通過總結，我們可以更清晰地了解自己的成長和進步。寫總結時，可以借鑒一些范文和優(yōu)秀的例子，從中汲取經驗和靈感。這是一份精心收集的總結范例，供大家參考和學習。

教務員的總結方法與工作總結篇一

2012年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發(fā)展?，F將本學期工作總結以下：

一、教學常規(guī)管理。

1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。

3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。

4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數目、質量納進教師常規(guī)考核當中。

5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

二、常規(guī)工作情況通報。

1、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學評估：

9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。

3、公然課。

本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節(jié)，數學青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié)，電機模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的進步。

三、先進典型事例。

教務員的總結方法與工作總結篇二

本學期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，我校明確了教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。我們教務處緊緊抓住一個“實”字，以提升教學質量為中心，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在張鳳全校長的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業(yè)務實精神得到很大的提高?，F將一學期的工作簡要總結如下：

抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監(jiān)控學生作業(yè)總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執(zhí)行國家課程計劃，促進學生素質全面發(fā)展。本學期教務處嚴格執(zhí)行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、加強常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結合的方式進行業(yè)務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規(guī)的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。

每月進行一次常規(guī)檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課活動。學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平。經過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的月質量檢測，及時分析匯總。

5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。

堅持備課組相互聽課，把聽“推門課”工作落到實處，來激發(fā)教師的教研熱情。學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務水平，以此來提高課堂教學的質量。

初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發(fā)現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。

1、搞好初一新生的學籍工作。

2、重新審查初二初三學籍工作。

3、組織期中，期末考試，兩次月考。

4、進行教學常規(guī)檢查，檢查教案五次，作業(yè)檢查四次。

5、每天堅持開展陽光體育一小時活動。在課間廣播操后進行中長跑活動。

6、成功舉辦我校第三屆中學生籃球賽。

7、進行校本教研活動。

8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。

9、進行中學生體質檢測，并成功上報國家學生體質健康網。

10、成功舉行了“兩字一畫一話活動”。

教務員的總結方法與工作總結篇三

一所學校辦學水平如何，除了校領導的英明決策與精心管理之外，很大程度上取決于教師隊伍的素質。因此我們歷來十分重視教師隊伍的建設。針對本校年輕骨干教師被調出，撤并進入本校村小教師多的實際情況，我們在教師隊伍建設上，做了以下幾件事：

請校長分析當前教育發(fā)展的形勢，開展交流討論，進一步明確人民教師所肩負的光榮使命，增強教師的榮譽感、責任感與緊迫感，從而樹立正確的教育觀念，一門心思地投身到教育教學工作之中，由于認識到位了，思想問題解決了，一些距離學校較遠的老師為了搞好工作，在學校無力解決住房的情況下，自己掏錢在學校周邊租房安居下來。從而保證了工作的時間，令全校師生深受感動。

由于相當一部分教師長期在村小工作，限于方方面面的原因，他們的教育思想，教學方法相對滯后，為此我們經常利用業(yè)務學習時間組織全體教師學習教育教學理論，學習報刊雜志上最新教育教學改革的信息。

1、加強學習，全員參與。開學初，教務處就組織教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準，要求全體教師 寫學習筆記，學習心得。通過學習，教師們明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，以及新教材教學的具體操作等。

2、嚴格按照學校制定《小學教師工作量》給任課教師分配工作量，根據《義務教育課程設置方案》開足開齊小學全部課程，并安排好課表，保證教育教學的順利開展。

教務員的總結方法與工作總結篇四

回顧一學年的工作，在接手教務員的兼職工作以來，本人一直本著為教育教學提供優(yōu)質服務的思想，在工作中學習，下積極主動做好每一項分配的教務工作。

教務員工作主要為兩方面：學籍管理和功課表調整。保障全校學生的學籍資料及時到位是重要的日常工作事項，功課表的調整關系到學校正常教學秩序容不得半點懈怠。

一學年以來，我從對教務工作一知半解，在磕磕碰碰中一步步地學習，逐漸的能夠熟練掌握分配給我的各項任務，而后，對于兼職工作有了充分地了解后，我開始嘗試主動完成工作任務。

在工作中也存在著不足之處，在這一年里，特別是剛接手教務員的工作時，對于各種材料的收集和記錄不足，導致之后的工作中，需要尋找的材料要重新補充。

在今后的工作中，我會認真對待每一項事情，嚴格要求自己。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務員的總結方法與工作總結篇五

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料。本站今天為大家精心準備了工作方法基礎工作方法總結，希望對大家有所幫助!

