總結(jié)是一種提高效率、提升能力的重要方式。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)分析和歸納的方式來(lái)總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些寫作素材，供大家參考。

有趣的斗雞作文篇一

這是一個(gè)寒冷的中午，我在奶奶家玩，因?yàn)槟棠碳业碾娨暀C(jī)壞了，我便找來(lái)好朋友李國(guó)偉，和她討論該玩什么游戲，突然，李國(guó)偉靈機(jī)一動(dòng)，趴在我耳邊低聲說(shuō)了幾句。我聽(tīng)后連說(shuō)好。

我趁著奶奶到廚房去的時(shí)候，偷偷地跑到爺爺?shù)姆块g里，拿了爺爺抽煙時(shí)用的打火機(jī)，又跑到客廳里，打開(kāi)冰箱，拿了一個(gè)小小的雞蛋。然后對(duì)奶奶說(shuō)：”奶奶，我想到李國(guó)偉家去玩，可以嗎？“奶奶說(shuō)：”好，你去吧，路上小心點(diǎn)！“還沒(méi)等奶奶把話說(shuō)完，我便和李國(guó)偉就竄了。在他家的廚房后面有一個(gè)露天小屋。

我和李國(guó)偉找來(lái)許多樹(shù)枝，然后小心翼翼的把蛋敲成兩瓣，盡量使雞蛋不要流掉，然后，點(diǎn)燃樹(shù)枝，再把兩半雞蛋用兩根較長(zhǎng)的樹(shù)枝夾著。放在火上烤，可是，不一會(huì)兒，火就無(wú)情的熄滅了。我失望地望著慧華：”怎么會(huì)這樣？“李國(guó)偉說(shuō)：”我也不知道，會(huì)不會(huì)是樹(shù)枝添得不夠呀！“我倆仔細(xì)觀察著已熄滅的火，終于發(fā)現(xiàn)是由于我們沒(méi)有擺好樹(shù)枝而造成，于是，我和慧華又重新拾起還沒(méi)有被燒掉的樹(shù)枝，層層疊疊有規(guī)律的擺好。再次點(diǎn)燃。漸漸地、漸漸地，火越來(lái)越大已經(jīng)吧雞蛋烤成一個(gè)黑蛋了。后來(lái)，火燒到了我的手上。我把雞蛋撒開(kāi)了。我干緊把火熄滅，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)雞蛋。原來(lái)拿雞蛋在已成灰了。

哈哈，我和李國(guó)偉情不自禁的笑了起來(lái)。今天的時(shí)光過(guò)去了，真快呀！

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有趣的斗雞作文篇二

今天，老師宣布了一個(gè)出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語(yǔ)。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。

這時(shí)候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫(huà)著兩只小鳥(niǎo)被一支箭穿在一起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，有的同學(xué)嚷嚷：“老師，我來(lái)我來(lái)！”有的'把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見(jiàn)。最后，一位同學(xué)說(shuō)中了，是：“一箭雙雕?！崩蠋熜α诵Γ?jiǎng)他一朵紅花。那同學(xué)欣喜萬(wàn)分，我們卻羨慕不已。

接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個(gè)“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來(lái)大聲說(shuō)：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學(xué)們難住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。同學(xué)們也都在思考著，有的皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書(shū)，可是都沒(méi)有頭緒。老師給同學(xué)們一個(gè)提示，話音剛落，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“迫在眉睫?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。有人責(zé)怪自己為什么猜不出。

就這樣，游戲進(jìn)行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識(shí)積累，真是一舉兩得?。?/p>

有趣的斗雞作文篇三

今天，我們上的課程是做游戲?qū)懹螒?，老師說(shuō)表現(xiàn)好的同學(xué)能玩好幾個(gè)游戲，表現(xiàn)不好的同學(xué)一個(gè)游戲也沒(méi)得玩。我們一聽(tīng)，可擔(dān)心了，因?yàn)槲覀兣峦娌涣擞螒颉?/p>

我們玩了“快樂(lè)悄悄話”和“藏東西”這兩個(gè)游戲。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)叫“快樂(lè)悄悄話”的游戲。第一組的人竟把“廟門前有一座石頭做的大獅子”傳成了“廟門前有一座蛋蛋做的大猴子”，把我們逗得哭笑不得。

