計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

科技制作社團活動計劃篇一

為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育；倡導科學思想和科學精神；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學校科普工作的開展。

通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎。

科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。

活動時間為：每周星期三的下午3：00～4：30。

成員：以三、四、五年級為主，共12人。

學?？茖W實驗室

第一階段緊密結合教材的科普活動

組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。

第三階段項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設計制作）

自己設計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學習辨認校園的植物。

第八周：讀一本科普知識書籍或文章

第九周：寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃。

第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價。

第十一周：模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎訓練。

第十三周：科學小發(fā)明講座六捕捉小發(fā)明的目標。

科技制作社團活動計劃篇二

指導思想：

1、運用創(chuàng)新的思想，追求卓越的精神，指導學生積極參與科技小發(fā)明小制作的活動。

2、培養(yǎng)學生熱愛科學，增強科學意識，養(yǎng)成學生勤于觀察，勤于動腦，勤于動手的良好習慣。

3、教育學生熱愛生活，植身于生活，在生活中去發(fā)明、去創(chuàng)造、去制作小物件，解決自己的實際生活中所遇到的一些小問題。

4、要求本期每位小組成員能夠獨立完成一、二件小發(fā)明小制作。

活動安排：

周次課時小發(fā)明小制作活動內(nèi)容21自制熱氣球

31自制壁掛花籃

41自制香皂紙

51自制手電筒

61帶刷子的干凈橡皮擦

71做個筆筒

81制作不倒翁（1）

91制作不倒翁（2）

101制作不倒翁（3）

111隱形筆筒

121自制太陽灶

131指南針

141離心式抽水泵

151學生自定

161學生自定

171學生自定

活動方法：

采取措施：

1、宣傳、發(fā)動、組建、成立科技制作活動小組，凡有興趣、愛好的學生均可報名參加，不準收取任何費用。

2、制定計劃，按計劃組織學生參加活動。

3、在具體活動過程中，以啟發(fā)學生的思維能力、創(chuàng)新能力。

4、每周開展一次科技小發(fā)明小制作輔導活動。

5、期末舉行一次科技小發(fā)明小制作展覽，獲獎作品給予獎勵，以資鼓勵。

梅川中學科技制作興趣小組2013年3月

科技制作社團活動計劃篇三

生物實驗室指導教師：xx

個人簡介：

馬xx，男，小學高級教師，從事教育工作30余年，工作踏實認真，教學成績顯著，曾多次獲得獎項，其中首屆國家級“燭光獎”享譽全縣。至今，他還在教育這塊熱土上發(fā)揮著余熱。他的執(zhí)教格言是：勤勞執(zhí)教，奮斗一生。

為了更好的推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的科學技術引入到中小學青少年科技教育活動中，激發(fā)廣大青少年學習、探索、掌握和運用科學技術的興趣，提高青少年的科學素質(zhì)，我校從本學期開始繼續(xù)開展科技社團活動。

為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的'動手創(chuàng)造能力，激發(fā)廣大青少年學習、探索、掌握和運用科學技術的興趣，同時為以后的比賽活動做準備；為了豐富學生的課外生活，開設科技興趣小組，對象是學校三至八年級的學生。

每星期星期四下午課外活動至放學

2、了解目前的科技創(chuàng)新項目。

1、通過組織學生科技興趣小組的活動，促進青少年心理健康的良性發(fā)展。

2、通過組織科技興趣小組，以發(fā)展學生的興趣和特長，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力。

3、通過引導學生通過參加科技興趣小組活動，培養(yǎng)學生工程化設計和實施的能力。

科技制作社團活動計劃篇四

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學?？茖W教育的又一個陣地。

根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我?？茖W教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點：

a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

b、通課堂播放科普知識影片。

c、在師生中開展學?？破照魑馁悺?/p>

d、組織開展相關的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。

e、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

f、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。

經(jīng)過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。

a、繼續(xù)開展好學校科技制作小組興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。

b、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層。

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力。

學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發(fā)展。

9月份：配合基礎教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。

10月份：圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。

11月份：開設“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。

12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。

科技制作社團活動計劃篇五

為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓虹橋鎮(zhèn)一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。

1、學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習科學。

2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

3、促進學生整體素質(zhì)的提高。

1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節(jié)課

2、地點：小科學家實驗基地

社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

1、開展趣味小實驗。

社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

2、開展科技小制作。

社團活動將實驗室二作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開展戶外考察活動。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。

4、設置科學探究站點

開設“生態(tài)種養(yǎng)園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。

5、抓好科普宣傳活動。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。將學校教學區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給科學家名片，簽發(fā)喜報）。

2、、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創(chuàng)新作品制作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學生。

科技制作社團活動計劃篇六

本學期我除了認真完成四年級和五年級的科學課教學外 還承擔

一、認真做好活動計劃。

我根據(jù)學生的年齡特點參照教材中相關的教學內(nèi)容認真做了本學期的科技活動計劃，力求培養(yǎng)學生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養(yǎng)學生動手操作的能力和熱愛科學的興趣，使學生們的科學素養(yǎng)得到提高。

二、合理安排活動內(nèi)容。

本學期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內(nèi)容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術、觀察飼養(yǎng)及植物栽培等很多方面，使學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識，培養(yǎng)了學生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學來到學校用天文望遠鏡觀測月全食的全過程，激發(fā)了學生熱愛科學的興趣和觀測能力，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)。

