總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧和反思，通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗?，使總結(jié)更具說服力和可行性。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維，啟發(fā)自己更深入地思考問題。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇一

在我們的生活中，法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂?，社?huì)才會(huì)安定;有了它，人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它，我們的家園才會(huì)和諧;有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰?？偠灾墒侨嗣癜踩谋Ｕ?，是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益，使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

其實(shí)在我們的日常生活中，即便是很小的事情都會(huì)用到法律。例如：在馬路上靠右行走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情，但是卻都與法律有關(guān)系，這就證明法律一直都在我們身邊，只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生，我們雖然對(duì)法律的理解不夠深刻，但是起碼我們知道，在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一名遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。

拾金不昧，樂于助人，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì)，我們每個(gè)學(xué)生都知道，但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣，長大后就很容易違法亂紀(jì)，使自己誤入歧途，深陷囹圄。因此別忽視了小事，一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索，會(huì)讓你走向不軌的道路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。

同學(xué)們，讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，那樣我們的前途將會(huì)一片光明。

6.學(xué)憲法演講稿400字。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇二

第一段：引言（150字）。

憲法是一部國家的根本大法，它規(guī)范了國家的制度和權(quán)力的運(yùn)行，保障了人民的基本權(quán)利和自由。讀《憲法》和反復(fù)揣摩憲法條文，我收獲頗豐。在閱讀和學(xué)習(xí)《憲法》的過程中，我深刻感受到了憲法對(duì)于國家和個(gè)人的重要性，也明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。

第二段：憲法規(guī)定的國家制度與權(quán)力運(yùn)行（250字）。

《憲法》確立了我國的社會(huì)主義制度和政治體制。它規(guī)定了國家的根本制度，包括人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度；規(guī)定了我國國家的主要權(quán)力機(jī)關(guān)和職能，如國家主席、國務(wù)院等。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解了我國的國家治理結(jié)構(gòu)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的分工和職責(zé)，也更加明白了人民群眾在國家政治生活中的地位和作用。

第三段：憲法保障的基本權(quán)利和自由（250字）。

《憲法》明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。其中，個(gè)人權(quán)利和社會(huì)權(quán)利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權(quán)利、知情權(quán)、言論自由、出國自由等基本權(quán)利和自由。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)公民權(quán)利的重要性，也明白了自己作為公民應(yīng)當(dāng)積極行使自己的權(quán)利，并保護(hù)好自己享有的權(quán)益。

第四段：作為公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)（250字）。

《憲法》不僅賦予了公民權(quán)利，也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)秩序。公民有義務(wù)履行國家法定的義務(wù)，如納稅、服兵役等?！稇椃ā愤€強(qiáng)調(diào)了公民的愛國主義和道德責(zé)任，要求公民為國家的利益和社會(huì)的穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了自己的責(zé)任是踐行憲法并為國家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：憲法實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義和個(gè)人感悟（300字）。

《憲法》不僅是國家制度，更是國家的靈魂。它不僅規(guī)定了國家的制度和權(quán)力，也規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。憲法的實(shí)施是國家治理和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是公民幸福的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了每個(gè)普通公民都以《憲法》為準(zhǔn)繩，共同建設(shè)美好的社會(huì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我養(yǎng)成了積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)和習(xí)慣，也懂得通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益?！稇椃ā纷x后讓我深感自豪和自覺，堅(jiān)守法治的信念，為國家的發(fā)展和公民的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：讀《憲法》使我更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國家和公民的重要性，了解國家制度和法律的運(yùn)行，明白了個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。通過憲法的學(xué)習(xí)，我明白了要成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為國家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。《憲法》深深地印刻在我心中，將一直指引著我走向光明的未來。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇三

憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會(huì)制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識(shí)、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實(shí)踐體會(huì)等五方面談一談我的心得感悟。

第一段，強(qiáng)化法治意識(shí)。

法治是國家權(quán)力運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識(shí)則是我們每個(gè)人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強(qiáng)化我們的法治意識(shí)。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。

第二段，踐行憲法精神。

憲法精神是指憲法中所蘊(yùn)含的一種價(jià)值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時(shí)，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評(píng)議議案，發(fā)出意見等等。

第三段，權(quán)利得到保障。

在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對(duì)國家利益的影響。

第四段，公民責(zé)任與義務(wù)。

憲法不僅強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強(qiáng)調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識(shí)、國家大局意識(shí)、公共秩序意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會(huì)公共事務(wù)等等，同時(shí)做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。

第五段，實(shí)踐中談心得。

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實(shí)踐體會(huì)。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機(jī)會(huì)到司法機(jī)關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實(shí)踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實(shí)踐中強(qiáng)化憲法的意識(shí)，例如，場(chǎng)館、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，為職工提供學(xué)法知識(shí)的機(jī)會(huì)。

總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識(shí)。同時(shí)，憲法的精神與理念也會(huì)指引我們前進(jìn)，在實(shí)踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚(yáng)憲法精神。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇四

憲法一詞來源于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財(cái)產(chǎn)受到保護(hù)。憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國家基本制度的國法。中華人民共和國憲法主要包括序言，總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)和國旗、國歌、國徽、首都四章。它保障國家權(quán)力有序運(yùn)行，規(guī)范和制約國家權(quán)力；確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利；調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安。因此，憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥，對(duì)于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突具有十分重要的意義。作為祖國的未來，民族的希望，青少年是憲法保護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象。憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。兒童受國家的保護(hù)。父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等相關(guān)法律條例。同時(shí)還特別在20xx年制定通過了未成年人保護(hù)法，對(duì)未成年人的健康成長的保障進(jìn)行了完善。

或許大家覺得法律離我們很遠(yuǎn)，只要自己安分守己不做那些違法犯罪的事就行。但正是因?yàn)橹袑W(xué)生對(duì)自己作為一個(gè)公民享有的權(quán)利往往略知一二，雖然也在行使和享受權(quán)利，但法制意識(shí)較模糊，特別是對(duì)如何正確行使公民權(quán)利知之甚少，不懂得珍惜自己的權(quán)利，也不懂得尊重他人權(quán)利。法制觀念較淡漠，使得當(dāng)前青少年違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生。另外，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，如何依法維權(quán)的意識(shí)也薄弱。讓不法分子有機(jī)可趁使自己的合法權(quán)益受到了侵害。比如說有同學(xué)在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會(huì)想要大事化了，這可能會(huì)使自己成為別人眼中的一塊肥肉。又比如說有些同學(xué)在成年后為了體驗(yàn)生活校外打工，因?yàn)椴皇煜ず贤ǖ挠嘘P(guān)規(guī)定使得自己的勞動(dòng)和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會(huì)碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。

