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讀后感
最新余秋雨文章讀后感(優(yōu)質(zhì)9篇)
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《文化苦旅》是余秋雨先生的一部文化散文集。全書的主題是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生真諦,探索中國文化的歷史命運和中國文人的人格構(gòu)成。作者依仗著淵博的文學(xué)和史學(xué)功底,用他獨具的慧
余秋雨走在中華民族的土地上,用其獨特的觀察力和洞悉力去深思這古老民族的深層文化,用心思細(xì)膩的筆觸,為這趟巡視華夏文化的「苦旅」,寫本書!它不甘甜,因為里頭有太多不忍與親身體驗的辛酸
炎炎夏日,能有一本好書相伴,每日一讀,有所思索和感悟,那便是極好的。眾多的課外讀物中,《文化苦旅》讓我眼前一亮,乍一看,不是很理解書名的內(nèi)涵,繼而感到釋懷了。個人認(rèn)為旅游都是愉快的
我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫這篇讀后感的,真是太精彩了,抑制不住自我內(nèi)心的激動。異常是讀到最終兩三章的時候,原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明
“好好活著,活著就有希望。”“活著就要記住,人生最痛苦最絕望的那一刻是最難熬的一刻,但不是生命結(jié)束的最后一刻;熬過去掙過去就會開始一個重要的轉(zhuǎn)折,開始一個新的輝煌歷程;心軟一下熬不
前幾天,我讀了《青鳥》這本書,我被里面的情節(jié)所吸引。書中講的是兩個伐木人的小孩尋找青鳥的一個故事,主人公是迪迪和麥迪,他們是一對兄妹在平安夜,他們被仙女所托去找青鳥,幫他醫(yī)好自己小
從一開始,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個人都是我的老師,每個地方都是我的課堂,每個時間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的
20XX年,我局按照年初制定的控?zé)煿ぷ饔媱潱ㄟ^采取多種形式宣傳吸煙的危害,教育干部職工嚴(yán)格執(zhí)行控?zé)熞?guī)定,并積極開展勸阻吸煙活動,增強(qiáng)了人們的控?zé)熞庾R,控?zé)煿ぷ魅〉昧溯^好成績,現(xiàn)將
一、班級情況分析:本班幼兒有25名,為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活,我們擬定了計劃措施,以促進(jìn)幼兒游戲
小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,安全意識薄弱,因此在開學(xué)伊始我們就制定了班級的安全教育計劃,并按計劃嚴(yán)格執(zhí)行?,F(xiàn)對本學(xué)期的安全教育工作總結(jié)如下:一、安全工作主要措施(一)一日活動中的體
孝感學(xué)院學(xué)生會在不斷探索中前進(jìn)著,我們一直堅持以“規(guī)范、高效、和諧、發(fā)展”為目標(biāo),堅持以“為全體師生服務(wù)為宗旨”。本學(xué)期學(xué)習(xí)部在學(xué)工部以及教務(wù)處的指導(dǎo)下,全體成員共同團(tuán)結(jié)協(xié)作使得各
作為一名新教師,我非常渴望獲得一些課程培訓(xùn)。因此,我很珍惜這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)會。在培訓(xùn)期間,我認(rèn)真地觀看了所有視頻,體會講座時與專家、講師團(tuán)“面對面”的所有感受。講師們理論聯(lián)系實際的
一個學(xué)期又將過去,在老師和主席的帶領(lǐng)下,部門的各項工作開展的都還可以。經(jīng)過本部成員的共同努力,本學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)在,我代表我部門向大家做下工作總結(jié)。即將過去的這個學(xué)期里,本部
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師們,小朋友們:大家早上好!走過鮮花繽紛的盛夏,迎來谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節(jié)里,我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金
本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我班
在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和新科長的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)公司會計制度,堅持原則,嚴(yán)格遵守會計人員職業(yè)道德,遵守公司各項工作制度,積極參加公司各項活動,嚴(yán)格遵守國家關(guān)于現(xiàn)金管理的各項規(guī)定,認(rèn)真做好
同志們:剛才,聽了大家的發(fā)言,講得都比較好,各位負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備比較充分,圍繞來年工作的“五個關(guān)鍵”都發(fā)表了具體的思路和建議,聽后很受啟發(fā),對我們謀劃新一年的工作有很大的幫助。所謂務(wù)虛,
一實踐目的:我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長
為了加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)一步弘揚我校教職工愛崗、敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)的精神,抒發(fā)教書育人情懷,展示為人師表風(fēng).。學(xué)校工會決定舉辦一次教職工演講比賽。通過活動,希望能提高廣大教師的認(rèn)識,增強(qiáng)廣
為強(qiáng)化未成年人保護(hù)專項行動組織領(lǐng)導(dǎo)及工作統(tǒng)籌,成立專項行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組     長:xx  鎮(zhèn)黨委書記xx倫 鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長常務(wù)副組長:熊仕維  鎮(zhèn)黨委副書記、政法委書記副
改變自己,讓迷彩融入青春。xx年9月入伍,新兵連期間,未曾體驗過部隊生活的他感覺確實有點吃不消,新兵連拉單杠,他開始時候只能拉上去兩三個,后來在班長老兵的精心教導(dǎo)下,漸漸的拉上去5
親愛的老師、同學(xué)們:大家好!就如同打翻了調(diào)色盤一般,青春的色彩是那樣說不清,道不明,肆意張狂,色彩斑斕。恰似春雨過后,草木茂盛,萬綠叢中總會有那一抹妖艷的紅——青春的色彩。我們沐浴
XX縣地處xx省西部,總面積XX平方公里,轄12鎮(zhèn)4鄉(xiāng)1個辦事處,XX個行政村,總?cè)丝赬X萬人,農(nóng)業(yè)人口XX萬人,勞動力資源總量約為25萬人,占全縣總?cè)丝诘?5.7%,是勞動力資源
在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。
作為一名剛踏進(jìn)教育行業(yè)的新教師,很榮幸能參加這次的新教師培訓(xùn),在培訓(xùn)中受益匪淺,思想認(rèn)識有了極大的提高,有了新的教育理念,成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。由于我教的是中職生,中職生有一個通
一、為加強(qiáng)公司考勤管理,整頓勞動紀(jì)律,提高員工遵章守法的自覺性,特制定本制度。二、考勤制度為公司重要的管理制度之一。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,部分公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)總經(jīng)理特別準(zhǔn)許外,所有員工均需參加考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
一、幼兒園疫情報告人的設(shè)置幼兒園園長為幼兒園疫情報告和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理第一責(zé)任人,衛(wèi)生保健教師是幼兒園疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人。幼兒園其他教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病疫情均有義務(wù)向
在緊張、充實的工作氛圍下,時間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼間,我來到公司已經(jīng)三個月了。三個月來,在公司和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在同事們的熱情幫助下,我較快熟悉了公司環(huán)境,適應(yīng)了新的工作崗位。對
叉車做為裝卸生產(chǎn)的主要生產(chǎn)工具,在提高作業(yè)效率,減輕工人勞動強(qiáng)度等方面起著重要的作用,隨著鐵路集裝化運輸?shù)牟粩喟l(fā)展,叉車的利用率有了進(jìn)一步的提高。我從事鐵路裝卸已30年了做叉車司機(jī)
一、指導(dǎo)思想以黨和國家教育方針和各級主管部門安全指示為指導(dǎo),本著安全第一,健康第一的宗旨,切實維護(hù)學(xué)生的利益,保障學(xué)生生命和財產(chǎn)安全,讓學(xué)生有一個安全、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,特制定
2018年以來,小布鎮(zhèn)在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,在縣食安辦的關(guān)心支持下,按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、社會參與、齊抓共管”的食品安全監(jiān)管工作機(jī)制,認(rèn)真開展食品安全監(jiān)督管理工作,小布鎮(zhèn)全年沒有
