在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

贊蜜蜂借物喻人的句子篇一

昆蟲世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！

誰(shuí)說(shuō)只有人類會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無(wú)規(guī)律的亂飛，從樣子來(lái)看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來(lái)的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來(lái)。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開始今天的勞作。

雖說(shuō)蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。

工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男。蛣e說(shuō)還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來(lái)的.花粉運(yùn)回蜂房，這多難?。?/p>

這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！

蜜蜂和蝴蝶。

春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

這時(shí)，蝴蝶開始說(shuō)話了，它對(duì)蜜蜂說(shuō)：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說(shuō)：“我們并不笨，我們就是為了未來(lái)著想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì)在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒被打動(dòng)，說(shuō)：“說(shuō)你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心。”蜜蜂說(shuō)：“我們是不會(huì)開心的，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)趧?dòng)。”說(shuō)著，蜜蜂又開始勞動(dòng)了。

過了秋天，夏天，冬天終于來(lái)臨了，勤勞蜜蜂們?cè)谧约旱母C里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。

當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室。

早上，我來(lái)到教室，看見有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！

我們問她：“蜜蜂怎么會(huì)在你的旁邊呢？”她說(shuō)：“我?guī)Я藘墒?，花香把蜜蜂吸引過來(lái)了，它就圍著我?！编福∥覀儾畔氲皆瓉?lái)今天是教師節(jié)，她想送給老師花，因?yàn)槔蠋熜量嗟亟逃覀?，傳授給我們知識(shí)，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。

贊蜜蜂借物喻人的句子篇二

人們喜愛蜜蜂，因?yàn)槊鄯淝趧?。畫家畫了許多蜜蜂的采蜜圖，詩(shī)人寫了不少關(guān)于蜜蜂的詩(shī)，就連剛剛會(huì)說(shuō)話的孩子也常常唱著“我們的生活比蜜甜”。

螞蟻特別嫉妒蜜蜂。螞蟻心里一直想、連睡覺都想，我們明天一早要和蜜蜂一起出去工作，晚上回來(lái)要和蜜蜂一起回來(lái)。第二天，螞蟻完全按照自己的想法去做。蜜蜂早上出去，螞蟻也跟著出去；蜜蜂晚上回來(lái)，螞蟻也跟著回來(lái)。蜜蜂和螞蟻就這樣持續(xù)了好幾天。

可是，人們還是喜愛蜜蜂，不喜愛螞蟻。

有一天，螞蟻爬到樹枝上和蜜蜂談了一次話：

“蜜蜂，你說(shuō)我們螞蟻勤勞不？”

“勤勞，當(dāng)然勤勞！”

“那為什么人們只喜愛你們蜜蜂，不喜愛我們螞蟻呢？”

“因?yàn)槲覀兦趧跒榈氖侨祟?，你們勤勞為的是自己。?/p>

經(jīng)過這一次談話，螞蟻終于明白了人們?yōu)槭裁聪矏勖鄯洌幌矏畚浵伭?。并且再也不嫉妒蜜蜂了?/p>

在一座美麗的小山上，住著許多蜜蜂，他們相親相愛，過著愉快的生活。

有一天，蜜蜂們決定舉行一個(gè)選美大賽，每只蜜蜂都出去打扮自己，三天后誰(shuí)最漂亮，誰(shuí)就能當(dāng)上蜜蜂王。

別的蜜蜂都飛到了美容院，只有一只小蜜蜂沒有去。蜜蜂們到了美容院后，他們有的印上了蝴蝶的花紋，變成了蝴蝶蜂；有的印上了牡丹的花紋，變成了牡丹蜂；有的印上了孔雀的花紋，變成了孔雀蜂……。

這只小蜜蜂剛飛出家門，突然聽到喜鵲媽媽的驚叫聲，他迅速飛過去一看，一只狐貍叼著小喜鵲狂奔著，那小喜鵲媽媽哭著、叫著：“孩子，我的孩子……”小蜜蜂一驚，看到旁邊有許多玫瑰花，等狐貍沖過來(lái)時(shí)，就猛地把刺玫瑰搖一搖。狐貍被刺瞎了眼睛，大叫一聲，扔下喜鵲跑了。

