
- 時間:2023-10-09 09:20:09
- 小編:紫薇兒
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計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
小學教師秋季工作計劃表篇一
本班是xx小學創(chuàng)校以來第一屆畢業(yè)生,我有幸接到本班,心里真是既興奮又緊張。作為一名新成員的我,對班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。俗話說:一個班的好壞表現(xiàn)就要看班主任這個指揮官怎么當。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝! 我更深信:只要我用心去交流;用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點;只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我一定就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
本班有學生xx人,據(jù)說本班是明星班,知名度比較高,知識能力比較強,家長比較重視孩子們,因為本班是xx小學首屆畢業(yè)生,相信也會引起許多人的關注,因此本班的班風必須要嚴格地樹立起來,聽說本班的集體觀念不夠強,同學之間容易產生矛盾,個別學生學習興趣不濃,基礎知識不扎實。學習上欠勤奮,學生作業(yè)質量不高,不能很好地自我管理,缺乏自覺性,因此我打算要發(fā)揮班干部的指導作用,讓他們團結合作自主創(chuàng)新,成為一個快樂向上的中隊。
目標:創(chuàng)建自主、合作、創(chuàng)新、團結的優(yōu)秀班集體。
個人目標:
1、學會做人,學會學習,學會生活。
2、認認真真學習,踏踏實實做人,開開心心生活。
3、營造良好學習環(huán)境,養(yǎng)成大膽發(fā)言,愛動腦筋的習慣。
口號:同心同德!共創(chuàng)團結快樂的優(yōu)秀班隊。
中隊名稱:快樂中隊。
工作要點:
1、狠抓課堂紀律,作業(yè)要按質完成;
2、培養(yǎng)集體觀念,加強凝聚力;
3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,管理好班集體;
4、培養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。
為了使學生能夠及早進入角色,再回復以往的沖勁,這就要班主任在日常。生活中能有序的引導,同時要經常下班里與同學多溝通,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間。學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是應該做,什么是不應該做的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“評價表”,有助監(jiān)督學生的日常行為,并在一周進行總結,通過匯報,及時表揚好的學生。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感。使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用,采用“明星排行榜”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生習慣和行為習慣,及時糾正他們書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生追求卓越,樂觀向上的人格品質,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活,自信、合作、誠信、責任,追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機,孜孜以求,勤奮好學,培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。期望學生“做一個由于自己的存在,而使別人生活更幸福的人”,不僅學業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質人才。
小學教師秋季工作計劃表篇二
家訪是教師的一項常規(guī)工作,是對學校教育教學工作的重要補充,成功的家訪有利于促進教師因材施教,有利于家庭教育優(yōu)化,有利于促進學生學習的積極性與主動性。下面是本站小編帶來關于小學教師20xx年秋季家訪工作計劃的內容,希望能讓大家有所收獲!