自大隊集中開展執(zhí)法教育整頓活動的安排部署,通過學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神,結(jié)合自己近兩年的實際工作情況,個人對照活動要求,就當(dāng)前交警執(zhí)法現(xiàn)狀行為,從公正執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法等方面進(jìn)行了自查自糾,
大一生活就要結(jié)束了,回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前:從剛剛剛進(jìn)校時的無比興奮到初進(jìn)學(xué)生會的向往,從初次參加學(xué)生會的面試的緊張到剛剛進(jìn)入我系學(xué)生會文藝部的激動,從第一次參加學(xué)
一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量,確保安全醫(yī)療的根本保證1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé),明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,杜
又是新的一年,為了公司的更好發(fā)展,自身業(yè)務(wù)能力的提升,業(yè)務(wù)部將從以下幾方面認(rèn)真做好本年度的工作安排:一、熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作公司在不斷改革,訂立了新的規(guī)定,特別在訴訟
要和陪伴我度過這么多年的大學(xué)說再見了,很是不舍,但是前路漫漫,我也是要繼續(xù)的前行,在大學(xué)的日子也是成長了很多,要畢業(yè)了,我也是對我的一個大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活來做個自我的鑒定。回顧這些年
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是在酒店餐飲部后廚工作的廚師xxx,由于個人發(fā)展的原因,決定離開酒店,辭去這份工作,希望能在x月x日離開,所以特向領(lǐng)導(dǎo)您在此提出書面的離職申請。來到酒店工作已經(jīng)
為進(jìn)一步鞏固國家衛(wèi)生城鎮(zhèn)成果,不斷改善城鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生水平,全面提高居民的生活和環(huán)境質(zhì)量,推進(jìn)健康城鎮(zhèn)的建設(shè)。根據(jù)縣愛衛(wèi)會工作目標(biāo)和要求,結(jié)合城鎮(zhèn)實際情況,制定健康教育工作計劃如下:一
新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學(xué)校的三大習(xí)慣養(yǎng)成教育有針對
心理健康教育是以健康為目標(biāo),以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相
20__年我在工作上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,服從單位領(lǐng)導(dǎo)安排,完滿地完成了全年的工作任務(wù),無事故記錄。工作之余,我還努力參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷使自己成為本領(lǐng)過硬,思想先進(jìn)的優(yōu)秀員工。一
隨著市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業(yè)造就了前所未有的機(jī)遇,同時也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn),作為一名剛走出學(xué)校大門的大學(xué)生,提高自身素質(zhì),增強(qiáng)專業(yè)技能
會計是一門注重實踐的工作。因此,學(xué)校在我們最后一個學(xué)期安排我們進(jìn)入實習(xí)崗位,了解會計的基礎(chǔ)工作。我于20xx年x月至20xx年x月在xx公司進(jìn)行了近x個月的頂崗實習(xí)。在此過程中,我
實習(xí)的第一天,我沒有參加任何項目,而是學(xué)習(xí)他們以前審計時留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后,一下子
在我上一年級的時候,我非常不注意節(jié)約糧食。每天吃飯都把許多白花花的米粒留在桌子上,掉在碗里。過不了幾天,我吃剩下的米粒一點一點地聚集在一起居然有一個0。5立方分米的碗的容積那么多。
中華民族自古以來就崇尚“百善孝為先”,我家亦如此。“孝”字,即為我家家風(fēng)。我家四代同堂,太公太婆已經(jīng)九十高齡了!我的爸爸是公務(wù)員,媽媽是小學(xué)老師。從小,他們就教我要做有禮貌的孩子。
我每天都會吃著媽媽做的可口的飯菜,卻從沒想過糧食的珍貴,糧食的重要。直到有一次我看到了一幅讓我震驚的照片,才讓我深深地領(lǐng)悟到了糧食對一個人,對一個國家,起著不可替代的作用。那是一張
我是讀完這部文學(xué)作品之后立刻寫這篇讀后感的,真是太精彩了,抑制不住自己內(nèi)心的激動。特別是讀到最后兩三章的時候,原先迷茫如大霧般的情節(jié)慢慢地似受到初生的陽光而將迷霧驅(qū)散后的天空一般明
這幾天,我讀了這篇《勇敢的小裁縫》文章后,我十分敬佩這個小裁縫的智慧。這篇文章主要講的是:一個小裁縫用自我的聰明才智和勇敢贏得了一個屬于自我的國家的故事。他憑著自我的機(jī)智勇敢殺死兩
老子曾說“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”,它精辟地指出了想成就一番事業(yè),必須從簡單的事情做起,從細(xì)微之處入手。最近我拜讀了汪中求所編的《細(xì)節(jié)決定成敗》這一書,我覺得,這本
《資治通鑒》成書以來,非常受人追捧,列舉一二:南宋史學(xué)家王應(yīng)麟:“自有書契以來,未有如《通鑒》者。”宋末元初胡三?。?ldquo;為人君而不知《通鑒》,則欲治而不知致治之源,惡亂而不知防亂之術(shù)
鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失。——題記我喜歡讀歷史,正如唐太宗李世民曾說,“以史為鏡,可以知興替”。很多時候我們對現(xiàn)實的問題或者時代的躁動不安一籌莫展,覺得我們走進(jìn)了現(xiàn)實的死胡同,根
桑德伯格是全球最卓越的女性管理者之一,她給1facebook1帶來了管理嚴(yán)謹(jǐn),方式靈活,績效卓越的管理方式,因此她的《向前一步》自問世以來,一直好評不斷。不僅是女性管理者,很多的男
司馬溫公編纂《資治通鑒》不可說不受到《春秋》的影響。溫公早年便愛讀《春秋》,編出一部《資治通鑒》這樣的書可能是他一直的愿望吧。這部書剛出爐時,其實并未像今天這般受到人們普遍肯定,用
李鎮(zhèn)西老師在我的教育情懷一文談到了職業(yè)幸福:“以什么心態(tài)對待自己的職業(yè),將決定的你的幸福感,當(dāng)你對職業(yè)不滿的時候,要么改變職業(yè),要么改變自己職業(yè)心態(tài)!如果我們把職業(yè)、事業(yè)和生活乃至
一、自身現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢分析1、精力充足,細(xì)心,做事積極主動。2、處理事情邏輯能力強(qiáng),處理事情井井有條。3、技術(shù)上能獨擋一面,能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情,并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。(二
本學(xué)期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素
轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)走過,我一年的工作也告一段落了。自從中學(xué)畢業(yè)之后,我學(xué)習(xí)成績不好,輟學(xué)回家之后,就外出打工了。在打工一段時間之后,我發(fā)現(xiàn)還是學(xué)一門技術(shù)比較好,以后至少有點本事。
一.假期學(xué)習(xí)情況總結(jié)結(jié)合小課題的研究,我們二年級的兩位語文老師利用假期,選擇相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀,一些專家的觀點給了我們很多的啟示,例如:美國心理學(xué)家盧姆認(rèn)為:7歲兒童的智力發(fā)展已經(jīng)
我自到公司上班,現(xiàn)在已經(jīng)多了試用期的時間,這期間在公司各位同任的大力支持下,在其他相關(guān)人員的積極配合下,我與大家一道,團(tuán)結(jié)一心,踏實工作,較好地完成各項工作任務(wù)。下面我將近一年來自
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!“感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。”當(dāng)我聽到這熟悉而動人的旋律時,就會情不自禁地問自己:“我,該感謝誰?”那時的我,只知道我要感謝的人
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家上午好!親愛的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時,當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時,你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?我們都渴望校園中能有郁
親愛的同學(xué)們:你們好!勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的
疫情期間,我“挑戰(zhàn)”了厚厚的4本裝《基督山伯爵》,整部小說充滿了浪漫的傳奇色彩,堪稱世界小說史上的杰作,我不禁感嘆大仲馬先生那高超的寫作水平?!痘缴讲簟返那楣?jié)概括來說就是“被陷
