演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，充滿力量和說(shuō)服力，以引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。在撰寫演講稿之前，要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入研究和思考，確保自己具備充分的知識(shí)儲(chǔ)備。9.每個(gè)人都可以成為一位出色的演講者，只要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好：我是二年級(jí)的張?zhí)N儀，我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

感恩可能大家誰(shuí)都知道，感恩老師，感恩父母……你也可能認(rèn)為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認(rèn)為感恩就是感謝對(duì)自己有幫助的恩人。但我并不這樣認(rèn)為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會(huì)對(duì)父母老師的'愛(ài)，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯……這些事都會(huì)讓我們覺(jué)得這是他們對(duì)我們的愛(ài)。

感恩的意思是感謝！感謝他們對(duì)我們的愛(ài)，送禮物，幫他們做事這些感謝實(shí)際上只達(dá)到了百分之二十。好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師父母對(duì)我們的期望。美好的前途，遠(yuǎn)大的抱負(fù)。為國(guó)爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)光。做到了這些已經(jīng)達(dá)到百分之八十。做完這些事，老師父母肯定會(huì)感到欣慰。為了感謝父母老師給我們的愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)感恩。

我的演講完畢，謝謝大家！

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇二

每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想。

美羊羊的夢(mèng)想是能夠在青青草原上盡情地玩耍，光頭強(qiáng)的夢(mèng)想是把大森林里的樹(shù)木都砍光。我的夢(mèng)想，可以是一盒可口的點(diǎn)心，考試后的100分，還是媽媽對(duì)我夸獎(jiǎng)的笑容……可今天，老師1說(shuō)，我們每個(gè)人不但要有自己的夢(mèng)，還要有中國(guó)夢(mèng)。那么，什么是中國(guó)夢(mèng)呢?我想應(yīng)該是國(guó)家富強(qiáng)。

建設(shè)美麗中國(guó)，就要從小事做起。在學(xué)校，看到地上有紙屑，我會(huì)主動(dòng)彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關(guān)緊。春天來(lái)了，我拉著媽媽買樹(shù)苗，到附近山坡上1植樹(shù)，因?yàn)槲抑?，綠化造林是防治大氣污染的一種有效方法。

少年智，則國(guó)智;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);一家人的力量很微薄，但是如果全中國(guó)的孩子都能行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)中國(guó)家庭都行動(dòng)起來(lái)，那就會(huì)匯成強(qiáng)大的環(huán)保能量，才能建設(shè)好美麗中國(guó)。我們要實(shí)現(xiàn)自1己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。長(zhǎng)大后，一定要讓我的夢(mèng)想之花在某一天華麗的綻放。

這就是我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇三

各位同學(xué)：

下午好。

在這個(gè)新組建的班集體中，我非常榮幸地成為其中一員。大家相處不過(guò)2周時(shí)日，部分同學(xué)可能還不認(rèn)識(shí)我，也不了解我。請(qǐng)?jiān)试S我先作一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。我姓，名？乃取不同之意。我來(lái)自于原高一（3）班，原任其班班長(zhǎng)?？傮w上講，有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

攻讀學(xué)業(yè)，提高自己，接受高考的檢驗(yàn)，走向美好的.未來(lái)這一共同的目標(biāo)，使咱們相聚在一起。能相互關(guān)心，相互理解，相互支持，相互幫助，協(xié)調(diào)一致，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，緊張有序，舒心向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)成一個(gè)勇于攻關(guān)，不懼挑戰(zhàn)，眾志成城的戰(zhàn)斗集體，對(duì)咱們這些憧憬明天的高中生來(lái)講至關(guān)重要。同學(xué)們六十多人，想法各異，愛(ài)好不同，要使學(xué)校的安排得到落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)能正常，優(yōu)秀地進(jìn)行。就得有同學(xué)站出來(lái)做這一組織協(xié)調(diào)工作，為班集體的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)與發(fā)展做出實(shí)事。

此時(shí)，一定有人想要問(wèn)，我為什么愿意擔(dān)任班長(zhǎng)一職。

其實(shí)，要長(zhǎng)篇大論地言辭說(shuō)，我也不知道為什么。我就是想多為班級(jí)體做點(diǎn)事，多用自己的力量做出貢獻(xiàn)。例如，上學(xué)期多次集體買書(shū)，每次總能以1元或半元的優(yōu)惠拿到書(shū)。或許對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)這點(diǎn)錢不算什么。但于我而言我覺(jué)得不論多少，那卻是通過(guò)自己能力與努力為同學(xué)所省下的錢。這錢也可以拿來(lái)充班費(fèi)啊。這是一種成功感。

