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每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們反思自己的所作所為,找到進(jìn)步的方向。此外,還需注意小編找到了一些非常有價(jià)值的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇一
“嘩啦嘩啦–嘩啦嘩啦–”雨衣刻不停地下著,肆虐地吹著,打得小樹(shù)折了臂,難忘的足跡。這時(shí)候離放學(xué)已經(jīng)不到十分鐘,我想著:雨這么大,我該這么回去,打電話(huà)叫媽媽來(lái)接我,可媽媽不在家?。∵@回可慘了,要淋雨了。十分鐘像只過(guò)了一妙似的。下課鈴響了,我不知所措。值日的同學(xué)也回去了。我一個(gè)人坐在教室?!皹巧嫌腥藛幔俊焙鋈?,從樓上傳來(lái)老師的聲音,我慌張的應(yīng)道:“還有我!”老師趕了上樓。問(wèn):“為什么還沒(méi)回去?”我喃喃地說(shuō):“我沒(méi)雨傘!”老師朝 窗外看了看,對(duì)著我,輕聲說(shuō):“把書(shū)包收拾跟我走吧?!眮?lái)到樓下,老師取出一把傘,說(shuō):“拿去用吧!”“老師,那你呢?”老師笑著說(shuō):“沒(méi)事,我有雨衣!”第二天,老師上課不停地打噴嚏。那時(shí)我才知道,老師為我編織了一個(gè)善意的謊言。眼淚瞬間流了出來(lái),那是酸的淚。
甜–友誼萬(wàn)歲
三年級(jí)的下學(xué)期,我們班有了一個(gè)插班生,她叫斯斯,是個(gè)外貌美似西施的女孩。那時(shí)老師向我們介紹她時(shí),我就在心里嘀咕:會(huì)不會(huì)和我坐一塊啊?!“由于斯斯是插班生,所以,斯斯你就和小潔坐一塊吧!她是我們班的班長(zhǎng),有什么事可以直接問(wèn)她!”那時(shí),我的心里像放起了花炮?!澳愫?!我叫斯斯,請(qǐng)多多指教!”她笑著說(shuō)。上課了,她一副認(rèn)真的樣兒。這一堂課,我老是回頭望望。下課了,我沖著她說(shuō):你好!我們可以做朋友嗎?”“當(dāng)然?!睆哪强唐?。到哪我們都在一塊,有她的身影必定有我。朝夕相處久了,友誼比珠穆朗瑪峰還要高。友誼也成了一罐蜂蜜,濃濃的糊在心頭。
苦——學(xué)習(xí)習(xí)作
三年級(jí)的作文起步時(shí),那時(shí)我的作文很差,作文作業(yè)總是沒(méi)按時(shí)交,總被老師催。那時(shí)我對(duì)作文也產(chǎn)生了厭煩之感。到了考試的時(shí)候,我的作文只得十多分(滿(mǎn)分30分),成績(jī)老被拖,小學(xué)生作文《難忘的足跡》??吹竭@狀況,我有些不甘心,就發(fā)起勁地學(xué)習(xí)。買(mǎi)了許多“小學(xué)生作文選”和“作文技法”。每次。我都會(huì)不厭其煩地看上一兩個(gè)鐘頭。別的同學(xué)在玩耍,我就爭(zhēng)取時(shí)間在家里看有關(guān)書(shū)籍,有時(shí)看夠了書(shū)面的習(xí)作,我還會(huì)上網(wǎng)看看其他習(xí)作。起初根本沒(méi)什么見(jiàn)效,但是“有志者事竟成”這句話(huà)總在我快要放棄的那一刻閃過(guò),于是就堅(jiān)持了下來(lái)。直到有一次考試,我的'作文得了二十多分,那時(shí),我才對(duì)作文有了點(diǎn)信心。
學(xué)習(xí)寫(xiě)作,就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡,苦??!