在中央、省有關(guān)精神以及市委市政府的決策部署下,在xx市退役軍人事務(wù)局的有力領(lǐng)導(dǎo)下,xx縣退役軍人事務(wù)局堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),聚焦xx副中心城市建設(shè),嚴(yán)格落實
各位領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx,女,xx歲,大專文化,xxxx年xx月與貴單位簽訂為期兩年的勞動合同,現(xiàn)在貴單位xxxx營業(yè)所上班。兩年來,我在單位、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持下,按照崗位職責(zé)
“人間所有的勇氣,所有的美德,所有的英雄品質(zhì),所有神圣的精神,他都具備。”這是在小說的末尾,青年人馬里尤斯知道冉阿讓的身份后對他發(fā)出的評價。的確,冉阿讓就是這樣“為自己想得少,為他
隨著科學(xué)飛速發(fā)展,電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高,電子的高度集成、電氣設(shè)備的飛速更新,使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐,通過黑龍_0_年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知
編號:_______借款單位:____(以下簡稱甲方)貸款銀行:______中國人民建設(shè)銀行(以下簡稱乙方)甲方用于:______所需外匯資金,于____年__月__日向乙方申請外
根據(jù)區(qū)教育局的會議精神,結(jié)合學(xué)校實際從學(xué)校文化、學(xué)科德育滲透、心理健康教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育四個方面制定本學(xué)期政教處工作計劃。一、工作目標(biāo)(一)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):六學(xué)年:重點用《中小學(xué)
通過數(shù)學(xué)教學(xué)使我深深體會到,以往的數(shù)學(xué)教學(xué)是把傳承知識作為主要目的,這種理念已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展,尤其是知識更新周期日益縮短的現(xiàn)代社會,學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、主動探索的精神、終
人最寶貴的是生命,生命只屬于我們一次,每個人的生命都各有千秋。有人忙忙碌碌一生,到頭一事無成,只留下無盡悔恨;有人雖然歷經(jīng)磨難,甚至處在生死邊緣,但他(她)敢于與命運拼搏,用自己有
為認(rèn)真貫徹落實《全民健身計劃(20__-20__年)》,進(jìn)一步加強(qiáng)全民健身日宣傳,為我省全民健身事業(yè)發(fā)展?fàn)I造優(yōu)良的社會氛圍,更好地為人民群眾健康服務(wù),我俱樂部將于8月8日在金清廣場
“活動”和“體驗”是心理活動課最核心的兩個要素。心理健康教育的首要目的還不在于解決知與不知的問題,而是要通過創(chuàng)設(shè)一定的心理情境,開展極富啟發(fā)意義的活動,來造成個體內(nèi)心的認(rèn)知沖突,喚
要是在以前,我肯定會直接播放第二組“環(huán)境惡劣”的畫面,讓學(xué)生直接感受到環(huán)境被破壞現(xiàn)象。這樣做,很難讓學(xué)生入情入境、心神合一?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們“靈活運用多種策略”。在課前,我
1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或
一、指導(dǎo)思想:后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀。本學(xué)年以“指南”為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《
下面就是我這一年來做生產(chǎn)主管的一些個人體驗與心得。生產(chǎn)主管,簡單地說就是公司內(nèi)部的生產(chǎn)管理,按照公司生產(chǎn)流程,我具體進(jìn)行了工作:1、依據(jù)銷售計劃制訂生產(chǎn)計劃,配合品質(zhì)經(jīng)理的檢驗工作
回顧過去的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于
各位老師,同學(xué)們:早上好!昨天是母親節(jié),今天我想來談?wù)劯卸鬟@個話題。不久前,我讓班里的同學(xué)寫一封感恩父母的信,要有具體事例來表達(dá)對父母的感激之情。有許多同學(xué)寫的卻都是類似的事例:父
辦公室是學(xué)校的服務(wù)部門,在學(xué)校中起著上傳下達(dá)的作用,它的服務(wù)對象是工作在第一線的教職員工和學(xué)校各部門。事務(wù)繁雜,時間又往往比較緊,這些特點決定了要做好辦公室工作,必須牢牢樹立耐心、
我喜歡昆蟲,也曾飼養(yǎng)過昆蟲,在草叢中尋覓,在谷物中翻找那些蹦跳的、蠕動的小家伙是我的一大樂趣。起初只是出于好玩,為了滿足好奇心,而把蟲子作為自己的寵物。自從看了法布爾的《昆蟲記》以
看完了《呼嘯山莊》,我的心中一直很壓抑和晦澀。希茨克利夫和凱瑟琳之間的愛情深深震撼了我,文章寫的很犀利,也很真實,仿佛這樣的愛情就存在我們身邊。只有荒野,田莊,嶙峋的石,在曠野上飛
同學(xué)們:早上好!春暖花開給我們帶來了美好心情。隨著氣溫升高,身上的衣服少了,同學(xué)們也開始變得好動起來。每次看到在校園里開心奔跑的同學(xué),我的心里不禁跳出兩個字——“安全”!這里,我給
大家好!你們覺得什么是“英雄”?“英雄”是你在害怕、你在后退的時候,他們?yōu)榱送炀葎e人的生命奮勇向前。今天,我參加了__組織的《烈火英雄》觀影會,電影講的是油罐區(qū),消防員們趕去現(xiàn)場救
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要條件,更是學(xué)校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。一個大學(xué)生只有在優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣下才能健康發(fā)展,成為一個人才。為了重慶電力高等??频碾娏ο?ldquo;校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
 近半年的工作歷程,使我從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻哂幸欢ǖ恼嗡仞B(yǎng)和工作技能的中石化員工,在這個過程中通過參加省公司的集中培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)中石化員工守則,使我初步了解了作為一名合格的新時
甲方(賣方):乙方(買方):買賣雙方就下列房屋的買賣訂立本協(xié)議,共同遵守。一、買賣的標(biāo)的及價款:1、甲方向乙方出售下列房屋:房屋坐落房屋結(jié)構(gòu)房產(chǎn)所有證京房權(quán)證字第號房產(chǎn)共有執(zhí)照出售
甲方(出租方):__________________________________乙方(承租方):__________________________________經(jīng)協(xié)商,甲方
甲方(用人單位)住所:法定代表人(或負(fù)責(zé)人)乙方(勞動者)住址:身份證號碼:甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,按照《中華人民共和國勞動合同法》等法律規(guī)定,就甲方招用乙方一事,經(jīng)協(xié)商一致達(dá)
甲方(出租人):______________聯(lián)系地址:____________________電話:_________________________甲方賬戶信息:________
需方:(以下簡稱甲方)_____供方:(以下簡稱乙方)_____甲乙雙方本著友好合作的態(tài)度,就甲方向乙方購買鋁合金門窗事項,在平等互利、自愿、雙方協(xié)商一致的原則,訂立以下條款。一、
我進(jìn)入公司這個大家庭至今,在這些緊張又忙碌的日子里,我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)的知識。感謝公司,是你讓我在這個充滿希望的舞臺上自由的成長與發(fā)揮;感謝領(lǐng)導(dǎo),是你們的鼓勵與包容讓我感受到了公司這
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)12月份了,從5月初來到項目到現(xiàn)在,已經(jīng)近8個月的時間。正式入職青建總承包公司也有5個月了。在過去的工作、學(xué)習(xí)、生活中,不管是專業(yè)技術(shù)能力、思想的成熟、處理問題的穩(wěn)重等
出買方:(以下簡稱“甲方”)買受方:(以下簡稱“乙方”)鑒于:1.甲方為一家依據(jù)《中華人民共和國公司法》設(shè)立之有限責(zé)任公司,具有獨立的民事主體資格,且甲方愿意向乙方出售其生產(chǎn)或經(jīng)銷
閉起雙眼,想象幼小的生命在淺水洼中掙扎,屏住呼吸,感受生與死的折磨,一股內(nèi)在的力量促成強(qiáng)大的拯救欲望。突然,一個聲音響起:“你能救得幾條?你也太不自量力了!你以為你是上帝嗎?”聲音
我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)機(jī)動車保有量大,道路環(huán)境復(fù)雜,存在很大的安全隱患。為了認(rèn)真落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針,今年我鄉(xiāng)根據(jù)縣人民政府組織召開的有關(guān)道路交通安全管理工作的會議內(nèi)容和精神及有關(guān)
最新余秋雨文章讀后感(優(yōu)質(zhì)9篇)
2023-11-19 07:10:53    小編:ZTFB