我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。成功學(xué)家卡耐基說(shuō)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就有資格認(rèn)為自己能擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”自信是第一步，羅曼羅蘭告訴我，只有你先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。此處指的是“自信”而不是“自大”或“自戀”。我之所以今天能站在這里，大部分是源于我的自信。當(dāng)然，能力也非常重要，我的信心與能力永遠(yuǎn)是成正比的。

班長(zhǎng)一職，需要較好的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。

具體來(lái)說(shuō)，首先最基本的是態(tài)度，在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。還要以身作則、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人。作為一個(gè)學(xué)生干部，更要的是以班集體利益為重，主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。而不能光從自己的私利出發(fā)點(diǎn)為學(xué)生服務(wù)。服務(wù)意思是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)，要實(shí)實(shí)在在，勤勤懇懇地，要肩負(fù)起一份責(zé)任，熱愛(ài)工作，自愿犧牲一些時(shí)間和精力，堅(jiān)持到底。沒(méi)有責(zé)任心的干部絕對(duì)不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。

有良好的責(zé)任心與之相適應(yīng)的是策劃能力與協(xié)調(diào)能力。策劃能力，學(xué)生干部要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)校許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤(rùn)滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果；要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧；及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，哪怕是一件非常不起眼的小事細(xì)微之處也總關(guān)情啊。

權(quán)力更是一種責(zé)任。每一個(gè)重要的職務(wù)所獲得的相對(duì)權(quán)利都來(lái)自于大眾的信任,所以每一個(gè)獲得更多權(quán)利的人更應(yīng)該看清楚的是自身所肩負(fù)的義務(wù)與使命。我競(jìng)選班長(zhǎng)，一旦成功我必將肩負(fù)起為同學(xué)辦事實(shí)謀權(quán)益的使命,做為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭人物,必將做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微，自覺(jué)的接受來(lái)自各方的監(jiān)督。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出咱們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任”提案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。

做班長(zhǎng)，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子，因?yàn)槲业臒崆?，我的毅力，我?shí)事求是的工作態(tài)度。我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。如果我有幸當(dāng)選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理班級(jí)事務(wù)，使同學(xué)們的生活更加多姿多彩！

流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

同學(xué)們，選票就在你們手中。請(qǐng)細(xì)細(xì)斟酌，透出最正確的一票吧！

謝謝大家，我的演講完了！

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇四

我有一個(gè)語(yǔ)文老師，一個(gè)有教無(wú)類、因才施教的語(yǔ)文老師——何老師。

我的語(yǔ)文老師何老師和藹可親，彎彎的眉毛下一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，看起來(lái)很溫柔。

語(yǔ)文老師的確是一個(gè)溫柔的人，不管你上課發(fā)言是對(duì)是錯(cuò)，語(yǔ)文老師都不會(huì)批評(píng)你的，如果你錯(cuò)了，也只是幫你改正錯(cuò)誤而已，還常說(shuō)“教室就是出錯(cuò)的地方，不管你是對(duì)還是錯(cuò)都會(huì)受到表?yè)P(yáng)”。的確如此語(yǔ)文老師就是這樣不愛(ài)批評(píng)人，因?yàn)樗私馕覀儯覀円鞘艿脚u(píng)，信心就會(huì)丟失，如果受到夸獎(jiǎng)，只會(huì)表現(xiàn)的越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提高的。

總之，我很喜歡我的語(yǔ)文老師，在她的教導(dǎo)下，我會(huì)越來(lái)越出色的。

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。我叫xx，今年九歲，是xx小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。今天給你們演講的題目是“我愛(ài)祖國(guó)”。

為什么人民常把祖國(guó)比作母親?有人說(shuō)：祖國(guó)用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。有人說(shuō)：祖國(guó)用她那寬廣的胸懷抱大了我們。這當(dāng)然都是對(duì)的。因?yàn)闊o(wú)論什么詞匯都表達(dá)不出我們對(duì)祖國(guó)的深厚感情，而只有“母親”這個(gè)詞才能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最忠誠(chéng)、最純潔，最深厚的愛(ài)。

是啊，祖國(guó)——母親，母親——祖國(guó)，就是這樣緊密相連，連成了一體、是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。滔滔的江河，滾滾的河流，連綿不斷的山路，都屬于偉大的祖國(guó)，我們最親的是父母，最愛(ài)的是祖國(guó)。

我做為一個(gè)中國(guó)的孩子，一個(gè)中國(guó)人，我自豪極了!

