法律意識是社會公民的基本素養(yǎng)，我們應(yīng)該加強法律教育。良好的總結(jié)應(yīng)具備簡明扼要、準確全面的特點，能夠準確傳達出所總結(jié)的信息。請大家仔細閱讀下面的總結(jié)范文，相信能對你的寫作提供很好的參考。

和同學吵架檢討書3000字篇一

尊敬的老師：

您好！

從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒有因為這個毛病吃過什么虧，但是我明白，它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。

但是每每遇到不開心的事情以后，沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間，就像著了魔一樣，我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人?；蛟S這在長輩的眼里，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個孩子。我也明白，身邊的一些事情之所以會發(fā)展到今天這種地步，也和我的任性脫離不了干系。

包容，萬事少計較。雖然說起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難?，F(xiàn)在我已經(jīng)意識到這個缺點所帶來的嚴重性，為了降低這個不良習慣給我以后的人生帶來困擾的幾率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”！以此立志，與之共勉！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

和同學吵架檢討書3000字篇二

尊敬的xx：

對不起，老師!關(guān)于我此次在學校吵架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與吵架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀律，應(yīng)該認真學習，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校吵架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關(guān)于這次在學校吵架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團結(jié)有愛。我今后不但不和同學吵架，而且還應(yīng)該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

事由起因是因為我與xxx因為xx的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，xx當天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

檢討人：xx。

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和同學吵架檢討書3000字篇三

尊敬的老師：

您好！

我是xx班級的一名學生，我叫xx。因昨天在您的英語課堂上，我和xx同學產(chǎn)生了爭執(zhí)并不顧還在上課就當場吵了起來，被您批評教育了一頓。所以我現(xiàn)在意識到了自己的錯誤，并給您寫了這份檢討書。

我和xx同學是同桌關(guān)系，但是自從我們坐在一起后，我們之間的關(guān)系就一直不是什么很好?？赡芤彩且驗槲覀冃宰佣急容^直和倔脾氣的原因，我們經(jīng)常會動不動因為一些小事就吵了起來。不過那都是在下課的時候，我看著我們班上其他同桌們都是有說有笑的，都相處的很和諧，怎么一到我們這就變得火藥味沖天的。

昨天在上您的課之前，我們兩個其實就在下課的.時候就吵了一架，因為我一不小心把她的筆弄掉在了地方，我沒有幫她撿起來，也沒有跟她說對不起，她就說我不懂禮貌，但是我當時不知道是我把她的筆弄到在地上，才沒有說的。就因為這件事情，我們兩個就一直在那里吵到上課了，才肯罷休。但是上課上到一半，我又不小心把她的筆弄掉在了地上，她就說我是我故意，我沒有理她，幫她把筆撿了起來。她看到我沒有跟她說對不起，就一直在那里說我是故意弄掉她的筆，我本來想下課了之后再來跟她說這件事情，但是她把我的筆也給碰到了地上，我就忍不住想發(fā)脾氣了，拿著她的筆就是往外面一砸，跟她當場吵起來。同學們好好的上著課，被我們這一吵，就都開始議論紛紛起來，上課也沒法上了。但是我和xx同學還在因為這個筆的事情吵的越來越兇。甚至老師喊了好幾遍我們都不聽，直到您下來把我們拉住，才終止了我們這段爭吵。

之后您就把我們叫進來辦公室里，對我們進行了批評教育?；厝ブ笪覀儍蓚€都做了反省和檢討，覺得確實做的很不對。本來上課就需要一個安靜的環(huán)境，我們不好好聽課不說，還因為自己的私人問題在課堂上吵起架來，不僅影響了同學們的學習，還耽誤了老師上課的時間。這是不懂事的行為，也是幼稚的行為。我們應(yīng)該要及時改正。所以在事后，我和xx同學進行了和解，決定以后好好相處，我們都要好好改一下自己的脾氣。本來同學之間就應(yīng)該是要相互幫助，相互包容和理解的。所以通過這件事情，我會好好收斂自己的脾氣，凡是多站在對方的角度想一下，多包容和理解同學。也要做到凡事三思而后行，不能在課堂上想干嘛就干嘛。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

