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2023年霍金的勵(lì)志故事(精選10篇)
  • 時(shí)間:2023-10-04 07:41:21
  • 小編:夢(mèng)幻泡
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計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),為了更好地組織和管理自己的時(shí)間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我
總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。通過(guò)報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問(wèn)題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。這里我整理了
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,
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當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?那么下面我就給大家講一講教
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)
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報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面小編
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編收
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2023年霍金的勵(lì)志故事(精選10篇)
2023-10-04 07:41:21    小編:夢(mèng)幻泡

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

霍金的勵(lì)志故事篇一

霍金的研究對(duì)象是宇宙,但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣,僅有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過(guò)。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比,霍金的方法是靠直覺(jué)。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來(lái)源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚,霍金在慢慢爬上床時(shí)開(kāi)始思考黑洞的問(wèn)題。他突然意識(shí)到,黑洞應(yīng)當(dāng)是有溫度的,這樣它就會(huì)釋放輻射。也就是說(shuō),黑洞其實(shí)并不那么黑。

這一閃念在經(jīng)過(guò)3年的思考后構(gòu)成了完整的理論。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不斷地輻射出x光、伽馬射線等,這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前,人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。

從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制,霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)?;艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。

我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終身追求的夢(mèng)想,我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……(在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題,但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答)霍金不僅僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。勵(lì)志照亮人生,成功改變命運(yùn)!

霍金的勵(lì)志故事篇二

斯蒂芬·威廉·霍金,英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學(xué)家,還被稱為“宇宙之王”,70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理,為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理,即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。

史蒂芬·霍金,出生于1942年1月8日,這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。這迫使霍金一家搬離海格特的家園,遷到牛津避難。他們?cè)诨艚鹫Q生后又回到了倫敦。童年時(shí)的霍金,學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出,但喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具,據(jù)說(shuō)他曾做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦。

霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過(guò)了自己的童年,多年以后,他們的鄰居回憶說(shuō),當(dāng)霍金躺在搖籃車(chē)中時(shí)非常引人注目,他的頭顯得很大,異于常人———這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人,鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫(huà)一下天才兒童的形象。

霍金熱衷于搞清楚一切事情的來(lái)龍去脈,因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開(kāi),把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過(guò)他往往很難再把它裝回原樣,因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活,甚至寫(xiě)出來(lái)的字在班上也是有名的潦草。

霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生,而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的,這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦,覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西。霍金在學(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部,如果事情這樣發(fā)展下去,那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而,病魔出現(xiàn)了。

病魔出現(xiàn)了

從童年時(shí)代起,運(yùn)動(dòng)從來(lái)就不是霍金的長(zhǎng)項(xiàng),幾乎所有的球類(lèi)活動(dòng)他都不行。

到牛津的第三年,霍金注意到自己變得更笨拙了,有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次,他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái),當(dāng)即昏迷,差一點(diǎn)死去。

直到1962年霍金在劍橋讀研究生后,他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期,經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查,他被確診患上了“盧伽雷氏癥”,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。

大夫?qū)λf(shuō),他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚,只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn),到最后,心和肺也會(huì)失效?;艚鸨弧靶小敝皇赡甑纳?。那是在1963年。

起初,這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的,他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究,因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而,一個(gè)女子出現(xiàn)了。

輪椅出現(xiàn)了,霍金的病情漸漸加重。1970年,在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無(wú)法自己走動(dòng),他開(kāi)始使用輪椅,直到今天,他再也沒(méi)離開(kāi)它。

永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金,極其頑強(qiáng)地工作和生活著。

1991年3月,霍金在一次坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。

又有一次,他和友人去鄉(xiāng)間別墅,上坡時(shí)拐彎過(guò)急,輪椅向后傾倒,不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。

雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;在莫斯科的飯店中,他建議大家來(lái)跳舞,他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

當(dāng)然,霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。

來(lái)自直覺(jué)的啟示:黑洞不黑

霍金的研究對(duì)象是宇宙,但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣,只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過(guò),與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比,霍金的方法是靠直覺(jué)。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來(lái)源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚,霍金在慢慢爬上床時(shí)開(kāi)始思考黑洞的問(wèn)題。他突然意識(shí)到,黑洞應(yīng)該是有溫度的,這樣它就會(huì)釋放輻射。也就是說(shuō),黑洞其實(shí)并不那么黑。

這一閃念在經(jīng)過(guò)3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不斷地輻射出x光、伽馬射線等,這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前,人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。

從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制,霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。

我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……(在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題,但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答)霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。勵(lì)志照亮人生,成功改變命運(yùn)!

