演講稿是一種能夠幫助演講者更好地控制演講進度和內(nèi)容的工具。在演講稿的撰寫中，要注意適度運用修辭手法來提升語言的藝術感染力。演講具有宣傳推廣、倡導改變和凝聚人心的作用。

回高中母校演講稿篇一

您好！

天空一無所有，為何卻能給我安慰？是希望吧。

大地總是沉默，為何卻能給我力量？是堅強吧。母校啊，站在五年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。

猶記得，當那個夏天忽地跑來時，我的五年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。

往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這5年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾蓋茨還富有。

感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了5年仍沒有答案?！捌D難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。

如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十萬個為什么，那這十萬個問號后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？是啊，你帶來嚴父的訓導，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹。

母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。

給你的信是一課繁茂的大樹，節(jié)滿了夜夜努力的碩果。給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

給你的'信是一張一塵不染的白紙，愿后來者繪出更瑰麗的藍圖。母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。

母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。5年了，在人群中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結局。

我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著來年的春暖花開。你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。

……懷念早上趕時間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。

懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。

就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。

祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好。

回高中母校演講稿篇二

各位老師，各位學姐學長，在座的各位朋友們：

大家晚上好。

今天我要演講的題目很簡單 啦：感謝母校，愛我木中。

乍用木中二詞，也許有人會疑惑，所以在這之前，我有必要先介紹一下：我叫陳杰，來自蘇州，畢業(yè)于江蘇省木瀆高級中學，也就是我的母校，昵稱木中。

她坐落在天平，靈巖之間，據(jù)說是目前為止蘇州境內(nèi)風景最優(yōu)美的學校。

俗話說得好：“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！敝劣谛Ｓ岩娦Ｓ衙?，那么自然是情不自禁，眼淚叭答答啦。背井離鄉(xiāng)，才使我第一次真切的體會到了什么叫做故土情深；背井離鄉(xiāng)，才使我第一次真切的體會到了家鄉(xiāng)人的可愛；背井離鄉(xiāng)，才使我第一次真切的體會到了母校在我心目中的價值與地位。

至今，還清晰的記得剛踏入木中時的情景，那時的我懷著異樣激動的心情。漫步在飄著淡淡桂香的校園小道上，極目望去的則盡是小橋流水，亭臺樓閣，不是仙境，卻勝似仙境。木中的同學也很可愛，有時甚至會為了一盆洗腳水，一雙臭襪子而發(fā)生糾葛，甚至打架。奇怪的是，感情卻越打越深了。

然而，正如一位詩人所說的：“時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！睆椫敢粨]間，三年的高中生涯已然不存在了，正如你們所看到的，現(xiàn)在的我已經(jīng)站到了這里，站到了這個容我傾吐一切的講臺。

與母校朝夕相處的日子是過去了。但是永遠無法遺忘，木中的一草一木，因為那上揮灑過我們青春的汗水；無法遺忘，木中的亭臺樓閣，因為那里浮現(xiàn)著我們嬉笑打鬧的身影；無法遺忘，木中的小橋流水，因為那里珍藏著最深刻的記憶。

木中的風景是優(yōu)美的，但也不可否認，當時的宿舍條件是艱苦的。八個人共住一個宿舍，共用一個衛(wèi)生間，沒有空調(diào)，沒有電腦，沒有電視，甚至沒有電扇，沒有桌子，你們可以想象，那是一副怎樣的光景。

形象點來說吧。現(xiàn)在我們大多數(shù)人住的是那種四個人的公寓套間，就是把我們床對面的那些櫥子啊，柜子啊之類的拆了，換成同樣的四張床；把衛(wèi)生間里的熱水器給摘了；把地面上的瓷磚給掀了，露出水泥地本色；最好呢，再在墻上踢上幾個腳印，摁上幾個指紋，那就差不多成了高中時我們宿舍的形象了，寒酸吧。

但是，我們都挺過來了，因為作為木中人，我們都有著那股木中精神：

我們渴望成功，為了目標我們可以克服一切困難；我們害怕失敗，因為我們不愿看到深愛著我們的父母為我們而傷心流淚。

我們的木中精神是：今天我以木中為榮，明天木中以我為榮。

感謝母校，陪我成長；感謝母校，助我飛翔。

如果今天，在座的有哪位是木中畢業(yè)的，也就是我的校友，那么就與我一道，感謝母校，愛我木中；如果不是，那也不打緊，希望你們從今天起知道：在江蘇省，在蘇州，有著這么一所美麗的學校，她的名字叫江蘇省木瀆高級中學，在華夏的大地上，她活躍了半個多世紀，培育了一代又一代優(yōu)秀的學子。有被評為美國十佳青年的楊培東，有中國物理界新秀呂力，當然還有許多活躍在商界政界的，這里也就不一一列舉了。