國無法則亂，家無法則衰。同學(xué)們，讓我們首先從校規(guī)做起，規(guī)范自己的日常行為；走出校園后不僅自己始終遵紀(jì)守法，還要把法制意識(shí)宣傳給周圍的人。讓我們共同為祖國現(xiàn)代化建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，我們國家正在一步步邁向法律法規(guī)健全的法治社會(huì)，因此在當(dāng)今社會(huì)法律越來越受到人們的重視了。我們國家還把12月4日定為憲法日。談到法律，總會(huì)給人一種威嚴(yán)，神圣，崇高的之感。當(dāng)你遇到麻煩而無助時(shí)，法律會(huì)向你伸出援助之手幫，你解決棘手的難事;當(dāng)你誤入歧途時(shí)，法律會(huì)幫助你走回正道;當(dāng)你受到冤枉委屈時(shí)，法律會(huì)以公平公正來幫你洗清冤屈。所以，在我們學(xué)校不但讓法律走進(jìn)了校園，還讓法律走進(jìn)了課堂，讓我們每個(gè)少年兒童都從小就要學(xué)法、知法、懂法，做一個(gè)法治少年。

12月4日，我們學(xué)校還特地邀請(qǐng)了江北派出所的副所長來我們學(xué)校給我們講解法律知識(shí)。她講到我們少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，所以我們少年兒童一定要做一個(gè)擁有法治觀念的人，做一個(gè)有知識(shí)，有素養(yǎng)，有良好品質(zhì)的人，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用的人!

怎樣才能做一個(gè)有用的人呢?首先要學(xué)好法律，要知法守法，不違法，還會(huì)懂得用法律的武器來保護(hù)自己和他人。學(xué)好法律會(huì)使人永遠(yuǎn)有良好的品德，良好的品德可以匯成的美好的心靈。讓人懂得怎樣應(yīng)該怎樣堂堂正正做人，怎樣服務(wù)于社會(huì)和他人，怎樣做一個(gè)有助于社會(huì)的有用之人。

擁有良好品德是很重要，但學(xué)會(huì)自我保護(hù)更重要!當(dāng)遇到壞人時(shí)，我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，更不要用武力解決，要正確地用自己的智慧與壞人周旋，以拖延時(shí)間以迎得機(jī)會(huì)逃跑或等待別人的救援。

警察阿姨還講，在道德抉擇面前，我們一定要堅(jiān)守自己的原則，要抵制住金錢、權(quán)利、地位等的誘惑!因?yàn)橹挥薪米≌T惑的人，才不至于走向犯罪的深淵，才能享受到人生最簡(jiǎn)單的幸福!

警察阿姨還教導(dǎo)我們，想要做個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守“小學(xué)生守則”，不要做叛逆少年，也不要做衣來伸手飯來張口的小皇帝，要學(xué)會(huì)自食其力。在學(xué)校里，我們不能遲到或者早退，不能打架罵人，要遵守校規(guī)校紀(jì);在家里，聽父母的話，對(duì)父母要心懷感恩之情，要幫父母排憂解難，做些力所能及的事情。

憲法宣傳手抄報(bào)。

六年級(jí)的憲法手抄報(bào)。

2017學(xué)講普通話演講稿。

心無旁騖求知問學(xué)的征文。

初中美術(shù)教學(xué)實(shí)施學(xué)講計(jì)劃思考論文。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇六

憲法是一國最重要的基本法律，是國家運(yùn)行的最高法律和社會(huì)生活的重要依據(jù)。在人民大會(huì)堂表決通過的《中華人民共和國憲法》實(shí)施已經(jīng)40年，我也有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了憲法這門課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸深入了解到了什么是憲法，為什么要學(xué)憲法，學(xué)習(xí)憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個(gè)人層面出發(fā)，分享我對(duì)憲法的體會(huì)和感悟。

第二段：了解憲法的基本概念。

憲法是國家的根本法，它規(guī)定國家的性質(zhì)、制度和基本原則，保障國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等方面的正常運(yùn)行。學(xué)習(xí)憲法，首先要了解憲法所包含的基本內(nèi)容，即憲法的宗旨、基本原則、權(quán)利保障和法律責(zé)任等方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)憲法的過程中，不僅需要了解其體現(xiàn)的基本要義，還要理解其歷史背景和時(shí)代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實(shí)際運(yùn)行過程，更好地將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

第三段：探究憲法學(xué)習(xí)的重要意義。

學(xué)習(xí)憲法，不僅是一種學(xué)習(xí)法律知識(shí)的手段，更是提高國家意識(shí)、法制意識(shí)和公民素質(zhì)的一種重要途徑。憲法的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)憲法法律的信仰、尊重和遵從，有益于提高人們的法律素養(yǎng)和法律水平，同時(shí)也能夠引導(dǎo)公民積極參與社會(huì)建設(shè)、保護(hù)公民權(quán)益和提升社會(huì)文明程度，進(jìn)一步為人類社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力和保障。因此，我的憲法心得的一個(gè)重要方面，就在于我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)憲法的重要性和意義，并在接下來的日子里，不斷努力深入學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律知識(shí)。

第四段：深入了解憲法的核心價(jià)值。

憲法不僅是一項(xiàng)法律，更是對(duì)國家制度和社會(huì)管理等方面的要求和規(guī)范。在憲法中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多核心價(jià)值觀，如法治、民主、平等、自由、人權(quán)等，這些價(jià)值觀是獨(dú)立生命體，不但針對(duì)公民全民生存發(fā)展權(quán)益的需求，而且關(guān)乎國家治理模式的選擇、社會(huì)管理的方式、公共權(quán)力的行使和社會(huì)發(fā)展的方向等方面。我的憲法心得也在于，我深入了解了憲法所蘊(yùn)含的核心價(jià)值，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到其對(duì)我們社會(huì)的底層實(shí)現(xiàn)方式和社區(qū)治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識(shí)，提升全民法制觀念，才能夠不斷弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)我國社會(huì)主義法治建設(shè)邁上新的階段。