我們又開(kāi)始玩“藏東西”游戲了。藏的東西是一塊糖，我們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“是不是誰(shuí)找到了就給誰(shuí)呀？”“不是，是誰(shuí)表現(xiàn)好久給誰(shuí)！”老師回答。第一次，老師來(lái)藏，讓班里的林文軒來(lái)找。老師藏在了一本書(shū)里面，讓她進(jìn)來(lái)找。她先把書(shū)本翻了一下，找找有沒(méi)有，然后她把整個(gè)講臺(tái)桌又找了一遍，還是沒(méi)有，結(jié)果埋頭找了半天都沒(méi)找到。最后，她拿起藏糖的那本書(shū)，糖從那本書(shū)里滑了出來(lái)，我們大叫道：“她成功了！”第二次，藏的同學(xué)藏在了一個(gè)很明顯的地方，那個(gè)找的人一下子就找到了，因?yàn)檎业娜丝吹阶魑谋旧嫌型黄?，就知道糖藏在這里，所以她很快就找到了。

我覺(jué)得這節(jié)課是我們最快樂(lè)的一節(jié)課。

有趣的斗雞作文篇四

那是一個(gè)讀興趣班的上午，我進(jìn)了教室，就看見(jiàn)老師走了進(jìn)來(lái)，在黑板上寫了“闖三關(guān)”三個(gè)醒目大字。這時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室里一下子就熱鬧起來(lái)。老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，就是“闖三關(guān)?！比嗤瑢W(xué)都?xì)g呼起來(lái)。老師先宣布游戲規(guī)則：“請(qǐng)三位同學(xué)站在中間，蒙上眼睛，原位站立，手可上下擺動(dòng)。其他闖關(guān)者必須順利通過(guò)障阻，才算勝利?！崩蠋熜纪暧螒蛞?guī)則，大家就爭(zhēng)先恐后地舉起手接受挑戰(zhàn)。

游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)三個(gè)同學(xué)站在中間，被蒙上眼睛。老師一下令，有的闖關(guān)者左躲右閃；有的像老鼠一樣鉆地洞；還有的嚇得連闖都不敢闖，大家一個(gè)個(gè)輪流體驗(yàn)闖關(guān)的刺激。

盼呀，盼呀，終于我也盼到了當(dāng)闖關(guān)者的滋味了?？炫诺轿視r(shí)，我特別緊張，心里砰砰直跳，心想：我能闖過(guò)這三關(guān)嗎？“預(yù)備，開(kāi)始！”老師一下令，我的沉思也被打斷了。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，闖過(guò)第一關(guān)。這時(shí)，我剛松了一口氣，第二關(guān)的障阻物就給我?guī)?lái)麻煩，還好旁邊的同學(xué)給我使了使眼色，才闖過(guò)了第二關(guān)。我原以為第三關(guān)很容易闖，沒(méi)想到，這位同學(xué)竟然“手不留情”，后邊的也是拼命地抓，這下，我可“進(jìn)退兩難”了。還好我機(jī)靈點(diǎn)，趁前面的障阻物一不留神，闖過(guò)去了。這時(shí)的我，興奮地手舞足蹈，心里比和了蜜還甜。

今天這個(gè)游戲，我玩的既刺激，又高興。也從中悟出了一個(gè)道理:無(wú)論有多大的困難，多刺激的挑戰(zhàn)，只要你敢去戰(zhàn)勝困難，大膽地挑戰(zhàn)，一定會(huì)成功！

有趣的斗雞作文篇五

編者按：相信每個(gè)人小時(shí)侯都玩過(guò)游戲。下面是一篇描寫玩游戲的。

作文。

來(lái)看看小作者是怎么描寫玩游戲的過(guò)程的吧!

我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)：“小心點(diǎn)!”奇怪，教室里的同學(xué)在干什么?走近一看，他們正在舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的“斗雞”比賽啊!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我隆重地介紹一下比賽規(guī)則吧!比賽分為兩個(gè)人一組，我們以抽簽的方式?jīng)Q定自己的對(duì)手是誰(shuí)。然后老師會(huì)在我們的背后貼上一張名牌，名牌上各有一個(gè)詞語(yǔ)。誰(shuí)先看見(jiàn)對(duì)方背上的字并大聲說(shuō)出來(lái)，就算誰(shuí)獲勝。但是可要記得，不能使用攻擊性動(dòng)作喲，不然就算犯規(guī)呢!

