編寫報告時，要注意語言簡潔明了，確保讀者易于理解。報告的語言應(yīng)該簡潔明了、準(zhǔn)確規(guī)范，避免使用冗長的句子和過于專業(yè)化的詞匯。[報告標(biāo)題7]

土壤調(diào)查報告編制篇一

東遼縣轄13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，總面積2186平方公里，總?cè)丝?5.5萬，其中農(nóng)業(yè)人口28.6萬。全縣現(xiàn)有中小學(xué)(幼兒園)40所，33所學(xué)校都存在空編現(xiàn)象，占全縣中小學(xué)校的84.62%。其中東遼縣甲山鄉(xiāng)中心小學(xué)校核定編制135名，空編23名，空編率達到17.04%。為了深入了解和解析這一現(xiàn)象，第三核查小組對東遼縣教育系統(tǒng)中小學(xué)空編成因及教職工配備情況進行了深入的調(diào)查和研究。

1、機構(gòu)編制情況。東遼縣現(xiàn)有中小學(xué)（幼兒園）40所，其中：小學(xué)校19所、普通初中17所、普通高中2所、職業(yè)學(xué)校1所；幼兒園1所。由于20xx年我縣是我省普通中小學(xué)教職工編制核定試點縣之一，嚴格按照吉政發(fā)[20xx]65號文件核定，后來又未進行調(diào)整，致使我縣的中小學(xué)編制與周邊同類縣相比少400名，20xx年將預(yù)留編制進行重新分配后，我縣現(xiàn)有教師編制3676人，在職教師3475人，空編201人。

2、生源情況。20xx年下學(xué)期，全縣在校生34293人，其中:義務(wù)教育階段學(xué)生27809人，占全縣學(xué)生總數(shù)的81.13%；非義務(wù)教育階段學(xué)生人6484人，占全縣學(xué)生總數(shù)的18.87%。

20xx年下學(xué)期在校生總數(shù)比上學(xué)年增加933人，其中小學(xué)在校生17318人，比上學(xué)年增加1058人；初中在校生10997人，比上學(xué)年減少901人；高中在校生5978人，比上學(xué)年增加776人。從今年秋季開始，在校學(xué)生總數(shù)將進入一個較長時間的增長期。全縣高中學(xué)生將比上年度大幅增加，初中學(xué)生同比上年度無明顯變化，小學(xué)生將延續(xù)前幾年以來的大量增加。

3、教職工情況。截止20xx年4月，全縣義務(wù)教育學(xué)校及高中實際在職教職工3475人，其中在崗3322人，非在崗153人（其中包含：二線人員，因病休假人員，脫產(chǎn)進修人員）。義務(wù)教育階段教師3059人，實際在崗3003人，其中專職教師2639人，占在崗教師的87.88%，其他人員364人,占在崗教師12.12%；從明年開始小學(xué)生將繼續(xù)增加，初中生開始逐年回升，按照目前的定編標(biāo)準(zhǔn)，明年教師將出現(xiàn)缺編。

1、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。全縣教師整體的學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴重不合理。文科老師偏多，理科老師不足，特別是化學(xué)、物理、地理、生物、計算機、音樂、美術(shù)教師嚴重不足，語文教師嚴重偏多。不少學(xué)校多個學(xué)科一個專業(yè)教師也沒有。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)不優(yōu)?！案绺缃憬憬谈咧?，叔叔阿姨教初中，爺爺奶奶教小學(xué)”的現(xiàn)象越來越突出。由于前些年生源萎縮，教師大量超編，新增教師數(shù)量極少，教師平均年齡逐年上升，出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。小學(xué)教師的年齡嚴重老化，平均年齡接近45歲，51歲以上的教師占總數(shù)的20.2%，41歲到50歲的教師占33.15%，31歲到40歲的教師占39.17%，30歲以下教師占7.48%。大齡小學(xué)教師大部分是民轉(zhuǎn)公教師，學(xué)歷低，身體差，知識老化，難以跟上時代步伐，與新的課改理念遠遠不相適應(yīng)，難以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

3、臨時工使用普遍存在。全縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校都聘請了臨時工，主要是工友（廚房和門衛(wèi)），工資從500元到800元不等。由于學(xué)校工勤編制明顯不足，臨時工使用受編制約束。臨時工工資都是由學(xué)校公用經(jīng)費開支，使用臨時工加劇了學(xué)校公用經(jīng)費的緊張，學(xué)校為了保運轉(zhuǎn)保安全不得不寅吃卯糧請臨時工。

1、基本編制標(biāo)準(zhǔn)偏低。農(nóng)村中小學(xué)規(guī)模小，人員少，崗位與工作量存在不匹配情況，所以必須在總量上有編制富余才可能滿足學(xué)科結(jié)構(gòu)的需要。如果按照理想化的滿負荷標(biāo)準(zhǔn)配編，肯定就與實際情況脫節(jié)了。

2、教育資源布局不合理。近幾年來，東遼縣通過推動農(nóng)村中小學(xué)集中辦學(xué)，促進了學(xué)校布局的合理調(diào)整和教育資源的有效整合。幾年來，撤并村小集中辦學(xué)，調(diào)大了學(xué)校規(guī)模，調(diào)強了學(xué)校功能，調(diào)優(yōu)了教育質(zhì)量。但是由于農(nóng)村辦學(xué)條件、交通閉塞等原因還有許多村小甚至教學(xué)點無法撤并。隨著小學(xué)生源的增加，許多已經(jīng)撤并村小和教學(xué)點恢復(fù)的壓力越來越大。一個老師一個學(xué)校，一個班幾個年級，老師的壓力可想而知，如果老師進修或者生病學(xué)校就只有關(guān)門停課。

1、調(diào)整教育定編標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校定編標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)村地區(qū)教育資源分散，布局不合理，班額小，教師資源的利用率低。如果以師生比作為定編標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)該高于城區(qū)學(xué)校，規(guī)模小的學(xué)校應(yīng)該高于規(guī)模大的學(xué)校。農(nóng)村中小學(xué)，特別是農(nóng)村小學(xué)的編制標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該適當(dāng)提高。教學(xué)輔助人員編制應(yīng)該作為基本編制考慮。全省各地經(jīng)濟社會發(fā)展水平，自然生活環(huán)境各不相同，不可能用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量，省里應(yīng)該采用彈性標(biāo)準(zhǔn)，各地在合理范圍內(nèi)制定自己的編制標(biāo)準(zhǔn)。