嚴格要求自己，做到“三不”、“三看”、“二表率”?！叭弧奔床蛔鰮p害集體及他人的事，顧全大局，以集體利益為重;不做有損自己形象的事，時時嚴格約束自己，用他自己的人格影響教職工;不做違法亂紀的事情，把集體的利益和他人的利益放在個人的利益之上，行仁義之舉，做仁義之事?！叭础奔纯唇處熕痰臅欠襁_到育人的目標，符合新課程實施的基本理念;看自己完成的領導工作是否達到要求和體現集體的意愿;看自己的言行是否有利于激勵教師和學生的積極進取?！岸砺省奔醋鼋處煹谋砺屎蛯W生的表率，要求自己無時無刻都要起到表率作用。

“作為學校的主要領導不能經常滯留在自己的辦公桌前，應當經常深入到領導的管理工作和教師的教育。

教學。

的實際工作中去，要親自指導他們的工作，提高他們的業(yè)務能力。”在具體工作中，要做到“一個檢查”、“兩個指導”。“一個檢查”即檢查學校領導的學習、工作情況;“兩個指導”即指導領導工作、指導教師教育、教學工作。統籌安排學期工作和月工作計劃，突出做好總結與歸檔工作，致使學校檔案工作資料齊全完備，有利于“提高水平”。

教育教學工作上要做到“四個布置”、“三個制定”、“兩個總結”、“一個反饋”?！八膫€布置”一是在教育局的領導下，對學校的教育教學工作進行期初布置，確定好學期的工作目標，分配好學校的教育教學工作任務，合理安排學校的人事工作，以利于完成好學期教育教學工作;二是各種數據統計工作的布置，以利于完成期初各種數據報表工作;三是繼續(xù)教育工作的布置，學校鼓勵教師在職提高和“遠程”技術的應用;四是“班班通”教室的改造工作布置，保證學校學生“現代化信息技術”應用工作的有序進行。

“三個制定”一是制定學校月工作計劃，將學校整體工作按月細劃，以便學校教師安排各自的工作;二是制定校園建設藝術化工程方案，使學校的校園建設形成自己的特色;三是制定學校義務教育發(fā)展規(guī)劃，使學校工作分期、分步驟的運行，便于領導在工作中進行檢查、總結。

“兩個總結”一是在檢查考核的基礎上進行月工作小結，找出存在的問題，便于今后工作中改進;二是做好平時教育教學工作的督促、檢查、指導工作，及時召開教育教學工作會議，進行總結，對出現的問題及時糾正。

“一個反饋”即聽課反饋。深入教育教學工作第一線檢查領導的教育工作，聽教師的教學課，指導教學，進行課堂教學評價，傾聽學生的呼聲，掌握信息及時反饋。評價教師講課情況，做到有針對性，聽新教師課給予指導，明確上課環(huán)節(jié)，理清授課思路;聽老教師的課，共同探討、研究，努力使老教師所教的課有特點，形成自己的授課風格和特色，促進科研工作;聽一般教師的課，研究課型、結構，找出病因，提出建議。

2w1h法即what-why-how思考方式，比如新接觸系統，可以通過了解這個系統是做什么的，有哪些功能模塊?建設這個系統的目標是什么?系統如何實現這些目標，已實現了哪些?來快速熟悉系統。對于需求等其他問題，同理。

復盤迭代法對于工作中遇到的問題和處理方案，通過復盤的方式進行反思總結，考慮是否有改進地方，應用到后續(xù)工作中。比如運維跟蹤機制，通過對每周故障的復盤分析，總結運維經驗并進行共享，可以更有針對性的改進系統，提升運維穩(wěn)定性。

清單法對于必要做的事情，可以通過列成清單，逐條check的方式，避免遺漏。比如形成日常工作計劃清單、代碼/sql注意事項檢查清單、上線檢查清單等。

逐層追問通過逐層對自己追問的當方式完成問題的分解或原因的探索。

(1)連續(xù)問為什么對于需求模糊、問題原因不清的情況，可以通過逐層追問【為什么】的方法明確信息。比如客戶報障，分析為什么出現報障?(是存量數據/交易/批量/累積造成的問題?)如果是xx，分析為什么出現xx問題?怎么解決?臨時性的方案?根本性的方案?進行連續(xù)追問(交易-變更/歷史bug-模塊;批量-相關存儲過程-數據/模塊-相關系統)。

(2)逆向推演對于計劃不明確的項目需求，可以使用逐層追問【要實現當前目標，我必須在什么時間節(jié)點完成什么目標】的方法，以倒推方式明確各時間節(jié)點計劃。

(3)頭部法則對于眾多工作/需求，不知道從何下手時，可通過逐層追問【這之中最重要的是什么】的方法，明確當前最重要的工作當中最重要的部分中最重要的部分.....直至明確當前應當做的事。

第三選擇當需求討論發(fā)生沖突時，考慮我們有沒有第三選擇?把雙方條件列出來，共同思考滿足雙方條件的方案。當情緒不佳時，思考有沒有第三選擇?是不是可以選擇不憤怒、不煩躁的情緒方式。

聯機思考對于不熟悉/涉及多系統的問題，可以通過與書本、互聯網、同事、同領域人員交流討論的方式，整合提取問題的答案/風險。

三、

細分法問題可以看成更基本的問題集合，通過不斷細分解決問題。

系統分析法從時間和空間兩個維度分析問題，構建系統框架。從時間維度考慮，即思考這個主題的發(fā)展脈絡，形成回路;從空間角度考慮，即通過自下而上、逐層深入探究的方式，建立層級。通過回路和層級形成系統。