第五段：總結(jié)心得并提出建議。

憲法是國家制定的最高法律，能夠公正、公平地規(guī)范各個(gè)領(lǐng)域的行為，保障人民的權(quán)益，維護(hù)國家的穩(wěn)定。我的憲法學(xué)習(xí)之旅中，不僅明白了憲法知識(shí)的基本框架和實(shí)際運(yùn)用情況，更明確了公民與國家的權(quán)利與責(zé)任、自由與約束之間的關(guān)系。同時(shí)，憲法學(xué)習(xí)不能只停留于獲取知識(shí)，我們還需要在實(shí)際生活中用心領(lǐng)會(huì)，并將其運(yùn)用于形形色色的情境之中。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，在社會(huì)全面推廣憲法，確立更加法治、推動(dòng)國家社會(huì)的和諧與發(fā)展！

學(xué)憲法講憲法征文600字篇七

12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識(shí)的活動(dòng)。讓我們知道：作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。

怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

在日常的生活中，常常會(huì)碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來很大的不便，給社會(huì)治安帶來的混亂。

那么，我們要及時(shí)上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。

可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時(shí)也會(huì)成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)；讓我們做個(gè)學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長！

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小；反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益?！稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇八

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是高二一班的莊欣，今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)憲法，講憲法——認(rèn)識(shí)憲法，做憲法的守護(hù)者》。

我要引入三個(gè)問題：

1、為什么我們的國旗必須是五星紅旗呢?

2、為什么我們不每周換一種國旗升呢?

人會(huì)說規(guī)定的吧，那是誰規(guī)定的?是老師，家長，還是學(xué)校呢?都不是，是法律。準(zhǔn)確的來說是憲法，憲法不僅給予了我們教育的權(quán)利，也規(guī)定我們必須接受教育的義務(wù)。你們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，又有人會(huì)說：憲法是不是限制了我們的人生自由呢，其實(shí)不是的為了維護(hù)社會(huì)的各項(xiàng)秩序，憲法必須對(duì)一切組織，個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則作出規(guī)定。

那么我們?yōu)槭裁从忠獙W(xué)習(xí)憲法呢?接下來請(qǐng)?jiān)试S我為大家講個(gè)故事。十五歲的小張家境優(yōu)越，父母是做服裝生意的，但他因?yàn)樵p騙被公安局逮捕，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝不缺錢花，為什么要到同學(xué)家，對(duì)同學(xué)進(jìn)行詐騙呢?兒子在服刑期間說道，爸爸媽媽每晚都在討論如何賺錢的事，吹噓自己如何將服裝賣出高價(jià)，把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出。而小張正是因?yàn)槁犃诉@些覺得有趣，很有吸引力，才會(huì)以身犯險(xiǎn)踏上詐騙這條路。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀(jì)守法的好公民，那么這個(gè)慘劇就不會(huì)發(fā)生了。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法至關(guān)重要，每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)，也許有人認(rèn)為學(xué)習(xí)憲法是無所謂有，無所謂無的事。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，作為一名合格的公民，應(yīng)該是知法懂法守法的，我們的家庭學(xué)校生活中以及社會(huì)生活中方方面面都離不開法，許多問題都需要依靠法律才能解決。

作為一名青少年應(yīng)該有法律觀念，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。而作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極為班級(jí)學(xué)校爭(zhēng)光，尊敬老師關(guān)愛同學(xué)聽從父母教育，誠實(shí)守信，保護(hù)環(huán)境。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇九

中國憲法是國家法律體系的最高法律，是保障公民權(quán)利的基本法律。近日閱讀了《憲法》，讓我深刻了解到中國憲法的偉大意義以及對(duì)我個(gè)人的影響。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，分別從憲法的立法背景、憲法的基本原則、憲法對(duì)公民權(quán)利的保障、憲法對(duì)國家治理的影響以及我個(gè)人對(duì)憲法的理解與體會(huì)來展開討論。

第一段：憲法的立法背景。

中國憲法作為國家法律體系的最高法律，于1982年頒布實(shí)施。這一時(shí)刻是中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全面進(jìn)入新時(shí)期的標(biāo)志。憲法的立法背景得益于中國改革開放的進(jìn)程，它是中國社會(huì)主義法治建設(shè)的法律基礎(chǔ)。

第二段：憲法的基本原則。

中國憲法確立了四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持馬克思列寧主義和毛澤東思想。這四項(xiàng)基本原則為中國推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)提供了重要法律基礎(chǔ)，也為實(shí)現(xiàn)國家長治久安提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

第三段：憲法對(duì)公民權(quán)利的保障。

中國憲法為公民權(quán)利的保障提供了明確的規(guī)定。憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利和自由，保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、人權(quán)和民主權(quán)利等。憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù)和責(zé)任，要求公民遵守國家的法律法規(guī)、尊重公共利益和社會(huì)道德。這些規(guī)定為公民權(quán)利的保障提供了堅(jiān)實(shí)的法律依據(jù)。

第四段：憲法對(duì)國家治理的影響。

中國憲法的頒布實(shí)施，標(biāo)志著國家治理模式由革命階段轉(zhuǎn)向法治階段。憲法規(guī)定了國家的根本政治制度，明確了國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)，規(guī)定了不同層級(jí)政權(quán)的責(zé)任和限制。憲法還規(guī)范了國家權(quán)力的行使，保障了權(quán)力的公正、合法和有序，維護(hù)了國家法制的一致性和穩(wěn)定性。

第五段：我個(gè)人對(duì)憲法的理解與體會(huì)。

作為一個(gè)普通公民，我從《憲法》中深刻體悟到憲法對(duì)我的意義與價(jià)值。憲法為我提供了保障基本權(quán)利的法律依據(jù)，讓我享受到人身自由、言論自由、信仰自由等權(quán)利，為個(gè)人發(fā)展提供了廣闊的空間。同時(shí)，憲法也要求我履行公民的義務(wù)，遵守法律法規(guī)，尊重公共利益，為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過閱讀《憲法》，我對(duì)中國憲法的偉大意義和對(duì)我個(gè)人的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。憲法作為國家法律體系的基石，為國家治理提供了明確的制度和規(guī)范，保障了公民的權(quán)利與自由。同時(shí)，憲法也提醒我作為一個(gè)公民應(yīng)履行自己的義務(wù)與責(zé)任，為國家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過遵守憲法，我相信我們的國家將會(huì)越來越好。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇十

