對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇一

體現(xiàn)團(tuán)體的集體意識(shí);。

體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)重視和關(guān)愛;。

培育先進(jìn)典型，鼓勵(lì)培植行為規(guī)范;。

培樹集體凝聚力、增強(qiáng)集體競(jìng)爭(zhēng)力;。

激發(fā)骨干精英分子熱情。

各位老師，同學(xué)：

大家好!

昨天我們才迎來(lái)了精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)，今天學(xué)校又召開隆重而熱烈的學(xué)習(xí)標(biāo)兵表彰大會(huì)。今天每個(gè)年級(jí)都有10位同學(xué)被評(píng)為學(xué)習(xí)小標(biāo)兵，帶上大紅花拿到了獎(jiǎng)狀，那高興的樣子連老師都為他們自豪!

時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期已過(guò)了一大半時(shí)間。緊張的期中考試已落下了帷幕，我們每個(gè)班級(jí)取得的成績(jī)見證了同學(xué)們的平時(shí)的努力，也見證了老師們辛勤的工作。

清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲;中午老師和同學(xué)們又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;下午放學(xué)回家，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，精心地備課，研究試卷、批改作文……同學(xué)們，看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，健康快樂地成長(zhǎng)，就是這是老師最大的快樂!

我們?yōu)橥瑢W(xué)們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到驕傲自豪，也要對(duì)所以付出辛勤勞動(dòng)和汗水的老師們真誠(chéng)地說(shuō)一聲——老師們你們辛苦了!謝謝你們!

有些同學(xué)也許要問(wèn)了：“我每天也來(lái)上學(xué)，做作業(yè)，我的成績(jī)?yōu)槭裁床焕硐肽?怎樣才能取得良好的成績(jī)?”

你看，每次上課，他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言，都認(rèn)真地傾聽，積極發(fā)言!

你瞧，每次做作業(yè)，他們都是那樣的專心致志，查閱資料、獨(dú)立思考。

他們每一天的學(xué)習(xí)都是那樣的積極主動(dòng)，那樣的認(rèn)真用心!

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好壞高低的主要根據(jù)，而不在于一人智力的高低。

同學(xué)們，這次由于名額有限，也許你沒有能得到“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”的稱號(hào)，也許你沒有拿到向家長(zhǎng)報(bào)喜的喜報(bào)，但是期中考試是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)同學(xué)都要做到勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真完成老師的每一次作業(yè)，在期末考試中大展身手，取得自己滿意的成績(jī)!以昂揚(yáng)的斗志和嶄新的面貌跨進(jìn)我們新的穆源民族學(xué)校!

最后，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)。

祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

大家，上午好!

為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)先進(jìn)，趕超先進(jìn);為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人氛圍;為爭(zhēng)取輝煌的業(yè)績(jī)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。今天下午第一節(jié)課我們高一年級(jí)700多名師生齊聚在這里隆重舉行期末總結(jié)表彰大會(huì)。

大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，為獲獎(jiǎng)班級(jí)和同學(xué)頒獎(jiǎng)。

由于時(shí)間關(guān)系，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)就不一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品由各班班長(zhǎng)到教導(dǎo)處處領(lǐng)取，在班內(nèi)發(fā)放。

老師們、同學(xué)們：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀!希望你們?cè)俳釉賲?，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步;希望其他同學(xué)在今后的日子里，振作精神，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)代表x班x同學(xué)發(fā)言，大家歡迎!

大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)，有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言，大家歡迎!

感謝楊老師的精彩發(fā)言!在我們學(xué)校，還有很多像楊老師一樣扎實(shí)工作的老師，你們是學(xué)校寶貴的財(cái)富!我提議讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蛐燎诟冻龅慕搪毠儽硎靖兄x!大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)教導(dǎo)處主任就本次期末考試和下階段安排進(jìn)行發(fā)言，大家歡迎!大會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭校長(zhǎng)講話!

老師們、同學(xué)們，剛才，校長(zhǎng)催人奮進(jìn)，鼓舞人心的講話給我們今后的工作和學(xué)習(xí)提出了殷切的希望。希望全體師生以這次表彰會(huì)為契機(jī)，用心領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的講話精神，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感，把更多的精力投入到教與學(xué)上。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌。

今天的會(huì)議到此結(jié)束，各班級(jí)依次有序退場(chǎng)。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇二

簡(jiǎn)單回答：

感恩節(jié)最主要的意義是要告訴我們?nèi)诵缘拿篮茫瑥娜魏问律隙寄軌蝮w現(xiàn)出感恩。盡自我的本事關(guān)愛和幫忙需要幫忙的人們，對(duì)生活和自我的職業(yè)充滿期望和熱情。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解與寬容，最重要的，學(xué)會(huì)愛，多問(wèn)候一下父母、朋友都是感恩的表現(xiàn)。

詳細(xì)回答：

一、感恩使人知足。俗語(yǔ)語(yǔ)說(shuō)，知足常樂。老子說(shuō)，知足者富。知恩，感恩，謝恩，才會(huì)懂得知足。

二、感恩使人與環(huán)境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭(zhēng)。感人之恩，必與人為善。一個(gè)知恩感恩的人，他的生活環(huán)境必定是完美的，使他幸福平安的。否則的話，一個(gè)人一生不會(huì)有安生的日子過(guò)。

