讀后感是通過(guò)文字對(duì)自己閱讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并展示出對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的欣賞和思考能力。怎樣才能寫出一篇獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格和深度的讀后感呢？讓我們共同分享經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考、借鑒。

《家》讀后感600字高中通用篇一

認(rèn)真讀完《告訴孩子你真棒》這本書(shū)后，自己受到了強(qiáng)烈的震撼，“那些整天逼著孩子學(xué)習(xí)的父母缺少的正是對(duì)孩子的信心。那些對(duì)孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母，恰恰是缺少對(duì)孩子的自信?！?/p>

仔細(xì)思量自己的教學(xué)，我又何嘗不是這樣，當(dāng)學(xué)生學(xué)得不如我所預(yù)期的那樣好的時(shí)候，我自己首先失去信心，并在言語(yǔ)和行動(dòng)中表露出來(lái)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性受到打擊，產(chǎn)生我就不是這塊料的想法，讓自信的大廈從此坍塌。

其實(shí)我們也看到在教學(xué)中對(duì)孩子說(shuō)：“有進(jìn)步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣，再努一把力就會(huì)成功！”、“我真為你驕傲！”、“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母”……等積極有進(jìn)步的言語(yǔ)暗示時(shí)，孩子就會(huì)興高采烈，喜悅洋溢在臉上，更加努力地去做到最好；但很多時(shí)候我們也會(huì)脫口而出：“我已經(jīng)講了很多遍啦，怎么還不會(huì)呀”、“怎么講，你也不會(huì)明白的”、“算啦，就這樣吧”、“怎么這么笨啊”，對(duì)孩子的過(guò)失，做不到寬容和理解，一味的表示不滿，品頭論足、求全責(zé)備，給孩子帶來(lái)過(guò)多的負(fù)面信息。看到沮喪寫在孩子的臉上的時(shí)候，我們沒(méi)有深思過(guò)這樣的言語(yǔ)和指責(zé)對(duì)孩子會(huì)造成怎樣的心理負(fù)擔(dān)；沒(méi)有深思過(guò)這樣的行為會(huì)不會(huì)讓孩子喪失自信。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分并不重要，重要的是有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有自信?？粗⒆訉?duì)學(xué)習(xí)失去了信心，我們是不是應(yīng)該反思一下自己的教學(xué)：是不是為教書(shū)而教書(shū)；是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教學(xué)的藝術(shù)，像盧勤那樣愛(ài)孩子，尊重孩子、理解孩子，懂得孩子，讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中，讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極，將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗(yàn)到成功的感覺(jué)，建立自信，重塑理想之殿堂。

因此，在教育孩子的過(guò)程中我們應(yīng)該做到。

尊重人格是不分時(shí)間、地點(diǎn)的，也不分優(yōu)點(diǎn)多還是缺點(diǎn)多。如果一位老師在孩子有成績(jī)時(shí)就尊重他，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)就不尊重他，任意褒貶，這就做錯(cuò)了。老師不妨用心理?yè)Q位的方法想一想，自己有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，希望別人怎樣對(duì)待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家長(zhǎng)和老師尊重孩子。尊重孩子，就不能對(duì)孩子說(shuō)有辱人格、有傷自尊的語(yǔ)言。

任何微小的成功，都能增強(qiáng)人的自信。一個(gè)孩子，當(dāng)他寫好一個(gè)字，做對(duì)一道題，正確回答了老師的問(wèn)題，他都有成績(jī)的喜悅，會(huì)期望自己下一次做得更好。作為老師，給孩子幫助，讓他有點(diǎn)滴的成功體驗(yàn)，并不是多么難的事情。這就是大處著眼，小處著手。在一個(gè)個(gè)小小的成功中，積累一分一分的自信。

我讀過(guò)一篇文章叫《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，文章中的母親共參加了孩子的三次家長(zhǎng)會(huì)。第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而母親做出很自豪的樣子對(duì)兒子說(shuō)“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。第二次家長(zhǎng)會(huì)，小學(xué)老師對(duì)母親說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！蹦赣H她流淚了，然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。第三次家長(zhǎng)會(huì)，母親坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，初中老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！?/p>

她懷著喜悅的心情走出校門，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”，這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。文中的這位母親給予兒子的就是一種激勵(lì)的愛(ài)，使兒子總有一種做得更好的欲望。我想如果我們老師能做想那位母親那樣就教育我們的學(xué)生，那么我們會(huì)成為非常棒的老師。

孩子是一個(gè)完整的人，是一個(gè)不斷發(fā)展的人，看待孩子應(yīng)有全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念，就不會(huì)一葉障目，只看一點(diǎn)，不計(jì)其余，也不會(huì)因孩子一時(shí)表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞、大發(fā)雷霆。

總之，學(xué)會(huì)欣賞孩子，給孩子一個(gè)自信的世界，讓孩子感覺(jué)今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程！

《家》讀后感600字高中通用篇二

一場(chǎng)漂浮的雨過(guò)后，陽(yáng)光帶著清新的空氣飛來(lái)。我從抽屜里翻出一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》。

翻開(kāi)書(shū)，扉頁(yè)上寫著兩行字：學(xué)會(huì)感恩-媽媽。

這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫的，只讀了幾行，我放不下。

這是一本書(shū)，從四年級(jí)學(xué)生埃里克的角度描述了他發(fā)生的事情，并寫在日記上。這本書(shū)是一個(gè)小故事，給我印象最深的是一個(gè)叫做“小抄寫員”的故事。

敘利奧的父親是一名鐵路工人，為了養(yǎng)活一大家子，他幫雜志社抄寫。敘利奧不忍心看到父親的辛苦，于是在父親停止寫作后，晚上幫父親抄寫。但由于睡眠不足，一天晚上，居然躺在作業(yè)本上睡著了。父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，他想說(shuō)出真相卻忍住了。然而，每天晚上抄寫已經(jīng)成為一種習(xí)慣。那天晚上，敘利奧又起床了。他不小心撞倒了一本書(shū)。他很緊張，害怕打擾他的父親。但他沒(méi)想到他的父親站在他身后。他明白了一切，父子倆緊緊地抱在一起。

父子關(guān)系是廣泛的?！爱?dāng)一個(gè)人愛(ài)別人，也被別人愛(ài)的'時(shí)候，那么這個(gè)人就是最幸福的?！薄２皇菃?？敘利奧愛(ài)他的父親，忍受委屈。他把一切都埋在心里，因?yàn)樗麗?ài)他的父親，他的父親也愛(ài)他。

讀完這個(gè)故事，我想起了生活中的一些例子：

每當(dāng)媽媽讓我洗碗掃地時(shí)，我都很不情愿，經(jīng)常讓媽媽用一些東西“賄賂”我?！澳萌说腻X嘴短”，我拿了媽媽的東西，不好意思不為她分擔(dān)家務(wù)，但我總是假裝盡力欺騙媽媽對(duì)我的信任。有時(shí)候，雖然我媽媽賄賂了我，但我什么也沒(méi)做，所以我經(jīng)常讓我媽媽生氣。

我被敘利奧關(guān)心父母、孝順父母、體貼父母、勇于分擔(dān)家庭責(zé)任的精神所感動(dòng)。在當(dāng)今社會(huì)，我們獨(dú)生子女受到父母的照顧。他們都是“小皇帝”和“小公主”。他們總是抓住父母對(duì)我們的溺愛(ài)和攻擊，所以父母無(wú)能為力。

這本書(shū)是一本好書(shū)，讓我明白了很多道理，我要把書(shū)中的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。

《家》讀后感600字高中通用篇三

讀后感就是讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,或幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀后感也可以叫做讀書(shū)筆記。下面是幾篇關(guān)于高中生寫的讀后感范文，僅供參考。

貝蒂曾近說(shuō)過(guò)，人有了堅(jiān)定的信念才是不可戰(zhàn)勝的，老舍的筆下，祥子詮釋了這句話，祥子只是一個(gè)北京馬路胡同上的一介車夫，長(zhǎng)得雖五大三粗、被人叫做傻大個(gè)，但他那年輕充滿熱情心中卻裝有著一個(gè)“偉大”的夢(mèng)想，陪伴他走過(guò)十幾年的拉車生涯。

祥子每日穿梭于大街小巷之中，日復(fù)一日、年復(fù)一年的拉著車，他日益成熟心中卻默默地懷著一個(gè)夢(mèng)想——擁有一輛屬于自己的車。

為了這個(gè)夢(mèng)想，他甘愿吃任何的苦、留更多的汗。

幾年來(lái)他省吃儉用，終于用那寶貴的一百元買來(lái)了他人生中第一輛屬于自己的車，這使他歡喜。

但是老天卻與他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，他的車被士兵們強(qiáng)行奪去，卻更加堅(jiān)定了他買車的信念;之后的他拿虎妞的積蓄買了一輛，又因虎妞的死而被迫賣掉安葬虎妞。

隨著歲月的推移和那社會(huì)中滋生的黑暗，祥子走向了人生的滅亡，變的貪婪奸詐，不斷地去攻擊與壓迫他人，變得行尸走肉，當(dāng)年他的買車的理想，早已隨著他的變化而泯滅——祥子成為了一具沒(méi)有靈魂的空殼。

