通過報告的撰寫，我們可以更好地了解問題所在，提出有效的解決方案。使用圖表、表格和圖像等輔助工具可以使報告更加生動和直觀。范文中的案例、分析和結(jié)論都具有一定的代表性和普適性，可以幫助讀者更好地理解和應(yīng)用報告的寫作技巧。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇一

20xx年學(xué)校黨組織及領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較好地完成了上級各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)情況和主要工作匯報如下：

一年來，我校能全面貫徹黨的教育方針，以育人為本，認真貫徹上級有關(guān)文件、會議精神，做到令行禁止，努力提高執(zhí)行力。學(xué)校黨總支始終把加強班子建設(shè)作為支部工作的頭等大事。始終圍繞團結(jié)、民主、廉潔、高效這個目標來建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子。

首先，抓好理論學(xué)習。堅持每周一次的班子學(xué)習制度。通過學(xué)習黨的十九屆四中、五中全會精神，學(xué)習黨紀法規(guī)及教育教學(xué)法規(guī);對班子成員進行黨風黨紀教育、理想信念教育、廉潔奉公教育。從而使班子成員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，愛崗敬業(yè)的自覺性不斷增強，在思想上牢固樹立法制觀念，做到依法治校，依法執(zhí)教。

其次，抓好班子團結(jié)。做到工作密切配合，工作分工不分家，大家做到心往一處想，勁往一處使，處處發(fā)揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。

第三，工作中堅持民主集中制。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定凡學(xué)校重大問題，如人事分工、評先進、大額度資金使用，學(xué)校工作計劃都需領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定，經(jīng)教代會討論通過方可執(zhí)行。能深入群眾，傾聽群眾的意見和要求，每學(xué)期工會都要在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進我們的工作。堅持公示制度，評優(yōu)、評先等各項工作都在校內(nèi)進行公示，廣泛征求教職工意見，接受大家的監(jiān)督，努力做到公平、公正。

第四，開展廉政風險防控教育活動。一是開展廉政教育，從思想上筑好理論防線。二是落實黨風廉政建設(shè)責任制，把任務(wù)進行分解細化。

第五，班子成員牢固樹立以人為本的思想，樹立為廣大師生服務(wù)的思想，關(guān)心教師生活和健康，關(guān)注教師的專業(yè)化成長，和諧干群關(guān)系，打造幸福校園。

1、深入學(xué)習貫徹黨的黨的十九屆四中、五中全會精神。把興學(xué)風、轉(zhuǎn)作風、清政風、樹新風行動和依法治亂工作落到實處。20xx年12月18日，開原市委教育工委專職副書記崔啟超蒞臨我校，為全體教師宣講黨的十九屆五中全會精神，把全體教職工的力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的辦好人民滿意教育的任務(wù)上來。

2、爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校。7月初，市文明辦對我校創(chuàng)建省級文明校園進行復(fù)評，專家組對我校文明創(chuàng)建、依法治校、綠化美化、等方面的工作給予了充分肯定。

3、積極推進“三學(xué)”模式高效課堂改革。我校十分重視高效課堂改革工作，暑期備課期間，組織教師觀看國家級高效課堂實錄視頻，強力推進“三學(xué)”模式高效課堂改革，并選派10余名課改骨干教師到法庫東湖二中學(xué)習高效課堂改革經(jīng)驗?！叭龑W(xué)”模式高效課堂改革的宣傳、動員工作深入人心，高效課堂教學(xué)模式的運用已經(jīng)掌握，所有任課教師都能運用高效課堂教學(xué)模式，編寫導(dǎo)學(xué)案和教案，組織教學(xué)。廣大教師有決心、有信心、有能力通過實施高效課堂改革包保教學(xué)質(zhì)量提升。

4、認真開展學(xué)校安全教育活動。我校從領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、責任到人、經(jīng)費到位著手，抓好學(xué)校安全工作：開展了疫情防控安全教育，開展了防溺水教育活動，開展了防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育周活動，舉行了應(yīng)急疏散演練。我校堅持每月排查安全隱患，開展自查自糾專項行動，對排查的安全隱患進行逐項登記，建立臺賬，有專人負責整改，確保師生人身財產(chǎn)安全。

5、抓好教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)和教育信息化建設(shè)。為抓好安徽省公需科目職業(yè)道德素養(yǎng)的繼續(xù)教育活動，我校所有參加培訓(xùn)的教師寫一本讀書筆記，寫一篇學(xué)習心得。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍要進一步加強學(xué)習，提高管理水平和執(zhí)教水平。

2、學(xué)校要按新時期教育發(fā)展要求，進一步厘清思路，走科學(xué)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)品味。

3、加強學(xué)校的精細化管理，從細處入手，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

4、在共同體專家的引領(lǐng)下，進一步打造“三學(xué)”模式高效課堂，向課堂要效益，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我們決心以開原市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，勠力同心，真抓實干，全面提升教學(xué)質(zhì)量，向局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長交上一份滿意的答卷。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇二

年2月，我調(diào)任本校工作。在和大家相處的這段日子里，我更多的是了解、學(xué)習和思考，似乎一切還沒有開始，又到了年底。時間就是這樣的匆匆，盤點一年的工作，我收獲最多的是理解、感動和精彩。我們?yōu)榱送瓿梢粋€共同的使命，堅守共同的理想，培育共同的文化，過著共同的教育生活，我們真正地對學(xué)生的生命負責，以教“育”人，以文“化”人，使校園的每時、每處、每事、每物都賦有教育意義。

到教師，即便是門衛(wèi)的工人師傅也對學(xué)校發(fā)展諫言獻計，都對學(xué)校未來充滿希望和期待。新的發(fā)展思路逐漸明晰，就是堅持“12345”的工作思路，即：圍繞一個中心：錘煉博雅教育辦學(xué)。

思想。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；突破兩項工作：鮮明學(xué)校形象提升辦學(xué)品質(zhì)；搞好三個設(shè)計：學(xué)校發(fā)展路徑設(shè)計學(xué)校文化形象設(shè)計教師專業(yè)成長設(shè)計；增強四個意識：法治意識科研意識團隊意識品牌意識；抓好五條線索：把握航線（發(fā)展方向）不碰紅線（法律法規(guī)）守住底線（安全穩(wěn)定）提升生命線（教育質(zhì)量）打造風景線（學(xué)校文化）。

我們學(xué)校的核心理念，就是“德潤人心，文化天下”，以此來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的全部工作。教育理念，就是“博雅教育，奠基生命”，以教師的博愛、儒雅，服務(wù)學(xué)生的博學(xué)、文雅，成就學(xué)校的博大、高雅，為學(xué)生的生命成長和終身幸福奠定基礎(chǔ)。辦學(xué)愿景，就是通過實施“博雅教育七大行動”即：書香浸潤靈魂（讀書）；文化滋養(yǎng)。

個性。

（習慣）；寫字改變形象（寫字）；反省提升素養(yǎng)（。

日記。

）；歌聲陶冶情操（唱歌）；課堂成就理想（教學(xué)）；信息暢通明天（電腦），發(fā)揚“寧靜致遠，追求卓越”的辦學(xué)。

精神。

著力打造“書香校園錦繡花園和諧家園幸福樂園”培養(yǎng)讀書之人愛美之人感恩之人幸福之人追求“小小校園大雅之堂”的辦學(xué)境界。

3、建設(shè)學(xué)習型團隊。對學(xué)校工作的。

領(lǐng)導(dǎo)。

首先是教育。

思想。

的

領(lǐng)導(dǎo)。

其次才是行政上的。

領(lǐng)導(dǎo)。

我們倡導(dǎo)在學(xué)習上要“先學(xué)一步，多學(xué)一層，高人一籌”與此同時，我們要求全體教師在博覽群書的基礎(chǔ)上，每學(xué)期至少要精讀一本專業(yè)方面的書，仰讀俯思，熟讀深思讓讀書和。

寫作。

成為習慣，像呼吸一樣自然。在教師節(jié)，我們把《于丹〈論語〉。

心得。

》作為禮物送給每一位教師，舉辦“《論語》，溫暖著我們的心靈”讀書沙龍，引導(dǎo)教師在現(xiàn)代生活中“獲取心靈快樂，適應(yīng)日常秩序，找到個人坐標，提升幸福指數(shù)”，解決教師在浮躁的社會生活中的心態(tài)問題，心態(tài)決定狀態(tài)。

語300條，編為《讓孩子有夢》。為青年教師搭建平臺，推薦優(yōu)秀選手參加賽課活動。涌現(xiàn)出郭海瑞、李玉慧、趙艷蓉、孫秀棟、齊媛、李兆婷、夏麗珍、續(xù)雅紅等教學(xué)能手。續(xù)雅紅在全國。

第二屆。

小學(xué)。

教學(xué)設(shè)計。

大賽暨特色教學(xué)觀摩研討會一等獎；李玉慧老師在“全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選”中獲得全國二等獎；閆慧明校長獲得山西省小語會先進個人；我本人也獲得全國課改治校優(yōu)秀校長和全國教研工作先進個人。

，堅持每天朗讀半小時，整個校園沉浸在瑯瑯書聲中。午練，堅持每天中午練字20分鐘，以寫字教材為。

范本。

用《小南坑小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)要求》規(guī)范寫字工作。我們參加了。