2、實行專項編制單列制度。附加編制專門用于教師短期病產(chǎn)假的需要，對于因病長期不能堅持正常工作的教職工暫列編外管理。農(nóng)村寄宿制學(xué)校單列后勤編制，以解決廚師和門衛(wèi)需要，有小學(xué)低年級寄宿生的還應(yīng)該適當(dāng)考慮生活指導(dǎo)老師編制。單列教師培訓(xùn)編制，由縣教育局掌握用于教師輪訓(xùn)，解決農(nóng)村中小學(xué)教師知識更新的需要。

3、進一步整合教育資源。根據(jù)實際情況，重點推行“片辦村小”、“一貫制學(xué)?！鞭k學(xué)模式。今后在小學(xué)改造中應(yīng)該著力推行“片辦村小”的辦學(xué)模式，將附近的村小合在一起辦片小。目前部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模小，公用經(jīng)費緊張，資產(chǎn)閑置。推行“一貫制學(xué)?！鞭k學(xué)模式，將中學(xué)與小學(xué)合并，或?qū)嵭小耙恍刹俊?，可以精簡機構(gòu)，縮減行政人員，節(jié)省學(xué)校行政成本，緩解學(xué)校公用經(jīng)費緊張的狀況，解決小學(xué)擴張帶來的中心小學(xué)用房不夠問題。

4、做好教職工的定崗分流工作。在學(xué)校定崗分流，細化編制數(shù)，具體編制細化到學(xué)科，改善每所學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)問題。全面推行“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、科學(xué)考核、合同管理”的聘任制度，堅決清退義務(wù)教育及高中教育階段的代課人員。加大城鄉(xiāng)教師的交流力度，實行“城區(qū)學(xué)校教師向邊遠山區(qū)學(xué)校分流，超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校分流”。出臺相應(yīng)的激勵機制和獎懲辦法，促進教師合理、有序流動，采取行政和經(jīng)濟措施引導(dǎo)教師向邊遠地區(qū)流動，鼓勵城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校支教。

5、做好師資儲備工作。生源是動態(tài)的，老師也應(yīng)該是動態(tài)的，我們必須有適量的師資儲備。單列教師培訓(xùn)編制，組織教師脫產(chǎn)進修，進行必要的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，讓一部份富余學(xué)科教師學(xué)科“改行”，逐步調(diào)優(yōu)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)；組織部分農(nóng)村教師離崗輪訓(xùn)，改善他們的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力。加強教師準(zhǔn)入管理，充分利用國家免費師范生政策培養(yǎng)師資，適量招考和引進部分教師，進一步改善教師年齡和學(xué)科結(jié)構(gòu)，增強教師隊伍活力。

土壤調(diào)查報告編制篇二

土壤環(huán)境質(zhì)量變化較大,土壤環(huán)境污染物種類和數(shù)量不斷增加,發(fā)生的地域和規(guī)模在逐漸擴大,危害也進一步深入。目前,土壤生態(tài)環(huán)境安全已成為我國可持續(xù)發(fā)展的制約因素。本文對我國土壤污染的現(xiàn)狀、危害、及其土壤污染的特點,分析了我國土壤污染防治的法律規(guī)定及其存在的問題,提出一些解決土壤污染的建議。關(guān)鍵詞:土壤污染危害防治土壤是人類賴以生存、發(fā)展的主要自然資源之一,也是人類生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。由于現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛躍發(fā)展,有的地方農(nóng)藥、化肥過度使用。工礦企業(yè)固體廢棄物向土壤傾倒和堆放,城市污水、工業(yè)廢水、大氣沉降物也會進入土壤,使土壤污染日益嚴重。不斷惡化了的土壤污染態(tài)勢,已經(jīng)成為影響我國可持續(xù)發(fā)展的重大障礙,防治土壤污染刻不容緩。

我國土壤污染現(xiàn)狀土壤污染大致可分為:重金屬污染、農(nóng)藥和有機物污染、放射性污染、病原菌污染等多種類型。據(jù)報道,目前我國受鎘、砷、鉻、鉛等重金屬污染的耕地面積近1萬公頃,約占總耕地面積的1/5;其中工業(yè)'三廢'污染耕地1000萬公頃,污水灌溉的農(nóng)田面積已達330多萬公頃。污水灌溉等廢棄物對農(nóng)田已造成大面積的土壤污染。如沈陽張士灌區(qū)用污水灌溉20多年后,污染耕地2500多公頃,造成了嚴重的鎘污染,稻田含鎘5-7mg/kg.天津近郊因污水灌溉導(dǎo)致2.3萬公頃農(nóng)田受到污染物。廣州近郊因為污水灌溉而污染農(nóng)田2700公頃,因施用含污染物的底泥造成1333公頃的土壤被污染,污染面積占郊區(qū)耕地面積的46%.80年代中期對北京某污灌區(qū)進行的抽樣調(diào)查表明,大約60%的土壤和36%的糙米存在污染問題。另一方面,全國有1300-1600萬公頃耕地受到農(nóng)藥的污染。除耕地污染之外,我國的工礦區(qū)、城市也還存在土壤(或土地)污染問題。

土壤污染的危害1.土壤污染導(dǎo)致嚴重的直接經(jīng)濟損失對于各種土壤污染造成的經(jīng)濟損失,目前尚缺乏系統(tǒng)的調(diào)查資料。僅以土壤重金屬污染為例,全國每年就因重金屬污染而減產(chǎn)糧食1000多萬t,另外被重金屬污染的糧食每年也多達1200萬t,合計經(jīng)濟損失至少200億元。對于農(nóng)藥和有機物污染、放射性污染、病原菌污染等其他類型的土壤污染所導(dǎo)致的經(jīng)濟損失,目前尚難以估計。2.土壤污染導(dǎo)致食物品質(zhì)不斷下降我國大多數(shù)城市近郊土壤都受到了不同程度的污染,有許多地方糧食、蔬菜、水果等食物中鎘、鉻、砷、鉛等重金屬含量超標(biāo)或接近臨界值。3.土壤污染危害人體健康土壤污染會使污染物在植(作)物體中積累,并通過食物鏈富集到人體和動物體中,危害人畜健康,引發(fā)癌癥和其他疾病等。4.土壤污染導(dǎo)致其他環(huán)境問題土地受到污染后,含重金屬濃度較高的污染表土容易在風(fēng)力和水力的作用下分別進入到大氣和水體中,導(dǎo)致大氣污染、地表水污染、地下水污染和生態(tài)系統(tǒng)退化等其他生態(tài)問題。