三、感恩使人成長(zhǎng)。感恩是一種學(xué)習(xí)態(tài)。從別人所做的“一切”(注意是一切，絕不只是某些或某一部分)當(dāng)中去體驗(yàn)和學(xué)習(xí)做人之道，處事之道，從而不斷地使自我變得越來(lái)越完美。俗話說(shuō)，沒有最美，僅有更美。人生的使命，就是使自我不斷變得更完美。

四、感恩是對(duì)社會(huì)和諧的一種貢獻(xiàn)，他使被感恩的人感受到自我的價(jià)值，進(jìn)而以人為本，與人為善，共同營(yíng)造出一個(gè)完美的現(xiàn)實(shí)。

由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自我。被感恩的人也受益。前提是自我先受益。如果感恩者并不覺得受益，他人的受益也只是表現(xiàn)現(xiàn)像，很可能會(huì)是明益暗害。

感恩生活讓我們得以享受這樣的'溫馨。讓這完美的一切滋潤(rùn)我們的心田，讓生命之花得到護(hù)佑，健康成長(zhǎng)，燦爛開放。

感恩節(jié)，西方傳統(tǒng)節(jié)日，是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。初時(shí)感恩節(jié)沒有固定日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定。直到美國(guó)獨(dú)立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日[1]。1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將每年11月第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會(huì)從星期四持續(xù)到星期天。

1879年加拿大議會(huì)宣稱11月6日是感恩節(jié)和全國(guó)性的假日。在隨后的年代，感恩節(jié)的日期改變了多次，直到在1957年1月31日，加拿大議會(huì)宣布每年十月的第二個(gè)星期一為感恩節(jié)。

除了美國(guó)、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國(guó)家有自我獨(dú)特的感恩節(jié)，但英國(guó)、法國(guó)等歐洲國(guó)家卻與感恩節(jié)絕緣。也有學(xué)者倡議設(shè)立“中華感恩節(jié)”，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

社會(huì)發(fā)展到了今日，過(guò)感恩節(jié)的意義和方式已拓展了更為廣泛的資料和形式：

一、親人團(tuán)聚。勞燕分飛了一年的家人從天南海北趕回來(lái)，會(huì)聚在一齊傾吐衷腸，感激親人對(duì)自我關(guān)愛與付出。

二、朋友聚會(huì)。分享美餐，共敘友情。

三、同事聯(lián)歡。感激同事的問(wèn)候與幫忙，感激同事付出的努力使自我賴以生存的企業(yè)又平安健康的度過(guò)了一年。

四、拜訪師長(zhǎng)。感激師長(zhǎng)對(duì)自我的教誨、幫忙和關(guān)懷。

五、幫忙他人。盡自我的本事關(guān)愛和幫忙需要幫忙的人們，對(duì)生活和自我的職業(yè)充滿期望和熱情。

六、珍惜擁有。常存感恩之心，因?yàn)橐粋€(gè)不明白感恩的人是一個(gè)自私和可恥的人。要付出行動(dòng)，帶著一顆感恩的心成長(zhǎng)。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇三

班會(huì)是在班主任領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)下，以班級(jí)為單位組織的全班學(xué)生的會(huì)議或活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行組織管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑，也是學(xué)生民主生活的一種重要形式。在班會(huì)上，班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都可以充分發(fā)表自己的意見，共同研討、解決班級(jí)中的各種問(wèn)題。舉行班會(huì)是最普遍、最有價(jià)值的教育學(xué)生的方式，不僅對(duì)學(xué)生崇高理想的樹立、優(yōu)良道德品質(zhì)和高尚情操的培養(yǎng)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等具有重要作用，而且還有助于形成班集體正確的輿論，樹立良好的班風(fēng)，進(jìn)而建設(shè)好班集體。所以，班主任在教育、管理、培養(yǎng)班集體過(guò)程中，要善于經(jīng)常組織、開展各種班會(huì)活動(dòng)，以此做好班級(jí)教育工作。

班會(huì)的教學(xué)過(guò)程是教育者有目標(biāo)、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德品質(zhì)教育的過(guò)程，和一般的文化課相比，既有共同性，更有它自身的特色。

1?班會(huì)與文化課的共同點(diǎn)在于：它們都以培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求為目的；在教學(xué)過(guò)程中都要求教育者遵循因材施教、理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則；教學(xué)方法都必須符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律；循序漸進(jìn)、逐步深化。

