經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源的配置和利用方式。具備概括性和準(zhǔn)確性，言簡(jiǎn)意賅。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文。

意義的事作文500字左右篇一

不知怎么，就拐進(jìn)了這條路，這條在我的小半段人生成長(zhǎng)路上意義深刻的路。

熟悉的氣息，同學(xué)家的檔口，路邊的一花一草一木，都讓我的身心愉悅得無法描述。我的思緒，也就在這美得讓人窒息的光景中不知飛到了何處。

七年多以前，個(gè)頭還只有現(xiàn)在的一半的我，也站在這條路上，緊緊攥著奶奶的衣角，哭著嚷著懇求不去上小學(xué)。記得第一天上學(xué)，便一個(gè)人趴在桌子上偷偷流淚了好久，后來總算是接受了不得不去學(xué)校的現(xiàn)實(shí)，在學(xué)校里過著沒有玩具，沒有零食，沒有又大又軟的床的“無聊”生活。之后我媽在接到了老師的反饋說我一天中上課從不聽講，只看著窗外后，便對(duì)我說：“不如你跟老師申請(qǐng)當(dāng)班長(zhǎng)吧，當(dāng)了班長(zhǎng)后可威風(fēng)了，好多小朋友跟你玩。”對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)內(nèi)向在學(xué)校沒有玩伴的.我，朋友是迫切需要的，于是我心動(dòng)了。但是當(dāng)我跟老師說出要當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，卻只收到了一句“連自己都管不好還想當(dāng)班長(zhǎng)？”的話。

想到這我便為當(dāng)時(shí)自己的幼稚發(fā)笑，是啊當(dāng)時(shí)我連責(zé)任是什么都不知道，只是想要像其他人一樣可以一起玩抓人一起吃棒棒糖罷了。我繼續(xù)走，想著關(guān)于小學(xué)生活的點(diǎn)滴。

不知什么時(shí)候我就是數(shù)學(xué)課代表了。我的腦海里，“責(zé)任”這個(gè)詞就開始慢慢變得清晰，分量也在一點(diǎn)點(diǎn)地加重。做了課代表，不可避免的工作就是收作業(yè)，然而這件看似簡(jiǎn)單的事卻并不容易。一次因?yàn)橛猩俨糠滞瑢W(xué)沒有做完作業(yè)，于是便沒把先交了作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)給老師，直到那些沒交作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)完了之后才把作業(yè)交給老師。老師見我很晚才交作業(yè)，不禁惱怒，便斥責(zé)道：“這么晚才交作業(yè)你這個(gè)課代表是怎么當(dāng)?shù)模∥椰F(xiàn)在沒時(shí)間改作業(yè)，你說你是不是對(duì)那些沒有遲交的同學(xué)不負(fù)責(zé)？”我一時(shí)語(yǔ)塞，雖然明白老師說的是氣話，但是還是忍不住傷心。那一次，是我如此深刻體會(huì)到“責(zé)任”的意義，讓我難忘。

走著走著，便來到了小學(xué)門口。這讓我突然間想起那幫更讓我難忘的同學(xué)們。

校門口有一顆木棉樹，是一顆釀造友誼的樹。木棉開花的時(shí)候，我便會(huì)和同學(xué)們一起擠在走廊觀賞；接著會(huì)有一團(tuán)團(tuán)棉絮包裹著一粒粒的木棉的種子，飄飛在空中，于是我和同學(xué)們便興致沖沖下到操場(chǎng)，跳起來抓著這些棉絮；在夏天體育課過后，會(huì)和伙伴們一起坐在木棉樹下，吮吸屬于木棉的芳香，屬于友誼的芳香。

還有一次是六年級(jí)的圣誕節(jié)，一來到班上，便發(fā)現(xiàn)班里擺著兩顆圣誕樹，每個(gè)人的抽屜里都放著幾顆糖。至今我清楚地記得那一個(gè)個(gè)驚訝的眼神和開心的笑顏。后來那“圣誕老人”終歸是找到了，友誼，就這樣一直一直甜到了心底里。

畢業(yè)那天，我還是沒能忍住落淚，友誼，已經(jīng)刻進(jìn)我的心扉，難以磨滅。

不知覺走到了路的盡頭，回想一下，我收獲了很多，成長(zhǎng)，友誼，還有各種回憶。

走完這條路，我才正正體會(huì)到這條路它獨(dú)特的意義。

意義的事作文500字左右篇二

生活中，美無處不在。

忽然想到一幅著名漫畫，畫的是，海邊許多人正在專心地吃早餐，一只狗臥在護(hù)海壩低矮的石臺(tái)上，正望著海上剛露出一半的太陽(yáng)。漫畫題目是《只有狗沒有錯(cuò)過觀看早晨的陽(yáng)光》。