一、 活動目的:
通過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把教育行風建設推向新的臺階。
二、活動時間:20xx年11月16——20日
三、活動內容:
學校領導、班主任和所有科任教師要實施全員家訪。家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,全面了解學生家庭情況,與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。
四、活動安排:
第一階段:準備階段。
1、 成立家訪領導小組:
2、 建立學生情況檔案
3、 設立校長熱線電話和班主任熱線電話
4、 設計教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。
第二階段:實施階段
學校集中時間,實行全員家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
第三階段:總結交流階段
學校德育處負責收集 教師家訪活動記載表和家訪信息反饋表??偨Y家訪信息反饋情況。提出整改措施,及時調整學校辦學思路,改進教學方法。并制定下一步活動安排。
五、家訪活動的要求:
1、在家訪前,各領導小組的組長要與班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。各班主任把被家訪學生名單報給學校。
2、各小組長家訪學生比例不得少于50%,盡量擴大家訪面,做到被家訪對象不重復。
3 家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。
宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
6、 教師在家訪活動中要特別注意安全,嚴禁搭乘“三無車輛”,提倡步行家訪。
7、在確定家訪對象時,被家訪的學生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
9、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。
一、家訪目的:
家訪即家庭訪問,是學校與家庭(老師與家長)聯(lián)系的經常性的重要工作,是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。我把這個月定為家訪月,是想通過家訪工作形成學校教育與家庭教育的合力,從而全面提高教育的質量。
二、家訪要求:
1、學習《家訪散記》系列文章,認識家訪工作的重要性,提高家訪的藝術性。
2、做好家訪的同時要記好家訪記錄本,寫好家訪散記。
三、家訪工作的方法:
1、推心置腹,相互理解。
2、注意信息反饋。
3、 持續(xù)性與重點性相結合。
四、 家訪應注意的問題:
1、 要全面了解學生。
2、 要提前預約。
3、 要注意家訪時間的選擇
4、 不宜在學生出現(xiàn)問題時才去家訪。
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小學教師秋季工作計劃表篇三
本學期我校的教育教學工作要緊緊圍繞縣教育局提出的“四個不變”,即堅持教育改革思路不變;堅持三項制度建設不變;堅持課堂教學改革不變;堅持圍繞大局,自主管理模式不變,進一步推進課堂教學改革、優(yōu)化教學方法、提高課堂效率,全面提高教育教學質量,努力建設文明健康、安全和諧的幸福校園。
二、工作思路
圍繞一個核心:聚焦課堂,提高質量。
突出兩個重點:抓好教學過程管理,建設和諧安全校園。
抓住三個關鍵:狠抓師德教育,加強學生養(yǎng)成教育,優(yōu)化學校育人環(huán)境。
三、工作及要求
1、強化德育工作,提升育人水平
德育工作在任何時間,任何形勢下,都必須擺在學校工作的`首位。新學期,我們要堅持“育人為本,德育為先”的理念,不斷豐富德育內容,創(chuàng)新德育方法,努力提高我校育人水平。
首先,打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。師德是教師最重要的素質,堅持把師德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓中,以創(chuàng)文明校風,樹師表形象為重點,深入開展“志存高遠,愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹篤學,淡泊名利”的師德教育。特別是要在教師中開展“向最美教師張莉麗學習的活動”, 學習張莉麗的責任心、愛心和堅持不懈的精神,并將它融入到日常的工作中去。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。嚴禁體罰或變相體罰學生,嚴禁嘲笑、諷刺、挖苦學生。
其次,建設一支素質高的班主任隊伍。班主任是班級工作的第一責任人。健全和完善班主任崗位職責、工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,落實班主任在工作量和待遇方面的權利,充分調動班主任從事教育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,鼓勵班主任主動認真地開展工作。實行班主任培訓制,開好班級管理經驗交流會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚,達到相互學習、相互促進的目的。