辣——不屈的信念
二年級(jí)的六一兒童節(jié),我參加了教育局舉辦的“小學(xué)生講故事大賽”。那時(shí),我是最小的參賽者,但我的志氣可一點(diǎn)也不比那些哥哥姐姐小,一個(gè)念頭,就是得第一。拿到稿子后,我就一刻不停地練。先是把稿子背得滾瓜爛熟,在學(xué)著用感情朗讀出來(lái)。而且還要充滿(mǎn)童趣,天真,活潑。每天一放學(xué),我就會(huì)照這個(gè)計(jì)劃。一點(diǎn)一點(diǎn)地練。會(huì)了之后,我就讓媽媽幫我找了一面全身鏡——如果有什么差錯(cuò),就全知道了,后來(lái)我找了許多親朋好友。每天傍晚就讓他們成為我的聽(tīng)眾,給我提建議。到了比賽那天,第一的念頭更強(qiáng)了。一上臺(tái),我就擺起了架勢(shì),津津有味地講起了故事。由于我的出色表演,終于如愿以?xún)數(shù)墨@得了冠軍。
以后,我會(huì)用堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
這些小小的事兒在我的腦海里刻下了深深地烙印,是怎樣也抹布去的。甜的,那是沐浴過(guò)太陽(yáng),苦的,那是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨。它們已經(jīng)受了無(wú)數(shù)次洗禮,那是心中一到永恒的光芒。
——后記
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇二
所有人都有自己難忘的事,下面我給大家來(lái)講一講我最難忘的事情。
我最難忘的事情是我和妹妹到我們小區(qū)的廣場(chǎng)放煙花,那是去年寒假發(fā)生的一件事情。
大年三十那天晚上,我爸爸從后備箱里給我們拿來(lái)了一捆煙花,我從中拿了一支,左手拿煙花,右手用打火機(jī)把白色的引線(xiàn)給點(diǎn)燃。突然,只聽(tīng)砰的一聲響,橙色的火藥沖上了天空。我被這個(gè)情景嚇了一大跳,差點(diǎn)把煙花丟到了地上,還好我手快,將它抓住了,后來(lái)不知不覺(jué)煙花就放完了。
你們一定覺(jué)得事情就這么完了。不不不,還有更瘋狂的在后面呢,我看見(jiàn)了沒(méi)放完的沖天炮,心里又有了一個(gè)想法。我用打火機(jī)點(diǎn)燃了沖天炮的引線(xiàn),只見(jiàn)它在地上,后面流著綠色的火藥,在廣場(chǎng)上飛了兩圈,真是太好看了!
那天晚上我非常高興,我永遠(yuǎn)忘不了那一天!
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇三
老師,是知識(shí)的傳授人,老師,是心靈的引導(dǎo)者,老師就像擁有神奇的魔棒,在我們不斷成長(zhǎng)的同時(shí),將做人的道理注入我們的腦海中。教師節(jié)就要到了,現(xiàn)在,我又想起了我以前從一年級(jí)就開(kāi)始教我的啟蒙老師,潘立強(qiáng)老師。
初次見(jiàn)到她的情景我終生難忘,那還是一年級(jí)的時(shí)候,我們都是剛剛?cè)雽W(xué)的一個(gè)個(gè)"小不懂"。一個(gè)也和我那時(shí)一樣進(jìn)入望月湖二小的小學(xué)生正在號(hào)啕大哭,潘老師悄悄地走過(guò)去,撫摸著這個(gè)學(xué)生的頭,告訴他:"不哭不哭。"并且還幫他唱歌。第一次的見(jiàn)面,就讓我感受到了潘老師的和藹可親。
后來(lái)的學(xué)習(xí)中,我們?nèi)喽际菐е淇炫c幸福度過(guò)的,三年中的每一節(jié)課都仿佛就是在享受,享受著我們班這一個(gè)大家庭中的無(wú)限樂(lè)趣,而且"媽媽"也為我們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)輕松的課堂。