2?班會(huì)區(qū)別于文化課的特點(diǎn)有：第一，和文化課教學(xué)過(guò)程中的德育滲透相比，班會(huì)對(duì)學(xué)生思想品德的教育是直接的。文化課的教學(xué)過(guò)程，必須有機(jī)地結(jié)合品德教育，這成為人們的共識(shí)。但是文化課教學(xué)過(guò)程中的品德教育的首要任務(wù)是讓學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)體系，品德教育受到學(xué)科內(nèi)容的嚴(yán)格制約，是零散的、隱蔽的，明顯缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性?！皾B透”就是對(duì)其特點(diǎn)的最好概括。與此相反，班會(huì)則以提高學(xué)生的政治思想品德修養(yǎng)為自己的直接和唯一的目標(biāo)，可以有計(jì)劃、有系統(tǒng)地向?qū)W生灌輸正確思想觀點(diǎn)、思想方法。從這個(gè)意義上講，文化課教學(xué)過(guò)程中雖然應(yīng)該有效滲透德育，卻需力戒政治化、德育化傾向，而班會(huì)教學(xué)中則應(yīng)該力戒知識(shí)化傾向，班會(huì)和政治課的區(qū)別主要在此。第二，文化課教學(xué)重邏輯，班會(huì)教育重情感。在文化課教學(xué)過(guò)程中，教師必須根據(jù)學(xué)科內(nèi)容本身的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，準(zhǔn)確無(wú)誤地向?qū)W生傳授本學(xué)科的知識(shí)，學(xué)生也需準(zhǔn)確無(wú)誤地接受知識(shí)。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確度，是評(píng)價(jià)教學(xué)效果好壞，甚至決定升學(xué)就業(yè)方向的基本依據(jù)。而班會(huì)則更重情感，教育者應(yīng)該以情感人，并使自己的情感最終也成為學(xué)生的情感。首先，教育者本身對(duì)所要論述的問(wèn)題應(yīng)有一種發(fā)自內(nèi)心的情感。若教育者缺乏對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛，缺乏對(duì)崇高理論的追求，世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲，對(duì)社會(huì)腐敗現(xiàn)象熟視無(wú)睹，對(duì)假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)習(xí)以為常，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的有效教育。其次，教育者應(yīng)善于選擇恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)方式，把自己有深刻了解深切體驗(yàn)的道理，傳達(dá)給學(xué)生，使之內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)心情感，如果這種情感的轉(zhuǎn)化不能實(shí)現(xiàn)，德育課的教學(xué)仍然是一種失敗。

二、班會(huì)是開展德育工作的重要形式。

班主任之所以應(yīng)當(dāng)經(jīng)常組織開展多種多樣、豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，就在于班會(huì)是開展德育工作的重要形式。因?yàn)椋?/p>

1?班會(huì)有助于學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平的提高。

從班會(huì)的教育意義上講，主要是使學(xué)生通過(guò)班會(huì)明確、統(tǒng)一、強(qiáng)化對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。這些認(rèn)識(shí)能力是提高來(lái)源于班會(huì)活動(dòng)中的以某種主題為中心的積極的教育影響。

2?班會(huì)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的重要手段。

一個(gè)完整的班會(huì)，從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生去參與，這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力能夠極大地發(fā)揮，體現(xiàn)出主體的能動(dòng)性。自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷增強(qiáng)，這樣就能達(dá)到自我教育的效果。

3?班會(huì)促進(jìn)班級(jí)集體的建設(shè)。

首先，班會(huì)可以產(chǎn)生凝聚力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用。在班會(huì)活動(dòng)中，學(xué)生的主人翁意識(shí)能得到增強(qiáng)，會(huì)形成很強(qiáng)的向心力和向上的意識(shí)，這又是增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的動(dòng)力；其次，班會(huì)活動(dòng)可以起到改變集體面貌的作用；第三，班會(huì)對(duì)建設(shè)班級(jí)集體的作用還表現(xiàn)在師生關(guān)系上。班會(huì)是形成師生間不斷建立親密關(guān)系的一種紐帶。

第二節(jié)班級(jí)例會(huì)。

一、班級(jí)例會(huì)概述。

1.班級(jí)例會(huì)的概念和特點(diǎn)。

班級(jí)例會(huì)是班會(huì)的一種形式，它是指班級(jí)定期舉行的以對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育為主的班級(jí)學(xué)生會(huì)議。班級(jí)例會(huì)具有實(shí)效性和靈活性的特點(diǎn)。

班級(jí)例會(huì)的主要目的是使學(xué)生通過(guò)接受常規(guī)教育，做到自覺遵守學(xué)生守則，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，以保證班級(jí)正常秩序和學(xué)生健康成長(zhǎng)。班級(jí)例會(huì)常常是針對(duì)班級(jí)工作的具體問(wèn)題而開展的，一般要求在較短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生教育效果，因此班級(jí)例會(huì)具有較強(qiáng)的實(shí)效性。

班級(jí)例會(huì)的靈活性主要表現(xiàn)在具體安排上。班級(jí)例會(huì)應(yīng)按學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)籌安排，但每次班會(huì)的具體內(nèi)容和形式應(yīng)根據(jù)變化著的班級(jí)情況作具體安排。學(xué)校常規(guī)教育以及與之有關(guān)的班集體和班級(jí)成員中存在的問(wèn)題，或班級(jí)人員在學(xué)習(xí)、工作、生活、勞動(dòng)、健康等方面共同關(guān)心的問(wèn)題，以及偶發(fā)事件的處理，都可以作為班級(jí)例會(huì)的內(nèi)容。

2.班級(jí)例會(huì)的形式和內(nèi)容。

（1）班級(jí)例會(huì)的形式。

班級(jí)例會(huì)就其基本形式而言，有晨會(huì)、周會(huì)、民主生活會(huì)和班務(wù)會(huì)四種。就其具體形式而言，則可以有舉辦講座、學(xué)習(xí)有關(guān)材料、組織經(jīng)驗(yàn)介紹和思想?yún)R報(bào)、討論中心工作等多種形式。關(guān)于班級(jí)例會(huì)的基本形式，在后文中我們將分別論述。在這里，我們僅就其具體形式作一介紹。對(duì)班級(jí)例會(huì)的多種具體形式，我們可以在一次班級(jí)例會(huì)中綜合采用，也可以輔以相適應(yīng)的文藝活動(dòng)。如在初中一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》的教育，如果僅用宣講的形式恐怕收效不大。若采用下述方式，就可能提高效果。