祥子對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著，令我們不住的嘆息。

理想的道路上不是一帆風(fēng)順，常常充滿了坎坷與艱險(xiǎn)，只有那些對(duì)著自己理想堅(jiān)貞、永不放棄的人才能夠笑到最后，實(shí)現(xiàn)自己的理想，到達(dá)自己成功與喜悅的彼岸。

祥子的命運(yùn)是悲慘的'，幾起幾落的人生打擊，令他早已無(wú)力去面對(duì)自己的理想與現(xiàn)實(shí)的黑暗，當(dāng)時(shí)的社會(huì)從不給予善良的人出路，悲傷、悲憤，祥子的理想隨風(fēng)而去，正如那默默奮斗中甘心落寞的人們;黑暗不斷的蠶食著社會(huì)的光明，無(wú)聲的改變著落寞者們的心靈，失去那個(gè)最初的自己。

從小便聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)人由于大旱而去挖井，他一口氣挖了十來(lái)個(gè)井，卻都繞開(kāi)繼續(xù)挖下一口井，路人見(jiàn)了問(wèn)他為何不繼續(xù)挖下去，他說(shuō)挖了這么久，下面肯定沒(méi)水。

最后空手而歸，而那個(gè)路人沿著他的痕跡繼續(xù)向下挖，沒(méi)挖幾下便見(jiàn)得泉水涌了上來(lái)，十個(gè)井中有七八個(gè)有水。

對(duì)自己沒(méi)有性心的人就如同那個(gè)半途而廢的挖井人一般，也許再堅(jiān)持一下便會(huì)獲得成功，卻由于自己的剛愎自用與動(dòng)搖了的信心，而與成功擦肩而過(guò)，人生的道路之上，成功的財(cái)寶永遠(yuǎn)只留給那對(duì)自己充滿信心，對(duì)自己信念堅(jiān)定不移、永不放棄的人而設(shè)。

而這筆財(cái)寶，祥子失去了。

而我呢?

憨厚老實(shí)、踏著大步拉車的祥子與奸詐狡猾、行尸走肉的“祥子”是一個(gè)對(duì)比，信念的堅(jiān)定與失落的放棄又是人生取勝的關(guān)鍵點(diǎn)，堅(jiān)定自己的信念，成為人生道路上的大贏家。

那個(gè)世界，那個(gè)人

——讀《悲慘世界》有感

風(fēng)兒撫摸著那張哀傷的面孔，黑暗中，迷失了方向;雨滴拍打著那遺忘的角落，記憶里，希望像泡沫般破滅;雷兒轟擊著那悲慘的世界，迷蒙中，夢(mèng)想隨之離去。

饑餓交迫，迫使一個(gè)勤勞卻在社會(huì)中失去立身之地的小伙子冉阿讓偷了個(gè)面包，因此被送進(jìn)監(jiān)獄。

從獄中釋放后又在主教家偷銀器，又被警員抓去，可是仁慈如天使的主教卻說(shuō)銀器是冉阿讓的，并讓他離開(kāi)這兒到別處去謀生。

他靠這些銀器興辦工廠，在法國(guó)的某個(gè)角落里造福于人民，并救助了一個(gè)外地婦人。

后來(lái)因救一個(gè)人又被送進(jìn)監(jiān)獄，而后為了養(yǎng)女的幸福付出一切，自己在蠟燭的微光中度過(guò)，墻角依然是片黑暗。

在黑色里可以因竊一塊白色面包而被送進(jìn)監(jiān)獄。

我為那個(gè)只為窮人敞開(kāi)而面對(duì)富人卻永遠(yuǎn)關(guān)閉的監(jiān)獄之門感到不公。

我為之感到可悲，悲在腐朽的政府，沒(méi)有明確的審判力;可悲在冉阿讓的不幸;不幸在警員對(duì)窮人的狹隘之心，永遠(yuǎn)無(wú)法包容窮人的苦衷!

可以讓人覺(jué)得安慰的是主教，他像那無(wú)眠的鳥(niǎo)兒，在教堂中瞇眼誦經(jīng);他像那風(fēng)兒，輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，給悄無(wú)聲息的命運(yùn)送來(lái)一些顫顫的姿色。

向日葵也會(huì)向太陽(yáng)伸長(zhǎng)頸，因?yàn)橛嘘?yáng)光的地方就會(huì)有希望。

在這里我明白，像陽(yáng)光一樣，也許向日葵會(huì)因此而強(qiáng)盛;像大海一樣，也許所有的浪濤會(huì)頓時(shí)洶涌，宏偉壯觀。

勝過(guò)干核爆炸時(shí)如磨菇云的威力。

而核爆炸只將成為過(guò)去，因?yàn)楹说臍?，核的力量就如同腐朽的資產(chǎn)階級(jí)。

而浪濤是無(wú)數(shù)窮人的力量。

主教擁有寬容，他想造就冉阿讓的一生，他的做法讓冉阿讓很感動(dòng)。

感動(dòng)激起了冉阿讓心中的那份正義， 喚醒了他的思想，觸動(dòng)了他的靈魂。

冉阿讓在主教的幫助下最終成為市長(zhǎng)。

他盡一切自己可以發(fā)揮的力量來(lái)為窮人解苦解難。

他獲得了大多數(shù)市民的尊敬。

然而冉阿讓的命運(yùn)就如同夜空的煙花，精彩一瞬，轉(zhuǎn)眼即逝。

葉落雁飛，幸福之中冉阿讓踏上了消沉之路。

他寧肯犧牲自己一生的幸福也不愿讓一個(gè)因跟曾經(jīng)的自己一樣的窮人受到死亡的殘酷。

在法庭上冉阿讓證明自己就是偷面包的前科犯，那窮人沒(méi)有前科罪，窮人的生命因此而延續(xù)。

我十分佩服冉阿讓的勇氣，能正確看待事實(shí)，不愿違背良心。

他就如同給一個(gè)被困在胡同中的窮人一些溫暖，給驚詫之中的窮人以生命的延續(xù)。

冉阿讓在那窮人眼中就是從未見(jiàn)過(guò)的圣明上帝的形象。

暴風(fēng)雨來(lái)臨前夕總是平靜的!

平靜過(guò)后亦是風(fēng)暴。

他失去了在眾人面前的光彩，增加的無(wú)疑是對(duì)他的指指點(diǎn)點(diǎn);他失去了市長(zhǎng)的職位，開(kāi)始跨入一個(gè)曾偷過(guò)面包的前科犯行列。

這些人都曾受到冉阿讓的幫助，為什么他們會(huì)那么忘恩負(fù)義?在那黑暗的社會(huì)中人的思想會(huì)發(fā)霉。

我希望，讓他們的思想暴曬在陽(yáng)光下!被麻醉的思想在被麻醉的世界里繼續(xù)蔓延，人們沒(méi)有覺(jué)醒，哪有可能擺脫悲慘命運(yùn)!

冉阿讓又養(yǎng)育了一個(gè)失去母親的孩子，讓這個(gè)女孩子擁有美好的愛(ài)情，而自己卻在小木屋中孤苦、被人誤解中度過(guò)。

最終，他在養(yǎng)女的第一次回家時(shí)死亡，死神無(wú)情地將冉阿讓拉走，留下的是養(yǎng)女的眼淚。

我為這樣冉阿讓的一生而震撼，我為《悲慘世界》而悲傷，我為雨果的深刻而折服。

《悲慘世界》帶給我的不僅是傷悲，更多的是勇敢、正義、理想的向往。

第一次讀《老人與?！?，便覺(jué)得體內(nèi)有一股沖動(dòng)，有一種被長(zhǎng)期束縛之后獲得自由的快感，老漁夫圣地亞哥的硬漢子形象在我的心中留下了不可磨滅的印象。

他連續(xù)出海84天，都沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)。

在返航的途中，他一路與鯊魚(yú)搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)群吃掉了，最后，只剩下一副魚(yú)骨架——足有18英尺長(zhǎng)。

《老人與海》不是一般意義上的情節(jié)小說(shuō)，它更像是一部寓言小說(shuō)。

作者借助于老人圣地亞哥的故事，表現(xiàn)的是在生與死的搏斗中的硬漢子精神。

作者用富于象征的筆法，將這個(gè)硬漢子送到大自然中，讓他在海上與大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)群進(jìn)行驚心動(dòng)魄的搏斗，通過(guò)此，表現(xiàn)了主人公“在重壓下的優(yōu)美風(fēng)度”。

打不垮是硬漢圣地亞哥的突出特點(diǎn)，也是小說(shuō)的主題之一。

譬如說(shuō)，他在與大馬林魚(yú)相持的一天半的時(shí)間里，他的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。

他把手浸在海水里，說(shuō)：“不壞，痛苦對(duì)一個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不算什么。