土壤污染的特點土壤污染具有明顯的隱蔽性、滯后性、累積性和不可逆轉(zhuǎn)性等特點,土壤一旦受到污染,則需要很長的治理周期和較高的投資成本,造成的危害也比其他污染更難消除。土地污染具有隱蔽性和滯后性。它往往要通過對土壤樣品化驗和農(nóng)作物的殘留檢測,其嚴重后果僅能通過食物給動物和人類健康造成危害,因而不易被人們察覺;因此,從產(chǎn)生污染到出現(xiàn)問題通常會滯后很長的時間。土壤污染具有累積性,污染物質(zhì)在土壤中不容易遷移、擴散和稀釋,因此容易在土壤中不斷積累而超標(biāo)。土壤污染具有不可逆轉(zhuǎn)性,重金屬對土壤的污染基本上是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程,許多有機化學(xué)物質(zhì)的污染也需要較長的時間才能降解;土壤污染很難治理,積累在污染土壤中的難降解污染物很難靠稀釋作用和自凈化作用來消除。因此,治理污染土壤通常成本較高、治理周期較長。

土壤調(diào)查報告編制篇三

導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的載體，是引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂自主學(xué)習(xí)、課后自主整理與反思，鞏固知識與提升能力的學(xué)習(xí)方案。導(dǎo)學(xué)案編制旨在提升教師的課程開發(fā)能力和實施能力，促進高中課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，落實“以生為本、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的目標(biāo)。通過科學(xué)設(shè)計的.導(dǎo)學(xué)方案，促進學(xué)生合理使用學(xué)習(xí)資源、有效指導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率。在寫導(dǎo)學(xué)案是要注意一下四個原則：（1）主體性原則，導(dǎo)學(xué)案的使用主體是學(xué)生，要堅持以生為本，根據(jù)學(xué)生特點、立足學(xué)生實際來編制和設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)和合作探究。（2）導(dǎo)學(xué)性原則，導(dǎo)學(xué)案重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，編制過程中要突出學(xué)法指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。從知識和內(nèi)容上要突出知識形成的邏輯性。（3）探究性原則，導(dǎo)學(xué)案的編制要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，富有一定的探究性。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強探究意識，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，變被動地接受為主動地探究。（4）科學(xué)性原則，導(dǎo)學(xué)案要形式規(guī)范，目標(biāo)明確，設(shè)計科學(xué)，適量適度。

在培訓(xùn)中還給出了各科導(dǎo)學(xué)案的寫法。對于高中數(shù)學(xué)欄目主要分學(xué)習(xí)目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)、課堂探究和檢測反饋四大部分。而在設(shè)計重要注意問題設(shè)置的有序性、梯度性和選擇性。課前預(yù)習(xí)、探究活動、體系構(gòu)建及訓(xùn)練檢測安排要遵循認知規(guī)律，有序排布，由易到難，并對不同程度的學(xué)生有選擇性要求。即：自學(xué)內(nèi)容問題化，問題設(shè)計生本化，設(shè)計問題層次化，關(guān)鍵問題有挑戰(zhàn)。

土壤調(diào)查報告編制篇四

學(xué)號：xxxxxxxx。

實習(xí)人：xx學(xué)號：xxxxxxxx年級xx資環(huán)x班。

本學(xué)期在土壤資源調(diào)查預(yù)評價課程學(xué)習(xí)完畢后，安排了此次實習(xí)，調(diào)查地區(qū)為泰安市山口鎮(zhèn)，山口鎮(zhèn)位于區(qū)境東北部，北與黃前鎮(zhèn)為鄰，南與泰山區(qū)邱家店鎮(zhèn)相連，東與祝陽鎮(zhèn)相望，西與泰山區(qū)省莊鎮(zhèn)接壤。面積58平方公里。鎮(zhèn)機關(guān)駐山口村，距泰城19公里。濟臨公路穿鎮(zhèn)而過。此次調(diào)查，我們分小組進行，每個小組對一種土壤亞類進行調(diào)查，最后匯總整理。

2、掌握野外土壤調(diào)查剖面點的選擇，了解各類型土壤的形成過程、土壤性質(zhì)、形態(tài)特點、分布狀況以及改良利用狀況，土壤剖面點觀察記錄的類容和一般方法。

3、通過對泰安市山口鎮(zhèn)的當(dāng)?shù)赝寥肋M行實地調(diào)查，了解野外調(diào)查的方法和程序。掌握土壤類型分布圖和土地利用現(xiàn)狀圖的繪制過程。

4、將各類土壤進行區(qū)域的劃分以及制圖軟件的使用，將所學(xué)理論知識與實踐相結(jié)合；學(xué)會土鉆等采樣工具的使用和采樣方法后期進行土壤樣品的分析寫出實習(xí)報告，繪制土壤分布圖和土地利用現(xiàn)狀圖。

本次實習(xí)計劃5月24日上午完成，從學(xué)校出發(fā)到達山口鎮(zhèn)大蘭沃，進行實習(xí)內(nèi)容的開展。

1、分布。

酸性粗骨土多位于山體下部，與黃壤、黃棕壤、棕壤復(fù)區(qū)。酸性粗骨土由沙頁巖、千枚巖、花崗巖等殘坡積物發(fā)育而成，由于分布于山地，山高谷深，河流切割深，谷坡陡長，植被覆蓋度低，加之常有大雨、暴雨，土壤沖刷嚴重，并常伴有崩塌和泥石流等自然災(zāi)害。

2、形態(tài)特征。

酸性粗骨土土層較石質(zhì)土厚，但多為a-c或a-ac-c構(gòu)型。表土層厚度10到20厘米不等，質(zhì)地礫質(zhì)性強，結(jié)構(gòu)性差，根系少，疏松多孔。表土層以下即為風(fēng)化或半風(fēng)化的母質(zhì)層，厚度變幅較大，20到50厘米不等，夾有大量巖屑體。表土層及母質(zhì)層中石礫含量超過35%。土壤顏色除表土層略深外，以下母質(zhì)層顏色因巖性不同各異，但均較鮮艷，且上下過渡較明顯。

3、改良利用。

分布地勢高，坡度大，水土流失嚴重，土層薄，養(yǎng)分含量低，含水量少。已墾為耕地的全部為低產(chǎn)田，以種植花生、甘薯為主。改良利用上應(yīng)以保持水土、發(fā)展林果為主。