同時(shí)把《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生守則》發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生鑒別《中學(xué)生守則》較之《小學(xué)生守則》在哪些方面提出了更高的要求，接著組織學(xué)生討論，讓學(xué)生用講故事的方式，談對(duì)《中學(xué)生守則》條文的理解，激發(fā)學(xué)生做合格中學(xué)生的愿望。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，確定扼要概括《中學(xué)生守則》10條的精神實(shí)質(zhì)，介紹根據(jù)《中學(xué)生守則》10條確定的學(xué)校日常學(xué)習(xí)和生活的具體規(guī)定，并對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)要求。

這樣的班級(jí)例會(huì)，富于啟發(fā)性，能夠吸引學(xué)生，使學(xué)生切實(shí)受到教育，積極主動(dòng)地考慮并實(shí)踐行為規(guī)范，而不是消極對(duì)待和被動(dòng)地適應(yīng)這些規(guī)定。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇四

感恩節(jié)這一天，在美國(guó)各個(gè)教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。感恩節(jié)是個(gè)家庭節(jié)日，全國(guó)各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮(zhèn)、從鎮(zhèn)到鄉(xiāng)、從鄉(xiāng)到莊，都回到老家共度節(jié)日。回不了家的人也打長(zhǎng)途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。感恩節(jié)的正餐，全國(guó)上下實(shí)際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當(dāng)年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數(shù)家庭里，飯后都會(huì)做一些傳統(tǒng)的游戲。感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶?；顒?dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，并且感謝上帝的恩惠。這也是感恩節(jié)的意義所在。

一、活動(dòng)名稱“與愛同行”

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2.購(gòu)買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)過(guò)程。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土。

有誰(shuí)看出我的脆弱。

我來(lái)自何方，我情歸何處。

誰(shuí)在下一刻呼喚我。

天地雖寬，這條路卻難走。

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛。

我還有多少淚。

讓蒼天知道。

——我不認(rèn)輸。

伴我一生。

——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝命運(yùn)。

花開花落。

——我一樣會(huì)珍惜。

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

七、活動(dòng)意義(后記)。

這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會(huì)為這次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向高潮。許多在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)老師不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。

在此，我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否，我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇五

主題班會(huì)作為班級(jí)管理的重要形式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自我行為，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等方面的作用已為大家公認(rèn)。目前，班會(huì)已經(jīng)被教育部正式列為活動(dòng)課程，排入課表，其地位已與學(xué)科課程同等重要。然而，多年來(lái)，人們卻忽視了它的作用，被班主任用來(lái)處理班級(jí)日常雜務(wù)，為班主任的說(shuō)教提供了便利，導(dǎo)致班會(huì)流于形式，這不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，更沒有達(dá)到應(yīng)有的教育效果。因此重視主題班會(huì)的作用，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育勢(shì)在必行。結(jié)合多年的班主任工作心得，我認(rèn)為主題班會(huì)應(yīng)重視以下方面的作用：

一、提高學(xué)生思想修養(yǎng)，確立正確人生觀，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

主題班會(huì)的主要功用就是幫助學(xué)生分辨是非善惡美丑，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的主觀世界，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，陶冶學(xué)生高尚純潔的情操。我們可以用打開心扉的方式讓學(xué)生暢談曾幫助過(guò)誰(shuí)，或誰(shuí)幫助過(guò)自己，使學(xué)生感受班集體溫暖，明確遇事先人后己、互相關(guān)愛、共同進(jìn)步的重要性，為學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展提供動(dòng)力；我們還可以通過(guò)歌舞、演講等多種形式讓學(xué)生展示自己，使他們?cè)诨顒?dòng)中受到感染，增強(qiáng)他們的自信心，促進(jìn)他們的交流，使他們感受班級(jí)溫馨氣氛，明確一個(gè)優(yōu)秀班集體來(lái)自全體同學(xué)的共同努力，以此提升班級(jí)凝聚力。

主題班會(huì)可以營(yíng)造一種民主、自由、輕松、和諧的氛圍。這種氛圍，能夠消除學(xué)生表達(dá)中的膽怯心理，使其情緒獲得緩解，讓學(xué)生從身邊的小事出發(fā)，從生活中的小事出發(fā)，激發(fā)他們的表達(dá)欲望，使他們有話想說(shuō)，有話敢說(shuō)，有話愿說(shuō)，便于相互間的情感交流，不知不覺中進(jìn)行口頭語(yǔ)言的表達(dá)與訓(xùn)練。

四、開發(fā)學(xué)生的思維能力。

采取討論、辯論、演講、分角色朗讀等靈活多變的主題班會(huì)形式，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以培養(yǎng)學(xué)生抓班會(huì)主題、找議題中心的能力。讓學(xué)生通過(guò)聽來(lái)比較，哪位同學(xué)說(shuō)得好，好在哪里？為什么這樣說(shuō)好？如果讓自己說(shuō)應(yīng)如何來(lái)說(shuō)等，借以培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性、敏捷性，語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確性等，從而有效地開發(fā)學(xué)生的思維能力。

總之，重視主題班會(huì)的作用，靈活多樣地開展主題班會(huì)活動(dòng)，必將對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇六