霍金的勵(lì)志故事篇三

想起霍金,眼前就浮現(xiàn)出這位科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金,不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿郏驗(yàn)樗€是一位人生的斗士。

有一次,在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際,一位年輕的女記者捷足躍上講壇,面對(duì)這位已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠,深深景仰之余,又不無(wú)悲憫地問(wèn):“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳,報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,一片靜謐?;艚鸬哪橗媴s依然充滿恬靜的微笑,他用還能活動(dòng)的手指,艱難地叩擊鍵盤(pán),于是,隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音,寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字:

心靈的震顫之后,掌聲雷動(dòng)。人們紛紛擁向臺(tái)前,簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家,向他表示由衷的敬意。

人們深受感動(dòng)的,并不是因?yàn)樗?jīng)的苦難,而是他直面苦難時(shí)的堅(jiān)守、樂(lè)觀和勇氣。人生如花開(kāi)花謝,潮起潮落,有得便有失,有苦也有樂(lè)。如果誰(shuí)總自以為失去的太多,總受到這個(gè)意念的折磨,誰(shuí)才是最不幸的人。

【感悟】

常言道:人生不如意事十之八九。倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。如若用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。因?yàn)榫秤尚纳獑?wèn)題本身都不是問(wèn)題,如何對(duì)待它才是最大的問(wèn)題。畢竟,決定生命品質(zhì)、塑造人生境界的,不是八九,而是一二。

霍金勵(lì)志故事2:制造地獄中的“天堂”

在霍金二十一歲時(shí),悲哀的事情發(fā)生了,他被確診患了罕見(jiàn)的、不可治的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)癥。此病叫肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化,簡(jiǎn)稱als。醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半。那時(shí)的霍金在意志上曾一度低沉,他經(jīng)歷了一場(chǎng)難以排遣的內(nèi)心沖突,但最終他覺(jué)得“反正就是一死,不如做些像樣的益事”,結(jié)果,經(jīng)年累月,他粉碎了醫(yī)生的預(yù)言,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

霍金慶幸地說(shuō):“幸虧我選擇了理論物理學(xué),因?yàn)檠芯克妙^腦足矣?!彼麩o(wú)法用筆,卻可以在紙上以精神圖像表達(dá)自己的思想。他說(shuō):“我工作主要依賴直覺(jué),我試著證明自己的假說(shuō),有時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的設(shè)想是錯(cuò)的,但它可以導(dǎo)致新的思想。我發(fā)現(xiàn)同其他人討論,對(duì)我的思想十分有益,即使他們沒(méi)提出什么見(jiàn)解,但當(dāng)我把自己的思想闡釋給他們時(shí),能幫助我整理自己的想法。”

霍金對(duì)于宇宙學(xué)的研究很獨(dú)特,他極少用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天象,對(duì)此他不感興趣,卻總是更專(zhuān)注于以敏銳的思維探測(cè)宇宙,所以憑直覺(jué)和理智創(chuàng)造他的學(xué)說(shuō),就成為他主要的研究方法和手段。他畢生追求的神圣目標(biāo)就是確立一個(gè)統(tǒng)一、完善的理論,他企圖用一組方程式囊括宇宙的一切奧秘。

針對(duì)愛(ài)因斯坦詮釋宇宙創(chuàng)生的名言:“上帝不擲骰子”(世間的一切都是必然的、可知的,萬(wàn)事萬(wàn)物的出現(xiàn)與發(fā)展自有其規(guī)律在);霍金的見(jiàn)解是:“愛(ài)因斯坦錯(cuò)了。上帝不僅擲骰子,而且有時(shí)候在看不見(jiàn)骰子的地方擲骰子?!?宇宙的產(chǎn)生不僅具有偶然性,而且有時(shí)候就在看似茫然中深含著絕妙的偶然。)在科技手段越來(lái)越高明的今天,在天文物理學(xué)的最新觀測(cè)中,宇宙所呈現(xiàn)出的風(fēng)貌和實(shí)質(zhì)正不斷證實(shí)霍金對(duì)宇宙的詮釋。這個(gè)坐在輪椅里的人,其智慧之光直指人類(lèi)理性的終極探問(wèn),并超越了一代科學(xué)巨星愛(ài)因斯坦。

在自己的肢體嚴(yán)重癱瘓,并嚴(yán)重地妨礙了與外界環(huán)境交流的困境中,斯蒂芬·霍金仍以驚人的智慧、熱情和毅力精彩地實(shí)現(xiàn)了自己的崇高夙愿。