2020。

年xx月xx日

和同學吵架檢討書3000字篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

很抱歉發(fā)生這樣的事，讓您費心了，我讓您在忙工作的同時還要來處理我的事，真的是對不起，我作為班上的班干部，沒有幫您分憂解難，還在這給您惹麻煩，實屬不應(yīng)該啊，我的個人心理承受能力還是太差了，沒能忍受住，跟xx同學在班上吵了起來，完全違背了我這個紀律委員的職責義務(wù)，我事后感到十分的后悔，有一句話說的真對：“忍一時，心平氣和，退一步，海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘，人生格言，堅決不讓自己再犯類似的錯。

當初班上競選紀律委員的時候，有三個人參加競選，我已20：19：6的一票之差當選了班上的紀律委員，也就是說班上有半數(shù)以上的同學是不支持我的，所以我就必須在工作中拿出自己最好的狀態(tài)，管理好班級，展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學看，讓他們知道其實選我也不差，讓班上所有人服我，才是我當時一心想做的，卻好像起到了適得其反的效果，可能就導致我在工作方面有些偏激，管紀律上有些過于苛刻了，就引起一些同學的嚴重不滿，認為我沒有一點人情味，只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學就是。

今天第二節(jié)自習課上，我時刻保持著警惕，保持鷹一樣的眼睛，狗一樣的鼻子，大象一樣的耳朵，隨時觀察會違反課堂紀律的同學，整個班級在我這么久的管理下來，大家已經(jīng)漸漸熟悉我的管理方式了，這節(jié)課上半節(jié)課鴉雀無聲，能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁的聲音，這時候突然出現(xiàn)了一個突兀的聲音，打破了這樣的沉靜，“xx，借你的數(shù)學課堂筆記給我看看”，雖然他聲音壓得很低，可是在這么安靜的環(huán)境下還是顯得那么大聲。坐在最后一組的xx同學，他在說話，于是我就提筆寫下了他的名字，并告知與他：“xx，在星期三第二節(jié)課自習課上講小話，扣一分”。這時候他就不爽了，轉(zhuǎn)過身看著我罵道：“xx，你有病是不是，這你都扣分，我向別人借東西你也要扣，那是不是我掉根頭發(fā)，發(fā)出點聲音你也要扣啊”。然后我也回敬他：“我沒病，我只是在執(zhí)行我的義務(wù)，講話了就是講話了，借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說：“你以為自己當個紀律委員很厲害是不是，整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分，你知道你這叫什么嗎，狗仗人勢！”。就這樣我們就吵了起來，導致班上所有同學都無心學習，把關(guān)注點全部集中在我們身上了。以至于太大聲，把您給吵著了，您從辦公室趕來制止了我們。

是啊，我到現(xiàn)在才意識到，我不是班上的紀律委員嗎？不是負責給班上同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境的嗎？可是我陪他這么一鬧，導致我們班的這節(jié)自習課直接浪費了，我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎？我有很大的責任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題，我一定會加以改正，把紀律委員的工作做好，再也不跟同學發(fā)生沖突了，我的管理方式也應(yīng)該改改了。我應(yīng)該多聽取班上其他同學的意見的。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年x月x日。

和同學吵架檢討書3000字篇五

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的xx同學，今天我在您的課堂上與周圍同學發(fā)生言語上的沖突，致使課堂教學停止，很是不應(yīng)該。我真誠的寫下這份檢討書，并說一聲：老師，我錯了。

這件事情的發(fā)生是這樣的，當時我與同我爭論的那位同學同學一起在談?wù)撟蛉盏囊粓銮蛸?，由于雙方所支持的隊伍作為對手，我們兩人之間就有較多不同的看法，于是在言語上有了分歧，最終才導致了爭論的產(chǎn)生。我知道這種情況是完全不應(yīng)該發(fā)生的，但是對此我只能向您表示我的真誠的悔過之心。