通過基本和延伸思維方法的經驗累積，利用細分法和系統分析方法，來構建體系。

比如故障的運維，可分為故障發(fā)生-故障發(fā)現-故障處理-故障復盤-故障改進與預防幾個階段。

故障的發(fā)現可細分為幾個來源(1)開發(fā)人員自主發(fā)現(代碼/日志分析等的)(2)監(jiān)控預警(3)內部/外部客戶報障。監(jiān)控又可以分為幾個層級硬件-網絡-系統-應用-業(yè)務-端(前端/app等)監(jiān)控，每個層級都有對應的監(jiān)控基線，按頭部原則每個層級可能還涉及核心部分監(jiān)控、次核心部分監(jiān)控、非核心部分監(jiān)控等。

故障的處理按時間維度可分為故障預判、故障通知、故障定位、故障決策和故障恢復幾個階段。處理故障時以恢復業(yè)務為首要原則，故障排查和恢復并行，及時共享故障處理進展。

故障的改進則圍繞“如何發(fā)現故障”、“如何應急處理”、“如何徹底消除隱患”的思路輸出可落地執(zhí)行的改進項，可從代碼質量管控、變更管控、監(jiān)控完善、應急方案完善、災備演練等角度細分考慮。

參考其他公司，運維保障體系的發(fā)展歷程為純人工-腳本化-工具化-平臺化-自動化-智能化運維，自動化的基礎為運維各階段的標準化/流程化/數字化。我們外圍團隊故障發(fā)現階段的監(jiān)控目前處于人工+腳本+zabbix的工具化階段，客戶報障還處于純人工階段，故障處理大部分處于人工階段。我認為目前需要從故障發(fā)現著手，先嘗試對常見故障進行分類和標準化報障模板、處理方案，再結合工具來實現部分報障自動化運維。

四、創(chuàng)造性思維。

技術類——新技術的引入或原有技術的輸出。

比如atm引入人臉識別技術;openbank的建設;gaps輸出學校繳費功能等。

效率或性能提升類——流程/機制優(yōu)化或系統本身優(yōu)化/自動化。

節(jié)省經費或創(chuàng)造收入。

比如通過縮減短信模板，降低短信費用;通過自動化測試，節(jié)省人力成本等。

一、努力學習，全面提高自身綜合素質。

學習是永恒的主題，具備良好的政治和業(yè)務素質是做好財務工作的必要條件，也是作為一名合格共產黨員的基本前提。一年來，我不斷加強政治理論和方針政策的學習，通過參加學習活動和堅持自學等多種形式，認真學習了黨的路線、方針、政策。用理論知識武裝頭腦，指導各項工作。同時，重點學習了財務工作相關規(guī)定，自覺按照國家政策和程序辦事。努力鉆研業(yè)務知識，積極參加部門組織的各種業(yè)務技能培訓，充分利用業(yè)余時間，加強財務知識學習，保障了財務知識不斷更新，工作水平有效提高。

二、嚴格履職，扎實做好本職工作。

一年來，我能認真履行崗位職責，自覺服從組織和領導安排，腳踏實地、忠于職守、盡職盡責，按時、保質保量的完成了本職工作，合理合法的處理了相關財會業(yè)務。

一是認真做好財務報賬工作。工作中，我本著客觀、嚴謹、細致的原則，嚴格執(zhí)行財務紀律，按照財務報賬制度和會計基礎工作規(guī)范化要求進行財務報賬。在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證敢于指出，不予報銷;對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經辦人員更正、補充。通過認真的審核和監(jiān)督，保證了會計憑證手續(xù)齊備、規(guī)范合法，確保了我所會計信息的真實、合法、準確、完整。同時，定期向領導匯報財會業(yè)務執(zhí)行情況，積極協調財務室與其他科室關系，認真完成領導交辦的臨時性工作任務。

二是有效加強日常財務收支管理。在校期間，本人系統全面的學習了財務知識，工作中做到了學以致用。一年來，我能積極主動的完成各月記賬、結賬和賬務處理工作，準確無誤的填報月度、季度、年終各類統計報表，并按時報送。較好的完成了往來銀行間業(yè)務、稅務申報與繳納及其他各類日常費用的繳納工作。在完成本職工作之余，積極參與工作。

三、存在的問題及下一步工作打算。

總結一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些問題和不足。

一是工作開展多，經驗總結少，導致效率低下，事倍功半現象時有發(fā)生。我將虛心學習周圍同事先進的工作經驗，勤于思考、加強總結、提高效率，以便更好的開展工作。

二是日常事務性工作多，深入學習研究財務相關管理辦法及工作制度少，工作有廣度，沒深度。

今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，進一步加強業(yè)務知識學習，努力提高工作水平，以對工作高度負責的態(tài)度，解放思想、實事求是、發(fā)奮努力，力爭更好地完成各項目標任務，不辜負領導和同志們對我的期望。

教務員的總結方法與工作總結篇六

20xx年的8月，頂著炎熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像炎熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務處的工作。教務工作，是任何一所學校的核心工作，關系到學校的今后的發(fā)展方向，責任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學的教務教學工作。