【感悟】

當(dāng)一個(gè)人只有頭腦可以自由翱翔時(shí),生命必將調(diào)集一切活力讓這智慧之神高高地飛起來(lái)。

霍金的勵(lì)志故事篇四

1942年1月8日,這一天剛好是伽利略逝世300周年的日子。就在這一天,誕生了一位后來(lái)被人們稱為“宇宙之王”的偉大人物——史蒂芬威廉霍金。

當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn)期間,因?yàn)榈聡?guó)曾承諾不轟炸英國(guó)的牛津和劍橋,所以當(dāng)時(shí)居住在倫敦的霍金父母便選擇了"牛津”這個(gè)安全地靜候霍金的到來(lái)。霍金的父親是約克郡人,家境并不富裕,卻努力完成了在牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)業(yè),并成為了熱帶病專(zhuān)家。母親生于蘇格蘭的格拉斯哥,也在牛津大學(xué)研究過(guò)哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)。

霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng),他花了很長(zhǎng)時(shí)間才學(xué)會(huì)了閱讀。上學(xué)后,他在班級(jí)里的成績(jī)也并不突出,從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名。他的作業(yè)經(jīng)?!昂懿徽麧崱?,老師們都覺(jué)得他簡(jiǎn)直是“無(wú)可救藥”,就連他的同學(xué)也瞧不起他,經(jīng)常嘲笑他。

隨著年齡的增長(zhǎng),小霍金逐漸表現(xiàn)出對(duì)“事物是如何運(yùn)行的”這類(lèi)問(wèn)題的興趣。為了滿足自己的好奇心,他經(jīng)常把東西拆散以探其究竟,但對(duì)于如何把它們組裝回去,他卻沒(méi)有辦法了。不過(guò),值得高興的是他的父母并不會(huì)因?yàn)檫@些而責(zé)罰他,他的父親還會(huì)不斷幫助他,并主動(dòng)教他數(shù)學(xué)和物理知識(shí)。

在霍金12歲時(shí),他所在的班級(jí)里有兩個(gè)淘氣的男孩子用一袋糖果打賭,他們認(rèn)為霍金永遠(yuǎn)不能成材。同學(xué)們甚至還給他起了一個(gè)極具諷刺意味的外號(hào)——愛(ài)因斯坦??墒亲屗性?jīng)嘲弄過(guò)他的人都沒(méi)有想到的是,20多年后,當(dāng)年那個(gè)被他們認(rèn)為必定會(huì)一事無(wú)成的小男孩,竟然成為了物理界一位大師級(jí)的人物。

十三四歲的時(shí)候,霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)與物理學(xué)方面相關(guān)的研究非常感興趣。中學(xué)的物理學(xué)并不深?yuàn)W,可是對(duì)當(dāng)時(shí)大多數(shù)中學(xué)生而言,這門(mén)課程是枯燥乏味的?;艚鹫J(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),所以必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥谢A(chǔ)牢固,才有望解決人們“從何處來(lái)”和“為何在這里”等問(wèn)題。從此之后,霍金走上了真正的科學(xué)探索之旅。

17歲那年,霍金拿到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,順利地進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位,并開(kāi)始研究宇宙學(xué)。然而不幸的事發(fā)生了。

涉足宇宙學(xué)不久之后,他發(fā)現(xiàn)自己患上了一種會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策,患病之初的霍金,甚至曾打算放棄自己從事宇宙學(xué)研究的理想。好在后來(lái)病情惡化的速度減慢了,這使他又重新調(diào)整好狀態(tài),克服了種種困難,頑強(qiáng)地從挫折中站了起來(lái),勇敢地面對(duì)自己不幸的遭遇,繼續(xù)投入到他所鐘愛(ài)的事業(yè)和研究中去。

1973年,霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比,即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠兩?,但溫度卻會(huì)相應(yīng)升高,最終黑洞會(huì)發(fā)生爆炸并消失。他還證明了黑洞的面積定理。1973年11月,霍金正式對(duì)外宣布:黑洞不斷地福射出x光、伽馬射線等,這就是有名的“霍金輻射”?!盎艚疠椛洹笔且粤孔有?yīng)理論推測(cè)出的一種由黑體散發(fā)出來(lái)的熱福射。有了“霍金輻射”的理論,就能解釋降低黑洞的質(zhì)量而導(dǎo)致黑洞蒸發(fā)的現(xiàn)象。同樣是在20世紀(jì)70年代,他和彭羅斯證明了著名的奇性定理,并在1988年共同獲得了沃爾夫物理獎(jiǎng)(其影響力僅次于諾貝爾獎(jiǎng))。