我們的思想，每天都在想些什么？

生命的意義在于要用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)美或者創(chuàng)造美，然后再用我們的心靈去感受、欣賞、領(lǐng)悟美。但是，許多的美卻正在從我們的身邊悄悄溜過，或者是正在被我們遺忘。

又想到了川端康成的散文《花未眠》。文中寫到，川端康成凌晨四點(diǎn)醒來，發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。凝望著極美的海棠花，他領(lǐng)悟到，自然界的美是無限的，而人感受到的美卻是有限的。一切，既要有心，又要有機(jī)緣。

冬天，雪花飛舞是美；春天，楊柳嫩綠是美；室內(nèi)，凝神思考是美；窗外，小鳥來訪是美……白天，我們匆匆走過的路上，卻有人們衣著鮮麗的美；夜晚，我們邁著疲憊的步履，卻有街燈如星光燦爛的美……美在生活中，生活中處處有美。

但是，我們的步履卻是過于匆匆，我們的身心卻是過于疲憊。我們常常不能抬頭望向天空，我們常常忘記了看向窗外。我們甚至已經(jīng)忘記了去思考，美對(duì)于我們的意義。

美，可以使疲憊不堪的我們得到休憩；美，可以使寂寞煩惱的我們得到安慰；美，可以使如墜霧中的我們不再迷茫；美，可以使萎靡麻木的我們不再沉淪；——美，可以激蕩、凈化我們的靈魂。

二戰(zhàn)時(shí)期，兩位被德寇囚禁的戰(zhàn)俘，一個(gè)總是望著鐵窗外的高墻和高墻上的電網(wǎng)，一個(gè)總是望著鐵窗外的樹木花草和小鳥從藍(lán)天飛過。前者不久抑郁而死，后者最終贏得了自由。

不要錯(cuò)過一切的機(jī)緣，用我們的心靈，去發(fā)現(xiàn)美或者創(chuàng)造美吧！美就在我們的生活中。用我們的心靈，去感受、欣賞、領(lǐng)悟美吧！生命的珍貴，就在于我們能夠感受、欣賞、領(lǐng)悟美。

意義的事作文500字左右篇三

關(guān)心，真的是一種很奇怪的東西，既看不見，又摸不著，可是它一出現(xiàn)，就會(huì)使人倍感溫暖。

那一年夏天，我生了一場(chǎng)大病。我至今還依稀記得，當(dāng)我含糊不清地說著什么時(shí)，有一個(gè)人，緊緊地握住我的雙手，說：“孩子，別怕，我陪著你！”這個(gè)人，就是——媽媽。

在醫(yī)院的那幾天，我總是時(shí)睡時(shí)醒，媽媽便沒日沒夜地守在我的病榻旁，不論何時(shí)，都緊緊地握著我的手，給我戰(zhàn)勝病魔的'信心。有一次，我迷迷糊糊地醒來，卻看見媽媽在我身旁悄悄的睡著了，可她依舊握著我的手。媽媽好像很緊張，恐懼使那雙手冰冷，擔(dān)心使那雙手顫抖。我看著媽媽那張熟睡的臉，腦海中浮現(xiàn)出了小時(shí)候自己任性情形：在媽媽忙碌時(shí)，我常常去搗亂；在晚上，我故意不睡覺，害得媽媽推掉應(yīng)酬專門來哄我睡覺；在媽媽筋疲力盡時(shí)，我卻大吵大鬧，讓她原本疲勞的她更加疲憊……看著眼前沉睡的媽媽，望著媽媽剛長(zhǎng)出的銀絲，我的眼中有一種叫眼淚的東西奪眶而出，一發(fā)不可收拾……我深吸了一口氣，努力不讓眼淚再落下來，生怕這淚水滴落的聲音會(huì)吵醒媽媽。我屏住呼吸，想讓疲憊的媽媽多睡一會(huì)兒。

關(guān)心別人，何嘗不是在得到別人的溫暖呢？

意義的事作文500字左右篇四

從古至今，有無數(shù)名人，他們?cè)诟鱾€(gè)方面帶領(lǐng)我們推動(dòng)世界的發(fā)展。每個(gè)人心中都有自己的偶像。也許是音樂方面杰出的人士，也許是歷史中叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，也許是數(shù)學(xué)上的天才。我也有一位偶像，他就是東漢末年著名的亂世梟雄——曹操。