老師，我們都知道您是最為和藹親切的老師，大家都特別喜歡您，您的課堂也較為輕松，再者您教的科目是副科，我沒有很重視。正因為如此，我才會在課堂上開小差，甚至同周圍同學聊天講話。對于此次事件，我已經(jīng)深深的悔過了，同時我向您保證在日后的課堂學習中必定不會發(fā)生此等事件。通過一段時間的自我審視，我已經(jīng)深知我這樣的行為可能會造成的后果：首先，會使得自己的學科成績退步，無法達到老師的期望；其次，打斷老師的課堂教學，拖延老師的教學進度，影響老師的教學形象；再次，影響其他同學的課堂學習，剝奪其他同學在課堂上汲取知識的權(quán)利；最后，給班級，給學校帶來極其不好的影響。

接下來的學習中，我會以認真端正的態(tài)度來面對您的課堂以及其他老師的`課堂，同時與其他同學進行學習態(tài)度的探討，希望每一位同學都可以真正的融入課堂，以課堂上的學習為重。對此，我會更加努力，認真的將這門學科的學習任務(wù)完成，堅決不偏科，將每一門科目都平等對待。畢竟每一門科目的安排都是教育局、老師精心安排的，每一門科目都有其重要性。在校園生活上，我會與同學好好相處，和諧交談，若是產(chǎn)生不同的思想，不同的態(tài)度，且有較大分歧，我會以平常心對待，堅決不和同學發(fā)生言語甚至肢體的沖突，以溫和的言語表達自己不同的意見，相信大家都會接受的。

整個校園的風氣、氛圍，全是由全體學生帶領(lǐng)起來的，只有每一位同學都認真遵守學校的規(guī)定，不違反不亂紀，整個校園才會贏得各位家長的好評。我堅決不做整個美好校園的“老鼠屎”，以更高的標準要求自己，做一個遵紀守法的好學生，好公民！請老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

和同學吵架檢討書3000字篇六

您好！

實在是非常的抱歉，今天我在教室中因為和xxx同學發(fā)生了一些意外的沖突，導致我們在教室中吵了起來！所幸我們當時還有理智，并沒有將這個錯誤發(fā)展成更加嚴重的打架事件。但是，這仍然是非常嚴重的錯誤！為此，我在這里寫下這篇檢討，以此反省自己，也希望能通過自己的反省，得到老師的原諒。

我清楚的知道，自己的作為一名學生，不應(yīng)該在學校，更不應(yīng)該在教室中跟同學發(fā)生沖突！這是非常錯誤且嚴重的事情！但是，即使我明白這個問題，我依然還是犯下了錯誤！這是更加不應(yīng)該的！我明白事情的錯誤性，但是我卻沒有去控制自己，沒有約束好自己。讓自己和xxx同學一起翻下了錯誤！這是更加嚴重的錯誤！

這次的錯誤是我們兩人的錯誤，我沒有管理好自己，xxx同學也是，我們都是有非常大的責任，都有非常嚴重的問題。對此，我要好好的反省自己，讓自己能認識到自己的錯誤和問題！

當我們在吵架過后，我雖然還在生氣，但是也看到了我們造成的影響。同學們因為我們的吵鬧二而無法安靜的學習。甚至因為我們吵架的激烈，連下一節(jié)課的專注度都大大的受到了影響！這個時候，我才明白，我們的吵架，不僅僅是我們兩人的事而已。我們已經(jīng)將這錯誤影響到了全班，讓大家都收到了不好的影響！

在之后接受了您的批評后，我更加清楚的認識到了這一點，自己犯下的是非常嚴重的錯誤！而且，最初的原因居然僅僅只是一些無關(guān)緊要的小事！這實在是非常的不應(yīng)該，這樣的損失讓我感到萬分的慚愧。

