在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

遠足高中學生實踐成果篇一

初中時曾組織過一次遠足活動，那時候的我還非常幼稚，對于這種活動并沒太多認識與思考，只是單純地認為這是為了騰出一天時間讓我們玩，并且去個新的地方。而進入高中后，一次有關(guān)遠足的心靈啟示，改變了我對遠足的看法。今天我想分享一下我的心得體會，尤其與高中校園活動所關(guān)聯(lián)，希望能夠讓那些曾經(jīng)像我一樣認為這是一種玩耍的同學們，對于遠足這種活動有更為深刻和全面的認識。

二、時間的選擇。

時間的選擇對于遠足活動來說至關(guān)重要，因為一個不合適的時間安排，很可能會削弱其中的成效。對于每個高中生而言，適合的時間是指周未或放假日，因為在平常日子里，學生們大都要上課，若是中途請假參加遠足活動，則既違反了學校的規(guī)定，又為課業(yè)進程造成了諸多不便。而周未或放假日，大家可以安心放松，花上一整天的時間來參加這次活動，不必擔心時間匆忙或是學業(yè)耽擱，也能最大限度地來保證參與者的安全和健康。

三、交通方式。

遠足活動的交通方式也十分重要，當然這也與活動的目的和場所密切相關(guān)。如果活動地點比較遠，則需要選擇交通方式比較便利的交通工具，例如自駕、火車或是客車等等，這樣才能夠讓活動參與者們達到活動地點以及返回家中的地點，同時也能避免高額額外的費用支出。此外，我們在選擇交通方式時，還要考慮到環(huán)保因素，切忌盲目地以方便和速度為先，破壞環(huán)境。

四、活動準備。

提前充分的活動準備是保證大家能夠順利完成遠足活動的關(guān)鍵因素之一。我們在參加活動之前，應(yīng)該對活動試驗所需的各項裝備和器材進行詳細的調(diào)查和準備。同時，在進行小組討論完成活動方案和分工時，需要對每項內(nèi)容進行詳細協(xié)調(diào)和分配責任。這樣一來，大家就可以有充分的準備和有序地完成活動要求，而不會因準備不充分或者是分工不合理等原因而導致活動失敗。

五、心情與體驗。

遠足一次成功與否并不只是看參加者們在參加的過程中是否有缺失和問題，還需要看參加者們的心情是否穩(wěn)定，是否能熱愛活動的內(nèi)容。通過遠足活動，我們能夠更好地體驗到自然環(huán)境的美好和殘酷，完善我們的體能和毅力，以及更加不怕艱苦和困難的勇氣和信心。在活動完結(jié)之后，我們應(yīng)該對自己有一個客觀和全面的評價，總結(jié)概括獲得的經(jīng)驗，將其轉(zhuǎn)化為今后學習和發(fā)展的資本，繼而更加積極健康地投入到學習和生活的領(lǐng)域。

六、總結(jié)。

遠足的意義和作用是多面的豐富的，對于每個人來說，體驗遠足所帶來的精神和實際收益是非?？少F的。我們除了需要充分評估和提升活動的質(zhì)量和效果之外，還應(yīng)該充分尊重參加者們的意愿和意識，使活動得到高質(zhì)量的參與和完成。相信參加遠足活動的同學們，在活動過程中能夠體驗到緊張又有趣的瑣碎和實踐，更能夠收獲開闊和深入的生活感悟和體驗，讓我們共同努力，擁抱每一個有益有意義的校園活動，將其變成自己整個人生的寶貴財富之一。

遠足高中學生實踐成果篇二

三月的風，四月的草，涼水泉迎來光謙師生的到訪，踏晨露而出，披星月而歸，我光謙師生，豪情萬丈。

昔日，齊卅“鮮衣怒馬少年時，能堪那今賊南渡”；今朝，光謙師生一路遠足，氣比山高，是所謂泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，初生牛犢，少年也。