20世紀(jì)80年代,他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)十分艱難,后來(lái)他還不幸患上了肺炎,并接受了穿氣管手術(shù),從此以后,他再也不能說(shuō)話了。已經(jīng)全身癱瘓的霍金,必須要靠電動(dòng)輪椅來(lái)代替雙腳,說(shuō)話和寫(xiě)字也需要依靠電腦和語(yǔ)言合成器的幫助。就連閱讀這一最平常的活動(dòng),也需要?jiǎng)e人替他把每頁(yè)紙都攤平放在桌上,他才能在輪椅的幫助下逐頁(yè)去看。盡管如此,他仍然孜孜不倦地追求著自己最初的理想,在他所鐘愛(ài)的領(lǐng)域里不斷前行。

霍金一生致力于理論物理學(xué)的研究,被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的偉大著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《果殼中的宇宙》等,其中《時(shí)間簡(jiǎn)史》的影響力最大。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部書(shū)中,霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異的領(lǐng)域,對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味"粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹,并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題作了闡述,使讀者初步了解了狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧秘?!稌r(shí)間簡(jiǎn)史》自1988年首次出版以來(lái),已經(jīng)成為了全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40多種文字,銷(xiāo)售了近1000萬(wàn)冊(cè),成為國(guó)際出版史上的奇觀。該書(shū)的內(nèi)容是關(guān)于宇宙本性最前沿的知識(shí),但是從該書(shū)出版以后,無(wú)論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測(cè)技術(shù)都取得了非凡性的進(jìn)步。這些觀測(cè)證實(shí)了霍金在該書(shū)第一版中的許多理論預(yù)言,其中包括宇宙背景探測(cè)器(cobe)的最新發(fā)現(xiàn),它在時(shí)間上回溯探測(cè)到宇宙創(chuàng)生的30萬(wàn)年《金傳》,2006年湖南科技出版社出版。之前,顯示出了霍金超出常人的時(shí)空感知能力。

霍金能夠被世人所知曉,不僅在于他是一個(gè)相當(dāng)成功并且極富傳奇色彩的物理天才,更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活中的強(qiáng)者。他不斷探索的專(zhuān)業(yè)精神和堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)深深地吸引并影響了每一個(gè)知道他的人。

霍金患病后,曾有6次和死神非常近距離的“交手”,但他都頑強(qiáng)地活了下來(lái)。在一次演講結(jié)束后,有一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)他:“病魔已將您永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多嗎?”大師的臉上滿是笑意,用他當(dāng)時(shí)僅能活動(dòng)的3根手指,艱難地叩擊了鍵盤(pán)之后,顯示屏出現(xiàn)了以下四行文字:“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友。”

回答完了那個(gè)記者的提問(wèn)以后,他又吃力地打出了第五句話:“對(duì)了,我還有一顆感恩的心!”這時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)不再沉寂,霎時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

霍金是不幸的,他失去了健康,失去了行動(dòng)能力和語(yǔ)言能力,然而霍金是堅(jiān)強(qiáng)的,他在科學(xué)上的巨大成就都是他在患病之后獲得的。他憑著堅(jiān)韌不拔的意志,頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了奇跡,也證明了殘疾的身體并不是通向成功的障礙。他對(duì)生命的珍惜和熱愛(ài)以及對(duì)科學(xué)研究的不懈追求,是值得一代又一代人學(xué)習(xí)的。他無(wú)負(fù)于“另一個(gè)愛(ài)因斯坦”、“不折不扣的生活強(qiáng)者”、“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”和“宇宙之王”的美譽(yù)。

霍金的勵(lì)志故事篇五

霍金的故事:霍金的讀書(shū)故事

科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

原來(lái),隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái),他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無(wú)策,不過(guò),他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此,霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

霍金的故事:霍金的三個(gè)小故事

1、霍金想象力豐富,能夠想出11種出入自己房間的方法,喜歡擺弄小玩意兒,組裝了簡(jiǎn)易電腦,引起了轟動(dòng)。

2、霍金僅用了一上午便做出了其他學(xué)生花了一星期都沒(méi)做出來(lái)的題目,同學(xué)們認(rèn)為他是一個(gè)具有高智商的外星人。

3、他不但沒(méi)做老師布置的題目,還標(biāo)出了錯(cuò)誤,使老師也敬佩他。

霍金的故事:科學(xué)家霍金的勵(lì)志一生

斯蒂芬·威廉·霍金,英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學(xué)家,還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理,為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理,即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。

史蒂芬·霍金,出生于1942年1月8日,這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。這迫使霍金一家搬離海格特的`家園,遷到牛津避難。他們?cè)诨艚鹫Q生后又回到了倫敦。童年時(shí)的霍金,學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出,但喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具,據(jù)說(shuō)他曾做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦。

霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過(guò)了自己的童年。多年以后,他們的鄰居回憶說(shuō),當(dāng)霍金躺在搖籃車(chē)中時(shí)非常引人注目,他的頭顯得很大,異于常人———這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人,鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫(huà)一下天才兒童的形象。

霍金熱衷于搞清楚一切事情的來(lái)龍去脈,因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開(kāi),把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過(guò)他往往很難再把它裝回原樣,因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活,甚至寫(xiě)出來(lái)的字在班上也是有名的潦草。

霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生,而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的,這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦,覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西?;艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部,如果事情這樣發(fā)展下去,那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而,病魔出現(xiàn)了。

病魔出現(xiàn)了

從童年時(shí)代起,運(yùn)動(dòng)從來(lái)就不是霍金的長(zhǎng)項(xiàng),幾乎所有的球類(lèi)活動(dòng)他都不行。

到牛津的第三年,霍金注意到自己變得更笨拙了,有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次,他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái),當(dāng)即昏迷,差一點(diǎn)死去。

直到1962年霍金在劍橋讀研究生后,他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期,經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查,他被確診患上了“盧伽雷氏癥”,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。

大夫?qū)λf(shuō),他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚,只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn),到最后,心和肺也會(huì)失效。霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年。

起初,這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的,他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究,因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而,一個(gè)女子出現(xiàn)了。

輪椅出現(xiàn)了

霍金的病情漸漸加重。1970年,在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無(wú)法自己走動(dòng),他開(kāi)始使用輪椅。直到今天,他再也沒(méi)離開(kāi)它。

永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金,極其頑強(qiáng)地工作和生活著。

1991年3月,霍金在一次坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。

又有一次,他和友人去鄉(xiāng)間別墅,上坡時(shí)拐彎過(guò)急,輪椅向后傾倒,不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。

雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;在莫斯科的飯店中,他建議大家來(lái)跳舞,他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

當(dāng)然,霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。

來(lái)自直覺(jué)的啟示:黑洞不黑

霍金的研究對(duì)象是宇宙,但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣,只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過(guò)。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比,霍金的方法是靠直覺(jué)。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來(lái)源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚,霍金在慢慢爬上床時(shí)開(kāi)始思考黑洞的問(wèn)題。他突然意識(shí)到,黑洞應(yīng)該是有溫度的,這樣它就會(huì)釋放輻射。也就是說(shuō),黑洞其實(shí)并不那么黑。

這一閃念在經(jīng)過(guò)3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不斷地輻射出x光、伽馬射線等,這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前,人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。

從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制,霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)?;艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。

我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……(在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題,但霍金還是以恬靜的微笑這樣回答)霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。勵(lì)志照亮人生,成功改變命運(yùn)!

霍金的勵(lì)志故事篇六

霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂(lè)觀不屈的人。

霍金從小就擁有對(duì)自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣,在大學(xué)時(shí)代(當(dāng)時(shí)還沒(méi)患?。?,他就意識(shí)到,肯定會(huì)有一套能夠解釋宇宙的,并陶醉于對(duì)其的思索之中,把之當(dāng)做了自己的信仰,并具有極強(qiáng)的使命感。

在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間,極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年,但2年過(guò)后情況并不是非常糟糕。后來(lái)他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩,那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么,他覺(jué)得自己還不算倒霉,不應(yīng)該就這樣放棄,自己17歲就考上,擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識(shí),后來(lái)他們很快墜入愛(ài)河,不久他們結(jié)婚了)

患病后,霍金為了家庭,為了自己的理想,果斷的“站了起來(lái)”,繼續(xù)了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到,他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響,他每天都陶醉在自己的世界之中,努力不去思考自己的疾病。同時(shí),他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中,只要能做到的事情絕不麻煩別人,他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人,他說(shuō):一個(gè)人身體殘疾了,決不能讓精神也殘疾。

霍金的意志力是非常堅(jiān)強(qiáng)的,同時(shí)他又是一個(gè)對(duì)生活很有主見(jiàn)的人。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂(lè)觀和幽默的態(tài)度。在他患病后,曾有6次非常近距離的和死神交手,他都頑強(qiáng)的活了下來(lái)。

一次霍金演講結(jié)束后,一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)到:“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

大師的臉上充滿了笑意,用他還能活動(dòng)的3根手指,艱難地叩擊鍵盤(pán)后,顯示屏上出現(xiàn)了四段文字:

“我的手指還能活動(dòng);

我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想;

我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友”。.。

在回答完那個(gè)記者的提問(wèn)后,他又艱難的打出了第五句話:“對(duì)了,我還有一顆!”