小學(xué)組。

一等獎(jiǎng)（1名）。

姓

名

作

品

王麗萍。

《公民的住宅不受侵犯》。

二等獎(jiǎng)（3名）。

姓

名

作

品

楊麗霞。

《未成年人保護(hù)法》。

王素貞。

《憲法和我們》。

柴慧玲。

《國旗微課視頻》。

三等獎(jiǎng)（5名）。

姓

名

作

品

李洋洋。

《交通安全記心間，快樂生活每一天》。

馬曉旭。

《受教育的權(quán)力和義務(wù)》。

平

靜

《憲法與生活》。

李

寧

《憲法是國家的根本大法》。

劉紅賽。

優(yōu)秀獎(jiǎng)（10名）。

姓

名

作

品

郝燕麗。

《守住綠水青山》。

李劍娜。

《守憲法的基本知識(shí)》。

學(xué)

校運(yùn)城市鹽湖區(qū)西街小學(xué)。

學(xué)

校

大同市廣靈縣壺泉鎮(zhèn)王洼小學(xué)晉中市榆次區(qū)羊毫街小學(xué)運(yùn)城市鹽湖區(qū)南街小學(xué)。

學(xué)

校

太原市萬柏林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

大同市廣靈縣第二小學(xué)。

長治市八一路小學(xué)。

運(yùn)城市臨猗縣角杯鄉(xiāng)角杯小學(xué)。

運(yùn)城市新絳縣開發(fā)區(qū)聯(lián)校狄莊學(xué)校。

學(xué)

校

太原市迎澤區(qū)桃園南路小學(xué)。

太原市萬柏林區(qū)眾紡路小學(xué)。

武

旋

大同市城區(qū)四十三小學(xué)。

陳

紅

《憲法之公民的權(quán)利與義務(wù)》。

忻州市寧武縣東寨完全小學(xué)。

張

慧

《學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神》忻州市河曲縣黃河路小學(xué)。

衛(wèi)海珍。

《法，與我們同行》。

晉中市榆次區(qū)壽安里小學(xué)。

賈

佩

《與法為伴快樂成長》。

臨汾市第三小學(xué)。

南志霞。

王肖燕。

孟

艷

一等獎(jiǎng)（1名）。

姓

名

政治組。

二等獎(jiǎng)（3名）。

姓

名

武福麗。

王

鑫

李華博。

三等獎(jiǎng)（5名）。

姓

名

魏海龍。

仝曉麗。

智全利。

張艷偉。

秦凌霞。

優(yōu)秀獎(jiǎng)（6名）。

姓

名

金

瑞

知憲法樹立憲法意識(shí)》法先行》。

初中組。

作

品

作

品

作

品

維護(hù)憲法權(quán)威》。

作

品

學(xué)

校運(yùn)城市新絳縣希望學(xué)校。

學(xué)

校大同市第八中學(xué)。

忻州市河曲縣唐家會(huì)學(xué)校運(yùn)城市永濟(jì)市韓陽初中。

學(xué)

學(xué)

校忻州市河曲二中《學(xué)憲法。

《中國夢(mèng)。

《憲法知識(shí)》。

《憲法是國家的根本大法》。

《憲法是國家的根本大法》。

《憲法的構(gòu)成和內(nèi)容》。

《中國憲法》。

《憲法是國家的根本大法》。

《我國公民的基本權(quán)利》。

《憲法具有最高法律地位》。

王

翼

《走進(jìn)憲法》。

晉中市太谷縣陽邑中學(xué)。

王

靜

晉中市太谷縣利民學(xué)校。

李向陽。

《學(xué)憲法知識(shí)懂今日中國》。

運(yùn)城市臨猗縣北景初中。

張建平。

《學(xué)憲法，講憲法維護(hù)憲法權(quán)威》運(yùn)城市新絳縣新紡學(xué)校。

王梓爍。

《憲法知識(shí)我先學(xué)》。

運(yùn)城市新絳縣希望學(xué)校。

高中組一等獎(jiǎng)（1名）。

姓

名

作

品

學(xué)

校

趙翠榮。

《憲法在我身邊》。

晉中市榆次區(qū)第三中學(xué)二等獎(jiǎng)（3名）。

姓

名

作

品

學(xué)

校

李

波

《我國憲法的發(fā)展歷程》。

山西省貿(mào)易學(xué)校。

韓慧芳。

《依法解釋基本法，維護(hù)憲法權(quán)威》忻州市河曲中學(xué)。

陳麗麗。

《憲法連著你我他》。

運(yùn)城市海倉學(xué)校三等獎(jiǎng)（5名）。

姓

名

作

品

學(xué)

校

楊

帆

太原聾人學(xué)校。

劉

煒

《如何理解依法治國首先是依憲治國》。

大同市大同八中。

楊

劍

《我國公民的權(quán)利和義務(wù)》。

運(yùn)城市新絳縣第二中學(xué)。

崔曉旭。

《憲法是我國的根本大法》。

運(yùn)城市新絳縣第二中學(xué)。

趙

嬌

《憲法的基本內(nèi)容》。

運(yùn)城市新絳縣職業(yè)教育中心優(yōu)秀獎(jiǎng)（6名）。

姓

名

作

品

學(xué)

校

王莉華。

《憲法具有最高的法律地位》。

太原市聾人學(xué)校。

余艷霞。

《學(xué)習(xí)憲法：全國人大的職權(quán)》。

大同市第八中學(xué)。

武麗楠。

《認(rèn)識(shí)憲法》。

陽泉市職業(yè)中專學(xué)校。

牛

麗

《履行義務(wù)承擔(dān)責(zé)任》。

長治市華北機(jī)電學(xué)校。

吉

娟

揚(yáng)法治精神》。

臨汾市第二中學(xué)。

楊國紅。

《憲法是國家的根本大法》。

運(yùn)城市新絳縣第二中學(xué)。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇十一

（一）憲法是國家的要本大法，在我國，它以法律的形式的形式確認(rèn)了各族人民奮斗的成果，規(guī)定了國家的根本制度的根本任務(wù)，具有最高的法律效力。全國各族人民，一些國家機(jī)關(guān)和武裝力量，各政黨和各社會(huì)團(tuán)體，各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。

1、憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)有何特點(diǎn)？

（1）權(quán)利與義務(wù)的平等性；（2）權(quán)利和自由的廣泛性；（3）權(quán)利和自由的真實(shí)性；（4）權(quán)利和義務(wù)的一致性。

2、憲法規(guī)定我國公民的基本權(quán)利有哪些？

我國公民的基本權(quán)利，歸納起來有四個(gè)方面：（1）政治權(quán)利和自由。包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)，監(jiān)督權(quán)，議論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由等。（2）人身自由和宗教信仰自由。（3）社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利和文化教育權(quán)利。（4）保障婦女的權(quán)利，保護(hù)婚姻、家庭、母親、兒童和老人，保護(hù)華僑、歸僑、僑眷的合法正當(dāng)權(quán)利等。

