人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高中隨筆網(wǎng)篇一

在我的高中生活中，我參加過各種各樣的義工活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我更好地了解社會(huì)和自己。在這篇文章中，我想分享我的義工心得和體會(huì)。

第一段：義工經(jīng)歷的介紹

我第一次參加義工是在高一的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我參加了一個(gè)為孤寡老人服務(wù)的活動(dòng)。我們?yōu)槔先藗兇驋咝l(wèi)生，做飯，傾聽他們的生活故事。通過與老人們交流，我體會(huì)到他們的孤獨(dú)和需要關(guān)愛的心情。這次義工讓我明白了社會(huì)的冷漠和老人的無助，讓我更加珍惜自己的生活。

第二段：義工讓我明白了奉獻(xiàn)的意義

通過參加義工活動(dòng)，我明白了“奉獻(xiàn)”的真正意義。每次參加義工活動(dòng)，我都會(huì)全身心地投入到這個(gè)活動(dòng)中。而在活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己收獲的遠(yuǎn)比自己付出的要多得多。那些感激的目光，那些真誠的笑容，讓我感受到了無與倫比的滿足感。我發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)他人其實(shí)是一種美好的享受，它可以讓我們更加珍惜自己的生命。

第三段：義工活動(dòng)讓我更加成熟

義工活動(dòng)也讓我逐漸成長為一個(gè)成熟的人。我可以更好地面對人際關(guān)系，更好地處理事情。通過不斷參加義工活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何解決問題。這些技能不僅對我的學(xué)習(xí)和生活有益，而且對我未來的人生道路也有著深遠(yuǎn)的影響。

第四段：義工的價(jià)值

義工活動(dòng)對社會(huì)和個(gè)人都有著很大的價(jià)值。對于社會(huì)來講，義工活動(dòng)可以幫助需要幫助的人，縮小貧富差距，彌合社會(huì)鴻溝。對于個(gè)人來講，義工活動(dòng)可以啟迪自己，培養(yǎng)自己的品格，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。義工活動(dòng)也有著長期積累的效應(yīng)，它可以讓我們成為更加關(guān)愛他人的人，更加懂得感恩，更加重視人與人之間的聯(lián)系。

第五段：結(jié)論

在我的高中生活中，義工活動(dòng)帶給了我很多，它不僅是為社會(huì)獻(xiàn)愛心，更是為自己積累經(jīng)驗(yàn)，成長成熟的過程。通過參加義工活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何施愛心，如何尊重他人，如何化解矛盾。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對我未來的成長和發(fā)展都有著積極的影響。我相信，只要我們秉持著愛心和奉獻(xiàn)精神，就可以為社會(huì)帶來更多的光明和希望。

高中隨筆網(wǎng)篇二

在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編收集整理的懷舊-隨筆600字_高中隨筆，希望能夠幫助到大家。

沈石溪是我從初中開始就非常喜歡的一位作者，相信不少人和我一樣都很喜歡他的作品。在他的筆下，我時(shí)常能以動(dòng)物的視角來觀測這個(gè)世界，同時(shí)我又在以人類的思維去思考，去探索，去了解動(dòng)物們的日常。

機(jī)緣巧合之下，在手機(jī)上翻到了《美女與野獸》的文章，剛好作為回憶。說起來，這篇文章在早些年我是讀到過得，只是后來時(shí)間太久了，記憶也隨之消散了。我印象上，曾經(jīng)借過同學(xué)的`書，讀到過《狼王夢》。也正是因?yàn)槟潜緯?，讓我對他格外的喜歡。

后來陸陸續(xù)續(xù)買過很多本沈先生的書籍，其中的內(nèi)容真的十分精彩。

有的書以一只動(dòng)物為主，敘述了那只動(dòng)物的一生。有的書以馬戲團(tuán)為主，為我們描述起了馬戲團(tuán)中的動(dòng)物的真實(shí)情況。有的書則是略帶幻想的嘗試，譬如為我們科普恐龍的《中華龍鳥家族傳奇》。說起來，那時(shí)候我還加入過一些喜歡沈石溪作品的讀者群。盡管已經(jīng)過去很久了，可是心中依舊很喜歡他的作品。在他的作品中，我能夠讀到動(dòng)物們生存的方式，也能夠?qū)W到很多不一樣的知識(shí)。同時(shí)更多的時(shí)候，也讓我了解到了動(dòng)物們的情感。動(dòng)物們雖說和人不一樣，可是毫無疑問的，動(dòng)物也具有情感。而動(dòng)物們的情感又比較單純，很多時(shí)候，甚至是人類都不一定具備。