要是我能更加的冷靜點，更加的寬容點，我就能簡單的原諒這樣雞毛蒜皮般無意義的事情，也能明白這樣的事情，和我們班級的團結(jié)與友誼相比根本就不值一提。即使我與xxx同學平常不常來往，但是我們依舊是一個班的同學，是重要的同伴。我不該和他吵，更不應(yīng)給為這種事情生氣。如果我們的能互讓一步，這種事情早就有了解決。

我真的很后悔自己當時做出了錯誤的決定，但是，我已經(jīng)決心有了改正。今后我會更加熱愛班級的友誼，和同學們有愛相處，再不會讓這樣的小事破壞我們班級的團結(jié)。希望老師能原諒我這一次！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

和同學吵架檢討書3000字篇七

尊敬的xxx：

您好!我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

????事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。學生吵架檢討書最新學生吵架檢討書最新。由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。

檢討人：xxx。

20xx年x月x日。

和同學吵架檢討書3000字篇八

尊敬的xxx：

老師，在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的，wty在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，于是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！后來轉(zhuǎn)念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應(yīng)該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結(jié)，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點我繼續(xù)保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。鍛煉自己，幫助同學一起進步。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

和同學吵架檢討書3000字篇九

在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的`，wty在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，于是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！后來轉(zhuǎn)念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應(yīng)該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結(jié)，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點我繼續(xù)保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。鍛煉自己，幫助同學一起進步。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

和同學吵架檢討書3000字篇十

很抱歉發(fā)生這樣的事，讓您費心了，我讓您在忙工作的同時還要來處理我的事，真的是對不起，我作為班上的班干部，沒有幫您分憂解難，還在這給您惹麻煩，實屬不應(yīng)該啊，我的個人心理承受能力還是太差了，沒能忍受住，跟xx同學在班上吵了起來，完全違背了我這個紀律委員的職責義務(wù)，我事后感到十分的后悔，有一句話說的真對：“忍一時，心平氣和，退一步，海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘，人生格言，堅決不讓自己再犯類似的錯。

當初班上競選紀律委員的時候，有三個人參加競選，我已20：19：6的一票之差當選了班上的紀律委員，也就是說班上有半數(shù)以上的同學是不支持我的，所以我就必須在工作中拿出自己最好的狀態(tài)，管理好班級，展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學看，讓他們知道其實選我也不差，讓班上所有人服我，才是我當時一心想做的，卻好像起到了適得其反的效果，可能就導致我在工作方面有些偏激，管紀律上有些過于苛刻了，就引起一些同學的嚴重不滿，認為我沒有一點人情味，只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學就是。

今天第二節(jié)自習課上，我時刻保持著警惕，保持鷹一樣的眼睛，狗一樣的鼻子，大象一樣的耳朵，隨時觀察會違反課堂紀律的同學，整個班級在我這么久的管理下來，大家已經(jīng)漸漸熟悉我的管理方式了，這節(jié)課上半節(jié)課鴉雀無聲，能聽見的只不過是用筆在紙上寫字的磨砂聲以及書本翻頁的聲音，這時候突然出現(xiàn)了一個突兀的聲音，打破了這樣的沉靜，“xx，借你的數(shù)學課堂筆記給我看看”，雖然他聲音壓得很低，可是在這么安靜的環(huán)境下還是顯得那么大聲。坐在最后一組的xx同學，他在說話，于是我就提筆寫下了他的名字，并告知與他：“xx，在星期三第二節(jié)課自習課上講小話，扣一分”。這時候他就不爽了，轉(zhuǎn)過身看著我罵道：“xx，你有病是不是，這你都扣分，我向別人借東西你也要扣，那是不是我掉根頭發(fā)，發(fā)出點聲音你也要扣啊”。然后我也回敬他：“我沒病，我只是在執(zhí)行我的義務(wù)，講話了就是講話了，借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說：“你以為自己當個紀律委員很厲害是不是，整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分，你知道你這叫什么嗎，狗仗人勢！”。就這樣我們就吵了起來，導致班上所有同學都無心學習，把關(guān)注點全部集中在我們身上了。以至于太大聲，把您給吵著了，您從辦公室趕來制止了我們。