中國。

硬筆書法協(xié)會組織的書法比賽，侯慧明、李富等26名教師和劉暢等34名學(xué)生的作品分獲一二三等獎，同時我校被評為“全國寫字教學(xué)工作先進單位”。暮省，就是培養(yǎng)學(xué)生自我反思，勤于。

寫作。

的習慣。學(xué)校參加。

中國。

教育學(xué)會“。

日記。

對青少年成長的影響研究”，成為。

中國。

教育學(xué)會課題實驗學(xué)校。師生用心聆聽《花開的聲音》（教師版和學(xué)生版）。

6、探索德育工作實踐路徑，在活動中豐富學(xué)生情感體驗。我校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，形成了品德課教育、學(xué)科課滲透、班隊活動引導(dǎo)三線一面，學(xué)校、家庭、社會三位一體，全員、全程、全方位的育人格局。我們堅持辦好家長學(xué)校，做到孩子入學(xué)，家長進校，家長好好學(xué)習，孩子天天向上。探索“一人一崗一責任，一月一事一習慣”為實踐路徑的班級管理模式。開展豐富多彩的系列主題教育活動，全力以赴為搞好“同創(chuàng)三城”做貢獻，舉辦了“中華魂”演講比賽，“祖國在我心中”自制手抄報活動中。做好h1n1防控工作，全校無疫情。

7、辦好校園。

網(wǎng)

站和教育博客。為了給教師。

提供。

廣闊的研究平臺，我校在新浪。

網(wǎng)

上建立了小南坑小學(xué)博雅教育博客圈。成為教師教學(xué)研究、教學(xué)反思、交流。

思想。

分享經(jīng)驗的平臺。所有老師都積極投入，點擊率將達9萬人次，讓我們看到了教師的教學(xué)心態(tài)教學(xué)。

心得。

教學(xué)心路，讓教師們敞開了心扉，也為廣大教師。

提供。

了展示的舞臺。

2010。

年，是陽泉市教育應(yīng)用年，在十項工程中，我校取得四個第一遙遙領(lǐng)先，為我區(qū)贏得了榮譽。我校整體工作代表礦區(qū)接受了陽泉市電教館的驗收，我校教育博客單行材料呈報教育廳張卓玉副廳長，學(xué)校被評為“山西省農(nóng)遠工程應(yīng)用先進集體”。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇三

本人立足本職，，現(xiàn)將一年來的黨務(wù)、德育方面的主要工作述職如下：

本人堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師職業(yè)道德。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，努力做到身正為、學(xué)高為師。

在辦人民滿意的教育中出色地完成各項工作任務(wù)，努力做到“五個”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子。二是黨員隊伍。三是工作機制。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運行有序，建立良的管理制度和工作機制。四是工作業(yè)績。本單位各項工作成績突出，綜合指標明顯位次前移，業(yè)績顯著。五是群眾反映。黨組織能夠正確引導(dǎo)、反映和解決群眾的利益訴求，黨員在群眾中有良形象，黨群干群關(guān)系密切。

立足本崗，創(chuàng)新實踐、服務(wù)大局、服務(wù)群眾等方面充分發(fā)揮模帶頭作用，努力爭當“五個先鋒”：一是勤于學(xué)習的先鋒。認真學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺堅定理想信念；認真學(xué)習科學(xué)化知識和教育改革發(fā)展需要的新技能、新技術(shù)。二是執(zhí)行政策的先鋒。積極響應(yīng)上級黨組織號召，堅決把上級黨組織的要求和各項規(guī)定落到實處。三是爭創(chuàng)佳績的先鋒。具有強烈的事業(yè)心和責任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。四是服務(wù)群眾的先鋒。主動聯(lián)系群眾，積極為群眾解難題、辦實事，自覺維護群眾正當權(quán)益。五是遵紀守法的先鋒。自覺遵守黨的紀律，模遵守國家法律法規(guī)，帶頭弘揚正氣、維護穩(wěn)定，爭當明守法公民。按照“五個先鋒“、“五個”活動，推進黨組織各項工作。

為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步改進和加強中小學(xué)思想道德建，主要從以下幾方面積極探索德育管理的途徑和方法。

（一）開展各項有益活動，發(fā)揮德育的多樣性教育功能。

1、舉辦第三屆“德育論壇”，加強班主任工作交流。

今年5月中旬，我們在瓊海舉辦了主題為“以德治班，創(chuàng)新學(xué)校德育管理模式”的第三屆“德育論壇”。學(xué)校書記王建中同志作了“以德治班,班家合教”的主題報告。會議共收到論43篇。其中8位優(yōu)秀班主任在會上做了經(jīng)驗交流，大家從班級管理、學(xué)校管理、家庭教育、學(xué)生自主管理、班家合教等方面闡述了各自的做法,校長孫燕青同志作了總結(jié)講話,并對學(xué)校德育工作從整體上提出了要求。會議達到了預(yù)期的效果。為以后學(xué)校德育工作的科學(xué)有效開展提供了理論和實踐指導(dǎo)。

2、組織參加中央教科所主辦的“第8屆全國小公民思想道德建設(shè)”征活。

動，提高班主任、年級組長、德育管理者工作水平。本次活動共提交論44篇，各位老師、班主任、年級組長根據(jù)自己的工作實際總結(jié)和反思了自身的工作，對于以后搞本職工作起了積極推動作用。。

3、以節(jié)日活動為載體，將德育工作滲透其中。

結(jié)合學(xué)生特點和專長，并與各種節(jié)慶日相結(jié)合開展各項活動。如3月“明禮儀教育月”活動，4月“消防安全疏散演習”活動，5月“青春理想”暨紀念五四運動90周年系列活動，6、7月交通安全、食品安全、自我防護安全、游泳安全等系列教育，9、10月迎國慶成果展系列活動，如朗誦會、征活動和年級歌詠比賽等，11月觀看愛國主義教育影片《建國大業(yè)》等，12月法制宣傳教育系列活動等。

4、黨建帶團建，發(fā)揮團組織的先鋒作用。

學(xué)生黨建工作。配合學(xué)校黨支部工作，共同做優(yōu)秀團員“推優(yōu)入黨”工作。以講座、觀看錄像、社會實踐等活動為載體，提高學(xué)生對黨組織的認識，堅定社會主義信心。全校今年有140多名學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，12位同學(xué)被確定為“推優(yōu)入黨”培養(yǎng)對象，7名同學(xué)被確定為中共預(yù)備黨員。

我們通過班級團支部建設(shè)，開展了發(fā)展團員、發(fā)揮團組織的先鋒帶動作用，增強團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮校園廣播站在學(xué)校管理的宣傳和喉舌作用，選拔和組織了有一定播音能力和較高綜合素質(zhì)的團員青年，負責校園廣播，為師生在工作和學(xué)習之余送上精彩的廣播節(jié)目，及時宣傳師生中的人事，弘揚正氣，活躍校園化氛圍；組織各種志愿者服務(wù)、紀念慶?；顒拥刃@常規(guī)活動，豐富了學(xué)生課余生活，為學(xué)校德育工作注入了活力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，對班級實現(xiàn)精細化管理。

學(xué)生會是實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束、自我發(fā)展的學(xué)生自治組織。為了更地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,德育處成立了學(xué)生自治小組。其組成人員是各班的班委會、團委會成員和學(xué)生代表。由德育處牽頭,每天安排值班。具體任務(wù)是每天在上學(xué)時間配合校警檢查學(xué)生的行為規(guī),在早讀和課外活動檢查學(xué)生的出勤、衛(wèi)生、明禮儀等情況，并填寫學(xué)生行為規(guī)記錄表和明禮儀記錄表，每天上報德育處，每周公布一次，各個班級可以及時核對，對于錯誤的統(tǒng)計，報德育處及時糾正。德育處通過收集到的材料和糾正的結(jié)果，對班級進行量化考核，作為每月獎懲的依據(jù)?？己朔譃閮?yōu)、良、合格、不合格四個等級，考核后每月開全校學(xué)生大會及時反饋，總結(jié)成績，指出不足，對于的班級發(fā)循環(huán)紅旗,對于優(yōu)秀班級的班主任進行物質(zhì)獎勵；對于的學(xué)生予以表彰，差的班級予以批評，差的學(xué)生宣布處理結(jié)果。實踐證明，這是一種行之有效的方法。抓每件小事,細節(jié)決定成敗。我校在各班采用了以班務(wù)日志為管理流程的細化管理，要求班主任對學(xué)生出勤、上課表現(xiàn)、遵守紀律、人事、思政工作，家長聯(lián)系等欄目認真填寫，并對每天班級工作做出總體評價，且詳細記錄每天的大事及處理結(jié)果。就是班級管理從小事抓起，簡單的事情反復(fù)做。班務(wù)日志是學(xué)生成長過程的檔案袋，是為學(xué)生家長提供詳實信息的資料庫，是學(xué)校教育學(xué)生有說服力的依據(jù)，是家長教育學(xué)生難得的信息源，是班級、學(xué)校如實反映學(xué)生情況的有力憑證。對此，我校在班家合教中非常重視這項工作，每學(xué)期檢查兩次，將檢查結(jié)果作為學(xué)生成長過程資料予以保存，作為班主任工作評優(yōu)依據(jù)之一。（三）積極探索兩有生教育途徑，推進校風學(xué)風根本轉(zhuǎn)。