內(nèi)衣，睡衣等這類禮品能體現(xiàn)你們之間的親密關(guān)系，選這類禮物一定要材質(zhì)好，舒適，尺寸合適。

鮮花。

化妝品。

女性都是天生愛美的，感恩節(jié)送老婆一套高檔的化妝品是很好的選擇，購(gòu)買的時(shí)候注意向店員咨詢，有針對(duì)性地挑選適合老婆膚質(zhì)的產(chǎn)品，此外要注意買的禮品最起碼要和老婆以前用的品牌同一檔次。

另外還要提醒廣大男士注意的是，有些禮品絕對(duì)不能經(jīng)你的手送給另一半，比如減肥茶、祛痘產(chǎn)品等，這些產(chǎn)品雖然也是追求美麗的女性愛用的，但由另一半贈(zèng)送，可能令女性感覺受到嫌棄或冒犯。

數(shù)碼產(chǎn)品。

很多小巧的電子產(chǎn)品，如時(shí)尚手機(jī)、筆記本等都能很好的襯托出女性知性的一面。

鉆石首飾。

有一句廣告語(yǔ)說(shuō)：“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳?！睕]有哪個(gè)女人不愛亮閃閃的首飾。如果物質(zhì)條件允許的話，不妨考慮送她一枚鉆戒，或者其它的首飾，另外香水和包包也是受到女性喜愛的禮物。

感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來(lái)說(shuō)，從16以來(lái)，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個(gè)教派的教堂都開放，感恩節(jié)是個(gè)家庭節(jié)日，全國(guó)各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮(zhèn)、從鎮(zhèn)到鄉(xiāng)、從鄉(xiāng)到莊，都回到老家共度節(jié)日。回不了家的人也打長(zhǎng)途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。

感恩節(jié)的正餐，全國(guó)上下實(shí)際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當(dāng)年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數(shù)家庭里，飯后都會(huì)做一些傳統(tǒng)的游戲。

感恩節(jié)是一項(xiàng)愉快的慶祝活動(dòng)，是一個(gè)家庭團(tuán)聚的日子，是重?cái)⒂亚榈臅r(shí)刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請(qǐng)到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這也是感恩節(jié)的意義所在。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇七

班會(huì)作為課表上獨(dú)立的一門課程,是教育行政部門以“指令性教育計(jì)劃”的形式發(fā)揮班主任進(jìn)行班級(jí)教育職能所提供的教育時(shí)段.有些班主任把班會(huì)搞成一、批斗會(huì)式.老師在臺(tái)上批評(píng)一周犯錯(cuò)誤的學(xué)生,一番點(diǎn)評(píng)下來(lái),除了少數(shù)學(xué)生還目視前方外.大部分學(xué)生已低下了頭.二、老師獨(dú)角戲式.老師在臺(tái)上淘淘不絕地演講,底下坐著的學(xué)生一臉的茫然.三、班干部表演式.班干部承擔(dān)了整個(gè)班會(huì)的策劃與組織,他們?cè)谂_(tái)上自如地展示著自己,其他同學(xué)擔(dān)任觀眾,結(jié)果只是班干部得到了鍛煉.班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地.班會(huì)形式有多種多樣的,其中主題班會(huì)是一種省時(shí)高效的教育形式.主題班會(huì)就是班主任圍繞著特定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想先進(jìn)性、學(xué)習(xí)積極性、心理健康性的教育.它能促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,推動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流,而且有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展.

1．提高學(xué)生對(duì)某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力.

從教育意義上講,主題班會(huì)主要是使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強(qiáng)化對(duì)某問(wèn)題的認(rèn)識(shí).例如,在思想道德上,增強(qiáng)判斷正確與錯(cuò)誤的能力,提高對(duì)善、惡的識(shí)別能力,對(duì)美丑的認(rèn)識(shí)能力等.

2．提高學(xué)生的自我教育能力.

一個(gè)完整的主題班會(huì),從設(shè)計(jì)到實(shí)施都要發(fā)動(dòng)學(xué)生參與.學(xué)生可以在主題班會(huì)中“唱主角”,這使學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到極大的發(fā)揮.學(xué)生的自我要求、自我完善、自我進(jìn)取的精神就會(huì)不斷增強(qiáng).

3．加強(qiáng)班集體建設(shè).

一個(gè)良好的班集體要通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),而主題班會(huì)就是一項(xiàng)重要的活動(dòng).組織得當(dāng)?shù)闹黝}班會(huì),能產(chǎn)生凝聚力,起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用.主題班會(huì)也是師生共同活動(dòng)的過(guò)程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關(guān)系的一條紐帶.好的主題班會(huì),能觸及學(xué)生的靈魂,為他們的成長(zhǎng)注入營(yíng)養(yǎng),在他們饑渴的時(shí)候得到甘露.因而會(huì)給學(xué)生留下深刻的記憶,終生不忘.因此,我們應(yīng)充分利用每周一節(jié)的班會(huì)課,認(rèn)真選好主題,積極引導(dǎo)學(xué)生開好主題班會(huì).

組織主題班會(huì)要持之以恒,循序漸進(jìn),才可收到實(shí)效！我根據(jù)年級(jí)的不同組織了不同形式、不同內(nèi)容的主題班會(huì),從多方面、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,再加上其它方面的班主任工作,在班上形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng).多次評(píng)為學(xué)?！拔拿靼唷?、“先進(jìn)班集體”.同學(xué)們的政治思想覺悟不斷加強(qiáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等能力不斷提高.

