在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇一

我讀《中外童話》已經(jīng)三年了，每次看到里面的故事都會(huì)愛(ài)不釋手，其中我最喜歡的故事就是《快樂(lè)王子》。

快樂(lè)王子是一座雕像，他高高地站立在市中心。他身上有許多金葉片，他的眼睛是藍(lán)寶石的，劍柄上有顆紅寶石。有一天，王子為了生活在水深火熱中的窮人難過(guò)，一只燕子知道后，幫助王子把紅寶石送給了裁縫，把藍(lán)寶石和所有的金葉片送給了窮人。在一個(gè)寒冷的夜晚，燕子完成自己的使命，躺在王子腳下，微笑著睡著了。

看完這個(gè)故事，我只想掉眼淚，王子把自己的財(cái)富和耀眼的光芒無(wú)私地奉獻(xiàn)給了整個(gè)城市的人，燕子不顧自己的生命，幫助王子把財(cái)富送給那些需要幫助的人，他們把愛(ài)傳遞給了整個(gè)城市的人，自己也感到很快樂(lè)。城市因愛(ài)而美麗!

愛(ài)無(wú)處不在，在學(xué)校，同學(xué)之間互相幫助，誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出友愛(ài)之手。聽(tīng)老師說(shuō)，5.12汶川大地震中，舉國(guó)上下的人們伸出了援助之手，萬(wàn)眾一心抗地震。作為小學(xué)生，我們也一樣，捐錢捐物捐愛(ài)心幫他們共度難關(guān)。世界因愛(ài)而美麗!

《中外童話》內(nèi)容很豐富，陪我度過(guò)了愉快的周末。

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇二

寒假的一天，我讀了有“小天才成長(zhǎng)圣經(jīng)”稱號(hào)的《激勵(lì)世界的101位名人成長(zhǎng)故事》一書(shū)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了名人的成長(zhǎng)事跡。里面有曹操“中風(fēng)”整叔叔、孫中山智擒人販子、狄仁杰智斗惡官、馬歇爾刺刀上的小英雄等故事。其中，我最喜歡的是拿破侖“成功的習(xí)慣”的故事。

這個(gè)故事主要講的是：拿破侖從小就有一個(gè)夢(mèng)想——擁有一個(gè)自已的帝國(guó)，一次，他和一個(gè)比他大兩歲的男孩發(fā)生矛盾打架了。拿破侖一次次地被他打傷，但他為了捍衛(wèi)自已的尊嚴(yán)，一次又一次地去找那個(gè)大男孩打架，直到大男孩對(duì)他說(shuō)了“對(duì)不起”為止。雖然拿破侖為了捍衛(wèi)自已的尊嚴(yán)而和別人打架的方法不值得我們借鑒，但拿破侖這種無(wú)論做什么事情，都竭盡全力爭(zhēng)取最后的勝利的精神卻值得我們學(xué)習(xí)?？赐赀@個(gè)故事后，我認(rèn)為我們應(yīng)該從小給自已一個(gè)目標(biāo)，每天朝這個(gè)目標(biāo)去努力，鍥而不舍，直到勝利！

?。《嗪玫陌駱?，多好看的一本書(shū)啊！

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇三

“快點(diǎn)起床！然后去寫(xiě)作業(yè)！”唉――星期天美好的早晨，就這樣被媽媽煩人的叫聲打亂了。吃了飯之后，我開(kāi)始無(wú)聊的寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊想：“要這個(gè)世界沒(méi)有大人該多好?。　边@時(shí)，天上突然亮起一道白光，一個(gè)穿著白衣的人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，你希望生活在一個(gè)沒(méi)有大人的世界里？”“是的，那樣沒(méi)人管我，多自由呀！”“那好，我就實(shí)現(xiàn)你這個(gè)愿望。”“你不會(huì)是在騙我吧！”我興奮極了。

第二天早晨，竟然沒(méi)有一個(gè)人叫我起床，媽媽那煩人的叫聲也沒(méi)在我耳邊響起，爸爸也不見(jiàn)了，難道那個(gè)人說(shuō)的話是真的？不對(duì)，他們肯定上班去了，不過(guò)，他們不可能六點(diǎn)就去上班呀。我懷著對(duì)那人說(shuō)的話半信半疑地給同學(xué)們打電話?！鞍职謰寢尣辉诩??！薄凹依餂](méi)人呀！”得到的回答都是一樣。難道，這真的是沒(méi)有大人的世界！我激動(dòng)地給大家宣布這個(gè)“好消息”。大家歡呼起來(lái)，我把積攢的零花錢拿出來(lái)買東西。誒，反正沒(méi)大人，那就自己拿吧。

