總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與記憶?？偨Y(jié)時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。

下課了作文60字篇一

今天下課，我一下樓就看見(jiàn)雪快沒(méi)了，就開(kāi)始就傷心，誰(shuí)知，我們班同學(xué)李藝告訴我操場(chǎng)上很滑，我們?nèi)セ桑课乙幌伦泳透吲d起來(lái)了！

我們來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始滑，忽然，李藝說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”“好”我說(shuō)。我開(kāi)始比賽，然后我贏了。李藝說(shuō)：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑。”我說(shuō)：“那好，我們明天再比一次。好了吧？”好！一定要記得哦！我們高高興興得回教室里了。

下課了作文60字篇二

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。有的跳繩、有的踢毽子、有的打球，我們玩的`是“老鷹抓小雞”的游戲。

陳飛宇當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“雞媽媽”，還有三只小雞分別是李思宇、彭思超和丁雨婷?！靶‰u”們都跟在我后面，“老鷹”來(lái)抓“小雞”的時(shí)候，我往哪里跑，她們就跟著我往哪里跑。

“老鷹”總是抓不到“小雞”，就急了，突然，“老鷹”撲地一下跑到后面，把最后一只“小雞”抓到了，她就是丁雨婷，嚇得我們都驚叫起來(lái)，這一局就玩完了。

后來(lái)又換了丁雨婷繼續(xù)抓，玩著玩著，上課鈴響了，我們都玩得很開(kāi)心，大家急忙跑回教室上課了。

下課了作文60字篇三

下課了，同學(xué)們參加了自己喜愛(ài)的課外活動(dòng)。

有的小朋友在跳繩，把繩子甩得高高的;有的小朋友在踢毽子，用左腳把毽子踢得高高的;有的小朋友在彎著腰拍皮球;還有的小朋友在打乒乓，這邊的.小朋友把乒乓打到那邊的小朋友手上，那邊的小朋友再把球打回來(lái)。他們玩得可開(kāi)心了。

下課了作文60字篇四

歡樂(lè)而有趣的暑假過(guò)去了，同學(xué)們回到了學(xué)?；謴?fù)學(xué)習(xí)，每節(jié)課課下課，操場(chǎng)上多熱鬧??！同學(xué)們有的`讀課文，有的幫老師拿書(shū)，有的澆花，有的打羽毛球，有的打籃球，還有的貼板報(bào)，可起勁了。

同學(xué)們愛(ài)學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校我們能學(xué)到知識(shí)。

下課了作文60字篇五

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，班上的人如同得到了命令，老師剛剛走出教室，班上就如同開(kāi)了派對(duì)，熱鬧非凡。

教室中，幾個(gè)人窩成一團(tuán)，七嘴八舌地聊著游戲，有的被逗得像被點(diǎn)了笑穴，張著大嘴，拍著肚子，樂(lè)得不可開(kāi)交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩著水晶泥，那可是咱班的通用貨；還有的'在玩“撕撕樂(lè)”（撕一個(gè)格子，顯示什么就得到什么）撕到吃的，可開(kāi)心了。

操場(chǎng)上，同學(xué)們正在你追我趕，十分開(kāi)心。一些人正在跑步，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后沖向終點(diǎn)，也有幾個(gè)人在抓爬梯，一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。

我也拉著朋友，到走廊上玩“戰(zhàn)地”。我們向樓梯跑去，端著一把步槍?zhuān)阒鼡羲麄?，查博健拿著“歪把子機(jī)槍”躲在圖書(shū)角，這時(shí)，敵人沖了過(guò)來(lái)，我趕快開(kāi)火，可是他們火力猛，沒(méi)辦法，只好狼狽而逃。我在幾次試探后，又快速出擊，對(duì)手不慌不忙，一個(gè)聲東擊西，我往后一閃，想打他腿，可他反應(yīng)過(guò)來(lái)，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在樓梯口，在這當(dāng)“攔路虎”幾十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，條件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“擊殺”了，我們贏了。

“鈴鈴鈴”上課了，我們一驚，立刻沖去教室，盼望著再一次下課呢！

下課了作文60字篇六

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴敲響了，我最喜歡的課間十分鐘又到啦！

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，風(fēng)一般地沖向操場(chǎng)，玩起了自我喜歡的課間游戲。有的同學(xué)玩起了雙杠，有些同學(xué)一齊玩著“老鼠偷油”，還有些同學(xué)在玩“斬樓梯”。。。