再次,開展“文明、和諧”校園建設活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣。通過班主任和各任課教師的課堂滲透教育,班會、晨會、操會等形式的教育,定期、不定期的衛(wèi)生、內務檢查評比,激勵先進,鞭策后進,使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣,為師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的學習和工作環(huán)境。
2、抓好常規(guī)教學,提高教學質量
教育教學永遠是學校的中心工作,教學質量是學校發(fā)展的生命線。為此,新學期我們要做到以下“三化”:
常規(guī)管理精細化。
教師要根據(jù)工作計劃,認真?zhèn)湔n。備課做到“五備”,即備“課標”、備教材、備教法、備學法、備學生。做到每節(jié)課目標明確,定位準確,突出重點,突破難點;上課做到“五要”,即要有激情,要充分調動學生的積極性,要突出學生的主體地位,要顧及基礎不同的各層次學生,要充分利用多媒體等提高教學效率;作業(yè)做到“五要”,即作業(yè)量要適中,作業(yè)布置要顧及不同層次的學生,課堂作業(yè)要讓學生在課堂內完成,作業(yè)批改要及時、仔細,作業(yè)中普遍存在的問題要及時講解。與此同時,教導處將定期、不定期對教師的“五本一卷”進行檢查,及時發(fā)現(xiàn)其中的問題,分析、解決問題,更好的服務、指導學校的教學工作。
教研工作規(guī)范化。
一是時間有保障。二是活動內容豐富實用。教研活動內容主要是聽課,說課和評課,讓教師在聽評課的過程中相互交流學習,不斷提高課堂效率和教師自身的業(yè)務能力;每月至少一次教學理論集體學習,每次活動要有活動記錄,在轉變教師的教育觀念的同時,也使得教師的教育實踐都能夠有教育理論的.指導。
中考目標分解化。
為提高我校初三中考成績,實施目標激勵,特制定20__年中考目標,即:定向康中生達線1人,夏中、二中達線35人,及格率達到48%,均分在全縣是三所公立初中中“保十二爭十一”。為了保證中考目標順利實現(xiàn),我們采取三項措施將目標分解化。一是預測今年的中考全縣總均分,對教師提出各學科均分的具體要求;二是預測今年的康中、夏縣中學、二中的,對學生進行分類,要求教師要關注各類學生的學習動態(tài)成績,及時予以指導;三是對有希望達到康中分數(shù)線的學生的各學科成績進行分析,有偏科的學生,相對應的學科教師要特別注意這幾個學生的學習動態(tài)成績,要給他們“偏飯”,課堂上多提問,課下輔導,逐步提高他們偏科的成績,從而達到康中分數(shù)線。
3、強化后勤保障,構建平安校園
學校安全重于泰山,要堅持“安全第一,預防為主”的方針,加強綜合治理和安全工作。我們要切實抓好抓實各項安全的常規(guī)工作。
一是建立各種預案。學校對食品中毒、傳染病預防、自然災害、各種突發(fā)性事件等要有預案,堅持多宣傳、多教育、多排查、多演練。
二是落實目標責任。全體教師要認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制,加強對師生的安全教育,提高安全防范意識。
三是加強學生管理。特別要加大留守少年和貧困學生的關注力度。切實加強對他們的心理健康教育,開通過集體輔導、個別談心等形式,重點加強上網、早戀、自卑等學的生心理疏導工作,通過多種途徑讓學生感受到學校大家庭的溫暖,同時提高學生的心理健康水平。
四是加強食堂管理。定期聽取學生、家長和教師提出的意見,并將合理化建議提交學校校委會研究落實;組織好師生對食堂的滿意問卷調查,師生對食堂、商店工作滿意和基本滿意率應達到85%以上;實施監(jiān)管,學校要組織相關人員對食堂經營實施監(jiān)管,建立日巡查、周檢查、月總查制度。學校食堂凡購買大宗食品,需由集體組織采購,努力做到讓師生吃了順心,喝了放心,尤其是要認真貫徹食品衛(wèi)生法規(guī),杜絕不安全事故的發(fā)生。
小學教師秋季工作計劃表篇四
一、指導思想:
以“朱棣文精神”為指導,在校長室、教導處的領導下,以打造“簡約開放”為的課堂為抓手,圍繞《教學資源的開發(fā)和利用》這一工作主題,深入開展教學研究,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,關注學生的常規(guī)表現(xiàn),規(guī)范教師課堂行為,全面提高教學質量,全力打造學校特色,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。
二、目標:
1、嚴格執(zhí)行新課程標準,開齊上足上好各類綜合學科的課程,增強學生生理、心理、社會適應能力。
2、組織學校第二課堂訓練,培養(yǎng)體育、音樂、美術、科學、信息特長學生,積極參加各級各類比賽,爭取優(yōu)異成績。
3、發(fā)展有特長的老師,積極開展豐富多彩的校內活動,推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發(fā)展。
4、以“教學資源的開發(fā)和利用”的課題為課堂抓手,通過研究,進一步提升課堂教學質量。