我把好朋友請(qǐng)到家里，我們胡吃海喝，盡情玩耍。我們自由了，再也沒(méi)大人管了，想吃多少零食就吃多少，冰激凌吃個(gè)夠。我們蹦啊！唱啊！跳??！突然，我的好朋友小明暈倒了，只見(jiàn)他滿臉通紅，緊閉牙齒，我摸摸他的頭，好燙??！“哎喲！哎喲！肚子疼死了，疼死了。”這邊只見(jiàn)小博雙手捂看肚子在地上打滾，哭著喊著。這可怎么辦呢，一定是零食吃多了。應(yīng)該吃藥，可是診所都關(guān)門了，我忽然想到家里還有我平時(shí)吃剩下的藥。趕緊找出來(lái)，由于沒(méi)有大人，必須小心謹(jǐn)慎地嚴(yán)格按照說(shuō)明，不敢多吃。真是忙死了！爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！

我想去游樂(lè)園？沒(méi)人；飯店？沒(méi)人；水公園？還是沒(méi)人。商場(chǎng)門擠破了，貨品亂拿，保安？沒(méi)有；。電也停了，水也停了，垃圾到處，臭氣熏天，哭聲、叫聲、摻雜著摔打聲，唉，沒(méi)有大人的世界就是這樣，太可怕了。突然，那個(gè)人又出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“孩子，沒(méi)有大人的世界有多痛苦，你知道了嗎？”“知道了，我錯(cuò)了?！薄澳悄阆氩幌胱尨笕嘶貋?lái)？”“想?！?/p>

“起床，快起床！”“啊！”呼――原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)！

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在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇四

這本書(shū)是舅舅特意從海上寄給我的，它涵蓋了世界歷史和現(xiàn)代社會(huì)上許多成功人士的經(jīng)歷，有著鮮明的教育主題，其中，就包括阿基米德、哥白尼、牛頓、雨果等成功人士。

書(shū)中有一位有著成功之路的人士讓我記憶猶新，那就是輪椅上的奇人—霍金?；艚鹩?942年1月8日出生，真是巧的很，這一天恰好是意大利偉大的天文學(xué)家伽利略逝世300周年紀(jì)念日，同時(shí)又是英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓300周年的紀(jì)念日。

童年的霍金與眾不同。從九歲開(kāi)始，他的房間里都擺滿科學(xué)儀器，立志要成為一位科學(xué)家?？蛇@寧?kù)o而快樂(lè)的生活，很快就被病魔打破了，霍金得了一種罕見(jiàn)的肌萎縮性側(cè)索硬化病，是一種不治之癥。醫(yī)生宣布霍金只能活兩年，并且將永遠(yuǎn)被固定在輪椅上。這個(gè)噩耗好比晴天霹靂，讓霍金陷入了絕望之中，但很快，他又振作起來(lái)。他想："雖然身體不能控制，但我還有大腦，還可以思考。"于是，在以后的日子里，霍金完全沉浸在科學(xué)里，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于拿到了博士學(xué)位。

100位名人都有一個(gè)成功的人生，雖然他們走的是100條不同的成功之路，但是他們積累下來(lái)的卻是100條不同的成功秘密。這本書(shū)教給我很多的道理，讓我受益非齊納。

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇五

伊濱區(qū)龐村一中二（1）班：孫婉茹輔導(dǎo)教師：郜向輝

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小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)“法律”二字時(shí)，感到很陌生，總以為法律遠(yuǎn)在千里之外。長(zhǎng)大了，才慢慢發(fā)現(xiàn)它“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”，因?yàn)樵谖覀兊纳钪刑幪幱蟹上喟椤?/p>

大多數(shù)人總認(rèn)為只有干了些偷拐搶騙之類的事，才是犯法，而且犯了法一定要坐牢甚至是槍斃。這種想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)法律涉及的范圍很廣泛，像平常的交通規(guī)則、消費(fèi)權(quán)益、民事糾紛等都屬于法律。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，法律是約束人們行為的一個(gè)規(guī)定，遵紀(jì)守法是我們的應(yīng)盡的責(zé)任。