我也不知道之前的那些書還能不能找到，但還是很想重新回味一下老先生的作品。初中年少，時(shí)間到還充足。后來高中了，總是零零散散的時(shí)間沒辦法充分利用。好不容易有機(jī)會(huì)做自己的事情了，卻也沒什么心思繼續(xù)在書海中了。當(dāng)然，不管如何，我很感謝沈先生，是他讓我的青春中多了不一樣的色彩，認(rèn)識(shí)到了不同的朋友。

高中隨筆網(wǎng)篇三

在高中時(shí)期，作為學(xué)生的我們不僅需要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)體育知識(shí)。體育是整個(gè)人體健康的互補(bǔ)部分，是塑造健康人生的重要因素。在高中體育教育的過程中，我深刻地意識(shí)到了體育教育的重要性和作用。在這篇文章中，我將分享自己的一些體會(huì)和感悟。

一、體育鍛煉對身體健康的積極影響

通過高中體育教育，我深刻意識(shí)到體育鍛煉對身體健康的重要性。在體育鍛煉中，身體會(huì)產(chǎn)生一系列的正面反應(yīng)，如心率增加，血液循環(huán)加快等。這不僅能增強(qiáng)心肺功能，還能提高身體素質(zhì)，促進(jìn)身體健康。通過體育鍛煉，我感覺自己的身體變得更加健康和強(qiáng)壯。

二、團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在我所參與的體育項(xiàng)目中，往往需要與組員們協(xié)作完成任務(wù)。這讓我對團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了深刻的理解。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)組員的任務(wù)分工配合緊密，能夠在最短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，達(dá)到最好的效果。而如果沒有團(tuán)隊(duì)合作，工作可能會(huì)出現(xiàn)延誤和錯(cuò)誤。體育鍛煉也可以培養(yǎng)我們的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我們更好地面對日常生活和未來的職業(yè)工作。

三、堅(jiān)持不懈的重要性

體育鍛煉是一個(gè)需要堅(jiān)持不懈的過程。要想取得好的成果，必須經(jīng)過執(zhí)著的訓(xùn)練和不斷的努力。在我所參與的體育項(xiàng)目中，有時(shí)候會(huì)遇到困難和挫折，需要重新審視自己的訓(xùn)練方法和心理狀態(tài)。在這個(gè)時(shí)候，我深刻意識(shí)到堅(jiān)持不懈的重要性，只有不斷地努力才能夠突破自己的極限。

四、身體和心理的相互影響

體育鍛煉不僅可以提高身體素質(zhì)，還能影響心理健康。通過體育鍛煉，可以增強(qiáng)自信心、降低壓力和焦慮感等。而心理狀態(tài)如何，也會(huì)對體育鍛煉產(chǎn)生影響。我通過不斷的體育鍛煉和自我探索，提高了自己的心理承受能力和控制感。這是一個(gè)相互促進(jìn)的過程，我們需要在不斷的實(shí)踐中尋找最佳的狀態(tài)和平衡點(diǎn)。

五、體育鍛煉強(qiáng)化自我素質(zhì)

高中體育教育幫助我們強(qiáng)化自我素質(zhì)。我們通過體育鍛煉可以感受到身體變化和獲得健康，同時(shí)也能夠培養(yǎng)堅(jiān)韌、毅力、奮斗的品質(zhì)。成功不是一蹴而就的，我們需要不斷地前行，習(xí)慣積極的態(tài)度，為自己的未來奠定基礎(chǔ)。通過高中體育教育的鍛煉，我不僅獲得了健康的身體，還培養(yǎng)了自信、自立、自強(qiáng)等優(yōu)秀的素質(zhì)。

總之，高中體育教育使我不僅有了積極的身體變化，還獲得了對于生活和未來的積極態(tài)度。在體育教育的過程中，我們不僅可以提高身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)協(xié)作、堅(jiān)韌、毅力等優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)。我相信，在未來的人生路上，這些經(jīng)歷和素質(zhì)將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