1、從“兩有生”突破，實行“四清四制”

一個班主任工作的成敗在于“兩有生”,尤其是最后的那名學(xué)生，這些學(xué)生教育成功了班級工作就成功了，教育失敗了班級工作受牽連，班級工作從最后一名抓起，難點就在這里。抓兩有生要“搞四清四制”。

“四清”，即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，其實就是要求學(xué)生做到課堂上的教育問題不留到課后、不留給別人,自己當堂解決,老師本人“堂堂清”，堂堂清教師負責制；“今日事今日畢，班主任日日清”，班主任對于當天學(xué)生出現(xiàn)的問題要進行權(quán)衡,根據(jù)情況可以做出協(xié)助處理和自主處理,并填寫班務(wù)日志。今日事不留明天。日日清班主任負責制；“周周清”就是實施周五前的驗收制度，年級組長對本周中學(xué)校檢查沒有達標的工作、教師家長和班主任解決不了的問題進行集中清理,不留到下一周。周周清實行年級組長負責制；“月月清,即年級組難以解決的問題集中起來連同相關(guān)材料報德育處，如對于不服管教、父母不管不問、管教失敗的學(xué)生，德育處進行重點教育和處理,一一化解,不留到下月,個別難以解決的問題上報書記室解決。月月清實行德育主任處負責制?！八那濉敝校A(chǔ)環(huán)節(jié)是“堂堂清”，每堂課出現(xiàn)的問題都處理了，“日日清、周周清、月月清”才有保障?！八那逅闹啤杯h(huán)環(huán)相扣，責責相連，形成責任鏈，把“包”字引進學(xué)校。并滲透到管理的各個環(huán)節(jié)中，要求各科老師、班主任、年級組和德育處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)相應(yīng)的崗位責任分層分包，層層落實。

2、加強法規(guī)管理，嚴格做到“十不準”，要求做到五張揚。

“法規(guī)方法是指依照國家有關(guān)教育事業(yè)的法律、法令、規(guī)、規(guī)則、條例以及學(xué)校根據(jù)上級指示精神擬訂的規(guī)章制度管理學(xué)校的方法。”開學(xué)初，我們經(jīng)一周時間的觀察，發(fā)現(xiàn)從初一到高三各年級均有少數(shù)學(xué)生行為舉止不符合中學(xué)生行為規(guī)的要求，其具體表現(xiàn)為：有的遲到早退；有的穿拖鞋不系鞋帶上學(xué)；有的厭學(xué)逃學(xué)；有的下課買零食等。對此，我們思考在腦，港校德育工作怎么干？經(jīng)反復(fù)思索，學(xué)校決定“從行為規(guī)做起，培養(yǎng)學(xué)生的明行為”。為此，學(xué)校德育處制定了“十不準，五張揚”品德評定方案（詳案略）學(xué)校把該方案列為加強和改進未成年思想道德建設(shè)硬任務(wù)，要求每個班主任針對自己的班情，制定實施方案，具體抓落實。

3、準確界定“兩有生”，建立“兩有生”檔案。

“學(xué)校應(yīng)當關(guān)心愛護學(xué)生；對品行有缺點，學(xué)習有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得岐視。”法律規(guī)定的品行有缺點，成績有困難的學(xué)生我們稱為“兩有生”，根據(jù)這個界定各班結(jié)合實際情況，由班主任深入實際反復(fù)考察2月—4月后，填入“兩有生”成長檔案。檔案包括學(xué)生姓名、家長姓名、聯(lián)系電話、家庭住址或代理監(jiān)護人姓名、住址、職業(yè)及本人初中或小學(xué)畢業(yè)成績、畢業(yè)鑒定等，并張貼本人近期照片，按年級組分類上報德育處，由德育處統(tǒng)一錄入電腦。同時建立全校“兩有生”電子檔案。便于緊急情況及時提供學(xué)生信息。對“兩有生”界定，有三個問題要注意：一是“兩有生”圍必須控制在每班2—3名，不得突破；二是已確定的“兩有生”主要由班主任掌握，不得在班級學(xué)生中流傳，傷害學(xué)生自尊心；三是慎重妥當?shù)馗嬷獙W(xué)生本人，使其知不足，便于改進和進行動態(tài)管理。

4、把幫教“兩有生”納入年度考核，形成全員育人管理機制。

流程表。幫教的內(nèi)容主要分為兩項，一是學(xué)習輔導(dǎo)；二是品德規(guī)教育。針對幫教對象出現(xiàn)的不同情況進行有針對性的幫教，并把幫教的過程填入表中，現(xiàn)在我校共有幫教學(xué)生128人，主動參加幫教的優(yōu)秀學(xué)生干部有140余人，參加幫教的教職工及管理人員有146人，形成了二幫一、三幫一的喜人景象。通過近兩年來的幫教活動，現(xiàn)有66人在學(xué)習成績、行為規(guī)上有顯著進步，甩掉了“兩有生”的帽子，后進轉(zhuǎn)化率達2/3以上?，F(xiàn)我校已把幫教成果納入教師年度考核、學(xué)生評優(yōu)爭優(yōu)的重要條件。由于措施具體，管理有效，大大調(diào)動了師生的積極性，推動了我校學(xué)生管理上了新臺階。

（四）明我先行教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，發(fā)揮家庭、社區(qū)的教育作用。每學(xué)期召開兩次家長會，對家長進行培訓(xùn)。今年11月，我校針對臨時校區(qū)路段特殊的具體情況，對全校家長進行了交通安全與明乘車騎車培訓(xùn)，要求家長做明乘車騎車的表率，并教育自己的孩子明乘車騎車。臨時校區(qū)位于麗晶路，靠近秀英港，貨車載重車來往穿梭，交通十分復(fù)雜。為了保證交通安全，秀英港區(qū)交警支隊、港區(qū)第二派出所、刑警隊、秀英區(qū)交警支隊與我校護校隊一起，聯(lián)合值班，發(fā)揮了家長、社區(qū)的重要作用，保證了臨時校區(qū)門前的交通安全明通行。

為進一步提高廣大黨員、干部的廉潔自律意識和拒腐防變能力，推進黨風廉政建設(shè)工作深入開展，根據(jù)市委、市政府、市教育局黨組的統(tǒng)一部署和學(xué)習《高墻鐵窗內(nèi)的懺悔》等材料的要求，結(jié)合我校實際工作，談?wù)勎倚５淖龇ǎ?/p>

（一）認真學(xué)習，領(lǐng)導(dǎo)率先垂。

狠抓黨風廉政建設(shè)學(xué)習活動。本年度我們組織全校黨員和中層以上干部認真學(xué)習了科學(xué)發(fā)展觀、中共中央紀委《關(guān)于嚴格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當利益的若干規(guī)定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則（試行）》、學(xué)習海口市紀委、市監(jiān)察局關(guān)于在市直機關(guān)開展“排查防控廉政風險”工作的要求、學(xué)習市教育局黨組對教育系統(tǒng)黨員干部黨風廉政建設(shè)有關(guān)精神等，通過學(xué)習教育活動，幫助廣大黨員干部提高了反腐倡廉的自覺性，解決了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工作風方面存在的一些突出問題，把科學(xué)發(fā)展觀落實到教育教學(xué)的工作實踐中去，為“辦人民滿意教育”提供了堅強的組織紀律保證。

在此次活動中，我校主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂，積極參加專題學(xué)習活動。如先后參加了“?？谑薪逃到y(tǒng)反腐倡廉專題學(xué)習大會”，觀看了反腐倡廉專題教育片——《警鐘》，聽取了王小峰書記對教育系統(tǒng)黨員干部黨風廉政建設(shè)的報告。組織我校黨員、教師及中層以上干部在市人大會堂觀看海南省十大師德標兵報告會和海南省黨風廉政建設(shè)先進人物報告會。會后在我校的黨員和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部大會上認真?zhèn)鬟_大會精神，開展學(xué)英雄見行動活動。通過聯(lián)系實際深刻反思自身，暢談心得體會，使黨員干部在各自的崗位上發(fā)揮了先鋒模作用。

（二）制定活動方案，具體安排專題教育活動。

時為了切實抓專題教育活動，確保學(xué)習活動的科學(xué)性和有效性，方案還從加強組織領(lǐng)導(dǎo)、營造活動氛圍、做檢查和總結(jié)等方面做了具體要求。專題教育活動的首要環(huán)節(jié)是抓學(xué)習，我校以集中學(xué)習與支部學(xué)習相結(jié)合、集中學(xué)習與個人自習相結(jié)合、件學(xué)習與觀看警示片相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織黨員干部學(xué)習方案規(guī)定的一套材料，要求每名黨員干部要有讀書筆記和心得體會。要求大家將學(xué)習心得體會按時時上報。