5、結合校外助推課程,扎實開展班級的科技校本課程,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。
6、認真貫徹陽光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,完成國家體質健康測試以及蘇州市體質健康監(jiān)測。
7、加大教研組建設力度,豐富教研組活動形式,組織教研展示活,通過活動提升教師教學水平及專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作重點:
1、規(guī)范教研組管理,強化常規(guī)工作
(1)繼續(xù)加強教研組建設和管理。
教研組是學校教學研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時,探討如何提高教師專業(yè)素養(yǎng),如:美術教師的制作培訓,科學、勞動教師的實驗操作與技能培訓、音樂學科的即興伴奏的技巧等、結合學科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力,促進青年教師的快速成長。
(2)加強六認真檢查,強化備課工作
本學期綜合學科將根據(jù)教導處的要求,各位教師在集體備課的基礎上,根據(jù)課改精神,充分考慮學生實際,及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫,35周歲以下教師每學期不少于6篇,35~40周歲老師每學期不少于3篇,其中教學反思不少于600字。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計,教案能否體現(xiàn)指導學生學會自學的環(huán)節(jié)設計,綜合學科還應能體現(xiàn)教學資源的整合。
2、更新教學理念,提高教學水平
(1)各組扎實有效地進行教研組活動,科學、藝術、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動。青年教師每月匯報課,教導處針對新教師制定聽課計劃,有效地幫助青年教師的成長。
(2)各教研組以新定的課題《教學資源的開發(fā)和利用》為抓手,通過研究,全面提高自身的教學素質,以課程研修中心為平臺,制訂在教研計劃上,并按規(guī)范操作,力求得出新成果,各組教師積極撰寫課改心得。
(3)創(chuàng)設條件,積極組織教師參加省市各級教學培訓。積極參加省、市各學科的教師培訓,通過一系列的學習、培訓活動,老師們能夠洞察最新的教改動態(tài),學習和借鑒了先進的教改經驗,從而富有成效的指導自己展開教學研究。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會。
(4)更新教學方式理念,充分利用學校的先進硬件設施,科學、藝術學科將電子白板合理運用到教學活動中,提高教學效率。
3、豐富學生活動,打造“朱棣文”特色
(1)加大對天文的投入,進一步打造天文特色。
天文作為我校的特色,本學期學校將加大對本特色的教學投入,力求天文特色活動更加豐富多彩,活動輻射面更廣。
活動一:天文知識講座,普及天文知識。本學期繼續(xù)在四年級開展天文知識講座活動,讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二:與少先隊活動、綜合實踐活動相結合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化天文特色教育。
(2)開展科技校本課程,營造科技氛圍
本學期,我校將在五六年級開展科技校本課程活動,豐富學生的科學知識,提高學生的科學素養(yǎng),并在期末進行科技課程的展示與評比。
(3)落實長短課,有個性地發(fā)展學生能力。
根據(jù)太倉市的各項競賽項目,我校結合自身的實際情況,將繼續(xù)開展豐富多彩的體育活動,主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等;藝術方面,主抓學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng),開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動;科學信息組,結合自身特點開設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯(lián)網等,要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計劃,挑選有特長的學生,做到有內容,有要求,有記載,有目標。
(4)開展豐富多彩的活動,使校園文化更精彩。
根據(jù)教育部下發(fā)的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規(guī)定,本學期開繼續(xù)展“大課間”體育活動,認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,做到了每班都有活動的內容,制表并上墻,力求提高學生的身體素質,練習更有針對性。
小學教師秋季工作計劃表篇五
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,扎實地推進素質教育,深化課程改革,加強教學研究力度,努力提高教學質量。