3、憲法規(guī)定我國公民的基本義務(wù)有哪些？

（1）維護(hù)國家的統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)。（2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。（3）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益。

4）保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織。（5）依法納稅。（6）實(shí)行計(jì)劃生育。

（二）1、公民的人身自由權(quán)包括哪些？

公民的人身自由包括人身自由不受健兒人格尊嚴(yán)、住宅、通信自由和秘密不受侵犯，任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或人民法院決定，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

2、公民的人身自由是什么？

公民的人身自由權(quán)是公民人身權(quán)的組成部分，公民的人身和行動(dòng)受自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵害。

逮捕是對(duì)公民人身自由予以羈押的強(qiáng)制措施。它必須經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定，或人民法院決定，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行。否則即為違法。

拘禁是對(duì)公民拘留、管制以限制公民人身自由的強(qiáng)制措施。拘禁必須根據(jù)我國《治安管理處罰條例》，《逮捕拘留條例》和訴訟法的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，否則即為非法拘禁。

搜查：公民身體只有偵查人員在辦理刑事案件時(shí)，才可進(jìn)行。搜查也必須食職權(quán)和法定程序進(jìn)行。

3、公民的住宅不受侵犯。

住宅是公民居信、生活以及保存私人財(cái)產(chǎn)的場(chǎng)所，住宅不侵犯有以下含義：

1、公民的住宅不得隨意侵入。

2、公民的住宅不得隨意搜查。

3、公民的住宅不得隨意查封。

4、公民的住宅不是隨意毀壞。

（三）國旗、國歌、國徽、首都。

中華人民共和國國旗是五星紅旗。

中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。

中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。

中華人民共和國首都是北京。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇十二

第一段：引言（大約200字）。

《憲法》作為我國的基本法律，是維護(hù)國家治理體系和社會(huì)穩(wěn)定的基石。作為一名普通公民，通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻體會(huì)到憲法對(duì)于國家和個(gè)人的重要意義。本文將從憲法的普遍適用性、維護(hù)公民權(quán)利、構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)法治進(jìn)程以及法律意識(shí)教育五個(gè)方面，分享我對(duì)《憲法》心得體會(huì)。

第二段：普遍適用性（大約200字）。

憲法是具有普遍適用性的法律文本，不分官民、群眾、高低貴賤，無論誰都應(yīng)當(dāng)遵守。它保護(hù)了每個(gè)公民的合法權(quán)益，使每個(gè)人都能夠享受平等的待遇和公正的法律保障。憲法規(guī)定了國家的根本制度和各種基本權(quán)利，使國家治理的步驟和方式合法化、規(guī)范化。只有富有普遍適用性的憲法，才能保證國家的公正和穩(wěn)定。

第三段：維護(hù)公民權(quán)利（大約200字）。

憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由，這些權(quán)利包括人身權(quán)利、政治權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利等。通過憲法對(duì)公民權(quán)利的保障，可以確保每個(gè)公民的尊嚴(yán)和利益受到有效的保護(hù)。憲法為公民賦予了公平受教育的權(quán)利、公正就業(yè)的權(quán)利、公正司法的權(quán)利、言論自由的權(quán)利等等。這些權(quán)利在平等保障下，使我們能夠享受到自由、平等和幸福的生活。

第四段：構(gòu)建和諧社會(huì)（大約200字）。

憲法中強(qiáng)調(diào)了社會(huì)公平正義的原則，號(hào)召全社會(huì)共同努力構(gòu)建和諧社會(huì)。憲法規(guī)定了國家發(fā)展的方向和關(guān)鍵基礎(chǔ)，使國家能夠建立公正合理的制度，推動(dòng)社會(huì)的公平和諧。憲法還規(guī)定了滿足人民基本需求和保障和諧社會(huì)的主要途徑，這些措施包括加強(qiáng)社會(huì)保障、優(yōu)化資源分配等方面。通過憲法的指導(dǎo)和約束，可以促進(jìn)社會(huì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

第五段：推動(dòng)法治進(jìn)程和法律意識(shí)教育（大約200字）。

憲法是法治的根本，也是法治建設(shè)的基礎(chǔ)。憲法規(guī)定了國家的法律體系、法律權(quán)威和相關(guān)法律制度，保障了國家的法治原則和法律體系的順利運(yùn)行。同時(shí)，憲法也促進(jìn)了全民的法律意識(shí)和法律觀念的提高。法治的推動(dòng)離不開全社會(huì)的共同努力，憲法對(duì)于法治進(jìn)程和法制建設(shè)的推動(dòng)起到了重要的引領(lǐng)作用。法律意識(shí)教育是憲法推動(dòng)法治進(jìn)程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過培養(yǎng)法治觀念和法律素養(yǎng)，提高公民的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。

總結(jié)（大約100字）。

通過學(xué)習(xí)憲法，我認(rèn)識(shí)到憲法的普遍適用性、維護(hù)公民權(quán)利、構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)法治進(jìn)程和法律意識(shí)教育等方面的重要作用。憲法是國家治理和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是個(gè)人被公正對(duì)待和維護(hù)人權(quán)的重要保障。作為每一個(gè)中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)憲法，增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，共同建設(shè)一個(gè)更加公正、和諧和法治的社會(huì)。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇十三

最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí)，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就我個(gè)人談一下我的學(xué)習(xí)心得.

一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義.

剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國家的根本法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程。

我國憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國代表大會(huì)召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下，通過修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。

二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)，從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):。

現(xiàn)實(shí)性。

這次憲法修改通過對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。(1)是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂，是引導(dǎo)國家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南。把“三個(gè)代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。(2)是進(jìn)一步明確國家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國社會(huì)主義憲法的基本特征之一。現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了，合法性增強(qiáng)了，對(duì)于維護(hù)國家穩(wěn)定，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。(3)是完善全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。(4)是關(guān)于國家主席職權(quán)的規(guī)定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國家主席“進(jìn)行國事活動(dòng)”的職權(quán)，是非常必要的。