在開展專題教育活動中，通過正反兩方面的典型，對黨員干部進行教育。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭觀看《警鐘》、《情曖萬家》和《袁隆平》，以引導(dǎo)黨員干部算政治、經(jīng)濟、名譽、家庭、親情、自由、健康“七筆帳”；加強對黨員干部的教育，以引導(dǎo)大家樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在對照檢查活動中，召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和支部黨員民主生活會，要求大家對照學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀和黨風廉政、作風建設(shè)，開展批評與自我批評，深挖根源，研究改進措施，切實轉(zhuǎn)變黨員干部的工作作風和生活作風。

（三）把黨風廉政建設(shè)與廉潔從政、依法治校結(jié)合起來。

充分發(fā)揮教職工主人翁作用，加強黨風廉政建設(shè)。充分發(fā)揮教職工主人翁作用，學(xué)校人事制度改革、教職工考核等重大決策或關(guān)系學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大問題都經(jīng)過民主程序，采取民主集中制的辦法決定。重大事項由教職工代表大會討論決定，從而規(guī)了學(xué)校管理。

校務(wù)公開工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是促進民主監(jiān)督的重要途徑，也是加強黨風廉政建設(shè)的和反腐倡廉工作的重要方面。我們繼續(xù)推行校務(wù)公開，加大校務(wù)活動的透明度。學(xué)校開辟了固定的校務(wù)公開欄，有計劃、有步驟地進行校務(wù)公開工作，對教師評優(yōu)、職務(wù)晉升、積極分子入黨等實行公示并充分征求群眾意見。學(xué)校的重大決策、大筆資金的使用、設(shè)施的添置維修等熱點、敏感點問題，都通過中層以上干部會議集體決定，涉及到學(xué)生的收費符合國家有關(guān)部門的規(guī)定，使學(xué)生明確項目和款數(shù)，杜絕了亂收費。

（四）把黨風廉政建設(shè)與師德師風建設(shè)結(jié)合起來。

標兵”為主題的師德教育活動。用他們的感人事跡激勵著每位教師，形成了我校教師良的師德風尚。為了進一步整治師德師風，我們從規(guī)辦學(xué)行為入手，治理教師亂收費、體罰或變相體罰學(xué)生，以及向家長索要錢物等不良教師行為入手，將廉政化、黨建自建的思想融入良師德師風的創(chuàng)建活動中，形成“廉潔從教”的良校園氛圍。

黨風廉政建設(shè)不是紙上談兵，必須聯(lián)系工作實際，聯(lián)系個人實際，規(guī)制度建設(shè)，按章辦事，強化監(jiān)督，在招生、工程建設(shè)、大額資金購物等方面公開透明，堅持民主集中制，盡可能避免**因素的滲透。

德建設(shè)”征中，我校教師獲得全國一等獎12名,二等獎10名,三等獎8名。學(xué)校榮獲第8屆全國小公民思想道德建設(shè)先進集體獎。20xx年7月，在全國普法教育教育活動中，我校被中國關(guān)心下一代關(guān)心委員會、中央綜合治理誤會辦公室、中華人民共和國司法部授予先進集體光榮稱號。存在的不足：

一是在課題研究過程中，缺乏專家指導(dǎo)，研究深度不夠，課題研究方面還要組織相關(guān)的培訓(xùn)，提高教師的理論水平，更指導(dǎo)實踐。

二是深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。不能對教師課堂上存在的問題及時的指導(dǎo)與反饋。

三是對德育特色工作探索的不夠。，特別是如何用科學(xué)發(fā)展觀和新的教育理論來指導(dǎo)自己的工作，研究和探討還不夠。這些不足是自己今后工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己努力的方向。相信在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的幫助下能不斷地克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。在新春來臨之際我衷心地預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工新年快樂、、身體健康！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關(guān)心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。

我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀律，從點滴做起，通過學(xué)習讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習方式。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。

一年里班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關(guān)心。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。

努力做到認真?zhèn)湔n，上課，鉆研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大能力的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習課件制作。教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學(xué)生學(xué)習意識，增請學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會思考、會學(xué)習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇五

年，作為支行班子成員，在工作上我能認真找準自己的工作位置，努力維護支行。

黨

組的權(quán)威，當好支行“一把手”的助手，盡力抓好本職工作，積極支持和配合支行班子其他成員一道搞好支行各項工作，努力為班子其他成員做好協(xié)調(diào)配合工作，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，切實履行并做好本職工作，努力完成工作任務(wù)。在做好本職工作的同時，切實加強自身廉潔自律建設(shè)工作，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，努力做好支行及自身分管職責范圍內(nèi)的。

黨

風廉政建設(shè)及反腐倡廉各項工作，全面完成了全年各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人一年來履行職責以及個人廉潔自律等各方面的情況作如下述職述廉。

一年來，我能夠始終堅持以“三個代表”重要。

思想。

來指導(dǎo)自己的。

思想。

和行動，自覺貫徹執(zhí)行。

黨

的各項方針政策，堅定正確的立場和方向，努力加強自身政治。

思想。

和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。認真參加支行。

黨

組中心組學(xué)習和支行組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習活動，積極參加上級行規(guī)定要求的學(xué)習培訓(xùn)，認真參加上級行和地方有關(guān)部門組織的學(xué)習培訓(xùn)，切實把加強學(xué)習提高自身理論素質(zhì)當作一件大事來認真對待。通過對。

黨

的十七屆四中五中全會和中紀委十七屆五次全會。

精神。

等理論知識的學(xué)習，進一步加深了對。

黨

的路線方針政策、科學(xué)發(fā)展觀。

思想精神。

以及上級各級會議。

精神。

的認識，提高了自己對馬列主義、毛澤東。

思想。

鄧小平理論和“三個代表”重要。

思想。

深刻內(nèi)涵的理解，也使自己在。

思想。

上、政治上、行動上能夠做到自覺保持同。

黨

中央的高度一致，開擴了視野，拓寬了思路，使自己各方面的理論知識水平和實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力有了進一步的提高，并做到堅持用共產(chǎn)。

黨

員的標準和行為準則、

黨

紀法規(guī)來規(guī)范、要求和約束自己，為做好支行各項工作打下了良好的理論基礎(chǔ)。能正確處理好個人、集體和國家之間的利益關(guān)系，自覺做到個人利益服從集體和國家利益，局部利益服從整體利益。自覺遵守。

黨

紀政紀國法，自覺做到遵守各項規(guī)章制度，堅決做到令行禁止，沒有違規(guī)違紀行為。

為切實做好支行干部職工政治。

思想。

和理論教育，積極協(xié)助支行認真制定了學(xué)習宣傳教育計劃，認真組織支行干部職工深入學(xué)習相關(guān)理論知識，組織開展對《案件選編》等資料的`學(xué)習，組織支行干部職工和。

黨

員認真學(xué)習了“廉政準則”，并按規(guī)定和要求分別組織開展了知識測試海域，組織開展警示教育、案例教育和法紀教育和學(xué)習先進事跡先進人物教育活動。組織干部職工上好形勢教育報告會形勢。

黨

課教育。督促各部門按要求學(xué)習。

黨

風廉政建設(shè)相關(guān)文件資料，組織開展相關(guān)案例學(xué)習討論活動等。配合支行。

黨

組加強對干部職工的。

思想。

教育，關(guān)注干部職工特別是要害崗位人員的。

思想。

動態(tài)，對支行續(xù)聘中層干部進行廉政談話教育。

年

黨

風廉政建設(shè)及反腐倡廉及其他各項工作做好，按照支行工作安排和要求，同班子其他成員一道認真對支行。

黨

風廉政建設(shè)及其他各項工作進行分析研究，結(jié)合支行工作實際擬寫了。

20xx。

年

黨

風廉政建設(shè)工作實施意見及其他各項。

工作計劃。

對

黨

風廉政建設(shè)責任任務(wù)進行分解，制定相關(guān)制度。支持、配合和協(xié)助支行。

黨

黨

風廉政建設(shè)、懲防體系建設(shè)、反腐倡廉、案件風險排查等各項工作，配合支行。

黨

組開展好。

黨

風廉政建設(shè)等各項專題研究會，積極推進支行各項工作的深入開展，認真督促并指導(dǎo)支行各部門開展各項工作，協(xié)助支行。

黨

組認真制定并落實各項工作目標責任，對相關(guān)工作任務(wù)和責任進行認真分解落實，切實督促有關(guān)部門做好相關(guān)責任狀的續(xù)簽工作，對人員發(fā)生變動的部門及時提醒有關(guān)部門進行補簽。在工作中認真履行參與監(jiān)督職能作用，加強和加大了對支行日常工作的監(jiān)督檢查工作力度，做好對支行人、財、物等各項工作的監(jiān)督，重視加強對支行干部人事調(diào)整、后備干部選拔、大宗物品采購、基建工程招投標以及干部職工關(guān)心的重大問題的民主監(jiān)督。配合有關(guān)部門完成了支行中層干部任職期滿后的考核續(xù)聘工作，組織對考核續(xù)聘中層干部進行任前談話；加強對支行。

