通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高學習和工作的效率。在寫總結之前，先要對整個過程進行回顧和梳理。小編為大家精選了幾篇值得一讀的總結范文，希望能幫到您。

小學教育信息化工作總結匯報篇一

20xx－20xx學年第二學期小學教育信息化工作總結根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關于加快xx市教育信息化建設的實施意見（20xx—20xx）》相關要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結合學校實際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：

信息化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發(fā)展中心負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用，校信息中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術能力，把線上教學開展得有條不紊。

開學以來，教師發(fā)展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術技能的掌握。根據(jù)學校教師情況，進一步推進教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術的人才培養(yǎng)模式。提升設施設備的統(tǒng)整、維護及日常管理、服務的能力。充分發(fā)揮老師、學生和家長應用信息技術，用技術助力教學活動、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié)。

學校本學年進一步優(yōu)化了教育教學網(wǎng)絡環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網(wǎng)絡、廣播系統(tǒng)等設施設備的維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，為師們創(chuàng)設更好的教學環(huán)境。

這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校后的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網(wǎng)絡學習交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為后期教學工作提供豐富的資源保證。

組內人員明確各自職責業(yè)，加強專業(yè)技術能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決pc端的常見問題，共同促進信息化技術應用能力。能在學校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育信息化工作前行。

目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。

小學教育信息化工作總結匯報篇二

近幾年來，我校在國家實施的農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我在本校做了大量的工作，進一步推進了本校遠教工作，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結如下：

經(jīng)過培訓后，本人回到學校使學校領導和全體教師充分認識到，利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

1、教師意識到位。

我在培訓本校教師過程中努力提升教師現(xiàn)代教育意識，通過學習、操作、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認真組織、精心安排。

為了加強學校信息化工作，我積極和學校領導組成了由校長組長，以及其他任課教師為組員的信息化工作領導小組。

3、經(jīng)費投入有保障。

近幾學年來，本人寫報告給校長投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。并加大信息化軟件的投入資金，豐富學校資源，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。

4、健全各種管理制度。

為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，我在學校和領導小組依據(jù)縣教體局及學區(qū)安排，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡的維護等。我提義校長制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課等，并得到了校長的大力支持。

1、開發(fā)信息技術課程。

（1）學科課程。

我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

（2）開設活動課。

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學生興趣特長。讓學生上網(wǎng)獲取信息，使學生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關資料，豐富學習內容，培養(yǎng)了學生自主學習的能力。

2、加強信息資源的整合。

現(xiàn)代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤，《師資培訓》、《學科教學》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統(tǒng)接收的資源。我在這些資源整理好，讓教師方便查找、運用。

有了優(yōu)質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質資源有效地用于課堂教學中。我對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，并專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

在我的提義下我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

在電腦室我維護好一臺服務器，上面有學校的所有資源，把所有老師的電腦接入局限網(wǎng)，從而使老師查找資源很方便、快捷。并要求教師上課運用課件，并評比出優(yōu)秀的課件，從而激勵所有老師都運用遠教資源的良好氛圍。

總之本人在遠農村中小學遠程上堅持黨的教育方針，學習實踐科學展觀，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，開拓進取，與時俱進。在推進遠教上能吃苦耐勞，積極工作，培訓教師，把全校所有教師都運用遠教資源，設備上課做為自己的最高工作目標，并取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會熟練運用遠教資源上課。

文檔為doc格式。

小學教育信息化工作總結匯報篇三

一、圓滿完成上級分配的信息任務。xx鎮(zhèn)黨政辦瞄準先進位次，爭先進位，拼搏進取，1-12月份共向市級以上報刊上報信息條，被采用條，共向縣委信息科報送信息條。

二、實現(xiàn)了基層信息員工作積極性的空前高漲。分批分口召開了信息工作座談會，明確了目標任務，建立了獎懲機制，從而極大地激發(fā)了全鎮(zhèn)信息員上報信息的積極性，同時在要求全鎮(zhèn)30歲以下年輕干部每星期上報2條信息，創(chuàng)新思路，擺脫了以往的信息工作單純依靠辦公室人員上報的狀態(tài)。

提高。

今后，我們將堅持在創(chuàng)新思路中求突破，變壓力為動力，力爭名次在全縣爭先進位，處于全縣信息工作上游位置。重點做好三個方面的工作：

二、深入挖掘，實現(xiàn)信息上報新突破。緊緊圍繞上級黨委和我鎮(zhèn)中心工作，有針對性、有重點的進行信息挖掘和調研，努力做到“四圍繞、四捕捉”，及時、準確、全面地向上級報送高質量信息。一是圍繞中心工作，捕捉上報“重點”信息。緊緊抓住招商引資和項目建設、新農村建設等市、縣開展的重點工作，及時收集我鎮(zhèn)各項工作推進中的新措施和新典型、新經(jīng)驗、新做法。二是圍繞基層反映，捕捉上報“熱點”信息。抓住群眾普遍關心敏感的問題，廣泛了解和全面反映基層群眾呼聲和需求。三是圍繞工作難題，捕捉上報“難點”信息。緊扣群眾反映強烈、黨委關注的各種矛盾和問題，發(fā)現(xiàn)和反映各類“難點”問題。四是圍繞工作典型，捕捉上報“特點”信息。根據(jù)我鎮(zhèn)實際，及時編寫上報具有特色的信息，為市、縣全面了解，指導工作提供依據(jù)。