是啊，我到現(xiàn)在才意識到，我不是班上的紀律委員嗎？不是負責給班上同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境的嗎？可是我陪他這么一鬧，導致我們班的這節(jié)自習課直接浪費了，我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎？我有很大的責任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題，我一定會加以改正，把紀律委員的工作做好，再也不跟同學發(fā)生沖突了，我的管理方式也應(yīng)該改改了。我應(yīng)該多聽取班上其他同學的意見的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

和同學吵架檢討書3000字篇十一

我在學校的這次行為是有些不合時宜，并且我知道當時對周圍的同學都是有較大的影響的，而我正是來我這這樣的行為而向老師進行道歉的。在公眾場合與同學吵架的事情我很是后悔，也希望老師可以罵我，當時實在是有些急躁了，這才說出那般相當不好的話語，我知道自己是應(yīng)該好好反省的，而我也是盡力讓自己有所改變。

當時我和同學的吵架其實也就僅僅是一件很是細小的事，但當時確實是我有點急躁了，是我沒有控制好自己的行為，并且沒有將自己的事情都處理好。我其實與xxx同學本來就是存在著一定的矛盾，而這次的小事情更是不小心激化了我們之間壓抑了很久的情感，這才犯下如此的錯誤，而我更是為自己犯下這樣的事情而感到相當?shù)碾y受，也會希望自己是可以更好的讓自己與xxx同學進行相處。

在我當時吵架那個情景之下，我個人更是感覺到自己有很大的沖動，現(xiàn)在想來更是有極大的難為情。對于這次的行為我也甚是難過，其實我平時不是那樣沖動的人，但是當時那個情況我確實是沒有控制住我自己，現(xiàn)在想來我也是有很大的問題的。我也是有好好的思考自己的各項行為，更是讓自己明白了現(xiàn)在所存在的問題。本來同學相互間就是必須要友好的相處，雖說在相處期間都還是會存在著一定的矛盾，但就算是這樣還是應(yīng)該要努力去控制好自己。不管是吵架或是打架對于自身或是其他人都是有著極大的傷害的，這一點是我必須要明確的，同時，我個人更是應(yīng)該要多多反思自己，讓自己不管是在校園里還是在其他的地方都應(yīng)該保持著應(yīng)有的態(tài)度，更是要將身為學生的姿態(tài)擺放正確，不能因為自己的一時失態(tài)就讓周圍人收到傷害。

雖說沒有哪條校規(guī)是說明了不能吵架的，但是我還是知道應(yīng)該是要與同學好好相處的，但是現(xiàn)在卻發(fā)生了這樣的事情，我的內(nèi)心感到超級的難受，想來想去我都是應(yīng)該要更加的努力去完成好自己應(yīng)該要做的事情，對于我個人更是應(yīng)該要盡力去做好身為學生應(yīng)該要保持好的事情。

從這件事的出現(xiàn)，我也是知道了我個人需要做到的事情，雖然這次是我出現(xiàn)的錯誤，但是我有一顆想要去改正的內(nèi)心，也是希望我是可以在工作期間收獲在自己應(yīng)該有的東西。我做出的錯事對我的影響極大，我更是時時刻刻都在后悔，就希望自己是可以為我做出的錯事做一些彌補，就算是我沒有辦法去做一些事情，不過我也希望能夠改正錯誤，讓自己變得更加優(yōu)秀。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

和同學吵架檢討書3000字篇十二

尊敬的xxx：

老師，在這炎熱的夏日，我不該和同學吵架，給您添麻煩。

事情是這樣的，wty在課上抄書，我提醒她，她不聽。我一急便想把書拿過了，她一搶書皮撕裂了。她惱羞成怒的打了我一下，我也打了她一下，于是我們打了起來。

一開始我還對老師的訓斥有點不認同，感覺自己沒有錯！后來轉(zhuǎn)念一想，想到我作為班長不該打人，作為男子漢應(yīng)該大度一些，有道理講道理，實在不行找老師評理。如果我打了人，那就是我的`錯了。