黨

風廉政建設(shè)責任制監(jiān)督檢查工作，全年共對支行及分管部門開展監(jiān)督檢查15次，認真履行了監(jiān)督職責，組織開展對支行各部門。

黨

風廉政建設(shè)及案件風險排查年度量化考核，促使支行。

黨

風廉政建設(shè)工作制度化、正?；徒?jīng)常化，為確保支行。

黨

風廉政建設(shè)工作在中支年度考核中取得良好成績奠定了基礎(chǔ)。組織完成了支行行風糾風、政務(wù)公開以及依法行政總問卷調(diào)查及。

總結(jié)。

20xx。

年支行各項年度常規(guī)性工作任務(wù)及完成時間要求情況一覽表》下發(fā)支行各部門參照，對各部門有關(guān)存在的工作問題提出整改要求并加以督促整改，確保了支行全年“零案件”工作目標的實現(xiàn)。

年，我能認真貫徹落實。

黨

風廉政建設(shè)責任制，帶頭做好。

黨

風廉政建設(shè)各項工作，認真貫徹執(zhí)行《兩個條例》和廉潔自律各項規(guī)定。在廉潔自律方面，能嚴格執(zhí)行中紀委各項廉潔自律規(guī)定。切實增強紀律觀念和自律意識，置身于。

黨

組織的管理和監(jiān)督之下，接受。

黨

組織和群眾的監(jiān)督，認真執(zhí)行中紀委“四大紀律八項要求”和“八條規(guī)定”以及各項廉潔自律規(guī)定。認真執(zhí)行和遵守上級行制定的“九個不準”、“四個嚴禁”及。

領(lǐng)導(dǎo)。

干部過好“五關(guān)”的各項規(guī)定和要求，嚴格遵守上級行關(guān)于車輛使用的相關(guān)規(guī)定，沒有違反《廉政準則》及其他勤政廉政規(guī)定的行為，能夠嚴格按照有關(guān)。

精神。

要求自覺做好個人廉潔自律工作，沒有存在利用職務(wù)上的便利謀取個人利益等情況，沒有參與社會上的各種惡習活動。

一年來，雖然自己在工作上盡了自己的努力，工作上也取得了一定的成績，但我自己也知道自己還存在著很多問題和不足，一是自己在學(xué)習上要求還不夠嚴，學(xué)風還不夠嚴謹，主動學(xué)習和自覺學(xué)習的積極性還不夠好。二是個人工作積極性也還不夠。三是同班子成員之間在工作相互溝通協(xié)調(diào)上還做得不夠好。在今后的工作中，自己一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，多學(xué)別人的長處，努力克服自身不足，一切以工作為重，以大局為重，努力把自身本職工作做好。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇六

我叫xx，自xx年8月理順中小學(xué)管理體制后我繼續(xù)擔任過xx鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長。這三年里，我先后分管中心小學(xué)校本部教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)校電教、特長生培養(yǎng)、校長辦公室日常工作等，現(xiàn)將三年來的工作情況匯報如下：

我自始至終把思想政治素質(zhì)的提高當做各項工作的第一要務(wù)，堅持做到認真學(xué)習各項教育法律法規(guī)、教育政策，提高自己的政治理論素養(yǎng)，認真研讀學(xué)校和個人訂閱的教育管理方面的刊物，提高自己駕馭政策理論的水平，同時將學(xué)到的理論運用到管理實踐中，在教學(xué)管理上認真落實教育“三個面向”的要求，認真學(xué)習上級部門的文件法規(guī)，領(lǐng)會上級政策意圖，扎實執(zhí)行上級教育主管部門的方針，讓我的管理沿著正確的軌道前進。

1、以身作則，率先垂范。

走上這個崗位之后，我的第一個認識是以身作則，在我的頭腦中一直認為自己首先應(yīng)該模范踐行學(xué)校的各項制度，如果我個人都不能落實制度要求，那么我就沒有資格和講話條件去要求我的同事。于是，我在工作中處處嚴格要求自己。三年來，我一直擔任語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并且我?guī)У陌嗍侨Ｈ藬?shù)最多的，xx學(xué)年度我所帶的四年級46人，是全校最大的班級，xx學(xué)年度我所帶的四年級58人，是全校的最大班級，人數(shù)比學(xué)校的最小班級的二倍還要多。為了提高教師的教學(xué)研究積極性，我曾主持起草了比較苛刻但又有激勵性的教研活動制度，為了讓這一制度得到落實，我總是準時參加教研活動，帶頭交流聽課感受，及時書寫評課稿，積極交流各種經(jīng)驗，認真完成教研組布置的各項任務(wù)，我這樣做不是為了得到制度中的微不足道的獎勵，而是想讓教學(xué)研究成為一種長效機制，推動學(xué)校更有后勁的發(fā)展，更有潛力的前進。為了讓學(xué)困生培養(yǎng)制度得到落實，真正轉(zhuǎn)化一批學(xué)困生，我也確定培養(yǎng)對象，制定詳細可行的培養(yǎng)方案，利用休息時間對他們進行單獨輔導(dǎo)，交給他們好的學(xué)習方法。為了鼓勵教師出全勤滿勤，雖然學(xué)校沒有關(guān)于出勤的制度或者是獎勵，我也同樣每周準時趕到學(xué)校，不到萬不得己絕不耽誤一小時。我這樣做的目的是實踐以身作則的原則，也是想通過我的行動來感染一批人、帶動一批人，讓學(xué)校的制度能推行開來，讓制度的要求變成教師的自覺行動，讓更多的人在工作上更有干勁。

2、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評，耐心傾聽老師的意見。

副校長這樣一個特殊的位置就是處在一個夾層中間，領(lǐng)導(dǎo)看到工作沒有鋪開，工作沒有成績，首先要批評我，教師工作中的不理解也經(jīng)常找我提出自己的意見。這三年來，蘇校長為了推動學(xué)校的工作向前發(fā)展，沒有少給我和分管人員批評，但是我從來沒有因為受到嚴厲的批評而放松工作，也沒有因為受到批評而心生怨言，更沒有對人產(chǎn)生成見，我總是和教導(dǎo)處的一班人精誠一致，商量工作應(yīng)該怎樣按領(lǐng)導(dǎo)的指點改進，讓工作能很好的鋪展開來。我也受到了不少中層領(lǐng)導(dǎo)的責難和教師指責，回憶起來，除了只有一次和田雪嬌老師在會場外爭執(zhí)起來外，其余的都是我把委屈放在心里，下來之后認真反思自己工作中的不足，查找自己存在的問題，然后尋思著怎么把老師反映的問題很好的解決，要么自己親自去給人解釋清楚，要么找一合適的領(lǐng)導(dǎo)給教師一個回復(fù)。

3、給校長出主意，當好校長的助手。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我不管是分管校本部還是分管輔導(dǎo)片工作，我心中總是想著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。分管校本部時，我經(jīng)常和教導(dǎo)處一班人在一起商討從哪幾個方面提高學(xué)校的成績，應(yīng)該制定哪些必要的管理制度，怎樣讓教師在工作中更有動力，怎樣讓教師能體驗到前進和成功的快樂，我經(jīng)常和從外調(diào)進來的老師交流本校和外校在教學(xué)上的不同管理方法，分析利弊，然后向校長匯報，出臺了一些富有激勵性的制度，這些制度的實施，推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。在分管輔導(dǎo)片工作時，我在下鄉(xiāng)時經(jīng)常和下面的校長交流管理感受和經(jīng)驗，提高他們的管理水平，分析每個學(xué)校不同類別的教師應(yīng)該用什么辦法來提高工作的積極性，謀劃學(xué)校長遠的發(fā)展思路，解決學(xué)校存在的各種問題，保證下面的小學(xué)平穩(wěn)運轉(zhuǎn)。我在管理中出臺了一些制度，填補了原來的制度空白。根據(jù)安全工作的緊迫性和安全教育的必要性，我要求每周的值班領(lǐng)導(dǎo)周放學(xué)時必須召開放學(xué)安全教育大會，有針對性的進行安全教育，健全過程資料，這已經(jīng)成為我校安全管理的一項常規(guī)。

1、由于我高度重視教學(xué)科研工作，認真組織教師投入到課程改革之中，及時總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，扎實進行課題研究，我校在xx年12月被市教育局評為“基礎(chǔ)教育科研工作先進集體”。

2、xx—xx學(xué)年度，我所擔任的四年級數(shù)學(xué)或鎮(zhèn)評第四名。

3、校本部在xx—xx年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測中獲縣評第六名。

4、在xx年組織的全省少兒作文大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲省級一等獎，省一等獎只有兩個，上交的十篇學(xué)生作文獲獎的占五篇。

5、在xx年全縣學(xué)生電腦課件制作大賽中，我輔導(dǎo)訓(xùn)練的學(xué)生制作的網(wǎng)頁作品《可愛的校園》獲縣評三等獎。

6、在xx年全縣師生球類運動會上，我負責訓(xùn)練的男子乒乓球獲全縣第六名。

7、近三年來，校本部在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測中兩次獲鎮(zhèn)評第一，三次獲鎮(zhèn)評第二。

8、xx年11月，我和xx老師經(jīng)過一個月的調(diào)查研究，書寫課題報告，向縣教研室報送的《遠程教育項目與基礎(chǔ)教育學(xué)科的有效整合》被評為市級電化教育課題。

以上成績中的集體成績，我只是個負責人牽頭人，其實付出更多汗水和努力的還是校本部的全體教師和教導(dǎo)處的兩位領(lǐng)導(dǎo)及蘇校長的正確指揮。

2、三年來我所帶的檢測學(xué)科一直未能闖入鎮(zhèn)評前三名，這是我分管校本部教學(xué)工作最說不起畫的是事情，這固然和所帶的班比較大有一定關(guān)系，但是最主要是未能全身心精力投入到教學(xué)工作之中，教學(xué)藝術(shù)水平有待提高。