讀后感可以幫助讀者更好地整理和總結(jié)閱讀的收獲,促使思考和思維發(fā)展。在寫讀后感時,我們可以挑選和引用作品中的精彩段落或引語。以下是一些讀書名言,希望能給大家寫讀后感提供一些靈感和啟示。

余秋雨文章讀后感篇一

很早就想寫點東西的,在囫圇吞棗看完余秋雨老師散文集之后,但因為工作變化的原因,一直沒有時間來寫,也沒有心情靜下來寫。一晃一個月過去了。其實,現(xiàn)在也沒有時間、也沒有心情來寫,只是總感覺心里有點事,這或許就是自己的一點個性。

定下的事情不做完心里總感覺有點不舒服,尤其是在這次閱讀了多篇美好的文章之后,總感覺應(yīng)該留下點什么,特別是現(xiàn)在的生活節(jié)奏,讓自己已經(jīng)很難在一段時間之內(nèi)再翻起余老師的文章,只好趁著心里還有點感覺,留下幾行貽笑大方的文字。

余老師和季老一樣,都是高中時就耳熟能詳?shù)拇髱?,但可惜的是,我這個文科出生的人并不喜歡學(xué)習(xí)語文,唐詩宋詞興致來了還會背上幾首,而對于這些文學(xué)作品,學(xué)起來感覺真是要人命,而且最為關(guān)鍵的是學(xué)了不考,考了也考不好,所以,很少認(rèn)真閱讀教材上面的文章,聽課也是是是而非。

這次機(jī)緣巧合讀到了兩位大師的散文集之后,讓人對散文又有了一點重新的認(rèn)識,又有了不一樣的感覺。自己水平有限,無法寫出精湛的體會,只能由著自己的感覺信馬由韁。

正如前段時間寫過一篇關(guān)于讀季老散文集有感的文章一樣,季老從自己工作生活的點滴入手,潤物無聲,讓人體會到生活的一種自然美,讓人感覺有一種返樸歸真、悠然自得的`嫻靜,人生就如同一幅淡淡的山水畫;余老師的這本散文集,則從宏觀著眼,縱橫捭闔,以一個文學(xué)家獨有的眼光來看待歷史。

將許多鮮活的歷史事件通俗易懂的展現(xiàn)在讀者面前,讓人在冥冥當(dāng)中感受到幾分滄桑和震撼,感受到不一樣的厚重和深沉。想到這里,又想起許多當(dāng)前關(guān)于余老師的種種消息,正面的、反面的都有,但人人亦云,智者見智,仁者見仁。

現(xiàn)在感覺起來,讀完這本散文集,對于我這樣一個非常喜歡歷史的人來說,讓人對現(xiàn)實中的余老師有了一個全新的認(rèn)識,至少對歷史有了一個全新的認(rèn)識。雖然這些文章只是余老師文學(xué)作品中的滄海一粟,但從讀的這本散文集里面每一篇文章都讓人從中讀到不一樣的東西。

讓人思維開闊到一個全新的高度,如同是在欣賞文學(xué)作品的同時,從一個新的角度來品味已經(jīng)塵封的歷史,就如《一個王朝的背影》、《蘇東坡突圍》、《風(fēng)雨天一閣》、《抱愧山西》、《上海人》等每一篇文章一樣,都呈現(xiàn)了一段不一樣的歷史。

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余秋雨文章讀后感篇二

秋雨的心是年輕的,卻又是遲暮的。有著兒童的天真,有著老人的睿智,因而有了天真的向往新奇的心,有了發(fā)自內(nèi)心的對感悟。所以他的人生是美麗的。正如他在散文集的序文中所寫的那樣他應(yīng)該是一個“天使般的老人”即使他年老了,也會有一顆年輕的心的。

秋雨對夢想的初衷,對感悟。更是由于他對人類重視。他追尋的心是滄桑的,他對待敦煌文明遭受蹂躪的過去不再如別人所云的那樣,將罪過歸咎于一盡全力保護(hù)但卻無力回天的王道士。失落是有她既定的命運也有更深層的本質(zhì)的。源遠(yuǎn)流長也正是因為它有令人悲哀的過去。