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇八

會(huì)議地點(diǎn)：

參加人員：班全體黨員。

應(yīng)到人數(shù)：9人。

實(shí)到人數(shù)：7人。

會(huì)議內(nèi)容：

一、黨支書介紹會(huì)議主要內(nèi)容。

黨支書王同學(xué)介紹本次黨員民主生活會(huì)的目的意義，簡(jiǎn)要說(shuō)明本次會(huì)議的主要形式，帶領(lǐng)黨員重溫入黨誓詞。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在全體黨員中開展，緊密聯(lián)系教育工作和個(gè)人思想實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認(rèn)真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，我認(rèn)真開展了批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)照規(guī)章制度，認(rèn)真查擺自己在理想信念、遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己和榮辱觀等方面存在的問(wèn)題，比較扎實(shí)有效的開展了自查剖析活動(dòng)，激發(fā)研究生黨員昂揚(yáng)的斗志和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型研究生黨支部建設(shè)。

研究生院黨總支決定以黨支部為單位在廣大黨員中組織召開專題民主生活會(huì)。我們支部將以討論和分享心得的形式進(jìn)行本次會(huì)議，希望通過(guò)本次會(huì)議，讓大家在思想上有進(jìn)一步的提高，有利于日后指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐。本次會(huì)議以我為什么入黨為題就入黨為什么、入黨圖什么、入黨應(yīng)干什么、入黨后要留什么進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。

二、黨員進(jìn)行會(huì)議討論并分享學(xué)習(xí)心得。

黨員同學(xué)進(jìn)行民主生活會(huì)討論。

分享民主生活會(huì)心得。

王：

中國(guó)共產(chǎn)黨是優(yōu)秀的政黨，入黨是為了在黨的培養(yǎng)下，周圍黨員的熏陶下更好的提高個(gè)人思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面提高個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。加入黨才能更好的發(fā)揮黨員的先進(jìn)作用，有更多機(jī)會(huì)為人民服務(wù)。黨員的行動(dòng)應(yīng)遵科學(xué)發(fā)展觀，并把它作為我們行為的指南。提高自己的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，服務(wù)國(guó)家、服務(wù)黨，服務(wù)身邊的每一個(gè)人，放出自己微弱的光和熱，留下一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象。

王：

入黨四年多了，曾經(jīng)宣誓的入黨誓詞還在耳旁環(huán)繞，曾經(jīng)轉(zhuǎn)正大會(huì)的情景還歷歷在目，四年之后我又重溫了入黨誓詞，讓我又重新思考了入黨為什么、入黨圖什么、入黨應(yīng)干什么。經(jīng)過(guò)和大家的討論，我為這幾個(gè)問(wèn)題找到了新的答案：

1、入黨為什么：入黨是為了提高個(gè)人思想政治覺悟，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，全面提高個(gè)人能力和綜合素質(zhì)。

2、入黨圖什么：入黨是為了更好的為人民服務(wù)，更好的建設(shè)新中國(guó)，為是祖國(guó)更加富強(qiáng)而貢獻(xiàn)自己的力量，并不圖為自己。

3、入黨應(yīng)干什么：黨員應(yīng)該充分發(fā)揮先鋒模范作用，在個(gè)方面都是集體和人民的中流砥柱，要切實(shí)的跟黨走，執(zhí)行黨的政策和方針，為人民、為群眾盡自己的最大力量。

任：

黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進(jìn)，在思想上真正入黨，才能真正做到始終保持入黨目的和入黨動(dòng)機(jī)的純潔性，成為一個(gè)合格的、與時(shí)俱進(jìn)的和先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。我決心把這次教育活動(dòng)作為經(jīng)受鍛煉考驗(yàn)的新起點(diǎn)，作為加快發(fā)展的新機(jī)遇，從講政治、講黨性、講大局的高度，認(rèn)清肩負(fù)的重大政治責(zé)任，滿腔熱情、積極主動(dòng)地投入到教育活動(dòng)中去，為全面建設(shè)小康社會(huì)和推進(jìn)教育事業(yè)的大發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

今后當(dāng)留下什么?要留下共產(chǎn)黨員的崇高形象;要留下共產(chǎn)黨員的英勇氣概;要留下共產(chǎn)黨員的高尚品格;要留下共產(chǎn)黨員的可貴精神。

我認(rèn)為，中國(guó)共產(chǎn)黨人無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都是國(guó)家的中流砥柱，是人民的先鋒隊(duì)，是中國(guó)的脊梁。在當(dāng)前的工作中，作為黨員，我要積極響黨的號(hào)召，集中精力、聚精會(huì)神地深入到工作中去，了解情況，調(diào)查研究，認(rèn)真分析，真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)地為教育的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。

呂：

入黨為什么，黨員圖什么，為黨做什么?這是每一個(gè)加入黨組織的共產(chǎn)黨員所必需嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的組織，是一個(gè)偉大的黨，入黨是為了更好地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步，能夠加入中國(guó)共產(chǎn)黨是一種無(wú)上的榮耀。

作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，與同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，不斷提高政治覺悟和思想水平。黨員要始終保持堅(jiān)定的理想信念，始終增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。要自覺把個(gè)人的理想追求同國(guó)家的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