以民為本。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù)。

(1)憲法修正案確立“國家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義。

(2)完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改，一是規(guī)定了國家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度。(3)建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款:“國家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度?！边@樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法的正確實(shí)施事關(guān)黨和國家的前途和命運(yùn)，事關(guān)人民群眾的幸福安寧。憲法得到有效貫徹實(shí)施，能夠更好地保障法律法規(guī)得到遵守，更好地保障經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，更好地促進(jìn)社會(huì)政治穩(wěn)定、國家興旺發(fā)達(dá)和人民群眾安居樂業(yè)。全面貫徹實(shí)施好憲法，對(duì)于加快依法治市進(jìn)程、建設(shè)法治合肥，實(shí)現(xiàn)“新跨越、進(jìn)十強(qiáng)”，打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”，同樣具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)行憲法施行的光輝成就。

現(xiàn)行憲法于1982年12月4日施行，并先后進(jìn)行了4次修正，使憲法更加完善，更加符合國情?，F(xiàn)行憲法公布施行以來的30年，是合肥改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的30年，是合肥人民生活水平得到顯著提高的30年，也是全市民主法制建設(shè)取得豐碩成果的30年。

30年來，在省委省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，合肥市認(rèn)真貫徹憲法精神，不斷加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，全市改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了突出成就。尤其是“十一五”以來，合肥主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速始終位居全國省會(huì)城市前列，總量不斷爭(zhēng)先進(jìn)位，在全省經(jīng)濟(jì)首位度不斷提升。今年以來，面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持了平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速繼續(xù)走在全國省會(huì)城市前列。30年來，始終堅(jiān)持把人民當(dāng)家作主落到實(shí)處，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，人民民主的形式不斷豐富，基層民主制度持續(xù)完善，公民有序政治參與不斷擴(kuò)大。始終堅(jiān)持把依法治市作為貫徹依法治國方略的重要抓手，地方立法步伐不斷加快，《合肥市市直機(jī)關(guān)公務(wù)員轉(zhuǎn)任條例》首開公務(wù)員轉(zhuǎn)任地方立法之先河，《合肥市水環(huán)境保護(hù)條例》成為全國最嚴(yán)格的水環(huán)境保護(hù)法規(guī)，修訂后的《合肥市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步條例》成為創(chuàng)新型城市建設(shè)的有力保障。深入開展法治合肥建設(shè)，先后開展六個(gè)五年普法宣傳教育，全社會(huì)法律意識(shí)和法制觀念不斷增強(qiáng)，依法行政、公正司法能力顯著提高。立足于打造陽光合肥，推出了開門抓“三定”、開門編預(yù)算、精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)、優(yōu)化審批流程、行政執(zhí)法自由裁量權(quán)陽光運(yùn)行等一系列領(lǐng)全國風(fēng)氣之先的改革舉措?！笆晃濉币詠恚戏适邢群?次被中宣部、司法部授予“全國法制宣傳教育先進(jìn)城市”稱號(hào)，連續(xù)4屆榮獲“全國社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀城市”稱號(hào)，2次獲得“長安杯”，成為全國首批社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)城市。

充分認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)現(xiàn)行憲法的重大意義。

全面貫徹落實(shí)好憲法，是貫徹落實(shí)黨的十八大精神的迫切需要。黨的十八大報(bào)告，從建設(shè)社會(huì)主義政治文明的高度，對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義民主法制建設(shè)提出了新的要求。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，法治是治國理政的基本方式，要更加注重發(fā)揮法治在國家治理和社會(huì)管理中的重要作用，全面推進(jìn)依法治國，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家。要從學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的高度，繼續(xù)把憲法貫徹實(shí)施好。

全面貫徹落實(shí)好憲法，是推進(jìn)區(qū)域性特大城市建設(shè)的必然要求。立足新的起點(diǎn)，合肥要打造現(xiàn)代化新興中心城市、建設(shè)在全國有影響力的區(qū)域性特大城市，既要有發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明基礎(chǔ)，也要有完善的民主法治保障，二者缺一不可，必須始終把憲法的學(xué)習(xí)宣傳貫徹?cái)[到重要位置。

全面貫徹落實(shí)好憲法，是推進(jìn)依法治市、打造法治合肥的重要內(nèi)容。依法治國，首先是依憲治國;依法執(zhí)政，關(guān)鍵是依憲執(zhí)政。黨的十八大報(bào)告指出，到2020年，要努力實(shí)現(xiàn)“依法治國方略全面落實(shí)，法治政府基本建成”。只有學(xué)習(xí)宣傳貫徹好憲法，才能從根本上保障依法治國方略的實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)依法治市進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)法治政府的目標(biāo)。

進(jìn)一步增強(qiáng)全民憲法意識(shí)和法制觀念。

人民群眾尤其是廣大黨員干部的民主法制意識(shí)如何，關(guān)系到憲法和法律的實(shí)施，影響著依法治市、法治合肥建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到全市民主法制建設(shè)的發(fā)展。近年來，隨著合肥人口的加速集聚，城市管理的任務(wù)越來越重，要提高管理成效，從長遠(yuǎn)來講，提高市民的法律意識(shí)和法制觀念才是治本之策。其中，憲法意識(shí)是關(guān)鍵和前提。必須深刻認(rèn)識(shí)到，真正的憲法既不是銘刻在大理石上的，也不是銘刻在銅鼎上的，而是銘刻在公民的內(nèi)心里。樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)公民法制觀念，重在強(qiáng)化普及教育。

大力加強(qiáng)普法宣傳教育。繼續(xù)組織實(shí)施好“六五”普法規(guī)劃，廣泛采取群眾喜聞樂見的方式，深入開展宣傳教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)全民法制觀念，提高全社會(huì)法治化管理水平，在全社會(huì)形成學(xué)法、尊法、守法、用法的良好氛圍。

創(chuàng)新法制宣傳教育的理念和方式。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)適應(yīng)”:法制宣傳教育理念和手段與全社會(huì)學(xué)法用法需求相適應(yīng)，公民法律意識(shí)與區(qū)域性特大城市建設(shè)要求相適應(yīng)，全社會(huì)法治化管理水平與人民群眾對(duì)法治社會(huì)的期待相適應(yīng)。

進(jìn)一步突出重點(diǎn)、以點(diǎn)帶面。把領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民和流動(dòng)人口作為普法工作的重點(diǎn)，深入開展“法律六進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位)主題活動(dòng)，不斷提高其法律意識(shí)，從而帶動(dòng)全社會(huì)法制觀念的持續(xù)增強(qiáng)。