三是以完善制度為基礎，全面優(yōu)化信息工作機制。第一，信息獎懲制度。即凡被市級以上報刊采用的的信息獎勵現(xiàn)金30元。第二，信息業(yè)務點評制度。對各單位報送的信息，分析問題和不足，當面進行點評，提出修改意見。在辦公室內部堅持召開每周一次的信息業(yè)務點評會，通報上周信息工作開展情況，研究確定本周信息編報要點、重點題目，增強信息工作的計劃性和針對性。第三，信息分析會制度。圍繞全鎮(zhèn)中心工作和領導關心的熱點、難點，以及對一個階段信息材料反映出事關大局的傾向性、苗頭性問題，不定期召開信息分析會，并邀請其他部門人員參加，分析情況，認真研究，挖掘信息的潛在價值，從而發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，確定近期調研題目。

小學教育信息化工作總結匯報篇四

本學期，在學校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在學校工作中得到全面的啟動。學校信息化工作在學校管理、教育教學、后勤服務等方面在原有的基礎上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術逐漸延伸到學校各個角落。

學校成立了信息化建設工作領導小組；同時成立學校信息中心，配備信息技術教學、網(wǎng)絡管理、設備維護人員。學校健全了信息化建設工作的各項規(guī)章制度，并落實到人。信息中心成員雖然都是兼職，但他們樂于奉獻、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責。

學?，F(xiàn)有危機室一個，每個辦公室配備了微機，開通了辦公室內部通道并外接教育網(wǎng)，使得學校網(wǎng)絡教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦。許多教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的教學中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學習、查詢信息、收集資料、參與學校管理已成為教職工學習和工作的重要方式之一。

學校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責，使得學校的電腦使用正常，有效地保證了學校教育教學和后勤服務、學校管理工作的順暢開展。

學校的校園網(wǎng)絡的終端安裝了網(wǎng)絡殺毒軟件，加強了學校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學校各類公開課的技術支持，確保學校各類教育教學活動在利用現(xiàn)代信息技術時的順利進行。

學校開展了教師使用信息技術的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學的使用率極高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡學習和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學設備的一年級組，多媒體輔助教學已經(jīng)成為師生教學的有力助手，教師使用多媒體進行輔助教學得到長足進步。在學校開展的教學評選活動等教學活動中，教師充分運用多媒體教學，現(xiàn)代信息技術在教學中的作用得到充分展現(xiàn)。

在教育教學和教育管理中，電腦和信息技術已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。教師的新理論的學習和教育教學實踐、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡獲取，現(xiàn)代化的教育設備在教育教學中的`作用日益顯現(xiàn)。

同樣，信息技術在學校財務管理、人事管理、學籍管理、校產管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實。電腦成為這些管理人員的必備工具。

學校高度重視信息技術學科的教學，開設了三、四年級信息技術學科。教學中信息技術教師在傳授基本技能和基礎知識的基礎上積極引導學生動手動腦，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，形成了動中學，學中動的主動探知、主動習得的良好的學習方式。學生在區(qū)信息技術學科競賽活動中，多人次獲獎。

學校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術能力的培訓，但是在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復，教師們制作的課件水平不高，很少出現(xiàn)比較成熟的課件，特別是能體現(xiàn)學生主動探究學習的、師生互動良好的課件；在信息技術和學科整合方面的探索沒有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學校增加投資，加大教師參加區(qū)級培訓的力度，同時也要采取多種方式，特別是采取請進來的方法，提高校本培訓的能力，切實提高教師運用信息技術的能力。同時學校信息中心也要主動與教導處進行溝通，有組織地加強信息技術與學科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點到面，提高教師實施學科整合的能力和意識。

困難是暫時的，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止，學校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段，現(xiàn)代教育管理需要科學的現(xiàn)代化的管理手段，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開拓性地、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設備的功能，主動學習、主動探索、大膽實踐，在現(xiàn)有的設備設施的基礎上做出更有效、更高的成效。

小學教育信息化工作總結匯報篇五

20xx－20xx學年第二學期根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關于加快xx市教育信息化建設的實施意見（20xx—20xx）》相關要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結合學校實際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：