高中隨筆網(wǎng)篇四

曹雪芹，名沾，字夢阮，號雪芹。中國古典名著《紅樓夢》的作者?！都t樓夢》因它的極具思想性，藝術(shù)性而名揚(yáng)中外。并被稱為中國四大名著之一，內(nèi)含濃厚的精神財(cái)富。

曹雪芹，他的一生經(jīng)歷大起大落。早年間過著錦衣紈绔，富貴風(fēng)流的生活，時(shí)代受康熙帝的青睞。然，伴君如伴虎。至雍正六年，曹家便因虧空活罪抄家，后曹家?guī)捉?jīng)輾轉(zhuǎn)，一蹶不振，日漸衰敗。

當(dāng)年受慣了的奉承與吹捧，一夜之間，都墮落成了嘲諷?？磻T了落井下石的嘴臉。曹雪芹深感世態(tài)炎涼，于是他遠(yuǎn)離官場，鄙夷權(quán)貴，過著一貧如洗的艱苦生活。此時(shí)的曹雪芹無拘無束，便放開了自己的性格，廣泛的交友，充實(shí)自己。還研究了金石、書畫、工藝、園林等種種。曹雪芹以堅(jiān)韌的毅力，折合多年來的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出了《紅樓夢》這一偉大作品。

晚年的曹雪芹再次移居，更加的貧困。即有“舉家食粥酒常賒”的詩句。后幼子夭折，他悲痛的臥床不起，因貧病無醫(yī)而逝。

回憶《紅樓夢》，此書何嘗不是他一生的縮影呢？

書中的癡情男女是他對封建禮教的批評；書中大院的興衰，是他對自己一生的敘述；書中的形形色色，是他平生的涉足；書中的一切，便是他對自己一生的抨擊。

曹雪芹說過一句流傳千古的話。

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！?/p>

把人世間的事都能看透，這就會(huì)成為你自己的學(xué)識(shí)。把人世間的人情冷暖寫出來，就成了一篇好文章。

倘若他不是看透了那個(gè)社會(huì)，怎么會(huì)對現(xiàn)實(shí)如此冷漠，怎么會(huì)將自己的私情寫盡《紅樓夢》呢？倘若他不是親身經(jīng)歷世間滄桑變化，又怎么會(huì)感嘆如此之深！

然而曹雪芹并未寫盡《紅樓夢》，他還未道盡世間冷暖，說透封建社會(huì)的冷淡。便與世長辭了。一本八十回的書，未寫滿，人早去。枉留了幾分遺憾，幾分感慨。

高中隨筆網(wǎng)篇五

室內(nèi)區(qū)域隨筆是高中學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)的重要方式，通過這一形式，學(xué)生們能夠加深對文章內(nèi)涵、作者的思想傾向等方面的理解，同時(shí)也能夠鍛煉自己的寫作能力。在我所讀的高中學(xué)校里，室內(nèi)區(qū)域隨筆成為了學(xué)生們不可缺少的一部分。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對于室內(nèi)區(qū)域隨筆的體會(huì)和心得。

第二段：注意事項(xiàng)

在寫室內(nèi)區(qū)域隨筆的時(shí)候，第一步是仔細(xì)閱讀文章，并理解文章的中心思想。其次，需要分析作者所用的修辭手法、字句和語言風(fēng)格等方面。在這個(gè)過程中，我們需要注意使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語言表達(dá)來傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，在撰寫文章時(shí)，需要注意文風(fēng)的連貫性和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性，這也是體現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要方面。

第三段：自我提升

通過閱讀和寫作，我們不僅能更加深入地理解文學(xué)知識(shí)，還能夠鍛煉自己的思考和表達(dá)能力，提升自我。在室內(nèi)區(qū)域隨筆的寫作過程中，我們不僅需要了解文章主題，還需要思考如何對已讀文章進(jìn)行分析，如何闡述自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在寫作時(shí)，我們也需要通過不斷的實(shí)踐和培訓(xùn)，逐漸提升自己的寫作水平，達(dá)成自我提升的目標(biāo)。

第四段：思維拓展

通過寫作，室內(nèi)區(qū)域隨筆也能夠拓展我們的思維。在閱讀和寫作時(shí)，我們需要強(qiáng)調(diào)“有借有還，再借不難”，尤其是在寫作比較難的篇章時(shí)，更要注重思維的運(yùn)用和發(fā)散。在這個(gè)過程中，我們需要靈活的心態(tài)和積極樂觀的思考方式，才能更好地完成文章，提升自己的綜合素養(yǎng)。

