方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種具體行動計(jì)劃。在制定方案之前，可以先進(jìn)行一些案例分析和市場調(diào)研，獲取更全面的信息和數(shù)據(jù)支持。方案的評估和監(jiān)控是確保方案有效性的重要環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行定期的評估和反饋。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇一

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，下面是由為大家整理的“大班家長半日開放活動方案”，歡迎閱讀。

為了共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長，更加支持和理解老師的工作。**月**日上午9：00邀請家長們?nèi)雸@，觀摩孩子的半日活動，向家長介紹今天上午的所有活動安排，讓家長們了解來幼兒園的主要目的，讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的，更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

一、活動時間：

20xx年**月**日（9：00—12：00）。

二、活動地點(diǎn)：

三、活動內(nèi)容：

四、活動重點(diǎn)。

1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。

2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

4.通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

五、活動具體流程：

（一）8：50—9：00接待并引導(dǎo)家長簽到。

（二）9：00—9：40幼兒進(jìn)行區(qū)域及部室活動。

1.建構(gòu)區(qū)活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒合作完成拼搭的任務(wù)。

投放材料：可比克薯片桶、eva積木。

2.圖書區(qū)活動目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒正確的看書姿勢，學(xué)會一頁一頁翻著看。

投放材料：繪本若干。

3.美工區(qū)活動目標(biāo)：

能正確的使用排筆、顏料進(jìn)行創(chuàng)作。

投放材料：各色顏料、排筆、水粉紙。

（三）9：40—9：50集體飲水、如廁。

（四）9：50—10：20集體活動。

活動名稱：大一班美術(shù)《臉部彩繪》。

設(shè)計(jì)意圖：

通過本節(jié)活動我們可使幼兒了解更多中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，在此節(jié)藝術(shù)活動中，能讓幼兒通過自主在臉部繪畫，感受藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)造性。

活動目標(biāo)：

1.初步了解臉部彩繪，感受臉部彩繪的多樣性，知道不同的彩繪可以表達(dá)人們不一樣的內(nèi)心情感，激發(fā)對臉部彩繪的興趣。

2.知道炫彩棒的使用方法，能大膽使用炫彩棒在臉部進(jìn)行彩繪。

3.感知立體作畫的方式，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的快樂。

活動重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：激發(fā)幼兒對臉部彩繪的興趣。

難點(diǎn)：幼兒能大膽使用炫彩棒在臉部進(jìn)行彩繪。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對人體彩繪的了解。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件（圖片：球迷、戲曲、模特、土著人、幼兒），鏡子、炫彩棒、濕巾、輕音樂。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

游戲：“小臉變變變”

—師：小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師要和。

你們玩兒一個“小臉變變變”的游戲。

你們把臉遮住后，我們一起來說“我的小臉變變變，看誰的表情最特別”，接著就變一個最特別的表情好么？讓我來看一看誰的表情最特別。

二、初步了解臉部彩繪。

特別的地方？（欣賞球迷們的臉部彩繪圖片）。

—師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（他們都是球迷）。

—小結(jié)：他們臉上都畫著圖案，圖案很特別，而且顏色很鮮艷，其實(shí)，這些圖案都有特殊含義在里面，代表他們喜歡的國家和球隊(duì)，這種把圖案描繪在臉部的方法叫做臉部彩繪。