如果現(xiàn)在你們要問我在我心目中誰是最可愛的，我會毫不猶豫的回答：除了媽媽，就是母校。

我的演講完了，謝謝大家。

回高中母校演講稿篇三

發(fā)言稿。

的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。實事求是的說明。以下是由本站pq小編為大家整理出來的高中生感恩母校的。

僅供參考。

尊敬的老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是《感恩母校》。

同學們，告別五彩斑斕的童年，告別那快樂美好的小學生活。踏入了二中開始了我的初中生活。美麗多姿的初中生活讓我的人生翻開了嶄新的一頁，讓我這棵小樹貪婪的、癡狂的吸吮著知識的陽光雨露。

轉(zhuǎn)眼三年的時光匆匆而過，今日我要背起行囊，迎接我人生中的一次重要考驗。即將離別母校，這里的每一棵樹都那么親切，不經(jīng)意的一次次駐足觀望，教室里的每一棵樹都那么親切，不經(jīng)意的深情注視......每一位親切的老師，每一個可愛的同學，那感人的故事，一件件都在放大著、拉長著，清晰的定格在我的記憶里。

三載的時光，難忘的母校，讓我有太多的留戀;教室里見證離我拼搏奮進的身影，花壇邊，國旗下，留下了我朗朗的讀書聲，操場記錄了我火熱青春飛揚的身姿，宿舍里留下來我們青春年少的歡笑與歌唱......

三載的時光，難忘母校的老師。

一方不大的講臺是您的駐地，一直靈動的粉筆使您的工具，一顆摯熱的心是您對學生無悔的真情......曾記否，百合比賽您揮舞著雙手凝聚著我們?nèi)f眾一心的力量;曾記否，您嘶啞著嗓子為我們講課，教室里又是怎樣的鴉雀無聲;曾記否，我生病時您的目光里又有多少焦急與關愛，然后放下一切，快速的載我奔向醫(yī)院......

老師，我謝謝您!

二中，我謝謝您!

二中，我的母校，我的血液里流淌著你深厚文化底蘊的正本清源;我的性格里傳承著你的勤奮進取，自信堅強的精神風骨。

今天我出發(fā)，帶著你的性格出發(fā)，融著你的血液出發(fā)，有著眷戀與不舍，更有著憧憬與激動。

請相信，昨天的我和今天的我一如既往，秉承二中的性格，我們青春洋溢的臉龐，永遠不會顯示怯懦，我會搖起奮斗的雙槳，滿載豐收和喜悅，駛向成功的彼岸!

四月璀璨的陽光靜靜地鋪灑在我們的校園，和煦的微風柔柔地拂開了滿園的芳菲。楊柳依依，絮蕊飄飛，處處鶯歌燕語，這些美的萌芽是春的啟明星，在的東方閃爍著絢燦的光輝灼灼其華。

感謝有你——，您是一個花雨的季節(jié)，一片讓心花點綴綻放的園圃;您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀;您是一方溫厚的土地，一個一片讓渴望盡情奔騰的育苗場。

我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了，“團結文明，求實進取”，的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無數(shù)個歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂土細數(shù)流年、仰望夢想;還記得那些溫暖的陽光在晨曦的瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子;還記得那個夏天，我們走過的鋪滿落葉的寧靜的操場;還記得那時我們在桌角滿懷希冀地刻下的夢想……我們在學海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。

感謝有你——，您是我們成長的搖籃。三尺講臺傳文明，半畝方田灑陽光，親愛的教師帶領我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風光旖旎的水彩畫!青春的風鈴于理想的晴空之下于學海的激流中四處交響!

感謝有你——，您是成功與美麗的升華，我們在書桌前構思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩篇!

承傳了三千年巴蜀文明，經(jīng)歷了五十載風雨砥礪，您積淀了深厚的文化底蘊?！罢心媳睎|西杰才寫特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本，和諧發(fā)展’的辦學理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學目標，以昂揚的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫著新時代的華章。

您是我們遠行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關漫道，前進的腳步始終堅定而從容。

回高中母校演講稿篇四

尊敬的各位領導，老師和親愛的同學們:。

接下這個“任務”的時候心里忐忑不斷。我在初中的時候并未出類拔萃到足夠資格寫下這個所謂“經(jīng)驗書”。名次在年級20上下徘徊，偶爾沖到前十也會在下一輪重歸原位?，F(xiàn)在回想起來初中的日子同高中相比過得甚是清閑。當年級里面神話一般的前三名正圍在一起討論題目的時候，我興許還在和我的眾友人叼著吸管緩緩在小吃店踱步。