3、溝通協(xié)調(diào)工作做得不好。由于性格原因，我在工作中沒有很好的和校長做好溝通，導(dǎo)致有些工作出現(xiàn)誤會，教師反映的部分問題解決不徹底，導(dǎo)致工作出現(xiàn)滯后局面。

4、靈活處理問題、隨機處理問題的能力和水平還不高，有些工作遲遲不下定論，干工作沒有有魄力。

5、工作的超前意識還不夠強，工作的前瞻性還不夠好，一直認為在規(guī)定的時限內(nèi)把工作完成，沒有超前完成工作的想法，這種想法和做法在可變性很大的情況下很有可能貽誤工作。

1、增強工作的預(yù)見性和前瞻性，時時事事想在前，謀劃在前，避免工作的盲目性和遇到工作了手忙腳亂。

2、繼續(xù)強化科研興校意識，不斷提高教學(xué)技藝水平，把研究教學(xué)管理和提高教學(xué)水平當做一個教師一個管理人員的永恒追求。

3、加強學(xué)習，抽出時間學(xué)習教育法律法規(guī)和政策，學(xué)習好的教學(xué)方法，學(xué)習先進的管理理念和管理方法，做一名懂管理精教學(xué)業(yè)務(wù)的的教師。

這三年里，我付出了很多，做到了一名管理人員應(yīng)該做的事情，但深知自己的能力和水平有限，沒有最好的完成上級交給的工作，后面不管組織上如何分工如何調(diào)整我的工作，我將一如既往的堅持以身作則、科研興校、加強學(xué)習的做法，不斷提高我的管理能力，不斷提高我的教學(xué)技藝水平。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇七

回顧我正式就任九中校長這一年的工作，我深深體會到：校長找準學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作思路、抓方向、抓大事是非常重要的，而校長緊緊依靠領(lǐng)導(dǎo)、教職工，信任、鼓勵，甚至放手讓他們在各自崗位上發(fā)揮才能，也就是說，管理以人為本更為重要?；谶@種工作指導(dǎo)思想，上任后，我首先在協(xié)調(diào)人際關(guān)系，干群關(guān)系和調(diào)動廣大教職工的積極性方面作了大量的工作，增強了學(xué)校的凝聚力。

另外，自20xx年9綜合大樓投入使用，硬件基礎(chǔ)建設(shè)有了較大的保障后，學(xué)校工作重心就轉(zhuǎn)入了邁向“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)品牌”這一辦學(xué)設(shè)想中的第二大目標——爭創(chuàng)佛山市、廣東省一級學(xué)校和1000所全國示范性高中，也就是學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認為，20xx學(xué)年是邁向這一目標的具有基礎(chǔ)性意義的一年，20xx學(xué)年則將是實現(xiàn)這一目標的具有關(guān)鍵性意義的一年。20xx年，是學(xué)校實現(xiàn)新的騰飛的一年。

我始終相信鄧小平同志所講的“發(fā)展才是硬道理”，而且始終把這句話作為自已的行動指南，切切實實地落實到工作實踐中。

下面，我就這一年我個人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請予以審議。

在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作重心、奮斗目標、著重抓了以下八個方面的工作：

一所學(xué)校，歸根到底是靠教育教學(xué)的質(zhì)量來說話，要用教育教學(xué)的質(zhì)量各社會、向人民群眾作出交待。我校全體教職工所做的一切工作，所付出的一切努力，大而言之是為了黨和人民的教育事業(yè)，小而言之就是為了取得盡可能高的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校能可持續(xù)發(fā)展。爭創(chuàng)佛山市一級學(xué)校、廣東省一級學(xué)校和全國示范性高中，要求我們輸出的人才不僅要數(shù)量大，更要規(guī)格高。教育教學(xué)質(zhì)量如果不在全市、全省范圍內(nèi)保持良好勢頭和水平，示范高中對于我們就只能是空中樓閣。但學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不是用高調(diào)唱出來的，而必須靠學(xué)校全體教職工在各自的崗位上齊心協(xié)力、兢兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地地工作，我作為學(xué)校的一分子，也以此自勉。不過，我只是做了宏觀方面的工作，大量具體細致的工作是我們教學(xué)第一線的老師和中層、基層干部們做的。

這一年，我們以高三級備考為龍頭，狠抓三年教育教學(xué)系統(tǒng)工程的建設(shè)。由于今年是市直學(xué)校擴招的第一屆畢業(yè)生，我校生源素質(zhì)總體下降，高考工作面臨的困難相當大，對此，我經(jīng)常與主管教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)、高考領(lǐng)導(dǎo)組主要領(lǐng)導(dǎo)一起，研究高考備考策略、制訂管理措施，并在教職工大會、行政會議、高考領(lǐng)導(dǎo)組會議、高三備課組長會議和高三年級級會等場合多次指出：我們要堅定信心，要堅信我們能取勝高考，但又不能躺在過往功勞簿上沾沾自喜;面對困難，面對嚴峻的形勢，要沉住氣，想方設(shè)法促質(zhì)量提高，無論如何都要以高質(zhì)量的高考成績向社會、向南海人民百萬人民交一份滿意的答卷。高考領(lǐng)導(dǎo)組也出籠了一系列指導(dǎo)意見，起了指揮中樞的作用。老師們也扎扎實實地地做好中層學(xué)生、臨界生的“培扶”工作，竭盡全力，“保五爭四”。此外，我多次強調(diào)對學(xué)生加強心理輔導(dǎo)，減輕其思想壓力，緩解其緊張情緒，對加強考生的學(xué)法指導(dǎo)和考試技巧指導(dǎo)等等。在大家思想到位、行動落實的基礎(chǔ)上，20xx年我校在佛山一模、廣州一模、佛山二模中，都考出了較好的成績，考出了今年高考必勝的信心和決心。在全力抓高考備考質(zhì)量的同時，我堅持重視抓好高一、高二年級的工作，強調(diào)把高考當作——“三年的系統(tǒng)工程”來抓，強調(diào)“培優(yōu)扶困”工作要從高一起就要下大力氣來抓，任課老師、班主任、年級組長都能做好培扶工作，做到心中有數(shù)，目標明確、落實到位。有效地轉(zhuǎn)化落后生隊伍，教育教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。

實現(xiàn)“一年上一等級，三年創(chuàng)建示范”、將是我校實現(xiàn)跨越性發(fā)展和新騰飛的標志，是我校21世紀乘勢前進的奠基，在我校發(fā)展歷具有承前啟后，意義非常重大。對此，我有充分的思想認識，教職工們也表現(xiàn)出了高度的創(chuàng)業(yè)熱情。本學(xué)年度，全校上下按照“軟件從嚴，硬件從實”的原則，同心協(xié)力，加緊進行迎接等級學(xué)校、示范學(xué)校檢查評估的各項準備工作。

軟件方面：我上任后不久，便根據(jù)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀及世界教育發(fā)展的新趨勢提出了我校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和規(guī)模、辦學(xué)手段等的明確表述(均見辦學(xué)章程)和創(chuàng)建“”學(xué)校的管理標準體系。在參照國內(nèi)外名校教育思想的基礎(chǔ)上，我根據(jù)黨和國家的教育方針、政策，以“學(xué)生的健康成長和發(fā)展高于一切”為出發(fā)點，緊扣時代發(fā)展特征，認真總結(jié)學(xué)校的辦學(xué)實踐，把培養(yǎng)目標表述確定為“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會競爭，學(xué)會創(chuàng)造”。這系列辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標等其實是歷任教職工自創(chuàng)校以來，艱苦創(chuàng)業(yè)，拼搏進取的結(jié)晶，也是我校今后較長一個時期辦學(xué)行為的指南。它源于實踐，又回到實踐，將在實踐的檢驗和磨合中，進一步趨于完善，走向成熟。

其次，我根據(jù)教育發(fā)展的新形勢、新要求，制定了學(xué)校《20xx年至20xx年素質(zhì)教育發(fā)展整體規(guī)劃》和《20xx年至20xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，使學(xué)校的各項工作，各處室、各教職員工的工作做到目標一致，分步實施，依章而行。此外，我統(tǒng)籌，帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們密鑼密鼓地準備、完善迎檢的各項基礎(chǔ)工作。從檔案材料、匯報材料、佐證材料、校園文化建設(shè)、示范課、第二課堂演示等方面做好了充分的迎檢準備。同時，我們還對學(xué)校的規(guī)章制度職責要求等進行了全面的修訂，重新匯新編成冊。師生論文集也相繼出版。

硬件方面：為了進一步改善辦學(xué)條件，我在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上堅持高標準、高起點。本年度在硬件方面已投入正在投入或即將投入的有如下項目：

1、今年4月取得上級的地方支持，成功征地60畝左右。并將于年底填塘，明年4月前建好400米標準運動場，8個標準籃球場和2個標準排球場(并計劃于明年8月前建成一幢擁有30個課室的教學(xué)大樓，在原運動場規(guī)劃明年8月前建擁有1000個床位左右的學(xué)生宿舍)。