曹操是沛國(guó)譙縣人。曹操?gòu)男÷斆鳈C(jī)靈，辦事能干。當(dāng)時(shí)的一位名士許劭善于評(píng)價(jià)人物。他評(píng)價(jià)曹操的話是這樣的：“你這個(gè)人那，如果在太平時(shí)代，可能成為能臣;要是在亂世，你會(huì)成為梟雄。的確如此，不管戰(zhàn)爭(zhēng)輸贏，曹操總不改變自己梟雄本色;即使損兵折將，大敗而歸，也能迅速東山再起，與打敗他的對(duì)手一決雌雄。在濮陽(yáng)戰(zhàn)呂布，曹操大敗。然而他卻沒有如“喪家之犬”一般落魄，反而妙計(jì)速發(fā)，引誘呂布這位武功蓋世的神將中計(jì)，狼狽而談。初戰(zhàn)馬超時(shí)，曹操割須棄袍，一敗涂地;然而他卻發(fā)現(xiàn)一條妙計(jì)，離間了敵將，使馬超大敗。赤壁之戰(zhàn)是曹操敗得最凄涼的時(shí)候——“盛時(shí)遭水厄”。先在赤壁碰見周郎，又被趙云，張飛，關(guān)羽三位蜀漢的猛將襲擊，八十三萬大軍，片甲不留。然而又過了四年，他再下江南，擊敗了孫權(quán)(吳國(guó))。這等豪氣，天下無雙。這種歷經(jīng)挫折仍屹立不倒的`精神令我十分佩服。我崇拜他的成就，我崇拜他的謀略，我更崇拜他的精神!

意義的事作文500字左右篇五

作為一名高中生，假期一直都是我們內(nèi)心的期待。為什么呢？因?yàn)榧倨谟衅洫?dú)特的意義。

假期有陪伴的意義。都說“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，那假期豈不是向假期“告白”的最好時(shí)期嗎？難得又是一個(gè)假期了，終于可以與爺爺、奶奶、爸爸、媽媽團(tuán)聚了。我覺得很幸福。因?yàn)闅q月就是一把殺豬刀，它無情地在爺爺、奶奶的臉上留下了一道道溝痕；歲月就像染發(fā)劑，無情地染白了爺爺、奶奶的頭發(fā)；歲月也是一個(gè)調(diào)皮鬼，時(shí)不時(shí)就鉆到了父母的兩鬢間，頭發(fā)白了，歲月老了……。然而今天我還能有幸陪伴在他們左右，這就是假期的意義。

假期有分擔(dān)的意義。都說“百善孝為先”，那假期幫家人分擔(dān)也是盡孝的一種方式。奶奶、爺爺年紀(jì)大了，就更容易孤獨(dú)了，而爸爸、媽媽也很忙，可能照顧不周。幸運(yùn)的是假期到來了，我可以陪伴在奶奶、爺爺?shù)淖笥?，做它們的傾聽者，無論是好的還是壞的，都可以替他們分擔(dān)內(nèi)心的想法。除此之外，我還可以為他們做飯，雖然并不是太好吃，但也是我的一點(diǎn)心意，為他們洗衣、打掃衛(wèi)生。抑或是帶弟弟、妹妹玩一下，不讓他們?nèi)ゴ驍_爸爸、媽媽工作……總而言之，就是做一些力所能及的事，幫助家人分擔(dān)一些，這就是假期的意義。

假期有自我提升的意義。在假期里，我?guī)缀趺刻於紩?huì)做作業(yè)，在各科知識(shí)的海洋中肆意遨游，不斷地溫習(xí)舊知識(shí)，當(dāng)然也會(huì)進(jìn)行自我反思。生命是彌足珍貴的，卻也是孤獨(dú)脆弱的，應(yīng)趁著還來得及，多給予家人陪伴和分擔(dān)，盡己之力讓生活變得更加有愛，更加溫暖，更加和諧。同時(shí)，作為一名高三學(xué)生，應(yīng)更加專注學(xué)習(xí)，有明確努力的.方向，為自己的未來奮力拼搏，讓自己的人生無怨無悔。

世界那么大，我想去看看！懷揣夢(mèng)想，去體驗(yàn)不同的生活，去感受不同的精彩，開闊眼界，快樂有我！

假期的意義遠(yuǎn)不止這些，它等待我們?nèi)ネ诰颉⑷グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。