鼓勵(lì),是促使成功的因素之一。潘老師對(duì)我們的鼓勵(lì)是數(shù)不勝數(shù),記得有一次,是冬天,我的手凍得寫(xiě)不了字了,潘老師抓著我的手讓我的手暖和了起來(lái),并且讓我試著寫(xiě)一寫(xiě),不斷地給我努力,我終于又可以寫(xiě)字了,我的心也不知不覺(jué)地暖和了起來(lái)。潘老師對(duì)我們的幫助也是數(shù)不勝數(shù),記得還有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)長(zhǎng)了水痘,在學(xué)校潘老師才發(fā)現(xiàn),潘老師馬上打了一個(gè)電話(huà)給那一個(gè)孩子的家長(zhǎng),然后又急急匆匆地抱起他,把他從4樓抱到了1樓的醫(yī)務(wù)室里。
潘老師!此時(shí)此刻,我只想對(duì)你說(shuō):"--謝謝您!"。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇四
今天上午8:30左右,我校在操場(chǎng)上舉行了一年一度的開(kāi)學(xué)式。
開(kāi)學(xué)式開(kāi)始了,海軍叔叔舉行了升旗儀式,只見(jiàn)三位海軍拿著國(guó)旗,昂頭挺胸地踏著正步邁到旗桿下,他們綁好國(guó)旗,就開(kāi)始升國(guó)旗了,升完旗就退場(chǎng)了。
先是我們的新校長(zhǎng)——謝校長(zhǎng)講話(huà),再是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鐘老師講話(huà)。接著是放小火箭。在我??茖W(xué)老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們組裝了6個(gè)象征愛(ài)心和理想的小火箭,6位同學(xué)把象征理想和愛(ài)心的小火箭放飛到天空中,希望理想能夠?qū)崿F(xiàn),愛(ài)心能夠傳遞。
然后我在國(guó)旗下發(fā)起了愛(ài)心倡議,讓大家心動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我們倡議大家為云南山區(qū)孩子們送上一份誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)后,學(xué)校為云南山區(qū)的孩子捐款3000余元。同時(shí),我校還精心策劃了以“愛(ài)心連云南,圖書(shū)贈(zèng)東川”為主題,為云南東川山學(xué)校捐建圖書(shū)館的活動(dòng)。
最后,學(xué)校評(píng)出了“暑期好少年”,我們班是我和葉震,我們很光榮。今天,無(wú)論是海軍升旗儀式,還是謝老師和鐘老師的話(huà),或是學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)都讓我難忘。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇五
望著天上那輪皎潔的明月,我仿佛看到了置身于他鄉(xiāng)的的爸爸正著捧一塊月餅,還望著我笑呢!
今天,是一年一度的中秋節(jié),也是爸爸的生日,難忘中秋六年級(jí)作文600字作文。唉!真不知道爸爸過(guò)得快不快樂(lè)。也許爸爸正在思念我呢!其實(shí),爸爸您不用牽掛女兒,女兒在學(xué)校里已經(jīng)很幸福了,作文素材《難忘中秋六年級(jí)作文600字作文》。
中秋前夕,我的老師和同學(xué)們已經(jīng)給我過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日了,更不用說(shuō)在家還有爺爺奶奶陪我一起過(guò)中秋啊!我們過(guò)得非常開(kāi)心。瞧!我們還猜謎語(yǔ)呢!“十五的月亮怎么樣呀?”看爺爺那副得意樣兒。哼!這么簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)也想難到我?我連想都沒(méi)想,脫口而出:“正大光明嘛!”嘻嘻!經(jīng)過(guò)一番努力,我終于獲得了冠軍。哈哈!獎(jiǎng)品還真不錯(cuò)??!是我盼望已久的游戲機(jī)耶!嘿嘿!我真高興??!爸爸,你是不是也和女兒一樣的開(kāi)心呢!
