(chǎn)現(xiàn)象。

二、原因分析。

一是黨性修養(yǎng)錘煉不夠，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”生了銹，理想信念滑坡，工作作風浮淺，求真務實不夠，與時俱進不強。二是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡化，下基層少坐辦公室多，實地調研少紙上談的多，解決實際問題的辦法不多，缺乏公仆意識。三是對艱苦奮斗認識存在誤區(qū)，隨著實際生活和工作條件的改善，認為社會經(jīng)濟發(fā)展了，物質豐富了，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約沒有必要了，受傳統(tǒng)觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠尊重，每個菜都吃光顯得寒磣，不喝酒就沒有氣氛難以交結朋友難以辦事，滋長了鋪張浪費的壞習慣。

三、整改措施。

一是加強理論學習和業(yè)務專業(yè)知識學習，全面提高自身素質，強化進取意識，認真辦結每件工作任務。

二是要做好調查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對面聽取機關干部職工和基層人員的意見和建議，結合實際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣、實施可操作，今年力爭與縣衛(wèi)生局共同推動中央財政預算安排的村衛(wèi)生室項目的建設。做好財務資金的精細化管理，5月底前出臺機關財務管理制度，明確辦公經(jīng)費、公務接待、公車使用、會議、差旅補助等標準和方式，實行公用經(jīng)費按預算開支，確保三公經(jīng)費下降20%。

三是要加強黨性錘煉，堅定理想信念、踐行根本宗旨、克服享樂主義，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，自覺以振興贛南蘇區(qū)衛(wèi)生事業(yè)為己任，敢于擔當，認真謀劃衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極爭取中央、省對衛(wèi)生政策和項目的支持，用好資金、建好項目，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務能力，努力為解決群眾“看病難、看病貴”做好基礎工作。

四是要大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好作風，厲行節(jié)約，組織會議、活動不講排場，按規(guī)定標準安排餐飲，杜絕公款吃喝浪費現(xiàn)象；做到廉潔自律，公車、公款不私用，不送、不收受土特產(chǎn)等禮品，加強財務管理，帶頭執(zhí)行財務管理制度，禁止超標準接待、超標準報銷差旅費，從嚴控制三公經(jīng)費開支。

總之，在教育實踐活動中，主動接受大家的監(jiān)督，對自身存在的“四風”問題做到邊學邊改，并以實際行動履約踐諾。

教師個人對照檢查材料篇五

自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學_的有關文件及其他必讀內容，并展開討論。通過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用_來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統(tǒng)的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經(jīng)驗型，這是我最遺憾的。

4、業(yè)務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

5、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

二、存在問題的原因剖析。

1、學習不深導致思想認識不到位?？傉J為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次_的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內涵太深、范圍太廣，要求太高，內容太空，現(xiàn)在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發(fā)現(xiàn)_離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。

2、學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。

3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現(xiàn)在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。

4、不善于反思總結導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，是學校的立校之本。“質量立校，科研興?！辈皇且粋€空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。

三、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用_關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如_說的那樣：“人民，是看實踐?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑?，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐_，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如_所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

4、不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統(tǒng)的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統(tǒng)觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以_指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“_的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

教師個人對照檢查材料篇六

根據(jù)支部組織生活會安排，緊緊圍繞此次組織生活會主題，結合自我在思想、工作、生活方面的實際，廣泛征求意見，認真查擺問題，對照查找了存在的問題，認真剖析了存在問題的原因，明確了今后努力的方向和整改措施。

一、主要做法及存在的問題。

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面的主要做法及存在的問題。對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，多是經(jīng)過支部生活會等團體學習的方式，在主動學習、研討交流上不進取，在內化于心、外化于行上有差距。

（二）樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。全力維護中央權威堅決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于習近平新時代中國特色社會主義思想的言論和行為作斗爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。二是執(zhí)行學校決策部署方面不嚴格。尤其是請示報告制度執(zhí)行上，對工作中的重大問題、突發(fā)事件能夠及時向校黨支部進行請示和匯報，可是對于一些日常性的工作、臨時出現(xiàn)的情景報告不夠主動。

（三）履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面的主要做法及存在的問題。一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細致為群眾真正解答來訪問題。二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、總結、提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結工作、提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態(tài)，無法取得新的突破。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

一是黨性修養(yǎng)有待提高。作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業(yè)務工作，往往存在以工作業(yè)務代替政治和黨性鍛煉的情景，在夢想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養(yǎng)，對自我要求有所松懈。

二是缺乏創(chuàng)新意識。應對新情景、新問題，不能以開拓的精神應對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導致工作主動性不夠。

三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長，有安于現(xiàn)狀、不思進取的現(xiàn)象，對任務重、難度大、完成用時長的工作，進取性不高，偶有能拖就拖現(xiàn)象。

三、今后努力的方向和改善措施。

1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。加強學習，堅定夢想信念，提升政治覺悟。把堅定夢想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當作為，認真學習領會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦。

2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改善工作作風，堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處嚴格要求自我，不該說的話不說，不該做的事不做；始終堅持雷厲風行的工作作風，不斷增強進取精神，高標準、嚴要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節(jié)和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。