堅持以德育為先導,教學為核心,學校規(guī)范化建設為重點,規(guī)范教學管理,加強教育研究,提高質量。
(一)、強化教師隊伍建設,推進人才強教工程。
1、認真做好全體教師深入學習貫徹新課標,更新教學觀念。
(1)認真學習新課標,積極探索課堂教學的新方法,提高課堂教學的效率。教師要利用網絡和圖書收集理論與經驗。
(2)做好學習筆記,學期末進行學習筆記的展覽交流。
(3)加強校內學習。每名教師本學習聽課次數(shù)不能低于10節(jié)。多觀看名師的光盤。
2、配合中心校開展常態(tài)課評比活動,提高授課水平,提高課堂時效。
3、配合大興區(qū)教委、小教研全員參與的教師基本功達標、考核工作。
4、加強備課檢查:每月的第三周,平時隨聽的聽課檢查或抽查,學期中組織教案評比,進行展示交流。教研組組長備壓兩周課,教師備壓周課,。教案上要有復備的痕跡,要有課后小結。
5、加強作業(yè)的檢查:每月定期的檢查各科作業(yè),平時不定期抽查,作業(yè)要符合要求。
6、重視各學科學習能力的培養(yǎng),學期中進行對學習能力的檢測。
8、要求六年級學生要記讀書筆記,每周一篇,要求圖文并茂,設計美觀,文字為主,妝飾為輔。學期末開展讀書展示活動,評選“讀書”小明星活動。教師方面:學習筆記展示交流。
9、繼續(xù)做好教科書的循環(huán)使用工作,做好登記、造冊、保管、回收等工作,期末進行評選“愛書”小明星和“護書”班集體評比。
小學教師秋季工作計劃表篇六
遵循區(qū)文教局、教研室和學校工作思路,以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心,以課堂教學為主陣地,深入開展教研、科研活動,不斷推進素質教育,不斷提高教學質量,不斷發(fā)展學生全面素質,努力開創(chuàng)__小學教學工作新局面。
二、工作目標
1、圍繞一個中心,即以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心,落實課程計劃,優(yōu)化課堂教學過程。
2、突出兩個重點,即深入開展教研、科研活動,組織教師學習先進理論,研究教材教法,使先進理念更有效地轉化為教學實踐行為。
3、抓實三項工作,真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
4、試行四項改革,實施教育創(chuàng)新。
三、主要措施
(一)圍繞一個中心,學習、宣傳、研究、實踐新課程標準
1、加強學習,更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學習現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學的策略》等,通過組織專家講座輔導、讀書心得交流、教育教學前沿信息大碰撞等活動,幫助教師緊跟時代脈搏,確立新的現(xiàn)代教育觀,受到新的啟迪:
(1)我們的課程改革應當以培養(yǎng)多元智能為重要目標;
(2)我們的課程改革應當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;
(3)我們的課程改革應當樹立人人都能成功的學生觀;
(4)我們的課程改革應當樹立因材施教的教學觀;
(5)我們的課程改革應當樹立多元多維的評價觀。
2、深入研究,不斷探討。以網上學術論壇、新課程大家談等形式,組織教師開展大討論,使教師明白我們課堂學習的主人是每一個充滿生命活力的學生,教師應當更多地關注學生在教學活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,應當不斷地給予積極的評價,為學生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺,幫助他們認識自我,,建立學習自信心,教師應成為學生學習過程的欣賞者、支持者和引領者。
3、活動體驗,加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉,面上交流與點上探討結合,接受掌握與科研深化銜接的多種方法,使活動能滿足多方需要,使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內的教師都能從活動中受益。本學年,擬舉行一次"新課程通識培訓",一次"我與新課程"研討會,一次"綜合實踐課"觀摩活動,一次一年級新課程教學研究觀摩活動。
4、有的放矢,重點突破。一年級是新課程實施的第一年,課程設置體現(xiàn)出較強的綜合性,要積極創(chuàng)造條件,重點加強一年級教師的培訓,使他們進一步明晰新課程標準理念,提高對新課程的把握能力,盡快適應新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學生合作開發(fā)與實施的,教師既是活動方案的開發(fā)者,又是活動方案的實施者,如何上好這門新課,有許多新問題有待探索解決。本學年,擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座,并在教研組內開展一次大討論,內容為:
(1)如何正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關系?
