教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。善于運用修辭和技巧，如排比、比喻、應(yīng)用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。2、別人的總結(jié)可以給我們提供一些建議和啟示。

我的漫畫老師作文350字三年級篇一

我的語文老師——侯老師。她有著一對說大不大說小不小的迷人雙眼。大家想要了解了解我的這位老師嗎？那就來聽聽“大家”是怎么說的吧！

風(fēng)扇說。

這是一位怕熱的老師。為什么這么說呢？因為每當(dāng)侯老師進(jìn)教室上課時，“我”就要開始工作了，不但要加大馬力地工作，而且還要不停地?fù)u頭，這時的我真的真的很辛苦。

粉筆說。

這時的“我”特別可憐，不一會兒功夫我的身體就“報廢”了。因為侯老師常常一下子寫一黑板的字，寫了擦，擦了寫是經(jīng)常，這時“我”就會趁侯老師不注意的時候，進(jìn)入她的肺中去“休息”，這真是一位稱職的老師。

我說。

這是一位有趣的老師。上課時她嚴(yán)格，下課時我們就像好友。她很有趣，上課時總把我們樂的哈哈大笑，她的課堂惟妙惟肖、與眾不同，在我心里她是一名合格的老師；是一名友好的朋友；是一名把快樂給別人一個個傳播的人。她是一名辛苦的老師；一名辛苦的母親；一名辛苦的妻子。

您辛苦了——侯老師！

我的漫畫老師作文350字三年級篇二

我們班的班主任姓張，把“張”字拆開的話就是“弓長”。所謂“弓長”，就是她會帶我們跑得更遠(yuǎn)，在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。

在剛分班時，我們班的同學(xué)都特別想念原班的老師，老師看見了別的班的同學(xué)都發(fā)了棒棒糖，而就在這時有一個同學(xué)卻說了一句讓人難以想象的話：“別的班都有棒棒糖，而我們班卻沒有。為什么？”老師說：“我知道你們心里都很難過，都還想念原班的同學(xué)和老師，我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好一根棒棒糖、一個書簽（帶有個人姓名的專屬書簽）?！蔽覀儼嗤瑢W(xué)開心不已，我的心里頓時很溫暖，她還是分班前的那個張老師，一點兒沒變。

張老師，她帶著金框眼鏡，愛穿白色衣服。從她的目光中得知，此時她心里很開心。她會一套難得的技術(shù)：以柔克剛。

在一節(jié)體育課上，老師需要臨時代課，她是教語文的`，卻代體育課。老師說：“走，下樓了，操場上的秋葉正美！”老師在我們自由活動期間偷拍了很多照片，有打球的、玩耍的、奔跑的……同學(xué)們高興不已。

世人都知道：泥人張、刷子李、背頭揚、風(fēng)箏魏、但你聽說過溫暖張嗎？我覺得溫暖張也應(yīng)入隊，而我也會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)、溫暖同學(xué)。

我的漫畫老師作文350字三年級篇三

在新的學(xué)期里，我們班來了一個新老師——李老師。

李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調(diào)皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。

美麗的'李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學(xué)都聽得津津有味?？晌覅s望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。

就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。

李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學(xué)睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學(xué)，伸出食指輕輕地?fù)纤W癢，同學(xué)的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來，同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。

這就是我們的語文老師——李老師。

我的漫畫老師作文350字三年級篇四

新學(xué)期開始了，我走進(jìn)了班級，發(fā)現(xiàn)了一位新的老師，她給我留下深刻的印象。

她中等身材，清秀的圓臉上面嵌著一雙格外有神的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，格外讓人喜愛，開心的時候笑成了一個彎彎的月牙型，和藹極了。高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡，顯得很有學(xué)問，格外引人注目，兩片如櫻桃的小嘴一張一合，似乎隨時會說出知識淵博的話，她留著一頭齊耳短發(fā)，發(fā)絲有些微卷，讓整個人顯得朝氣蓬勃，充滿活力，她衣著大方得體，她就是我們性格開朗，氣質(zhì)非凡的班主任。