切實(shí)維護(hù)和保障人民群眾的基本權(quán)益。

公民的基本權(quán)利和義務(wù)是憲法的核心內(nèi)容?，F(xiàn)行憲法把保障公民的基本權(quán)利和義務(wù)作為重要內(nèi)容，保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利，這是建設(shè)社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)要求。全面貫徹和實(shí)施好憲法，就是要切實(shí)尊重和保障廣大人民群眾的合法權(quán)益，保障和改善民生，不斷提高人民群眾幸福指數(shù)，打造幸福合肥。

始終堅(jiān)持發(fā)展惠民不動(dòng)搖。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。要堅(jiān)持發(fā)展的成果更多更公平地惠及全體人民，把大發(fā)展作為“大民生”的源頭活水，把大建設(shè)作為最大的民生工程和民心工程，持續(xù)提高城鄉(xiāng)居民收入水平，走出一條“雙輪驅(qū)動(dòng)”、“四化同步”的富民強(qiáng)市之路。

始終堅(jiān)持改善民生不動(dòng)搖。深入實(shí)施“33+x”項(xiàng)民生工程，不斷提升就業(yè)、社會(huì)保障等民生工作水平;加快發(fā)展科技、教育、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)，提高公共服務(wù)均等化水平，滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求;扎實(shí)推進(jìn)全國社會(huì)管理創(chuàng)新綜合試點(diǎn)工作，深入推進(jìn)“平安合肥”創(chuàng)建，提高“平安指數(shù)”。

始終堅(jiān)持維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益不動(dòng)搖。在制定政策、執(zhí)行政策的過程中，都要強(qiáng)化群眾利益至上的意識(shí)，做到“凡是涉及群眾切身利益的決策都要充分聽取群眾意見，凡是損害群眾利益的做法都要堅(jiān)決防止和糾正”。尤其要圍繞當(dāng)前群眾普遍關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，在搬遷安置、土地征收、企業(yè)改制等領(lǐng)域，切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的合法權(quán)益，暢通群眾利益訴求的表達(dá)渠道，解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

始終堅(jiān)持推進(jìn)公民有序政治參與不動(dòng)搖。持續(xù)完善決策咨詢制度、聽證制度、民意調(diào)查制度、信息公開制度等，不斷擴(kuò)大公民有序政治參與，保障人民群眾依法參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。以城鄉(xiāng)基層民主自治建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的充滿活力的基層群眾自治機(jī)制，健全城鄉(xiāng)基層民主管理制度，不斷擴(kuò)大基層民主。高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的作用，搭建有效平臺(tái)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)問政。

樹立各級(jí)黨組織和國家機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)在帶頭遵守憲法和法律中的表率形象。

充分發(fā)揮各級(jí)黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步改進(jìn)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)結(jié)合起來，善于運(yùn)用法律手段實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)，善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志，善于使黨組織推薦的人選成為國家政權(quán)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員，善于通過國家政權(quán)機(jī)關(guān)實(shí)施黨對(duì)國家和社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高依憲執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力和水平，真正做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、帶頭守法。

在法治國家，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。全市各級(jí)黨組織要自覺遵守憲法和法律，堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，做維護(hù)憲法與法律尊嚴(yán)和權(quán)威的表率;各級(jí)行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格依法行政，堅(jiān)持依法決策、依法辦事，全面推進(jìn)政務(wù)公開，提高政府行政效能，堅(jiān)決杜絕行政不作為、亂作為等現(xiàn)象，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行、在監(jiān)督下運(yùn)行;各級(jí)司法機(jī)關(guān)要依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)和檢察權(quán)，確保司法公正，樹立公正、文明、規(guī)范、廉潔執(zhí)法的良好形象，在促進(jìn)全市社會(huì)和諧穩(wěn)定、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面發(fā)揮更大作為;廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭學(xué)法、尊法、守法、用法，做遵守憲法和法律的模范，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力，讓“法治合肥”成為城市的靚麗品牌。

充分發(fā)揮各級(jí)人大及其常委會(huì)在保障憲法和法律實(shí)施中的作用。

人民代表大會(huì)制度是保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度，是我們黨長期進(jìn)行政權(quán)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是我們黨對(duì)國家事務(wù)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的一大特色和優(yōu)勢(shì)。在社會(huì)主義民主法制建設(shè)中，各級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)發(fā)揮著不可替代的作用。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，要充分發(fā)揮各級(jí)人大及其常委會(huì)在立法、執(zhí)法監(jiān)督和法制宣傳教育等方面的職能作用。

切實(shí)提高地方立法的科學(xué)性和民主性。地方立法權(quán)是憲法和地方組織法賦予地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職權(quán)，要珍惜運(yùn)用好這一職權(quán)，把憲法的基本精神貫徹到地方立法工作的全過程。要堅(jiān)持正確政治方向，遵循客觀規(guī)律，嚴(yán)格依照法定的職權(quán)和程序進(jìn)行立法。要繼續(xù)堅(jiān)持“開門立法”，不斷完善立法聽證、專家咨詢論證等制度，廣泛吸收民意、集中民智，擴(kuò)大公民有序的政治參與和監(jiān)督立法的渠道與途徑。要積極圍繞促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、深化改革開放、保護(hù)資源環(huán)境、保障和改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、加強(qiáng)政府建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，進(jìn)一步抓好地方法規(guī)的制定和修改工作，形成具有合肥特色的地方法規(guī)體系。

善于將改革發(fā)展的創(chuàng)新性成功做法上升到法律層面。法治管根本，管長久，是優(yōu)化環(huán)境的重中之重?！笆晃濉币詠?，合肥在城市建設(shè)、規(guī)劃、管理等領(lǐng)域，創(chuàng)造了一系列經(jīng)驗(yàn)，在全國產(chǎn)生了廣泛影響。要做好對(duì)這些的總結(jié)提升，使之逐步上升為地方性法規(guī)，做到立法選項(xiàng)力求有針對(duì)性，法規(guī)內(nèi)容力求創(chuàng)新，法規(guī)體例力求簡(jiǎn)潔實(shí)用，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的法制保障。

繼續(xù)強(qiáng)化法律監(jiān)督。憲法明確規(guī)定，“地方各級(jí)人民代表大會(huì)在本行政區(qū)域內(nèi)，保證憲法、法律、行政法規(guī)的遵守和執(zhí)行”。這是憲法賦予地方各級(jí)人大的光榮職責(zé)。近年來，合肥市各級(jí)人大及其常委會(huì)積極作為，開展了“食品安全廬州行”等一系列卓有成效的活動(dòng)。要繼續(xù)依照法定職權(quán)，依法履職，不斷強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)憲法實(shí)施和法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨和國家方針政策貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督，保證政令暢通，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督。