學校學生的現狀：初高中部共2000來人，包含六個年級，年級和年齡跨度都非常大，大部分學生學習能力不強，興趣不濃，自覺性不高，需要教師更大的耐心和更強的業(yè)務能力。

學校教師的現狀：初中部的教師大部分來自本地，高中部的教師大部分來自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統一。再就是高中部的老教師居多，對新課改不是很適應。

學校管理的現狀：學校初中部初具規(guī)模，發(fā)展比較穩(wěn)定；高中部是在初中部的基礎上舉辦的，各方面的管理都跟不上發(fā)展的速度，也難以應對激烈的競爭形勢。

學校教務處的現狀：教務副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務處的主要負責人一直在更換和調整中，這幾位工作人員也在不斷的調整和適應，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領，各人有各人的思想和主張，整個教務工作也不好安排和開展。

教務工作，本來就是個復雜的工程，再加上這些現狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務處的管理理念，那就是：精細化管理。

人心齊，泰山移。只有工作思想統一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們決定嚴抓各項常規(guī)工作，在工作的過程中去發(fā)現問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責。

1、教學常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數。改變過去一個月檢查教案的習慣，以周為單位，避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進行檢查，學期最后進行總檢查，對過程中沒有認真落實和弄虛作假的進行嚴懲。經過一個學期的努力，教師們從剛開始的抵觸，到接受，到適應，基本上達到了一定程度上的統一，工作的開展也順暢很多。

2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內組織每位教師上公開課，全組教師進行評分及評課，相互學習，取長補短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會討論、優(yōu)質課比賽、外出學習交流等，給我校的教學工作注入新的思想和血液，促進教師思想的轉變。在組織教師教研活動的同時，組織豐富多彩的學生活動，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等，進行一定的獎勵，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生多方面的能力。

3、合理組織安排考試。以考促學、以考促教，考試雖不是最科學的方法，但就成績而言，卻是最有效的檢測方法。本學期，教務處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級的學業(yè)水平考試、高三年級的會考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經驗，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴肅考風考紀，從監(jiān)考教師到學生，我們都嚴格按照制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現，我們以此來整風整紀，促進良好教風和學風的形成。

4、堅持評教工作，始終把握以學生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題，引導學生對老師進行客觀公正的評價，給予學生參與教師的考評的權力。我們歸納總結后，及時的將意見反饋到相關的教師處，以便教師及時的進行調整與改正，促進教師的教法和學生的學法相統一。

5、建立教師的業(yè)務檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數據歸納匯總，建立教師的業(yè)務檔案，規(guī)范管理，以便學校全面而深刻的了解每一位教師，對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準確的數據。

6、統籌安排招生和家訪工作。生源，就是學校的生命線，沒有學生，我們就無法談教育。為了更好的留住現有的學生，我們加強各項教學管理，使學生愛學并在成績上有所提高，不斷進步。家訪，是我們了解學生，與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經制定了嚴密的家訪方案，計劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會招生的不容易，以便更加珍惜和愛護我們的學生。

7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設置。根據教師業(yè)務能力的不同和班級情況的不一樣，通過討論研究，進行不斷的調整更換，讓教師在適合他自己的位置上發(fā)光發(fā)熱。采取靈活多樣的排課方式，統一排課，統籌全校課表，嚴格調代課手續(xù)和制度，用臨時課表補充各種活動及變化，盡量做到不耽誤學生正常的學習。再就是面對新舊教材的交替，各科目的課時設置也不一樣，本學期我們教務處進行了深入研究和調查，制定了科目課時設置的幾套方案，為學校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進一步的研究，使課時設置更加的合理。

8、組織各種會議，注重會議的質量。會議，是用來安排工作和統一思想的。本學期教務處組織開展了教研組長會議、畢業(yè)班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認真準備會議內容，利用會議下發(fā)相關學習資料，開展相關理論和文件的學習，給老師們正確的思想引導，傳達學校最新最準確的教育教學理論和思想。

學校要發(fā)展，要擴大規(guī)模，只能靠制度來管理，而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了，如果沒有落實的話，不如沒有制度。我們學校的各項制度都比較齊全，但在執(zhí)行力度上還有待加強。本學期，我們教務處用制度說話，嚴格執(zhí)行學校的各項制度。每項工作都對教師公開，堅持公平公正原則，也歡迎教師來教務處問詢。統一執(zhí)法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅持制度，統一執(zhí)法尺度，我們的工作也會越來越順暢，老師們也會覺得工作環(huán)境的合理與舒適。

一個學期結束了，教務處的各項具體的工作無法一一列舉，但我們教務處成員基本上能夠思想統一，步調一致，有條不紊的開展各項工作，認真完成自己所負責的工作。無論是在細想上還是在責任心上，還是在業(yè)務能力上，都比以前有了很大的進步和提高。我們的教師們也在不斷的調整自己的思想，盡可能的與學校的發(fā)展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地配合學校的其他部門的各項工作。當然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評工作還應更細致化，對少數教師的業(yè)務跟進力度不夠，對課堂的管理還欠缺，對學籍的管理還應更專業(yè)化，教學成績的考核還不完備，教研活動形式單調，畢業(yè)班的研究工作和管理力度還有待加強，教學資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業(yè)務培訓還需加強，教師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。