初次接觸余秋雨是他的'第一本散文集《文化苦旅》,很是被深厚的文化底蘊所折服,他的思牽千載,行云流水的記錄,對歷史、對文化滲透著的領(lǐng)悟力,也是使余秋雨在中國的文化史上留下一席之地!而后接觸到他的另幾本著作,如談史談鑒的《山居筆記》、闡述立身處世的《霜冷長河》、《行者無疆》,以及比照幾大文明的《千年一嘆》,還有類似回憶類的封筆之作《舍我一生》。讀完后,總想寫點什么,卻一直未敢動筆,只怕自己的看法大為浮淺,甚至落入俗套,而今下定決心來淺談一下余秋雨散文的風(fēng)格問題,對于我們的寫作也有很多的借鑒意義。

余秋雨散文作品中始終貫穿著一條鮮明的主線,那就是歷史、中國文化的追溯,思考和反問,與其他一些文化散文家相似,余的作品更透著幾絲靈性與活潑,盡管表達(dá)的內(nèi)容是濃重的。

余利用他淵博的歷史知識,豐厚的文化功底,將歷史與文化契合,將歷史寫活、展現(xiàn),引起我們反思、追問,作為一個,他的作品已滲透了文人的憂患意識和良知,這點也是最重要的。典雅、靈動如詩般的語言。

余對語言有一種超強(qiáng)的領(lǐng)悟力和駕馭能力,他的散文追求一種情理交融的雅致語言,并且“語言在抒情中融著歷史理性,在歷史表達(dá)中也透露著生命哲理”。

他選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏挥性娨?、表現(xiàn)力的語言加以表達(dá),這些語言具有詩的美感,從而把復(fù)雜深刻的歷史思想和文化說的深入淺出,平易近人,可讀性很強(qiáng)。同時他還綜合運用對偶、排比、比喻等修辭手法,大段的排比,對偶增強(qiáng)了語言表達(dá)的力度,構(gòu)成了一種語言的氣勢,使語言不矯揉造作,裝腔作勢,平淡無味,而富有了張力,富有了文采,簡單表達(dá)至此,最后一余秋雨的一句話來結(jié)尾:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

余秋雨文章讀后感篇三

余秋雨先生的散文《道士塔》在他的代表性作品集《文化苦旅》中屬于第一開篇,這篇散文自發(fā)表后的十余年內(nèi),反響很大,存在各種不同的爭議,有肯定,有否定,有贊揚,有批評,不一而足。有人認(rèn)為這篇散文存在虛構(gòu)、戲劇化成分,因而不好;有人認(rèn)為這篇散文對王道士的“罪行”戲劇化不公,等等,這些都是可以爭論的,但基本的一點是——可以肯定的是,這篇散文寫出了一個民族文化的悲劇,不僅僅是王道士個人而已,而且寫出了一個國家的政府和各級官吏在沉淪、庸俗的境地中,更加加劇了文化的浩劫和災(zāi)難;同時也映照出外國文化學(xué)者對文明的追索和渴求,兩種不同的文明對文化的關(guān)注及重視、保存及研究的對比(所幸的是,在新中國成立后,尤其是在新時期,默默繼承和傳遞敦煌學(xué)的當(dāng)代學(xué)人們,終于通過自身的努力,挽回了“敦煌學(xué)也在中國”的尊嚴(yán))。這篇散文不僅寫出了余秋雨內(nèi)心個人的文化憂患意識,也寫出了一個民族前后兩個不同時期的文化傳承意識,亦一定程度涉及了東西方文明的對比(不管當(dāng)時是有意還是無意!)。這篇文字不僅體現(xiàn)了余秋雨一開筆入手即抓住了文化傳承的重要命題,也側(cè)面抓住了文明的對比,而且以其后面完成的文化傳承和文明思考一對照,反使這篇文字的重要性昭然可見[1]*;它不僅寫出了前后兩個不同時代的文化比照,也寫出了當(dāng)代學(xué)人對中華文化、文明強(qiáng)烈的文化憂患意識。這些我都不提了,我只著重提余秋雨在其中引用到的一首詩作;因為這首詩為他的這篇散文增添了不同尋常的份量,震撼過許多讀者的心靈,而且這首詩作的內(nèi)涵,也為他這篇散文增色不少,提供了一定的意蘊;甚至說不定,也為他當(dāng)時寫作此文提供了若干靈感。起碼這首詩作的引用,為他恰到好處地表達(dá)他的情感提供了恰到好處的方式和手段。

應(yīng)該確切地說,余秋雨在《道士塔》一文中引用了兩個青年詩人的作品。——其中第一個,在第一節(jié)結(jié)尾,余秋雨寫道:“一位年輕詩人寫道,那天傍晚,當(dāng)冒險家斯坦因裝滿箱子的一隊牛車正要啟程,他回頭看了一眼西天凄艷的晚霞。那里,一個古老民族的傷口在流血?!币蜻@位詩人不詳,無從查究,不提。我只側(cè)重說第二個,也就是我九年來一直懸念和經(jīng)過漫長的搜尋之后才終于得知的該詩的作者及其全文,也就是余秋雨在文中第三節(jié)具體引用到一部分的那一首詩。

為了表達(dá)更加清晰,我得具體引述。余秋雨在文中第三節(jié)寫到斯坦因車隊要運走敦煌的經(jīng)卷時寫道:

“他們都是富有實干精神的學(xué)者,在學(xué)術(shù)上,我可以佩服他們。但是,他們的論述中遺忘了一些極基本的前提。出來辯駁為時已晚,我心頭只是浮現(xiàn)出一個當(dāng)代中國青年的幾行詩句,那是他寫給火燒圓明園的額爾金勛爵的:

我好恨。

恨我沒早生一個世紀(jì)。

使我能與你對視著站立在。

陰森幽暗的古堡。

晨光微露的曠野。

要么你接住我甩過去的劍。

要么我拾起你扔下的白手套。

要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開遮天的帥旗。

離開如云的戰(zhàn)陣。

決勝負(fù)于城下”

這首詩在余秋雨的這篇散文中很顯眼,給人的印象也很深刻,它的引用寓意強(qiáng)硬的阻攔,即武的阻攔,為文章平添了一股英雄氣概,極大地感染了讀者。但是,余秋雨文中或文末沒有任何說明和注釋,絕大多數(shù)讀者根本不知道這詩是誰寫的,是哪一個“當(dāng)代中國青年”寫的?許多讀者對這首詩產(chǎn)生了印象,甚至是深刻的印象,可是卻不知道原詩的作者是誰,題目又叫作什么。除了文中所引的詩句之外,我們對其它的情況一概不知。沒有任何蹤跡可尋,想要查知卻又無從入手,情況顯得撲朔迷離。

我個人就是經(jīng)歷了九年之多的尋找——從1993年冬,到秋,才最終找到了原詩的`全文和作者的。這一發(fā)現(xiàn)可以說是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫”!但是,這一疑問的解決,卻用了九年時間!