第五段：結(jié)尾

總的來說，室內(nèi)區(qū)域隨筆在高中語文教學(xué)中具有重要的作用。不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還可以鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)也能夠拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面。通過多練習(xí)和總結(jié)，我們可以更好地應(yīng)對難題，提高自己的寫作水平，展現(xiàn)出優(yōu)秀的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

高中隨筆網(wǎng)篇六

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編幫大家整理的副業(yè)-高中隨筆900字_高中隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨晚刷朋友圈的時(shí)候看到了一個(gè)初中同學(xué)發(fā)的動(dòng)態(tài)，心里頓時(shí)覺得一陣拔涼拔涼的。

她的動(dòng)態(tài)里有著她精致的面容，有著厲害的畫技，還有有質(zhì)感的生活。

我感覺她把自己的生活規(guī)劃得很完美，很美好，讓人忍不住羨慕，忍不住想要被她吸引。

相比較而言，我就邋遢許多，我的生活更是一片狼藉。我到現(xiàn)在都沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也沒有真正完成一個(gè)我特別想要學(xué)習(xí)的東西。

而別人想要學(xué)習(xí)什么，就沉下心來去學(xué)習(xí)，并且十分的自律，不像我總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，到最后啥也沒有得到，反而還更加糟糕。

我真的不希望在20幾歲的年紀(jì)還是這么沒用，還是沒有一技之長。你看，我現(xiàn)在又被別人的偶爾發(fā)一次的動(dòng)態(tài)給影響到了。

別人想要的東西總是努努力就可以得到了，偏偏我連努力的時(shí)候都要各種推脫，以至于最后我一直在原地踏步。

別人都在進(jìn)步，我總感覺自己和她們的差距越來越大，她們好像從初中開始就對自己未來的目標(biāo)很明確，然后一直在為之努力，只有我一個(gè)人，一直到現(xiàn)在仍舊不清楚自己的目標(biāo)到底是。

每天明明有很多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，可我卻拿它們來浪費(fèi)時(shí)間，我果然像是一只井底之蛙，明明已經(jīng)比別人落后了一大步，可我還仍然看不清現(xiàn)狀，一直在沾沾自喜。

那么現(xiàn)在開始讓我們來分析一下我目前的.問題吧。我現(xiàn)在最大的問題就是沒有確定好自己的人生目標(biāo)，那我的目標(biāo)到底是什么，其實(shí)我最大的目標(biāo)是能夠買一套屬于自己的小公寓，簡而言之就是需要錢，好多好多的錢。

然而我現(xiàn)在連副業(yè)都沒有，所以我必須發(fā)展自己的副業(yè)，那么我會(huì)什么呢，我只會(huì)寫寫東西，不過技術(shù)也不成熟，其次，我想發(fā)展制作ppt的副業(yè)，最后是前端的副業(yè)。

現(xiàn)在問題來了，這三個(gè)技能我都不怎么會(huì)，但是還是有機(jī)會(huì)發(fā)展成副業(yè)的。因?yàn)橄胍ⅠR開始副業(yè)，所以我就更加不能拖延對此的學(xué)習(xí)了。

一開始想發(fā)展制作ppt這個(gè)副業(yè)，然后我就找了一本書來學(xué)習(xí)，這本書有55章，想要完完全全地學(xué)完的話大概要兩個(gè)月，可是這一點(diǎn)兒也不現(xiàn)實(shí)啊，沒有這么多的時(shí)間給我來學(xué)。而且把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉長會(huì)讓我產(chǎn)生疲憊感和不自信感。

現(xiàn)在我覺得想通了，應(yīng)該把這本書里的怎么做部分先總結(jié)出來，然后立馬就去嘗試做一兩份作品來面試。等到放假有大塊的時(shí)間再來重新把這本書從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看一遍并做好筆記。

按照這個(gè)方法大概一周就可以完成了。那么我現(xiàn)在就要加把勁努力一把了。

高中隨筆網(wǎng)篇七

從小到大，我們的生活環(huán)境一直是由室內(nèi)和室外兩部分構(gòu)成。而在室內(nèi)中，不同的區(qū)域又承載著不同的功能。近日，我們在學(xué)校也開始了有關(guān)室內(nèi)區(qū)域的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我有了一些感悟和體會(huì)。今天，我就來與大家分享一下我的室內(nèi)區(qū)域隨筆心得體會(huì)。