現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

的確用霍金自己的話來(lái)說(shuō),活著就有希望,人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中,他也是無(wú)限空間之王!

告訴我們,每個(gè)人都應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰,都應(yīng)該對(duì)自己的生活有自己的主見(jiàn),擁有自己的夢(mèng)想,并全力以赴為之奮斗!

霍金的勵(lì)志故事篇七

斯蒂芬·威廉·科學(xué)家霍金,英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授,當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家,是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一,被稱為在世的最偉大的科學(xué)家,還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理,為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理,即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵聯(lián)系在一起。

史蒂芬·科學(xué)家霍金,出生于1942年1月8日,這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。這迫使科學(xué)家霍金一家搬離海格特的家園,遷到牛津避難。他們?cè)诳茖W(xué)家霍金誕生后又回到了倫敦。童年時(shí)的科學(xué)家霍金,學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出,但喜歡設(shè)計(jì)極為復(fù)雜的玩具,據(jù)說(shuō)他曾做出一臺(tái)簡(jiǎn)單的電腦。

科學(xué)家霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過(guò)了自己的童年。多年以后,他們的鄰居回憶說(shuō),當(dāng)科學(xué)家霍金躺在搖籃車(chē)中時(shí)非常引人注目,他的頭顯得很大,異于常人——這多半是因?yàn)榭茖W(xué)家霍金現(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人,鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫(huà)一下天才兒童的形象。

科學(xué)家霍金熱衷于搞清楚一切事情的來(lái)龍去脈,因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開(kāi),把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過(guò)他往往很難再把它裝回原樣,因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活,甚至寫(xiě)出來(lái)的字在班上也是有名的潦草。

科學(xué)家霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生,而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的,這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦,覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西??茖W(xué)家霍金在學(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部,如果事情這樣發(fā)展下去,那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而,病魔出現(xiàn)了。

從童年時(shí)代起,運(yùn)動(dòng)從來(lái)就不是科學(xué)家霍金的長(zhǎng)項(xiàng),幾乎所有的球類(lèi)活動(dòng)他都不行。

到牛津的第三年,科學(xué)家霍金注意到自己變得更笨拙了,有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次,他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái),當(dāng)即昏迷,差一點(diǎn)死去。

直到1962年科學(xué)家霍金在劍橋讀研究生后,他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的科學(xué)家霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期,經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查,他被確診患上了“盧伽雷氏癥”,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。

大夫?qū)λf(shuō),他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚,只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn),到最后,心和肺也會(huì)失效??茖W(xué)家霍金被“宣判”只剩兩年的生命。那是在1963年。

起初,這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)科學(xué)家霍金的打擊是可想而知的,他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究,因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。

科學(xué)家霍金的病情漸漸加重。1970年,在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的科學(xué)家霍金已無(wú)法自己走動(dòng),他開(kāi)始使用輪椅。直到今天,他再也沒(méi)離開(kāi)它。

永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的科學(xué)家霍金,極其頑強(qiáng)地工作和生活著。

1991年3月,科學(xué)家霍金在一次坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。

又有一次,他和友人去鄉(xiāng)間別墅,上坡時(shí)拐彎過(guò)急,輪椅向后傾倒,不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。

雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,科學(xué)家霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;在莫斯科的飯店中,他建議大家來(lái)跳舞,他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。

當(dāng)然,科學(xué)家霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。

科學(xué)家霍金的研究對(duì)象是宇宙,但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣,只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過(guò)。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比,科學(xué)家霍金的方法是靠直覺(jué)。

“黑洞不黑”這一偉大成就就來(lái)源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚,科學(xué)家霍金在慢慢爬上床時(shí)開(kāi)始思考黑洞的問(wèn)題。他突然意識(shí)到,黑洞應(yīng)該是有溫度的,這樣它就會(huì)釋放輻射。也就是說(shuō),黑洞其實(shí)并不那么黑。

這一閃念在經(jīng)過(guò)3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月,科學(xué)家霍金正式向世界宣布,黑洞不斷地輻射出x光、伽馬射線等,這就是有名的“科學(xué)家霍金輻射”。而在此之前,人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。

的沃爾夫物理獎(jiǎng)。

我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維;我有終身追求的理想,我有愛(ài)和愛(ài)我的親人朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心……(在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出一個(gè)刁鉆的問(wèn)題,但科學(xué)家霍金還是以恬靜的微笑這樣回答)科學(xué)家霍金不僅以他的成就征服了科學(xué)界,也以他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了世界。勵(lì)志照亮人生,成功改變命運(yùn)!

