范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇一

放學(xué)到家時(shí)，我和媽媽正要進(jìn)單元的門，突然看見一個(gè)老奶奶端了一篦子餃子向大門走來(lái)，我趕緊跑過(guò)去給老奶奶把大門拉開，然后又幫她按了電梯。

奶奶說(shuō)我是個(gè)好孩子，說(shuō)了好幾聲謝謝。我對(duì)老奶奶說(shuō)：‘不用謝’。媽媽也夸我做的對(duì)，聽了他們的夸獎(jiǎng)我心里很高興。

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇二

今天早上放學(xué)后，小白兔背著書包走在回家的路上。

突然，她聽到天上響起“轟隆隆”的雷聲，心里想：“早知道聽媽媽的話帶把傘了，現(xiàn)在該怎么辦呢？”小白兔感到很著急。它雙手抱著頭大步向前跑。這時(shí)，小烏龜聽到跑步聲，扭頭一看，原來(lái)是小白兔呀!小烏龜自言自語(yǔ)：“可憐的'小白兔，我得幫幫它?！庇谑?，小烏龜拿下自己的龜殼，用一根棍子舉起。它對(duì)小烏龜說(shuō)：“小白兔，我送你回家吧!”

小白兔感覺很溫暖。

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇三

作文一：助人為樂(lè)

俗話說(shuō)得好啊“幫助他人，開心自己。”所以我們大家要助人為樂(lè)。

記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長(zhǎng)的很高，年齡比我大，但是他從來(lái)不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來(lái)說(shuō)：“老奶奶沒(méi)事吧?用不用去醫(yī)院?”“沒(méi)關(guān)系，小朋友你叫什么?”老奶奶問(wèn)。小哥哥只說(shuō)了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過(guò)馬路，突然一輛小汽車開了過(guò)來(lái)，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒(méi)來(lái)得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問(wèn)：“小哥哥你為什么這么傻?”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己?！?/p>

從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂(lè)。同學(xué)們向這位小哥哥學(xué)習(xí)吧!

作文二：助人為樂(lè)

在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的'事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。

在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”?？磥?lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇四

在一次美術(shù)課上，我們班的'同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”?？磥?lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。

他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。

助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人

生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛吧！

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇五

曾經(jīng)在書上看到這么一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”說(shuō)的是幫助別人的.同時(shí)，自己也收獲了一份快樂(lè)！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂(lè)。

有一天，我正準(zhǔn)備去書店買書，路過(guò)公園的時(shí)候，看見一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來(lái)就像一個(gè)小公主！但是，仔細(xì)看，她的臉上卻沒(méi)有快活的笑容。她皺緊了可愛的小眉頭，焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。

突然，她蹲在了地上。我見了，連忙跑過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹，你怎么啦？”她小嘴一癟，帶著哭腔說(shuō)：“媽媽找不到了！”她吸吸自己的小鼻子，又說(shuō)道：“今天我和媽媽來(lái)公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來(lái)了?！?/p>

看著她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！

于是，我對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)，姐姐幫你一起找媽媽！”她的小臉上露出了雀躍的笑容，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐，你真是個(gè)好人?！鳖D時(shí)，我的心震了一下，她美麗的笑臉讓我感到一陣溫暖。

我們?cè)谝黄鹫伊撕芫?，都沒(méi)有見到她媽媽的身影?！靶∶妹?，你的家住在哪里？”她告訴我她的住址，我走來(lái)走去，問(wèn)了許多人，終于把她送到了家。但是她的媽媽還沒(méi)回家，我只好陪她一起等。

下午3點(diǎn)半，她媽媽回來(lái)了。她媽媽看到自己的女兒回來(lái)了，一下子欣喜若狂，不住地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”看到他們甜蜜的樣子，我的心里也格外快樂(lè)！

雖然去買書的時(shí)候已經(jīng)很遲了，但是，我心里依舊很高興，高興于能為別人帶來(lái)快樂(lè)，高興于自己做了一件有意義的是事！別人快樂(lè)，自己會(huì)更快樂(lè)！