第二段：分析室內(nèi)不同區(qū)域的特點(diǎn)

室內(nèi)區(qū)域的劃分非常重要。在不同的區(qū)域里，人們會(huì)有不同的行為和需求。例如，臥室可以讓人們放松身心，而廚房則充滿著美食的誘惑。更進(jìn)一步地說，同一個(gè)區(qū)域內(nèi)也不同的分角落。我們在做學(xué)習(xí)的時(shí)候需要靠窗戶嗎？還是要在房間中央？不同的墻角和位置也會(huì)對我們的情緒和心理狀態(tài)有影響。

第三段：室內(nèi)區(qū)域的設(shè)計(jì)理念

室內(nèi)的設(shè)計(jì)理念有很多，例如簡約、舒適等等，但是最重要的是能夠滿足人們的需求。在室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)中，優(yōu)先考慮的是需要和功能，然后再慢慢考慮美學(xué)和藝術(shù)。在這里也需要考慮人們的實(shí)際情況，例如室內(nèi)空間的大小、高度、采光等等因素，這些都會(huì)對室內(nèi)的設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響。

第四段：情感與室內(nèi)空間的關(guān)系

人的情感和室內(nèi)空間也是息息相關(guān)的。不同的空間設(shè)計(jì)可以引發(fā)出不同的情感意義。例如教室的設(shè)計(jì)可以讓同學(xué)們充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，而臥室的設(shè)計(jì)則往往與舒適、安靜和放松相連。而在室內(nèi)墻面和家具的擺放中也需要考慮到配色搭配等因素，讓人們感到愉悅和舒適。

第五段：結(jié)論

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們有時(shí)會(huì)忽略自己周圍的環(huán)境。室內(nèi)空間在我們的生活中占有著非常重要的位置。我們需要講究室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)和劃分，以創(chuàng)造出更多的舒適感，優(yōu)化我們的身心健康。因此，我們要學(xué)會(huì)在室內(nèi)空間中好好地享受，體驗(yàn)和感受，讓空間變得更有趣。

高中隨筆網(wǎng)篇八

使命感來源于強(qiáng)烈的內(nèi)心意識(shí)，它不是經(jīng)人硬塞所能具備的感情。

我們活著的理由是什么？活著的意義何在？這些看似敏感而又現(xiàn)實(shí)的問題一直擺在所有人的面前。很多人會(huì)在“為什么而活著”和“不活又能怎樣”的兩種觀念之間徘徊，尤其是現(xiàn)在廣大的青少年中，很多人找不到真正的自我，不知道什么是自己想要的，不知道生命有什么意義，故而有了一位學(xué)生對作家季羨林那句提問。

的來處，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為人的大腦構(gòu)造皆大同小異，為何會(huì)出現(xiàn)完全不同的多種性格和自我意識(shí)。要想知道自己活著的理由，就必須找到自我，一個(gè)只屬于自己的答案。也許說起來比較玄，但只有找到自我才能讓自己的一生活而無憾。

由于他的內(nèi)心而產(chǎn)生出的“讓梨典故”，便是他從自我意識(shí)中提煉出使命感并付諸行動(dòng)的過程。 因此，答案便呼之欲出，困擾無數(shù)人的問題，其答案竟如此。我們并不是從一出生開始就有背負(fù)使命的義務(wù)，因?yàn)槲覀儚奈瓷暾埑錾?。正如季羨林的回答中，“生命的意義是可以尋找的”，然而，并非“是可以尋找的”，而是“應(yīng)該是被尋找出來的”。我們要從自己的內(nèi)心深處去認(rèn)識(shí)自己，知道什么才是自己想要的，并著手去實(shí)施計(jì)劃和行動(dòng)，這樣貫穿一個(gè)人生命全部的過程便成為了使命。每個(gè)人都有自己的夢想，獨(dú)特的追求，為了完成這些理想而去計(jì)劃和行動(dòng)，不論是為了國家的榮譽(yù)或是個(gè)人的需求，真實(shí)的內(nèi)心賦予自己的使命感造就有意義的人生！