謝謝大家。

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是***。我第一次參加演講，心里非常激動(dòng)。

拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！”我今天也要當(dāng)一個(gè)“好士兵”，我要競(jìng)選班長(zhǎng)！班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職務(wù)，需要一個(gè)有能力、有愛(ài)心的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。我相信：我有這個(gè)能力！

我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體，還有責(zé)任心。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員、班長(zhǎng)、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧？其實(shí)我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)：寫作業(yè)很粗心，學(xué)習(xí)上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)們一起努力，把我們五（2）班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就會(huì)每周給同學(xué)推薦幾本好書(shū)，讓大家讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓大家增長(zhǎng)知識(shí)。

假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把我們的qq群更加完善起來(lái)，還要建立老師群、家長(zhǎng)群，讓大家能夠很好地交流、溝通。

我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信我是最努力的！

老師、同學(xué)們，相信我！支持我！請(qǐng)投我一票吧！

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是二年級(jí)的謝育卿，今天我發(fā)表的是關(guān)于感恩的演講稿。

感恩常在，生活的每一天，都充滿著感恩情懷，因?yàn)楦卸?，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出，懂得了回報(bào)。

“感恩”這個(gè)詞是什么意思？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)也就是當(dāng)別人幫助你之后，你要感激別人。就算一件小小的事情我們也應(yīng)該感恩，例如：在別人遞給你東西的時(shí)候，你一個(gè)會(huì)心的微笑或者是說(shuō)一聲謝謝，就足以讓人感到欣慰；在母親節(jié)的時(shí)候輕輕地親一下媽媽的臉，就可以使媽媽非常開(kāi)心，忘記平時(shí)生活中的那些煩惱；老師給我們上課那么辛苦，不但要給我們傳授知識(shí)，還要教我們做人，我們給老師一個(gè)親切的問(wèn)候，這是對(duì)老師的感恩。用心去感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么美好。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要吝嗇自己感恩的目光，我們要真心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，如果在操場(chǎng)上看見(jiàn)扶起摔倒的同學(xué)，我們投給他一個(gè)感激的目光，如果有同學(xué)幫助別人解答難題，投給他一個(gè)感謝的目光。

常懷感恩之心，讓我們?yōu)槟切槲覀兲焯旄冻龅娜?，送上我們最美好的祝愿，讓我們心與心一起，構(gòu)筑愛(ài)的同心圓。我的演講完畢，謝謝大家！

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇八

尊敬的xxx：

書(shū)像一個(gè)太陽(yáng)，書(shū)像人知識(shí)的生命。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小男孩，一天不讀書(shū)就好像什么也沒(méi)干一樣。

記得有一次，我在松山湖的家里讀書(shū)，這時(shí)爸爸說(shuō)：“快做作業(yè)，修遠(yuǎn)。”我說(shuō)：“再看一下?！卑职纸形易鐾暝倏?，并把書(shū)拿走了。我做了一會(huì)作業(yè)，想：“沒(méi)得看書(shū)真沒(méi)意思，還是把書(shū)偷回來(lái)看吧。于是，我躡手躡腳的走到爸爸房間的門口，看見(jiàn)書(shū)放在書(shū)柜上，就把書(shū)悄悄偷了過(guò)來(lái)?；氐椒块g，我像一匹餓狼趕緊打開(kāi)書(shū)貪婪的讀著。我越讀越起勁，把身邊的全忘了。這時(shí)，耳邊突然響起了爸爸的腳步聲，我吃了一驚，急忙把書(shū)扔進(jìn)床底拿起筆做作業(yè)。爸爸一走，我趕緊爬進(jìn)床底，把書(shū)拿出來(lái)繼續(xù)看。我看了一會(huì)就看入迷了，我津津有味的看著。我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)中，忘記了作業(yè)，忘記了腰酸背痛，忘記了疲勞的眼睛。突然，爸爸叫我去幫忙，這一聲打破了我在書(shū)中的夢(mèng)游，把我從夢(mèng)中驚醒!我爬起來(lái)，眨了眨眼，我的腰好酸，可我得到了很多知識(shí)，也就把疲勞丟到腦后了。