在我6歲時(shí)，媽媽帶我坐公交車去**王城公園玩。在車上，我看到一個(gè)大人從后門上了車，并且沒(méi)有投錢。公交車司機(jī)不斷地提醒他，但那個(gè)人仍無(wú)動(dòng)于衷。最后，司機(jī)一本正經(jīng)地說(shuō)：“先生，坐車交錢是您應(yīng)該遵守的法律，如果你不投錢，我有權(quán)利對(duì)你進(jìn)行罰款，請(qǐng)您把錢傳過(guò)來(lái)！”那個(gè)人只好從口袋里掏出一塊錢，遞給了司機(jī)。這讓小小的我知道了，坐公交車就應(yīng)買票，否則就會(huì)受到懲罰。法律布滿生活中每一個(gè)角落，它早就練出了火眼金睛，你沒(méi)有機(jī)會(huì)成為那條漏網(wǎng)之魚(yú)，最好的選擇就是自覺(jué)的'守法遵紀(jì)。

10歲那年，我們班里有兩個(gè)男同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常拿家里的錢去上網(wǎng)，漸漸的他們膽子變得更大，甚至偷鄰居家的錢去上網(wǎng)。紙包不住火，這件事很快就被家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)，不僅被老師罰掃一個(gè)月的學(xué)校，還要站著聽(tīng)課，更甚于被逮到派出所中做思想教育。雖然《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》是專門為我們青少年量身定做的一件盔甲，保護(hù)我們的學(xué)習(xí)權(quán)利、思想隱私及人身安全，但不能把它當(dāng)作掩蓋罪行的安全衣胡作非為。

今年夏天，媽媽帶我去逛超市，我看中了一條裙子，高興地買了回去。第二天，我穿好新裙子準(zhǔn)備去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)裙子下邊有一個(gè)小洞，媽媽當(dāng)然義不容辭地找到超市并退掉了那件裙子。

在生活中，當(dāng)我們的消費(fèi)遭到威脅，比如銷售者對(duì)物品的定價(jià)不合理、產(chǎn)品的質(zhì)量沒(méi)有保證，我們要站出來(lái)，勇敢地維護(hù)自己的利益。法律約束著人們，同時(shí)也維護(hù)了我們的權(quán)益。

朋友們！要知道，我們生活在這個(gè)法治社會(huì)，就應(yīng)該遵守法律，不要觸犯法律的底線，同時(shí)，更要讓自己受到道德的約束，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，以后才能更容易適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。法律又是一把自衛(wèi)的寶劍，要善于使用它，趕走身邊的違法行為，讓自己免于傷害。

法律并不遙遠(yuǎn)，就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓這個(gè)社會(huì)沿著一定的軌道運(yùn)行。我們要多了解法律，多增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，沿著這個(gè)軌道一步步走向光明的大道。

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在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇六

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文：謝謝你來(lái)過(guò)我的世界，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

村上春樹(shù)說(shuō)：每一個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那里，總會(huì)在那里，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。

在屬于我自己的那片森林里，曾與人迷失，也曾與人相逢。但難忘的，是那個(gè)曾與我互相陪伴，卻又迷失的人。無(wú)論時(shí)光怎樣流逝，哪怕一切都滄海桑田，你始終存在于我的心中。

記得那是剛上小學(xué)。那時(shí)的我，內(nèi)向，靦腆，不會(huì)與別的同學(xué)交朋友，很是孤單。在學(xué)校，只有影子與我為伴。每天坐在教室里，看著操場(chǎng)上的同學(xué)嬉戲打鬧。而就是你，改變了我內(nèi)向的性格，陪伴我度過(guò)一段孩提時(shí)光。

清澈靈動(dòng)的眸子，帥氣的短發(fā)，爽朗的笑容。構(gòu)成了你——文彥。名字像個(gè)男孩子，而你本身，更是個(gè)貨真價(jià)實(shí)的假小子。猶記得那天，金子般的陽(yáng)光灑在你的臉上，眨著清澈的大眼睛，笑靨如花，對(duì)我說(shuō)了句：你好。從此，你清澈的眼神，明媚的笑容，深深刻在我的心里。一烙成印，經(jīng)年不滅。