霍金的勵(lì)志故事篇八

霍金在十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年,他考取到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金,順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士,研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策,起初他打算放棄從事研究的理想,但后來(lái)病情惡化的速度減慢了,他便重拾心情,排除萬(wàn)難,從挫折中站起來(lái),勇敢地面對(duì)這次的不幸,繼續(xù)醉心研究。

七十年代,他和彭羅斯證明了著名的奇性定理,并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年,他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比,即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高,最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

八十年代,他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題,后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù),使他從此再不能說(shuō)話?,F(xiàn)在他全身癱瘓,要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳,不但說(shuō)話和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。

雖然大家都覺(jué)得他非常不幸,但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng),是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

霍金的勵(lì)志故事篇九

科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng),他很晚才學(xué)會(huì)閱讀,上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名,而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”,老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了,同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。

原來(lái),隨著年齡漸長(zhǎng),小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái),他經(jīng)常把東西拆散以追根究底,但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí),他卻束手無(wú)策,不過(guò),他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他,他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)與物理學(xué)“教練”。

在十三四歲時(shí),霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣,雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,顯得特別枯燥,但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué),有望解決人們從何處來(lái)與為何在這里的問(wèn)題。從此,霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

霍金的勵(lì)志故事篇十

在新的千年到來(lái)之際,美國(guó)白宮曾進(jìn)行了一系列的'演講,其中以科學(xué)為主題的演講就是《想像與變革———下一個(gè)千年的科學(xué)》。它的演講者就就是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴(yán)重的殘疾,雙手只有3個(gè)手指能動(dòng)。這個(gè)極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。外號(hào)叫"愛(ài)因斯坦"

20世紀(jì)90年代,談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時(shí)髦,宇宙大爆炸理論雖不就是新的理論,但在公眾心中卻非常新穎。特別就是談到霍金,人們表現(xiàn)出了極大的興趣,并稱他就是自愛(ài)因斯坦之后最好的物理學(xué)家。

霍金就是英國(guó)人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好就是意大利物理學(xué)家、此時(shí)近代物理學(xué)的奠基人伽利略逝世300周年的紀(jì)念日,幾天前還就是牛頓的生日:1643年1月4日。當(dāng)然,這并不意味著,呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說(shuō):"我估計(jì)大約有二十萬(wàn)個(gè)嬰兒在同日誕生"。

小霍金也像普通的小孩一樣,喜歡玩具,著迷于玩具火車(chē),甚至自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)了電動(dòng)火車(chē)。十幾歲時(shí),霍金還喜歡制作飛機(jī)模型和輪船模型,甚至嘗試發(fā)明一些游戲,比如制作不同顏色零件的工廠、運(yùn)送產(chǎn)品的公路和鐵路,以及股票市場(chǎng)?;艚鸷鸵粋€(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。此時(shí)在編制這些游戲時(shí),小霍金的目標(biāo)就是"建造我能控制的可以開(kāi)動(dòng)的模型","這些游戲及制作都來(lái)自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動(dòng)霍金去"探究事物",甚至在后來(lái)的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。

上學(xué)期間,霍金分在一個(gè)很好的班,盡管他的成績(jī)名次從未進(jìn)過(guò)前一半,但仍受到同學(xué)的尊敬,同學(xué)為他起了一個(gè)"外號(hào)"———愛(ài)因斯坦?;艚鹪诎嗌嫌幸恍┮玫耐瑢W(xué),他們喜歡聽(tīng)音樂(lè),特別就是古典音樂(lè),如莫扎特、、貝多芬,也到音樂(lè)廳去聽(tīng)音樂(lè)。他們還經(jīng)常討論一些科學(xué)和宗教問(wèn)題,例如宇宙的起源和宇宙的運(yùn)行就是否需要上帝的作用,在中學(xué)時(shí)代的后兩年,班上來(lái)了一位數(shù)學(xué)教師。他的教學(xué)富于啟發(fā),這激發(fā)了霍金對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)科學(xué),但希望他攻讀與父親的專(zhuān)業(yè)相近的生物學(xué)?;貞浧鹬袑W(xué)的學(xué)習(xí),霍金談道:"在我幼年時(shí),我對(duì)所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究,因?yàn)檫@就是最基礎(chǔ)的科學(xué),盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯,所以太枯燥。化學(xué)就好玩得多了,不斷發(fā)生許多意料之外的事,如爆炸等等。但就是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。我想探索宇宙的底蘊(yùn)。"由此可見(jiàn),少年的霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大,"想探索宇宙的底蘊(yùn)"對(duì)他后來(lái)的研究肯定就是有影響的。中學(xué)畢業(yè),霍金考入牛津大學(xué),并如父親的希望,取得了獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)物理學(xué)對(duì)霍金并不費(fèi)力,后來(lái)他又考上劍橋大學(xué)理論物理專(zhuān)業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專(zhuān)業(yè)呢?霍金后來(lái)說(shuō)"理論物理中有兩個(gè)領(lǐng)域就是基本的……此時(shí)一個(gè)就是研究非常大尺度的,即宇宙學(xué);另一個(gè)就是研究非常小尺度的,既基本粒子。"