信息化工作涉及面廣，校領導高度重視，成立了以校長為組長的信息化領導小組，明確人員職責。學校教師發(fā)展中心負責教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用，校信息中心負責技術上的支撐。本學期受疫情影響，開學進校時間較晚，線上教學方式被逼上架，在嘗試中推進著，問題接二連三，但老師們通過交流、分享和學習也都一一克服困難，在實踐中提升個人與小組信息技術能力，把線上教學開展得有條不紊。

開學以來，教師發(fā)展中心及學校多次組織了教學手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術技能的掌握。根據(jù)學校教師情況，進一步推進教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術的人才培養(yǎng)模式。提升設施設備的.統(tǒng)整、維護及日常管理、服務的能力。充分發(fā)揮老師、學生和家長應用信息技術，用技術助力教學活動、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié)。

學校本學年進一步優(yōu)化了教育教學網(wǎng)絡環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡全覆蓋升級。平時加強學校多媒體、網(wǎng)絡、廣播系統(tǒng)等設施設備的維護和維修，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動更輕松、便捷。下學期，學校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進行升級更換，為師們創(chuàng)設更好的教學環(huán)境。

這學期受到疫情影響，開學前一段時間及開學來校后的教學教研活動怎樣有保障、有秩序、有質量地完成，如何突破時間、地點、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學習時空。引導教師利用網(wǎng)絡學習交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠程同步互動教學嘗試研究。同時，可以把這些線上資源進行積累，完成個人或學校資源庫，為后期教學工作提供豐富的資源保證。

組內人員明確各自職責業(yè)，加強專業(yè)技術能力提升，同時要主動發(fā)展與其他學科教師的合作，讓教師們學會自己解決pc端的常見問題，共同促進信息化技術應用能力。能在學校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導，開展系列活動，更新相應設備，推動學校教育信息化工作前行。

目前來看，我校還存在著差距，接下來，我們會加強學習，提升能力，有信心、有動力將信息化工作做地更好。

小學教育信息化工作總結匯報篇六

不能是在校園內還是校園外，讓網(wǎng)絡真正成為小學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡信息對小學生的教育功能，鎮(zhèn)中心小學采取多種方式，通過各種途徑營造良好的氛圍，為我校的師生創(chuàng)造出純潔綠色的網(wǎng)絡環(huán)境。

提要求，做規(guī)定，嚴格控制學生的行為，樹立正確的運用網(wǎng)絡理念。由于網(wǎng)絡是一個虛擬的空間，內容豐富，和生活的方方面面緊緊的聯(lián)系在一起，但里面也充斥著很多不良的消息，為了讓雙溝鎮(zhèn)中心小學的學生樹立正確的運用網(wǎng)絡、文明上網(wǎng)的觀念，學校要求各個班級對學生提出要求，每天最多上網(wǎng)半小時，要在自己的學習任務全部完成了才能進行。班主任還要做出規(guī)定，學生上網(wǎng)最好是在各種學習網(wǎng)和培訓網(wǎng)上進行，不良的網(wǎng)頁不打開不去看，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，不去傳播、不討論。建立家校互通平臺，宣講相關要求，讓家長也參與到對孩子的監(jiān)督和管控。正確的指導小學生的行為和思想變化，讓學生在良好的網(wǎng)絡環(huán)境中文明上網(wǎng)，文明瀏覽網(wǎng)頁。

合理運用教育平臺，讓學生暢游在知識的海洋，領略到知識的魅力。根據(jù)上級的規(guī)定和要求，鎮(zhèn)中心小學在國家、省、市教育資源服務平臺上給師生創(chuàng)建了鎮(zhèn)中心小學在國家、省、市教育資源服務平臺上給師生創(chuàng)建了賬號，建立個人空間，在這些平臺上獲取課堂知識，提高自己的成績，樹立學習的信心，感受到網(wǎng)絡的魅力。

開展網(wǎng)絡知識講解，認識網(wǎng)絡，明辨是非。雙溝鎮(zhèn)中心小學每個班都會用一節(jié)課講解網(wǎng)絡操作，辨明網(wǎng)絡的不良信息和鏈接，不要輕易的去操作和點擊這些不良信息，合理的運用軟件攔截清除不良網(wǎng)頁，自覺的維護網(wǎng)絡環(huán)境，給自己創(chuàng)設出綠色的網(wǎng)絡空間。

小學教育信息化工作總結匯報篇七

我校德育重點做了以下幾方面的工作：

一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)。

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強了對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構建了學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。我們聯(lián)合海東路街道辦事處，內蒙古融興房地產開發(fā)公司組織開展了“緬懷先烈，感恩思源”的主題大隊會暨愛心捐助儀式，我們邀請了新城區(qū)關工委，新城區(qū)團委，海東路街道、關工委的相關領導到會。捐助儀式上，內蒙古融興房地產公司為我校一些學生捐贈了學習用品和書籍，溫暖感動了全體師生的心。學生們緬懷先烈的同時，也深深感受到了社會各界對于他們的親切關懷，立志要學有所成，將來回報社會，報效國家。