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇九

老師親愛(ài)的同學(xué)們；

祝曾老師早日康復(fù)的'小，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛(ài)的曾老師，當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí)，我又讓他們寫一。

篇

盼望曾老師早日歸來(lái)的小，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽(tīng)，感動(dòng)的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛(ài)她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對(duì)我們深沉的愛(ài)。

今后，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，也一定會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一邊體會(huì)師生之間的互敬互愛(ài)，一邊體會(huì)成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺(tái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長(zhǎng)過(guò)程一定是最幸福，最快樂(lè)，最有意義的！謝謝大家的認(rèn)真傾聽(tīng)！

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十

匯集在這里，

他們有著不同的夢(mèng)想，

他們努力著、努力著……。

下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧。

這是一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的班集體，

為了班級(jí)榮譽(yù)，

他們放棄自己的私欲；

這是一個(gè)充滿著勇氣和力量的班集體，

在賽場(chǎng)上，

他們奮力拼搏，爭(zhēng)得第一；

這是一個(gè)充滿愛(ài)心的班集體，

為了自己的同學(xué)能及時(shí)回家，

連同他們的父母，

都忘記了休息；

這是一個(gè)遵守紀(jì)律的班集體，

他們知道，

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，

自己的自由會(huì)成為別人的羈絆；

這是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的班集體，

他們將不屬于自己的錢，

一分不差的交還給，

曾經(jīng)分錢給他們的吳鑫元。

趙路浩同學(xué)總是在課間，

把老師的講桌整理得整整齊齊，

把室內(nèi)和室外的窗臺(tái)擦得干干凈凈；

宋子墨同學(xué)不怕苦、不怕累，

總是搶在前面，

和同學(xué)們一起把班級(jí)任務(wù)承擔(dān)；

還有郭欣媛、苗若曦，

她們趕到同學(xué)們前面，

組織他們閱讀、寫字；

還有許多關(guān)心著、愛(ài)護(hù)著班集體的同學(xué)們，

在二3班里學(xué)習(xí)、為二3班奉獻(xiàn)，

讓我們?cè)谶@里謝謝你們！

二3班的小朋友們?cè)诳鞓?lè)中生活著，在快樂(lè)中成長(zhǎng)著，你們把班當(dāng)做自己的家，把同學(xué)當(dāng)做自己的兄弟姐妹，我為你們高興！我對(duì)你們提出一點(diǎn)小小的期望：希望你們約束自己的行為，遵守班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，做好每一天！

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十一

尊敬的老師。親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是我們這個(gè)快樂(lè)集體的一名成員，今天非常榮幸有這次機(jī)會(huì)參加班干部競(jìng)眩我要競(jìng)選的崗位是宣傳委員。我想我當(dāng)上了宣傳委員一定會(huì)比以前做得更好，每天按時(shí)宣傳重要事記。如果同學(xué)們有困難我會(huì)及時(shí)地幫助他，絕不會(huì)丟下不管，因?yàn)橹藶闃?lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。

如果我能競(jìng)選上宣傳委員，我將以身作則，做好自己的.本職工作，積極協(xié)助老師開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，積極溝通老師和同學(xué)之間的關(guān)系。我將像《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中的那只蝸牛一樣，憑著自己的努力和毅力，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上攀登，一天比一天做得更好!我會(huì)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，盡心工作，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓我們班在新的一學(xué)期更上一層樓!

請(qǐng)大家支持我，投我神圣的一票!

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十二

有一次,里根要向全國(guó)發(fā)表廣播講話,在即將開(kāi)始正式講話前,播音室的工作人員在做最后準(zhǔn)備.“里根先生,請(qǐng)您再試一下音響,幾分鐘以后就要正式播音了.”

里根坐在話筒前,用一種莊重的聲音說(shuō)“美國(guó)的公民們,我很高興的告訴你們,今天我簽署了一項(xiàng)毀滅俄國(guó)的法令.5分鐘以后我們將開(kāi)始轟擊俄國(guó).”

“總統(tǒng)先生,您不是正式宣布吧?”