她時而溫柔，時而嚴(yán)厲，時而幽默，平時面帶著微笑，很和藹，課堂上當(dāng)同學(xué)準(zhǔn)確地回答問題時，她就會露出燦爛的笑容，好像在說：“回答的很好，請坐?！彼谡n堂上幽默風(fēng)趣，妙語連珠讓我們聽得聚精全神貫注，津津有味。當(dāng)老師提問題時，我們就會立刻踴躍地舉手發(fā)。

當(dāng)她生氣的時候，兩只眼睛瞪得像一對風(fēng)鈴，當(dāng)有的同學(xué)上課不聽講，老師就會瞪起那像風(fēng)鈴似的眼睛看著她，好像在說：“上課一定要專心聽講，不要溜號?！蔽覀兝蠋熡幸浑p“法眼”，一看就知道我們誰沒有拿書和認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，她還有，一對“順風(fēng)耳”，教室一根針掉落，老師都能聽見。有一天，有的同學(xué)上課時在課堂上小聲和同學(xué)在說閑話，老師不用抬頭就知道誰在說。當(dāng)她批改我們作業(yè)，要求字跡工整不要亂寫，有錯誤時她就會打斜線。

她是我們可親、可敬、可愛的老師，我要做一名好學(xué)生，因為老師每天都為我們付出辛勤的汗水，我愛我的老師。

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我的漫畫老師作文350字三年級篇五

miss林中等身材，她有一雙迷人的眼睛，一張巧嘴。長得瘦瘦的，經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子，顯得很少女。

叮噹噹，上課鈴響了，我們大家都安安靜靜地坐在座位上。miss林一進(jìn)來，整一節(jié)課都在用英語講課，如果你不認(rèn)真聽，你只能呆呆地坐在那里，完全聽不懂老師在講什么，如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。miss林還會在微信里通知家長，讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。

miss林教學(xué)很認(rèn)真，負(fù)責(zé)，每到節(jié)假日，就要讓我們錄視頻（拼讀，學(xué)英文歌和讀課文），我們的視頻都是老師用下班時間給我們批改的，如果其中有一個單詞讀錯，就要重新錄視頻，直到全對為止。

還記得四年級上學(xué)期，我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌?，?班合唱《alittlelove》，miss林教我們唱歌，做動作，幫忙選服裝。排練的時候，一遍不行再來一遍，我們唱得口干舌燥，站得腰酸背疼，可如果miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵，覺得不滿意，還得繼續(xù)練。表演時，miss林還要給我們化妝，什么事都親力親為。演出的時候，我們的節(jié)目很精彩，表演結(jié)束后，臺下響起了熱烈的掌聲，全校師生都很喜歡，夸我們表演得很精彩。

這就是教我們英語的miss林，一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求完美的英語老師。

我的漫畫老師作文350字三年級篇六

漫畫里的人物總是夸張又有趣，而張老師有一雙濃眉大眼，在鼻梁上架起了一副像酒瓶子似的眼鏡。他說話風(fēng)趣幽默，看著像一位嚴(yán)格的老師，可是臉出賣了他，因為他的臉上還留下了稚嫩的童氣，像漫畫人物一樣有趣又可愛。

他就是我的音樂老師——張帥，說話搞笑，為人性格豪爽。在課上他教我們音樂時，經(jīng)常給我們講一些有趣的小笑話，我們都笑的肚皮疼，所以我們都喜歡他。

記得有一次上音樂課，在課上，有一位同學(xué)使勁哼了一下鼻子，張老師一聽，目光朝那位同學(xué)一看：“你是小豬佩奇嗎？你剛才在學(xué)豬叫？”我們一聽，都哈哈大笑起來。可那位同學(xué)說：“小豬佩奇是啥？”張老師一聽，瞪大了眼睛，故意用夸張的語氣說：“你怎么連這么經(jīng)典的動畫片都不知道呢？”快樂的一節(jié)課就這樣過去了。