1、分布。

3畝。

2、形態(tài)特征。

該土種的成土母質(zhì)是酸性巖風(fēng)化的殘積物、所處地形部分較高，地面坡度較大，土壤侵蝕嚴重。土壤顆粒粗，砂性大，土層較薄，僅厚32-55cm，土體底部是母巖的半風(fēng)化物。土壤發(fā)育微弱為a-(b)-c構(gòu)型。淋溶層質(zhì)地是砂質(zhì)壤土，粘粒平均含量%砂粒平均含量是%，大于1mm的礫石含量較多，少者在10%左右，多者達%。淀積層粘粒淀積層特征不明顯，有少量的粘粒膠膜和鐵子，厚度較薄，一般在20-30cm之間，質(zhì)地是砂質(zhì)壤土或黏質(zhì)壤土，粘粒平均含量是%，砂粒%，礫石含量與淋溶層基本相同。

3、改良利用。

該土種雖然分布地形部分較高，土體較薄，但大部分已開墾為耕地，以甘薯、花生為主，另有小麥與雜糧等，其次用于栽植果樹，以蘋果為主，也有大梨和葡萄等。該土壤因水澆條件差，投入少，土壤養(yǎng)分含量低，近年內(nèi)由于連續(xù)干旱，缺水成為當(dāng)前生產(chǎn)的主要問題。秋耕、春葩、鎮(zhèn)壓、中耕是蓄水保墑的好措施，應(yīng)全面推廣。施肥除了重施磷、鉀肥外，應(yīng)注意微肥的施用，如硼肥。

1、分布。

屬酸性巖類棕壤，是棕壤亞類中面積最大的土屬，廣泛分布與魯東半島和魯中南山區(qū)中南部的山地、丘陵坡麓，成土母巖為花崗巖、片麻巖、變粒巖殘破積物或洪坡積物。

2、形態(tài)特征。

絕大部分剖面具有a-bt-c的完整結(jié)構(gòu)，特征層淀積層發(fā)育明顯自然林被下地表有凋落物層和厚度不等的腐殖質(zhì)層。表土質(zhì)地以砂質(zhì)黏壤土為主，砂質(zhì)壤土次之，粘粒在剖面中有明顯的聚集，鐵錳釋放和遷移十分明顯，有較多的鐵錳膠膜和新生體。由于質(zhì)地較粗通氣性、透水性好。

3、改良利用。

由于質(zhì)地較粗，通透性好，適種作物廣，耕性好。但其土壤養(yǎng)分含量低，普遍缺少灌溉水源，有輕度或中度水土流失，粘淀層位較高的地方根系活動層淺薄，都是生產(chǎn)障礙因素。大部分為中低產(chǎn)田，以種植小麥、玉米、花生和甘薯為主，并有一定面積辟為果園。

1、分布。

是棕壤亞類內(nèi)面積較大的土屬，主要分布在魯中南山地丘陵區(qū)的泰山南麓、魯東丘陵區(qū)牙山、艾山北麓和大澤山西麓的山前平原上，在本省廣大山地丘陵區(qū)的低山和丘陵周圍開闊地帶的小型洪積扇上也有零星分布。

2、形態(tài)特征。

土層深厚，表層質(zhì)地多為砂質(zhì)壤土和粘壤土，，部分剖面夾有洪積礫石層或透鏡體。淀積層厚度大，一般在50-100cm之間，特征明顯。由于沉積物的.覆蓋和受人為耕作程度深，所以復(fù)鹽基現(xiàn)象非常普遍，ph和鹽基飽和度較高。有機質(zhì)和各種養(yǎng)分含量在棕壤亞類中比較高，但普遍低于全省土壤的平均水平。

3、改良利用。

1、分布。

歸屬潮土土類，潮土亞類，河潮土土屬。該土種分布在魯東丘陵區(qū)及魯中南山地丘陵區(qū)的河漫灘及近河地段上。

2、形態(tài)特征。

該土種成土母質(zhì)是鈣質(zhì)巖類及黃土分布區(qū)富含鈣質(zhì)的河流沖積物，土壤有明顯的石灰反應(yīng)，碳酸鹽含量一般大于1%，ph在之間。通體質(zhì)地較均一，砂性較大，在河流的上游或較小的河流的河床附近，土體中多夾有礫石，表層質(zhì)地是砂質(zhì)壤土，心土層、底土層的質(zhì)地與表層相同，部分是壤質(zhì)砂土。潛水位2-3m，在水體的中下部有較多的繡紋斑。

3、改良利用。

該土種多為農(nóng)用，小麥、玉米、花生、甘薯均有種植，產(chǎn)量不高，土壤砂性大，通透性強，耕性好，適耕期長，但保水保肥差。也有部分作為林業(yè)用地，主要栽培楊樹、柳樹，樹木長勢良好，近年來有部分土壤栽培葡萄，經(jīng)濟效益很好。今后在糧果矛盾不突出的地方，部分土壤可發(fā)展林、果，以提高收入。對于農(nóng)用地可增施有機肥，實行秸稈還田，有條件的可以粘壓砂，改良土壤的物理性狀，以培肥改良土壤。

（一）收獲：在實習(xí)之前，我就很期待，希望在這次實習(xí)過程中真正能學(xué)到好多知識，通過本次實習(xí)，我們了解了山口鎮(zhèn)地區(qū)各種類型土壤的分布、形態(tài)特征、形成過程、改良利用等，對土樣也進行了采集，學(xué)會了土鉆的使用方法，土壤區(qū)域的劃分方法，學(xué)會了如何使用野外剖面調(diào)查表等，書本知識通過切身實踐之后，認識更加深刻，在日后的工作學(xué)習(xí)中也會更好的運用。

（二）不足之處；本次實習(xí)時間比較緊急，沒能對各種土壤做更加深刻的認識與了解，并且在數(shù)據(jù)處理和組內(nèi)人員配合上稍顯不足，在專業(yè)知識方面，可以明顯感覺到我們的乏力，許多問題要老師講解才能解決，所以，在今后的理論知識學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)當(dāng)更加努力。

土壤調(diào)查報告編制篇五

調(diào)查報告_____-關(guān)于“前置性預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”利用情況(學(xué)生)。

一、調(diào)查目的。

目前學(xué)校正在推進“前置式預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式改革，我校七、八、九三個年級已經(jīng)全面實施，為了更好地發(fā)現(xiàn)改革中出現(xiàn)的問題，便于改革的深入進行，我們教研處從學(xué)生利用“導(dǎo)學(xué)案”的角度出發(fā)，設(shè)置了：對“導(dǎo)學(xué)案”的認知態(tài)度、實施的學(xué)科、如何利用、喜歡的學(xué)習(xí)方式、“導(dǎo)學(xué)案的作用與效果、以及改進的意見和建議等方面，進行了問題設(shè)計與調(diào)查問卷。