我最喜歡玩的課間游戲是“寫(xiě)‘王’字”。二十多位同學(xué)一齊圍在臺(tái)階前，其中選出一位同學(xué)到臺(tái)階最上方的水泥板上用手指頭描畫(huà)“王”字的筆畫(huà)。當(dāng)他寫(xiě)字時(shí)，其他同學(xué)則偷偷往臺(tái)階上爬。這時(shí)，寫(xiě)字的人會(huì)突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看。如果有人被發(fā)此刻動(dòng)，那他可就慘啦！——他就必須立刻上去接替寫(xiě)字的人。其余站在臺(tái)階上的同學(xué)只能一動(dòng)不動(dòng)地做“呆若木雞”狀，僅有當(dāng)他偷爬上去，順利地摸到寫(xiě)字的人，他才能下來(lái)歡呼自我的解放。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但卻驚險(xiǎn)而又刺激，所以它一向是我的最?lèi)?ài)。

正當(dāng)大家興致勃勃地玩著游戲時(shí)，上課時(shí)間不知不覺(jué)地來(lái)到了。大家依依不舍地伴著上課鈴聲回到教室，期待著下一個(gè)課間十分鐘快點(diǎn)來(lái)臨。

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下課了作文60字篇七

叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們非一般的跑出教室去操場(chǎng)上做游戲。有幾個(gè)同學(xué)東瞧瞧西瞅瞅好像在找著什么，哈哈！原來(lái)他們?cè)谧矫圆兀瑤讉€(gè)女同學(xué)在開(kāi)心地跳著繩，還有幾個(gè)男同學(xué)在操場(chǎng)的正中間激情火烈地踢著足球，幾個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)那邊玩著老鷹捉小雞的游戲。

快上課了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室，操場(chǎng)上又回到了往日的`寧?kù)o。

下課了作文60字篇八

下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵(lì)的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的課堂總體表現(xiàn)以及個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)給予了客觀公正的點(diǎn)評(píng)。我慢慢的回過(guò)頭，此時(shí)只有代理體育委員遲某某站在我的的左后方；我問(wèn)：“你剛才在我后邊做什么？”遲某某若無(wú)其事的說(shuō)：“我剛才在穿衣服”。

我知道他在說(shuō)謊，因?yàn)橄抡n前所有的學(xué)生成四列橫隊(duì)站在我的前方，唯獨(dú)體育委員在我的一邊，當(dāng)時(shí)我一時(shí)火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時(shí)的心頭之恨，不過(guò)是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課后我把讓遲某某叫到我的辦公室里。在辦公室里我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)：“你在我后邊做了什么動(dòng)作？引的全班學(xué)生一陣哄笑，”“老師我什么也沒(méi)有做，當(dāng)時(shí)我只是在穿衣服，”遲某某回答?！澳凶訚h敢作敢當(dāng)，你是男子漢不是?。慨?dāng)時(shí)我身邊只有你一人，我確定你對(duì)我做了調(diào)戲性的動(dòng)作，而且是一記重拳！要不大家不會(huì)發(fā)出那樣的哄笑，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我真想一拳加一腳將其打倒在地，可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會(huì)讓你一點(diǎn)面子也沒(méi)有！說(shuō)吧：我會(huì)給你承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，同時(shí)我嚴(yán)肅的注視著他?！?/p>

老師：“我錯(cuò)了，我在你背后做了一個(gè)調(diào)戲你的動(dòng)作?！薄俺姓J(rèn)錯(cuò)誤就好，我不想說(shuō)什么，只有個(gè)小要求，從宿舍的前面數(shù)第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時(shí)候看一看，明天你把對(duì)這幾句的看法寫(xiě)在信紙上交給我?！钡诙?，遲某某把看法交給了我，體會(huì)的.開(kāi)始這樣寫(xiě)“老師我錯(cuò)了，我不應(yīng)該調(diào)戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠(chéng)是人生旅途上永不作廢的車(chē)票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛(ài)人者，人愛(ài)之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之?！笨戳诉@幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會(huì)到無(wú)論在學(xué)校還是踏上社會(huì)真誠(chéng)和尊重他人是最重要的品質(zhì)之一，最后謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。偉人都不能避免犯錯(cuò)何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯(cuò)的機(jī)會(huì)吧！因?yàn)闊o(wú)論人還是社會(huì)都是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題中不斷完善和進(jìn)步的。

下課了作文60字篇九

“呤呤”上課鈴響了，我沉郁地走進(jìn)了教室。

像木頭一樣靜坐在座位上，想著老師對(duì)我說(shuō)的話“下課后到我辦公室來(lái)”，不禁對(duì)老師有點(diǎn)不滿。只不過(guò)是我把昨天的作業(yè)做得有點(diǎn)不太理想，老師就這么針對(duì)我，非得大費(fèi)周折地把我叫去。

種種不滿的想法滑過(guò)我的腦海，老師上課講的話像耳旁風(fēng)一樣，絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，還反而越來(lái)越浮躁。覺(jué)得老師就是一個(gè)“魔鬼”。我轉(zhuǎn)頭望向窗外，云朵遮蓋住了整片天，絲毫不漏下一縷陽(yáng)光，陰森森的天氣更是使我想起的都是老師嚴(yán)厲的面孔。窗外那熟悉的教學(xué)樓和最親切的花草，一瞬間，變得如此單調(diào)，讓我感到甚至有點(diǎn)厭惡。