”與大馬林魚(yú)搏斗到最后關(guān)頭時(shí)，他頭暈?zāi)垦?，仍自言自語(yǔ)：“你嗎，你是永遠(yuǎn)不會(huì)垮的。

《家》讀后感600字高中通用篇四

越長(zhǎng)大越孤單讀后感房慧我始終都學(xué)不會(huì)用華麗的語(yǔ)言去包裝自己的文字，我始終都是用瑣碎的文字來(lái)表達(dá)我的情感，越長(zhǎng)大越孤單讀后感房慧。-------題記從小就羨慕那些朋友多得是，有那麼多的玩伴，隨手便地抓的人。而對(duì)于我這個(gè)eq智商不高的人來(lái)說(shuō)，何談容易。他們總是有說(shuō)不完的話，數(shù)不盡的傾聽(tīng)者，打不完的招呼，雖然我也有幾個(gè)私交，不過(guò)無(wú)非就是那幾個(gè)玩的要好的，曾經(jīng)一度認(rèn)為自己有自閉癥，朋友也有時(shí)這樣問(wèn)我。不過(guò)總結(jié)來(lái)說(shuō)就是有點(diǎn)孤僻，不喜歡太熱鬧的地方，喜歡呆在自己的世界里，靜靜地，不想內(nèi)心的那片凈土受到外界的干擾，可表面安靜，害羞的我，可又有誰(shuí)知在寢室盡情釋放自我，所以我被蓋上了雙面人的稱號(hào)。只是心中永遠(yuǎn)有這那樣一塊兒禁地是屬于我自己的，我曾試著想慢慢打開(kāi)它，卻發(fā)現(xiàn)好難。就像樹(shù)上最高枝頭的那顆蘋果，不曾嘗過(guò)，卻擔(dān)心它的苦澀。小時(shí)候，總是自己呆在家中，把所有的燈都打開(kāi)，因?yàn)楹ε潞诎?，那個(gè)時(shí)候是在上幼兒園，個(gè)子小抅不到開(kāi)關(guān)，摸著黑小心翼翼的踩著凳子，有時(shí)會(huì)哭著從晚上等到白天媽媽下班。

把電視聲音開(kāi)得很大，因?yàn)槟菢硬挪挥X(jué)得害怕，總是羨慕那些一回到家就能見(jiàn)到父母的孩子，就是那麼一個(gè)小小的愿望我都無(wú)法去實(shí)現(xiàn)，在別人眼里卻只是輕而易舉的事情。那個(gè)時(shí)候認(rèn)為自己好孤單，然而隨著長(zhǎng)大那種孤單一也淡去了，本以為這樣我就可以變的堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)再去那樣的依賴父母，然而心理上的孤單與日俱增，真的好孤單好無(wú)奈，以前的孤單比起來(lái)實(shí)在算不上什么。在大人的眼中我們還是未經(jīng)歷長(zhǎng)大的孩子，童真，稚氣。根本不會(huì)去關(guān)心哎呀學(xué)費(fèi)怎麼又要交了？菜價(jià)怎麼又漲了？......

心無(wú)雜念，未成熟未長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有壓力，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)。。。。。。安心過(guò)著豐衣足食的日子，可只有我們知道，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，自己在變，或者怎樣慢慢成長(zhǎng)，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)在父母眼中終究是個(gè)孩子。但在別人眼中未必是這樣的。我就是這其中的一員，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，溫室里的花朵。童真的孩子，總是把所有的事情看的太簡(jiǎn)單美好，一直生活在自己的童話世界里，那里只有快樂(lè)和美好。即使是看電視和小說(shuō)，都會(huì)選擇美好快樂(lè)的結(jié)局來(lái)看，無(wú)非就是想看到圓滿的結(jié)局。這是一個(gè)男孩悲傷流浪的故事，也是一群倔強(qiáng)的女孩子追求真相的.故事。李可以背負(fù)著血緣之痛，四處躲避。他不允許任何人靠近，他越這麼孤傲就越吸引周圍的人的好奇。

他做了一個(gè)旅人，踏上未知的旅程，無(wú)法?？浚瑹o(wú)法安心，沒(méi)有朋友，沒(méi)有目標(biāo)，放逐，流浪。他的冷漠，目中無(wú)人，不接受任何人的關(guān)心，活在自己的世界里，冰冷的像南極的冰島。越長(zhǎng)大越孤單好像成為孩子的代名詞，張大中感受到孤單的滋味，是自己與周圍的一切更加生疏，與熟悉的人如同路人甲路人乙，身上長(zhǎng)滿難以靠近的刺，把自己包裹起來(lái)，用堅(jiān)硬的一面去防備他人更多的時(shí)候，把一些事一些話埋在心里，正是這種的心理上的變化使自己變得麻木孤單，不愿與他人交流。孤單越來(lái)越鮮明，越來(lái)越可怕，沒(méi)有兒童時(shí)代的天真活潑，我也想過(guò)簡(jiǎn)單的共同追求，也許隨著長(zhǎng)大，看大的世界越來(lái)越大，懂得的越來(lái)越多，接觸的越來(lái)越深明白一些道理，對(duì)這個(gè)而世界上的規(guī)則了解的越來(lái)越透徹，才發(fā)現(xiàn)自己變了許多，變得有私心變得計(jì)較，變得有防備，使我們明吧夢(mèng)想很難去實(shí)現(xiàn)，明白未來(lái)的路很長(zhǎng)路很坎坷，自然變的孤單迷茫，天空很大卻看不清楚，好孤獨(dú)。

我們不得不承認(rèn)，盡管我們每個(gè)人的內(nèi)心還是向往著童真，但并不可能像從前一樣快樂(lè)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的志向不同，經(jīng)歷不同，所談?wù)摰氖虑橐膊灰粯?。好想再回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年，因?yàn)槟菢硬挪挥X(jué)得累，才可以輕易被滿足，才不覺(jué)得孤獨(dú)。好像再躺在外婆的懷里聽(tīng)唱著那首幾百遍的歌，就是那首歌陪伴我到長(zhǎng)，那首歌好像這樣唱的“天黑黑，欲落雨，天黑黑，黑黑”真想回到那個(gè)犯了錯(cuò)躲到大人懷里的小女孩，長(zhǎng)大后，一切好像都變了，變得好陌生，變得好孤單?？偸窍肫鹜甑臅r(shí)光，卻在，念念不忘中淡去了。

是否成人的世界背后總有殘缺，我走在每天必須面對(duì)的分岔路，我懷念過(guò)去單純美好的小幸福。。。。。。年輕的一代，在成長(zhǎng)路上，終究是寂寞的，但記得長(zhǎng)大孤單了，千萬(wàn)不要抱怨，這畢竟對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是人生的一個(gè)“坎”，只要勇敢去面對(duì)，一切都會(huì)好的。

《家》讀后感600字高中通用篇五

最近看李開(kāi)復(fù)的自傳《世界因你而不同》，感受頗多。

作為一本自傳，《世界因你不同》更像一本勵(lì)志，明理的書(shū)籍。讀罷，我已深深的被那種真誠(chéng)，堅(jiān)韌和正直所感染。再自省，更覺(jué)得已被名利場(chǎng)，被這個(gè)物欲橫流，浮躁虛華的世界所侵浸的心在升華。

這本書(shū)介紹了李開(kāi)復(fù)的出生、童年和到國(guó)外求學(xué)以及在蘋果、sgi、微軟、谷歌四大公司的工作經(jīng)歷，到成立了自己創(chuàng)新工廠。讓我感觸最深的是他的精神和理念，他所講的一句話，“用你的夢(mèng)想和理想引領(lǐng)你的一生，要用感恩、真誠(chéng)、助人圓夢(mèng)的心態(tài)引領(lǐng)你的一生，要用執(zhí)著、無(wú)懼、樂(lè)觀的態(tài)度引領(lǐng)你的一生”。這句話成就了現(xiàn)在的李開(kāi)復(fù)，這句話也深深地感染了我。

從《世界因你而不同》這本書(shū)中讓我真切地感受到了作者李開(kāi)復(fù)學(xué)貫中西，從容縱橫于科技前沿，在數(shù)家頂尖高科技公司游刃穿梭，最終隨心而定的超凡能力和博大情懷，將一位成功者的奮斗歷程和一顆永不泯滅的中國(guó)心演繹得激情彭湃、蕩氣回腸。俗話說(shuō)“心懷天下者，方能得天下?！倍铋_(kāi)復(fù)將自己的心定位于世界?！耙粋€(gè)世界有你，一個(gè)世界沒(méi)有你，讓兩者的不同最大，就是你一生的意義?！边@是他根基于中華文明而又成長(zhǎng)于開(kāi)放的美國(guó)文化而展現(xiàn)出的宏闊的世界觀和人生觀。

書(shū)中從頭至尾都散發(fā)著自信的光芒，而這份自信來(lái)源于其堅(jiān)定的哲學(xué)信念，那就是“世界因你不同”。基于此信念，在面臨選擇時(shí)，“聽(tīng)從內(nèi)心的聲音，全力以赴地為那個(gè)聲音努力、拼搏，直到到達(dá)彼岸”。這正是整本書(shū)的靈魂。

“人生在世時(shí)間非常短，如果你總是不敢做想做的事情，那么一生過(guò)去了，你留下來(lái)的只有悔恨，只有懊惱?！保拔也饺?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹糜幸饬x，我希望活得深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有活過(guò)?！倍嗝从袀€(gè)性的話語(yǔ)！發(fā)人深省，讓人奮進(jìn)。

我現(xiàn)在只是一名普通的大一學(xué)生，我的智商做不到讓世界因我而不同，也做不成象李開(kāi)復(fù)老師那樣成功的人，但看了這本書(shū)后給了我很多啟發(fā)和勇氣。反思自己，在我看似平凡的職業(yè)中，如果要使每天過(guò)的有意義就要不斷為自己設(shè)立不同階段的工作目標(biāo)與人生的發(fā)展方向，讓平凡的工作釋放多彩的光芒。

人生在世，我們要用勇氣改變可以改變的事情，用胸懷接受不能改變的事情，并用智慧分辨二者的不同。

一件事要做好、獲得成功，持之以恒非常重要。

我想我的成功就是要做最好的自己。

《家》讀后感600字高中通用篇六

祥子為了追求屬于自己的幸福他選擇了繁忙的城市生活，但是，當(dāng)年輕力壯的鄉(xiāng)下漢在城市中打拼時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)這偌大的北平卻沒(méi)有他的容身之處時(shí)，他感到無(wú)比的沮喪，在困苦中一次又一次的掙扎，在失望中一次又一次的嘆息。

終于有一天，在一次偶然的發(fā)現(xiàn)中，祥子找到了自己的機(jī)會(huì)——拉黃包車!