二、調(diào)查方式：

為了便于調(diào)查研究，采用抽樣調(diào)查的方式，每班選取5名同學(xué)作為調(diào)查對象，共發(fā)出調(diào)查問卷150份，收回問卷150份。

調(diào)查時間：中午自習(xí)時間。調(diào)查人：教研處。

三、調(diào)查結(jié)果及問題分析：

1、你喜歡做預(yù)習(xí)嗎？

2、你經(jīng)常做課前預(yù)習(xí)嗎？

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，學(xué)生對課前預(yù)習(xí)有是明確的認識，這也和我校實行的“前置式預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”相吻合，體現(xiàn)出前置性預(yù)習(xí)的目的；但也能看出，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還需要加強，偶爾的概率還是比較大，說明加強學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還需要共同努力。

3、你每天要做“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”的`學(xué)科是。

從學(xué)生反饋的情況看，普遍集中在語、數(shù)、英、物學(xué)科上，個別學(xué)科還沒有引起學(xué)生的重視，或者學(xué)生表現(xiàn)得不是積極，建議個別學(xué)科加強導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)、檢查力度。

4、你認為目前使用的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”是（）。

5、你的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”的完成情況是：

從導(dǎo)學(xué)案的功能上看，學(xué)生能夠正確認識，并獨立完成，體現(xiàn)出“導(dǎo)學(xué)”的功效來，能夠指導(dǎo)學(xué)生進行課交預(yù)習(xí)，并對課堂教學(xué)有一定的幫助作用。

6、課堂上教師如何使用“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”的。

7、你覺得“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”使用情況是。

8、目前課堂教學(xué)方式主要是哪一種？（）。

看，還存在較大差距。

2、從教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上來看，學(xué)生趨向于小組學(xué)習(xí)、教師的積極引導(dǎo)和共同探究問題。

9、你在課堂上對“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”的學(xué)習(xí)常處于什么狀態(tài)？（）。

從學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)上來看，教師的課堂氛圍有待于提高，教師應(yīng)該地調(diào)動學(xué)生參與意識，提供更多地動手、動腦的機會，主動參與到課堂學(xué)習(xí)、討論中來。

個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)目的。

10、課堂教學(xué)中學(xué)生的活動方式你最喜歡哪一種（可多選）？（）。

從學(xué)生的活動方式上來看，學(xué)生更喜歡在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)、討論，也需要更多的豐富自己的課外學(xué)習(xí)，這也為研究性學(xué)習(xí)提供了保障，建議老師在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，大膽、放手、相信學(xué)生的能力，適當(dāng)?shù)卦O(shè)置研究性、開放性問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

11、以“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”的形式展開學(xué)習(xí)，你覺得相對傳統(tǒng)課堂，效果是（）。

從“導(dǎo)學(xué)案”效果與傳統(tǒng)教學(xué)相比，學(xué)生有了明確的主觀判定：“前置式預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式”有利于課堂教學(xué)，能夠調(diào)查和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但要注意量的把握，質(zhì)量的提升，這也告誡我們部分教師，在學(xué)校改革的浪潮中，也要努力轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)思想，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)不得“民心”了!

12、對于老師編寫的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”中探究題，你是怎么完成的？（）。

13、對于“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案”的檢測、鞏固內(nèi)容你在課堂上都能順利完成嗎？（）。

學(xué)生對探究的問題產(chǎn)生了興趣，能夠采用正確的方式、方法來完成，但是，也不難看出，還有部分學(xué)生的能力、方法存在差距，需要老師給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，有些困難需要老師分別對待，這也為我校準(zhǔn)備實施的“分層導(dǎo)師式教學(xué)機制”提供了科學(xué)的依據(jù)：學(xué)生能力和基礎(chǔ)存在差異，需要更多的分別指導(dǎo)和差異化教學(xué)對待。

14、課堂上能否保證“講練結(jié)合”（）。

土壤調(diào)查報告編制篇六

我國中小企業(yè)財務(wù)報告分析主要是指標(biāo)分析?；矩攧?wù)指標(biāo)主要是根據(jù)三張會計報表為依據(jù)，通過比率分析達到分析報表的目的。其指標(biāo)包括盈利比率、償債能力比率、資產(chǎn)管理比率。反映中小企業(yè)盈利能力的指標(biāo)很多，通常使用的主要有銷售凈利率、銷售毛利率、銷售期間費用率、資產(chǎn)凈利率、凈資產(chǎn)收益率;償債能力分析分為短期償債能力和長期償債能力，主要的指標(biāo)有流動比率、速動比率、資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權(quán)比率、利息保障倍數(shù)。資產(chǎn)管理比率是用來衡量中小企業(yè)在資產(chǎn)管理方面的效率的財務(wù)比率，主要包括營業(yè)周期、存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率?，F(xiàn)金流量分析有利于報表使用者正確評價中小企業(yè)的支付能力，獲利能力和償債能力。其中流動性分析是指將資產(chǎn)迅速轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)金的能力，主要有現(xiàn)金到期債務(wù)比、現(xiàn)金流動負債比、現(xiàn)金債務(wù)總額比。獲取現(xiàn)金能力分析是指經(jīng)營現(xiàn)金凈流入和投入資源的比值，包括銷售現(xiàn)金比率、每股營業(yè)現(xiàn)金流量、全部資產(chǎn)現(xiàn)金回收率;財務(wù)彈性分析是指中小企業(yè)適應(yīng)經(jīng)濟環(huán)境變化和利用投資機會的能力，包括現(xiàn)金滿足投資比率和現(xiàn)金股利保障倍數(shù);收益質(zhì)量分析是指報告收益與中小企業(yè)業(yè)績之間的相互關(guān)系;衡量收益質(zhì)量的指標(biāo)是現(xiàn)金營運指數(shù)。

我國中小企業(yè)的財務(wù)報告分析注重財務(wù)指標(biāo)分析，極少提到審計報告和會計報表附注分析，這就給那些經(jīng)營效益不好的單位管理者有機可乘。他們利用報表分析的不完善，大肆操縱利潤，濫用關(guān)聯(lián)方交易以及一些假銷售手段等使本來虧損的中小企業(yè)變得利潤豐富。所以隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境的變化，中小企業(yè)財務(wù)報告分析體系必須擴展到審計報告分析、財務(wù)指標(biāo)分析和會計報表附注分析。