那時候的“經(jīng)驗”能撥出來一提的，怕是只有“上課認真聽講”“作業(yè)認真完成”“考前認真復習”之類之類大眾皆知的道理了。更特別的就是考前復習勁頭足得不像話。幾個人結伴幾個中午不回家，中飯在體育場邊上的某個炒面攤解決，窩在教室坐一團瘋狂背書復習?？荚嚽暗戎紙鲩_門，坐在地上還是捧著書被歷史被政治。彼此在抽查練習中建立深厚的革命友誼。

其實介紹學習方法的東西不用我講大家從各個途徑都得知了很多。我在初中時就和普通的學生一樣，在普通的生活中學習并玩兒著。

真正讓我轉(zhuǎn)變的還是初三的時候。那時候考長沙名校的風潮盛起，年級里邊各班都有那么幾個學生坐了車子跑去長沙搏一搏命運。我也被風潮，吹去了長沙，幾個玩伴邊玩邊走，不明白外面的世界山多高水多深?？荚嚨臅r候明白了差距，結果如意料中的狼狽。晚上在賓館突然看見爸媽整理行李的背影，羞愧和自卑就全部沖上喉嚨?！拔宜闶裁础薄拔矣惺裁促Y格在這里”“我以后會如何”“我應該如何”……之后就會莫名地想這些問題，這樣的情緒一直延續(xù)到高一，我在這樣的轉(zhuǎn)折中真正地成長了。之后就不會再為自己的一點小成績洋洋得意，不會再為自己得了第一名而沾沾自喜。在某個時刻好像總有人在角落里朝自己喊：“你算什么，外面有更高的天，更厲害的人?！蔽揖驮谶@樣的憂患中小心謹慎不敢停下，變得和初中時代那神話般的前三名一樣，覺得沒有作業(yè)是做得完的，沒有什么東西是可以學盡的。

所以改變有時候只需要一個背影和幾分鐘的靜默。我們都需要契機讓自己找到真正堅持學習和奮斗的理由。我的理由就是夢想，父母，還有尊嚴。當你再一個領域有著長足的進步的時刻，你就會享受這樣的進步，并在進步中得到足值的回報。

在這個過程中，沒有什么比態(tài)度更重要的了。也許有很多學習的捷徑聽起來誘人又可口，但是也請務必相信，只有你真正端正的態(tài)度才會幫你找到真正地捷徑，而不是通往目標途中的陷阱。

再仔細想想，也沒多的好經(jīng)驗可以推送了。條框白目的方法處處有，我在這里以我的切身經(jīng)驗就是想告訴大家，態(tài)度有時候就是可以決定一切，不管你信不信服。

希望能給各位學弟妹幫助。

回高中母校演講稿篇五

老師們、同學們：

大家好!我演講的題目是《難忘紅燭恩情，勵志回報母校》。

金秋九月，丹桂飄香。在新學年剛剛開學之際，我們又迎來了一個令人激動的日子——第25個教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又神圣的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的仙居中學全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們并且希望，我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!

從入學到今天，我已有了九年的求學生涯，這九年中的每一個坎坷，每一次成功，無不伴隨著老師細心的教導和幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無不讓我感到無比的溫暖而親切!

有人說，老師是人梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念照亮了我們前進的道路。在仙中就讀的這幾年，我對這兩句話已經(jīng)有了更深刻的理解。

我驕傲，我們是仙中的學子，我們已深深地感受到，這里是一座鑄造人才的殿堂。因為，這里有一個銳意創(chuàng)新的領導班子，有一個團結能干的教師集體，仙中已連續(xù)十九年被評為“東寶區(qū)教育教學先進單位”，七年中培養(yǎng)出四個東寶中考狀元就是最有力的佐證。老師們，你們出色的工作表現(xiàn)，早已得到了仙居人民的尊敬和頌揚。

老師，當您走上那莊嚴的講臺，思維敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服;當您帶著成熟的自信幫助、關懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師的一句贊美而激動不已，于是堅定決心，鼓足勇氣，勇往直前。

感謝您——老師，您讓我們成為一個勇敢自信、超越自我的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未來天地的鑰匙。

感謝您——老師，您是一個能讓我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

感謝您——老師，是您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。若干年后，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，不能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是作家，不能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許我們只有加倍尊敬師長，認真學習科學文化知識，努力成為有理想、有道德、會學習、會探究的高素質(zhì)中學生，以最輝煌的成績回報母校才是我們獻給老師最好的節(jié)日禮物。

最后，請再次接受我們誠摯的祝福：教師節(jié)快樂!