后來(lái)，我說(shuō)了什么，我已經(jīng)記不清了。只記得從那以后，我們成了形影不離的好伙伴。教室里，有你我坐在一起聊天的笑聲；操場(chǎng)上，有你我嬉戲打鬧的嬉笑聲；上學(xué)，放學(xué)路上，有你我肩并肩，手拉手走的身影。那段純凈無(wú)暇，無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)光，真的很難忘。

而現(xiàn)在，依然記得你離開(kāi)的那一天。你沒(méi)有去找我上學(xué)，到了學(xué)校，你的課桌依舊空蕩蕩的。直到上課，老師宣布你轉(zhuǎn)學(xué)的'消息，我的世界一瞬間灰了。窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，似為你的離去流下的淚，發(fā)出的一聲聲嘆息。

記得從書(shū)上看到這樣一句話：陪伴是長(zhǎng)情的溫暖，雖然我們會(huì)失散。雖然現(xiàn)在你不在我的身邊，我也有了別的伙伴。但我依然記得你，也謝謝你。

謝謝你，驚艷了時(shí)光，點(diǎn)綴了歲月；

謝謝你，曾給過(guò)我溫暖的陪伴；

謝謝你，來(lái)過(guò)我的世界！

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇七

人生沒(méi)有希望但并不包含絕望，所以，要活得真實(shí)而不虛偽，就必須堅(jiān)持下去，并不是不愿迂回，而是沒(méi)有退路可走。

——加繆《西西弗斯的神話》

在1942年動(dòng)筆塑造《局外人》中默爾索這一小說(shuō)形象時(shí)，加繆便已在《西西弗斯的神話》中完成了自己對(duì)“荒謬”狂風(fēng)驟雨式的思考。1936年，他開(kāi)始醞釀作品，直至1941年，《西西弗斯的神話》問(wèn)世，一把開(kāi)啟荒誕哲學(xué)的鑰匙就此交付給了眾生。在書(shū)中，加繆毫無(wú)隱蔽地談?wù)摴陋?dú)與自殺，從哲學(xué)角度剖析存在于虛無(wú)。但這些并非其思考之本原。他用了大篇幅來(lái)闡述荒謬與普通人或物之間不可割舍的聯(lián)系。世界在荒誕的氛圍中成長(zhǎng)著，頂著一張似是而非的面孔，并且仍在成長(zhǎng)著。

散文入眼第一篇便是《荒謬與自殺》，讀到這樣的字眼，從心理上便多多少少有了畏縮之意，然而咬咬牙看完第一篇，心里便稍許有了寬慰。我們抵觸的無(wú)非是生死無(wú)常，幽默點(diǎn)，或許也可以說(shuō)是令人哭笑不得的戲劇性，是我們?cè)诳创┤祟愔煨∨c自然之博大后恍然大悟之所在。然而肉體的衰老對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)固然可怕，但放在無(wú)盡的虛空中，便也成了隨風(fēng)飄散的塵埃。自殺或許是一種悲哀的沉寂，但換個(gè)角度，它也是對(duì)受生存支配的反抗和對(duì)失效信仰的嘲諷。加繆闡述的文字很平淡，沒(méi)有同情，沒(méi)有批判，冷靜得近乎冷酷。但他的熱情比冷酷來(lái)得更洶涌。他的論述似乎是于至高處俯視蕓蕓眾生，不帶一點(diǎn)私人感情（或許哲學(xué)本就如此），可細(xì)細(xì)讀來(lái)，澎湃的感情則在字里行間呼之欲出，如同火山噴薄前的熾熱。