劉：

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，動(dòng)機(jī)是行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能產(chǎn)生正確的入黨行動(dòng)，正確的入黨動(dòng)機(jī)又是正確行動(dòng)的精神動(dòng)力。這個(gè)問(wèn)題我在大學(xué)時(shí)代特別在研究生時(shí)代已經(jīng)深思熟慮過(guò)，但我想，入黨的動(dòng)機(jī)和目的，正如有些人所說(shuō)，絕不是一個(gè)在某階段時(shí)間可以一次性作終身解決的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)有個(gè)過(guò)程，它應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的、不斷深入的、沒有止境的。

1、黨的崇高理想是激發(fā)我入黨的出發(fā)點(diǎn)。2、黨的先進(jìn)形象是激發(fā)我入黨的根本點(diǎn)。3、黨的好兒女的優(yōu)秀事跡是激發(fā)我入黨的坐標(biāo)點(diǎn)。4、黨的事業(yè)孕育個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是激勵(lì)我入黨的著眼點(diǎn)。五、黨的教育對(duì)個(gè)人的修身正形是激發(fā)我入黨的切入點(diǎn)。

張：

中國(guó)共產(chǎn)黨代表了中國(guó)人民的根本利益，加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)組織可以有組織有紀(jì)律的為同學(xué)們做更多的事情，加入了這個(gè)組織可以時(shí)刻鞭策自己不斷學(xué)習(xí)，不斷從各方面提高自己的能力。首先在個(gè)人方面，要時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的要求嚴(yán)格要求自己，從思想，生活，學(xué)習(xí)中不斷督促自己。另外，時(shí)刻以一名黨員的形象帶領(lǐng)周圍的同學(xué)，樹立積極的思想，起到積極的作用。入黨動(dòng)機(jī)不是短時(shí)間就可以樹立正確的，我們需要通過(guò)實(shí)踐鍛煉，不斷端正，從加入共產(chǎn)黨到作為黨員的時(shí)時(shí)刻刻，我們都不能忘記一名黨員的責(zé)任。

三、會(huì)議總結(jié)。

通過(guò)本次會(huì)議的學(xué)習(xí)討論，希望能夠增強(qiáng)大家的黨性觀念、黨員意識(shí)，牢記黨的宗旨，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，在思想上政治上始終與黨中央保持高度一致。身為黨員，我們是先鋒，是模范;身為研究生，我們更應(yīng)當(dāng)在思想、學(xué)習(xí)和工作上起帶頭作用。通過(guò)此次重溫入黨誓詞，讓大家重新認(rèn)真思考當(dāng)初入黨為什么、入黨圖什么?現(xiàn)在應(yīng)該干什么、今后將會(huì)留下什么?從而進(jìn)一步明確自己的使命和任務(wù)，提升自己的同時(shí)感染他人。在未來(lái)的生活中，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，爭(zhēng)取最大限度的自我實(shí)現(xiàn)。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇九

為隆重紀(jì)念黨的_華誕，深刻認(rèn)識(shí)黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)校院科學(xué)發(fā)展的職責(zé)感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學(xué)_人物，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”專題組織生活會(huì)。

結(jié)合_知識(shí)的第二次學(xué)習(xí)，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動(dòng)主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。

本次專題組織生活會(huì)以茶話會(huì)形式舉行，會(huì)場(chǎng)懸掛黨旗、會(huì)標(biāo)，營(yíng)造莊重、活潑的氛圍。

1、發(fā)言文稿圍繞活動(dòng)主題，題目自擬。行文可結(jié)合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個(gè)視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對(duì)自己的啟發(fā)、激勵(lì)和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會(huì)議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)展開。

3、會(huì)后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學(xué)_、講黨性、跟黨走”紀(jì)念建黨_周年主題征文活動(dòng)，將發(fā)言文稿進(jìn)一步修改潤(rùn)色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

1、組織委員xx同志主持會(huì)議，并組織大家拍攝群眾照和活動(dòng)照。

2、學(xué)習(xí)委員xx同志負(fù)責(zé)記錄，并做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

3、各黨小組組長(zhǎng)協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動(dòng)的參與率。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇十

為了積極響應(yīng)公司下發(fā)的《2021年度黨總支民主生活會(huì)和黨支部專題組織生活會(huì)方案》的要求，近期我們上海共康路營(yíng)業(yè)部黨支部召開了一次關(guān)于“兩學(xué)一做”的專題組織生活會(huì)。

會(huì)上，每位黨員都認(rèn)真準(zhǔn)備了各自的發(fā)言提綱，圍繞“兩學(xué)一做”充分交流思想，聯(lián)系“四個(gè)不適應(yīng)的”的問(wèn)題，分別從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、工作機(jī)制四個(gè)方面，認(rèn)真查擺營(yíng)業(yè)部以及自身存在的問(wèn)題，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

作為一個(gè)年輕的黨員，雖然這是我第一次參加組織生活會(huì)，但我充分感受到了組織生活會(huì)高度的政治性和原則性，這都源于黨支部實(shí)事求是，遵循“團(tuán)結(jié)—批評(píng)與自我批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針，充分發(fā)揚(yáng)民主。整個(gè)會(huì)議圍繞著“兩學(xué)一做”交流思想，查找不足，黨員們以誠(chéng)相見、與人為善，達(dá)到統(tǒng)一思想，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同提高。