先具體端出原詩吧:這首詩的原名叫做《我希望你以軍人的身份再生——致額爾金勛爵》,作者是中國當(dāng)代青年詩人曉樺(他當(dāng)時是軍旅詩人),全詩內(nèi)容如下:

我希望你以軍人的身份再生。

——致額爾金勛爵。

曉樺。

我佩服你。

——額爾金勛爵。

你敢于發(fā)布這樣的命令。

把古老東方的京都。

投進(jìn)熊熊大火。

在每片焦土里埋下你的名字。

和野草歲歲生長。

我不佩服你。

——額爾金勛爵。

你根本沒有敵手。

沒有敵手卻建立功勛的英雄。

比拼殺中倒下的戰(zhàn)敗者還恥辱。

焚燒一座沒有抵抗的園林。

踐踏一片不會說話的土地。

那是小孩子的手都能勝任的。

何用軍人的膂力。

但你畢竟以你的壯舉。

給你的后裔們留下。

足以在餐桌上大嚼永遠(yuǎn)的威名。

給你民族發(fā)黃的編年史。

嵌上火光閃閃的驕傲的一頁。

我好恨。

恨我沒早生一個世紀(jì)。

使我能與你對視著站立在。

陰森幽暗的古堡。

晨光微露的曠野。

要么我拾起你扔下的白手套。

要么你接住我甩過去的劍。

要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開遮天的帥旗。

離開如云的戰(zhàn)陣。

決勝負(fù)于城下。

我更希望。

你以軍人的身份再生。

當(dāng)然我決不會用原子武器。

對你那單發(fā)的火槍。

像你用重炮摧毀冷兵器。

我希望你是。

裝備精良訓(xùn)練有素的軍人。

你會滿意的。

你的對手不再是猛勇而愚蠢的僧格林沁。

在此。

我謹(jǐn)向世界提醒一句。

從我們這一代起。

中國將不再給任何國度的軍人。

提供創(chuàng)造榮譽(yù)建立功勛的機(jī)會。

余秋雨文章讀后感篇四

“高松出眾木,伴我向天涯。”是紐約人文學(xué)會共同主席——汪班對于余秋雨先生作品的極高評價,在我讀來,心中亦有這樣的感覺。

第一篇講的是“中華文脈為何長壽?”看到這個題目,我不禁想“文脈”是什么,“長壽”又是怎么回事?一開始他冒著生命危險走訪各地的文化,心中一直與中國文化對比著,后來,他成了中華文化的闡釋者、批評者,我想這是對一種文化怎樣的高深理解,才可以理智的對文化進(jìn)行正確的批判。中華文化帶著一種跨越了幾千年的韌勁,經(jīng)歷了多少次“死亡”、“瀕死”依然重生!僅僅是這個事實,就讓這個民族的很多失意者、自卑者、憂郁者重新燃起心中的火苗,更是一種對生命的自我確認(rèn)。

民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,是經(jīng)歷于千載歲月滌蕩,才獲得了今天不計其數(shù)的文化瑰寶。

《佐臨遺言》中的一些人物也讓我心生敬佩之情。七月七日,日本正式發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,蕭伯納先生本以為黃佐臨先生會讓自己介紹一個能在英國長期居住的工作,可黃佐臨先生卻提出要回國,蕭伯納先生吃驚的'說:“哪兒已經(jīng)是戰(zhàn)場,仗會越打越大,你不是將軍,也不是士兵,回去干什么?”但他只是說:“我們中國人遇到這樣的事情,多數(shù)會回去,我不是將軍,但也算是士兵?!倍嗝春唵蔚膸讉€字,卻表達(dá)了黃佐臨深厚的愛國情懷,也贏得了蕭伯納最好的贊揚:“起來,中國!東方世界的未來是你們的?!?/p>

總之余秋雨散文作品始終貫穿著一條鮮明的主線,那就是對中國歷史、中國文化的追溯,思索和反問,與其他一些所謂文化散文家相比,余秋雨的作品更透著幾絲靈性與活潑,盡管表達(dá)的內(nèi)容是濃重的,但余秋雨老師利用他淵博的歷史知識,豐厚的文化功底,將歷史與文化契合,將歷史寫活、展現(xiàn),引起我們反思、追問。作為一名初中生,對余秋雨老師的作品還停止于淺薄的理解,還不能真正滲透作品的文人憂患意識和那種雅致高貴的憂傷,神馳古今的浪漫,充滿終極關(guān)懷的文化品位。這些品質(zhì)不僅對我們學(xué)生寫作有很強(qiáng)的借鑒性,也必將成為自己寫作風(fēng)格最有價值的參考。

余秋雨文章讀后感篇五

近日,抽空重讀了余秋雨先生的文化散文《山居筆記》,但當(dāng)讀完最后一篇《暗角》后心情尤難平靜。

的故事。由此,為“小人”了八大行為特征,即:小人見不得美好,小人見不得權(quán)力,小人不怕麻煩,小人辦事效率高,小人不會放過被傷害者,小人需要博取同情,小人必須用制造氣氛,小人最終控制不了局勢。與此同時還把“小人”分成惡奴型、乞丐型、型、文痞型等四種類型。但在鏟除和防御“小人”上卻犯了難。余先生認(rèn)為,小人所以難以防御,除了封建專制制度的特殊需要為小人的產(chǎn)生和活動提供了廣闊的空間外,還有五大原因,即觀念上的'缺陷,情感上的牽扯,心態(tài)上的恐懼,策略上的失誤以及靈魂上的對應(yīng)。

孔老先生當(dāng)初把人劃分為兩種:君子和小人,標(biāo)準(zhǔn)為“君子喻于義,小人喻于利”。余先生好似也贊成這種劃分,我們當(dāng)然認(rèn)為余先生也是君子了。但是,當(dāng)小人為“利”糾纏余先生的時候,以君子之“義”是不是要以牙還牙呢?當(dāng)余先生對小人“鼓噪”以后,你的“義”又如何表達(dá)呢?況且,從古到今,人們?yōu)榱松婧烷_展,有智慧的用智慧,有力氣的使力氣,有誰能把君子和小人分得清呢。劉邦當(dāng)初是無賴,屬小人范疇,但后來作了皇帝,你說他是因“小人”的卑劣獲得成功呢,還是以仁義取勝的呢。

“量小非君子”。一旦遇到所謂“小人”或糾纏的時候,上策乃是:不理不睬,沉默應(yīng)對。

正是:

當(dāng)紅大腕事纏身,何以偷閑鞭小人。張羅八罪祥描臉,防范五難知費心。

慣見賢愚共奔競,豈憑好惡劃疏親。

英雄無賴常流轉(zhuǎn),可記劉三昔日貧?

余秋雨文章讀后感篇六

三峽,多少次在縹緲的夢際縈繞,多少次在渴望的目眸幻化,多少次在向往的心底激蕩。

今日,終于看到了你的雄偉和浩大,終于體驗了你的底蘊和神話。

不覺中,發(fā)現(xiàn)自己已被你慢慢地“吞噬”并“同化”。

耐不住激動的心,想一下子飛到你的身旁,但28公里的專用公路是那么漫長。

汽車疾馳在一條條寬闊的山路上,穿梭于一個個令人驚嘆的隧道里。

重重阡陌,如今大道通天;座座高山,如今隧道暢通。

這是我第一次真切地感受到,要想馳入你的“殿堂”,若非一番寒徹都難以將你暢想。

只要路是對的,就不怕路遠(yuǎn)。

索性,我放開目光,靜靜眺望窗外的景象。

突然間,你用巍峨、險峻、挺拔的青山告訴我:高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正的意義;你又用迤邐、盤旋、漫長的山路告訴我:再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳就永遠(yuǎn)無法到達(dá)。

不經(jīng)意間,汽車停在了那個依山傍水的實習(xí)基地。

當(dāng)我第一眼瞧你時,真是“仰視碧天際,俯瞰綠水濱”,“山自縱橫水自流”啊!我并不奇怪腳下溫順的江水,因為我知道有你在上游“拼將十萬,力挽洪流”。

所以,我更急切地想一覽你的全部,想一睹你的精華——三峽大壩!