2、綜合樓及廣場現(xiàn)已全面投入使用，并配備了有5——10年左右超前性的理化生實驗室各2個，先進的電腦室2個，隔音性能良好的視唱室1個，儀器室6個及一批先進的儀器與儀器柜，裝修配置了4個處室，3個級組室，一個多媒體電教室，以及其它功能場室(正在配置的有歷史專用室、地理專用室、今年內(nèi)將配備的設(shè)施還有千兆校園網(wǎng)，42個電教平臺，手提電腦120臺，電子閱覽室1個)。

3、翻新了舊教學(xué)大樓，改造了原實驗樓。

4、完成了校園內(nèi)應(yīng)該綠化的區(qū)域的綠化工作。

5、建成了新女生宿舍樓一幢(正在建男生宿舍一幢)。

6、建成了一個設(shè)施齊備優(yōu)雅舒適的教工飯廳及擴建了學(xué)生飯?zhí)谩?/p>

7、配備了圖書一批，擴充了藏書室、閱覽室。

在加強軟、硬件建設(shè)和規(guī)劃布局的同時，我努力發(fā)揮主動性、積極性，為創(chuàng)建省市一級學(xué)校和示范性高中，促進學(xué)校發(fā)展搶抓機遇，創(chuàng)造外部條件，爭取了各方支持，上級也增大對我校投入的力度。市政府、市教育局和社會各屆眾多人士寄予我校很大的期望、滿腔熱情地指導(dǎo)、關(guān)心我們，使校園建設(shè)邁向現(xiàn)代化。5月27日-29日，我校接受了由佛山市教育局組織的一級學(xué)校檢查評估，獲得了專家檢查組的好評，并順利通過了佛山市一級學(xué)校評估。佛山市教育督導(dǎo)室對的校的評估意見提到：“領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，事業(yè)心強，勇于創(chuàng)新，艱苦拼搏，有先進的辦學(xué)理念，有扎實的基本功，團結(jié)合作，學(xué)校很好的學(xué)風不斷形成，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。是一所社會聲譽好、家長稱贊的好學(xué)校?！蔽覉孕?，通過進一步的認真總結(jié)和改進，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平一定會有質(zhì)的飛躍，我們力爭在明年通過省一級的評估，我們相信，20xx年前通過全國范性高中評估的目標一定能實現(xiàn)。

學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處的地位。同時，培養(yǎng)出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。

1、強調(diào)學(xué)校的德育工作要“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。

2、強調(diào)在學(xué)生開展“三自”教育，“三愛教育”，尊師教育，文明禮貌教學(xué)，行為規(guī)范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結(jié)互助教育。

3、強調(diào)德育的細胞建設(shè)，始終堅持德育工作不圖“大而全”，只求“細而實”的原則。

4、強調(diào)文明班、文明宿舍量化評比的管理作用，提高學(xué)生文明行為和生活紀律觀念。

5、強調(diào)學(xué)生身心健康。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇八

大家好!

xxxx年，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照xxxx年學(xué)校工作會議精神，我團結(jié)辦公室的全體同志，以積極的工作態(tài)度，圍繞學(xué)校中心工作開展各項工作，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為全體師生員工服務(wù)，現(xiàn)將我一年的工作簡要述職如下：

1.在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的.，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己的努力！

2.展望20xx年，我將在中心和報社領(lǐng)導(dǎo)的決策和帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力、扎實工作、務(wù)實開拓、奮發(fā)進取，圍繞新一年的中心工作思路和報社工作重點，與各位同事團結(jié)一心，和諧合作，爭取在新的一年取得新的更大的成績，更希望推動報社乃至中心工作在新的一年取得更大發(fā)展。

以上是我的述職報告，難免片面，我誠懇地請求大家對我多提意見和建議，促進企業(yè)發(fā)展和我個人進步。20xx年，我有信心和公司全體干部和員工一道，廣泛的采納大家的建議，以更高的目標，更嚴格的要求，更飽滿的工作熱情和更加勤奮的工作精神，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，為xx集團在20xx年奪取新的成績而努力奮斗。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇九

本學(xué)年任教一（2）班數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認真制定學(xué)科計劃，并落實完成。

一年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學(xué)習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學(xué)拜師學(xué)藝，出外聽課、學(xué)習。

一年級學(xué)生剛進學(xué)校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境，不習慣小學(xué)紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），摸到數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。

3、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說：學(xué)習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案），而不是用耳朵聽科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了6人一小組，討論怎樣計算19+18=。分組討論時，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習氣氛。

基于低年級學(xué)生的特點，引進競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習信心。

課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強了學(xué)生學(xué)習的信心和集體的凝聚力。

本學(xué)年，我積極參與課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法（2）（6、7）獲3等獎；教案設(shè)計獲一等獎；這學(xué)期承擔容桂區(qū)20xx學(xué)年度小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課程改革教學(xué)研討課，獲得好評。

我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

學(xué)校班子成員述職述廉報告篇十

大家好！今天在這里以“述職”的方式和大家交流，我深感惶恐和汗顏！因為“述職”一詞聽起來是那樣的莊重和嚴肅，這樣，往往會讓人把一個平常而簡單的事說得復(fù)雜而深奧。對我個人而言，我只不過做了一個普通教師該做的事，作為一個管理者該完成的瑣碎而平常的工作，談不上“述職”，更談不上“報告”。就當是對我個人工作、生活、人生觀念的一點感悟，與在座的各位共勉，望大家能提出寶貴的指導(dǎo)性意見。

“是雄鷹就應(yīng)該搏擊長空，接受暴風雨的洗禮。是蛟龍就應(yīng)該叱咤于深水，成就生命的靈性。是猛虎就應(yīng)該騰躍于叢林，展現(xiàn)生命的昂揚?！边@是我人生的座右銘。梁啟超說過，“天下第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿去做。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這就是專門給自己開玩笑。”是的，我認為只要認定了這件事，一定要認真地去做，好好地把它干好。其實，每一件事情，只要像蜜蜂一樣不偷懶，何愁秋后蜜不甜？奮斗了，努力了，準備了，機會就是屬于我們的。也同樣能夠從苦中體會到其中的樂趣。

做了，再說；做了，不說。這是我一貫處事的原則。乘風破浪再創(chuàng)佳績靠的。

是天道勤酬，運籌帷幄穩(wěn)中求進要的是未雨綢繆。這是我對全體師生學(xué)習和工作的總體要求。對學(xué)校各塊管理工作我總是身體力行，率先垂范，自己所任的701班思品，全班均分39.7，及格率90.1％，優(yōu)分人數(shù)46人，優(yōu)分率64.8％，其中張鳳英同學(xué)還得了50分的滿分。各項指標比平行班成績高出一籌。其實最大的秘訣，就是對教育的執(zhí)著，對教書的投入。我對其他老師說，雖然我從來沒教過思品，但我教得來書，因為以前都是教語文。我認為，選定了教書，就應(yīng)該享受教書。我反對三更眠五更起，一曝十寒的教學(xué)方式。對班級的打造，一定要有切實可行的目標。是個長期梳理和規(guī)范的過程。可以毫不夸張地說，我所任的班級在思品學(xué)科上，學(xué)生的書寫、表達能力都是一大亮點。因為這是長期積淀的結(jié)果。“知識在于積累，天才在于勤奮”。學(xué)生的書寫，并非刻意要求學(xué)生成天練字，而是在于身體力行，榜樣示范對學(xué)生的熏陶是無聲的，也是無窮的。我從來不在黑板上潦草一筆，總是以自己最美的書法展示給他們。并及時糾正和督促他們的書寫習慣和整體布局。正如我在學(xué)生作業(yè)評語上說“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，人要踏踏實實地做”。記得今年教師節(jié)其中有個學(xué)生這樣給我發(fā)了條短信“我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您給了我一桿生活的尺，讓我自己天天去丈量；您給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習的榜樣。是您，給了我學(xué)習的機會，您，就像我親生的父親！”今年我還意外收到一個以前教過的學(xué)生的一封信，信上這樣寫道：“老師，您覺不覺得，我的字有了一點點進步呢？是您告訴我應(yīng)該把字寫小一點，現(xiàn)在我都改過來了，可您怎么卻還不回來？您這只是去一次長途旅行吧！而我們就像您乖乖的孩子，每天站在家門口看著遠方，等待您的歸來??！”多么感人肺腑的真情告白和深深的眷念之情呀！那時那地，我真的好驕傲！好感動！我真的很幸福，因為我是一名教師！一名對工作執(zhí)著、深受學(xué)生愛戴的教師！我的努力終于得到了回饋！