不畏虎者，張亞偉也，“即使體重210，也要丈量這七十華里”，剛強可凌云跨海。

“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少”，此為古之大言論也，此為少年之不畏也，此為亞偉之堅韌也。漫漫七十里，纖纖兩樹枝，巍巍信念韌。亞偉的信念在于高山的風景，不畏山梯的巉巖；亞偉的信念在于沿途的春花，不畏困苦漫長；亞偉的信念在于終點的青春無悔，不畏腳底已磨出水泡的艱辛！張亞偉，我光謙筑夢六班之驕子，我心中之偉人，敬你，佩你！

樂觀不屈者，李颯颯，何琳也，“即使腳底的沙礫煉珍珠，仍心向星光，口中有歌”，樂觀可抵前路艱辛。

“心之所向，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”，由是樂觀不屈，遠足征途，長路漫漫，歡歌笑語；由是笑容燦爛，挫折頗具內(nèi)涵。沙石擊你以疼痛，你以歡歌笑顏相報。李颯颯，何琳，我光謙筑夢六班之嬌子，我心中之星光，敬你，佩你！

激勵奮進者，賀俞碩也，”即使自己精疲力竭，仍用盡全力激勵他人”，鼓舞可擋千難萬險。

“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”，今人回首，卻是那炭黑臉龐的賀俞碩，看，山之巔高歌“妹妹你大膽往前走”的是他，山謠有情，仿佛無窮的力量激勵他人；聽，下山途中句句小心階窄的是他，階梯無情，人有情，積極關(guān)愛他人！是他，是他，還是他，賀俞碩，我光謙筑夢六班之暖陽，不斷激勵，不斷鼓舞，敬你，佩你！

三月的風，四月的草，光謙師生以雙腳丈量長征精神，以身心磨煉艱苦的意志，以積極無畏迎接新的挑戰(zhàn)！敬光謙師生，佩光謙師生！

遠足高中學生實踐成果篇三

第一段：遠足的意義及背景介紹（200字）。

遠足是高中生活中一項難得的機會，不僅能夠緩解學生們學習的壓力，還能夠增強體質(zhì)、提高團隊協(xié)作能力。在長時間學習之后，通過遠足可以讓學生們親近大自然，放松身心，享受新鮮空氣和美景的同時，還能夠增加與同學們之間的交流和溝通。遠足活動不僅是一次卸下壓力的機會，也是一次鍛煉領(lǐng)導能力、團隊配合以及解決問題能力的機會。

第二段：遠足前的準備工作（250字）。

在遠足活動之前，充分的準備工作是必不可少的。首先，我們需要確定目的地并進行調(diào)查研究，了解所去地方的規(guī)劃和安全狀況。其次，要根據(jù)遠足的路線和天氣狀況來選擇合適的裝備，例如適宜的運動鞋、衣物和帽子。同時，還需要每個學生配備足夠的水和食品，確保遠足期間的能量補給。此外，我們還需要一個有經(jīng)驗的領(lǐng)隊和組織一個強大的團隊，確保遠足過程中的安全和順利進行。

第三段：遠足中的體驗和收獲（300字）。

遠足的過程中，我們可以感受到大自然的美妙和力量。在山林之間，呼吸新鮮的空氣，眺望壯麗的風景，使我們的心靈得到極大的放松。同時，遠足還可以增強我們的體質(zhì)和耐力，尤其是在攀登高山的過程中，需要付出很大的努力。而遠足過程中的團隊協(xié)作也是非常重要的，沒有團隊的合作，很難順利完成遠足計劃。通過遠足活動，我們能夠?qū)W到如何與集體合作，互相支持。另外，在解決遠足中出現(xiàn)的問題時，我們也能夠培養(yǎng)解決問題的能力和獨立思考的能力。