忘卻了一步步逼近你——三峽大壩時的情思,淡薄了一目目打量你的慌亂,自己只依稀在問:我是誰?是那個“向波頭立,手把紅旗旗不濕”的“弄潮兒”?是那個自命清高,恃才傲物的狂妄之徒?是那個惜時間如生命,視生命若珍瑰的“鋼鐵戰(zhàn)士”?是那個胸?zé)o大志,游手好閑的庸者?還是那個對影筆耕,臨窗苦讀的賢人?漠視了自己的一切,只顧著拜望眼前宏偉的超級工程。

似要將你的一尺一寸記在心里,似要將你的一點一滴印在腦海里。

因為你是衡量祖國國力的尺度,你是度量征服自然的標(biāo)準(zhǔn),你是無數(shù)前圣心智的結(jié)晶。

眼前呈現(xiàn)的是一片繁忙的景象,不斷升降的塔帶機(jī),現(xiàn)場勘察的工程師,不停工作的工人……我不僅體驗到這座世界級超級工程的宏大,同時更真切地感受到力挽狂瀾,改造自然的艱辛。

或許,眼前滿身灰土的工人就是自己將來的縮影;或許,自己也能閃現(xiàn)出睿智、敬業(yè)的工程師的魅影。

也或許,自己那顆孤傲的心還不曾軟化。

站在185米高程的大壩上遠(yuǎn)眺,一切都沐浴在晨光中,江面上霧氣騰騰,煙波浩淼。

很奇怪,為什么自己不來一句“踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨好”!或許,此時,三峽正在用雄渾的聲音告訴我:擁有夢想只是一種智力,實現(xiàn)夢想才是一種能力;生命之燈因熱情而點燃,生命之舟因拼搏而前行,生命之塔因汗水而砌成;沒有汗水就沒有成功的淚水;要成為一名真正出色的工程師,沒有勤奮、踏實、謹(jǐn)慎,那一切將是虛妄…… 我不再那么浮華,不再那么夜郎自大。

當(dāng)我一步步走下大壩時,我覺得自己的腳步很沉重,像拖著鉛球,寸步難行。

三峽,是你軟化了我那顆孤傲的心,是你溫?zé)崃宋夷瞧鶅龅乃季S,是你激活了我那灘禁錮的死水。

風(fēng)回三峽,愈伸其號啕;水遏瞿塘,愈顯其奔猛。

終于不再讓你縈繞在自己的夢際,終于不再讓你幻化于無知的心靈。

你已經(jīng)可以在我的言行中找到你的氣魄,你已經(jīng)能夠在我的身上聞到你的氣息。

偉大的工程師用你改造了自然,渺小的我用你重塑了自己。

你的身軀沒留下我的痕跡,但我曾走過,而且吸取了你的靈氣,承遞了你的精華……

《三峽》以凝練生動的筆墨,寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

作者抓住景物的特點進(jìn)行描寫。

寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。

寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。

夏天,江水漫上丘陵,來往的船只都被阻絕了。

“春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。

絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。

雪白的激流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。

而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長嘯”,那凄異的叫聲持續(xù)不斷,在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。

三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致。

作者寫景,采用的是大筆點染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。

寫春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;寫秋季的景色,著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰。

寫水則分不同季節(jié)分別著墨。

在文章的節(jié)奏上,也是動靜相生,搖曳多姿。

高峻的'山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫面,給讀者以深刻的印象。

全文無甚直接寫景之處,只是以三峽游蹤為經(jīng),編織中國文化的悠久歷史,多次凸現(xiàn)三峽的文化含義,詩人、奇山異水、神女、昭君、屈原,三峽幾乎是整個中華民族文化的見證者。

在作者筆下,三峽,不只是傳統(tǒng)意義上的山水風(fēng)景,更含有極具濃郁的文化氣息,是作者心中的一塊圣地,一個無從替代的意象。

沒有太多的抒情,卻能讓人的心頭起伏不定,正如不需要風(fēng)的吹拂,三峽的水湍急澎湃——因為水下暗流洶涌不禁佩服作者,不矯情不夸張,卻在平和之中帶讀者作了一番留下深刻印象的游歷。

作者的學(xué)者氣息、文人氣息盡顯無遺。

《三峽》絕非泛泛的文人游記。

讀罷《三峽》,心中的洶涌遠(yuǎn)非釋卷便可以靜息。

三峽是美景,更是歷史與理想、力量與激情的結(jié)合體。

這片美景外國人不懂,不可能懂,在千百年中歷經(jīng)滄桑的三峽僅屬于中華民族,這是只有我們才有的驕傲與狂放不羈。

無論你有沒有到過三峽,請與我一起,在余秋雨先生的帶領(lǐng)下作一番記憶情的三峽文化之旅。

讀著余秋雨的三峽,心中竟有一絲絲難以言表的惋惜。

細(xì)細(xì)品味他寫的三峽——看似是寫的三峽神奇秀麗的景色與撲朔迷離的神話故事。

但細(xì)細(xì)品味,什么都出來了,在寫神話故事時就依然透露了作者本意的對世人的悲嘆。

如此之多,卻愈現(xiàn)悲哀!

眼前又看見了當(dāng)初的無奈與凄慘,在心里揮之不去,那詩人一生的悲哀,使人讀起來潸然淚下!

在李白的時代,中華民族然不太沉悶,這么多的詩人曾在這塊土地上走來走去,也不覺得是件怪事。

而如今過去了幾個世紀(jì)之多,再看看是詩人的又有誰呢?

月色入戶,今夜有誰眠?望盡蒼茫,雖不與世俗合流,惟剰長夜空長嘆!然烈酒入豪腸,七分釀成了月光。

誰知我?天地之廣闊,竟無容身之所。

夜降臨,仍無幾分睡意,遂猿鳴悲嘯,心茫然,不知何去何從……

余秋雨文章讀后感篇七

余秋雨作為當(dāng)代著名學(xué)者、散文家,站穩(wěn)了大眾輿論的中心位置。關(guān)于他的話題則紛繁蕪雜,像《行者無疆》等西方列國游記的出版,北大學(xué)者余杰《余秋雨,你為什么不懺悔》直面余秋雨的文革經(jīng)歷,頻頻在中央臺的綜藝節(jié)目中出鏡、點評以及幾起問題官司等等。余秋雨儼然成了明星,而他的散文則被稱為“文化口紅”。盡管此種種,我們也絲毫不能否定余秋雨和《文化苦旅》所帶來的社會和文化影響?!拔娜说哪Я?,竟能把偌大一個世界的生僻角落,變成人人心中的故鄉(xiāng)。”他的散文被稱為歷史散文或文化散文,暢銷不衰,歷久彌新。這些散文,極易與國人心中的某些東西產(chǎn)生共鳴,從而引導(dǎo)人們?nèi)リP(guān)注中國歷史、文化和中華文明,并試圖點燃每個人心中或多或少的文化火種,試圖對國民的生存和文化狀態(tài)有所改觀。從這個角度,我們可以說余秋雨的散文是他思考的終點,卻又是大眾思想前進(jìn)的起點,在終點和起點之間形成接力,轉(zhuǎn)移于無形之中,影響逐漸擴(kuò)大。