學校的管理是個大學問，要想徹底轉變目前的管理狀況還需要很長一段時間，要想使學校的發(fā)展更上一個臺階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認真的工作，都在落實每一件事情，我們學校就會不斷的發(fā)展壯大。作為學校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學校的教務管理推向一個新的臺階，拿出質量，讓學生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學！

教務員的總結方法與工作總結篇七

一學期以來，我校全體教師堅持學習教育教學理論，積極開展教研活動，不斷完善和改進教育方法，為提高我校的教育教學質量提供了保證?，F對本學期的教研工作進行簡單小結。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此本學期，我們立足本校實際有計劃，有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

1、本學期組織教師深入學習《小學教師教學工作規(guī)范化要求》、《小學課堂小結的六種方法》等16篇文章，教師不僅學習留有筆記，而且做到學有所用，此舉提高了教師的業(yè)務水平。

2、為加強教師素養(yǎng)，提高教師素質，我校每周四下

午晚辦公時間定為業(yè)務學習時間，學習各年級的教材特點，了解教研課改信息，一學期下來，“教研合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。

1、本學期語、數教研組認真組織教研活動，使得教研活動真正落到實處。

2、教導處嚴格執(zhí)行按課表上課，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開足開齊”科目，促進學生全面發(fā)展。

3、加強對教師的教學行為管理，努力做好“四抓”即“備課抓實效、 課堂抓效益、作業(yè)抓規(guī)范、輔導抓效果” 只有將教學各環(huán)節(jié)落實到位，才是教學質量提高的保證。我校堅持校內月查制度，教導處加大教學工作檢查的力度，分管領導責任到人，只要教導處安排的必查，每次檢查后實事求是地進行總結，對優(yōu)秀教案進行表揚，對存在問題進行批評，并提出限期整改，由于領導的重視，全體教師都能積極響應，學校教學工作秩序井然，教育教學質量有了普遍的提高。

4、充分利用“四配套工程”的教學資源，把它運用到教育教學活動中去，學校還規(guī)定，凡學校舉行的公開課，必須運用多媒體課件，這已經成為我們東光小學的一種制度，真正達到學以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學能力，還提高了學生的學習興趣。

1、積極組織教師參加縣級，鎮(zhèn)級組織的教研活動，要求每位教師不僅要認真聽，而且要做好詳細記錄，回校后還要上一節(jié)匯報課，達到共同提高的目的。

2、抓好畢業(yè)班工作，把畢業(yè)班工作列入到抓教學工作的重中之重。從師資的配備上，選教學水平高、責任心強的人擔任，學校全力服務于畢業(yè)班教學工作，讓教師全身心投入到六年級教學中去，提高六年級教學質量。

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

總之，在這一學期中，我們東光小學在教育教學方面取得一定成績，但也存在一些不足。今后，我們將再接再厲，克服缺點，力爭把教育教學工作再上一個新臺階。

教務員的總結方法與工作總結篇八

一般而言，總結分為三部分：標題、正文、日期。

正文是總結的主要部分。標題通常標明總結的單位、總結的時間、概括的內容。也可分正副標題。總結的結尾要寫明日期。

總結的正文一般可分為四個部分：情況概述；成績和經驗；存在的問題和教訓；今后努力方向。其中主要是“成績和經驗”這一部分。因為它是總結的主要部分，所以一定要寫好。另外，存在問題和教訓部分也要努力寫好。存在問題是指在實踐中感受到應當解決而暫時沒有解決或沒有辦法解決的問題。教訓是由于思想不對頭，方法不得當，或由于一些其他原因犯了錯誤，造成損失而得出的反面經驗。

（1）全面工作總結的寫法。標題要寫明：單位名稱、總結時限、總結的類別；總結的正文要寫清所開展的活動，成績有哪些，問題有哪些，經驗體會，今后打算或建義；最后在文末留下總結人姓名、總結時間。

（2）專題工作總結的寫法。專題工作總結是針對某一項具體的活動所做的總結，不必象全面的總結那樣詳細。但一般也分三部分：第一部分為標題；第二部分主要有五個方面如：活動的目的，活動時間，基本情況，成績問題，經驗和體會。

3、寫好總結需要注意的問題。

（1）總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。

（2）一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

（3）條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

（4）要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

（5）總結的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

一般而言，工作總結寫好后，必須抄好一式兩份，一份上交，一份用以指導自己今后的工作。

工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。

1、總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

2、成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3、經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

4、今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

文是總結的主體，一篇總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。1）成績和經驗這是總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。

一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇總結中都。

寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。（4）結尾一般寫今后努。

力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。（5）署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

本中心實驗室質量體系運行已有一段時間，為了驗證我們的檢測活動及結果是否符合體系的要求，同時保證本中心的質量方針、目標、質量體系的適用性、有效性，并得到持續(xù)改進，現將工作情況匯報如下。