3.履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規(guī)守紀方面。抓好工作落實，不斷強化規(guī)矩和紀律意識，嚴格遵守黨的紀律和各項規(guī)章制度，進取參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自我，永葆...員的先進性?？朔詽M思想，扎實工作。強化自覺意識和職責意識，少說空話，多辦實事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。

以上是我對自我存在問題的查擺、剖析和整改情景，還不完善、也不成熟，懇請大家批評。

教師個人對照檢查材料篇七

工作中創(chuàng)新意識不強，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識，有時認為只要完成好上級交給的任務就行。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼年P于黨員教師個人對照檢查剖析材料，希望大家喜歡。

一、開展對照檢查，自我剖析的收獲。

一年來，在教育局黨工委的正確領導下，在同志們的關心與幫助下，本人能夠深入學習貫徹落實黨的十九大精神、新時代中國特色社會主義思想和重要講話精神，始終配合書記、校長的工作，加強領導班子和黨員教師的組織建設、思想建設和作風建設，充分發(fā)揮學校黨組織的政治核心和先鋒模范作用，全面提高教育質量，并取得優(yōu)異成績，如：學校榮獲茂名市初中學校教學質量與控輟保學評價一等獎，區(qū)教育局每次抽測都獲佳績，學校每次考試本人都獲獎;認真策劃金秀民族中學扶持工作，并多次親自到學校進行送課等活動，為金秀的脫貧出了不少力等等。

二、個人存在的主要問題。

(一)政治理論學習的深度和廣度不夠。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)。按照上級安排做的多，主動學習的少，更缺乏擠時間學習的意識，也存在著只注重抄寫學習筆記，蜻蜓點水，不求甚解，對政治理論鉆研的不深、不透，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密。

(二)開展工作扎實程度不夠，急于求進。

在日常開展工作中，為了盡早完成任務，沒能夠較仔細的考慮，沒有進行更加深入實際的調查，對出現(xiàn)的問題不作深層次的分析，居于表面現(xiàn)象，存在急于求進思想，造成有些工作不夠完善。

(三)開拓創(chuàng)新意識不夠，沒有上進心。

對新知識、新事物的學習上熱情不夠。工作中創(chuàng)新意識不強，謀劃工作思路不新，缺乏超前意識，有時認為只要完成好上級交給的任務就行。對于自己負責的教學教研工作也沒有深入研究，造成學校的教科研工作成效不明顯。

三、存在問題的原因剖析。

(一)理論學習重視程度不夠，沒有處理好工作與學習的關系，總認為學校的任務只是抓教育教學，輕視理論學習，在堅持理論聯(lián)系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，因此，造成政治理論學習的深度和廣度不夠。

(二)思想解放程度不夠，在全局性和敏感性問題上唯上思想較重，缺乏開拓創(chuàng)新精神，思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗的時候多，創(chuàng)新思路少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經(jīng)常，進取意識有所弱化。

(三)沒有上進心主要的原因是：不能擺正自己的位置，沒有調整好心態(tài)，放松自我要求，缺乏攻堅爬坡再創(chuàng)佳績的信心和勇氣，不求有功，但求無過，工作沒有動力。

四、下一步整改措施和承諾。

(一)加強政治理論學習，努力提高自身綜合素質。

今后在加強自身業(yè)務知識學習的同時，將不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，努力實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)高標準嚴要求地完成好各項工作任務。

作為一名共產(chǎn)黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，以解決工作中的實際問題為出發(fā)點，以改進自身工作作風、提高工作成效為落腳點，深入教師和學生中，聽取他們意見建議，虛心接受批評，提高為師生服務的水平。

(三)進一步解放思想、務實創(chuàng)新。

要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、與時俱進，善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己。要以強烈的事業(yè)心和責任感，貫徹落實上級的各項決策部署，要繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情，進一步發(fā)揮示范帶頭作用，帶領和團結廣大黨員教師將茂南一中建設好。

以上剖析有不妥，不盡之處，敬請領導和同志們批評指正，我將誠心接受，并認真改正。

謝謝大家。

教師個人對照檢查材料篇八

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，既是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，為此，我校黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動的會議。會上，組織全體黨員及中層領導系統(tǒng)學習了黨書記在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話，成立了黨的群眾路線教育實踐活動小組，對下一步工作進行了安排部署，要求廣大黨員要進一步統(tǒng)一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現(xiàn)實緊迫性的認識，加強與普通教師的溝通交流，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升。

教學。

質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。會上王校長公布了教師的征求意見，共十七條，與在座各位進行了認真的探討，讓我觸動很深。為此，我認真對照本次活動的要求，查找出自己和不足，并分析產(chǎn)生問題的原因，現(xiàn)匯報如下：

一、個人作風基本情況。

作為一名德育工作者，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在：

1、認真做好本職工作，努力為人民服務。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理班主任工作的能力。

2、站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與學校要求保持一致，努力執(zhí)行校管委會的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學校管理條例為依據(jù)，維護學校和廣大師生利益利益。

3、待人熱情，與人為善，密切聯(lián)系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。

4、生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在的主要問題。

經(jīng)過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：

1、對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。

2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。

3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協(xié)調缺乏深層的智慧。

4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、

原因分析。

以上問題的主要成因如下：

1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

2、本人對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強。

3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

四、努力方向和改進措施。

經(jīng)過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷。

總結。

和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制這些個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對四風問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。