回高中母校演講稿篇六

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們還有短短的三個月就要離開母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌艷的身姿正迎風微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這里，我們曾播種春天，收獲秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。

回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學后，我明白了這一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。

如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。即將離開母校，在此也給學弟學妹們提幾點建議，希望對你們今后的學習有幫助。

第一，要注重學習效率，課堂效率是學習的生命線；

第二，多做筆記，課后及時復習；

第三，作業(yè)認真完成，盡量自己完成。還有在課余之際能多參加體育活動，鍛煉好身體，身體是革命的本錢。祝你們學習進步。

我們即將告別母校，依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對母校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。

回高中母校演講稿篇七

酷愛舞蹈，參加了舞蹈隊，就算是周六日，也不肯停止練習。這就是黃岐中學舞蹈隊的“家常便飯”。

這便是我，黃中806班葉xx的生活。我始終對舞蹈充滿了夢想。我曾在心里一遍又一遍地問自己，這么做到底是為了什么？我給自己的答案就是：想要像別人一樣，穿上漂亮的衣服，在耀眼的舞臺上翩翩起舞。

但通往夢想的道路，是崎嶇的，是坎坷的，必須付出努力。在某一場比賽的前期，我在舞蹈室木地板上練習的時候，一不小心踩到了釘子上。

當時用力很猛，血頓時就流了出來。當時傷口很深，連站起來都很困難?？吹絼e人都在努力地練習，我卻只能坐在一旁，心里特不是滋味！

后來，因傷勢比較嚴重，我缺席了那次比賽。當時便哭了出來，哭得特別傷心。但傷好了以后，我還是繼續(xù)練習。我相信，只要努力，一定可以做到！

在后來的日子里，我一直練啊練，練到汗流浹背，練到滿頭是汗，終于可以跟同學們一起參加舞蹈表演了！

在舞臺上，我成功地超水平發(fā)揮，節(jié)目《迷彩夢》獲得了黃岐中學共同體“在陽光下成長”表演的第二名。當時，全體隊員頓時熱淚盈眶，雖然不是第一，但是我們已經(jīng)付出了努力，這就足夠了。

每個人都有自己的夢想，都有靈魂深處的一片渴望。如果你想擁抱夢想，那就堅持朝著自己的目標前行。有了夢想的翅膀，你也一樣可以飛向天空的彼岸。

回高中母校演講稿篇八

尊敬的各位領導，老師和親愛的同學們:。

大家早上好。

五年前，也是面對著一群高三的同學，我是他們的一員，誓師百日沖刺。在非洲這片神奇的土地上，每60秒就有一分鐘過去了，在這里，兩年前，大家都滿懷期待踏入一中的校門。今天，最主要是和大家分享和交流我的一些個人經(jīng)歷以及體會，我一樣還要在9月份過后繼續(xù)我的求學之路，我也一樣和大家面臨著人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西，這里主要講三個方面。

我本科和研究生都是學經(jīng)濟學的。大家可能覺得經(jīng)濟學學的是錢有關的東西，其實，商科和金融才是跟錢最有關系，經(jīng)濟學的一個經(jīng)典定義就是：“將一定的資源實現(xiàn)產(chǎn)出的最大化。”所以，我傾向于把經(jīng)濟學看成是研究選擇的：做選擇的人是誰，他有什么資源，他的最優(yōu)目標是什么。學過生物的都知道，我們來到這世上是多少億分之一的機會，而我們的出生已經(jīng)決定我們的死亡，根本不必我們急著去追求死亡這個結果。而正是這樣，人生只有一次。只有一次的人生，才讓我們把人生規(guī)劃這件事情看得很重。什么是你想要的人生，你有什么資源是實現(xiàn)你的人生目標，而你最后達到的人生目標是不是你自己本身最想要的，這時候，你差不多把自己看成經(jīng)濟學里的理想人了。所謂理性人，就是時刻作出最有利于自己選擇的人?；叵肽銈冞^去所做的大大小小的選擇，假如存在一個比過去你已經(jīng)發(fā)生的行為更好的選擇，你是不是一定就已經(jīng)選擇了它，從而說明你所做的選擇已經(jīng)是你那時最好的了，不然你不會選擇它，所以，對于過往，沒必要太糾結，未來才是最能夠把握的。

但是，信息有時候是一種資源，你在不知道一些信息的時候所作出的選擇，可能讓你現(xiàn)在為過去某事感到特別后悔，這就是吸取過去教訓的意義。我們要打破生物細胞準確復制遺傳信息的規(guī)律，將達爾文的進化論發(fā)揚光大。

經(jīng)濟學這個“做選擇的人是誰，他有什么資源，他的最優(yōu)目標是什么?！庇糜谧约簩W習計劃以及人生規(guī)劃是特別好用的，怎么樣在有限的時間內(nèi)爭取最好的成績。