三、感受臉部彩繪的多樣性。

1.欣賞戲曲演員的臉部彩繪。

—師：除了球迷們臉上的彩繪，我們再一起看看這些人的彩繪有什么特點(diǎn)。（出示圖片，幼兒欣賞）。

—小結(jié)：京劇臉譜中不同的顏色代表了不同人物的性格。

紅臉在京劇中代表正面角色，表示這個人很正直。

黃臉在京劇中表示這個人性格兇暴殘忍。

白臉在京劇中表示這個人奸詐狡猾。

黑臉在京劇中表示這個人鐵面無私。

所以我們通過面部顏色就可以了解他們所扮演角色的性格特點(diǎn)。

2.欣賞時尚模特們的臉部彩繪。

—師：我們一起看看，接下來這些人他們臉上的圖案是什么？又有什么特點(diǎn)？

—小結(jié)：模特們的臉部彩繪很漂亮，很有藝術(shù)感，讓人。

覺得特別賞心悅目。

3.欣賞土著人的臉部彩繪。

—師：看看這些土著人的臉部彩繪，你能想到些什么呢？

—小結(jié)：他們臉部的圖案看了后讓人感覺勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在在一些重要的節(jié)日中他們就會打扮成這樣。

總結(jié)：臉部彩繪圖案很多，很特別，色彩非常鮮艷，可以描繪在臉部的各個地方，表達(dá)人們內(nèi)心不一樣的情感。

四、重點(diǎn)觀察幼兒臉部彩繪。

教師鼓勵幼兒看一看、說一說，引導(dǎo)幼兒理解創(chuàng)作臉部彩繪的三要素：

—師：看了這么多，那你們想玩兒臉部彩繪嗎？現(xiàn)在你可以和旁邊的小朋友交流一下自己的想法，等會請小朋友們來說一說你想在臉上畫什么？怎么畫？（展示一張幼兒臉部彩繪照片，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)、思考）。

2.了解工具的使用。

—師：你們都想好畫什么了，那今天我們就用已經(jīng)準(zhǔn)備好的可以在臉上繪畫的炫彩棒進(jìn)行繪畫吧。你們先來看看老師是怎么畫的。（教師進(jìn)行演示）。

好玩嗎？那現(xiàn)在請小朋友們回座位照著鏡子像老師一樣開始自己的臉部彩繪吧！

3.幼兒回座位創(chuàng)作。

—播放輕音樂，幼兒自主創(chuàng)作，老師指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒大膽嘗試。

六、成果展示。

—師：哇！小朋友們都畫好了，現(xiàn)在我們一起到前面來合張影吧！

（五）10：20—10：40課間操展示活動。

（六）10：40—11：20室內(nèi)體育游戲活動。

（七）11：20—11：30餐前準(zhǔn)備：

餐前兒歌，讓幼兒跟著老師一起念兒歌。

（八）11：30—12：00幼兒進(jìn)餐活動進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇二

通過本次活動讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法，鼓勵其主動參與到教育教學(xué)中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進(jìn)家園、親子情感，共同關(guān)注，促進(jìn)每一個孩子都能健康的成長。

20xx．11．17

1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準(zhǔn)備。

2、各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表、教育教學(xué)活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。

3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。

4．加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo)。

5．做好上午操展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場。

1．教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2．在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3．活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

1、8：00—8：30園長匯報

2、8：30—9：00各班集體教育活動展示

3、9：00—9：30各班家長會

4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）

5、9：50—10：20上午操展示

6、10：20—10：50園本活動展示

7、10：50家長離園，幼兒準(zhǔn)備午餐。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇三

活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角。

活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。

活動目標(biāo)：熱情接待幼兒，關(guān)注個別幼兒情緒。

活動內(nèi)容：區(qū)域活動。

重點(diǎn)指導(dǎo)：水果加工坊。

活動準(zhǔn)備：

1、提供多種水果。

2、塑料刀具餐盤叉子等。

活動目標(biāo)：

1、安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。

2、能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品嘗。

大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪，感受制作的快樂。

2、在玩風(fēng)動輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：《小朋友的書、美工》、剪刀、牙簽人手一份。