“當(dāng)然不是,只不過(guò)是個(gè)玩笑而已,就像倒數(shù)9、8、7、6、5、4、3、2、1一樣.”

“還剩兩分鐘,你不想再試一次嗎?”

“不想試了.”

“請(qǐng)無(wú)論若何再試一次吧?”

“為什么?”

“現(xiàn)在音響室里的很多人已經(jīng)放下了手里的工作,出去給自己的太太打電話.”

“究竟發(fā)生了什么事?”

“他們要告訴家里早早做好對(duì)付俄國(guó)的準(zhǔn)備.”

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十三

蝴蝶被吸引的往往是最香甜的花，即使那朵花并不是最漂亮的。

--題記。

清晨的第一束陽(yáng)光灑在窗臺(tái)，像一只慵懶的貓從睡夢(mèng)中醒來(lái)。它伸了伸全身使之舒展開(kāi)來(lái)。它開(kāi)始眺望遠(yuǎn)方。

快樂(lè)與煩惱。

“快樂(lè)”與“煩惱”在字典里是相隔很遠(yuǎn)的兩個(gè)詞，主宰著人們的心靈。所有的人都是希望永遠(yuǎn)快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，可那是不可能的。造物主所創(chuàng)造的世界都是有兩極的，光與暗，黑與白，正義與邪惡……你得到你未得到的東西你會(huì)快樂(lè)，你失去你已擁有的會(huì)煩惱。只有快樂(lè)與煩惱并存，才能擁有一個(gè)無(wú)悔的人生。

領(lǐng)悟。

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了一歲。數(shù)數(shù)過(guò)去的事，我干了很多，沒(méi)干的更多。更多的領(lǐng)悟莫過(guò)于時(shí)間走得太快，而我太慢；世界太過(guò)強(qiáng)硬，我太倔強(qiáng)；互相不服軟，互相折磨。我本來(lái)沒(méi)想服軟，而姨奶奶去世的消息傳來(lái)，這如同晴天中的雷聲使我驚醒。時(shí)光倒流到前一年的中考時(shí)期：那時(shí)剛剛準(zhǔn)備中考，住在姨奶奶家，家里就兩個(gè)老人，過(guò)得很寂寞，而我的到來(lái)使得姨奶奶很開(kāi)心。夏天，天氣很熱，她為了我準(zhǔn)備把帶有空調(diào)房的房間讓出來(lái)，讓我的心在炎熱的夏天頓時(shí)變涼快了。每當(dāng)我考完一門科目回去，在離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)她在家門口等著我?，F(xiàn)在，陰陽(yáng)兩隔，再不相見(jiàn)，我真的很想再見(jiàn)她老人家一面，可再也見(jiàn)不到了。

青春。

朝氣蓬勃，無(wú)所畏懼，勇敢做夢(mèng)，這是青春。電影中演的那些群架，墮胎之類與我們無(wú)關(guān)，那怎么可能叫做青春？這么說(shuō)，在所有成年人心中，青春是一個(gè)高尚的名詞，無(wú)可復(fù)制的，而青春的友誼，是他們想得到卻再也得不到的。

初中時(shí)我有一個(gè)非常好的朋友，經(jīng)常去對(duì)方家里玩，家長(zhǎng)彼此都認(rèn)識(shí)，也放心我們一起出門。記得有一次，過(guò)馬路時(shí)，我沒(méi)有看紅綠燈，她直接撲過(guò)來(lái)?yè)踉谖仪懊姘盐彝崎_(kāi)。現(xiàn)在我連她當(dāng)時(shí)的動(dòng)作都能記得，她是用哪只手把我推開(kāi)的，她推開(kāi)我時(shí)的眼神。也許別人會(huì)覺(jué)得我很矯情，一生中可能會(huì)遇到很多個(gè)提醒你看看紅綠燈，車子開(kāi)過(guò)來(lái)把你拉到一邊的人，可我再也沒(méi)遇到過(guò)直接擋在我前面不怕生死，無(wú)關(guān)愛(ài)情的人了。

成長(zhǎng)。

在漫長(zhǎng)歲月中，從一個(gè)幼童到成人，會(huì)走很多路，有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可不走又會(huì)后悔。每個(gè)人都想繞過(guò)那些坎坷的路直接走向成功，可那終究是走的前人的捷徑而沒(méi)有自己所爬過(guò)荊棘流過(guò)血汗的路過(guò)得更像自己的人生。的捷徑就是出生便死亡，那是最快的人生。成長(zhǎng)這條路原本就不需要強(qiáng)行牽引，刻意繞行，我們終歸得自己走。