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇六

我家住在處于紅星路的淺水灣中央廣場(chǎng)，這里鳥語(yǔ)花香，景色怡人。

每天我上學(xué)放學(xué)都要從小區(qū)的門口進(jìn)出。這個(gè)門臨近著北京馬路。

有一天，下著傾盆大雨，媽媽接我放學(xué)回家，到了門口，我拿著藍(lán)色的磁牌（這個(gè)磁牌可以將小區(qū)進(jìn)出入口的門打開），放到感應(yīng)器下面，門就自動(dòng)打開了，媽媽先進(jìn)去了，我正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，一位阿姨出現(xiàn)在我身后，因?yàn)樘煜轮笥辏前⒁桃恢皇稚狭嘀鴰讉€(gè)袋子，另一只手上還打著傘，身上都淋濕了，我看見這情況，就讓開了進(jìn)門的路，默默的走到了阿姨身后，等那阿姨先進(jìn)去了，我才跟著進(jìn)去?？墒俏覜](méi)想到，進(jìn)去后那阿姨在大雨中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”。

媽媽看見了這件事情的前因后果，親切的夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子?！蔽衣犃瞬缓靡馑嫉拿嗣竽X勺，對(duì)媽媽吐了吐舌頭，心里感覺多了點(diǎn)什么東西，而且心情很是愉快。

雖然那以后沒(méi)有看見那位阿姨，但是這件事使我明白了一個(gè)深刻的道理：樂(lè)于助人，別人快樂(lè)，我也快樂(lè)。

所以，現(xiàn)在的我很喜歡幫助別人，“能幫上的忙，盡量幫?！边@是我的座右銘。我還想幫助更多需要幫助的人，能讓這樂(lè)于助人的精神讓更多的人看見、發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)，我喜歡幫助別人！

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇七

張行字又在磨蹭時(shí)間了。因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓做數(shù)學(xué)題，可張行字對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，這不，他又開始東張西望了。

他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫作業(yè)，沒(méi)人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當(dāng)飛鏢，來(lái)扎在橡皮上，做成“小錘子”，來(lái)敲桌子?？伞靶″N子”就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小人兒，不聽他使喚。他剛要用它來(lái)敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。

沒(méi)辦法，他只好來(lái)?yè)钢讣淄?。摳著摳著，十個(gè)指甲里的污垢都摳干凈了，沒(méi)得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機(jī)。他疊了一桌斗的.紙飛機(jī)，作業(yè)本就快撕沒(méi)了。幸虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則，后果會(huì)很嚴(yán)重。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書上畫畫。畫了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫了，他就看漫畫書，看了一本又看一本……反正就是不做題。

同學(xué)們，你們說(shuō)，這是真的助人為樂(lè)嗎？我說(shuō)不是。同學(xué)們，真正的助人為樂(lè)不是這樣的。崔世博應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心地教張行字學(xué)會(huì)每道題，而不是替他寫數(shù)學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)該收他的錢。還是讓那種替別人寫作業(yè)，來(lái)收取“勞務(wù)費(fèi)”的“助人為樂(lè)”少一點(diǎn)吧！

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇八

從前，有個(gè)小女孩叫藍(lán)藍(lán)，她有一條伸奇的圍巾，她是一個(gè)喜歡幫助別人的人。

有一天，就馬上走過(guò)去看看。她看見有一阿姨在摘果子，可是摘了很久也沒(méi)摘到，藍(lán)藍(lán)說(shuō)：“阿一我?guī)湍桑　卑⒁膛f答應(yīng)了，然后藍(lán)藍(lán)就拿起圍巾，使徑一甩，樹上的果子果然全都掉下來(lái)了。阿一高興極了，連忙說(shuō)：“謝謝你，真是個(gè)好孩子?！彼{(lán)藍(lán)樂(lè)滋茲的說(shuō)：“不用謝，再見！”

藍(lán)藍(lán)走阿走，突然看見一個(gè)小女摔倒在路上，眼看車就到，多危險(xiǎn)??！著時(shí)她又甩出圍巾，把小女孩卷到路旁。終于脫險(xiǎn)了。藍(lán)藍(lán)扶起她親切的對(duì)她說(shuō)：“以后可要小心哦！”小女孩感激地說(shuō)：“謝謝你，姐姐。”藍(lán)藍(lán)就興高采烈的走了。