2、加強少先隊陣地建設，陶冶學生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習慣。

充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具，構建了一種健康向上的校園文化氛圍。校園紅領巾廣播站現(xiàn)有成員13名，播音員10名。廣播站制度完善，分工明確，播音內容也安排有序。周一文明禮儀、安全規(guī)范。周二好書推薦、名著典故。周三名人軼事、天下趣聞。周四優(yōu)秀作文、節(jié)日文化。周五好人好事、環(huán)保節(jié)約。利用紅領巾小廣播這一有力陣地，宣傳各種知識和規(guī)范，時刻提醒隊員做到好學有知，文明有禮，養(yǎng)成良好習慣。同時在這里，隊員們可以充分的展示自我，紅領巾廣播站還能起到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的作用，使學校德育工作的盲區(qū)大為減少。

重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習慣。

開展了“排隊學大雁、秩序在心間”活動，要求學生不分年級，自覺站成一排走進校門，為杜絕學生進校門秩序混亂現(xiàn)象起到了良好的效果。開展了“學習身邊的好同學”活動，每個同學身上都有可學習的優(yōu)點，以身邊的同學為榜樣，相互學習，相互促進，共同進步。開展這項活動的目的是引導學生在學習和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩，孝順父母等。

在全校范圍內開展了“爭當四好少年”的宣傳教育活動，通過晨會、紅領巾廣播、黑板報、班隊會等形式學習這一精神。在評選四好少年過程中采取了老師提名，學生選舉，學?？荚u。評選出的四好少年將個人事跡制作成卡片，在全校公布展示，以此帶動其他隊員共同積極進步。

3、豐富多彩的德育活動，促進了學生的健康成長。

消防安全教育，我們近兩年每學期都要組織開展防火防震安全逃生演練。

交通安全教育。每學期聘請交警大隊警員講座，還舉行了交通事故警示校園巡展活動。

法制教育，去年我們聯(lián)合海東路街道關工委、團總支、少工委等。

相關部門開展了“預防青少年違法犯罪，現(xiàn)身說法進校園”活動。

在啟動儀式上，三名勞教所學員聲情并茂地講述了鮮活案例和自已的感悟，八一小學的全體師生認真傾聽，真切感受著他們因違法犯罪而帶來的心靈陣痛。

本學期的開學典禮轉變了思路，讓學生真正成為主角，不再只是請領導提希望，學生代表表態(tài)度。而是讓主持人走到同學中去，請他們談談自己的新學期愿望以及對全體同學有什么好的倡議。學生們真正參與了進來。雖然只是粗淺嘗試，但我們愿通過此滲透一種學生自我教育的意識。

3月5日我們開展了主題為“學習雷鋒精神，爭當四好少年”的系列活動?；顒觾热莅ǎ喊l(fā)出學習雷鋒精神倡議書；開隊會，學雷鋒；讀雷鋒日記；講雷鋒故事；學雷鋒演講；學雷鋒征文比賽；講講身邊的雷鋒事跡；學雷鋒從身邊事做起；走出校園學雷鋒（帶領少先隊員代表來到軍招門前，瞻仰雷鋒銅像，向雷鋒敬禮，擦拭雷鋒像，并清掃周邊衛(wèi)生。用實際行動發(fā)揚雷鋒精神，并在雷鋒銅像前成立了光榮的雷鋒小隊）。經(jīng)過一系列的學雷鋒活動，使隊員們懂得了雷鋒精神的實質，讓雷鋒精神的種子播撒在每位少先隊員的心里并生根發(fā)芽。使學雷鋒活動常態(tài)化。

4、特色中隊的創(chuàng)建。

中對輔導員根據(jù)本班學生特點，創(chuàng)建特色中隊。要求有班風、班訓，班級特色文化墻，從而營造良好的班級文化氛圍，促進隊員全面發(fā)展。我校的4、1，3、1，5、1等中隊就起到了良好的效果。

5、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成。

認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織人員對班主任的工作進行考核，考核結果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。

邀請魏剛老師專門針對班主任教師進行了心理健康培訓。

二、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。

成立了家長委員會。每學年期初都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃。每學期學校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學校把各班家長的意見匯總，由各年級進行答復。開展了家長開放日活動。

三、今后德育工作的設想。

德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強和落實好每一項主題活動。

1、進一步加強師德教育。教師作為教學主體直接面對學生，教師的言行舉止，道德水準，對學生有著重要的影響。師德是教師的立身之本，成業(yè)之基，“教育者先受教育”，因此要求教師不但要有較高的文化素養(yǎng)，更要有高尚的品德素養(yǎng)，既要教給學生文化知識，更要教給學生如何做人，形成人人重德育、講德育的局面。