黑幕來(lái)臨，洶涌的夜如同一只明亮的眼睛照著這無(wú)邊的黑洞，而故事，還在繼續(xù)……。

很多時(shí)候我都會(huì)在想，為什么會(huì)有各種情緒，喜悅，憤怒，憂郁….這些情緒都摻雜在我們的成長(zhǎng)中，使得我們不得不去相信那些故事的發(fā)生，原來(lái)，我們一直在創(chuàng)造故事。

--后記。

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十四

尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我叫xxx，今年九歲了，是個(gè)小女生。我個(gè)子中等，長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛像一條小船，一雙又大又圓的眼睛，像黑葡萄似的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的小手。我喜歡玩電腦和讀書(shū)了!

我最喜歡讀書(shū)了!

在書(shū)的`海洋里，我就像一條快樂(lè)的小魚(yú)，四處暢游。

在書(shū)的天空中，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由翱翔。

我的課余時(shí)間都用到讀書(shū)上了!

記得六歲的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話》所吸引住了，那本書(shū)中的《狼來(lái)了》讓我終身難忘?！顿u火柴的小女孩》讓我十分同情他那悲慘的遭遇，淚水一次又一次打濕我的臉。

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，晚上寫完作業(yè)就會(huì)捧起《。

中國(guó)。

上下五千年》，品讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄?！笨墒?，媽媽總是叫我睡覺(jué)，我才在媽媽的勸說(shuō)下依依不舍得把書(shū)放下。

我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)就是我的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我，滋潤(rùn)著我的心田。

這就是愛(ài)讀書(shū)的我!

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十五

我叫胡正源，是二年級(jí)x班的一名少先隊(duì)員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻以《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

在校，我是講文明的好學(xué)生，遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課;尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好;能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任同學(xué);在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻;講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，為班集體爭(zhēng)光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁;對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)能不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)花草;自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為細(xì)微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧!做講文明的小學(xué)生。

二年級(jí)評(píng)優(yōu)演講稿篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我的讀書(shū)之最中我寫了看的最苦的書(shū)：射雕英雄傳(經(jīng)過(guò)抽簽，凌晨2——5點(diǎn))小心不理解，想來(lái)也卻是難以相信。

我上學(xué)的時(shí)候正好趕上金庸熱，窮學(xué)生沒(méi)有多余的錢買這類書(shū)，圖書(shū)館也根本借不到，只好攛掇當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)去家里借。

一個(gè)星期天，好哥們終于借到了一套《射雕英雄傳》。他偷偷的躺在床上看，舉止頗為神秘，被另外同學(xué)抓了現(xiàn)行，我們班三個(gè)宿舍的男生都跑了過(guò)來(lái)?yè)屩?。大家全急了，互不相讓，絲毫沒(méi)有了同學(xué)的情意。不知是誰(shuí)想出了辦法，通過(guò)抽簽決定看書(shū)的先后次序。24小時(shí)不間斷傳看，每人限定三個(gè)小時(shí)，不得超時(shí)，上課時(shí)間也在其中，并且做好表格記錄順序，我現(xiàn)在還清楚的記得我抽到的是紅桃5，按照排列是凌晨2——5點(diǎn)。排好順序以后，同學(xué)們真是想不到的自覺(jué)，根本不用上鬧鐘，到點(diǎn)準(zhǔn)會(huì)下傳。

我得到書(shū)是在睡夢(mèng)中被人推醒。一本書(shū)，一把手電筒，當(dāng)時(shí)那個(gè)激動(dòng)就別提了?？磿?shū)的效率也從來(lái)沒(méi)有那么高過(guò)，記得看完是凌晨4點(diǎn)半，還有半個(gè)小時(shí)又重新復(fù)習(xí)了一遍。5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)傳到下家，繼續(xù)睡覺(jué)去。那天的morning call是睡在上鋪兄弟癡迷的笑聲，為此我得到一瓶酸奶的補(bǔ)償。

以后可能再也沒(méi)有這樣的經(jīng)歷了，書(shū)的內(nèi)容記憶也不如看書(shū)過(guò)程記憶深刻。