古希臘神話中的西西弗斯因得罪了諸神，而被懲罰日夜無(wú)休止地推滾石上山。無(wú)論是其生前對(duì)諸神的嘲弄還是離開(kāi)后對(duì)死亡的憤恨和對(duì)生命的激情，都必須付出痛苦的代價(jià)。掙扎、爭(zhēng)取、反抗。追求、堅(jiān)持、逆轉(zhuǎn)。日復(fù)一日，是對(duì)信仰的執(zhí)著；精疲力竭，是對(duì)奮斗的不懈。他不認(rèn)命運(yùn)，于是甘心承擔(dān)諸神的懲罰來(lái)做回自己人生的主宰，他看得通透，卻被世俗誤解，因此加繆稱其為“荒謬的人物“。現(xiàn)在的我們看來(lái)，這是一篇渲染著悲劇色彩的英雄主義神話故事，然而有誰(shuí)知道，在西西弗斯拒絕諸神指令、追求人生夢(mèng)想時(shí)心中沒(méi)有暢然快意；又有誰(shuí)知道西西弗斯下山之時(shí)，思及自己為希望奮斗之后受此懲罰，心中沒(méi)有一絲驕傲與幸福？”荒謬“在作者筆下儼然成了一種更深刻的人道主義和人生幸福感。無(wú)獨(dú)有偶，中國(guó)四大名著之一《紅樓夢(mèng)》中”荒謬“之處也比比皆是。紅樓一夢(mèng)，正為”荒謬“，夢(mèng)醒時(shí)分，早已不知今夕何夕。寶林情愫暗生偏遇著”金玉姻緣“；妙玉天生孤僻卻“到頭來(lái)，依舊是風(fēng)塵骯臟違心愿”；更有王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”......初臨紅樓，滿心都是哀戚悲涼。讀過(guò)加繆后再至紅樓，種種荒謬卻有了別樣風(fēng)情。莫輪結(jié)局好壞，只要過(guò)程是為了希望而不懈奮斗，只要心中始終裝有未來(lái)，縱使結(jié)果不盡人意，想來(lái)也不會(huì)心生悔意。

加繆說(shuō)：“人與生活的背離，演員與舞臺(tái)的脫離，正是這種荒謬之感。”“荒謬”這個(gè)詞，總能勾起心底最靜的那根弦，幽幽地顫出令人心悸的音。但加繆筆下的“荒謬”，仿佛有了別樣的神韻，更顯平易近人。丟開(kāi)了形而上這個(gè)沉重的包袱，加繆灑脫地刻畫(huà)出世間萬(wàn)物的荒謬柔軟而不乏剛性的線條。書(shū)中，加繆暢言的“荒謬”非我往常認(rèn)知中簡(jiǎn)單的“瘋得出人意料”，而是在乎世間萬(wàn)象，在乎宇宙中最普通的一切。沒(méi)有人能對(duì)“荒謬”作出明確的定義，也沒(méi)有人指出荒謬的標(biāo)準(zhǔn)究竟在何處。或許在我們對(duì)“瘋子”的言行做出“荒謬”的評(píng)價(jià)時(shí)，他也在心里對(duì)我們的舉止感到訝異呢！

“荒謬”的內(nèi)涵太過(guò)深廣，褒貶皆宜，但更多的是意味著一種積極的人生態(tài)度?！盎目姟钡倪^(guò)程不一定愉快，但結(jié)果卻一定是希望站在陽(yáng)光更充足的地方，擁有更幸福的生活，就如同海浪不斷反復(fù)拍打巖石，只為使它堅(jiān)強(qiáng)。讀著這些生澀的文字，我的心有著莫名的感到，是欽佩，亦是贊嘆。當(dāng)讀到“一個(gè)燃燒卻寒冷、透明而有限的宇宙”時(shí)，我忍不住驚嘆：正是我苦苦久尋卻又無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出的那個(gè)世界啊！心底的共鳴如潮汐般密密地涌入腦海，我近乎幸福地想要落淚。指尖撫過(guò)鉛字，我仿佛可以感受到一個(gè)以不羈而絢麗的姿態(tài)燃燒的世界，壯觀得使人幾欲痛苦。它在狂傲地叫囂著，但我偏偏聽(tīng)出了一種涼薄著卻仍積極著的意味。這個(gè)世界浴火燃燒，如同涅盤，是重生，是不顧一切，是無(wú)言的反抗和對(duì)幸福的爭(zhēng)取。

人生不在乎長(zhǎng)短，最真實(shí)而寶貴的時(shí)刻即為當(dāng)下。在每一個(gè)當(dāng)下做最真實(shí)的自己，讓臉上的表情、肢體的動(dòng)作、心底熾熱的情感都屬于那個(gè)最愛(ài)、最真的自己，而不是多年后翻開(kāi)照片時(shí)的那個(gè)連你自己也反感的陌生人。