所以，我在平時要和同學們搞好團結(jié)，要大度一點，不要去斤斤計較，更不要打人，因為這樣會讓同學感到不好受。

老師，我既有優(yōu)點，也有缺點。優(yōu)點我繼續(xù)保持，缺點，我要好好改正。只有這樣我才能做的更棒。

我要做一個老師的好幫手，多幫老師干點事。鍛煉自己，幫助同學一起進步。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

和同學吵架檢討書3000字篇十三

尊敬的xxx：

您好！我知道同學之間要相互友愛，我卻和同學吵架，真是抱歉，我知道自己錯了，這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。學生吵架檢討書最新學生吵架檢討書最新。由于我一個人的犯錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，特此再次檢討。

向?qū)W校老師領(lǐng)導保證以后不在發(fā)生打仗斗毆事件。給自身和學校造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

和同學吵架檢討書3000字篇十四

尊敬的老師：

您好！

對不起，老師！關(guān)于我此次在學校吵架。我已經(jīng)犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與吵架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀律，應(yīng)該認真學習，做自己分內(nèi)的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校吵架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關(guān)于這次在學校吵架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應(yīng)該認真檢討自己的行動：

第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。

第二，我也應(yīng)該團結(jié)有愛。我今后不但不和同學吵架，而且還應(yīng)該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

事由起因是因為我與xxx因為xx的事情開始吵架，到最后出手打人。對于此事，xx當天中午就讓我們回家寫檢討，本應(yīng)大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔心了，而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

和同學吵架檢討書3000字篇十五

尊敬的老師：

很抱歉發(fā)生這樣的事，讓您費心了，我讓您在忙工作的同時還要來處理我的事，真的是對不起，我作為班上的班干部，沒有幫您分憂解難，還在這給您惹麻煩，實屬不應(yīng)該啊，我的個人心理承受能力還是太差了，沒能忍受住，跟xx同學在班上吵了起來，完全違背了我這個紀律委員的職責義務(wù)，我事后感到十分的后悔，有一句話說的真對：“忍一時，心平氣和，退一步，海闊天空”。以后這句話就是我的座右銘，人生格言，堅決不讓自己再犯類似的錯。

己最好的狀態(tài)，管理好班級，展現(xiàn)自己的工作能力給全班的同學看，讓他們知道其實選我也不差，讓班上所有人服我，才是我當時一心想做的，卻好像起到了適得其反的'效果，可能就導致我在工作方面有些偏激，管紀律上有些過于苛刻了，就引起一些同學的嚴重不滿，認為我沒有一點人情味，只是個會扣分的機器。比如今天的xx同學就是。

了就是。

講話。

了，借東西你完全可以下課借”。他立馬站起來指著我說：“你以為自己當個紀律委員很厲害是不是，整個跟個機器一樣拿紙筆就知道扣別人分，你知道你這叫什么嗎，狗仗人勢！”。就這樣我們就吵了起來，導致班上所有同學都無心學習，把關(guān)注點全部集中在我們身上了。以至于太大聲，把您給吵著了，您從辦公室趕來制止了我們。

是啊，我到現(xiàn)在才意識到，我不是班上的紀律委員嗎？不是負責給班上同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境的嗎？可是我陪他這么一鬧，導致我們班的這節(jié)自習課直接浪費了，我不是成為了我身為紀律委員最討厭的那種人了嗎？我有很大的責任在里面。從這件事我清楚的看到了自己自身存在的問題，我一定會加以改正，把紀律委員的工作做好，再也不跟同學發(fā)生沖突了，我的管理方式也應(yīng)該改改了。我應(yīng)該多聽取班上其他同學的意見的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。