二、完善中小企業(yè)財務(wù)報告分析體系的措施。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境的變化，會計信息系統(tǒng)越來越復(fù)雜，原有的財務(wù)報告分析體系已遠遠不能滿足現(xiàn)在分析的需要，再以以前的分析體系分析現(xiàn)有的財務(wù)報告，有時會出現(xiàn)很大的偏差，甚至得出相反的結(jié)論，所以應(yīng)從以下方面進行補充。

1.中小企業(yè)會計報表附注分析。

(1)中小企業(yè)的應(yīng)收賬款分析。應(yīng)收賬款是指在中小企業(yè)中一項非常重要的流動資產(chǎn)，如果不實行科學(xué)的管理，就很容易形成陳年呆賬、壞賬給企中小企業(yè)造成損失。所以，中小企業(yè)必須在財務(wù)報告附注中列示應(yīng)收賬款的賬齡及壞賬政策，以便投資者準(zhǔn)確判斷中小企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量及財務(wù)狀況。這樣投資者可以分析應(yīng)收款增加的原因、應(yīng)收賬款結(jié)構(gòu)是否合理、是否按規(guī)定提取壞賬準(zhǔn)備。

(2)中小企業(yè)的存貨分析。通過財務(wù)報告附注可以清楚地看出存貨的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以看出中小企業(yè)的經(jīng)營狀況，如果原材料存貨增加，而產(chǎn)成品存貨減少或略有增加，說明該中小企業(yè)正處于成長期或成熟期，銷售量較大，能產(chǎn)生較高毛利潤;如果原材料存貨減少，而產(chǎn)成品增加，說明該中小企業(yè)正處于衰退期，該產(chǎn)品正逐漸被新產(chǎn)品代替，或者這種產(chǎn)品生產(chǎn)過剩。這樣的中小企業(yè)唯一的出路就是迅速轉(zhuǎn)移新產(chǎn)品的生產(chǎn)。另外，通過財務(wù)報告附注還可了解到存貨跌價準(zhǔn)備的計提情況，如果存貨計提的減值準(zhǔn)備大，表明可收回金額比成本低很多，存貨很可能過時或毀損。

(3)中小企業(yè)的營業(yè)外收支分析。營業(yè)外收支是指與經(jīng)營活動無直接關(guān)系的收支，屬于非正常項目，在進行財務(wù)指標(biāo)分析時，應(yīng)注意是否排除這項非正常項目，這就得根據(jù)重要性原則，即相對于凈利潤的比例，比例較大即為重要，應(yīng)排除。因為它是偶然性因素，不能長期給中小企業(yè)帶來收益和損失，不排除就會影響分析結(jié)果。

(4)中小企業(yè)的關(guān)聯(lián)方交易。會計準(zhǔn)則規(guī)定，中小企業(yè)尤其是上市公司應(yīng)在附注中披露關(guān)聯(lián)方交易的金額、定價政策、未結(jié)算項目的金額或相應(yīng)比例，關(guān)聯(lián)交易披露最重要的是定價政策和交易金額。關(guān)聯(lián)方為了操縱利潤，經(jīng)常通過關(guān)聯(lián)方來達到某種目標(biāo)的目的。

土壤調(diào)查報告編制篇七

建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測，是建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收的主要技術(shù)依據(jù)，驗收監(jiān)測技術(shù)水平和管理水平的高低，直接影響環(huán)保行政主管部門在建設(shè)項目竣工驗收時的客觀公正，也影響企業(yè)自身環(huán)境管理的可靠性和長效性。在驗收監(jiān)測中除按照有關(guān)的質(zhì)量控制要求做好必要的質(zhì)量控制外，對工業(yè)生產(chǎn)型建設(shè)項目，控制工況也是保證驗收監(jiān)測質(zhì)量的關(guān)鍵企業(yè)的生產(chǎn)工況直接影響到污染物的產(chǎn)生和排放情況，直接關(guān)系到治理設(shè)施的處理效果及污染物排放總量。目前現(xiàn)場采樣及實驗室分析過程的質(zhì)量控制及質(zhì)量保證手段已經(jīng)比較完善，而工況控制的具體內(nèi)容和方法尚不夠完善，不少監(jiān)測人員在驗收監(jiān)測過程中重視采樣及分析的質(zhì)量控制，對工況的控制流于形式，未引起足夠的重視，成為影響驗收監(jiān)測結(jié)果準(zhǔn)確可靠的主要因素。筆者結(jié)合多年從事建設(shè)項目竣工驗收的實踐，對建設(shè)項目竣工驗收監(jiān)測中工況控制的要求、方法進行總結(jié)和探討。

1.工況控制的總體要求。

國家環(huán)?？偩諿]38號文件《建設(shè)項目環(huán)境保護設(shè)施竣工驗收監(jiān)測技術(shù)要求(試行)》規(guī)定:“工業(yè)生產(chǎn)型建設(shè)項目建設(shè)單位應(yīng)保證的驗收監(jiān)測工況條件為，驗收監(jiān)測應(yīng)在工況穩(wěn)定、生產(chǎn)負荷達75%以上(國家、地方排放標(biāo)準(zhǔn)另有規(guī)定的按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定執(zhí)行)、環(huán)境保護設(shè)施運行正常。對在規(guī)定的試生產(chǎn)期，生產(chǎn)負荷無法在短時間調(diào)整達到75%以上的，應(yīng)分階段開展驗收檢查或監(jiān)測”。要求達到設(shè)計生產(chǎn)能力的75%，是為了讓被測項目處于一個較為穩(wěn)定且高負荷的生產(chǎn)狀態(tài)，讓各類污染物處于一個較高的排放水平，以此來檢驗污染防治設(shè)施的處理能力和排放的穩(wěn)定性。

2工況控制的方法要點。

2.1工作時數(shù)的核定。

在生產(chǎn)設(shè)備固定的條件下企業(yè)的實際生產(chǎn)能力主要和生產(chǎn)時間有關(guān)。目前建設(shè)項目設(shè)計生產(chǎn)能力都以年生產(chǎn)能力計，這和年生產(chǎn)日有關(guān)，又和每天的生產(chǎn)班次有關(guān)，如每天生產(chǎn)一班和每天生產(chǎn)三班的產(chǎn)量可相差3倍，年工作360d和年工作300d相差20%，不能準(zhǔn)確掌握企業(yè)的生產(chǎn)時數(shù)就無法正確核定企業(yè)的工況。所以，核定企業(yè)生產(chǎn)工況時首先必須對企業(yè)年生產(chǎn)日及生產(chǎn)班次進行核定，從而準(zhǔn)確確定每班及日設(shè)計產(chǎn)量。