滿身的力氣，矯健的身板，靈活的肢體，祥子仿佛就是為這個(gè)職業(yè)打造的人物……。

祥子幾次在逆境中摸爬滾打，有幾次在失望中重拾信心，有多少次在困苦中走出，重新燃起希望，這也許就是那種無(wú)窮的力量吧……成功，成功是一團(tuán)散沙，每個(gè)人都有把他們清理成形的義務(wù)，自己就是你，你就是自己。什么都是零，什么都是希望，希望的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，成功的訣竅就是像祥子一樣，勇往直前的信心，矯健的身板，趁著自己年輕力壯出去打拼。

不管結(jié)果如何，我希望祥子能夠成功，在北平能成就一番事業(yè)……。

《家》讀后感600字高中通用篇七

一部《人生若只如初見(jiàn)》讓成為暢銷書(shū)作家，為越來(lái)越多的讀者熟悉。27日下午，安意如攜最新作品《安得盛世真風(fēng)流：品味唐詩(shī)的極致之美》在北京舉辦讀者見(jiàn)面會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)，安意如盛贊唐詩(shī)之美，“唐詩(shī)的特點(diǎn)在于包含力，既有人生百態(tài)，又達(dá)到詩(shī)的極致。讀懂了唐詩(shī)，才明白原來(lái)文字之間可以這么巧妙”。

唐朝，曾有人稱之為中國(guó)詩(shī)歌的“黃金時(shí)代”。那個(gè)時(shí)候，名家輩出，李白、杜甫、王維等人的詩(shī)作均膾炙人口。在書(shū)中，安意如順沿《全唐詩(shī)》流脈，用一貫細(xì)膩優(yōu)美的文筆，從品賞李世民、楊廣、魏徵等人的作品開(kāi)篇，一直寫到王維、李白、杜甫為止，全書(shū)共計(jì)27篇，30余萬(wàn)字。其中重點(diǎn)賞析的詩(shī)歌近百首，既有《靜夜思》等傳世經(jīng)典，也有一些詩(shī)人尚不為人熟知的.作品。

在諸位詩(shī)人中，安意如較為推崇李白。她說(shuō)，李白的詩(shī)是自己童年時(shí)的讀物，至今仍然愛(ài)不釋手，早有念頭去分析他的作品。但當(dāng)要落筆之時(shí)，一時(shí)間竟然不知從何下手，而只能隨著心思游走，“此次寫李白，實(shí)在是件欣喜又為難的事情”。

其實(shí)，早在上部作品出版之時(shí)，安意如便表示，自己最喜歡唐詩(shī)，希望有一天能將品讀唐詩(shī)的感悟與讀者，本次的新作堪稱“回歸初心”。不過(guò)，安意如說(shuō)，她一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)著唐詩(shī)好解讀，“相關(guān)論著以及個(gè)人見(jiàn)解著實(shí)太多，其中不少人的資歷、學(xué)養(yǎng)都遠(yuǎn)在我之上。所以，我要寫的時(shí)候，就要想明白自己有沒(méi)有這個(gè)份量去完成這部作品，是不是在內(nèi)心深處對(duì)這份文化有自我獨(dú)特的感受”。

出于這個(gè)考慮，在出道以后，安意如在品讀詩(shī)詞的同時(shí)，閱讀了大量的歷史文獻(xiàn)、人物傳記等作為知識(shí)儲(chǔ)備。十年過(guò)去，她說(shuō)，終于覺(jué)得自己有資格可以賞析唐詩(shī)，“起碼寫出來(lái)能夠有自己的獨(dú)到之處，這就是我寫書(shū)的原動(dòng)力”。

“我希望通過(guò)自己的筆，去回溯我心中的那個(gè)黃金時(shí)代。”在安意如眼中，古代社會(huì)里只有大唐才稱得上盛世，“每個(gè)人都能自由表達(dá)心性，可以在各種不同的選擇中活出自己的姿態(tài)，這大概也是唐詩(shī)能臻至美的原因之一吧”。

《家》讀后感600字高中通用篇八

貓是一種性情溫順的動(dòng)物，也是多變的，在高興時(shí)，會(huì)纏在你的腳邊，喵喵直叫；不高興時(shí)，會(huì)拱起背，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕嚕”的叫聲。

貓王，卻告訴我們貓王國(guó)一些不為人知的`往事……。

貓王新的寫作手法會(huì)讓你看得耳目一新，因?yàn)槿诤狭斯诺渖裨捄蜌W美經(jīng)典童話的元素，但細(xì)讀，又似乎找到了一些中國(guó)古典小說(shuō)的技巧，但最吸引人的是故事里詮釋著經(jīng)典兒童文學(xué)“成長(zhǎng)”的主題，兩個(gè)貓兒子，一個(gè)自然順利地成長(zhǎng)，并輕易地獲得幸福；另一個(gè)卻劍走偏鋒，在幸?？鞓?lè)的反面費(fèi)盡心機(jī)，這是常用的對(duì)比手法，但作家賦予了這部長(zhǎng)篇幻想童話以成長(zhǎng)的復(fù)雜性和生命的新選擇。

我的朋友貓王是一部讓我廢寢忘食的作品，也是一部讓我著迷的童話。

《家》讀后感600字高中通用篇九

一只交織著親情、愛(ài)情、友情的風(fēng)箏永遠(yuǎn)在兩個(gè)阿富汗男孩心中揮之不去。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)、恐懼、愧疚、救贖的故事。

《追風(fēng)箏的人》是美國(guó)作家卡勒德?胡賽尼的第一本小說(shuō)。起初不能明白為什么要以一只風(fēng)箏作為標(biāo)題，直到讀完整本書(shū)后才漸漸明白過(guò)來(lái)，這一個(gè)以風(fēng)箏為引子展開(kāi)的故事是那樣的令人感動(dòng)與惋惜。在主人公阿米爾眼里，那個(gè)追風(fēng)箏的人，那個(gè)有著兔唇的人，那個(gè)說(shuō)“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的人是那樣的老實(shí)，忠厚而又那樣的單純。那是把他視做好朋友的人，可是卻因?yàn)樗呐橙鯚o(wú)能，他背叛了他的好朋友——哈桑。

書(shū)中描寫了阿富汗一項(xiàng)古老的傳統(tǒng)——“風(fēng)箏比賽”，這是一種流行于廣大阿富汗兒童的童年的游戲，風(fēng)箏飛得最高，并且堅(jiān)持到最后，就會(huì)在所有人眼中有著至高無(wú)上的榮譽(yù)。這個(gè)象征著尊嚴(yán)與成就的“風(fēng)箏比賽”卻給哈桑和阿米爾的友誼帶來(lái)了一生都難以彌補(bǔ)的裂痕。那條充滿罪惡，陰暗的小巷中發(fā)生的一切永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傷害了哈桑以及阿米爾，使阿米爾在往后的生活中充滿了自責(zé)與愧疚。

哈桑是這本書(shū)中最讓我動(dòng)容的人。他的一生太過(guò)于多舛了，混亂的家庭關(guān)系，被摯友背叛，這些常人無(wú)法原諒的事情在他的身上卻得到了諒解。他視阿米爾為他一生追隨的人，他將自己的姿態(tài)放得那樣低，他甚至可以為阿米爾付出所有，因?yàn)樗悄菢拥膼?ài)阿米爾。哈桑對(duì)阿米爾少爺?shù)母星?，是無(wú)謂回報(bào)的付出，是不辭辛勞的堅(jiān)守，是無(wú)所畏懼的袒護(hù)。阿米爾因?yàn)榧刀矢赣H對(duì)哈桑的.愛(ài)護(hù)而誣陷哈桑偷手表以達(dá)到將哈桑趕走的目的，哈桑不但沒(méi)有記恨他，反而為了保護(hù)阿米爾而被阿瑟夫侮辱，更是在阿米爾走后為了保護(hù)阿米爾的房子而被殺害。從開(kāi)始到結(jié)束，哈桑都沒(méi)有一絲怨恨阿米爾。每一次想起哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)到“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！蔽业男闹心欠N無(wú)以言表的心酸和感動(dòng)令我眼眶泛紅，喉嚨梗塞。“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是哈桑善良純潔的寫照，是他對(duì)阿米爾鄭重的情感表達(dá)，也是他對(duì)阿米爾矢志不渝的承諾。在他為阿米爾站出來(lái)時(shí)說(shuō)的那一句“阿米爾是我的朋友”時(shí)，我不禁為這個(gè)善良的孩子感到心疼。

也許是這句話那忠貞不渝情感太過(guò)濃厚，讓阿米爾對(duì)自己的背叛以及懦弱無(wú)能感到深深地自責(zé)和痛苦，所以阿米爾選擇了疏遠(yuǎn)哈桑，因?yàn)樗麤](méi)有勇氣面對(duì)哈桑。最后哈桑和父親離開(kāi)，兩人一別，走上了各自的人生道路。二十年后，阿米爾在得知哈桑是自己同父異母的弟弟后，帶著自己與父親的罪行開(kāi)始了贖罪之路。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于找到了哈桑的兒子并且完成了一個(gè)男人的成長(zhǎng)。

阿米爾，在經(jīng)過(guò)二十年的精神折磨后，終于找回了二十多年前未能擁有的勇氣。當(dāng)他看到那張神似兒時(shí)玩伴的臉時(shí)，他明白，他無(wú)法再次逃避了。為了解救哈桑的兒子，他想盡各種辦法，歷盡千重苦難萬(wàn)種障礙，甚至不惜犧牲自己來(lái)得到心靈的救贖。他以自己的勇氣和贖罪般的努力戰(zhàn)勝了二十多年前的敵人阿瑟夫。他贏了，他戰(zhàn)勝了他與哈桑及哈桑兒子的敵人，也戰(zhàn)勝了自己心中的執(zhí)念!