2、要加強與家庭、社會更好的交流配合，發(fā)揮家長委員會的作用。定期舉辦家長學校，充分發(fā)揮學校與家庭、社會教育的共同作用，這也是我們今后所要研究解決的新課題。

3、利用校園主題活動，發(fā)揮活動育人的功能。樹立生活化的德育觀，讓德育走進學生的生活，以生動鮮活的形式來吸引學生參與；加強學生的心理健康教育，學會承受困難和挫折，教育學生要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

4、發(fā)揮各學科的育人功能。既要加強在班主任隊伍上的管理力度，也要加強對其他學科教師德育教育的管理，讓所有的教師都清楚地認識到，德育工作不僅僅是某個部門和班主任的職責，也是我們每一個教師的職責，每一個人都有不可推卸的責任，努力形成一個人人講德育、人人教德育的局面。使我校的各項工作服務學生、服務家長、服務社會，更加努力創(chuàng)新工作，為實現(xiàn)學校德育現(xiàn)代化而努力，譜寫德育的新篇章。

總之，今后的工作任重而道遠，緊緊把握住兒童教育這個有利時機，培養(yǎng)他們良好的學習、生活和文明禮貌等習慣，養(yǎng)成良好的行為習慣，是少年兒童道德教育的基本任務之一，是學校德育工作的基礎，是重中之重。工作責任的重大要求我們不斷更新觀念，改變原有的管理模式，了解學生變化，貼近學生，扎扎實實地做好學校德育工作。

春去秋來，不知不覺間，我參加工作已經(jīng)五年了，并且擔任班主任工作五年了，在這五年的時間里，有許許多多的對教育工作的體會。但我認為作為一個教師，首先最重要的是把學生培養(yǎng)成一個“人”。所以我在自己的教學工作和班主任工作中就把對學生的思想品德教育擺在了首要的位置，因為我一直信奉自己的一句教育格言，那就是“無論學生是否會成才，但他必先要成為一個正直的人。”這一直是我的教育目標，也曾在家長會上和家長講過，平時和學生說過。所以我在自己平時的一點一滴工作中，滲透實踐著自己的這個教育信條。

首先，把對學生的思想品德教育無形的滲透在自己的課堂教學中。語文課是一門人文性非常強的課程。每一篇課文都蘊涵著深刻的道理，學生可以從中學到方方面面的知識，當然也會懂得許多做人的道理，有的是熱愛祖國的，比如本冊的《我們成功了》、《北京》等課文，描寫了我們偉大祖國的強盛，使學生學完后產生了很強烈的愛國情感；有的是保護環(huán)境的，比如《清澈的湖水》、《淺水洼里的小魚》等課文，又使學生對于保護環(huán)境有了更深刻的認識；有的是告訴學生一些做人小道理的，通過一個個有趣的小故事，把深刻的道理教給了學生，如《小柳樹和小棗樹》、《我要的是葫蘆》等課文。總之，語文課堂本身就包含著濃濃的人文氣息，是進行思想品德教育的重要陣地。所以我在平時的教學中會特別注意思想情感方面的引導，使學生在掌握知識的同時，在思想品德方面受到很大的啟發(fā)，這也是我在德育方面做的最為重要的，而且也是天天、時時、刻刻都在做的一個方面的工作。

其次，讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師。實際上道德原本就產生于現(xiàn)實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。只有體驗百味人生，人才能不斷超越自身從而擴展和豐富個體的精神世界。結合我所教授的語文課，引導學生搜集、學習、了解一些相關的知識，增強學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的信念。帶領學生去參加一些力所能及的勞動。讓學生體驗“日曬——雨淋”的艱辛，體驗到了勞動創(chuàng)造價值的樂趣，鍛煉了自己的勞動技能，從而養(yǎng)成良好的勞動習慣，樹立正確的勞動觀——“我知盤中餐，粒粒皆辛苦”。簡簡樸樸的勞動實踐活動，留給學生的卻是樸素的道理。

再次，利用自己的班主任身份，把德育教育滲透在平時與學生的相處中。班主任和學生在一起的時間是很長的，在每天接近五六個小時的相處中，通過自己的言行，把自己身上所具備的一些優(yōu)秀品質潛移默化的影響給學生。宋代改革家王安石主張思想工作的方法重在感化。怎樣來感化呢？就是要通過榜樣的作用。通過榜樣教育，可激發(fā)學生對人物榜樣產生學習和模仿的愿望，并把榜樣作為鼓舞自己前進的偶像。幾乎沒有一個教育家不主張“言教為后，身教為先”?？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@些都是說，只有自己站得正，坐得穩(wěn)，才能去要求別人，也才能令人信服。老師的一言一行都看在小學生的眼里，印在小學生的腦中，所以教師必須以身作則，成為師德建設中的標兵，成為公民道德建設的模范，這種榜樣感召力無疑是事半功倍了。另外，班主任還可以借助學校舉辦的各種活動來進行德育工作，例如學校的法制講座，主題隊會，讀書活動等，都是特別好的教育機會，借助這些最恰當?shù)臅r機，來及時的對學生進行教育，是很好的教育契機，而且取得的教育效果也很好。