(3)如何整合校內課程與校外課程?
(4)如何以融合的方式設計和實施四大指定領域?在廣泛討論的基礎上,開展一次綜合實踐課觀摩活動,幫助老師盡快上好這門課,上精這門課。
(二)突出兩個重點,即深入開展教研、科研活動,組織教師學習先進理論,研究教材教法,使先進理念更有效地轉化為教學實踐行為。
1、深入開展教學研究。
(1)健全網絡,創(chuàng)設平臺。進一步完善學科組,學校、學區(qū)三級教研網絡,力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有:定時、定內容、定研究課題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結。學科教研組要經常性地開展學習有關理論,互相聽課、評課,疑難問題探討等小型多樣的活動,形成"平時隨時研,隔周重點研"的教研氛圍,使教研活動做到目標明確,研究深入,扎實有效。本學期,要重點抓好每個教研組每學期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。
(2)依托載體,展亮成果。本學期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質大比武為載體,來展示魯小青年教師的教學風采。通過新分配、新調入老師上匯報課,舉行觀摩課、家長開放日等活動形式,開展多層次、多學科的課堂教學展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學研究,展亮魯小教學品牌。
(3)合作研討,學科交流。在上學期開展兩校區(qū)集體研課的基礎上,繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學習研究教學理論,探討教材教法,通過"對話、交流、互動",使互動式、參與式教研成為主流。在積極構建反思型教研活動的基礎上,本學年將試行"學科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式,實行備課資源的適度共享。
2、充分發(fā)揮科研先導的作用
積極走科研與教研相結合的道路,從日常教學中的難點、疑點、熱點入手,組織教師展開研究、探索。本學年,重點做好以下五項工作:
(1)推出教科研主題活動。一學年擬安排四次活動:說說"我的教學故事";"我與新課程"座談會;"我發(fā)現(xiàn)的教學問題"演講;"對一堂課的反思"研討會。
(2)加強教科研信息交流。利用校園網絡優(yōu)勢和《朝花》報,及時反映教科研動態(tài),以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念;同時,還要及時刊登教師的教學論文、精彩教學片段、教學設計、教學隨筆等,以利于互相交流,互相提高。
(3)加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學年精讀一本教育教學專著,寫好一篇教學論文,上好一節(jié)示范課;每學期聽課不少于20節(jié),并能主動與上課老師交換意見,及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網上公布;在教科研活動中擔任主角。
(4)抓好課題研究。本學年,將采用"雙攻"(合攻團體課題、主攻重點課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略,著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究,力爭出成果。
(5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結和論文,積極向各級報刊投稿;以校園網、《朝花》報為宣傳窗口,對教師、對外推廣科研成果。
(三)抓實三項工作,真正使學校教學工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。
1、實行科學的教學管理,提高管理效益。
(1)實行目標管理。期初,教導處、教研組、教師個人分別制定相應的教學工作計劃,確定切實可行的目標并付諸實施;期中、期末,對照目標分項檢查,做到有的放矢,目標明確。
(2)實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學
科教師教學規(guī)范",強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機,對相關的教學、教研資料以及學生的學籍資料進行重新整理、歸類,實行統(tǒng)一管理,做到手續(xù)齊全,資料詳實。
(3)實行量化管理。為充分調動廣大教師從事教學工作、從事教科研的積極性,在廣泛調研的基礎上,擬每學年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學能力、教育科研能力、教學工作業(yè)績等,進行量化考核,在考核的基礎上,評出"十佳教學之星",給予一定的獎勵。
(4)實行分層管理。按照"面對有差異的學生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實行分層管理,確立學生的主體地位,樹立漸進的質量觀,達到不讓一個學生掉隊,大面積提高教學質量的目的。對學困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法,建立學困生檔案,進行質量跟蹤檢測,使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時,使尖子生獲得最好的發(fā)展,充分關注中間生的發(fā)展,力求滿足每個學生的學習需求。
2、成立教師發(fā)展學校,抓好教師隊伍建設。