作者似乎并不想這么簡(jiǎn)單的放過(guò)阿米爾。哈桑兒子的一次又一次自殺和對(duì)生活充滿絕望的態(tài)度使得這個(gè)救贖之路愈發(fā)坎坷。在醫(yī)院里，哈桑兒子命懸一線，他在病房外跪地禱告的情節(jié)將整個(gè)小說(shuō)推向了高潮?！爸挥心切┦フ嬷鞯娜瞬拍苷业秸嬷?，真主真的存在，他必須存在?！边@一句更是為整本小說(shuō)灌入了靈魂。阿米爾的人格由此發(fā)生了蛻變。

故事的結(jié)局回歸平淡，哈桑的兒子跟阿米爾回到了美國(guó)生活，但是他與阿米爾的心結(jié)依舊沒(méi)有解開(kāi)。當(dāng)阿米爾在海邊重新拿起風(fēng)箏線的時(shí)候，他終于找回了自己。

我從這本書(shū)不只是看到了阿富汗的宗教問(wèn)題以及政治問(wèn)題，還看到了人性的弱點(diǎn)與本質(zhì)。哈桑那種深入靈魂的全心全意為一人的態(tài)度在現(xiàn)在的社會(huì)中屈指可數(shù)，那種赤子之心能夠熾熱所有人?？墒前⒚谞栐诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)以及自己的罪行時(shí)表現(xiàn)出的懦弱不就是社會(huì)大部分人的縮影嗎?我們?nèi)狈Φ挠職馐刮覀冨e(cuò)過(guò)了許多本該擁有的東西。勇氣也許并不能所向披靡，但是膽怯終究會(huì)碌碌無(wú)為。做人做事，最重要的不就是負(fù)責(zé)任嗎?學(xué)會(huì)做人，首先就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人負(fù)責(zé);也要勇往直前，對(duì)自己愛(ài)的人忠誠(chéng)勇敢。不要讓自己的懦弱傷害到你身邊愛(ài)你的人，那樣你將會(huì)在自責(zé)與懊悔中度過(guò)余生。

做一個(gè)追風(fēng)箏的人，在奔跑中懷揣夢(mèng)想與勇氣，一路高歌，一生無(wú)悔。

《家》讀后感600字高中通用篇十

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。

文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。

”讀到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待。

了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。

我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開(kāi)后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。

《家》讀后感600字高中通用篇十一

一部無(wú)比熱門的書(shū)，在學(xué)校的圖書(shū)館要預(yù)約好久才可以借到，熱門有其熱門的原因，看完厚厚的三大本，確實(shí)是受益非淺，感觸頗深。

路遙，杰出的.中國(guó)作家，他在用生命寫作。身患癌癥的他，堅(jiān)持寫作，當(dāng)寫到本書(shū)的三分之二的時(shí)候已經(jīng)病入膏肓，但他依舊用毅力，默默地耕耘著這片他熱愛(ài)的土地。

《平凡的世界》，一部恢弘的歷史史詩(shī)，看到的，是上世紀(jì)70到80年代的時(shí)代巨變，看到的是平凡世界里的或溫情或無(wú)情或美好或丑陋；看到的是站在歷史潮頭的青年，為生存為理想而努力。

愛(ài)上一個(gè)黝黑、矯健、有思想有理想的青年――孫少平。在饑餓、貧寒中堅(jiān)持求學(xué)；不甘平靜地生活在雙水村中，追逐心中的夢(mèng)想，來(lái)到了黃原城；對(duì)苦難有一番深刻的理解，在礦井里艱苦的工作；在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)；孝敬父母，關(guān)愛(ài)妹妹，收入微薄，也不忘給父母妹妹寄錢；真誠(chéng)善良，與王世才、嫂子、明明、小黑子的親密，不是親人勝似親人；在受傷后，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，重拾生命的希望；理智果斷地拒絕金秀的愛(ài)；自立自強(qiáng)，拒絕吳仲平和妹妹調(diào)到省城的幫助。太多太多的美好品質(zhì)打動(dòng)著我，像曉霞一樣，愛(ài)上了這名農(nóng)民出身的煤礦工人。

田曉霞，新時(shí)代的美麗女性，有知識(shí)有見(jiàn)識(shí)，有理想有上進(jìn)心，不顧地位不平，深愛(ài)著少平，面對(duì)自己的未來(lái)，追隨自己的內(nèi)心，沒(méi)有選擇自己不喜愛(ài)的教師職業(yè)，更不屑與依靠父親的關(guān)系進(jìn)入行政機(jī)關(guān)。至死，曉霞依舊美麗。

孫少安，因?yàn)槭芙逃某潭扔邢?，他有一定的農(nóng)民的局限性，但他又不同于普通農(nóng)民，他有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)，孝敬父母、幫助鄉(xiāng)民、重修學(xué)校，知識(shí)有限但中華民族的美德無(wú)限；他突破農(nóng)民的封閉性，有膽有識(shí)，先行責(zé)任制，率先辦起鄉(xiāng)鎮(zhèn)小磚廠；工作雖苦雖累，但樂(lè)此不疲；在磚廠破產(chǎn)后，雖然頹廢了一年，但孫少安沒(méi)有被打垮，后來(lái)又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，東山再起。

秀蓮，典型的農(nóng)家婦女，又有平凡勞動(dòng)女性的淳樸，甚至是偉大??！我在看書(shū)時(shí)，總是覺(jué)得，這個(gè)“來(lái)路不明”的小媳婦，對(duì)于孫家是一個(gè)災(zāi)禍，少安與潤(rùn)葉的愛(ài)情修不成正果，草草娶來(lái)了秀蓮一定是個(gè)悲劇。不過(guò)我錯(cuò)了，純真、善良的秀蓮，孝敬長(zhǎng)輩，愛(ài)戀丈夫，勤勞吃苦，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)。分家時(shí)，她顯現(xiàn)出自己的狹隘，但在少安創(chuàng)業(yè)時(shí)對(duì)少安的支持，對(duì)破產(chǎn)的少安不離不棄，安撫自己的丈夫，偷偷流淚也不在丈夫面前流淚，鼓勵(lì)支持少安東山再起，給少安力量，是少安溫暖的港灣堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

孫玉厚和少安他媽、少安奶奶，一輩子勤勤懇懇的生活在這片土地上，無(wú)怨無(wú)悔地勞作，就算貧苦也不失對(duì)生活的希望。他們保守老實(shí)，對(duì)后輩的行為選擇不了解，但他們是好長(zhǎng)輩，他們不會(huì)束縛子孫飛翔的翅膀，看著兒子遠(yuǎn)航，他們是祝福祈禱與守望，在孩子成功時(shí)，不驕不躁，本分生活，在孩子失敗時(shí)，永遠(yuǎn)是孩子最可靠的臂膀。

秀蓮和少安爸媽，艱苦時(shí)相親相愛(ài)，生活一有改變，就有了矛盾，后來(lái)經(jīng)歷一場(chǎng)真正的災(zāi)難，又和好如初。生活就是那么美妙。

厚厚的三本書(shū)，就快看完了。秀蓮的不幸，戛然而止，給我們留下了一片思考的空間，賣命工作又日漸消瘦，為秀蓮的病埋下鋪墊，但我相信，好人有好報(bào)，秀蓮的腫瘤一定是良性的，少安又有一定財(cái)力給秀蓮治病，秀蓮一定會(huì)好起來(lái)的。這也是剛剛致富的中國(guó)人所要面對(duì)的問(wèn)題：掙錢重要，健康也重要，學(xué)會(huì)善待生活享受生活更重要。

少平轉(zhuǎn)危為安，美男子為他臉上的疤感到傷心，我也知道，少安一定會(huì)振作起來(lái)的，而臉上的那道疤，是少平這輩子抹不去的勛章。看著書(shū)，我以為，有金秀的愛(ài)，有妹妹和準(zhǔn)妹夫的幫忙，少平娶了金秀，到省城機(jī)關(guān)工作，少平的苦日子熬到頭的，這是故事的完美結(jié)局。后來(lái)，看完小說(shuō)第一遍，少平拒絕了金秀，拒接了準(zhǔn)妹夫的好意，回到了他的礦區(qū)。