德育工作是教師最為重要的一項工作，尤其是班主任義不容辭的一項責任，把德育工作做到“潤物細無聲”的效果，是德育工作的最高境界，我正在努力著。

習慣的力量是驚人的。習慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。如何選擇，完全取決于你自己。

壞習慣使成功寸步難行。與建立良好習慣相應的，是克服不良習慣。不破不立，不改掉不良習慣，好習慣是難以建立起來的。

古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。一直到公元前334年還沒有一個人能將繩結打開。這時。亞歷山大率軍入侵小亞細亞，他來到葛第士繩結前，不加考慮便拔劍砍斷了它。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。

一個孩子在山里割草，不小心被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后忍著巨痛艱難地走到醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但這個孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

改掉壞習慣，就應該有亞歷山大的氣概，就應有那個小孩的果斷和勇敢，徹底改掉壞習慣，讓好習慣引領自己走向成功。

以下這9大惡習是你必須戒除的：

1）經(jīng)常性遲到。你上班或開會經(jīng)常遲到嗎？遲到是造成使老板和同事反感的種子，它傳達出的信息：你是一個只考慮自己、缺乏合作精神的人。

2）拖延。雖然你最終完成了工作，但拖后腿使你顯得不勝任。為什么會產生延誤呢？如果是因為缺少興趣，你就應該考慮一下你的擇業(yè)；如果是因為過度追求盡善盡美，這毫無疑問會增多你在工作中的延誤。社會心理學專家說：很多愛拖延的人都很害怕冒險和出錯，對失敗的恐懼使他們無從下手。

3）怨天尤人。這幾乎是失敗者共同的標簽。一個想要成功的人在遇到挫折時，應該冷靜地對待自己所面臨的問題，分析失敗的原因，進而找到解決問題的突破口。

4）一味取悅他人。一個真正稱職的員工應該對本職工作內存在的問題向上級說明并提出相應的解決辦法，而不應該只是附和上級的決定。對于管理者，應該有嚴明的獎懲方式，而不應該做“好好先生”，這樣做雖然暫時取悅了少數(shù)人，卻會失去大多數(shù)人的支持。

5）傳播流言。每個人都可能會被別人評論，也會去評論他人，但如果津津樂道的是關于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。世上沒有不透風的墻，你今天傳播的流言，早晚會被當事人知道，又何必去搬石頭砸自己的腳？所以，流言止于智者。

6）對他人求全責備、尖酸刻薄。每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現(xiàn)問題時，應該協(xié)助去解決，而不應該一味求全責備。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達到這些要求，很容易使人產生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言。

7）出爾反爾。已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更，就會讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會在大家面前失去信用。這樣的人，難以擔當重任。

8）傲慢無禮。這樣做并不能顯得你高人一頭，相反會引起別人的反感。因為，任何人都不會容忍別人瞧不起自己。傲慢無禮的人難以交到好的朋友。人脈就是財脈，年輕時養(yǎng)成這種習慣的人，相信你很難取得成功。

9）隨大流。人們可以隨大流，但不可以無主見。如果你習慣性地隨大流，那你就有可能形成思維定勢，沒有自己的主見，或者既便有，也不敢表達自己的主見，而沒有主見的人是不會成功的。

小學教育信息化工作總結匯報篇八

百合公園管理所2006年成立，隸屬于區(qū)建設局，公園總面積11.5萬平方米，全長1200米，現(xiàn)有干部職工54名（其中公益性崗位20名）。幾年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在市區(qū)主管部門的指導支持下，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以加強“四個文明”建設為目標，緊扣上級主管部門下達的各項目標任務，結合公園特點，著力于不斷提升干部職工整體道德素質和文化素質，緊緊圍繞綠化美化、安全生產、效益創(chuàng)新和精神文明創(chuàng)建等開展工作，使公園精神文明創(chuàng)建及建設管理得到了長足的發(fā)展，并取得了一定的成績。2010年被甘肅省總工會授予“勞動先鋒號”稱號；2010年被蘭州市人民政府評為蘭州“綠化模范單位”；2009年度被蘭州市總工會評為蘭州市“先進工會”；2008年度被七里河區(qū)政府授予區(qū)級“文明單位”稱號；2008年度、2009年度連續(xù)兩年榮獲“基層工會先進單位”；現(xiàn)將我園創(chuàng)建市級文明單位的工作情況總結匯報如下：