第四段：遠足后的反思和總結(jié)（250字）。

遠足結(jié)束后，我們應(yīng)當對整個活動進行反思和總結(jié)。我們可以回顧自己在遠足中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進的方法。同時，還可以聽取同伴的反饋，了解他們對整個遠足活動的看法，以便在下次遠足中做得更好。我們還可以總結(jié)遠足中遇到的問題和解決的方法，為今后的遠足活動做好準備。這樣的總結(jié)與反思有助于我們在遠足經(jīng)驗中獲取到更多的教訓，提高自己的領(lǐng)導能力和團隊協(xié)作能力，從而更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。

第五段：對遠足活動的展望（200字）。

通過這次遠足活動，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在未來的日子里，我們應(yīng)該進一步加強自己的準備工作，在遠足前進行更加詳細的調(diào)查和研究，為整個遠足活動做好充分的準備。我們還應(yīng)該注重團隊建設(shè)，加強團隊成員之間的溝通和協(xié)作，互相支持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠更好地享受遠足帶來的樂趣，并在遠足中不斷成長和進步。

（1200字）。

遠足高中學生實踐成果篇四

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。學校中的落葉鋪了厚厚的一層，踏在上頭軟和和的。陽光被厚重的烏云掩蓋了光芒，一切都籠罩在朦朧之中。但蕭瑟的秋岡和壓抑的陰云并不能阻擋我們前去登山遠足的步伐。青春花正紅，追夢人最美。

習近平總書記說：“中國夢是歷史的，現(xiàn)實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的?！毖灾佌仯瑪S地有聲，催人奮進。隨著程書記的一聲令下，我們興沖沖地踏上了遠足的征程。剛邁出校門，豆大的珍珠便落了下來，真可謂：下的早不如下的巧。大概是雨滴也想加入我們的清中大部隊，一齊奮勇前行，只為挑戰(zhàn)自我，只為那心中的星辰大海。

“西風烈，長安雁叫霜晨月。霜辰月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。”行走在盤山途中，遠眺遠方，鮮紅的旗幟迎風飄揚;俯瞰中隱，潺潺的泉水涓涓細流。你聽！“我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都留下一首贊歌?！鼻逯袑W子熱忱的心中懷揣著祖國，為懷揣著夢想與未來。你瞧！一位同學在后面推著另一位同學，一邊打傘，一邊聊天分散著攀登的勞累，清中學子不僅僅團結(jié)友愛，互幫互助，更像野草一樣。有韌性，不達目的不止。路遙說:“人生就是永不休止的奮斗！”

山映紅楓，秋色連波。蘇格拉底說:“世界上最歡樂的事情，莫過于為夢想而奮斗?！甭裣聣粝氲姆N子，付出辛勤的汗水，持之以恒，定能收獲成功的喜悅。

遠足高中學生實踐成果篇五

經(jīng)歷了那么多，才明白在挫折中，一向有你們！

——前記。

剛開始聽到“遠足”這個詞的時候，我是異?？簥^的，內(nèi)心很滂湃也憂慮，畢竟我還是很少參加戶外的活動。但隨之帶什么吃的去一下子占據(jù)了我的腦海，薯片，八寶粥……可是，我的思緒一下子就被眼前的吵鬧打斷了。a抱怨b說：“你走得好慢啊，像烏龜一樣。明天你要走快點?。　眀不服氣了，反駁道：“你走得好快啊，快得像飛機一樣?！薄啊币蝗艘痪?，誰都不服輸。