1954年第一部社會(huì)主義憲法的頒布，為新中國法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里，我國頒布了近千件法律、法令和法規(guī)，確立了我國基本法律制度。黨的十一屆三中全會(huì)后，法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。1997年黨的十五大確立“依法治國基本方略”。2004年“依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”被寫入憲法。截至目前，我國現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件，地方性法規(guī)超過7000件，形成了以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，法制建設(shè)成就舉世矚目。

在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國，調(diào)整社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、保障人民權(quán)益，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國家的重要特征，又是社會(huì)和-諧的根本保證。當(dāng)前，中國正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元、社會(huì)價(jià)值多樣的新形勢(shì)下，更需要依靠法治解決社會(huì)矛盾、保障社會(huì)公平、維護(hù)國-家-安-全。

弘揚(yáng)法治精神，才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前，我國保障人民民-主權(quán)利的法律體系日趨完備，人民民-主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來看，民-主法制建設(shè)與人民民-主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng)，人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障，促進(jìn)人民有序參與國家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神，才能加快法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民-主的法律化、制度化。

弘揚(yáng)法治精神，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民-主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國基本方略的重要內(nèi)容，也是我們黨治國理政的基本方式。依法治國，就是要從法律制度上把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民-主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來，保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。只有堅(jiān)持依法治國，才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民-意愿的有機(jī)統(tǒng)一，贏得人民的擁護(hù)和支持。

弘揚(yáng)法治精神，才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施。經(jīng)過多年努力，各級(jí)政府依法行政取得了明顯進(jìn)展，司法公正進(jìn)一步加強(qiáng)，但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上，不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。推進(jìn)依法行政、司法公正，要始終堅(jiān)持以人為本，以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。

弘揚(yáng)法治精神，才能形成全民學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。建設(shè)法治國家，需要全社會(huì)積極參與。各種社會(huì)組織和全體公民既是法制建設(shè)的主體，又是法律適用的對(duì)象，人人尊重法律權(quán)威，自覺學(xué)法守法用法，依法平等參與、平等發(fā)展和維護(hù)自身合法權(quán)益，才能實(shí)現(xiàn)人與人和-諧相處、人與自然和-諧相處。各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。

“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”。在今日之中國，法治正在成為人們共同的追求。只有堅(jiān)持并全面落實(shí)依法治國基本方略，加快社會(huì)主義法制建設(shè)，國家才有光明前途，人民才有美好未來。

學(xué)憲法講憲法征文600字篇十四

每當(dāng)人們提到憲法，都會(huì)覺得離我們的生活很遠(yuǎn)，都會(huì)覺得那是國家機(jī)關(guān)的事，開始我也是這么想的，于是我查閱了資料，對(duì)憲法有了一點(diǎn)了解!

憲法是一個(gè)國家的根本大法，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，它包含社會(huì)制度，國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容!

原來憲法和我們每個(gè)人都存在著很密切的關(guān)系，它是國家制定，是我們每個(gè)公民都要遵守的紀(jì)律!于是在我們國家把每年的12/4定為國家憲法日!通過學(xué)習(xí)，我也把憲法離我們比較遙遠(yuǎn)的誤區(qū)有所更正，在我小的時(shí)候，爸媽總是教育我，不許拿人家的東西，不許和別人動(dòng)手打架，爸爸說“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@句話就是告訴我們，一個(gè)人如果小時(shí)候沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，整天罵人，打人偷東西等一些不良的行為，如果不及時(shí)改正，總會(huì)有一天走上犯罪的道路!我在學(xué)校里，老師也經(jīng)常要求我們要謹(jǐn)慎的交朋友，要和善良的人在一起，處處要以品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，提高自身的修養(yǎng)，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

記得爸爸給我講過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在學(xué)校不聽老師的話，老師說他他就和老師頂嘴，不做作業(yè)，后來迷上了上網(wǎng)，沒錢就和家里說謊要錢，在沒有就在學(xué)校和同學(xué)要，欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，終于有一天沒錢上網(wǎng)，他就去搶了一個(gè)路人的錢包，剛好被一個(gè)女老師看到，他怕老師會(huì)去告發(fā)他，就把老師拖到?jīng)]人的地方殺害了，這個(gè)老師剛退休不久，剛剛到了可以休息的時(shí)候，被這個(gè)學(xué)生殺害了，從此離開了她的親人，當(dāng)時(shí)聽這個(gè)事情的時(shí)候，很難過，當(dāng)時(shí)是為了那個(gè)老師，難過!我現(xiàn)在想想，如果那個(gè)學(xué)生在小的時(shí)候能夠好好的學(xué)習(xí)法律，懂得從小遵守紀(jì)律和法律，就不會(huì)有后來的兩家人的凄慘了!

這樣的實(shí)際例子很多，電視，網(wǎng)絡(luò)都有報(bào)道，甚至在我生活的周圍也有青少年犯罪的現(xiàn)象，我深深的意識(shí)到，遵守法律一定要從我們小時(shí)候做起!學(xué)會(huì)從小約束自己，學(xué)會(huì)在法制的制約下生活，不要觸犯法律，做一個(gè)懂法，知法，遵守法律的的人，要像鄧小平爺爺說的那樣，法制教育要從娃娃抓起。這樣我們的國家才會(huì)更安定更強(qiáng)大!

學(xué)憲法講憲法征文600字篇十五

憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對(duì)國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會(huì)廣泛開展了憲法宣傳教育活動(dòng)，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識(shí)，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對(duì)憲法的一些心得體會(huì)。

第一段：感悟憲法的意義。

憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級(jí)制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國家和社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實(shí)施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。

第二段：憲法精神與國家發(fā)展相輔相成。

憲法精神是中國特色社會(huì)主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，憲法精神的落實(shí)和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會(huì)保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。

第三段：憲法的普及促進(jìn)國家法治。

憲法普及是指把憲法知識(shí)傳遞給每一個(gè)人，讓每個(gè)公民都了解憲法，遵守法律，從而推動(dòng)全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識(shí)，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會(huì)共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長期的工程，需要教育、社會(huì)、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)長期的發(fā)展。

第四段：憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活。

落實(shí)憲法精神是推動(dòng)法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對(duì)憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動(dòng)，提出意見和建議。通過傳播憲法知識(shí)，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求和趨勢(shì)。

第五段：憲法的力量和作用。

憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。

總之，憲法是推進(jìn)國家和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會(huì)建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，從個(gè)人到集體，從單位到全社會(huì)，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。