大家都談論學霸的時候，總經(jīng)常帶著開玩笑的感覺。但每一次談及真正的學霸我是很敬佩的，或許你們認為我就是學霸之一，我敬佩是的知識和個人努力。非英語專業(yè)過了英語專業(yè)八級，喜歡文學，歷史，還看點社會學和歷史，說起高中的歷史還拿過生物和化學的省級或國家獎。但我從不覺得這些有什么了不起的，看書的本身對我來說就是件快樂的事情，滿足好奇心的過程是很有快感的。我接觸過大大小小的學霸，還有虐我?guī)讞l東陽北街的學神，我發(fā)現(xiàn)他們有以下幾條共性：

(1)努力和有毅力。學霸都很有自控力，他們可以不厭其煩地背單詞，刷題，為了一個目標鍥而不舍。越努力的人越幸運，士不可以不弘毅，任重而道遠。聰明的鳥兒總是先飛的。有好多人問我怎么學英語，除了一些學習的好渠道，別的真的只剩下“堅持”二字。不要怕困難，殺不死你的都會是你更強大。

(2)保持和孩童一樣的好奇心。學霸總是像一個孩子那樣，不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物，并不斷沿著這個路徑往上走，而且在這個過程是快樂的。知之者不如樂之者。

(3)經(jīng)常思考。學而不思則罔，一個只會學些表面知識，而不思考的人總是在學習上走不遠的。有些人從小學到高中的成績變化，就可以看出規(guī)律了。

沒有誰就是天生的學霸，努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺得可以這樣簡單地把人分類。知道怎么想的是一類人，而知道怎么做是是另一類人，而堅持怎么做的又是另一類人。人是什么樣的人是由他的行為決定的，學霸總是像學霸那樣做事，學霸是一種精神，優(yōu)秀是一個習慣。老師也是通過他們辛勤地教書這一行為體現(xiàn)出他們的身份，而不是老師這個職稱。(老師你們辛苦了)。

自信一小部分是別人給的，你看到了身邊的人通過努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的，你發(fā)現(xiàn)自己的努力也可以得到回報。即使是吃到了天賦異稟這種餅的人，想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤，不過是通過努力，減少未來的不確定性，一步艱辛，卻堅實地走向勝利。上了大學，并不一定能許你一個好的未來。先不談“大學之道，在明明德”，大學可以增加你成功的概率。你會發(fā)現(xiàn)，越好的大學努力的人越多。進入不同的學校，相當于進入不同的圈子，越好的學校，遇見認真的人就越多，努力追求知識的人也越多。

馬克思主義的觀點認為，人的本質(zhì)是由其所處的社會關系決定的。那么好的大學，好的學習氛圍，會改變一個人。我覺得，人不能簡單地由環(huán)境決定，我們要扼住命運的咽喉。人在不同的環(huán)境面前一般都還可以做不同的選擇，這時候環(huán)境就是誘發(fā)出你是什么樣的人的介質(zhì)。堅定的人，有目標的人，不管遇上什么環(huán)境都是努力的人。

可有時候努力沒有回報怎么辦?小學，會算“1+1”可以直接得到結果。到了高中，一個圓錐曲線，好不容易把數(shù)據(jù)代進去，居然出來一群方程。越往高，獲得一個東西，需要的努力就越多，以前走一步，現(xiàn)在十步，沒有回報的人可能停在了半途。這個問題交給大家去思考。我給出的建議是：有時候做人要分析時間序列，不做橫截面比較。

以前，我會想，眼睛一閉不爭，一輩子就過去了。努力有何意義，當我看看爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有想想他們以前住的是瓦房，現(xiàn)在是小洋樓。我找到了我自己的答案。

同學們，干巴爹!我比較擅長的是英語，理綜，文科的也可以討論討論。

回高中母校演講稿篇九

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：

大家好！

時光飛逝，歲月如梭。熟悉的校歌猶在耳畔，離別的腳步卻已走近。一本寫滿了我們刻骨銘心的記憶、描繪了熱血青春的大書即將合上。在這里，我們一起度過4年1460個日子；在這里，我們共同書寫了自己的奮斗故事；在這里，我們彼此擁抱互相祝福；在這里，我們一起向母校揮手告別。

如今，即將離開母校溫暖的羽翼，成為一只獨立的小小鳥，回想與母校有關的一切，心緒不由自主飄遠，眼眶情不自禁泛紅。即將離開的時候，才發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)給了我們太多太多。