到了場地，我們都被眼前的美景吸引了，忍不住抓著相機猛拍，照片中，風把我們的頭發(fā)吹亂了，可是沒有隱藏住我們的笑容，陪在我們身后的是淡藍色的天空，好像天空唯我們獨有似的。一路上，我們哼著歌兒往前走。可是，我們組很快就分批了，走得快的三個一隊，走得慢的一隊。驗證了那些話，快的像飛機，慢的像烏龜，個個心里想著不拿獎算了。所以，經(jīng)過第一圈，我們組是全班最終一個到達的?？墒?，走得慢的卻沒有一點緊迫感，繼續(xù)慢悠悠的前行，完全不顧走得快的組員的感受，最終，走得快的那一隊忍不住發(fā)飆了：“能不能走快一點啊？”而另一隊卻還是慢悠悠地回答著：“怕什么？我們又不想拿獎，走那么快干嘛？要走自我走！”“走就走，走不起??？沒有一點團結(jié)感！”“什么叫團結(jié)??？團結(jié)就是要等等慢的同學，這才叫做團結(jié)，好意思說我們！”“就你有團結(jié)感是吧？”……于是，我們組的關(guān)系一點一點地破裂，可能是那天天氣有點燥熱，最終竟吵了起來。

“行啦，行啦，我們走快一點，行不行?。俊弊罱K慢的那一隊不服輸了，漸漸地，我們組的步伐加快了許多，為了追趕進度，我們都錯過了午飯，可是也沒有人抱怨，盡管大家心里都明白，走這五圈很不容易，腳酸到甚至有一坐下就不想站起來的感覺，就算很累大家也沒說出口，慢慢的構(gòu)成了種默契，我們不僅僅成功地走完了五圈，并且還挑戰(zhàn)了六圈。

這二十四公里，成了每個人的回憶。盡管中途有矛盾，有汗水，有過放棄，可是我們卻堅持了下來。就像我們在學習中，雖然我們的性格不一樣，可是我們學著互相互助，互相安慰，互相鼓勵，互相理解。

我們一齊在學習中成長，一齊在成長中見證奇跡！

感激這一路有你們的陪伴！

遠足高中學生實踐成果篇六

2019年某個毫不起眼的午后，伴著黃葉簌簌而下的風，伴著透著涼意的細雨，山道蜿蜒，路途遙運，一個個生動鮮活的青年，在急坡緩坡之后變成了微彎的腰和沉重的步履，雨水纏綿在脖頸里。

登山并不容易，更何況帶著滿城秋雨，茫茫不可見盡頭的群峰之間，是年輕的、向上攀登的毅力，我們不明白成功后會看到怎樣旖旎的風景，也不明白到達后會俯瞰怎樣平曠的原野，我們只是明白自我要去哪里，就顧不得一路上的坎坷泥濘，再苦，我們也要堅持向前，再累，我們也要奔著我們的目標前進。

如何才能不害怕所有人的目光？如何才能貼近更真實的生命？如何才能成為更好的自我？“你的靈魂本就應(yīng)如灰暗中斑斕、渺小卻照徹河山”，用一顆生功熱情的心向著憧憬的方向前進，不顧風雨，從一而終。

我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶——凱魯亞特。

遠足高中學生實踐成果篇七

某個毫不起眼的午后，伴著黃葉簌簌而下的風，伴著透著涼意的細雨，山道蜿蜒，路途遙運，一個個生動鮮活的青年，在急坡緩坡之后變成了微彎的腰和沉重的步履，雨水纏綿在脖頸里。

登山并不容易，更何況帶著滿城秋雨，茫茫不可見盡頭的群峰之間，是年輕的、向上攀登的毅力，我們不明白成功后會看到怎樣旖旎的風景，也不明白到達后會俯瞰怎樣平曠的原野，我們只是明白自我要去哪里，就顧不得一路上的坎坷泥濘，再苦，我們也要堅持向前，再累，我們也要奔著我們的目標前進。

如何才能不害怕所有人的目光？如何才能貼近更真實的生命？如何才能成為更好的自我？“你的靈魂本就應(yīng)如灰暗中斑斕、渺小卻照徹河山”，用一顆生功熱情的心向著憧憬的方向前進，不顧風雨，從一而終。