爸爸,你在遠(yuǎn)方工作很辛苦吧?說(shuō)您已經(jīng)升副總了,是真的嗎?我這里恭喜您啦!您真是我的好爸爸!
爸爸,我愛(ài)您!祝您生日快樂(lè)!中秋快樂(lè)!
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇六
相處六年的小學(xué)同學(xué),再過(guò)3個(gè)月就要互相告別各奔前程。昔日那些歡快的笑聲、熟悉的面孔、真摯的友誼……一下子就煙飛云滅,成為過(guò)眼云煙。彼此有一點(diǎn)傷心,可回憶卻是甜蜜的!
給我印象最深的就是班上的“娘娘腔”李林蔚。他有許多綽號(hào),因?yàn)槠溟L(zhǎng)得很高,戴一副眼睛,被我們戲稱(chēng)“四眼田雞”。怎么說(shuō)他呢,他自己成績(jī)很好,文筆不錯(cuò),會(huì)寫(xiě)散文、詩(shī)歌,而且很善于人際交往;他做事很大膽,聲音特別大,叫起來(lái)沒(méi)有人敢跟他比賽“獅吼功”,特別愛(ài)打抱不平,有些同學(xué)受了委屈,到他這里來(lái)一吐為快,無(wú)論什么事他都會(huì)從中插上一手;因?yàn)樗苡锌诓牛移綍r(shí)舉行辯論會(huì)時(shí),他都是“主力隊(duì)員”,在我們班上的辯論界頗有口碑??伤秉c(diǎn)也有很多,比如愛(ài)吃別人的東西、經(jīng)常忽悠人、愛(ài)搞小動(dòng)作,他也沒(méi)少吃過(guò)虧。
我的好朋友巫金鑫,給我也留下了深刻的印象,他個(gè)子很矮,算得上是班上數(shù)一數(shù)二的“小矮人”,他書(shū)法寫(xiě)得十分地棒,我們班上每次搞班隊(duì)活動(dòng)都會(huì)請(qǐng)巫金鑫來(lái)寫(xiě)標(biāo)題,至今他寫(xiě)的幾幅好字依然粘在我們教室最顯眼的地方;他的反應(yīng)很快,頭腦聰明,美術(shù)也很不錯(cuò);唯一一點(diǎn)不好的就是他至今“童心未泯”上課最?lèi)?ài)畫(huà)人娃和士兵,為了這個(gè)“童心未泯”他沒(méi)少挨過(guò)老師的批評(píng)。
蔣茜給我的印象也很深刻,特別是她的那個(gè)“變異”笑聲十分有感染力,連劉老師聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲都說(shuō):“蔣茜。你的笑聲好特別哦?!彼难菁疾诲e(cuò),最?lèi)?ài)搗亂裝怪,可我們還是不討厭她,她也是一個(gè)“大嗓門(mén)”聲音特別搞怪。她的名字還鬧了一次笑話(huà),她的名字的讀音是“jiang xi”,可是偏偏就是鬧了笑話(huà),那是一次音樂(lè)考試,因?yàn)樗能缱质莻€(gè)多音字,還可以讀“qian“,老師高叫道:“jiangqian。 ”全班哄堂大笑。
我們班不僅有這些性格很有特點(diǎn)的人,還有許多同學(xué)很有本領(lǐng),我們班可謂稱(chēng)得上是多才多藝:李晶、肖宇畫(huà)畫(huà)得非常好;樂(lè)器之類(lèi)的王月、黃靜等人各顯神通;唱歌楊紅唱的很好;主力辯手有黃曉宇、李林蔚;成績(jī)拔尖的劉潔宇周云茁……他們都給我留下了難忘的印象,相信在我們告別之后,我會(huì)記住你們!
難忘小學(xué)同學(xué)??!期待我們初中還做同班同學(xué)!
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇七
平時(shí)做作業(yè)要做到很晚。今天好不容易和爺爺奶奶一起去小區(qū)里面散步。
今晚的夜色很美。抬頭看,星星眨巴眨巴著眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“歡迎來(lái)小區(qū)散步!”