由于每次音樂課都是在第四節(jié)課，所以時間非常短暫，因為馬上就要吃午飯了，我們都很珍惜這一點時光，而張老師也認(rèn)真的為我們教音樂。有一次，我們在學(xué)《晚風(fēng)》這篇音樂時，時間非常短，但張老師還是用幽默的口語跟我們講課。首先，老師現(xiàn)用高昂有低沉的聲音來唱，我們一聽都哈哈大笑起來。老師還明知故問的說：“好笑嗎？”我們更加開心了。

雖然張老師很幽默，但他同時也很嚴(yán)厲，會十分認(rèn)真的教我們學(xué)音樂，并且很有耐心。有時真是判若兩人。有時風(fēng)趣幽默，有時兇巴巴的像只大老虎呢。

這就是我的“漫畫”張老師，如同是漫畫里走出來的人物，我很喜歡他。

我的漫畫老師作文350字三年級篇七

蘿卜青菜，各有所愛。有的同學(xué)喜歡語文老師；有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師；還有的同學(xué)喜歡英語老師而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的張偉固老師。

大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發(fā)，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特?zé)o比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。

張偉固老師特別兇，有一次，學(xué)生沒有完成他的作業(yè)，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業(yè)？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了?！崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責(zé)任。

張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步?jīng)_上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。

我的漫畫老師作文350字三年級篇八

她有一雙水汪汪的大眼睛，佩戴著一副眼鏡，一個小巧的鼻子，還有一張能說會道常常掛著笑容的嘴。

別看姚老師一副瘦弱的樣子，她可是個踢毽子高手。有一次，班級舉行了一場踢毽子大賽。同學(xué)們有的壓根就不會，有的也只能踢一兩個。后來姚老師教我們踢毽子，只見老師把毽子往空中一扔，一只腳馬上接住，一個，兩個，三個……毽子不停地在姚老師腳上飛舞著，怎么也不落地，我們紛紛為老師鼓掌，姚老師真厲害！

在姚老師的影響下，我們班小朋友都愛上了踢毽子。大家紛紛下課后要和姚老師比試一番，姚老師也是有求必應(yīng)，和我們玩在一起。

我的漫畫老師作文350字三年級篇九

她的愛，如燦爛陽光照耀著我；她的愛，如點滴甘露滋潤著我；她的愛，如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任，也是我們的語文老師——李老師。

她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，一張瓜子臉，一對問號似的大耳朵，高高的鼻梁下面有一張能說善辯、給予我們知識的嘴巴，老師的臉上總是掛著像月牙一樣的微笑。

以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯了很多基礎(chǔ)知識，老師很生氣地說：“基礎(chǔ)知識都錯那么多，那后面的閱讀理解和作文更無法想象你們得做得多差，既然記不住，那就罰抄詞卷兩遍！把基礎(chǔ)抓牢，看看能不能記??！”開始我們還抱怨老師太過于嚴(yán)厲，錯點詞語就要罰寫詞卷，真是“不近人情”。但是等到考試出成績后，我才突然明白，老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績的提高，為了我們能學(xué)到更多的知識。我覺得李老師是世界上最好的老師。

李老師不怕辛苦，一直都為我們的學(xué)習(xí)操心，批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解，沒有哪一點不是把我們放在心上，對待我們就像對待自己的親生兒女一樣，總是默默地關(guān)心我們，照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫”老師。

我的漫畫老師作文350字三年級篇十

我們班有一個老師，她個子矮矮，小而敏銳的眼睛掛著一副大眼鏡，仿佛是在同學(xué)們之間搜索誰沒寫作業(yè)，誰在搞小動作，就像x光機一樣，準(zhǔn)得很。她那烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣垂在肩上。她就是我們的李老師。