我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶——凱魯亞特。

遠足高中學生實踐成果篇八

xx縣xx中學政教處

20xx年4月25日晚，班主任李老師宣布明天學校將組織高一高二全體師生進行xx中學兩年一屆的遠足活動。20xx年4月26日早上，6:30.我們先到食堂吃完早餐，7:30到操場集合，高一，高二，分為兩個橫隊各自站好，xx中學校長，學校各位領(lǐng)導人各自發(fā)表講話，校長在發(fā)表講話的過程中，時刻強調(diào)著遠足的安全事項，還告訴我們每條道路的通過將由公安交警大隊的相關(guān)人員來確保，并告知我們遠足的行進路程，8:00時，首先由高一年級離開操場，接著由高二年級陸續(xù)離開，我們將沿著xx大道行進，首先參觀新生源科技園，然后向xx堤邊前進，那里將會是我們的目的地。在走出操場時，班主任李老師要我們將我們班的口號大聲地喊出來：青春飛揚，拼搏自強。青春飛揚，拼搏自強。走上xx大道，由交警同志為我們阻檔車輛，讓我們順利前進，之后我們經(jīng)過了一座橋，在這以后，還有一座廟，我們問老師這是什么廟，老師將這座廟上的木牌指給我們看--大雄寶殿。我們繼續(xù)向前走，經(jīng)過了xx頭酒業(yè)有限公司。各科老師都跟隨在我們的.隊伍后面，生物學科的安老師騎著自行車，我們便把一些比較中的東西都麻煩安老師幫我們馱著。

我們在路上一路唱著歌，拖著音箱的同學不是的調(diào)換歌曲，有事碰著自己會唱的歌的時候，便都跟著一起唱了起來。之后我們到達了新生源技術(shù)中心，我們班級到達時，高一年級已經(jīng)參觀完畢，我們走進了新xx技術(shù)中心，一進去就有一行字，今天歡迎你來我司參觀，明天歡迎你們再加盟，我們走上了一段樓梯，樓梯兩旁都有保安在守候。走進一座大廳，這座大廳里面陳設(shè)著許多新生源有限公司的介紹板，關(guān)于新xx有限工程的發(fā)展史，和新xx有限公司的覆蓋產(chǎn)業(yè)等等的介紹，里面還有新xx有限公司優(yōu)秀員工的介紹板，還有新xx技術(shù)部，研發(fā)自制造出來的一些產(chǎn)品，參觀完這些后，我們走出展覽室，又走進另一個大廳，這個大廳很大，里面盡是桌椅，估計是會議室，大概可以容納三四百人的樣子，參觀會議室，我們走出大廳，到新xx有限公司門口集合，出來時，有關(guān)工作人員每人發(fā)了一瓶水，之后我們又走上xx大道，向xx堤旁，冒著炎炎夏熱，我們走在路上，終于走到了xx堤邊，我們班到小樹林里休息，整頓，班主任李老師讓我們只有活動，我們有許多人，翻上堤坡，坐在堤上看江浪，也有人拿出羽毛球拍打球，還有人在用音響唱歌，每個人都非常開心。我們便坐在將頭看別的班上的同學在放風箏。

后來生物老師安老師還把他的望遠鏡帶來了借給我們玩。班上男女各分兩個大隊，各個隊長數(shù)人數(shù)。我們之后把英語老師李老師找來一起打羽毛球，我們一起玩得很開心。等到玩了一個小時后，我們要回去了，回去的時候，已經(jīng)到了中午，太陽正大的時候，帶傘的同學都撐起了傘，每個同學的汗都刷刷的流了下來。我們身上帶的紙巾都早已用完了，雖然太陽很大，但每個人都很開心。不過回去的路上同學不像來時一樣興致那么高昂，因為大家都太累了。我們班級最后在看到車因?qū)W校的大門時，都非常開心，最后，我們將我們班級的口號最后一次喊了出來：青春飛揚，拼搏自強。青春飛揚，拼搏自強。

xx中學這次組織的這次遠足活動是非常健康，積極，向上的。這次遠足活動讓我們鍛煉了身體，愉悅了身心，培養(yǎng)了情操，是我們開闊了視野，讓我們在緊張的學習過程中稍得一會空閑。過程雖然艱辛，疲憊，但結(jié)果卻很美好。