轉(zhuǎn)眼望去，突然，刺眼的陽(yáng)光穿透了云層，向大地灑下它那最美麗而耀眼的`顏色，讓失去靈魂的人頓時(shí)找到了方向，兩旁的小花小草全都擠到操場(chǎng)上來(lái)了，每一顆嫩芽和幼苗都在生長(zhǎng)。我凝視著這般的陽(yáng)光，記憶的年輪重又輾過(guò)了我的腦海，而留下痕跡最多的是老師那關(guān)心的臉龐。

思緒飛轉(zhuǎn)到過(guò)去，我正抱著一堆書(shū)從教學(xué)樓旁走過(guò)。突然從身后跳出了一個(gè)小男孩，一下子把我撞倒在地，書(shū)掉落一地，手臂還被擦破了，霎時(shí)鮮紅色染浸了我的傷口。

這時(shí)，老師從一旁走出來(lái)，急急忙忙地向校門(mén)走去，臉上滿是焦慮，顯然有什么麻煩纏上了她。我不想被她發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)撐著想要起來(lái)，可無(wú)論怎么做都是做無(wú)用功。這時(shí)老師瞥見(jiàn)了我，她望了望校門(mén)，還是轉(zhuǎn)頭來(lái)扶我。在老師拉我的時(shí)候，我明顯感受到老師那飽受滄桑的手，一條條皺紋像快要枯干的樹(shù)皮一樣，努力地拉我起來(lái)，頭發(fā)似乎夾雜著絲絲白發(fā)，可甜美的臉蛋掛著的是擔(dān)心與仁慈的微笑，好像母親般的溫暖。

想到這，一顆不知是淚是汗的晶瑩的亮珠，不知何時(shí)劃過(guò)我的臉，把我拉回現(xiàn)實(shí)，我有點(diǎn)后悔我的想法，老師做的這一切都是在關(guān)心我。

突然，下課鈴響了，如春雷，徹底喚醒了我沉睡的靈魂。再凝視那朝陽(yáng)，扭頭大步走向辦公室。

下課了作文60字篇十

下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

有的同學(xué)在打羽毛球，那快樂(lè)地羽毛球像一只小白鳥(niǎo)一樣在球拍之間來(lái)回飛翔；有的在跳毽子球，同學(xué)們用腳一次次把毽子跳到空中，又看著它落下來(lái)，毽子球就像一只美麗的仙鶴在歡快地跳舞；有的在跳繩，兩個(gè)同學(xué)把跳繩飛快地?fù)u著，跳繩的.同學(xué)一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍?，一?huì)兒跑跳，一會(huì)兒又雙腿跳，玩的可開(kāi)心了......

下課了作文60字篇十一

現(xiàn)在，回到教室，展現(xiàn)在你面前的是一張合金屬桌子，堅(jiān)硬無(wú)比。而且它如果撞到人，就會(huì)自動(dòng)變軟，不讓人受到傷害。它還和我們的上課電腦相連呢！

上課了，只要鈴聲一響，你的“波斯飛毯”就會(huì)火速飄來(lái)，以超音速穿墻而過(guò)，送你到座位上，這整個(gè)過(guò)程不到一秒。當(dāng)然，如果你在上廁所或者有事情，老師的電腦前就會(huì)顯示出來(lái)。

開(kāi)始講課了。老師通過(guò)電腦視頻將自己的教學(xué)錄象傳給每一個(gè)同學(xué)，看完后，老師會(huì)用電腦上的隨機(jī)盤(pán)抽到一個(gè)人回答問(wèn)題，學(xué)生只需輕按鍵盤(pán)，答案就會(huì)輸送出去，老師也能評(píng)判答案，同學(xué)們也能清晰的看見(jiàn)一問(wèn)一答一回復(fù)。

講完了課，便是討論階段了。大家上了學(xué)習(xí)網(wǎng)，七嘴八舌的討論對(duì)這一課的.見(jiàn)解。談完了，老師最后還會(huì)總結(jié)一下，為不會(huì)的同學(xué)當(dāng)堂講解。當(dāng)一堂課的時(shí)間進(jìn)行了四分之三的時(shí)候，老師就要停止講解，為學(xué)生講解昨天的課堂作業(yè)和昨天的家庭作業(yè)，還要布置今天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

下課了，如果還有什么不會(huì)，你又不想錯(cuò)過(guò)玩的時(shí)間，就可以戴上學(xué)習(xí)耳機(jī)，邊和老師說(shuō)自己的疑問(wèn)，一邊盡情的玩耍。學(xué)習(xí)耳機(jī)還可以隔音，你能聽(tīng)見(jiàn)伙伴的聲音，老師就聽(tīng)不見(jiàn)除了你說(shuō)話以外的聲音。