很快，我和班里的學(xué)霸也加入了比賽。比賽的時(shí)候我心里非常平靜，我知道他不可能贏我。雖然他在學(xué)習(xí)上是我們班的“學(xué)霸”，但是他的反應(yīng)速度沒(méi)有我快。比賽時(shí)，我一次又一次地使用我的武功秘籍——“神龍擺尾”。我憑借自己靈活的身體，左一個(gè)轉(zhuǎn)身，右一個(gè)拐彎，猶如一條靈活的小蛇。但還是沒(méi)能看見(jiàn)他背上的卡片。就在我筋疲力盡，準(zhǔn)備休戰(zhàn)的時(shí)候。突然，他要使用一招“金蟬脫殼”。但是，一不小心轉(zhuǎn)了個(gè)身，滑倒在地。正好，他背后的詞語(yǔ)就引入了我的眼簾。說(shuō)真的，連我自己都驚呆了，但是我靈機(jī)一動(dòng)，還好反應(yīng)的快，并大聲喊出他背后的詞語(yǔ)，贏得了比賽。就這樣，我輕而易舉地戰(zhàn)勝了他，心里非常高興。之前的那點(diǎn)兒累，根本就不算什么了!

比賽雖然結(jié)束了，但是我的內(nèi)心久久不能平靜。通過(guò)本次的游戲課，不僅可以玩到好玩的游戲，還能和學(xué)霸成為好朋友，最后還能寫出作文，真是一舉三得啊!

作者|三年級(jí)張羽晨。

有趣的斗雞作文篇六

在城市里的游樂(lè)園，幾乎都愛(ài)玩過(guò)山車、摩天輪……等游戲?？晌腋鼝?ài)玩農(nóng)村的鄉(xiāng)土游戲。

四月四日清明節(jié)的早晨，我和家人一起乘坐面包車去農(nóng)村遠(yuǎn)房親戚家。到了之后，大人們都去山里掃墓，而我在家里和幾個(gè)小朋友一起玩耍。

親戚家一個(gè)叫林峰的小弟弟說(shuō)，山旁邊有一戶人家養(yǎng)了幾十頭絨山羊，我們和絨山羊摔跤去。我說(shuō)行啊！話剛說(shuō)完我們就開(kāi)始跑。半路上，我恨不得馬上就到。大約跑了兩華里，終于到了。

主人同意我們?nèi)タ唇q山羊。我氣喘吁吁地問(wèn)林峰：“怎么才能打開(kāi)羊圈的鎖？”細(xì)看后，呀！我大聲叫起來(lái)，原來(lái)羊圈根本就沒(méi)鎖，鎖頭只是掛在那里。進(jìn)去后我的眼里只有羊。羊成群地圍著我們轉(zhuǎn)，我們好像落在了雪白的棉花堆里。林峰說(shuō)在我們農(nóng)村有兩個(gè)游戲，一個(gè)是摔羊，另一個(gè)是斗雞。這兩個(gè)游戲都很好玩。我想，自己要是能摔倒一只羊該有多厲害！

絨山羊渾身長(zhǎng)滿了雪白、厚厚的長(zhǎng)絨，像一個(gè)個(gè)大棉花團(tuán)。乍看起來(lái)挺笨的。其實(shí)絨山羊性情活潑、行動(dòng)敏捷。要想摔倒一只絨山羊還真不容易。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)林峰三下五除二，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就摔倒一只。我也學(xué)著林峰的樣子，先抓住細(xì)長(zhǎng)彎曲的羊角，再試著向胸前提拉。不成想這只羊的力氣還蠻大的，不但沒(méi)拉動(dòng)羊，反而被羊退著托出好遠(yuǎn)。林峰見(jiàn)了上前幫忙，然后兩人一起用力才把它摔倒。

我們興致未消，又來(lái)到斗雞的地方。斗雞一點(diǎn)也不比摔羊容易。這只大公雞全身長(zhǎng)滿了金紅色的'羽毛，頭頂紅冠、腳蹬“黃靴”，高昂著脖頸，邁著沉穩(wěn)的步伐，向我們shi威。它的外形比一般的公雞大了許多，據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名的“雞王”。讓我先上。我三拳兩腳想把“雞王”震住，“雞王”機(jī)警地邁著方步躲著我。過(guò)一會(huì)，見(jiàn)我沒(méi)有什么真本事，就挺著脖子、扇動(dòng)翅膀、用粗壯而尖銳像鷹一樣的嘴，向我叨來(lái)。這一局我不甘示弱，只一個(gè)輕身就把“雞王”抱住，最后想把它按在地上。那只“雞王”拼力掙扎，從我的懷里滾落在地上，撲撲楞楞地逃走了。

農(nóng)村里的游戲比不上過(guò)山車、摩天輪那么刺激，但是很有趣。玩起來(lái)特別真實(shí)，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

