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最新回收廢紙,變廢為寶倡議書 變廢為寶倡導(dǎo)語(yǔ)(三篇)
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?接下來我就
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看看吧教師述職報(bào)告
最新回收廢紙,變廢為寶倡議書 變廢為寶倡導(dǎo)語(yǔ)(三篇)
2023-02-11 09:31:53    小編:zdfb

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

回收廢紙,變廢為寶倡議書 變廢為寶倡導(dǎo)語(yǔ)篇一

垃圾分類是環(huán)境文明的重要組成部分,是關(guān)系群眾利益、居民生活的重要問題,也是解決環(huán)境危機(jī)、改善環(huán)境質(zhì)量的最基礎(chǔ)最有效的手段。為持續(xù)改善高新區(qū)城鄉(xiāng)人居環(huán)境,進(jìn)一步規(guī)范高新區(qū)生活垃圾分類工作,提高公眾環(huán)境意識(shí)和文明素質(zhì),垃圾分類的推廣勢(shì)在必行。

為了我們美好的生活環(huán)境,確保垃圾分類推廣成功,需要大家一如既往的配合與支持,為此呼吁大家:

1、樹立綠色低碳環(huán)保健康生活理念,養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約、物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。

2、少用或不用一次性餐具、塑料袋、紙杯等用品,減少?gòu)U棄物。

3、自覺選購(gòu)和使用再生材料制品,促進(jìn)資源循環(huán)利用。

4、適量點(diǎn)餐、節(jié)約糧食、減少浪費(fèi)、減少?gòu)N余垃圾。

5、積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí),按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,自覺對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。

為方便居民朋友們分類投放垃圾,提醒大家請(qǐng)注意以下幾點(diǎn):

1、居民投放時(shí)請(qǐng)注意投放的顏色:綠色為廚余垃圾、灰色為其他垃圾、藍(lán)色為可回收物、紅色為有害垃圾,請(qǐng)不要混投。

2、易混淆、需要注意的物品:植物枯葉、花生殼屬于廚余垃圾(綠色垃圾桶),餐巾紙、冷凍食品等外包裝屬于其他垃圾(灰色垃圾桶)。

3、歡迎您和我們一起宣傳垃圾分類,共同打造我們的美好家園。

垃圾分一分,環(huán)境美十分。垃圾分類是一場(chǎng)持久戰(zhàn),分類工作離不開每一個(gè)居民的努力,我們提倡:從我做起,從身邊做起,共同參與到生活垃圾分類這項(xiàng)行動(dòng)中來,共同為創(chuàng)造潔美的城市、潔凈的居民環(huán)境盡一份自己應(yīng)盡的力量。

回收廢紙,變廢為寶倡議書 變廢為寶倡導(dǎo)語(yǔ)篇二

親愛的同學(xué)們:

你的家中是否有這種現(xiàn)象:漂亮的包裝盒不知該如何處理,喝完了的牛奶盒只是丟進(jìn)了垃圾筒……

你的班里是否有這種情況:喝完的飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶,用完了的作業(yè)本最后成了垃圾池里的燃燒物……

其實(shí),我們生活中的任何廢舊物品只要把它簡(jiǎn)單的處理一下,就能變廢為寶:變成創(chuàng)意十足的趣味玩具作品,開發(fā)我們的思維,低碳環(huán)保;變成我們小活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來源,讓理財(cái)成為技能,讓節(jié)儉成為習(xí)慣;隨手撿起一片廢紙,廢品歸類放置,人人養(yǎng)成整潔衛(wèi)生習(xí)慣。所以,我們倡議大家把生活中的廢舊物品收集起來,真正變廢為寶。

為培養(yǎng)大家勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí),發(fā)揚(yáng)“熱誠(chéng)、參與、奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)”的志愿精神,讓我們手中的廢舊物品重獲新生,少先大隊(duì)委員會(huì)決定于每周四課外活動(dòng)時(shí)間,在閱覽室收集廢舊物品。集中收購(gòu),集中變賣,妥善使用廢品款。同學(xué)們可以將收集的廢舊物品以班為單位帶至閱覽室“百寶箱”統(tǒng)一分配。有關(guān)老師請(qǐng)根據(jù)課堂需要選擇物品,創(chuàng)意制作更多作品,時(shí)間定于每周二課外活動(dòng)時(shí)間。

以下是給同學(xué)們的一點(diǎn)小提示,這些物品都能成為我們的收集對(duì)象:

1、礦泉水、可樂、雪碧、王老吉、旺仔罐、雪碧、娃哈哈等飲料瓶。

2、奶、煙酒、服裝、蛋糕、月餅等的包裝盒、袋。

3、廢舊掛歷、臺(tái)歷、書紙、報(bào)紙、糖紙皮等。

4、牙膏盒、用完的牙膏皮;塑料藥瓶、藥盒;面油瓶、盒;用完了的沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的塑料瓶等。

當(dāng)然,還有很多我們沒提到的廢舊物品,同時(shí)也希望同學(xué)們提供更多的利用廢舊物品的金點(diǎn)子。希望大家真真的參與到廢品回收的實(shí)踐中去。

x學(xué)校服務(wù)社團(tuán)

回收廢紙,變廢為寶倡議書 變廢為寶倡導(dǎo)語(yǔ)篇三

親愛的隊(duì)員們:

在生活中,我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,但卻常常忽視正確的垃圾分類方法,將垃圾隨意丟棄。

沒錯(cuò),垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物,而垃圾分類是把垃圾當(dāng)成資源。我們的舉手之勞,就能保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。

為了響應(yīng)提出的“普遍推行垃圾分類制度”的號(hào)召,更為了改善生活環(huán)境,使我們生活區(qū)域的垃圾能變廢為寶,朱涇第二小學(xué)大隊(duì)部特此向全體隊(duì)員提出以下倡議:

1、“你的小習(xí)慣,我們的大變化?!泵總€(gè)人都養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣。

2、“垃圾分類,從你我做起?!泵總€(gè)人帶動(dòng)家庭成員把可再生和不可再生的垃圾從源頭分開,按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分類投放,養(yǎng)成垃圾分類的文明生活習(xí)慣。

3、“不要讓垃圾回錯(cuò)家。”校園內(nèi)、小區(qū)里都有分類垃圾桶,請(qǐng)大家實(shí)行垃圾分類投放,按照標(biāo)識(shí)正確投放。

4、“讓垃圾分類成為時(shí)尚?!闭J(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)垃圾分類意識(shí),樹立環(huán)境道德,形成良好的環(huán)保行為習(xí)慣。

5、“自覺踐行光盤行動(dòng)?!睆脑搭^減少?gòu)N余垃圾產(chǎn)生。

6、“減少使用一次性消費(fèi)品?!睆脑搭^上控制垃圾生成總量。

垃圾分類,從每個(gè)家庭做起,從自我做起,從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的生活環(huán)境更加清潔美麗!

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