這就就是說(shuō),理論物理聯(lián)系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后,他確定要研究宇宙學(xué),這就是因?yàn)?在宇宙學(xué)方面已有一個(gè)定義完好的理論,即愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論"。廣義相對(duì)論就是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)?;貓?bào)社會(huì)的恩惠在研究學(xué)習(xí)期間,霍金得了一種怪病,就是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來(lái)就不靈活的霍金更加笨拙,而且這種病迅速惡化?;艚鸱浅?鄲?,以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。然而,霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活,而且他在這時(shí)結(jié)婚了,5年后他成了3個(gè)孩子的父親。

患病的霍金依然如故,甚至更加勤奮。他曾夢(mèng)到自己被處死了,由此他希望,"如果我被赦免,我還能做許多有價(jià)值的事"。他認(rèn)為,"我要犧牲自己的生命來(lái)拯救其他人",要做點(diǎn)兒善事,以回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩惠。勤奮的工作使霍金取得了很大的成績(jī),他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞就是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體,也就就是說(shuō),它的密度很大。這種天體就是一種從理論上推測(cè)出來(lái)的天體。早在200年前,一位法國(guó)科學(xué)家提出了黑洞的問(wèn)題。他認(rèn)為,滿足一定條件的恒星,在引力的作用下會(huì)吸住自身發(fā)出的光線,而使我們看上去它就是"黑暗的一團(tuán)"。然而,這種科幻般的預(yù)言并未受到人們的重視。愛(ài)因斯坦建立廣義相對(duì)論時(shí),一位德國(guó)科學(xué)家借助廣義相對(duì)論重新預(yù)言了黑洞的存在。他發(fā)現(xiàn),質(zhì)量等于太陽(yáng)質(zhì)量大小的黑洞,其直徑只有2。95千米;而相當(dāng)于地球質(zhì)量的黑洞,直徑只有0。9厘米了。到20世紀(jì)30年代末,一位美國(guó)科學(xué)家研究恒星演化時(shí),再次研究黑洞問(wèn)題。他認(rèn)為,在恒星燃盡時(shí),在引力的作用下,恒星會(huì)無(wú)休止地坍縮下去,最終就形成了黑洞。研究黑洞舉世矚目60年代,由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn),激發(fā)了天體物理學(xué)的研究?;艚鹫昶鋾r(shí),黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學(xué)引入黑洞的研究,這大大加深了對(duì)黑洞的認(rèn)識(shí)。這時(shí),霍金認(rèn)為,可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小,有的會(huì)小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論,當(dāng)物體小到這樣的程度,它應(yīng)服從量子力學(xué)的規(guī)律?;艚鸬倪M(jìn)一步研究表明:黑洞可以蒸發(fā);黑洞越小,它蒸發(fā)得越快。1個(gè)10億噸(個(gè)頭與質(zhì)子大小相當(dāng))的黑洞要用100億年的時(shí)間才能蒸發(fā)干凈,而最后0。1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬(wàn)顆百萬(wàn)噸級(jí)的氫彈爆炸。這就就是說(shuō),我們就是不就是應(yīng)該仔細(xì)地進(jìn)行天文觀測(cè),力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?!

霍金對(duì)大爆炸理論研究有很大貢獻(xiàn)。他認(rèn)為,宇宙起源于一個(gè)"奇點(diǎn)","奇點(diǎn)"處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量,粒子間的作用產(chǎn)生了星云,進(jìn)而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著,將來(lái)的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去,也可能在膨脹到極限時(shí)轉(zhuǎn)而收縮至當(dāng)初形成宇宙的那個(gè)"奇點(diǎn)"??瓷先ミ@好像很有趣,然而,這就就是今天人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)水平。由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績(jī),他獲得1978年的愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)。1980年他又當(dāng)上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經(jīng)就是該講座的教授。現(xiàn)在,霍金已快60歲了。盡管身體殘疾,他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已發(fā)行幾千萬(wàn)冊(cè),被譯成40多種語(yǔ)種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷,他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫(huà)面,聽(tīng)著霍金敲打計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)和計(jì)算機(jī)合成后的聲音,人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深?yuàn)W所震懾,為人類(lèi)的智慧所感嘆,并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時(shí)仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。

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