遠足高中學生實踐成果篇九

風雨兼程，離高考還有211天。登上青川山頂峰后，初冬小雨不斷，意志堅定，本篇全力對抗高考。（另一方面，大學也是如此。）。-標題山是攀登者勇敢追逐夢想的象征，一排腳印，踏踏實實前進的象征。用一只眼睛望向遠方。野心，活力出發(fā)。爬上山頂才能看到山那邊的風景。奮斗才能揚起幸福人生的風帆。走路是為了傾聽內(nèi)心的聲音，遠征可以說是對未來夢想者的考驗。勇敢登上頂峰，我們都是夢想家。爬山也是如此，學習也是如此。高考是對神話生的夢想考試。對我們來說，這是機遇和挑戰(zhàn)并存的人生道路。還有211天，很多學習任務(wù)在等著我們，可能是難題堵住了路，又方法不妥，前途遠大，高手遠。逆水行舟，陡坡崎嶇，我們要咬牙堅持。不然不進去就退。找到自我的節(jié)奏，在巡警中加倍努力，在逆境中充滿自信，當然需要老師們的幫助。“趕路很重要”是我們在“西天取經(jīng)”怠惰的時候指著路燈，“起床聽課”是在困的時候及時幫助。追逐夢想的道路有時很孤獨，但我們不是孤軍奮戰(zhàn)。騎著夢想的馬揮動鞭子，從此出發(fā)?！芭实钦摺边€有很多?！芭W習，勇敢登頂”是中國女排為“升國旗，奏國歌”而奮斗。沙伯宇克服了很多困難，最終登上了珠峰的頂峰。他們是我們?yōu)楦呖紛^斗之路的楷模，我們作為新時代的新青年，應(yīng)該享受“神州天托月，龍下海抓龜”、“談笑風生，報效凱歌”的樂趣，利用自己掌握的知識和技能為祖國建設(shè)添磚加瓦，生命不息，“攀登不息”“攀登”就是我們不斷做夢的姿勢。

遠足高中學生實踐成果篇十

風雨兼程，離高考還有211天。登上青川山頂峰后，初冬小雨不斷，意志堅定，本篇全力對抗高考。(另一方面，大學也是如此。)。-標題山是攀登者勇敢追逐夢想的象征，一排腳印，踏踏實實前進的象征。用一只眼睛望向遠方。野心，活力出發(fā)。爬上山頂才能看到山那邊的風景。奮斗才能揚起幸福人生的風帆。走路是為了傾聽內(nèi)心的聲音，遠征可以說是對未來夢想者的考驗。勇敢登上頂峰，我們都是夢想家。爬山也是如此，學習也是如此。高考是對神話生的夢想考試。對我們來說，這是機遇和挑戰(zhàn)并存的人生道路。還有211天，很多學習任務(wù)在等著我們，可能是難題堵住了路，又方法不妥，前途遠大，高手遠。逆水行舟，陡坡崎嶇，我們要咬牙堅持。不然不進去就退。找到自我的節(jié)奏，在巡警中加倍努力，在逆境中充滿自信，當然需要老師們的幫助?！摆s路很重要”是我們在“西天取經(jīng)”怠惰的時候指著路燈，“起床聽課”是在困的時候及時幫助。追逐夢想的道路有時很孤獨，但我們不是孤軍奮戰(zhàn)。騎著夢想的馬揮動鞭子，從此出發(fā)?！芭实钦摺边€有很多?！芭W習，勇敢登頂”是中國女排為“升國旗，奏國歌”而奮斗。沙伯宇克服了很多困難，最終登上了珠峰的頂峰。他們是我們?yōu)楦呖紛^斗之路的楷模，我們作為新時代的新青年，應(yīng)該享受“神州天托月，龍下海抓龜”、“談笑風生，報效凱歌”的樂趣，利用自己掌握的知識和技能為祖國建設(shè)添磚加瓦，生命不息，“攀登不息”“攀登”就是我們不斷做夢的姿勢。