我邊走邊看。我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的松樹(shù)還是那么的挺拔。信箱,已經(jīng)入冬了,可松樹(shù)還是那么頑強(qiáng)、那么挺拔地站在那兒,真了不起,他的精神值得我們學(xué)習(xí)!
我輕輕抱起小貓,幫他拍掉塵土,然后想挨家挨戶(hù)地幫它去找主人。在路上,我看見(jiàn)一位阿姨正低著頭,好像在焦急地四處尋找著什么。我趕緊抱著小貓上前,試探性地問(wèn),“阿姨,您是在找小貓嗎?”
阿姨抬頭一看,就發(fā)現(xiàn)了我懷中的小貓,“哎呀!終于找到了!”阿姨趕緊抱過(guò)小貓,驚喜不已,“謝謝你,小朋友,你在哪兒找到的?以后常來(lái)玩,我會(huì)帶著小貓等你的?!蔽椅⑿χ托∝堈f(shuō)bye-bye。
這次散步,我很開(kāi)心,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一位新朋友。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇八
光陰似箭,時(shí)光如梭。小學(xué)馬上就要畢業(yè)了,驀然回首,小學(xué)期間發(fā)生的事歷歷在目?;叵肫饋?lái)有時(shí)讓我啞然失笑,有時(shí)又讓我黯然神傷。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們學(xué)校舉行了校園“吉尼斯拔河比賽”。那一天陽(yáng)光明媚,金色的陽(yáng)光照耀著每一個(gè)同學(xué)的笑臉。當(dāng)我們來(lái)到寬廣的操場(chǎng)時(shí),呵!這里已是人山人海,吶喊聲,歡呼聲此起彼伏。
首先是我們和一班進(jìn)行pk,班主任吳老師選出十五個(gè)“大力士”,其中的邢同學(xué)長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),眼光炯炯有神,他帶領(lǐng)著大力士們驕傲地走到繩子邊,對(duì)一班露出不屑的眼神,一旁觀戰(zhàn)的我們也對(duì)一班發(fā)出口哨聲。
兩個(gè)班的同學(xué)都抓緊了繩子,雙腳一前一后,呈弓箭步,眼睛死死地盯著對(duì)方。隨著一聲哨響,比賽開(kāi)始,我們班的“大力士”立刻用上了吃奶的勁,個(gè)個(gè)臉蛋漲得通紅,像著了火似的,幾乎用盡了全身力氣,憋得像一個(gè)個(gè)變形金剛似的。只見(jiàn)繩子忽左忽右,拉的人和喊的人都很緊張,有的嗓子喊啞了,有的急得直跺腳,我們?cè)谝慌愿箘?,恨不得跑上?chǎng)去幫上一把。勝利的天平仿佛已經(jīng)偏向了我們,“大力士”們驕傲地昂起了頭,有的同學(xué)已露出了勝利的微笑。突然,一班一聲大吼,猶如晴天霹靂,我們班像多米諾骨牌一樣倒向?qū)Ψ?,我們輸了?/p>
接下來(lái)我們和二班進(jìn)行pk,這是我們班的最后機(jī)會(huì)了,大力士們拼命地抓緊了繩子,像抓住了最后一根稻草,各自使出了渾身解數(shù),像耕田的牛兒一樣,忘了是一個(gè)整體,各自埋頭向前拉著。最后我們瞬間倒向了對(duì)方,繩子從我方無(wú)奈地飛了出去。
我們輸了,是的,又輸了,已沒(méi)有機(jī)會(huì)了,我們完了。二班的同學(xué)歡呼著,奔跑著,將繩子拋向空中,劃出勝利的弧形,那陽(yáng)光也仿佛成了勝利者的幫兇,繩子反射的陽(yáng)光刺痛了我們的雙眼。我們哭了,有的女同學(xué)互相抱著痛苦,有的對(duì)著天空嚎啕大哭,有的像沙漠里干渴的行人發(fā)出無(wú)力的嗚嗚哭聲。
失敗的哭聲一直伴隨著我們回到教室,這時(shí)我們的班主任吳老師走了進(jìn)來(lái),在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)蒼勁有力的大字“失敗乃成功之母?!彼膭?lì)道:“同學(xué)們,只要我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),失敗就是財(cái)富,勝利終將屬于你們!”