一、組織貫徹執(zhí)行國家有關檢測、檢驗的法令、法規(guī)、技術標準和規(guī)范。通過上網查詢，購買最新版本的相關書籍及咨詢國內省會城市及其他城市環(huán)境監(jiān)測站等渠道，不斷更新中心現有的標準資料，并組織質控室對標準進行了查詢、更新，結果證實我中心采用的標準是持續(xù)和有效的。

二、儀器配置工作。

所有分析儀器和采樣設備均已合格的計量機構進行檢定和校準，并按規(guī)定程序完成期間核查，確保在有效期內使用。關鍵儀器設備已配備了干濕溫度計，須恒溫、恒濕的儀器配備了空調機和除濕機。經檢查表明符合《設施環(huán)境條件控制程序》的要求，資源配制方面比較合理，已具備有效從事環(huán)境監(jiān)測工作的能力。

三、檢測人員的培訓情況質量體系文件發(fā)布后，為了落實質量體系的運行工作，分別組織了作業(yè)指導書、實驗現場操作、儀器操作、維護及技術理論的培訓學習，培訓采用了提問、討論和現場操作的形式，通過培訓，使檢測人員掌握了質量體系的要求，加深對質量手冊、程序文件和作業(yè)指導書的執(zhí)行能力。

四、設備的使用管理監(jiān)督。

完成監(jiān)測儀器與采樣設備周期檢定或校準計劃、自校準計劃、期間核查計劃的審核工作；做好檢測設備操作人員的資質審核，對合格的檢測人員進行儀器使用授權；加強對結果有重要影響的儀器設備管理，監(jiān)督設備責任人定期進行保養(yǎng)、維護和檢查，以保證檢測設備符合規(guī)定的要求。

五、建議。

加強測量不確定度的培訓，使分析人員掌握環(huán)境監(jiān)測所需的不確定度的評定方法。

3月份來到公司至今已經一個月，在這一個月的時間內公司對我及其它試用期的員工進行了技術、制度等工作上的培訓，我對公司已有了一個全面的認識。

公司規(guī)模不大，但是相關的標準作的還是比較完善的，在制度方面我感覺也是以人為。

本，比較的人性化。

我的工作崗位是質檢員，因有了一定的工作經驗，同時也在王萬鑫經理的幫助下，我很快的適應了這一崗位，作為質檢，公司給我的任務主要有公司原件、過程、成品的檢驗；公司質量管理體系的監(jiān)督和完善；公司生產許可證的換證工作。質量管理的目標當然是：嚴把質量關，不斷推進質量改進工作，爭取以最低的質量成本達到最佳的質量水準。本著上述職責和目標在試用期期間我嚴格按照相關檢驗標準進行檢驗，無檢驗任務時學習公司的體系文件和醫(yī)療器械的相關規(guī)定，現在心中已經有了輪廓，但還需進一步的填充細化。

公司有好的但也有壞的一面，質管部的文件、計量器具管理不是很到位，尤其是文件，想找某項文件很麻煩，如果按照0287的要求，進行體系外審時外審員要求拿出某項文件，東找找西找找過了很長時間才拿得出這就是對文件的管理不到位，所以這一個月我也對文件進行了整理歸檔，已完成了我預想中的95%吧。

要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，并完成好，這樣愛你的工作，你的工作就會喜歡你。

在此感謝公司給我的機會，以后的日子里我會努力去工作。

教務員的總結方法與工作總結篇九

緊張而又忙碌的一學期又將結束了?；仡櫛緦W期的工作，我一直本著為教育教學提供優(yōu)質服務的思想，較好地完成領導安排的各項工作任務?，F將本期工作總結如下:。

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；遵守國家法律和學校的各項規(guī)章制度；積極參加學校的各類x業(yè)務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，盡心盡職做好自己的本職工作。

我熱愛自己的事業(yè)，不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。并堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作。

(1)開學初掌握各班學生變動情況，統計制作上報與之有關的表冊。

(2)全面負責高中招生工作的各項工作，包括生考前測試，成績錄入，系統點錄，錄取報名等。

(3)負責每學期一次的學業(yè)水平監(jiān)測考試，認真做好考務的各項工作。

(4)管理全校學生學籍，辦理好學生的入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。

(5)周一日常教學秩序情況的檢查，并參與我校測評工作與教學檢查(教案作業(yè)檢查)。

(6)全面負責教務處各項工作表格的打印、信息錄入、發(fā)放、保存等工作。

(7)協助教務處領導處理各項日常行政事務工作。并接受學校領導臨時安排的各項任務。

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態(tài)度，改進方法，廣泛汲取各種[營養(yǎng)";二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

總之，本學期雖然我認真工作，努力完成了本職工作任務，但教務處工作事務繁雜，工作頭緒多，有時在工作中欠思考，耐心不夠，針對自己存在的問題，在今年的工作中要不斷反思，改進和完善自己，力求更好地完成各項工作任務。

教務員的總結方法與工作總結篇十

**年是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務處年終工作總結。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內涵作了大量扎實有效的工作?，F總結如下：

一、科學推進專業(yè)調整與建設，主動融入地方產業(yè)結構。

1.開展專業(yè)市場調研活動。**年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《**年專業(yè)建設規(guī)劃》提供有力的科學依據。