小喜鵲得救了，但他傷得很重。小蜜蜂急忙把他送到醫(yī)院，又幫助小喜鵲媽媽精心照料小喜鵲三天三夜。小喜鵲終于得救了。到了第四天選蜂王的時(shí)候，小蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有打扮，還一臉疲憊。

喜鵲媽媽趕去把三天前發(fā)生的事情告訴大家。

大家一致認(rèn)為小蜜蜂樂于助人的行為是最美的，選小蜜蜂為王。

從前有一個(gè)蜜蜂王國(guó)，王國(guó)里生活著一群可愛的蜜蜂，每一天蜜蜂們都會(huì)到王國(guó)里一個(gè)足足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大的花園里采蜂蜜。到了冬天的前三天，王國(guó)里的蜜蜂全部都出洞去采更多的蜂蜜。時(shí)間不早了，蜜蜂們都回來(lái)了。大家累極了，一回家就躺在床上睡覺了。在大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，一只名叫妮爾達(dá)欣的蜜蜂還在花園了不停的采集著蜜蜂。到了它覺得自己采的蜂蜜足夠了，才回去。

第二天，蜜蜂們?cè)缭绲木推鸫擦?，一進(jìn)倉(cāng)庫(kù)大吃一驚?！拔覀兊腵食物沒了，沒了！”其中一只蜜蜂沮喪地說(shuō)。在蜂群中的妮爾達(dá)欣大膽地在站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“大家不要沮喪了，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，在這兩天里大家都要盡自己最大的力量再重新去采集蜂蜜吧！”說(shuō)著，妮爾達(dá)欣就開始出發(fā)去采集蜂蜜了。

到了進(jìn)入冬天的前一天晚上，蜜蜂王國(guó)的大王召開了一個(gè)議論會(huì)。在議論會(huì)上，大王說(shuō)：“大家在冬天時(shí)，大家的食物會(huì)變的很少，請(qǐng)大家不要因?yàn)檫@樣而離開我們的王國(guó)。”聽了這些話的妮爾達(dá)欣，就說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，今天晚上我們擠出時(shí)間再去采集蜂蜜。”經(jīng)過了今天晚上蜜蜂們?cè)诙斓氖澄锊畈欢嘧銐蛄恕?/p>

冬天過去了，蜜蜂王國(guó)又舉行了一個(gè)慶祝大家都能度過這個(gè)“可怕”的冬天，它們大聲地歡呼起來(lái)：團(tuán)結(jié)力量大！

贊蜜蜂借物喻人的句子篇三

“嗡嗡嗡……”?。∫恢幻鄯滹w進(jìn)了教室里。

同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，而老師卻渾然不知，還在津津有味地講課，同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，緊緊地盯著蜜蜂，好像在祈禱：“上帝啊，不要讓蜜蜂到我這兒，蜜蜂啊，饒了我吧！”

突然這時(shí)候，不知哪個(gè)同學(xué)尖叫了一聲：“啊！蜜蜂！”而老師卻淡淡地說(shuō)：“不用管它，它自己會(huì)出去的?！北憷^續(xù)上課。結(jié)果，老師剛說(shuō)完，蜜蜂就“嗡嗡”地飛過來(lái)，在老師的頭上盤旋了幾圈，老師連忙用手蓋住腦袋，嚇得縮進(jìn)了角落。同學(xué)們都大跌眼鏡，沒想到老師也怕蜜蜂啊！但很快老師又勇敢地站起來(lái)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“就是一只小小的蜜蜂，沒什么可怕的，只要不在意它就行?！蓖瑢W(xué)們都拿出書本，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，其實(shí)是怕蜜蜂“偷襲”。

“嗡嗡嗡”那只蜜蜂飛啊飛啊，好像在打量同學(xué)們，選一個(gè)同學(xué)做朋友。這時(shí)，我的同桌尖叫了一聲，原來(lái)蜜蜂飛到她頭上了，她嚇得身體直往后仰，恨不得鉆到地下去了，就像一只受驚的小兔子盡力得躲開老虎的追捕。