就這樣，藍(lán)藍(lán)做過(guò)的.好事數(shù)也數(shù)不清，救了很多人，有時(shí)還因幫助人而自己受傷卻一點(diǎn)兒也不在乎，她覺得，幫助他人是件很快樂(lè)的事情。她時(shí)時(shí)刻刻惦記著怎樣幫助別人。她就是人們心目中的小英雄，人們永遠(yuǎn)銘記于心。

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇九

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

x年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校六年級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng)，使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，提出從另一個(gè)下水口反向試試，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無(wú)論在工作上，還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛企業(yè)、愛學(xué)校的高尚行為的同時(shí)，也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的`員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。

xx公司行政部

x年x月x日

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇十

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

x年5月29日下午，因周邊企業(yè)堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴(yán)重地影響了人員的行走。貴校六年級(jí)1班許友清同學(xué)在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來(lái)幫忙。水濁無(wú)法確認(rèn)污水出口處堵塞的位置，小許同學(xué)二話沒(méi)說(shuō)從保安室找來(lái)一個(gè)水桶，獨(dú)自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時(shí)間較長(zhǎng)，使用的竹竿無(wú)法將堵塞物捅開，就在準(zhǔn)備放棄的'時(shí)候，小許同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，提出從另一個(gè)下水口反向試試，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學(xué)這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學(xué)習(xí)，也同時(shí)證明了貴校的在學(xué)生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對(duì)90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無(wú)論在工作上，還是在人才儲(chǔ)備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表?yè)P(yáng)許友清同學(xué)這種愛企業(yè)、愛學(xué)校的高尚行為的同時(shí)，也想通過(guò)此事來(lái)更好地教育全體的員工和學(xué)生，讓這種精神更加發(fā)揚(yáng)光大。

謝謝許友清同學(xué)，謝謝學(xué)校的培養(yǎng)，謝謝你們的教育成就。

xx公司行政部

x年x月x日

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇十一

森林里生活著許多小動(dòng)物，有活潑的猴子，有力氣大無(wú)比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛的小鴨子。

有一日，小鴨子不小心掉到了很深的坑里，它心里很慌張，還不停地叫：“救命??！救命??！”

正在吃香蕉的小猴看見了，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，然后它用尾巴掛在樹枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時(shí)，迎面走來(lái)的一頭大象，大象看見小鴨子掉進(jìn)了坑里，它就想把小鴨子吸上來(lái)，可是怎么吸也吸不上來(lái)，這下小猴子和大象都著急了，叫其他小動(dòng)物來(lái)幫忙，小猴子把小熊叫來(lái)了。小熊想了想，把水灌到了坑里，小猴問(wèn)：“小熊，你為什么把水灌到坑里呢？”小熊說(shuō)：”因?yàn)樗酀M了，小鴨子就可以自己游出來(lái)了?！?/p>

水漸漸上升了，小鴨子出來(lái)了，小鴨子抖抖羽毛說(shuō)：“謝謝你們把我救出來(lái)?！?/p>

大家聽了，心里真高興。

助人為樂(lè)小學(xué)生事跡材料篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的同學(xué)王康睿和我很要好。他經(jīng)常助人為樂(lè)，在同學(xué)中很受歡迎。

印象中，他皮膚黑黝黝的，像剛從非洲旅游回來(lái)。他眼睛亮晶晶的，就像閃閃發(fā)光的星星。

一天下午，我和王康睿去倒垃圾。路上，我們一邊說(shuō)話，一邊走。忽然，我停下了腳步。王康睿不知出了什么事：“你怎么了?”

“我累了。想休息一下?！?/p>

“那我?guī)湍闾岚?。反正我還有力氣?！蓖蹩殿ｑR上搶過(guò)了我的垃圾桶。

等我們來(lái)到垃圾站。王康睿高高地舉起了垃圾桶，我卻舉不起來(lái)。王康睿看見了，馬上說(shuō)：“別急，我來(lái)幫你舉吧。”

只見王康睿拿起垃圾桶用力一舉，就把垃圾倒進(jìn)了垃圾站。接著，我們?nèi)ハ蠢?。王康睿和我拿起刷子，像清潔工一樣把垃圾桶洗干凈?/p>

該回教室了。我對(duì)王康睿說(shuō)：“今天多虧有你，不然就倒不完了?！?/p>

“這是我應(yīng)該做的。”王康睿很謙虛。

王康睿真是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。