(1)建立"魯小教師發(fā)展學校"這一組織,以"開放、合作"作為校本培訓的切入口,制定校本師資培訓計劃,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。
(2)結合新課改,開展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設計活動。
(3)創(chuàng)建教師文化,營造學習氛圍。通過設立學術論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網上交流平臺等學習型組織,讓教師在平等的對話、交流中得到提高,讓學習成為一種習慣。本學年,擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。
(4)校本培訓與校外培訓相結合。本學年,按照"學校出菜單,教師點擊菜單、學校來買單"的方式,為教師提供個性化、套餐式培訓,滿足教師個性化的需求。
3、強化雙語教學,凸現(xiàn)英語特色。
本學年,按照"全面發(fā)展,英語見長"的操作思路,圍繞"豐富學習形式,營造學、用氛圍;聘請外籍教師、開展小班試點;試用校本教材、開展課題研究"這一主線,做精、做強英語教學品牌。
(四)試行四項改革,實施教育創(chuàng)新。
1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。
2、結合"新課改",做好"新班級教育"試點的前期準備工作。
3、擬在本學年第二學期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學生通過課間的"休閑活動套餐",保證學生以充沛的精力投入學習。
4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證,為2004學年的試點做好前期準備工作。
__小學__學年第一學期主要教學活動安排
八月:(8月21日起)
1、“與新課程同行”校本培訓;
2、以教研組為單位備課;
3、學區(qū)教研;
4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;
5、一年級新生編班。
九月:
1、周三興趣特長班報名、升班;
2、假日技能班招生、開學;
3、__學年優(yōu)秀師徒、“學困生”優(yōu)秀輔導獎、先進班級等頒獎;
4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學比賽;
5、托管學生對象統(tǒng)計;
6、準備省、市教改之星評選工作;
7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長會;
8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);
9、區(qū)名師名校長外出考察;
10、《朝花》報出刊;
11、區(qū)數(shù)學、信息技術學科課程培訓;
12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學員報名、推薦;
13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學活動課走班式教學工作開始;
14、區(qū)小學體育教師新課程學科培訓;
15、虛擬教研活動試點工作開始;
16、準備中小學英語教學論文評比;
17、重組校各學科青年教師研修班。
十月:
1、家長學校開學;
2、教師個人職業(yè)生涯設計;
3、英語推廣計劃活動開始;
4、教師英語培訓工作開始;
5、參加省小學英語新教材課堂教學觀摩研討會;
6、準備小語、品德研修活動暨第三次新課程學科培訓活動;
7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學藝術巡回展示;
8、區(qū)小學數(shù)學、常識新課程學科培訓活動;
9、參加區(qū)名師、名校長教學才藝展示活動;
10、準備區(qū)中小學體育教學、勞技教學論文評比;
11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
十一月:
1、準備區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務素質綜合比武活動;
2、省2004年度規(guī)劃課題申報;
3、期中教學檢查;
4、區(qū)音樂、美術新課程學科培訓;
5、成立__小學教師發(fā)展學校;
6、市中小學英語教學論文評比;
7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學科培訓;
8、市小語論文、品德教學論文評比;
9、新分配、調入老師匯報課;
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);
11、二年級乘法口訣達標;
12、四-六年級作文競賽。
十二月:
1、準備區(qū)小學數(shù)學、常識教學論文評比;
2、教師百科知識擂臺賽;
3、“新班級教育”師資意愿申報;
4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學科培訓;
5、參加市《科學》新教材教學研討會;
6、參加區(qū)新課程理念下教師教學業(yè)務素質綜合比武;
7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調研;
8、一年級百字聽寫;
9、三-五年級實驗操作比賽;
10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。
一月:
1、周三興趣特長課結束、總結、評比、成果展;
2、假日技能班結束、總結、評比;