每個清晨，瑯瑯書聲如銀鈴般在教九小花園回響，我們用行動詮釋著天道酬勤；每個傍晚，歡聲笑語如音樂般在木鐸下奏響，我們用微笑展現(xiàn)著濃濃同學情。在這里，一草一木都在訴說著有著母校的點點滴滴；在這里，一人一事都給我們學子歡呼和驕傲的理由。

學如逆水行舟，不進則退。幾十本筆記記錄了我們雞鳴而起奮發(fā)讀書的勤奮；一箱箱書籍訴說了我們焚膏繼晷刻苦鉆研的努力?！傲魉桓?，戶樞不蠹，民生在勤”。 在這里，母校給了我們勤奮向?qū)W的校風和淳樸求實的學習氛圍；在這里，母校告訴了我們持久性努力的重要；在這里，母校讓我們懂得一旦松懈，就會被淘汰的時代法則。

鷹擊長空，魚翔淺底。在這里，我們不因?qū)I(yè)各異而羈絆，不因家鄉(xiāng)不同而隔閡。我們因志趣相投而結緣，因同愛自由而相識。在這里，想玩音樂可以求師學藝，想學書法可以切磋交流，想要術業(yè)有專攻則有豐富的學習資源和志同道合的老師、同學。感謝母校，讓我們呼吸著如此自由的空氣；感謝母校，你教會我們自主學習、主動探究；感謝母校，你讓我們自由選擇、自由生活。

今天，我們即將走出母校的校門，走出母校的懷抱，踏上社會或是開始新的學業(yè)。畢業(yè)亦是起點，是我們真正長大，真正獨立，真正走向社會的起點。風起云涌，大浪淘沙，我們xxx的學子必當有奮力拼搏、建功立業(yè)、做弄潮兒的勇氣和信心！為此，我們必定要繼續(xù)學習，不斷積累知識與智慧，以我們20歲的活力和自信，笑對將來的一切喜悅和悲傷，瀟灑地對成功和失敗投以微笑，用行動證明母校的價值。俱往矣，數(shù)風流人物還看今朝！

和辛勤汗水不斷創(chuàng)造佳績，用自己的方式向世界展示母校的風采，不斷溫暖母校的心窩！

尊敬的老師，親愛的同學：

下午好!

感謝您——敬愛的老師!感謝像嚴厲的父親，又像慈愛的母親一樣關心我們學習和生活的班主任，是您的責罵，是您的鼓勵，讓我們在教師里留下刻苦學習的身影;感謝語文老師，讓我們擁有端正的書寫，沉浸于知識的海洋;感謝數(shù)學老師，是你的耐心指導，毫無保留，讓我們擁有更加縝密的思維;感謝英語老師，感謝科學老師，帶領我們走向世界，走向更為廣闊的宇宙。感謝全體老師辛勤付出，無私奉獻，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量。你們在我們的成長中已留下永不褪去的痕跡。

今日，當我們突然發(fā)現(xiàn)，三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢想，梢上期待，一路走來，已站在了希望的門口。也許我們一起跨進柯中的大門，也許我們一同邁進柯中的大門，也許我們一同邁進魯中的校園，也許我們一起走向鑒湖，，不管我們走向哪里，我們再回望這一段的荊棘，竟然變成了盛開的薔薇。讓湖塘中學銘記這一刻，因為我們的努力，因為我們的出色，為她的歷史又增添濃重而精彩的一筆。

同學們，離別已在眼前，就讓我們珍惜這離別，因為離別是為了更好的前程。前行的路上回有崇山峻嶺，但我們不怕，我們一定要奔騰起青春的步伐，再次揚起湖中的風華，用一路的拼搏，讓今日的理想升騰，去迎接燦爛輝煌的明天。

請相信，明天，我們的母校前程似錦，我們的老師依然年輕，我們的同學騰程萬里。明天湖中依然因我們而更加自豪!

謝謝大家!

老師、同學們，大家早上好！

星移斗轉(zhuǎn)，歲月滄桑，三十年時光彈指一揮間。今年正是xx建校30周年，在所有xx人的心目中，xx永遠是科學知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園——她致力于文化的傳播，人格的塑造，靈魂的升華；她以較高的教育質(zhì)量、出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會景仰！能夠在這樣具有光榮傳統(tǒng)又具有現(xiàn)代化教學措施的學校里學習、成長，我們應該感到幸福，感到驕傲。