一、加強領導，健全機制，制定精神文明建設長遠規(guī)。

公園是廣泛開展社會主義精神文明建設的社會大平臺和窗口。我們以提高領導班子成員在精神文明建設重大意義的認識為前提，堅持“兩手都要抓，兩手都要硬”，立足真抓實干，切實加強對創(chuàng)建工作的領導。

1、加強組織領導。為切實加強精神文明建設工作，公園成立了創(chuàng)建精神文明建設領導小組，由所長任組長，黨支部書記、副所長任副組長，領導小組下設辦公室負責日常工作，形成了以黨政一把手為領導核心，工、青、婦齊抓共管的領導保障體系，使精神文明建設進入常規(guī)化建設階段。

2、制定目標規(guī)劃。為了明確目標和責任，力爭取得階段性成果，我們研究制定了《百合公園精神文明建設三年規(guī)劃》和每個年度的工作計劃、實施方案、各項措施。領導小組定期召開專題會議研究精神文明建設事宜，引導創(chuàng)建活動健康發(fā)展，協(xié)調解決創(chuàng)建工作中的問題。

3、建立競爭機制。我們把精神文明建設中每位黨員、干部、職工的表現(xiàn)和業(yè)績，納入目標管理進行了量化考核，作為季度和年終評選“先進班組”、“優(yōu)秀黨員”、“先進工作者”的條件，實施獎懲兌現(xiàn)，把加強黨支部建設、開展工會活動各項工作任務與精神文明創(chuàng)建工作有機結合起來，有力的促進了精神文明建設的開展。

4、加大宣傳力度，營造創(chuàng)建氛圍。我們注重從宣傳教育入手，對公園干部職工廣泛進行深入持久的創(chuàng)建宣傳教育，為充分調動干部職工在創(chuàng)建活動中的積極性和創(chuàng)造性，提出了“全公園動員，人人參與”的要求，組織干部職工學習創(chuàng)建文明單位活動有關文件精神，及時總結通報開展創(chuàng)建活動情況，廣泛征求和聽取干部職工對創(chuàng)建工作的意見和建議，提高創(chuàng)建活動的積極性和創(chuàng)造性，(本站)為營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，我們設立了宣傳櫥窗、專欄、學習園地，在顯著位置懸掛了橫幅標語，在公園形成了全方位濃郁的'創(chuàng)建精神文明氛圍。

二、強化道德風尚教育，狠抓領導班子和隊伍建設。

1、抓黨支部“一班人”戰(zhàn)斗堡壘和黨員骨干隊伍建設。

“火車跑得快，全靠頭來帶”，我們以建設堅強有力、團結務實、開拓奮進、思想政治過硬、勤政廉潔過硬、工作作風過硬、業(yè)務能力過硬為目標，不斷健全組織機構，加強班子建設。以黨支部為核心，堅持民主集中制原則，做到集體領導與個人分工負責相結合，重大事項集體討論決定。黨支部認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨的原則，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，實行黨務公開制度，堅持對黨員開展“三會一課”制度，形成黨員敬業(yè)愛崗，嚴于律己，在各項工作中爭先鋒做表率，發(fā)揮了模范帶頭作用。

2、抓職工隊伍素質建設。

加強職工隊伍建設，不斷增強職工隊伍政治素質、業(yè)務素質，是適應新形勢、新任務的必然要求。根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的總體安排，并緊密結合形勢、中心任務和工作實際，我們運用多種形式，正確處理工學矛盾，利用雨雪天冬閑時間堅持對職工進行了黨的路線方針政策、法律知識、職業(yè)道德、職業(yè)技能等方面的教育培訓，注重“外塑形象、內強素質”，激發(fā)了職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻，團結拼搏的創(chuàng)業(yè)熱情，職工隊伍整體素質有了顯著提高。在市園林局開展的歷屆園林植物修剪技能“金剪子”大賽中，連續(xù)三次榮獲“地被植物修剪”三等獎，兩次榮獲“小游園植物修剪”二等獎。

3、關心職工生活，提高職工隊伍凝聚力。

幾年來，公園在困難中求生存、謀發(fā)展，經(jīng)過區(qū)政府及諸多部門的關心與支持，通過多方籌集資金，使公園的辦公條件得到了改善。我們本著“以人為本”的管理理念，關心職工身心健康，組織職工進行體檢，積極為職工辦理醫(yī)療互助保險和意外傷害保險，為職工辦好事、辦實事、解難題。通過開展豐富多彩的文體娛樂活動，豐富職工的文化生活，培養(yǎng)了職工隊伍的凝聚力和集體榮譽感。2008年在七里河區(qū)“職工大眾廣播操賽”中公園榮獲二等獎；2007年市園林系統(tǒng)運動會“拔河比賽”中獲第三名；2009年市園林局系統(tǒng)“第十五屆文藝匯演中”獲優(yōu)秀組織獎。