2.合理調整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產業(yè)的配套協作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯系不緊密的專業(yè)招生。

3.加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。

二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色。

1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。

2.產學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內生產性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。

3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數控專業(yè)《數控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結《教務處年終工作總結》。

三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。

1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。

2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到**年底，校外實習基地達199家。

3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。

4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業(yè)**級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。

四、注重教研工作，夯實教學改革基礎。

1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經濟和產業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。

2.規(guī)范教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對**年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。

3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內容上有創(chuàng)新，“說”的內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。

4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。

五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌。

文檔為doc格式。

教務員的總結方法與工作總結篇十一

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發(fā)展和提高。更新教育模式，著力提高英語教學水平。

一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發(fā)于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。

二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。

三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

1、成功組織舉辦北區(qū)英語聯片教研活動。

20xx年xx月，xx縣北區(qū)小學英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。

2、組織全鄉(xiāng)學生綜合素質競賽。

為了使我鄉(xiāng)學生的綜合素質得到全面發(fā)展的提高，本學期組織了全鄉(xiāng)學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉(xiāng)共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成。

3、組織開展全鄉(xiāng)教師學科賽教。

活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評課。在全鄉(xiāng)決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優(yōu)質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。

4、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。

5、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業(yè)務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業(yè)成長。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業(yè)、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

教務員的總結方法與工作總結篇十二

本學期，教導處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領領導下，遵循教研室作業(yè)方案，全面落實校園作業(yè)意見，以生為本，以實踐有用教育為主題，以進步校園的教育教育質量為意圖，加強教師事務本質培訓，盡力進步教師教育教育水平，加大慣例教育辦理力度，全面進步教育質量，完成師生一起展開。

教育教育理論能教導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，進步教師的理論修養(yǎng)和事務水平。加強事務學習，能有用進步教師的專業(yè)水平。

1、用心安排教師深化學習各科課程標準和《義務教育法》，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教育思想。各教研組依據本組實際情況搜集有關教育理論，安排教師學習，用理論來教導教師的教育教育實踐。一起和校園教科室聯合邀請市教科室領導來校作教科研講座，進步廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教育中的實際問題。

2、用心展開教研活動。

(1)、用心安排參加校表里研討課。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉辦優(yōu)質課比賽活動，大大進步了各教師對上課與評課的知道。在以上舉辦的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教育預備到課后的評課及總結上，咱們教導處都仔細安排，精心籌備，盡力把教研作業(yè)做得更好，盡量進步每個教師的教育水平。

(2)、盡力展開教育研討會。教導處每月安排了一次有針對性的教育研討會，由教導處及教研組長主持，就教育中遇到的某些教育難點的突破展開學習評論。如:低年級的識字認字教育、二年級的寫話的練習、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和怎么讓學生簡略學英語、記單詞等，激起教師參加教研的主體意識和發(fā)明熱心，鼓勵教育合作、溝通、共享教研成果。各位教師各持己見，斗膽宣布自己的意見看法。在有必要程度上，進步了教師們的理論知識和實際操作潛力。

(3)、校園領導深化講堂聽課，教師相互聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。咱們實實在在地研究講堂教育微觀范疇常常面臨的問題，宣布見地，溝通困惑，進步了教研組的凝聚力和科研潛力。

3、理論教導實踐。校園對教研組的教育研究活動、大眾備課、教師的聽課作了詳細要求，對教師的上課、備課、聽課、教育隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。

教育慣例是教師展開日常教育作業(yè)的準則，良好的辦理體制是咱們順利實施課程變革，進步教育質量的重要保證，因而，咱們始終抓實抓好。要點做好了如下作業(yè):。

本學期我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教育法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和辦理，做到了“開齊、上足、教好”，一起也促進了學生的全面展開。本學期加強了查課力度，也加大了對講堂教育的監(jiān)控力度，進一步加強了教育慣例作業(yè)的辦理與查核。

(1)抓備課。備課是上好課的要害，發(fā)明性地運用教材，恰當地選取教育方法和方法，有用地進步講堂教育功率，成為咱們一起重視和考慮的問題。本學期教導處對各教師的教案查看了四次。每次查看后，教導處都仔細總結，如實反饋，促進教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教育過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是進步教育質量的要害。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課準則，促進教師的教育觀念轉變，盡可能把更多的時刻留給學生，進步了講堂功率。

(3)抓作業(yè)修改。本學期校園對教師的作業(yè)修改善行了新的考評方法，進步作業(yè)修改的要求，加大了激勵辦法。教導處對各科作業(yè)修改情況檢查了四次，但大多數學生作業(yè)書寫不標準，書寫習氣也不是很好，作業(yè)本不行整潔。而少量任課教師每次的作業(yè)安置也不盡人意，修改不行仔細及時，馬虎應付;作業(yè)量少而簡，有的乃至文不對題，沒有安置相應資料的作業(yè)。為此，咱們針對這些情況，對每一位教師提出不同的整改要求，并用書面的方式通知教師，下次查看時要點看改正的情況。但是，大部分教師仍是仔細的，可以針對學生作業(yè)中呈現的問題，仔細處理，及時讓學生教導改正。