三、有效進行活動課教學。

科技活動課的時間是每周三、五的第三節(jié)課和二、四的第四節(jié)課，我根據(jù)學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內(nèi)容，有的活動要求學生自己準備材料的，我都會提前讓學生寫在記錄 本上，督促學生一定要帶齊材料參加活動，主張學生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間里盡量學到更多的知識，力求讓每一名學生 在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。

四、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。

就是從日常的學習和生活中一點一滴中實現(xiàn)的。

五、養(yǎng)成良好行為習慣。

知識改變命運，習慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重

料及打掃衛(wèi)生等等，這些都是學生的養(yǎng)成教育，在活動課中不可忽視。

六、合理評價、鼓勵為主。

在每一次活動課之前我都按照學校的要求進行點名記錄，清點人

數(shù)，保證人員到位齊全，保證活動時間?；顒又斜憩F(xiàn)突出的學生我會

及時給予評價，每次活動之后都有總結評價，學生作品會讓學生在小

組內(nèi)互相評價，再統(tǒng)一交上來集體評價，選出優(yōu)秀的作品，讓大家一

起參觀學習，我還會給表現(xiàn)出色的同學照相，每次活動之后我都會把

學生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保

存了資料，又讓學生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在

電腦中播放，學生對科技活動更有興趣了。

七、積累經(jīng)驗和資料可共享。

計獲獎高達三、四百名人次；

每次各級環(huán)保檢查看到老師和同學們鮮

紅的獲獎證書無不稱贊；

每年都在全校范圍內(nèi)組織學生開展一次變廢

每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查

時，我們科技活動的照片資料都占據(jù)著重要的地位，這為我校的資料

健全做出了不可低估的作用。

以上是我對本學期課外活動的點滴總結，還有許多不夠詳細之處，也還有許多有待于進一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續(xù)積累 , 逐步完善，將我們學校的科技活動課開展得更加豐富多彩!

科技制作社團活動計劃篇七

一、活動目標

為了進一步推進我?？破展ぷ鞯拈_展，活躍校園文化，增強兒童的科技創(chuàng)新意識與實踐能力，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特開展“科技小制作”。科技小制作的特點在于一個“小”字，結構簡單，材料好找，加工容易，見成果快。非常適合小學生參與制作。此項活動的順利開展能大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學、反對邪教的思想，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，從而全面提高學生的科學素養(yǎng)。

二、具體任務與要求

學生可以將課本上所學的知識在驗證的基礎上去運用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力。

三、教學目標

1、培養(yǎng)學生實際動手的能力，能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。

3、提高學生自學能力和審美能力，實驗與制作要求學生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。

6、以小組為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。

四、教學措施

1、學生為主體，教師在過程中只適時的指導。

2、以學生動手為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設計、制作小作品。

4、加強學生環(huán)境保護、能源節(jié)約的思想，鼓勵學生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

五、活動安排：

2、自主創(chuàng)新制作。（教師介紹一種小制作的方法和科學道理，并用實物演示，引起學生興趣，學生根據(jù)這個道理自己去創(chuàng)新制作）

3、變廢為寶。（同學們利用身邊的廢棄物品進行改良創(chuàng)新）

4、專題科技制作競賽。

5、總結、表彰。

科技制作社團活動計劃篇八

為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生多方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓龍山小學成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。

1、學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習科學。

2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。

3、促進學生整體素質(zhì)的提高。

1、時間：活動時間每周五下午第二、第三節(jié)課。

2、地點：學校三號樓四樓綜合實踐室。

社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群體性活動和個別性活動結合起來。

1、開展趣味小實驗。

社團活動將實驗室變?yōu)槿の秾嶒炇?，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

2、開展科技小制作。

社團活動將綜合實踐室開辟為活動室，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

3、開展戶外考察活動。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。

4、設置科學探究站點。

給學生提供觀察動植物生命活動的基地，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

5、抓好科普宣傳活動。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。布置科技教育的`文化環(huán)境，設立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。

1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給科學家名片，簽發(fā)喜報）。

科技制作社團活動計劃篇九

個人簡介;馬國棟，男，小學高級教師，從事教育工作30余年，工作踏實認真，教學成績顯著，曾多次獲得獎項，其中首屆國家級“燭光獎”享譽全縣。至今，他還在教育這塊熱土上發(fā)揮著余熱。他的執(zhí)教格言是：勤勞執(zhí)教，奮斗一生。

為了更好的推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年的實踐能力和創(chuàng)新精神，把現(xiàn)代化的科學技術引入到中小學青少年科技教育活動中，激發(fā)廣大青少年學習、探索、掌握和運用科學技術的興趣，提高青少年的科學素質(zhì)，我校從本學期開始繼續(xù)開展科技社團活動。

為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力，提高學生的動手創(chuàng)造能力，激發(fā)廣大青少年學習、探索、掌握和運用科學技術的興趣，同時為以后的比賽活動做準備；為了豐富學生的課外生活，開設科技興趣小組，對象是學校三至八年級的學生。

每星期星期四下午課外活動至放學三、活動內(nèi)容：

2、了解目前的科技創(chuàng)新項目。四、活動目標

1、通過組織學生科技興趣小組的活動，促進青少年心理健康的良性發(fā)展。

2、通過組織科技興趣小組，以發(fā)展學生的興趣和特長，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力。