回想這件事,它真給我?guī)?lái)益處,在小學(xué)低年級(jí)時(shí),我數(shù)學(xué)經(jīng)??嫉煤龈吆龅?,有時(shí)考一百分,考七八十分也有,可想到那次拔河比賽,我告誡自己不要驕傲自滿(mǎn),也不因失敗而氣餒。到了高年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很穩(wěn)定,考一百分也是家常便飯。這件事它一直在我腦海中回蕩,讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇九
蔚藍(lán)的海水,金黃的沙灘,捷豹的海鷗,組成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。這是我夢(mèng)中的三亞美景。今天,我就和媽媽一起乘飛機(jī)來(lái)到三亞,度過(guò)了四天三萬(wàn)的美好時(shí)光。
第一天。
下午七點(diǎn),我和媽媽來(lái)到機(jī)場(chǎng),我們參加了一個(gè)旅行團(tuán),等所有人到齊后,我們就登機(jī)了。過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)后,空姐說(shuō):“到海三亞的旅客,飛機(jī)馬上就要下降了?!蔽液蛬寢屇煤眯欣罹蜏?zhǔn)備下飛機(jī)。因?yàn)槭峭砩?,所以一下飛機(jī),我們就到酒店休息了。躺在床上,我就幻想起明天的旅程,不知不覺(jué)就進(jìn)入了夢(mèng)想......
第二天。
一大早,我和媽媽到了餐廳,吃完早餐后我們就來(lái)到了大廳,因?yàn)榻裉煳覀儨?zhǔn)備啟程到南山去看南?!坝^音”。
一到南山,我就想回酒店,因?yàn)闊崂崩钡奶?yáng)快把我烤熟了。但是,我聞到一股清香,引入眼簾的是五顏六色的花朵和綠油油的小草。媽媽說(shuō)是因?yàn)槟仙降娜硕急容^喜歡吃素的,所以都很長(zhǎng)壽。
因?yàn)槲蚁矚g去冒險(xiǎn),所以和我剛認(rèn)識(shí)的朋友——“烤全羊”和熊澤提一起邊走邊看。我跑得快,最先發(fā)現(xiàn)了大海!我大叫道:“喂!快看!這兒有大海!”他們聽(tīng)到我的喊聲,飛快的跑過(guò)來(lái)了。我等他們過(guò)來(lái)后,一起奔向了海邊......
第一次看見(jiàn)大海,我的心情無(wú)比激動(dòng),可是我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋,不能下去踩水,我心想:真遺憾!我就只好踩著石頭玩海水。玩累了,我們就到岸上去喝椰子水,椰子水淡淡的,似乎有一種汽水的味道,稍微涼快點(diǎn),我們就準(zhǔn)備回酒店了。
第三天。
最好玩的就要屬今天了。因?yàn)榻裉欤覀兙鸵ズD现摹膀谥е迧u”,聽(tīng)說(shuō)到蜈支洲島可以游泳、可以潛水、可以劃艇,我非常興奮。
和昨天一樣,我和媽媽九點(diǎn)鐘就到酒店大廳集合了。我和我的伙伴玩了一會(huì)兒后,我們就坐大巴出發(fā)了。
坐了30多分鐘大巴,我們就下車(chē)了,隨即,我們坐船來(lái)到蜈支洲島。
吃過(guò)午飯,大家就換好泳衣,準(zhǔn)備下“?!绷?。我們每人租了一個(gè)游泳圈后,就走向了海邊。因?yàn)榇蠛_^(guò)一段時(shí)間就要打浪,所以我喝了一口海水,“哇!著海水真咸!”我說(shuō)道。游了一會(huì)兒,我突然想要一些貝殼和珊瑚,所以我和小伙伴們一起去撿,沙灘上完整的貝殼很少,我們撿了好一會(huì)兒,終于一人撿了一兩個(gè),不知不覺(jué)中,集合的時(shí)間就要到了,所以我們就回去集合了,隨后和大家一起回酒店了。
明天就要回成都了,我心里不免有一些戀戀不舍......