李老師是我們的數(shù)學(xué)老師，麥克風(fēng)是老師們的必備物，不過每位老師佩戴進(jìn)班各不相同。李老師的小麥克風(fēng)總是拿在手上，到教室才戴上，而語文李老師總是戴著小麥克風(fēng)進(jìn)教室的，英語鐘老師的小麥克風(fēng)則總是放在她的大袋子里。

李老師超級無敵喜歡皮卡丘，她辦公室的桌子上總會擺著幾個皮卡丘，座位玻璃上也貼著個皮卡丘，連匙扣都掛著幾個皮卡丘。如果你想找到李老師的辦公室，那就跟我來吧！

記得有一次，李老師讓我去她辦公室拿點東西，我走到辦公室了，卻忘記李老師的辦公桌是哪一張。我左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)有一張辦公桌上擺著好幾個皮卡丘，我知道李老師特別喜歡皮卡丘，所以那一定是李老師的辦公桌了。果不其然，我猜對了！那就是李老師的辦公桌。

李老師不僅喜歡皮卡丘，連生氣的時候都像皮卡丘。兩邊嘴巴微微鼓起，身體微微向前傾，雙手小弧度彎曲，尤其是那眼神，仿佛兩道金黃色的閃電，正從李老師的眼睛里噴射而出，直奔那搗亂的同學(xué)，令人不寒而栗。

李老師奇怪的愛好和那嚴(yán)厲的樣子都深深地印在了我童年的“相冊”里。這，將是我童年美好的回憶。

我的漫畫老師作文350字三年級篇十一

快看！那個走路如風(fēng)，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。

歐耶，繼續(xù)上語文課，我興奮，我激動，我永遠(yuǎn)愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。

我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風(fēng)趣，課堂上經(jīng)常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經(jīng)常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數(shù)她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經(jīng)常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的學(xué)生，我感到非常驕傲和自豪！

其實四年級時，我是不太喜歡她的，我不喜歡語文課，上課發(fā)呆，不敢回答問題?？墒怯幸淮?，她見我們上課無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發(fā)呆的毛病逐漸改掉了。

我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠(yuǎn)長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。

我的漫畫老師作文350字三年級篇十二

我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬能奚老師”。

奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關(guān)于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔(dān)心黑板報變光了。

還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后，同學(xué)們都稱呼她為“萬能奚老師”。

當(dāng)然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當(dāng)有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認(rèn)真起來。

我的漫畫老師作文350字三年級篇十三

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我的漫畫老師五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

四年來，我接觸到的老師不少：溫文爾雅的陰老師、能說會道的李老師、良師益友曉霞老師，他們都給我留下了深刻印象。如果要給他們每人畫一幅“漫畫”，想必是一件很開心的事。那么今天就從我們的班主任牛老師開始吧！

牛老師長著一對濃濃的眉毛好似利劍，一雙黑黑的大眼睛炯炯有神，一頭飄逸的`黑發(fā)富有生氣。牛老師的穿著很獨特，幾乎總是要穿上黑色或灰色的衣服，只有穿t恤衫的時候，才會穿上白色的。雖然他只教了我一年，卻給我留下了深刻的印象。

牛老師是一個人非常幽默的老師。對待犯錯誤的同學(xué)總是金句不斷。有個同學(xué)三番五次不完成作業(yè)。牛老師說：“昨天放你一馬，今天放你一馬?？晌沂墙虝?，不是放馬的！”如果發(fā)現(xiàn)同桌倆講俏俏話，牛老師會幽幽地說：“你倆，可以講話，只是，不要出聲！不過，估計你倆也不懂啞語！”炎熱的午后，有同學(xué)偷偷打瞌睡，牛老師悄悄走過去，悄悄地脫下自己衣服蓋上去：“學(xué)不好，要是再感冒了，那我可就對不起你的家長了！”