意義的事作文500字左右篇六

記得有一年去海邊，朝陽(yáng)初升，海浪微涌，有一個(gè)可愛的小女孩在專注地堆著沙堡，我用相機(jī)把這幅畫面保留了下來，后來回到家，我迫不及待地把這幅美景畫了下來，把它命名為“海灘風(fēng)光圖”。畫上，一個(gè)小臉如紅蘋果，眼珠如兩顆黑葡萄的小女孩坐在細(xì)而軟的沙灘上，初升的`霞光柔和地照在她身上，像個(gè)不小心落入凡間的天使，遠(yuǎn)望去，點(diǎn)點(diǎn)白鷗，片片白帆，真是美輪美奐！

我還想畫沙漠、夕陽(yáng)、森林、草原、高原、山川、大地、日出??

我熱愛畫畫，是它使我對(duì)生活充滿希望；是它，讓我的生活充滿樂趣！

意義的事作文500字左右篇七

活著?活著不簡(jiǎn)單么，只要你不生大病，有著良好的心態(tài)，再有這穩(wěn)定的.收入，就可以了嗎，不錯(cuò)，活著卻是是這樣，但是生活當(dāng)中又很多不確定的因素，比如，你在工作的時(shí)候地震了，你很可能身亡，你在家里睡覺時(shí)，有可能發(fā)生火災(zāi)，你在叢林旅游時(shí)，可能會(huì)遇到猛獸，等等等等，所以我們要學(xué)會(huì)生存。

當(dāng)你在工作的時(shí)候發(fā)生了地震，你一定不能乘坐電梯，如果你住的樓層比較低你就往空曠的地方跑，如果你在高層，你就往屋頂上跑，如果你在睡覺，突然發(fā)生火災(zāi)，你馬上逃走，不要拿任何東西(因?yàn)樯匾?，如果煙霧很大，你就拿濕毛巾捂住口鼻，馬上逃跑，如果你在野外遇到猛獸，你就不要慌張，最好小心翼翼的走開，很多動(dòng)物其實(shí)并沒有惡意，只是想保護(hù)某樣?xùn)|西，只要你不侵犯她，他就不會(huì)理你。

意義的事作文500字左右篇八

與新聞紀(jì)實(shí)、科學(xué)知識(shí)等更加“真實(shí)”和“實(shí)用”的信息相比，虛構(gòu)的價(jià)值常常被低估，許多人認(rèn)為，不真實(shí)的人物和事件不會(huì)告訴我們有關(guān)世界或者人類的道理。不過，事實(shí)和虛構(gòu)有時(shí)可以相互交纏，不真實(shí)的故事也可以講出真理，正如那些真實(shí)的事一般。虛構(gòu)一直是社會(huì)評(píng)論的一種模式，這種評(píng)論是為了或諷刺或闡述作者生活時(shí)代的或者心理或者社會(huì)問題。

寓言，神話或者童話里面的人物是為了證明人們心中理想的價(jià)值和那些應(yīng)該為社會(huì)所重視的特性。例如，希臘神話中有數(shù)千個(gè)愛情故事，其中一個(gè)敘述了一對(duì)相愛的老夫婦在死后化為枝葉交纏的兩棵樹。這個(gè)故事表達(dá)了對(duì)永恒愛情的向往，對(duì)真愛的贊美。相似地，在中國(guó)的梁祝故事中，梁山伯和祝英臺(tái)因?yàn)榉饨ㄖ贫炔荒芙Y(jié)婚，但是他們?cè)谒篮蠡梢粚?duì)蝴蝶，永遠(yuǎn)不再分離。

在特定情況下以主角為例證傳達(dá)道德和智慧的故事也給讀者以寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以伊索寓言為例，這是著名的`短篇幅故事集，運(yùn)用比喻的手法，最后總是包含一個(gè)道理。其中最著名的一個(gè)篇章，便是我們熟知的農(nóng)夫和蛇之間的故事。故事是這樣講的，冬天，一個(gè)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它，便把蛇放在自己懷里。蛇蘇醒之后，咬了農(nóng)夫一口，使他受了嚴(yán)重的傷。伊索想告訴我們的道理就是，江山易改，本性難移。所有的讀者都會(huì)明白這個(gè)道理。

虛構(gòu)不能完全描述真實(shí)事件，但是它能夠告訴我們有關(guān)世界或者有關(guān)我們自己的道理?，F(xiàn)實(shí)可以通過虛構(gòu)反映出來。虛構(gòu)不僅僅作為講述故事的一種形式；它還能讓我們?cè)诟顚哟卫斫馍罴捌鋸?fù)雜性。