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇十
一個(gè)節(jié)目,在最有價(jià)值的時(shí)候,只給人心的觸摸。
美,是世間萬(wàn)物的贊稱(chēng)。一抹花香,一絲香甜,給人嗅覺(jué)的美;心的高尚,行的影軀給人印記之美。
有這樣一個(gè)節(jié)目—他詮釋著一群少年吃苦耐勞的精神,當(dāng)我第一次看他時(shí),像聽(tīng)了一場(chǎng)有意義的課。它,就是20xx中國(guó)最美孝心少年。
這一節(jié)課,不是一位老師單槍上陣,而是十位老師聯(lián)合上陣,像我傳授孝的含義。
孝體現(xiàn)在不苦的顛簸。
一位十幾歲的孩子,從小肩負(fù)起照顧母親的責(zé)任。他接觸的不是玩具,不是零食,而是公交車(chē)站,漆黑的小樹(shù)林。因?yàn)椋赣H需要他,需要他將她抱著去醫(yī)院;他需要她,需要母親的存在,母親的愛(ài)。每當(dāng)穿過(guò)漆黑的小樹(shù)林,他的內(nèi)心又害怕,又欣慰—因?yàn)?,媽媽還在家等著他。于是,不論春夏秋冬,行走成了他的主旋律。
一位女孩,性格開(kāi)朗。她的母親臥病在床,父親已去世,為了維護(hù)家中的生活,她接替了母親的工作—送票。每到空閑時(shí)間,她便于那山地車(chē)為伴,在路上狂奔。她要在最短的時(shí)間內(nèi)送最多的票。于是,狂奔成了他的主旋律。
孝體現(xiàn)在相依相擁的不分之情。
一位姐姐,向母親版呵護(hù)著自己的弟弟;一位弟弟,像小大人般疼惜著自己的姐姐。這相依相擁的姐弟倆,想天上的母親詮釋著堅(jiān)強(qiáng),詮釋著貧困中的樂(lè)觀。收玉米時(shí)姐姐讓著弟弟,多收一點(diǎn):弟弟讓著姐姐,偷偷地拿到自己筐中。這互幫互助的畫(huà)面,至今仍停留在我的腦海中。
這一課,一小時(shí)零二十分鐘;這一教育,一輩子。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇十一
八月底,我終于脫離了忙碌的題“?!?,來(lái)到真正的大?!C三亞亞龍灣。
一到亞龍灣,就發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是這兒的主旋律。只要不下雨,太陽(yáng)總是當(dāng)頭照,時(shí)而溫和,時(shí)而熱烈,如同一個(gè)魔法師,變幻莫測(cè)。三亞的天空實(shí)在是太迷人了。無(wú)時(shí)無(wú)刻,天都是湛藍(lán)湛藍(lán)的,藍(lán)的優(yōu)雅;藍(lán)的寧?kù)o;藍(lán)的深邃……藍(lán)天上一團(tuán)團(tuán)一簇簇白云說(shuō)多不多,說(shuō)少也不少。纖塵不染的晴空上,白云變化多端。時(shí)而變成翩翩起舞的白蝶,時(shí)而變成躍出水面的鯉魚(yú),時(shí)而變成翱翔于天際的雄鷹,不一時(shí)又幻化成水天之間的蛟龍……。到了傍晚時(shí)分,太陽(yáng)給一層層白云鑲上一道道金邊,霞光四射,蔚為壯觀。在這里,什么都不做,光看看天就讓人心情無(wú)比舒暢。
亞龍灣不僅天美,海更美。一望無(wú)際的海水是純凈的碧色,伴著“嘩嘩”的濤聲,一層層海浪追逐嬉戲,白色的浪花在浪尖歡快地跳躍著、奔跑著沖上閃閃發(fā)光的銀白色沙灘。天際交匯的遠(yuǎn)處幾艘大船安靜地停泊在那里,這樣的景象猶如身處畫(huà)中一般。