牛老師肢體語言非常豐富。上課時，老師會根據(jù)課文內(nèi)容，模仿動作，讓我們加深印象。講《白鵝》一課時，老師高昂的抬著頭，非常驕傲并且踏著穩(wěn)健的步伐趾高氣揚地走著，看起來慢騰騰的，讓我們一下子把白鵝高傲的特點有了鮮明的印象。又比如講《搭石》一文，老師會在過道上用粉筆畫上一些圓圈，然后，一蹦一跳輕松走過，他讓我們也試試，幾個人分成一組一起過，讓我們體會走搭石的心情和感覺。就這樣，在老師和同學(xué)們一起討論的說笑聲中，不知不覺領(lǐng)會了課文內(nèi)容。

牛老師是一個“老頑童”。課間活動時，我們會在一起嬉戲打鬧，還會叫同學(xué)們的外號，而這些外號都包含著老師對我們的親昵。而每當(dāng)我們幫他做些事情侯，他總會笑容燦爛的看著我們，忘不了對我們說：“三克油”。

牛老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩詞時抑揚頓挫；讀散文時聲情并茂；讀記敘文時沉穩(wěn)渾厚。如今雖然放了暑假，但那聲音還時時在耳邊響起，那畫面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。

我的漫畫老師作文350字三年級篇十四

鐘老師上課很有特色。鐘老師是我們的第二任英語老師，很早就聽聞鐘老師十分出色，于是我便十分期待。結(jié)果鐘老師一來就給我們上了一節(jié)“硬核課”。老師用簡潔的語言介紹了自己，便開始講課，但并非在講課本內(nèi)容，而是在講如何做人、如何學(xué)習(xí)。鐘老師希望她的學(xué)生能德智體美勞全面發(fā)展。這讓我明確的感愛受到鐘老師的不同。

鐘老師真像貓頭鷹?？此龍A圓的臉，短而小的下巴，活像一只貓頭鷹。貓頭鷹是智慧的代表，的確，自從鐘老師帶了我們以后，英語水平整體提升，這都要功歸于鐘老師。

鐘老師是位言簡意駭?shù)睦蠋?。鐘老師上課永遠(yuǎn)挑最簡潔的話來講，所以一般一課鐘老師一節(jié)半課程時間就可以講完，而剩余時間就給我們講課外知識，所以大家英語都好了很多。并且她上課一直快狠準(zhǔn)三標(biāo)準(zhǔn)。上完一課就背誦文章，作業(yè)缺交就盯著你寫完為止，鐘老師辦事雷后風(fēng)行，一點都不拖泥帶水。

貓頭鷹眼睛非常大，頭還可以360°旋轉(zhuǎn)。鐘老師更厲害，有次趁鐘老師寫板書，我就傳起小紙條，正慶幸老師沒看見時，老師寫完板書說的第一句語話是：“你們兩個請起立?！闭娌恢娎蠋熓窃趺纯匆姷?。這就是一個秘密了。

喜歡我們的貓頭鷹老師，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真讓我熱愛英語，感謝鐘老師！

我的漫畫老師作文350字三年級篇十五

一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯也快結(jié)束了。在小學(xué)期間，我的伯樂與良師都?xì)w于一人——孫軍萍老師。

孫老師很溫柔。有一次，學(xué)校組織大家觀影。不知是因為那部影片太感人，還是因為我的淚點太低。我哭得稀里嘩啦，就差以淚洗臉了。這時，孫老師走到我身后安慰我說：“不要傷心啦，這一部影片你哭了，代表你看懂了，你想你小小年紀(jì)就看懂了一部影片，是不是很厲害呢！”可我知道孫老師說這些話只是安慰我而已，但我心中對孫老師依舊很感激。

有一次，我著急上學(xué)，沒有扎頭發(fā)。孫老師走到我后面，她把自己頭上的發(fā)圈摘了下來，很溫柔地幫我梳頭發(fā)生怕把我弄疼了。等梳完后，她對我說：“小朋友，還是要把頭發(fā)梳起來好看?！币魂囷L(fēng)吹過，她的`長發(fā)在風(fēng)中飄蕩。那一刻，我覺得她是世上最好的老師。