一開(kāi)始，不甚理解，難道，少平要繼續(xù)在礦井里工作，那這樣的生活什么時(shí)候才是頭啊。又看了一遍，豁然開(kāi)朗，原來(lái)我想的完美結(jié)局是那么的平庸狹隘而不完美，少平理智對(duì)待愛(ài)情，不辜負(fù)金秀對(duì)自己的愛(ài)，自力更生，在屬于自己的天地里奮斗，沒(méi)有放棄對(duì)曉霞所說(shuō)的理想，考上礦業(yè)技校，他黑暗的礦井生活一定會(huì)熬到頭的，而他也一定會(huì)找到一個(gè)善良的適合他的好姑娘。

《家》讀后感600字高中通用篇十二

當(dāng)我和上《伊索寓言》這本書(shū)時(shí)，腦海中閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物，那只馱著神像的驢;那個(gè)愚蠢的牧人;還有那只說(shuō)謊的猴子，無(wú)一不給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。在歡樂(lè)過(guò)后，我們總能獲得一些啟迪。

《獅子、驢和狐貍》就講了這樣一件事：獅子驢和狐貍?cè)撕献鞑东C，狐貍負(fù)責(zé)偵查，驢負(fù)責(zé)追擊，獅子負(fù)責(zé)將獵物置于死地。忙碌了一天，他們果然捕到了不少的獵物。獅子讓驢來(lái)分配獵物，驢把獵物平均分成三份，一人拿了一份。獅子認(rèn)為驢沒(méi)把它這個(gè)獸中之王放在眼里，便把驢殺死了，讓狐貍來(lái)分配獵物。狐貍心中早就有數(shù)了，他麻利地將驢和獅子的兩份堆到獅子前面。獅子見(jiàn)了十分高興，便問(wèn)他是誰(shuí)教他這樣分的。狐貍回頭望著驢的尸體，平靜的說(shuō)：“驢的災(zāi)難!”

狐貍在大家的印象中是狡猾、奸詐和多疑的.代名詞。可我認(rèn)為狐貍不能僅僅用“狡猾”來(lái)概括，仔細(xì)想一想這也是狐貍在弱肉強(qiáng)食的大自然中生存的一種手段而已。在這個(gè)故事中，狐貍?cè)绻c驢一樣“老實(shí)”的話，獅子的食譜里不但添了驢肉，恐怕還要添上狐貍?cè)獍?。話說(shuō)回來(lái)，驢的老實(shí)用的也不是地方。在貪婪的獅子面前，一只驢竟然妄想從百獸之王嘴里非得一杯羹!就是驢把自己的那份也給獅子，獅子也不一定能放它走。

驢的結(jié)果是可悲的，但狐貍卻保全了性命。由此可見(jiàn)，狐貍的智慧并不是“狡猾”可以概括的。做一只動(dòng)物如此，做人當(dāng)然更要學(xué)會(huì)變通。

《家》讀后感600字高中通用篇十三

好多天來(lái)，不想寫，總是認(rèn)為自己所寫，似無(wú)病呻吟，矯情地躺在地上，等待別人哄起?？戳它c(diǎn)書(shū)，或許是自己一個(gè)蛻變的時(shí)期，變化的是自己的心得，是冷靜的思維，好像自己的天空，亮堂起來(lái)，也懂得了自己所需做的事。我想，這也是我不虛度光陰的表現(xiàn)吧！

對(duì)于世事，人心浮躁，不知道自己下一步將走向何方，用酒盡情揮霍自己的人生，讓無(wú)聊的游戲打發(fā)，沉湎于沉淪。是的，現(xiàn)在的人的精神世界的確是需要喚醒，否則，對(duì)將來(lái)的生活向往，僅變成了唯利是圖，終煎熬于淺薄之中。

看完了《狼圖騰》，聽(tīng)朋友說(shuō)是溯源文學(xué)，我不一定能給這部小說(shuō)歸類，因?yàn)槲抑幌矚g里面的情節(jié)，能從里面得到感悟就可以了。圖騰，知道意思但不清晰，查一下漢典，源出印第安語(yǔ)，意為“他的家族”。人們以某種動(dòng)物、植物或其他物體作為家族或部族的標(biāo)志。其中書(shū)中得出漢族的龍圖騰源于狼圖騰，狼圖騰的深遠(yuǎn)意義以及對(duì)華夏文明的影響。我對(duì)于洋洋灑灑的闡述，沒(méi)有興趣。我只希望能讓現(xiàn)在的人，有一個(gè)具體的信仰，有一種圖騰，能成為其精神的積極動(dòng)力，現(xiàn)在的人迷茫的原因，就是沒(méi)有具體的方向，就像很多人贊美的唯美的霧，其實(shí)就是灰塵沾上水汽的外衣。是一種見(jiàn)不得陽(yáng)光的意境。

我還是很喜歡里面的狼和人的斗智斗勇，感受著血腥和不折的精神，讀來(lái)振奮。這是一種積極的精神，是優(yōu)勝劣汰的法則的詮釋，是殘酷的淘汰，以保持一種相對(duì)的平衡，時(shí)髦的和諧的另一種解釋吧！

看那些心動(dòng)的文字，讓思維穿越時(shí)空，眼界豁然開(kāi)朗，也算是站起來(lái)的我的一種改變。讓我的信仰日趨完善，心理變得堅(jiān)強(qiáng)，縱橫馳騁在自己的心田。

《狼圖騰》看完了，沒(méi)有狼這樣的教師，近距離的觀摩學(xué)習(xí)，即使社會(huì)上的“狼”，也披上了和善的外衣，把一切光明面敬獻(xiàn)，而“狼”的運(yùn)行程序，始終不得而知。但書(shū)中身臨其境的描繪，說(shuō)出的不僅僅是規(guī)則，還是一種戰(zhàn)略方式方法，在新的環(huán)境中的演變，揭去華麗的表象，剝出最本質(zhì)的東西，就是作者對(duì)人生意義的深化，是一種神話的升華。

《家》讀后感600字高中通用篇十四

蘇聯(lián)的高爾基一生有許多著名作品。其中《童年》是他自傳體小說(shuō)三步曲中的第一部。

翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，他這樣寫道“給我的兒子”我想這也許是他想讓兒子知道自己苦難的童年吧。

在沉痛的氛圍中外祖母出現(xiàn)了，雖然阿廖沙(即高爾基)的父親死了，但她的到來(lái)卻使他重見(jiàn)光明，文中有這樣一段話“在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，——是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”在與外祖母接觸的這一小段時(shí)間里，阿廖沙就下此斷言，可見(jiàn)她的人格魅力之高。

但是，幸福相處的日子并不是很多，“一種濃厚的，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開(kāi)始奔流了?！蹦鞘橇钊酥舷⒌摹⒊錆M可怕景象，普通俄羅斯人的生活。在彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧中，阿廖沙的童年生活也真正拉開(kāi)了帷幕。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。

她可以說(shuō)是為自己而活，也可以說(shuō)是為別人而活。在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之中，她讓我覺(jué)得是在為和平爭(zhēng)取點(diǎn)什么，也許是寧?kù)o，也許是快樂(lè)，總讓人捉摸不透。這大概就是因?yàn)樗纳屏迹跒閯e人付出時(shí)，她已忘懷了自己。就像冰心《觀舞記》所寫的那樣“在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”外祖母就像這個(gè)舞蹈者，在自我付出時(shí)，她忘懷了所有。

在《童年》整部作品中，高爾基對(duì)外祖母的外貌描寫生動(dòng)而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個(gè)鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過(guò)她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。”外祖母的形象馬上出現(xiàn)在眼前，特別是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鮮為人知的秘密。

他一個(gè)人孤獨(dú)得可怕。連快樂(lè)女房客的那只可愛(ài)的貓也不往他的膝蓋上爬。原因就是他身上有股酸味(我想可能是他在研究某化學(xué)物發(fā)出的酸味留在了身上)。最可悲的是“最有人性”的外祖母也不去接近他，還叫阿廖沙不要老在他身邊轉(zhuǎn)。

是的，“好事情”他真的是可憐極了。由于貧窮，他只穿一些破衣服;為了事業(yè)，他幾乎沒(méi)有朋友。他知道沒(méi)有人會(huì)喜歡他，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會(huì)是他在這兒的好朋友，但為了阿廖沙的家人不罵他，“好事情”也只能自己承受孤獨(dú)的折磨。因?yàn)樗峭獾厝耍粋€(gè)親人也沒(méi)有。他總是憋著、憋著，“哪怕對(duì)一塊石頭，對(duì)一棵樹(shù)，也想談?wù)勑摹边@是常人所無(wú)法想像的。不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢。但是由于繁忙，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切?？擅總€(gè)人所追求的人生都是不同的。當(dāng)有些人在追求生活美，欣賞日出日落，享受絲絲涼風(fēng)，品味月下美酒時(shí)，而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢(mèng)。對(duì)于“好事情”更可以說(shuō)是一種精神與心靈共同追求的夢(mèng)。物質(zhì)生活只是人生的小小點(diǎn)綴，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛(ài)。

讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

在歡樂(lè)中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

《家》讀后感600字高中通用篇十五

我喜歡看書(shū)，科幻、童話、寓言……書(shū)給我?guī)?lái)了收獲和快樂(lè)，《感悟母愛(ài)》這本書(shū)讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

我很喜歡這本書(shū)上的那一句話“母愛(ài)，這世界上最純潔最無(wú)私最偉大的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們每個(gè)人，讓我們?cè)趷?ài)的海洋里無(wú)憂生活。當(dāng)我們失意落寞時(shí)，母愛(ài)是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我們迷惘時(shí)尋找的港灣；當(dāng)我們春風(fēng)得意時(shí)，母親是昏暗角落里的微笑，是我們最常忽視的牽?；?；當(dāng)我們遠(yuǎn)行求學(xué)時(shí)，母親是那站在門口的眺望，是我們經(jīng)常埋怨的牽掛。”這是一位作家所說(shuō)的。

是啊，母親的確很愛(ài)我們！

書(shū)中有無(wú)數(shù)個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，其中，我印象最深的是“瘋娘”。

一個(gè)患有神經(jīng)病的女人被一個(gè)好心窮農(nóng)夫收留，并做了農(nóng)夫的妻子，不久后生了一個(gè)男孩。但因?yàn)檗r(nóng)夫家太窮了，所以那位剛當(dāng)上母親的女人被轟出家門，無(wú)論家人怎樣打，她都死死地跪在家門口不走，因?yàn)樗岵坏脛偝錾暮⒆?，但最后還是含著眼淚離開(kāi)了。

經(jīng)過(guò)幾年后，孩子上小學(xué)了，家里的環(huán)境也好了一些。全身骯臟，頭發(fā)亂蓬蓬的她回到了家門口，家人立即出來(lái)迎接她，但她的孩子卻討厭她，因?yàn)樗莻€(gè)瘋子！

雖然她不是一個(gè)正常人，經(jīng)常闖禍，但她不灰心，懂得模仿別人干活。由于農(nóng)夫要到外地工作，給孩子送飯到學(xué)校的活就理所當(dāng)然落到她的身上。從家到學(xué)校的山路彎彎曲曲，長(zhǎng)達(dá)20公里，但她卻能奇跡般的記下來(lái)。

一位多偉大的母親??！她雖然是個(gè)瘋子，但凡是為孩子做事時(shí)她一點(diǎn)也不傻。除了母愛(ài)，無(wú)法解釋這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上該怎樣破譯。

回頭想想，母親忍受痛苦生下我們，精心養(yǎng)育我們，為我們的衣食住行著想……母親為我們所做的一切一切不求回報(bào)，只希望我們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將來(lái)能成為一個(gè)正直、善良，對(duì)社會(huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人，而我們呢？整天嫌棄媽媽的煩人，討厭媽媽的嗦，覺(jué)得媽媽這個(gè)不好那個(gè)不好的，母親也只是個(gè)凡人，并不是仙女，不是什么事都能夠做到十全十美。

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《家》讀后感600字高中通用篇十六

“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒(méi)用的……”這是魯濱孫在自己遇難后感慨萬(wàn)分所說(shuō)的。而我也是這么想的，一個(gè)人在遭受困難時(shí)，如果你放棄了，那你絕不可能能夠生存下來(lái)，只有用盡所有辦法去克服、去努力戰(zhàn)勝所有的困難，去打敗他們，你才會(huì)成功。

魯濱孫卻沒(méi)有放棄，而是拼命地去努力。魯濱孫是個(gè)幸運(yùn)的人，但是他同時(shí)也是一個(gè)不幸的人。他雖然沒(méi)有像同伴那樣葬身于海底，但他也漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島，遇到了前所未有的困難。他沒(méi)有住所，便憑借自己的一雙巧手搭建了自己的安身之處；他沒(méi)有食物，便將為數(shù)不多的麥子經(jīng)過(guò)自己的辛勤播種之后，終于收獲到了自己種的糧食；他沒(méi)有防身工具，但他靠著自己機(jī)智的頭腦，創(chuàng)造出了許許多多的防身工具，來(lái)抵抗野人的襲擊；他沒(méi)有……在這片荒島上，他遇到了許多困難與意想不到的挫折，但他用自己的無(wú)數(shù)滴汗水克服了一切困難，對(duì)此我是佩服得五體投地。

魯濱孫終于有了安定的生活，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)荒無(wú)人煙的小島上出現(xiàn)了野人的腳印，他驚恐萬(wàn)分，生怕哪天野人會(huì)將他吞噬。不安的心情每天伴隨著著他，他在恐懼中考慮如何應(yīng)對(duì)野人……有一天他親眼目睹了野人的殘暴，他救下了一位不幸的野人——星期五。他們?cè)谶@座荒島上相依相隨，過(guò)得非常愉快。這時(shí)我感到魯濱孫是以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待上帝對(duì)他的不公的，他沒(méi)有放棄生活中的希望，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他也毫不氣餒，所以他成功了——他又過(guò)上了愉快的日子。

每每提到魯濱孫，我就不緊感慨萬(wàn)分。因?yàn)槲蚁矚g他的善良，他不顧危險(xiǎn)救下了日后的好伙伴——星期五；喜歡他的機(jī)智，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他克服了一切困難，終于過(guò)上他夢(mèng)寐的日子；喜歡他的勇敢，遇上殘忍的野人他毫不畏懼，與他們進(jìn)行了驚心動(dòng)魄的決斗。他的形象令我深愛(ài)不已。

《家》讀后感600字高中通用篇十七

書(shū)中小貝和許博的友誼讓我羨慕不已。小貝生病了，許博騎車去買藥；許博要參加比賽了，小貝給他加油助威。好朋友之間不就是應(yīng)該像這樣嗎？互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，一起拼搏。

看了這本書(shū)，我受益匪淺。這本書(shū)，更像是一本“友誼說(shuō)明書(shū)”，告訴我們?cè)趺慈ケ３峙c朋友之間最真誠(chéng)最珍貴的友誼。它讓我知道了友誼是多么重要。當(dāng)生活中的美好成了假象，破碎的家?jiàn)Z去了小貝所有的溫暖與幸福，最無(wú)助和傷心的時(shí)候，是許博給了她安慰，是友誼讓小貝再次感受到溫暖。

我喜歡這本書(shū)，還因?yàn)闀?shū)中的語(yǔ)言很唯美，小清新，小格調(diào)，小浪漫，小抒情……像書(shū)中所說(shuō)“年少時(shí)的感傷、喜悅、迷茫，被籠罩在一層朦朧的紗中。仔細(xì)聆聽(tīng)、感受，不知不覺(jué)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在他的影子中，也有一個(gè)你存在……”

我將寫滿祝福的紙片，掛在樹(shù)梢上。這時(shí)，風(fēng)吹過(guò)許愿樹(shù)，所有的紙片都輕輕搖曳起來(lái)……《風(fēng)吹許愿樹(shù)》是龐婕蕾寫的，這是一本溫暖人心的書(shū)。這本書(shū)主要講了活潑開(kāi)朗的小貝、會(huì)照顧人的許博、非常愛(ài)八卦的清清、沉默不語(yǔ)的夏南，這四個(gè)人的故事。一開(kāi)始，小貝的爸爸和許博的爸爸認(rèn)識(shí)，但不久小貝搬到了上海，小貝以為再也見(jiàn)不到了許博了。有一天，小貝無(wú)意中見(jiàn)到許博，兩個(gè)人很激動(dòng)，從此許博對(duì)小貝就格外照顧，許博放棄了小提琴，去學(xué)了吉他，這讓小貝吃了一驚。后來(lái)許博有去一個(gè)樂(lè)隊(duì)當(dāng)看吉他手。過(guò)了一段時(shí)間，小貝班上來(lái)了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，他的名字叫夏南。小貝的死黨加閨蜜清清喜歡上了夏南。有一次清清說(shuō)要找自己的“守護(hù)天使”，大家不用猜清清的“守護(hù)天使”一定是夏南，因?yàn)榍迩迕看蜗挛绮韬蠖紩?huì)給他一盒牛奶和一包薯片，但是夏南并不領(lǐng)情，他把清清給的東西都扔到了地上。

在這場(chǎng)事件后，許博參加了一個(gè)比賽，并很快就進(jìn)入到了決賽，但決賽他并沒(méi)有上場(chǎng)。因?yàn)橛芯W(wǎng)友說(shuō)他并不是大學(xué)生。于是，他就在路邊賣娃娃。到最后小貝的爸媽離婚了，許博也去北京打拼了。這本書(shū)令我影響很深，因?yàn)檫@本書(shū)有很多溫暖人心的地方，也讓人懂得了不能驕傲、要言而守信，非常多的道理。

《家》讀后感600字高中通用篇十八

林立著的書(shū)架里，排排書(shū)脊上，黑體字的書(shū)名，白色的書(shū)皮，《玩的就是心跳》平庸的明了，但“心跳”一詞，足以挑起醫(yī)學(xué)生敏感的神經(jīng)，并斷定王朔肯定在這本書(shū)里杜撰有動(dòng)人的故事。偶或翻翻，不知覺(jué)間已翻至末頁(yè)，頭腦竟一片空白，毫無(wú)思緒。在悲嘆我十幾年的讀書(shū)生涯如此淺薄的同時(shí)轉(zhuǎn)而又心存不服，再次翻閱，方才有些收獲。