活動過程：

一、觀察成品風(fēng)動輪，探索制作方法。

1、玩風(fēng)動輪，引發(fā)幼兒興趣。

（1）師：你們看這是什么？它是怎么玩的？

（2）師：你知道它是怎么做的嗎？

2、把風(fēng)動輪還原成圓形，請幼兒觀察探索風(fēng)動輪的制作方法。

師：現(xiàn)在我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。

二、教師示范制作難點(diǎn)。

師：圓形中實(shí)現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

按照步驟，幼兒制作風(fēng)動輪。

師：現(xiàn)在請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪。

四、戶外玩風(fēng)動輪。

1、幼兒戶外玩風(fēng)動輪。

師：你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快？

2、探索不能轉(zhuǎn)動的原因。

師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？

活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進(jìn)行曲、大公雞。

活動準(zhǔn)備：籃球人手一個。

活動目標(biāo)：

1、能安靜、有序地進(jìn)場和退場，保持情緒愉悅。

2、會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。

活動內(nèi)容：盥洗、吃點(diǎn)心。

活動目標(biāo)：

1、能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，不和同伴聊天。

2、有序進(jìn)行盥洗活動，能和同伴相互整理衣服。

方案一：親子輪滑樂（雨天）。

活動地點(diǎn)：器械室。

活動目標(biāo)：

1、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。

2、通過游戲體驗(yàn)親子活動的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。

方案一：親子輪滑樂（晴天）。

活動地點(diǎn)：前操場。

活動目標(biāo)：

1、爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。

2、通過游戲體驗(yàn)親子活動的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。

活動內(nèi)容：吃水果、播報新聞。

活動準(zhǔn)備：水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞。

活動目標(biāo)：

1、能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。

2、能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點(diǎn)。

活動內(nèi)容：午餐。

活動準(zhǔn)備：人手一份午餐。

活動目標(biāo)：

1、能夠安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。

2、飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇四

為了使家長能更全面的'了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動。

1．家長開放日是提供家園共育的平臺，可以提高親子關(guān)系、師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度和融洽度，是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2．讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，更好地促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3．通過開放日活動教師更好地與家長進(jìn)行溝通。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。

8：00—11：00

1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學(xué)工作。

2.師生禮儀展示（禮儀歌）及兒歌，故事晨讀

3.早餐

4.課程展示第一次教學(xué)活動

5.課間操

戶外活動、

6。課程展示第二次教學(xué)活動

1．每班請寫清時段具體做什么，班主任、副班、保育老師要有一個分工明細(xì)表，要有序，突出綜合性和整體性。

2．班級將周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3．提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）

1.教師接待來園、晨間活動8：00—11：00

（1、班級晨檢觀察幼兒有無異常，如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理，

（2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長，態(tài)度熱情、親切）

（各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩蠝?zhǔn)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容，活動目標(biāo)貼于家教欄。）

2.師生復(fù)習(xí)兒歌，故事，律動7：30-7:50

3. 早餐：8：00—8：30（請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊(duì)洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等）

4.教學(xué)活動一：09:00——09：35（執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

09:35——09：50 有序組織幼兒入廁，喝水，排隊(duì)。

5。課間操、戶外活動9：50—10：20

6.教學(xué)活動二：10:30———11:00 （ 執(zhí)教者：帶班教師）太陽一班，二班

7.中餐活動：11：20—–12：00

8.教師與家長交流，收反饋表（下午接幼兒時交

小星星班09：10—–09：25（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00 （親子游戲）

小月亮班09:05——09：30（執(zhí)教者：帶班教師）

10:30———11:00（親子手工）

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇五

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

20xx年10月10日上午(7：30—11：30)。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的`一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。

一）幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查，提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二）7：30—8：00晨間活動(幼兒游戲，教師巡視。)。

區(qū)域1：結(jié)構(gòu)區(qū)。

區(qū)域2：表演區(qū)。

區(qū)域3：益智區(qū)。

區(qū)域4：手工區(qū)。

三）8：15---8：40早餐活動。

進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

四）8:40——8:50幼兒入廁、洗手。

五）9：00---9：30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動手指律動。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇六

幼兒園慶“五一”家長半日開放活動于2o18年4月28日舉行。本次活動在園領(lǐng)導(dǎo)和各班級保教保潔老師的共同努力下取得圓滿成功。全園十一個班級都參加了本次活動，并且取得了好成績，得到家長們的好評。