3、期末質量調研、分項考試;
4、評選最佳題庫;
5、評選“學困生”輔導獎;
6、校研修班成員個人小結;
7、各教研組教研工作總結。
小學教師秋季工作計劃表篇七
一,指導思想:
本學期,我們一年級將以學校少先隊計劃,,結合各班實際,加強年級組的團隊意識,充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作,讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。
二,一年級隊員發(fā)展特點
一年級的學生,剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征,最突出的特點是:
1,一般心理特點
(1)獨自進入新環(huán)境:孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快,這是一年級學生的共同特征。
(2)注意多變的事物:一年級學生很敏感,容易學會過去自己不懂的東西,所以提出的問題特別多。
2,學生的年齡特征
(1)自控能力較低,注意力容易分散。
(2)經常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題,經常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象。
(4)在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
三,需要關注的問題:
一年級需要關注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。
1、兒童入學前與家庭成員的依附關系密切,一舉一動都是成人指點;入學以后,每天都要離開家長在學校獨立生活,要在班集體里作為獨立的一員認真聽課,獨立思考等等,這些活動都將進一步促進兒童由依附轉向更多的獨立,所以我們應該去關心孩子的內心,幫助他們漸漸成長,學會獨立。
2、新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向學習活動為主轉變。
從一名幼兒園的小朋友轉換成一名背著書包的小學生,角色的改變導致了其活動方式改變。入學前,兒童的主要活動是玩,是游戲;入學后,主要活動是學習。
3、新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關系密切向發(fā)展學校成員關系轉變。
兒童入學后,他們所處的地位發(fā)生了變化,人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里,他們是集體的正式成員,必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
在下一學期的教學工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚教師教書育人的品德,認真把自己的工作做到更好。
小學教師秋季工作計劃表篇八
本學期我擔任三年級數(shù)學、科學、美術、體育教師兼分管集體辦公室和衛(wèi)生工作。
二、工作目標
(一)教學工作目標
通過自己的努力讓本班本學期的數(shù)學和科學成績有一個大幅度提升,爭取本學期兩學科進入全鎮(zhèn)前五名。
(二)分管工作目標
1.分管集體辦公室工作目標
(1)管理和監(jiān)督好辦公室的衛(wèi)生工作,保持教師良好的辦公環(huán)境。
(2)負責和督促辦公室的關燈、關電、關門窗工作。
(3)妥善管理并清點辦公室的辦公用品。
2.分管衛(wèi)生工作目標
(1)制定詳細的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生要求。
(2)負責對校園的環(huán)境衛(wèi)生進行班級劃分。
(3)負責每周對各班的教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行檢查及評分。
三、實施措施
(一)教學工作方面
1.課堂教學要以學生為主體,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。
2.教學時要遵循學生心理活動的規(guī)律,把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。
3.做好培優(yōu)補差工作,對后進生多傾注更多的關懷和愛護,縮小和中等生的差距;對優(yōu)等生嚴格要求,注重學習習慣的養(yǎng)成,使全班的整體成績再上一個新的臺階。
(二)分管工作方面
1.分管辦公室
(1)對于辦公室的衛(wèi)生,我實行分組值日、輪流打掃,并進行簽、交接工作。
(2)辦公室的.關燈、關電也是由當天的值日生負責完成。
(3)辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負責關好。
(4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯(lián)系,我登記好后上報。
2.分管衛(wèi)生
(1)對于教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生由各班班主任每天早晨監(jiān)督學生進行打掃。
(2)值日教師每天帶領值日學生進行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。
(3)每周三對各班教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生進行大檢查。
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