有趣的斗雞作文篇七

今天下午在作文課上老師教我們玩一個(gè)很有趣的小游戲，叫左手夾黃豆。游戲規(guī)則是每個(gè)小組五個(gè)人共兩個(gè)小組，小組的第一個(gè)人用左手拿筷子夾五個(gè)黃豆，夾完后輪第二個(gè)人夾，哪一組先夾完哪組就贏了，我們很快就分配好兩組。

我站在了女生組，我想：我用右手夾都有點(diǎn)困難了更何況必須要有用左手夾。我心里非常緊張，不過(guò)我安慰自己一定要相信自己，我們組會(huì)勝利的。游戲開(kāi)始了，第一個(gè)叫張樂(lè)嘉的女生很快跑到盤子旁邊，自信的用左手拿筷子夾黃豆，看起來(lái)很輕松的樣子，果然她一下就夾完了，得意的`向男生組做了個(gè)鬼臉，男生們生氣的樣子真好笑呀！第二個(gè)聶湉芮快速的拿起筷子夾黃豆，可是她的樣子看起來(lái)很緊張，身子一晃一晃的，一夾一個(gè)黃豆就掉下來(lái)，好半天才夾完五個(gè)黃豆。我很著急，幸好男生組第二個(gè)葉子涵太慢了，他們還差一個(gè)人才趕上我們呢！第三個(gè)童宇濤上場(chǎng)了，他夾起黃豆可快了，只用了八秒就夾完了。終于到我上場(chǎng)了，雖然我心里很緊張，但是我表現(xiàn)出很自信的樣子，呵呵真靈呀，我?jiàn)A黃豆居然這么快，夾了五個(gè)才用了九秒，真是超乎我意料。最后一個(gè)周欣怡上場(chǎng)了，我們組快贏了，男生組還差兩個(gè)呢！周欣怡夾的也很快，沒(méi)有出現(xiàn)失誤，沒(méi)一會(huì)兒也夾完了，我們女生組贏了！大家都高興地歡呼雀躍，原來(lái)大家只有團(tuán)結(jié)一致才能贏到最后。

我喜歡這個(gè)游戲，它讓我學(xué)到了如何團(tuán)結(jié)協(xié)作，只要有機(jī)會(huì)我一定叫上我的好伙伴們一起玩這個(gè)游戲。

有趣的斗雞作文篇八

今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，開(kāi)始老師不告訴我們，她說(shuō)：“玩這個(gè)游戲時(shí)要看門道，可不能看熱鬧。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好，老師才說(shuō)：“它是擊鼓傳花?！?/p>

游戲規(guī)則是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。首先鼓聲響起，“花”按座位先后順序依次傳開(kāi)。不過(guò)鑼鼓我們是沒(méi)有的，所以我們用音樂(lè)來(lái)當(dāng)做鑼鼓，音樂(lè)停止拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺(tái)完成ppt上的神秘任務(wù)，我們問(wèn)神秘任務(wù)是什么，老師笑著問(wèn)道：“如果你們?nèi)贾廊蝿?wù)，還叫神秘任務(wù)嗎？”

我看到了桌子上的糖果，心想下一輪是不是送糖果呢？想到這里，我用我那期待的小眼神看著“花”，想讓“花”到我這里，但是卻沒(méi)有。不過(guò)這一次的任務(wù)是模仿大猩猩走路，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

這次游戲真是又緊張又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打開(kāi)它就會(huì)有意想不到的驚喜。

有趣的斗雞作文篇九

我和幾位同學(xué)都高高地舉起了手，第二個(gè)是我，我的手好像在顫抖。讀完了文章，要抽獎(jiǎng)了，我把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，在箱子里轉(zhuǎn)了幾圈，終于摸到了一張紙條。好，就這個(gè)了，我目標(biāo)鎖定，拿出紙條交給老師，老師打開(kāi)紙條一看：呀，三張獎(jiǎng)卡，我激動(dòng)地接過(guò)卡片，假裝淡定地回到座位上，可我卻在心里偷偷地笑呢！

第三個(gè)參加抽獎(jiǎng)的是陳小原，只見(jiàn)他從抽獎(jiǎng)箱里隨便抽出一張紙條，遞給了老師，老師打開(kāi)紙條，神秘地說(shuō)：“你們猜，幾張呀？”這時(shí)，安靜的教室亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有說(shuō)三張的，有說(shuō)兩張的，老師大聲說(shuō)：“我來(lái)宣布一下，六張！”“??！”同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚奇萬(wàn)分，大家都羨慕地看著陳小原，還有幾位同學(xué)想拜他為師呢！陳小原高高興興地回到了座位上。

今天，我們的游戲不僅有趣，還幫助了我們的學(xué)習(xí)！真想再上一次這樣的作文課??！