我們要以良好的精神風貌，良好的學習習慣，優(yōu)異的學習成績，作為對母校的獻禮；我們要將自己文明有禮貌的一言一行、一舉一動，展示出我們xx的美好形象。

為母校獻禮從良好的學風做起。美國哲學家、教育學家威廉.詹姆斯說過“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”我們要刻苦鉆研、努力拼搏培養(yǎng)優(yōu)良的學風。要樹立正確的學習觀、成才觀，養(yǎng)成良好的學習習慣。增強學習動力，做到上課不遲到、不曠課、專心聽講，認真完成作業(yè)。課余要廣泛涉獵各類知識，擴大自己的知識面。注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習效果。用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹?shù)膞x學習氛圍，這就是獻給母校必備的禮物。

為母校獻禮從嚴謹?shù)募o律做起。優(yōu)良的學風要有嚴格的紀律做保證，每位學生都應該做到不遲到早退、不打架斗毆、不說臟話，嚴格按照《小學生日常行為準則》和《小學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，遵章守紀是每位同學獻給母校神圣的禮物。

為母校獻禮從文明禮儀做起。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱互助，是平時與人相處時的親熱，是見到師長時的問好。有時一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一個“沒關系”能化解矛盾，一聲“對不起”能緩解沖突。讓 “請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”應成為我們的日常用語，懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明是一種品質(zhì)，文明是一種涵養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。讓我們講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象，校園因你、我的文明而文明。這是送給母校最圣潔的禮物。

境是我們每個同學的責任。垃圾不要隨手扔在道路上、樓梯上、走廊里、草叢中，花壇里。不要在課桌上、墻壁上、地面上亂涂亂寫亂畫，不要隨地吐痰，校園內(nèi)不要吃口香糖，不折斷花草樹木，不踐踏草坪，彎腰撿起我腳下的垃圾。從點滴做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個干凈的校園環(huán)境，讓我們幸福、健康、快樂地成長！這是獻給母校最好的禮物！

作為xx人，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用心靈、激情和行動為母校獻禮。把每一顆愛校之心聚集起來，照耀著我們的夢想。有了你們的饋贈，我相信xx的明天一定會繼往開來、奮發(fā)圖強，再造新優(yōu)勢，再創(chuàng)新輝煌！

最后，讓我們共同祝愿我們的xx生日快樂，桃李芬芳！祝福我們的老師青春永駐，身體健康！祝愿我們的同學創(chuàng)造精彩，擁抱輝煌！

回高中母校演講稿篇十

尊敬的領導、老師，親愛的同學們:。

大家早上好！

很榮幸今天能有機會再次站在這里和大家分享自己的一些感受?；叵肫饋?，我上一次在這里演講應該是在去年春季期的開學典禮，斗志昂揚的說要以我們的成績?yōu)椴┲?0周年校慶獻禮，我想我們做到了，也相信大家的夢想也能在未來的某日成真。以不同的身份站在這里，想說的話有所不同。我想關于學習經(jīng)驗大家應該聽了不少，所以今天就不多談，只想分享一些比較深的.感觸。

昨晚高三開了一統(tǒng)的總結會。對于一統(tǒng)，甚至對于你們在高中遇到的每一次考試，我都希望你們不要把它看得太重，畢竟起決定性作用的還是高考的成績。我相信你們也知道，考試對于我們而言，只是檢驗學習成果、查漏補缺的一個途徑而已，重要的是我們在考試中發(fā)現(xiàn)了自己在什么方面還存在哪些問題，并在今后的學習中盡量避免。從這個角度而言，也許錯得多也可以有很大收獲。我們常常說到心態(tài)的調(diào)整，其實不管怎么說我都不可能完全無視成績，不管高低，總需要一點時間來把成績放到一邊，才能真正靜下心來向前走。我也曾經(jīng)在最緊張的階段因為考試成績痛哭，拖著同桌到操場逛圈，自己聽著歌在外操場跑步，但是笑過哭過，放下了就好。我特地翻了翻我的日記，說出來也不怕大家笑，20xx年1月18日，一統(tǒng)成績580,在玉林市排名135.3月29日，二統(tǒng)成績611,玉林市19.高中三年下來從來沒有考過年級第一，最后高考的成績大家也都知道了。所以我想平時的成績是一種參照，考好了說明你這一段時間的努力有了成效，那么就保持這樣的狀態(tài)；考砸了也沒有關系，及時發(fā)現(xiàn)問題解決了就好，但它并不能完全的預示你高考的成績。今天距高考還有多少天，你們就有多少天可以收獲機遇。

高一高二的學弟學妹們，你們將迎來玉林市的統(tǒng)考，大家經(jīng)過這么長時間的學習和緊張的備考，相信這正是檢驗學習成果的時機。希望大家保持這樣一種積極向上的狀態(tài)，從容淡定的面對考試，面對人生的每一次考驗。也預祝大家在這樣一場角逐中取得優(yōu)異的成績。