2.2產(chǎn)品、產(chǎn)量的科學(xué)核定。

企業(yè)設(shè)計產(chǎn)品量值單位與實際生產(chǎn)不相同或是產(chǎn)品的規(guī)格和實際生產(chǎn)不相同，如電鍍廠，設(shè)計產(chǎn)品量值單位是“鍍層面積”或“件”，而實際生產(chǎn)過程中經(jīng)常是“噸”，這就應(yīng)該根據(jù)它們之間的關(guān)系進行轉(zhuǎn)換折算;又如紡織染整企業(yè)、造紙企業(yè)，實際生產(chǎn)產(chǎn)品的幅度、厚度和設(shè)計產(chǎn)品經(jīng)常不同，應(yīng)該進行折算后確定生產(chǎn)負荷。

例如某印染企業(yè)年產(chǎn)5000萬m坯布印染加工項目，年工作300d,24h連續(xù)生產(chǎn)。驗收監(jiān)測當(dāng)日加工印花布13萬m，經(jīng)初步計算日產(chǎn)13萬m達到設(shè)計生產(chǎn)能力的78%，貌似滿足驗收監(jiān)測的工況要求?？勺屑毢瞬楹蟀l(fā)現(xiàn)，環(huán)評設(shè)計布幅2.2m，而實際生產(chǎn)的產(chǎn)品布幅僅1.8m，折算后實際生產(chǎn)負荷僅達設(shè)計生產(chǎn)能力的64%，不滿足驗收監(jiān)測的工況要求。因此進行工況控制時必須根據(jù)實際情況對產(chǎn)品、產(chǎn)量進行科學(xué)核定。

2.3生產(chǎn)全過程工況控制。

部分企業(yè)產(chǎn)品周期長、工序多，而不同的車間、工序污染物產(chǎn)生、排放情況各不相同。一些監(jiān)測人員在工況調(diào)查時注重監(jiān)測期間最終產(chǎn)品產(chǎn)量，而對生產(chǎn)全過程的工況控制把握不準(zhǔn)，直接影響監(jiān)測結(jié)果的準(zhǔn)確可靠。

例如:某四氧化三鉆生產(chǎn)廠家采用氯化鉆與碳錢合成堿式碳酸鉆，堿式碳酸鉆焙解得四氧化三鉆的生產(chǎn)工藝。設(shè)計生產(chǎn)能力年產(chǎn)四氧化三鉆，日產(chǎn)四氧化三鉆1.67t。

從生產(chǎn)工藝流程圖可以看出其中產(chǎn)生水污染物的主要工序為合成水洗，而產(chǎn)生大氣污染物的主要工序為焙解、粉碎。項目滿負荷運轉(zhuǎn)時合成車間日產(chǎn)堿式碳酸鉆3.3t(含水量23%)，焙解粉碎車間日產(chǎn)四氧化三鉆1.67t，因此在控制生產(chǎn)工況時必須同時控制合成車間堿式碳酸鉆的日產(chǎn)量達到2.49t以上，焙解、粉碎車間四氧化三鉆日產(chǎn)量達1.25t以上，如只控制最終產(chǎn)品產(chǎn)量而未全面控制生產(chǎn)過程的每一個環(huán)節(jié)則很有可能由于中間過程的生產(chǎn)負荷未達到工況要求而不能得到準(zhǔn)確的監(jiān)測結(jié)果。

2.4污染防治設(shè)施的工況控制。

廢水治理設(shè)施的處理負荷直接影響到其處理效果，在進行廢水治理設(shè)施驗收監(jiān)測時不僅要控制生產(chǎn)工況保證進水水質(zhì)、水量的代表性，還要密切監(jiān)視廢水治理設(shè)施的運行工況。如某企業(yè)廢水處理設(shè)施設(shè)計處理能力60t/h與其生產(chǎn)能力配套，驗收監(jiān)測期間廠方為提高處理效果，延長停留時間，其處理量只有30t/h，部分生產(chǎn)廢水滯留在調(diào)節(jié)池，短時間看處理效果較好，但污水處理設(shè)施的這種運行工況必不能長期穩(wěn)定運行。因此，驗收監(jiān)測期間必須同時檢查污染防治設(shè)施的運行工況，確保污染防治設(shè)施處理能力與生產(chǎn)能力相匹配，這是污染防治設(shè)施穩(wěn)定運行的前提。

2.5鍋爐、窯爐的工況控制。

gb5486-1991《鍋爐煙塵測試方法》中規(guī)定鍋爐煙塵排放濃度測試必須在鍋爐設(shè)計出力70%以上的情況下進行，并按鍋爐運行三年內(nèi)和鍋爐運行三年以上兩種情況，將不同出力下實測的煙塵排放濃度乘以出力影響系數(shù)，作為該鍋爐額定出力下的煙塵排放濃度。鍋爐工況測試結(jié)果直接影響到鍋爐煙氣監(jiān)測結(jié)果的'有效性和準(zhǔn)確性。因此在煙氣測試前要根據(jù)實際情況選擇鍋爐負荷測試方法。目前鍋爐運行負荷的測定有蒸汽流量表法、量水箱法、水表法及耗煤量法。使用量水箱法及水表法時要注意鍋爐內(nèi)部水位要前后一致，供水時水泵和管路不能泄漏，鍋爐不得排污。使用耗煤量法必須正確估算鍋爐的熱效率，最好有鍋爐熱工監(jiān)測數(shù)據(jù)。同時上述幾種方法只是對鍋爐運行負荷進行粗略計算，要精確計算鍋爐運行過程中的負荷必須將鍋爐實際燃燒運行蒸汽壓力(溫度)下的蒸汽量換算成設(shè)計壓力(溫度)下的蒸汽量計算實際運行負荷。需要指出的是一般工業(yè)企業(yè)鍋爐在整個生產(chǎn)周期或運行時段內(nèi)的運行負荷隨著用汽車間用氣量的變化而產(chǎn)生較大的波動。因此，在控制鍋爐運行工況時不能僅控制監(jiān)測日鍋爐的平均運行負荷或項目的整體運行負荷，更重要的是要控制鍋爐煙氣監(jiān)測期間鍋爐的運行負荷，根據(jù)監(jiān)測期間鍋爐的實際運行負荷確定相應(yīng)的鍋爐出力影響系數(shù)，從而獲得準(zhǔn)確的鍋爐煙氣監(jiān)測結(jié)果。