蜜蜂又飛到李燚辰頭上，李燚辰像一只哈巴狗一樣擺出一副似迎接又不敢迎接的樣子，只見他雙手護(hù)在胸前，拼命向蜜蜂搖去，又有點(diǎn)像狗刨土，真是太滑稽了，同學(xué)們覺得又怕又好笑。

最有趣的是李享。蜜蜂還沒有到他那，他就魂飛魄散了，他像餓鬼看到食物一樣，跑到一個(gè)角落里，彈簧一般躺在地上，還翻起了“白眼”，這是在裝死嗎？簡(jiǎn)直太夸張了！

蜜蜂恐怕覺得無(wú)聊，或太餓沒有東西吃，所以帶著遺憾一溜煙地飛出去了。同學(xué)們和老師都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，終于可以安心上課了。蜜蜂兄，好走不送！

贊蜜蜂借物喻人的句子篇四

有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡寒霜傲雪的梅花，有人喜歡婀娜多姿的玫瑰?？晌业膵寢尵拖矚g毫不起眼、樸實(shí)無(wú)華的水仙花。

我們家就有一盆水仙花，它有著球狀的莖，像一個(gè)洋蔥頭一樣，在媽媽的精心培育之下，過了幾天，水仙花就陸續(xù)地冒出了嫩芽，就像一聲春雷之后冒出的竹筍一樣。很快，水仙花的葉子就越長(zhǎng)越大，像寬寬的蒜苗，長(zhǎng)得還挺蔥郁。從葉子里面抽出一根根新的枝芽，像一根根利劍直入云霄。枝芽上很快就長(zhǎng)出了一些三三兩兩、零零星星、含苞待放的花骨朵。

“媽媽媽媽，快來(lái)看呀，水仙開花了！”水仙花有六個(gè)白色的花瓣，奇特的是花瓣中央還有一圈黃色的花環(huán)，這可是我第一次見到，花環(huán)里面就是黃色的花蕊了。最最奇特的要數(shù)它每一朵花與它的花莖都形成了一個(gè)九十度的直角。水仙花散發(fā)著淡淡的幽香，這可需要你湊上前去仔細(xì)的親自感受喲。

這不禁讓我想起了在各行各業(yè)辛勤工作的人們，他們多像這些水仙花一樣，在為我們偉大的祖國(guó)默（）默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。

贊蜜蜂借物喻人的句子篇五

今天下午最后一節(jié)課，張老師來(lái)班上檢查《每日一練》。我正準(zhǔn)備看一下有沒有“漏洞”時(shí)，羅深泰先是點(diǎn)了點(diǎn)我，又指了指窗外，我看了…看窗外。呀！一只蜜蜂正趴在窗戶上呢！我盯著它，它就不動(dòng)；我不盯著它，它就玩起來(lái)了，就像我是家長(zhǎng)，它是正在寫作業(yè)的孩子。羅深泰求我：“陳韻琳，你就不盯著它，讓它玩會(huì)兒吧！”我只好假裝看窗外，時(shí)不時(shí)瞟上兩眼。小蜜蜂見我不盯著它看了，就歡天喜地地玩了起來(lái)，可它玩著玩著，不知怎么爬到了兩扇窗戶的縫隙中，它爬進(jìn)去就不知道爬出來(lái)了，因?yàn)樗恢郎舷屡?，卻不知道左右爬，真是進(jìn)退兩難。我心想：既然它這么傻，我為何不把它關(guān)押起來(lái)懲罰一下，讓它長(zhǎng)點(diǎn)記性，以后不再犯傻了呢？我說(shuō)干就干，我把兩扇窗戶輕輕重合在一起，又留下一條小縫透氣，羅深泰不忍心了，就把窗戶完全分開，把它放走了。