遠足高中學生實踐成果篇十一

為了提高我們的生存能力，為了磨礪我們的意志力，感受家鄉(xiāng)的變化，老師們決定帶我們?nèi)ミh足。

星期五下午，劉老師微笑的走進教室，興致勃勃地對我們說：“同學們，下周一全校徒步去體育館……”頓時，教室里炸開了鍋，有的一蹦三尺高：“太好了。”有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)：“怎么辦啊。那簡直是天方夜譚?！边€有的則鎮(zhèn)定自若，而我卻暗暗自喜。接著就是對星期一充滿了無限期待與憧憬。

我盼月亮，胖星星，終于盼來了著美好的星期一。我一起床便快速地做好一切，隨后便一手抓住書包，一手推開門，三步并作兩步奔出家門，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢來到學校。教室里就像一鍋粥，亂成一片，七嘴八舌，全都在討論這個問題。我卻獨自坐在一旁，用一只手托著下巴，懶洋洋地嘀咕著：“萬事俱備，只欠東風?！边@不，說曹操曹操就到——劉老師姍姍來遲。

劉老師整頓好了紀律便帶著我們走出了教室。剛一跨出教室，我就發(fā)現(xiàn)今天的天格外藍，云也格外白……我們火急火燎地下了樓，吵鬧聲“響徹全?！蔽覍羁蔀樾χf：“哈哈！終于開始了?！?/p>

一路上，我發(fā)現(xiàn)了翻天覆地的變化：破爛不堪的房屋變成了聳立的高樓……可過了不一會兒，我們就耷拉著腦袋，從剛才的活蹦亂跳變成了現(xiàn)在得筋疲力盡，從剛才的信心滿滿變成了現(xiàn)在的垂頭喪氣，從剛才的歡聲笑語變成了現(xiàn)在的叫苦連連……遠遠望著那雄偉的建筑物，覺得那只是妄想，坐下寫了一會兒又“啟程”這是越歇越想歇。我嘴巴一撇，駝著背，無精打采地慢慢走著。原本輕輕松松就能背起的書包現(xiàn)在卻變得猶如鐵塊般重。可依據(jù)“堅持就是勝利”鼓舞著我們，讓我們昂首挺胸，邁著有力的步伐，憑著自己堅強的毅力終于走到了我“夢寐以求”的體育館。我們?nèi)玑屫撝?，把疲勞跑到九霄云外，活蹦亂跳，又打又鬧，嘴角稍稍往上一翹，眉毛一揚，哼著小調(diào)向同學們飛奔過去。

人生就像一次遠足，樂趣無窮。不要放棄，不要灰心，只要堅持不懈的做好每一件事情，通過自己的那里獲得成功，那樣的成就感是不可言狀的。

遠足高中學生實踐成果篇十二

尊重是相互的。只有你尊重他人，他人才會尊重你。

^v^尊重”是什么呢?要如何才算尊重呢!

尊重是臉上一抹真誠的微笑：尊重是他人發(fā)表不同的意見時的傾聽;尊重是為別人付出的努力而鼓掌.......其實尊重說難也不難，說容易也不容易。只要你不踐踏別人的勞動成果這就算尊重，當別人失敗時你不嘲笑他這就算尊重.......

俗話說“贈人玫瑰，手留余香?！本腿纾耗悴慧`踏草坪，它自然會還給你一片綠蔭;你努力學習，那么你自然就會獲得好成績;你關(guān)愛他人，那么你就會得到他人的關(guān)愛.......