高一的同學們現(xiàn)在應該面對著選文理科的抉擇吧，前幾天也有學妹在微博上問我有什么建議。我還是從個人講起吧，大學生活也過了一個學期，當時選擇元培學院，就是因為它給了我們一年的時間接觸大學的各個專業(yè)，讓我們在掌握了一定信息，對自己了解更多的情況下做出更理性的判斷和選擇。這一個學期來，我們常掛在嘴邊的一句話就是"選我所愛，愛我所選。"這句話也送給你們，希望大家不管在面臨什么選擇的時候也是如此，從心所好，才能心無怨由。至于文理分科，建議大家先對自己的情況有較為清晰的認識，花一些時間靜下心來，認真思考自己的興趣愛好在哪里，優(yōu)勢的科目在哪里，畢竟自己喜歡的事情才能主動的全力以赴做好。老師和親戚的建議也很重要，我想路是自己走出來的，選擇還是要靠自己慎重做出，聽從內(nèi)心的聲音就好。顧城有一首詩——《一個人活得應該是自己并且干凈》："一個徹底誠實的人是從不面對選擇的，那條路永遠會清楚無二地顯現(xiàn)在你面前。""生命是閃耀的此刻，不是過程，就像芳香不需要道路一樣。"我想，我不懼選擇，因為我相信如果我對自己徹底誠實，生活和時間的積淀會清楚地告訴我我想要的是什么，追求的是什么。不管是文理分科，將來大家選擇學校、專業(yè)，還是生活中的各種選擇，希望學弟學妹們都能在充分了解各種信息的情況下做出最適合自己的選擇。

記得有一個學弟問過我讀書的意義是什么，我當時的回答并不是那么好，或許是因為自己也沒有什么清晰的認識，后來跟社會學系的周飛舟教授也談到過這個問題，在這里和大家分享一下他的看法吧。周老師先是問我們：你說生命的意義在哪里？我們都不是歷史的終結者，地球離了你照樣轉(zhuǎn)，你活著是為了什么？接著說：活著是為了什么和我們學習是為了什么，這是一個問題。用西方的理論來說是為了求得，盡可能求得一個所謂的真，用中國古人的觀點來看是盡可能生活得你自己滿意、好。你不要想做什么驚天動地的事，你在努力地過程中做成了什么，那就是什么。但是做成了什么一定對你的生命感受來說有意義，就是我學習我快樂。

意義是這樣在當下的時刻一點一點累積起來的，你需要做的是當下尋找一個努力的方向，在努力中不斷把這個意義撿起來，放到自己身上或者說放到心里去。這是一個人的生命歷程，死后元知萬事空，你能活多長你都決定不了，你能做成多大的事你自己能決定得了嗎？你能決定的，只是你學習，你努力，這就可以了。我想說的只是，我有時候也會想自己努力的意義，我也會想啊，成為很厲害的人，為這個世界做出那么一點點改變。但是實際上我并沒有什么特別明確的夢想和目標，就像我從來沒有想過我要考北大一樣。但是你不想，不代表你不能做到。我發(fā)現(xiàn)很多時候讀書背書抄抄寫寫并不是為了達成某個諸如上個什么名牌大學之類的目的，這些反而似乎成為了生命的一部分，沒來由的，去做，并享受其中，這就夠了。這樣的感受我希望還能一直延續(xù)下去，盡管我現(xiàn)在也還不是一個對學術懷抱極大熱情的人，我只愿自己不忘初心，能安心踏實地讀一些書，而沒有那么多的功利性的目的。讀書，并樂在其中，充盈自己，以彌補那些年幼無知時錯過的好書與閃光的智慧。而這也是只有象牙塔才能帶給我的體驗吧。

幾天也在學校逛了幾圈，見到很多老師還有學弟學妹們，大家都非常熱情，熱情得有時候我都覺得不好意思了。我希望大家把我看得普通一點，因為我只是高考的時候發(fā)揮得好一點，到了一個好的大學，僅此而已。我以前就只是覺得那些厲害的學長學姐好像很遙遠，直到自己變得看起來有那么點點厲害，然后有機會認識他們，跟他們一起開開玩笑一起浪，然后有一天，突然回想起自己高三的日子，就會感慨，原來他們能做到的，當時以為對自己而言不可能的事情，我也一樣可以做到啊。

而你們，會做得更好。所以我希望的是，未來能在大學校園里與你們偶遇，或者你們來找我蹭飯也好，我們可以成為朋友，打招呼的時候，你們的語氣里不再有怯怯的羨慕，也不會再叫我女神，你才是你自己的主宰者。還是那句話吧，我在北大，等你們。

最后，祝老師身體健康、工作順利，祝學弟學妹們學業(yè)進步，祝福博中更美好。謝謝大家！