寫(xiě)難忘的小學(xué)作文400字優(yōu)質(zhì)篇十二
您如永恒的煙火,悄然地釋放著您的一生,奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。
——題記。
總有一些人,讓你感恩;總有一件事,讓你難忘。就像落入我的.生命中的太陽(yáng)。她姓徐,是我們的語(yǔ)文老師。她笑起來(lái)很好看,優(yōu)雅又不失威嚴(yán),說(shuō)話(huà)總讓人感覺(jué)沐浴春風(fēng)般的享受。
記得六年級(jí)上學(xué)期,我的一篇征文獲了獎(jiǎng)。去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)也必須朗誦。而要朗誦的文章是《綠色世界童話(huà)》。那是一篇需飽含深情才能朗讀好的文章。我沒(méi)什么朗讀經(jīng)驗(yàn),也不太敢放開(kāi)自己,讀得不太好。于是,徐老師讓我放學(xué)后找她,她來(lái)教我。
放學(xué)后,我拿著稿紙,走進(jìn)了老師辦公室。迎面而來(lái)的姜味讓我放松了不少。老師微笑著,讓我走過(guò)去。我站在老師面前,開(kāi)始了朗讀。因?yàn)榫o張?jiān)谧鞴郑易x得還比較流暢,可沒(méi)有什么感情,很多地方都沒(méi)感情,非常生硬??刹徽撟x成什么樣子,徐老師總會(huì)在我讀完一句后輕輕地“嗯”一身。不是說(shuō)能鼓勵(lì)我一下子讀好,而是給了我讀下去的勇氣。
讀完后,我有些忐忑不安,怕老師批評(píng)我讀得不好。但老師只是微笑著說(shuō):“比上次好一些了。只不過(guò)還沒(méi)有讀進(jìn)去。讓場(chǎng)景仿佛浮現(xiàn)在你面前,你就能讀好了。你很棒,只是還未領(lǐng)略到如何表達(dá)自己想表達(dá)的東西……”老師的話(huà)溫暖了我的心,我一下子有了自信。那天老師陪我練了一個(gè)小時(shí),犧牲了那么寶貴的一個(gè)小時(shí)。我也努力去學(xué),終于有所進(jìn)步。
后來(lái)回到家,我仍在不停地練,只是為了不辜負(fù)徐老師的努力和期望。
領(lǐng)獎(jiǎng)那天,上臺(tái)之前,徐老師仍在拉著我練,她先范讀一遍,之后讓我讀。我學(xué)著薛老師的情感,努力地練。終于在上臺(tái)朗讀完后獲得了掌聲。我深鞠一躬,對(duì)著聽(tīng)完我朗讀的觀眾,對(duì)著那些掌聲與喝彩,還有站在一邊的徐老師。謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和肯定。
……。
輕捻那張紙,那份溫暖重新卷上我的心,我親不住對(duì)著月光,朗讀起來(lái)。還有一個(gè)多月,我就將告別小學(xué),告別徐老師??赡欠菘隙ê凸膭?lì)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我心里。感謝,徐老師,你就像那談?wù)劦慕栉叮粷獠涣?,卻讓人幸福。
難忘小學(xué)恩師,紀(jì)念小學(xué)生活。您的一舉一動(dòng),一顰一笑,都是我永遠(yuǎn)的芬芳。
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