三、充分利用各種載體，大力開展精神文明建設。

幾年來，我們充分發(fā)揮公園在精神文明建設中的窗口和平臺陣地，以文化建園為宗旨，大力開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。一是狠抓了職工隊伍的精神文明建設，充分利用各種載體堅持對職工進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、公仆服務意識、主人翁意識、社會主義道德建設為著力點的教育，組織開展了精神文明建設“知識問答”、“智力競賽”、“文藝匯演”、“紅歌大賽”、“運動會”、“廣播操”等活動；二是完善硬件環(huán)境，建成籃球、乒乓球、羽毛球場和健身園區(qū)；在神龜園建成了文化長廊，為廣大書畫愛好者提供了活動場所，每年市區(qū)書畫協(xié)會舉辦三次聯(lián)誼筆會活動。制作了“百合公園”迎賓石，篆刻了“情系黃河、志凌藍天”、“神怡”、“春映百合”等書法名家石刻，使園區(qū)極富雅趣，翰墨飄香的人文景觀，吸引廣大游客觀景留影。三是積極協(xié)助各類社會團體和群眾團體開展好公益文化活動。公園堅持服從于大局、服務于公眾，全力配合主辦方成功舉辦“中國（蘭州）第六屆國際民間藝術節(jié)”、“第八屆至第十屆黃河風情文化周”、“建黨90周年紅歌演唱會”、“瘋狂嘉年華”、“冰雪大世界”等各種大型活動，為公園增添了濃郁的文化氛圍，豐富了廣大市民的文化娛樂生活。

四、打造園林精品，完善基礎設施，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。

百合公園地處“母親河”之濱，把公園精心打造成美麗的黃河風情線上一張靚麗的名片，是提升公園品位乃至提升城市形象的重要之措，也是現(xiàn)代園林發(fā)展低碳生活的民生工程。我們科學規(guī)劃，在保持原有整體設計規(guī)劃的前提下，抓重點、分主次，逐年對局部地段進行了提升改造，新增名優(yōu)喬灌木1900株，新建特色牡丹園、月季園、海棠園；淘汰老化地被植物，豐富大型觀賞花池的花卉品種，顯著地提升了景觀效果，呈現(xiàn)了“三季有花、四季長青”、綠樹成蔭、繁花似錦、絢麗多彩的園林景觀。為了增加公園人文景觀，我園積極籌措在省、市僑辦的牽頭下，于2009由香港方樹福堂基金會主席方潤華先生捐資，在公園興建“飲水思源亭”，并請我省書法名家題名掛匾。公園還不斷加大基礎設施維修力度，對破損路面逐年進行維修維護，新建水沖式公廁免費對游客開放，修建無障礙設施殘疾人通道，更新垃圾筒、座椅，安裝宣傳廣告燈箱，并積極完成公園亮化，不斷完善各種設施的服務功能。

五、健全規(guī)章制度，不斷提高管理水平。

為使公園管理逐步走上規(guī)范化，制度化、科學化的軌道，我們不斷探索和借鑒科學管理的新經(jīng)驗，建立和完善了一系列行之有效的規(guī)章制度和管理措施。如：崗位職責、獎罰制度、工作定額、綠地保潔標準、園路清掃作業(yè)標準、安全生產守則、治安值班制度等，實行定崗、定責、定量、定人，層層崗位責任制管理，采取日檢查、每周部門考評、每月分管領導考評、季考核組考評、年度綜合考評的管理措施。培養(yǎng)了職工新意、恪守職責的良好風尚，有效地促進了各項工作的圓滿完成。幾年來，做到了安全生產，未出現(xiàn)責任事故、無違法亂紀及治安刑事案件。

六、存在的主要問題與今后的打算。

幾年來，我們雖然做了力所能及的工作，并取得了一定的成績，但與新形勢、新任務賦予我們的重任還存在一定的差距。首先，我們要不斷解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新，不斷學習和探索公園精神文明建設活動發(fā)展的新經(jīng)驗、新途徑、把精神文明建設活動更加廣泛深入持久地開展好，把公園建設、發(fā)展好；其次，發(fā)揮載體作用，全方位開展精神文明創(chuàng)建活動和文化體育活動。要不斷強化服務意識，努力打造公園文化建園平臺，積極支持社會團體的公益演出、書畫筆會、體育健身等活動，弘揚社會主義精神文明及文化成果，營造濃郁的文化氛圍；三是不斷提升綠化美化檔次，完善公園各類設施，為全區(qū)經(jīng)濟建設創(chuàng)造優(yōu)美、舒適、和諧的環(huán)境。

2011.8。