十六歲的年齡，正是如夢(mèng)般的花季，有著熾熱的心、奔騰的熱血和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，但也有偶爾的迷茫和“欲賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，如小小憤青一般將“荒謬”掛在嘴邊。只是現(xiàn)在，我讀懂了“荒謬”是另一種追求，另一種不懈，是另一種人生前進(jìn)途中更為積極進(jìn)取的姿態(tài)，自此，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，讓我們開(kāi)辟一片屬于自己的瓦藍(lán)色的天空！

那種“獨(dú)與天地精神往來(lái)”的自負(fù)，那種“舉杯邀明月”的孤獨(dú)，那種在孤獨(dú)與自負(fù)時(shí)可以只與自己影子對(duì)話的堅(jiān)持——加繆筆下，這究竟是怎樣一種令人心醉折服的“荒謬”啊！

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇八

輕輕拂去箱子上的灰塵，打開(kāi)箱蓋時(shí)，像是重新開(kāi)啟了那段塵封的回憶。破了洞的布娃娃，壞掉的八音盒兒興許還能飄出幾個(gè)零碎的音符，老舊的相冊(cè)記錄了我在這個(gè)世界生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

遇到困難時(shí)，身邊的朋友總會(huì)雪中送炭，這無(wú)妨不是一個(gè)溫暖的世界，有快樂(lè)就總會(huì)有悲傷，默默地承受著一切這滿荊棘卻鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，看似矛盾，卻很融洽。

品過(guò)時(shí)間的風(fēng)鈴，回首那一串漸深漸淺的腳印。不知從什么時(shí)候起，黑直的短發(fā)變成了柔順的馬尾辮，以前的愛(ài)哭鬼戴上了堅(jiān)強(qiáng)的面具，不再怯懦，不再任性，在這個(gè)世界上過(guò)著充實(shí)的生活，逐步走向這個(gè)世界，逐漸成長(zhǎng)。

時(shí)間在流逝著，世界在改變著，我在前進(jìn)著。我知道自己現(xiàn)在還不夠成熟，會(huì)跌會(huì)痛，但我不會(huì)麻木，我不會(huì)是誰(shuí)家花圃里的一朵花兒，我會(huì)是森林里的一棵大樹(shù)，枝繁葉茂，根深千尺。我不想只是點(diǎn)綴世界，我想守護(hù)這個(gè)世界，這個(gè)我深愛(ài)著的世界。

與其說(shuō)我生活在這個(gè)世界里，不如說(shuō)是這個(gè)世界伴隨我成長(zhǎng)。

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自初一八班的。今天，我演講的題目是“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”。

同學(xué)們知道嗎？4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書(shū)日。希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病世界讀書(shū)日還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

培根曾說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格?！彼握孀谝舱f(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！比绻f(shuō)，食物滿足了人們的身體需要，那么書(shū)則滿足了人類的精神需求。暢游在書(shū)中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂(lè)，可以不跨一步就能周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起一本書(shū)來(lái)充實(shí)自己；失意時(shí)，讀一本書(shū)來(lái)獲得心靈的慰藉。書(shū)，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。

對(duì)于師大一中的學(xué)子而言，讀書(shū)是我們的必修課。我們的校園總是書(shū)香四溢。每天清晨和中午，朗朗的書(shū)聲總是回蕩在校園的每一個(gè)角落；圖書(shū)館里，也經(jīng)常看到同學(xué)們的身影，或借閱書(shū)本，或靜心閱讀。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境清幽的“讀書(shū)廊”。不管是春天迎春花開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書(shū)廊都是一個(gè)“讀書(shū)圣地”。抬頭，是一片綠意；低頭，是一紙書(shū)香。坐在這里手捧書(shū)卷的同學(xué)，享受著讀書(shū)的愜意。

閱讀，讓一個(gè)超越時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語(yǔ)文，我們讀出了李白的瀟灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng)；讀數(shù)學(xué)，我們懂得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在；讀外語(yǔ)，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書(shū)是啟迪思想的必然途徑，也是積累智慧的重要手段之一。

師大一中提倡“誠(chéng)、孝、雅”，而讀書(shū)，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。中華民族自古以來(lái)便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄ⅰ俺涕T立雪”、“三顧茅廬”等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。飽讀詩(shī)書(shū)的人，往往都是知禮講理，舉手投足間都有一種大氣超然的氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能真正澄澈自己的心靈，升華自己的`思想境界，從而美化自己的氣質(zhì)。

閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有一個(gè)重要原因——我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。而我們作為新一代的讀書(shū)人，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)、民族的興衰，我們要傳承書(shū)中的文化，讓它一代代地延續(xù)下去。

讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇十

小時(shí)候，我依偎在媽媽?xiě)牙锟赐挘簏c(diǎn)兒了，我捧著一本拼音寓言大全愛(ài)不釋手，上小學(xué)了，一本本有趣的課外讀物陪伴我左右。書(shū)，在我的成長(zhǎng)天幕中劃過(guò)一顆顆閃耀的流星。

在我的小書(shū)柜中，有著一大疊的((童話世界))。里面既有七彩童話，也有探險(xiǎn)故事，搞笑片段。最使我著迷的是里面介紹全世界風(fēng)土人情的一個(gè)欄目。干練的文字搭配美妙的風(fēng)景，讓我的眼睛“隨書(shū)走天下!”在游覽了布達(dá)拉宮、香榭麗舍大道后，我來(lái)到了小小說(shuō)世界。校園故事讓我欣然一笑，親情總動(dòng)員讓我黯然淚下……書(shū)，走過(guò)了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

書(shū)香環(huán)繞，有時(shí)候，書(shū)還能成為一劑溝通的“良藥”呢!

一個(gè)秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奧數(shù)題。做著做著卻因?yàn)橐坏李}吵了起來(lái)，別過(guò)頭誰(shuí)也不理誰(shuí)。我拿了一本書(shū)隨便翻了起來(lái)，卻翻到一篇名為((好朋友))的文章，我羞愧難當(dāng)……因?yàn)槟潜緯?shū)我們又和好如初，那本書(shū)成為了我們友誼的守護(hù)神呢!

時(shí)光悠悠，歲月匆匆，書(shū)香裊裊。讀了一本有一本書(shū)，怎能不是緣?愿書(shū)成為我生活的營(yíng)養(yǎng)品，愿書(shū)成為我進(jìn)步的階梯，愿書(shū)，伴我成長(zhǎng)!

在書(shū)的世界里成長(zhǎng)篇十一

1879年3月14日，一個(gè)小生命降生在德國(guó)的一個(gè)叫烏爾姆的小城。父母為他起了一個(gè)很有希望的名字：阿爾伯特·愛(ài)因斯坦?？粗强蓯?ài)的模樣，父母對(duì)他寄托了全部的期冀。然而，沒(méi)過(guò)多久，父母就開(kāi)始失望了：人家的孩子都開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，已經(jīng)三歲的愛(ài)因斯坦才“咿呀”學(xué)語(yǔ)。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)……看著舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂慮。他們擔(dān)心他的智能是否會(huì)不及常人。

直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)。可是，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應(yīng)遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對(duì)大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的！”說(shuō)著，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多！”一口氣講了這么多話，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。

在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(zhǎng)大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，卻對(duì)其余那些脫離實(shí)際和生活的課不感興趣。孤獨(dú)的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書(shū)中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書(shū)籍和知識(shí)為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。視野開(kāi)闊了，愛(ài)因斯坦頭腦里思考的問(wèn)題也就多了。

一天，他對(duì)經(jīng)常輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)的舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有贊許，又有擔(dān)憂。因?yàn)樗?，?ài)因斯坦提出的這個(gè)問(wèn)題非同一般，將會(huì)引起出人意料的震動(dòng)。此后，愛(ài)因斯坦一直被這個(gè)問(wèn)題苦苦折磨著。1895年秋天，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定報(bào)考瑞士蘇黎士大學(xué)。可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒(méi)有氣餒，參加了中學(xué)補(bǔ)習(xí)。

一年以后，他獲得了中學(xué)補(bǔ)習(xí)合格證書(shū)，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時(shí)的。他，已經(jīng)在為自己的未來(lái)做準(zhǔn)備了。他把精力全部用在課外閱讀和實(shí)驗(yàn)室里。教授們看見(jiàn)他讀和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)書(shū)、做和考分無(wú)關(guān)的試驗(yàn)，非常不滿和生氣，認(rèn)為他“不務(wù)正業(yè)”。

愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，由于他是*人血統(tǒng)，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費(fèi)。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)在斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對(duì)傳統(tǒng)物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。

可以說(shuō)，這是物理學(xué)的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。