我們大(1)班集體教育活動由劉芳老師負(fù)責(zé)，戶外活動由我負(fù)責(zé)，全程安全，其他各環(huán)節(jié)由咱們共同配合。本次活動在我與劉芳老師共同的策劃下，各個環(huán)節(jié)都做得比較好。

一、幼兒入園我負(fù)責(zé)接待家長(家長簽到，有序排隊(duì)……)；劉芳老師負(fù)責(zé)入班幼兒安全入座，做了多個律動手指游戲，提高了幼兒的活動興趣，活躍了氣氛。

二、早操，幼兒能夠迅速整齊地排好隊(duì)，有序地變換隊(duì)形，認(rèn)真地做操。

三、吃早點(diǎn)，幼兒排隊(duì)拿飯，安靜吃飯，保持桌面地面都干凈的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教育活動中幼兒能遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，認(rèn)真表演，完整講述故事。這達(dá)到了我們的教育活動目標(biāo)。

五、幼兒如廁，男女分組，正確洗手這是長期以來我們工作的驗(yàn)證。

六、集體教育活動《快樂數(shù)學(xué)》，幼兒能遵守游戲規(guī)則，保持活動中的秩序，獎罰分明。培養(yǎng)了幼兒的動手動腦能力，也培養(yǎng)了幼兒的合作和竟?fàn)幰庾R，從而讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的快樂和魅力。

七、家長座談會，與家長面對面，一對一進(jìn)行交流和溝通，關(guān)注每一位幼兒，讓幼兒在幼兒園如同在自己溫暖的家，在愛的呵護(hù)下健康快樂成長！通過家長的反饋意見了解到本活動對于家長，老師和幼兒都是一個全新的新穎的早教模式，應(yīng)當(dāng)多舉辦此類活動。但是，在本次活動中也發(fā)現(xiàn)了很多問題，需要研究和改進(jìn)。

一、準(zhǔn)備工作做的還不夠充分，比如幼兒在教育活動中需要表演的情景，動作表情不到位。各環(huán)節(jié)銜接不夠緊密。

二、活動中出現(xiàn)的突發(fā)問題在策劃時沒有考慮周全，所以會出現(xiàn)亂場情節(jié)。

三、老師之間配合不夠密切，該到那個幼兒出場時沒能及時亮像。

四、家長工作也有不到位的地方，事前沒有考慮到有針對性地指引家長，有個別家長應(yīng)當(dāng)面對幼兒進(jìn)行交流和溝通。

所以在以后的活動中一定要策劃合理，正確引導(dǎo)，各環(huán)節(jié)要街接緊密，幼兒之間要團(tuán)結(jié)一致。因此在以后的工作中應(yīng)多觀察多研究多改進(jìn)！但愿在以后的園內(nèi)班內(nèi)每項(xiàng)活動中都能更上一層樓！

2018/5/2。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇七

陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。

宗旨：公益時尚、公益生活。

主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心。

美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。

三月十四日中午12：00-_：30。

一、二食堂前。

利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來，海報，橫幅。

植樹造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。

1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口。

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。

3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會各部門，給予支持和配合。

4：活動內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。

5、注意事項(xiàng)：

a)宣傳時和大家講明捐書的目的。

b)要登記清楚共捐出多少本書。

3月21日中午12：30-_：30以班級為單位，打掃自己的包干區(qū)。

幼兒園家長半日開放活動方案大班篇八

為了讓家長了解幼兒在園的`學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長進(jìn)行半日活動開放。具體活動如下：

安靜游戲：積塑、油泥、看圖書。

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等。

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

狗狗減肥操。

目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

餅干、牛奶。

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

活動一：語言（詩歌）：快樂的小鳥。

目標(biāo)：

1、初步理解詩歌內(nèi)容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動二：撕貼畫：靈活的魚。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、根據(jù)畫面進(jìn)行添畫。

目標(biāo)：

1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。