今天真是長(zhǎng)知識(shí)了！以前只知道鳥獸界有傻瓜，原來(lái)昆蟲界也有傻瓜呀！

贊蜜蜂借物喻人的句子篇六

相信大家都很熟悉蜜蜂，蜜蜂每天采蜜，采完蜜后釀成蜂蜜來(lái)，給人們食用。它象征著勤勞，為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)蜜蜂的意義大有不同。

蜜蜂就好比一個(gè)人，一個(gè)勤勞的人，成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)神?？v觀歷史，看看現(xiàn)在，很多優(yōu)秀的人并不是天生的，他們都是通過不斷努力，日積月累，久而久之，才成為人們心中的榜樣。

我曾經(jīng)好奇地問一個(gè)學(xué)神羅文杰：“為什么你那么愛學(xué)習(xí)，可我卻對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)興奮感都沒有呢？”他不以為然地說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，現(xiàn)在的勤奮將決定我一生的成就，所謂‘少壯不努力，老大徒傷悲。’?。∥覍?duì)學(xué)習(xí)的看法不同，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種玩樂，這樣學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕松了！”

“不會(huì)啊，”他總這樣回答我，“雖然有時(shí)作業(yè)很多，但你靜下心來(lái)寫，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩三下就寫完了，你不去抵觸學(xué)習(xí)，你就不會(huì)厭煩了?！?/p>

贊蜜蜂借物喻人的句子篇七

古人曰：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”蜜蜂一直不停歇的勞動(dòng)，只是為了采集更多新鮮的蜂蜜。一瓶蜂蜜，都是由上千只蜜蜂每日?qǐng)?jiān)持采蜜，才能得來(lái)的呀！

老師，您不就是這樣嗎？

還記得那一天，我第一次被叫去批改卷子，心里興奮不已。到了辦公室，看見一堆堆壘起來(lái)的卷子，暗自咽了一口唾沫“這么多的卷子?。　蔽覄傞_始認(rèn)認(rèn)真真的批改，可是批完了一個(gè)班的時(shí)候，我眼睛開始酸痛，視線也不太清晰了，這是我第一次感受到作為一名老師的辛苦。這時(shí)我站了起來(lái)，看到了老師正在備課，備課可不簡(jiǎn)單?。⌒枰殚喸S多書籍，把里面和主題有關(guān)的摘錄下來(lái)，融入自己的想法，轉(zhuǎn)化通俗易懂的話語(yǔ)，然后把這些資料總結(jié)在一起做成ppt，我們現(xiàn)在獲得的知識(shí)都是老師的心血啊！我感受到了作為一名老師的勞累。通過這件事，讓我知道了誰(shuí)的工作都不簡(jiǎn)單。

卷子批完了，課也準(zhǔn)備好了，但是這幅“教師耕耘圖”時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

贊蜜蜂借物喻人的句子篇八

你喜歡什么動(dòng)物呢？也許你喜歡可愛的小貓，也許你喜歡美麗的小鳥，但我只喜歡勤勞、樸實(shí)的小蜜蜂。

我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗趧凇Ｑ籽紫娜?，太?yáng)火辣辣地照在大地上，花園里一個(gè)人也沒有，就連知了也停下了叫聲。但勤勞的小蜜蜂可沒有閑著，還在“嗡嗡嗡”地采著蜜呢！花兒們看不下去了，紛紛勸說(shuō)小蜜蜂去休息，可它們卻說(shuō)：“采蜜是我們的職責(zé)，我們不能停下來(lái)！”

勤勞的小蜜蜂讓我本站不由得想起了農(nóng)民、警察、工人……他們就像小蜜蜂一樣，勤勞地工作，服務(wù)別人，奉獻(xiàn)自己。

我們的老師也像是勤勞的小蜜蜂，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生放在心上。為了批改作業(yè)，有時(shí)到凌晨一兩點(diǎn)才能休息，第二天還要繼續(xù)為我們上課。但是，為了學(xué)生，他們總是默默無(wú)聞、心甘情愿地付出！

不管是小蜜蜂還是老師，我都要給他們點(diǎn)一個(gè)大大的贊！他們是勤勞的化身，因?yàn)橛兴麄?，才能讓世界更美好?/p>