在尊重他人的前提是要懂得自尊。尊重自己是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。一個懂得自尊的人，他的修養(yǎng)極高，自然也會懂得如何尊重他人。

當然尊重他人也不是盲目的崇拜，更不是沒有自尊的低三下四，更不是沒有原則的謙價奉迎，也絕不是否定曾擁有過的不好現(xiàn)實。

就像日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們曾經(jīng)對我們無限的騷擾。如圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定，應(yīng)為我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進。

我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。古人云“愛人者，人恒愛之;重人者，人恒重之?！闭f明了我們只有尊重他人，才會被他人尊重。

因此，請學會尊重他人，讓我們的生活變得更美好吧!

遠足高中學生實踐成果篇十三

4月3日，厚重的云使勁地托著空中的雨，我們在這涼爽的陰天開啟了25公里的行程。在那來回的漫長的旅途中，我所關(guān)注的不是沿途嬌艷的垂絲海棠，高大的香樟和整齊的景觀灌木，亦不是目的地那座高聳莊嚴的烈士紀念碑，而是這次行走本身，這個“走”字。25公里相當于我家到市中心的距離，我自然是沒有想過走去市中心買東西，當然也就從來沒有體會到徒步25公里是什么感覺。這一次，我體會到了。

剛剛出發(fā)時肯定是相當暢快的，作為領(lǐng)頭的班級，我們毫不掩飾地花費著我們的體力。在十字路口對著綠燈飛奔、在寬闊的柏油馬路上大步流星，在高大的立交橋下看著巨大的橋底向身后飄去但是到了后半程，就開始心生煩躁，那座矮小的土山就像是跟我們戲耍似的，似乎總是離我們一樣遠。但在前方目的地的召喚下，我們還是大步走完去程。

最艱難的要數(shù)回程。作為回程是殿后的班級，望著前面長龍似的隊伍，心中已是郁悶，再加上那10塊錢寒磣的午餐，不到一半雙腿就已經(jīng)橡根鐵棍似的，只知道向前機械地擺動了。遠望前方路途似遙遙無期，期刊路邊單調(diào)景觀像永恒不變，再加上被樹根拱得起伏不平的人行道和越漸麻木的雙腿，我腦海中不停地有念想在催促我登上后方的“收容車”。但看著周圍越來越散亂的隊伍和一個個都僵直著走路的同學，我告訴自己要堅持，即使落后也不能放棄。

憑著心中對久違的座位的渴望和對目標的堅持，我竟有種像去程時一樣大步向前的力量，雙腿的麻木已經(jīng)習慣，于是我邁開步伐，與一個個落隊的人擦肩而過。

當回到那久違的學校大門時，我知道我成功了，雙腿的酸楚已全然不顧，我更加急切地向著教室走去。

那一刻我體會到，所謂遠足，更像是一場心路的歷程。

沒錯，在剛開始誰不是站在同一起跑線上呢?都是熱情洋溢，都是大步流星地朝著目標前進。只是有的在短短一會兒后就厭了，有的在途中倦了，有的更是在快要結(jié)束時停了，能到達最后的也就是那些少數(shù)人了。但到達了也還不算結(jié)束，可能還有別的路要走，可能從這時起就會因為種種原因最后出發(fā)，這才是真正考驗人的時候。重新出發(fā)的疲憊，落在最后的失落，又會有一些人在途中放棄。這樣一站、一站、一站我不敢說有沒有最后的終點，但總會有一些人往那里進發(fā)。那些人就是萬眾矚目，那些人就是光輝的成功者。

我雖然沒有能力在返程是成為第一個，卻也昂首走到了這個人生途中的一站，這也算是小小的成功了吧。但人生在世一個“走”字，我面前的大道上是一個一個無窮無盡的站臺。下一次的路程可能是25公里，可能是250公里，也可能是兩萬五千里。它們等著我之后去跋涉，我也期待著能走過一站又一站。

[最新高中作文我的遠足三篇]。