整本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：主人公方言無(wú)所事事，終日與朋友吃喝玩樂(lè)，忽一日被懷疑有殺人前科，且殺的是自己的好友高洋。于是乎他不得不找出自己當(dāng)時(shí)有不在場(chǎng)的證據(jù)，遂一日日整理記憶，可偏偏仍缺關(guān)鍵的七天。他拜訪舊友，苦心孤詣，卻仍舊理不出那七天的去向。在一番番的追尋中，最后發(fā)現(xiàn)，這竟是好友跟他玩心跳，一場(chǎng)殺人的游戲。十年前，高洋，高晉，劉炎，馮小剛復(fù)員南下，遭遇后，為掀起生活的波瀾，玩起了這樣的游戲：馮小剛以高洋的身份跳崖而死，而高洋又以方言的身份，處處留下“殺人”痕跡，也是因著這些線索，警察最后才找上方言，故事方才開(kāi)始。

這些畫(huà)面，往往讓人摸不著頭腦，但它們無(wú)非關(guān)系著這樣的一些人：剛從三軍各種兵復(fù)員直奔南方城市對(duì)新生活有無(wú)限期許的方言、許遜、汪諾海，懷著紅寶石來(lái)投靠南方這幫朋友的馮小剛，有著人生際遇的劉炎，喜歡被稱為凌瑜的百姍，公共財(cái)產(chǎn)夏紅、喬喬，知性女人李江云。

一個(gè)人，，一件事，似乎永遠(yuǎn)都搭不上邊，但他們就是勾勒了一個(gè)故事，并見(jiàn)證了一個(gè)時(shí)代。那是一個(gè)怎樣的時(shí)代？平民很被動(dòng)，眼睜睜看著外國(guó)人拿著外匯券去黑市倒賣，卻費(fèi)盡力氣掏盡自家人的外匯券。服務(wù)業(yè)、文藝界看著外國(guó)人的顏面，點(diǎn)頭哈腰。地位高點(diǎn)的便會(huì)鐵起面對(duì)人頤指氣使，更有人會(huì)順手牽羊，時(shí)不時(shí)去監(jiān)獄感受一下政治氣氛，也有人成為公共財(cái)產(chǎn)，任人擺布。

這就是在當(dāng)時(shí)無(wú)所不在的“文化”，很多人“吃”了，便罷，不吃的，也“因襲”了它的核心被它塑造了，即便是“從樹(shù)上剛下來(lái)的原始人”那般“澄明無(wú)邪的頭腦”也會(huì)不復(fù)存在。除去個(gè)人特質(zhì)，不得不承認(rèn)，曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)想要遠(yuǎn)離賣命年代而大展身手的他們，終究變得不安分而又怯弱，“盡管已經(jīng)長(zhǎng)大卻永遠(yuǎn)像小時(shí)候一樣只能在游戲中充當(dāng)好漢和兇手?！彼麄円?jiàn)證了一個(gè)時(shí)代，也成為了時(shí)代的一部分。

他們的夢(mèng)談終究不是夢(mèng)想，他們的友誼也不能稱為友誼，即便是也一樣遭到質(zhì)疑。剛復(fù)原的他們有很多的想法，想享受新生活，這固然好，()但是他們卻拿著那點(diǎn)復(fù)員費(fèi)于吃喝玩樂(lè)間，錢揮霍玩了，一事無(wú)成了，夢(mèng)想也成為了空談。他們?cè)跓o(wú)聊之極竟生發(fā)出了紅寶石這樣的.天方夜譚，騙了馮小剛來(lái)南方，一并揮霍掉了他想要投入生意利上加利滾出大雪球的錢。友情遭到質(zhì)疑，愛(ài)情也一樣，對(duì)于方言，百姍是忠貞的，但于混亂的取鬧中，真心卻遭質(zhì)疑。他們高調(diào)入世，卻一敗涂地，人矮了下去，撐不起了自尊，無(wú)聊了，想要成為被議論的中心，想要永垂不朽，于是便釀就了一場(chǎng)游戲。

或許我抓住的只是一個(gè)隱約可辨的虛形，但這是我的理解，對(duì)這個(gè)故事的解讀。

這本書(shū)中，李江云饒人深思的話語(yǔ)常常讓我回味。當(dāng)方言對(duì)那空白的七天耿耿于懷的時(shí)候，她說(shuō)出了這樣的一番話：這是一個(gè)借口，從你對(duì)這件事的熱衷程度看你除了要搞清這件事證明你的無(wú)辜，更多的是想對(duì)自己心中有數(shù)。你那么慌，因?yàn)槟阃蝗徊涣私庾约毫耍倭艘粔K東西你拼不出自己的形象了。我想如果你清楚那段時(shí)間在干什么，哪怕干的是壞事，你也不會(huì)那么慌。再也沒(méi)有什么比對(duì)自己有個(gè)透徹的了解更重要的事了，起碼你知道下一步干什么怎么干，讓別人決定去向是可怕的。讀李江云的話，我讀出了一種態(tài)度，不管生活里有多少?gòu)?fù)雜的人繁雜的事，都應(yīng)該保持著對(duì)生活認(rèn)真，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。這樣，我們才能保持著一種平衡的心理，透徹地生活。

這本書(shū)的很多語(yǔ)言描寫，華麗中不顯做作卻又不失哲理。“那云猶如被一只無(wú)形的巨手揉捏成一尊尊一組組栩栩如生的萬(wàn)物形態(tài)：時(shí)而群師抖鬃仰首，時(shí)而萬(wàn)馬疾蹄奔踏，時(shí)而雪山壁立千仞，時(shí)而鐘乳筍柱羅列如狼?！泵鑼懙煤苊钣仲N近現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他在舊友的描述中找不到胡同里的那個(gè)人時(shí)又寫到，“這些門里居然關(guān)著我過(guò)去的一段生活，我應(yīng)該叩開(kāi)那扇門才能把它們釋放出來(lái)？我有強(qiáng)烈的感覺(jué)，我在這些沉浸在陽(yáng)光中的院落里遺失了什么，像遺留在屋里的煙味，看不見(jiàn)嗅得到，像人坐過(guò)的沙發(fā)，人雖去，溫猶存。”饒人深思的話鮮明地勾勒了一個(gè)找不到但又放不下過(guò)去的迷茫人。

《玩的就是心跳》，好好品嘗，慢慢咀嚼，會(huì)發(fā)現(xiàn)在思維的頁(yè)碼中，翻頁(yè)過(guò)的頁(yè)碼和未打開(kāi)的頁(yè)碼，將黑白分明。

《家》讀后感600字高中通用篇十九

是啊，除了九百六十萬(wàn)平方公里的陸地面積之外，我們還擁有三百萬(wàn)平方公里的海洋，這也是我們的領(lǐng)土啊。但是我們對(duì)于這些祖先說(shuō)留下的神圣領(lǐng)土在做些什么呢？生活污水，工業(yè)廢水，生活垃圾，浪費(fèi)、我們是在污染海洋，我們是找傷害那神圣的藍(lán)色，同時(shí)也是在毀滅我們自己。

在這個(gè)陸地資源過(guò)度開(kāi)采的時(shí)代，海洋成了決定中國(guó)未來(lái)是否富強(qiáng)，是否能走上世界頂端，成為真正意義上的強(qiáng)國(guó)。

海洋究竟有神作用呢？1992年的世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)認(rèn)為，還有那個(gè)是人類生命支持系統(tǒng)的重要組成部分，可持續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

首先，海洋內(nèi)有豐富的海洋生物，用以食用，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。而我國(guó)海洋生物的品種更是繁多，還有許多可以入藥。

其次，海洋是個(gè)資源豐富而未充分利用的資源寶庫(kù)，他有許多陸地匱乏的資源，如石油，天然氣，海濱沙等多種礦物資源，還有潮汐能這種綠色環(huán)保的可持續(xù)發(fā)展能源。

最后，海洋還有很高的軍事作業(yè)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中起著舉足輕重的作作用。

這些，是我所了解的海洋，但是寬廣如海洋，他的作用不可能僅限與此?！按蟮厥侨祟惖哪赣H”是的，陸地對(duì)于我們而言非常重要，我對(duì)她有著無(wú)限的眷戀與崇敬之情，那我們是否可以認(rèn)為“海洋是人類的父親”呢？據(jù)我所知，地球上最早出現(xiàn)的生物是在海洋中的，我想海洋這個(gè)父親是當(dāng)之無(wú)愧的。

地球本就是一個(gè)藍(lán)色的星球，藍(lán)色國(guó)土，說(shuō)是整個(gè)地球也不為過(guò)。在此，我想呼吁大家，呼吁中國(guó)，也呼吁整個(gè)世界：在我們歌頌陸地的時(shí)候，不要忘了，我們還有海洋。在海軍用自己的生命守護(hù)著這偉大的藍(lán)色時(shí)，我們不能再傷害他了，否則在數(shù)千萬(wàn)年以后，我們的藍(lán)色國(guó)土將變成黑色國(guó)土。

最后，向那些穿著美麗海軍服，背井離鄉(xiāng)，在風(fēng)浪中依然挺立，毫不退縮的中國(guó)海軍們，致以我最崇高的敬意，你們守護(hù)的，是海洋，是藍(lán)色國(guó)土，也是我們藍(lán)色的未來(lái)。謝謝你們！

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