“呼呼北風開俗目，飄飄飛雪織隆冬。飛檐屋角欲展翅，豁然平曠似銀湖。牽?？椗總饕猓祛佄切χ痖_。銀杏搖身綠意去，拾級而上又一村。”這是我對現(xiàn)在的小河中學(xué)的校園校貌整體概括。小河中學(xué)清新、疏朗、美麗，小河中學(xué)的教師熱情、大方、豪氣。如今的小河中學(xué)一排排高樓鱗次櫛比，翻新的教師宿舍樓、教學(xué)樓矗立在操場兩頭，師生廚房落地生根，學(xué)生宿舍巍然挺立，新建現(xiàn)代化廁所已然完工，垃圾池的建立全然改變了我校衛(wèi)生死角，讓最臟的角落變得最靚了，廚房前的防護欄與整個校園色彩渾然一體，形成一道靚麗的校園風景線。這來源于中心校正確的領(lǐng)導(dǎo)和深切的關(guān)愛。有個愛國詩人說，“如果讓我生一千次，我愿意選擇這塊土地，如果讓我死一千次，我依然選擇這塊土地?！蔽译m然無法達到這樣的高度，但在我心中，小河中學(xué)就是我熱愛的土地，小河中學(xué)就是我的家！因為我擁有一筆用金錢買不到的財富，那就是在座的各位領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助和關(guān)愛。一年多來，感謝各位對我工作上的理解、鞭策和提醒。對我生活中的關(guān)照、支助和包涵。

老實說，我是一個對工作很投入的人，為了學(xué)校這個“大家”，我曾經(jīng)為探討管理方案工作過深夜，為說服一個學(xué)生廢寢忘食，為我校的備教改輔現(xiàn)狀思考輾轉(zhuǎn)難眠。為了學(xué)校的工作，為了班級的管理，我更多的時間是在辦公室冥思苦想，翻閱資料，網(wǎng)上學(xué)習，撰寫心得。這遠遠疏于了對家庭的眷顧，對小孩的照管，于是耳邊時常是妻子的嘮叨，兒子的抱怨。是啊，我承認，我不是一個好丈夫，也不是一個稱職的好父親。我內(nèi)心的確有種對家庭的愧疚。但我心中明白，好男兒志在四方，學(xué)校同樣也是我的家呀，于是我更多的是做妻子的思想工作以求得她的理解，并要更多的犧牲和付出，教育兒子要獨立自強，不要依賴和懶散。

我的父親今年76歲，母親74歲了。每當節(jié)假日或星期天總是日夜期盼我們能回家，可是為了學(xué)校的工作卻一拖再拖，連二老的生日我們都未能及時回家。特別是母親，身體虛弱，常年多病。今年九月的一天，天下大雨，剛在老屋基輸完液體的她冒著暈車的不適毅然來到了她從來沒有來過的我們學(xué)校，半年了，我們還沒有回過一次家，她實在忍不住內(nèi)心的牽掛來看望她的兒子，看望她的孫子。這真是兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁啊。但恰恰又是開學(xué)不久，各項工作又特別繁忙，除了回去吃飯和睡覺陪她聊聊天，說幾句話，其余時間都未曾和她蒙過面。臨行時，看著母親佝僂的背影，瘦小的身材，一股辛酸的感覺直涌我的心頭。這真是眉毛上是汗水，眉毛下是淚水呀！

我深知，校長就是一個學(xué)校的?；辍Ｑ劢鐩Q定境界，思路決定出路。正如一則廣告說：“思想有多遠，距離就有多遠”。一個學(xué)校要穩(wěn)定，要發(fā)展，幾乎直接取決于校長的思想和眼界。教學(xué)管理工作是學(xué)校一切教學(xué)工作的中樞，是維系學(xué)校教學(xué)機制運轉(zhuǎn)的樞紐，而教務(wù)處工作是學(xué)校工作“中心的中心”，它的工作的優(yōu)劣成敗從根本上決定著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的身心發(fā)展水平。因此，在日常教學(xué)管理中我做到“一看二跑三聽四參五談心”，通過經(jīng)常性的日常教育、教學(xué)的觀察、調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。細節(jié)決定成敗，管理才能出效益，質(zhì)量才是生命。本學(xué)期，我自學(xué)了《怎樣做一名優(yōu)秀校長》、《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、《魏書生學(xué)校管理》三部極有價值的書，讀書摘記15000余字，心得體會5000余字。對自己的管理理論水平大有提高。

開學(xué)初，我們在校委會、教代會的共同討論研究下，制定了《小河中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《小河中學(xué)教學(xué)獎懲方案》及《傳幫帶活動方案》等一系列切合我校的管理制度，用制度的方式管理，用規(guī)范的辦法育人。讓老師們確實做到“戴著鐐銬跳舞”。既要發(fā)揮各自的優(yōu)美舞姿，又要講究一定的規(guī)則。做到了有據(jù)可查，有法可依。

我校數(shù)學(xué)學(xué)科薄弱，我看在眼里，急在心里。10月18日這天，我?guī)ьI(lǐng)我校的數(shù)學(xué)組老師到建南民中七xxx年級數(shù)學(xué)課各一節(jié)，我校譚武藝老師也認真上了一節(jié)交流課，下午我校全體數(shù)學(xué)組與該校又進行了學(xué)科交流探討。11月2日，教導(dǎo)處又帶領(lǐng)全體生物老師到毛壩民中進行了生物教研活動。通過這些活動，我校的這幾位年輕教師既知道了上課的要領(lǐng)，又獲取了知識的重難點，還懂得了中考備考的寶貴經(jīng)驗?？梢哉f，這次學(xué)習，讓這些教師受益匪淺，為以后的教學(xué)翻閱了新的篇章。

教研工作是搞好教學(xué)、提高教育質(zhì)量的有力保障，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是改進教學(xué)、提高教師業(yè)務(wù)水平，活躍學(xué)術(shù)氣氛的一種好形式。開學(xué)伊始，我們及時召開了教研組會，認真落實了集體備課的各項要求和具體操作方式。布置了語數(shù)外三門學(xué)科的教學(xué)大比武教研活動。做到了有目標，有方案，有過程。讓我感受到了王嶠老師專業(yè)的能力，全克松老師的啟發(fā)的藝術(shù)，胡曉春老師的嚴肅認真，周友忠老師的教學(xué)能力，汪占老師的知識淵博，吳小兵老師的溫文儒雅，楊林斌老師的認真實在，劉淑榮老師的非同尋常，彭佑海老師的求真務(wù)實。這些老師都讓我耳濡目染到了許多教學(xué)上的財富。對小河中學(xué)未來的教學(xué)質(zhì)量的提升倍感欣慰。

我終于深切領(lǐng)會到，實實在在的家訪對學(xué)校的管理和對學(xué)生的激勵，以及與家長的溝通起到了意想不到的效果。期末考試試卷改完后，與教導(dǎo)處一起，組織全體校委會成員和班主任對各年級的前20名全部作了一次家訪工作，向家長們匯報了該生在學(xué)校的各方面的表現(xiàn)，對學(xué)生在假期提出了各項要求。在家訪過程中我們跋山涉水，風雪兼程，給家長和學(xué)生送去了祝福，問候和囑托。收獲的是感動和家長們的滿腔熱情。忘不了譚玉佩家長的極大熱情，周友忠老師在泥濘小道摔個仰面朝天的畫面，劉舟老師一行在吳華軍、劉英明同學(xué)家深夜造訪家長感動得熱淚盈眶的情景。對孩子的教育家校結(jié)合，深入實際了解學(xué)生的家庭狀況起到了課堂內(nèi)無法收到的效果。

沒有過程監(jiān)管就不會有常青樹，對食堂的管理我們的要求是“學(xué)生的意見就是對我們工作的鼓勵和鞭策”，飯菜質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度我們有問卷調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生強烈的要求做到盡其材，美其味，狀其形。切實做到了學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意。對師生的工作和學(xué)習起到了強有力的保障。

隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山。安全工作做到了月月有排查，周周有安排，天天有講話，時時有記錄，全年無任何安全事故發(fā)生。

1、進一步搞好教育教學(xué)管理，力爭中考人數(shù)有較大提升；

2、加強學(xué)生德育管理和心理輔導(dǎo)，讓問題學(xué)生少出問題，讓后進生逐漸前進；

3、繼續(xù)搞好“兩課活動”，切實做到家校結(jié)合；

4、進一步辦好師生食堂，為教育教學(xué)提供可靠保障；

5、搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化校園環(huán)境；

6、安全工作常抓不懈，法制宣傳深入民心。

要說的內(nèi)容還很多，作為我本人來說，存在的問題也不少。如有些制度還不夠完善，迎檢意識不夠強烈，教學(xué)質(zhì)量提高效果欠明顯，有些部門工作欠給力等。總之，在各項工作管理中，我們正朝著“人為本，德為先，實為魂，勤為根”的人本管理和務(wù)實作風前進。在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力支持下，我將懲前毖后，揚長避短，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，努力做到“好學(xué)力行，愛生如子，愛師如友，愛校如家”的發(fā)展理念，努力做到“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的特色管理。以教學(xué)為抓手，以安全為中心，以德育為穿透，以后勤為保障，充分發(fā)揮全體師生的正能量，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，我堅信，小河中學(xué)這面旗幟一定會更加鮮艷，更加奪目！

最后，我想以一首詩結(jié)束我今天的發(fā)言：“秋天，成熟的果實低下了頭。不是在自我陶醉，他是在想——我是怎樣成熟的呢？不是風，我怕早已霉爛枝頭；不是雨，我怕早已枯落山溝；不是光，我怕早已暗淡灰黑；不是熱，我怕早已憔悴丑陋；感謝風吹雨打給了我成熟的筋骨，感謝光照日射給了我成熟的俊秀。”