會(huì)后大家紛紛反映，召開專題組織生活會(huì)對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)有著重要作用。通過(guò)組織生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，交換意見，溝通思想，互相幫助，可以達(dá)到糾正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，消除思想和工作上的分歧，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。真可謂：組織生活會(huì)，會(huì)小意義大！

為隆重紀(jì)念黨的_華誕，深刻認(rèn)識(shí)黨的奮斗歷程、優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)校院科學(xué)發(fā)展的職責(zé)感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學(xué)_人物，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”專題組織生活會(huì)。

結(jié)合_知識(shí)的第二次學(xué)習(xí)，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動(dòng)主題，支部黨員撰寫發(fā)言文稿，并作交流發(fā)言。

本次專題組織生活會(huì)以茶話會(huì)形式舉行，會(huì)場(chǎng)懸掛黨旗、會(huì)標(biāo)，營(yíng)造莊重、活潑的氛圍。

1、發(fā)言文稿圍繞活動(dòng)主題，題目自擬。行文可結(jié)合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個(gè)視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對(duì)自己的啟發(fā)、激勵(lì)和影響，文字篇幅在500-800字左右。

2、會(huì)議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發(fā)言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)展開。

3、會(huì)后，全體黨員結(jié)合校院組織的“學(xué)_、講黨性、跟黨走”紀(jì)念建黨_周年主題征文活動(dòng)，將發(fā)言文稿進(jìn)一步修改潤(rùn)色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。

1、組織委員朱鋒同志主持會(huì)議，并組織大家拍攝群眾照和活動(dòng)照。

2、學(xué)習(xí)委員陸怡清同志負(fù)責(zé)記錄，并做好活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。

3、各黨小組組長(zhǎng)協(xié)助督促小組成員撰寫發(fā)言文稿，并于10月前向網(wǎng)站投稿，確保本年度主題征文活動(dòng)的參與率。

黨的組織生活分為廣義和狹義。狹義指三會(huì)一課，廣義指黨員參加支部黨員大會(huì)和黨組會(huì)議，以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部單獨(dú)召開的黨內(nèi)民主生活會(huì)。黨的組織生活是黨生活的一部分。

第一，嚴(yán)格黨的組織生活是加強(qiáng)黨員教育、管理和監(jiān)督、促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)、提高黨員素質(zhì)、促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要措施。兩學(xué)一工學(xué)習(xí)教育通過(guò)不斷豐富和完善黨的組織生活，將黨員的管理、教育和監(jiān)督納入實(shí)踐，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活的示范，具體展示抽象的意識(shí)形態(tài)，使廣大黨員干部受益匪淺，效果顯著。黨員教育形式多樣，但必須嚴(yán)肅，所以黨的組織生活多樣嚴(yán)肅。

第二，是維護(hù)黨員純潔、先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力的重要手段。黨員是否純潔取決于黨員的教育，黨員的黨性必須有載體。三會(huì)一課是黨員教育的載體，也是黨員教育最基本、最有效的方式。黨的先進(jìn)性是建立在黨員先進(jìn)的基礎(chǔ)上的，所以黨員教育一直是黨建工作的核心，因?yàn)辄h是以人為本的。

早會(huì)的目的及意義總結(jié)篇十一

大會(huì)暨民主評(píng)議黨員專題組織生活會(huì)，會(huì)議由高書記主持，除了出國(guó)人員和下鄉(xiāng)人員外，其余黨員同志都積極參加了該會(huì)議，我作為心血管內(nèi)科黨支部的一員參加了本次會(huì)議，感觸很多。

首先，鄭書記分別從黨支部工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況、黨風(fēng)廉政與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作創(chuàng)新點(diǎn)、存在的問(wèn)題與不足及努力及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了20__年度心血管內(nèi)科黨支部工作總結(jié)，提出了加強(qiáng)思想建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)及建立人文型黨支部的總體要求。

會(huì)議接下來(lái)，是民主評(píng)議黨員專題組織生活會(huì)。由于心血管內(nèi)科黨支部人員較多，現(xiàn)場(chǎng)把原來(lái)的6個(gè)小組隨機(jī)分為了3大組進(jìn)行民主評(píng)議黨員專題組織生活會(huì)。鄭書記、牟主任、白主任分別在1組2組3組這3個(gè)組中帶頭做了發(fā)言，結(jié)合黨支部書記的工作職責(zé)進(jìn)行了深入細(xì)致的分析。隨后，黨員們結(jié)合自己實(shí)際生活工作情況分別就政治思想、道德品行、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)，使得黨員同志們?cè)谡嗡刭|(zhì)、思想覺悟、責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面都有了深刻的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)本次會(huì)議的召開，心血管內(nèi)科黨支部的凝聚力的戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，并提高了全體黨員的思想覺悟與工作積極性，同時(shí)在會(huì)議討論過(guò)程提到了我們心內(nèi)科醫(yī)生的科研水平在全院處于水平，而我們護(hù)理科研水平有待于進(jìn)一步的提高，為我們心內(nèi)科科室的發(fā)展及學(xué)科沖“a”目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)本次的會(huì)議讓我對(duì)我們中國(guó)共產(chǎn)黨有了更深的認(rèn)識(shí)，覺得作為其中的一員感到很自豪。