對于工業(yè)爐窯gb9078-《工業(yè)爐窯大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定測試在最大熱負荷下進行，當(dāng)窯爐達不到或超過設(shè)計能力時也必須在最大生產(chǎn)力的熱負荷下測定，即在燃料消耗較大的穩(wěn)定加溫階段進行。不少工業(yè)爐窯生產(chǎn)周期長，有的長達一周以上，而穩(wěn)定的高溫加熱階段只占其中的很小一段，因此，在監(jiān)測前要認真調(diào)查工業(yè)爐窯的生產(chǎn)周期及高溫階段所處的時段，保證監(jiān)測的代表性和可靠性，而不能僅僅只調(diào)查全廠的生產(chǎn)工況。

2.6噪聲監(jiān)測時的工況控制。

對于以噪聲為主要污染因子的項目特別要注意噪聲監(jiān)測時監(jiān)測工況的控制。在噪聲驗收監(jiān)測時首先要進行主要設(shè)備的調(diào)查統(tǒng)計，包括:主要設(shè)備開機臺數(shù)及運行情況，如開幾臺、備用幾臺等;主要設(shè)備布局及分布情況;噪聲排放特征，如室外或室內(nèi)放置，是機械噪聲還是氣流噪聲等;噪聲治理設(shè)施運行情況等。切實了解單位及主要設(shè)備的運行時間，在監(jiān)測過程中，發(fā)現(xiàn)車間或設(shè)備不工作時，應(yīng)隨時向廠方詢問，以保證監(jiān)測工作的正常。根據(jù)工況調(diào)查中廠界內(nèi)聲源的特征，分別采用1min穩(wěn)態(tài)聲源,1個周期(周期性聲源)或整個工作時段(非穩(wěn)態(tài)非周期性聲源)等效聲級測量，客觀評價廠界各點噪聲。

2.7關(guān)注產(chǎn)能過大問題。

在建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測的工況控制中，不僅要關(guān)注生產(chǎn)負荷是否達到設(shè)計生產(chǎn)能力的75%以上，還要重視企業(yè)的實際生產(chǎn)能力與設(shè)計生產(chǎn)能力是否匹配，當(dāng)企業(yè)的實際生產(chǎn)量遠超設(shè)計生產(chǎn)能力以及更換產(chǎn)品時，必須要求企業(yè)重新進行環(huán)境影響評價，由環(huán)保主管部門重新審批。

總之，為保證建設(shè)項目環(huán)?？⒐を炇毡O(jiān)測結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，必須高度重視監(jiān)測期間的工況控制。按項目產(chǎn)品、副產(chǎn)品及中間產(chǎn)品產(chǎn)量、原料、物料消耗情況、主體工程運行負荷情況，以及相關(guān)生產(chǎn)裝置的運行負荷，核查建設(shè)項目竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測期間的工況條件是否符合驗收監(jiān)測要求。

土壤調(diào)查報告編制篇八

日前，中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院、華圖政信公共管理研究院、社會科學(xué)文獻出版社共同發(fā)布的《公共服務(wù)藍皮書》指出，我國城市交通擁堵狀況比較嚴重，治理難度較大，有57.10%的受訪者認為交通非常擁堵或比較擁堵，63.70%的受訪者傾向于通過網(wǎng)約車改善交通出行。

報告調(diào)查顯示，有57.10%的受訪者認為非常擁堵或者比較擁堵，較之的54.33%有所提升。從城市排行來看，銀川市在此項調(diào)查中排名第一，得分為60.34分，寧波、海口、拉薩、珠海分列此項指標(biāo)第二位至第五位，說明這些城市的交通相對較為順暢。

交通暢通情況滿意度樣本分布圖。圖片來源：20《公共服務(wù)藍皮書》。

當(dāng)被問及“您認為‘滴滴’‘優(yōu)步’等打車軟件對于改善交通出行的效果如何”時，9.96%的公眾認為沒有幫助，26.33%的公眾認為效果一般，20.10%的公眾認為有較小幫助，27.14%的公眾認為比較有幫助，還有16.46%的公眾認為非常有幫助?？梢?，63.70%的公眾傾向于通過網(wǎng)約車改善交通出行。

網(wǎng)絡(luò)預(yù)約打車認可度排名前三位的城市為南京、寧波、長沙。其中，南京的該項得分最高，為78.31分，其市民認為網(wǎng)絡(luò)預(yù)約打車對于改善交通出行有幫助的比例占到70.95%。

對此，藍皮書認為，一方面，網(wǎng)約車能實現(xiàn)供需雙方信息的無縫對接，提高用戶出行效率，并減少車輛空駛率，減少碳排放，提高車輛特別是公務(wù)車輛的使用率。同時，網(wǎng)約車能深入城市的毛細血管，使得在偏遠社區(qū)、舊小區(qū)打車也不再艱難。但另一方面，目前全國絕大部分城市的網(wǎng)約車處于管理混亂狀態(tài)，市場有待進一步規(guī)范，而且，一些網(wǎng)約車大公司靠不正當(dāng)競爭來排擠對手，不利于整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也對傳統(tǒng)出租車行業(yè)產(chǎn)生強烈沖擊，影響社會穩(wěn)定，造成新的不公平競爭。

課題組的對策是，理性對待網(wǎng)約車，并進一步加強對網(wǎng)約車的監(jiān)管。因為在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮中，網(wǎng)約車的發(fā)展趨勢已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)，必須更好地管理和規(guī)范，既要審慎監(jiān)管，又要包容性監(jiān)管，且走且看。

未來，報告建議，對于國際上其他城市關(guān)于網(wǎng)約車的應(yīng)對之法，要加以總結(jié)，不能在促進新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中，完全不顧及傳統(tǒng)出租車行業(yè)的.發(fā)展。同時，在一些細化管理方面，北上廣深的一些經(jīng)驗值得其他城市研究借鑒。如網(wǎng)約車是必須無交通違法記錄、無暴力犯罪記錄、網(wǎng)約車平臺公司不得有意排擠競爭對手或獨占市場、不能僅靠“砸錢”來掠奪市場、車輛使用年限不超過5年和行駛里程不超過60萬公里等。

同時，要進一步加強“智慧交通”建設(shè)，推動“互聯(lián)網(wǎng)+交通”的發(fā)展。南寧、沈陽、貴陽等城市中，欠發(fā)達地區(qū)的網(wǎng)約車滿意度得分不高，這與城市的“智慧交通”建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)普及、“互聯(lián)網(wǎng)+”的整體發(fā)展環(huán)境相對滯后有關(guān)。因此，在這些地區(qū)要加強“智慧交通”建設(shè)，為“互聯(lián)網(wǎng)+交通”的發(fā)展創(chuàng)造公平的市場環(huán)境和良好的條件。