玩的時(shí)候，還有一個(gè)特別助力的工具：“玩樂(lè)機(jī)”，它收錄了上千種游戲的規(guī)則，還可以判斷輸贏，讓每個(gè)同學(xué)都公平，不會(huì)再有為了游戲而產(chǎn)生的爭(zhēng)執(zhí)扭打。“玩樂(lè)機(jī)”還可以根據(jù)場(chǎng)地設(shè)定出最適合玩的游戲，并明確定位同學(xué)們的游戲位置在哪里。

下課了，如果要上廁所的話，那就更方便了。掏出隨身攜帶的“寶寶”帶子機(jī)，按一下唯一的按鈕，“寶寶”就會(huì)帶你到一個(gè)“虛擬廁所”里，你大小便完畢后，這個(gè)“寶寶”帶子機(jī)便會(huì)把你的大小便變成肥料低價(jià)售賣(mài)，售賣(mài)的錢(qián)由你用，可以捐給窮人，可以幫助同學(xué)，甚至還可以上繳國(guó)庫(kù)。

如果上體育課，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的“加油”跑步耳機(jī)呢。齊跑的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都可以戴一枚迷你耳機(jī)，它可以播放出清爽的音樂(lè)，還可以給你加油呢。如果你的身體出現(xiàn)，“加油”跑步耳機(jī)便會(huì)讓你出隊(duì)，并且告訴老師的跑步耳機(jī)，也告訴同學(xué)們避讓你，這樣就再也不會(huì)有“身體硬撐撐出毛病”的事兒啦。

瞧，上、下課是不是很好玩呢？

下課了作文60字篇十二

上課到一半，我頭昏腦脹，期待下課快來(lái)到。想著想著，突然，下課鐘聲響，我心花怒放！

趕緊抱著心愛(ài)的籃球，馬上跑到操場(chǎng)上，跟同學(xué)展開(kāi)一場(chǎng)，龍爭(zhēng)虎斗的球賽。我隨手一丟，得分！隊(duì)友都大聲歡呼，大家都叫我神射手，真叫我欣喜若狂！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！上課鐘聲響，我的心都碎了！頓時(shí)，心情跌入谷底。心急如焚的我，只好期待下一次下課鐘聲響，再跟同學(xué)來(lái)一場(chǎng)，刺激的籃球賽。

當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！下課鐘聲真悠揚(yáng)，全班像熱鍋上的.螞蟻，迫不及待的沖到操場(chǎng)，翱翔在自己奔放的世界，享受野馬般的無(wú)拘無(wú)束，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)！

下課了作文60字篇十三

下課啦，下課啦，同學(xué)們紛紛走出教室，到操場(chǎng)上玩。

有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，還有的女同學(xué)在踢毽子……。

一年級(jí)的小弟弟、小妹妹在玩滑梯。

中年級(jí)的同學(xué)有的在打籃球，有的在跳遠(yuǎn)。

高年級(jí)的女同學(xué)坐在“綠色的海洋”里談天。

“丁零零……”上課啦，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖哌M(jìn)教室里坐好，等待老師來(lái)上課。

熱鬧的操場(chǎng)，一下子又變成安靜的了。

下課了作文60字篇十四

雷速登是什么？呵呵，孤陋寡聞了吧！雷速登是一種遙控賽車(chē)。最近，一下課，走廊上立刻掀起一股雷速登風(fēng)。

十一月份我們五年極要比賽雷速登賽車(chē)，消息一徑傳出，同學(xué)們就份份帶著自己心愛(ài)的寶車(chē)來(lái)到學(xué)校。

一下課，焦急地等待了四十分鐘的同學(xué)們一下子飛出了教室，生怕練車(chē)的好位置被別人搶了去。不一會(huì)，樓上、樓下、走廊就布滿了賽車(chē)。賽車(chē)的樣子也是琳瑯滿目、五花八門(mén)：有的是黑白交縱，像一道閃電劃破黑夜；有的藍(lán)黃相間，像一只魚(yú)兒穿梭在海洋里；有的黃黑錯(cuò)雜，像正在沙漠中爬行的蜥蜴。不過(guò)，最引人注目的`還是任同學(xué)的那輛。他的車(chē)子比別人的大，比別人的好。有不服氣的同學(xué)想打擂臺(tái)，結(jié)果發(fā)起的挑戰(zhàn)都被他打倒在墻角……走廊上，各種各樣的賽車(chē)構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線，使觀看的人時(shí)而驚乎不已，時(shí)而唏噓連連，賽車(chē)急速的聲響和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)彌漫了整片走廊。