有對現(xiàn)存的歷史遺跡和文化狀況的考察,感悟歷史、感悟文明。余秋雨在《文化苦旅》自序中說,“我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方,總是古代文化與文人留下較深腳印的所在,說明我心底的山水并不完全是自然山水而是一種“人文山水”。這是中國歷史文化的悠久魅力和它對我的長期熏染造成的?!北热缫驯皇杖胫袑W(xué)語文課本的《都江堰》。都江堰,它的規(guī)模從表面看遠(yuǎn)不如長城宏大,卻注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑旄G?。長城的社會功能早已廢弛,而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它,才有諸葛亮、劉備的雄才大略,才有李白、杜甫、陸游的川行華章??梢院敛豢鋸埖卣f,它永久性地灌溉了中華民族。有對蒙昧、野蠻、文明進(jìn)程的深層剖析和思索。道士塔,一座小小的塔,卻包含著王道士的愚昧無知、包含著斯坦因他們的野蠻搶掠,包含著敦煌莫高窟的燦爛文明。作者無盡的傷悲,都凝成那三個字:“我好恨!”現(xiàn)在,雖然敦煌在中國,敦煌學(xué)也在中國,卻,我們應(yīng)該從中得到更多的思考。

有對故鄉(xiāng)、家園的愛戀和探尋。故鄉(xiāng)的一草一木和固守的人們,在作者筆下都熠熠生輝,飽含著作者濃重的家園情結(jié)。而“就連故鄉(xiāng),也是祖先流浪長途中的一個留駐點?”又是作者對于故鄉(xiāng)在哲學(xué)意味上的思考。

余秋雨文章讀后感篇八

第一次見到余秋雨的《道士塔》是在他的散文集《晨雨初聽》讀到的,這本書的封面印著藍(lán)藍(lán)的天空和海洋,沙灘上放著兩張潔白的椅子??雌饋硎悄敲吹拿篮?,那么的讓人舒心。可是當(dāng)翻到《道士塔》這篇文章時,先前舒坦的心情早已沒了影兒,只有一股怒火在心中燃燒。

這篇文章講述的是20世紀(jì)敦煌莫高窟不幸由以為無知的道士當(dāng)家,他自作聰明將一幅幅珍貴的壁畫變?yōu)橐坏缿K白,他將一座座精美的塑像化為天師、靈官、菩薩,他將一箱箱無價的國寶換為歷歷可數(shù)的銀元。給后人們留下了無限的遺憾。

這位道士的名字叫王圓箓,他只是一個逃荒到甘肅,做了道士的湖北麻城農(nóng)民。他的無知讓他對洞窟里的壁畫有些不滿,他找來幫手用石灰淹沒了唐代的衣冠,宋代的笑容。因算了算石灰的價錢,他認(rèn)為沒有必要全部刷完,于是他放下了刷把。如果當(dāng)時有免費的石灰恐怕這個愚昧的道士會將他的“宅院”刷得一塵不染吧!看來我們是否應(yīng)該感謝他呢?感謝他的手下留情,為我們留下了一些珍品!粉刷了之后,他又想弄幾個雕塑。他看到中座雕像的體態(tài)過于婀娜,與幾面的白壁似乎有些不相符。這時他終于想起了自己的身份:道士。那自己何不在這里立上幾個天師、靈官菩薩?他和他的幫手用鐵錘將那婀娜的身姿,柔美的淺笑砸成了碎片,化為了泥巴。他又請來了鄰村的泥匠如小孩子般堆起了雪人,忙活了半天總算能立住了,最后做出來還像模像樣。

雖敦煌文化在中國,但中國被歷史劃出的傷口仍未愈合。

余秋雨文章讀后感篇九

讀秋雨的書,如同讀著一本厚厚的歷史,更加有萬象的人生世態(tài)和豐富的風(fēng)土人情。

秋雨的心是年輕的,卻又是遲暮的。有著兒童的天真,有著老人的睿智,因而有了天真的向往新奇的心,有了發(fā)自內(nèi)心的對歷史的感悟。所以他的人生是美麗的。正如他在散文集的序文中所寫的那樣他應(yīng)該是一個“天使般的老人”即使他年老了,也會有一顆年輕的心的。

秋雨對夢想的初衷,對歷史的感悟。更是因為他對人類歷史的重視。他追尋的心是滄桑的,他對待敦煌文明遭受蹂躪的過去不再如別人所云的那樣,將罪過歸咎于一盡全力保護(hù)但卻無力回天的王道士。歷史的失落是有她既定的命運也有歷史的更深層的本質(zhì)的。歷史的源遠(yuǎn)流長也正是因為它有令人悲痛的過去。

第一次接觸余秋雨是他的第一本散文集《文化苦旅》,是被作者深厚的文化底蘊所折服,他的思牽千載,行云流水的記錄,對歷史、對文化滲透著的領(lǐng)悟力,也是使余秋雨在中國的文化史上留下一席之地!

而后接觸到他的另幾本著作,如談史談鑒的《山居筆記》、闡述立身處世的《霜冷長河》、《行者無疆》,以及對比幾大文明的《千年一嘆》,還有類似回憶類的封筆之作《舍我一生》。讀完后,總想寫點什么,卻一直未敢動筆,只怕自己的看法大為浮淺,甚至落入俗套,而今下定決心來淺談一下余秋雨散文的寫作風(fēng)格問題,對于我們的寫作也有許多的借鑒意義。

余秋雨散文作品中始終貫穿著一條鮮明的主線,那就是對中國歷史、中國文化的追溯,思考和反問,與其他一些文化散文家相似,余的作品更透著幾絲靈性與活潑,盡管表達(dá)的內(nèi)容是濃重的。

余利用他淵博的歷史知識,豐厚的文化功底,將歷史與文化契合,將歷史寫活、展現(xiàn),引起我們反思、追問,作為一個知識分子,他的作品已滲透了文人的憂患意識和良知,這點也是最重要的。典雅、靈動如詩般的語言。

余對語言有一種超強(qiáng)的領(lǐng)悟力和駕馭能力,他的散文追求一種情理交融的雅致語言,并且“語言在抒情中融著歷史理性,在歷史敘述中也透露著生命哲理”。

他選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏挥性娨?、表現(xiàn)力的語言加以表達(dá),這些語言具有詩的美感,從而把復(fù)雜深刻的歷史思想和文化說的深入淺出,平易近人,可讀性非常強(qiáng)。同時他還綜合運用對偶、排比、比喻等修辭手法,大段的排比,對偶增強(qiáng)了語言表達(dá)的力度,構(gòu)成了一種語言的氣勢,使語言不矯揉造作,裝腔作勢,平淡無味,而富有了張力,富有了文采。

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