(4)抓課后教導。要進步教育質量，還要做好課后教導作業(yè)，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能準時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，咱們加強了對學生的思想教育，加強課后教導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教育促進整體學生的全面展開，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化展開，教育反思也是一個重要的手法。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等方式進行教育反思，抵達進步本身教育水平的意圖。

三

本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，依據抽測中發(fā)現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在今后教育中改正的方法;尤其是在期中考試今后，發(fā)現全校數學學科中遍及存在著核算正確率低下的現象，因而咱們在整體數學教師中展開了怎么進步學生核算正確率的研究，整體教師各持己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互抱怨的現象，經過盡力，在期終考試中有了顯著的改觀。

教導處的中心作業(yè)是教育，進步教育質量不是一句空口號，它需要以厚實而立異的日常作業(yè)為基礎。在作業(yè)中咱們也感到一些問題的存在，如教師的事務進步問題;怎樣促進“問題班級”的轉化;怎樣才能更好完成分層次遞進教育，全面進步學生潛力;怎樣使大眾備課落到實處等。下學期咱們的設想是把日常教育作業(yè)的展開再厚實一些，發(fā)明性更多一些，立異務實，穩(wěn)步進步教師本質和教育教育質量。

教務員的總結方法與工作總結篇十三

在上級有關部門和學校領導的關心與指導下，在學校各部門的共同配合下，教務處把工作重點放在了“明確職責，完善制度，科學管理，熱情服務”這十六個字上，以“規(guī)范教學管理，狠抓教學質量”為中心，經過教務處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現將教務處本期的工作簡要總結如下：

一、規(guī)范教務處的常規(guī)管理、完善各項規(guī)章制度。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規(guī)章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質量也是可想而知的。我?，F在已發(fā)展成為具有六個年級、十八個教學班、四百多學生、四十多名教職工的學校，教務處的工作尤其“多、繁、雜”。為了保證學校教學工作的正常開展，教務處的同志分工明確，團結協作，重點做好了以下工作：

1、根據新課程改革的要求，克服困難，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規(guī)范、合理。

2、規(guī)范學校的學籍管理制度，規(guī)范學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規(guī)范、合理、科學、準確。

3、進一步鞏固和加強了教務處―教研組長―班主任―任課教師的教學質量管理和監(jiān)控體系。

4、根據學校行政會研究的方案，主持修改了學校教師業(yè)績考評、質量考核獎勵等方案，進一步提高了教師的工作積極性。

5、進一步加強教務處工作作風建設，形成分工明確、團結協作的氛圍。

二、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊伍建設。

本學期加大了對教師培養(yǎng)的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分領導、教師外出學習取經，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。

1、充分發(fā)揮校內骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務素質。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學期新老師的成長速度明顯好于往年。

2、派出教師參加各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。

3、繼續(xù)實行教師業(yè)績考評，達到以評促教。

三、規(guī)范教學常規(guī)，保證教學正常秩序。

教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規(guī)律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：

1、繼續(xù)執(zhí)行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。教務處常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查度，發(fā)現無人人上課、遲到等現象，進行嚴肅處理和經濟處罰。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。

3、繼續(xù)堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質量的提高。

4、進一步加強了非統考學科上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規(guī)范了室外課的教學行為。

5、進一步規(guī)范了各功能室的管理，樹立服務育人的思想，為一線教師服好務。

四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動。

認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。

1、要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調動了學生的學習積極性和熱情。

2、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。

3、組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有眾多教師獲獎。

五、以畢業(yè)年級為突破口，進一步提高教學質量。

畢業(yè)年級是學校的出口年級，畢業(yè)年級的教學質量是學校辦學水平評價的標志，學校通過抓畢業(yè)年級的質量帶動其他年級質量的提高，根據學校的管理安排，教務處重點做好以下工作：

1、規(guī)范畢業(yè)年級的教學常規(guī)管理。配備了經驗豐富、教齡長的優(yōu)秀教師帶畢業(yè)班，優(yōu)化教學，提高課堂效益。

2、加強了對畢業(yè)年級的教學過程管理。教務處定期對畢業(yè)年級任課教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進行檢查，及時解決畢業(yè)班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。

六、未來工作展望。

學校現階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學常規(guī)的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

4、針對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持!過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

教務員的總結方法與工作總結篇十四

高科研的實效性，全面提高教學質量，加強教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務素質。現將本學期主要工作總結如下：

一、深化改革，端正思想，規(guī)范評估，加強課堂教學監(jiān)控。

1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：

(1)是否體現尊重學生和面對全體學生，

(2)是否采用啟發(fā)討論式教學方式，

(3)是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。

2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情況，認真統計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內互評、全體會總體評價相結合。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數學課入選參加區(qū)內優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領導和各校老師好評。

4、參加天津市優(yōu)質初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯合舉辦的教改現場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。

二、加強課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展，全面提高教學質量。

1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結合。

教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內目標分層教學，強調備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績。

2、抓課堂展示課以點帶面。

本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現代信息技術優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。

三、關注青年教師，加大培養(yǎng)力度。

1、召開青年教師結隊子會，為三位出師教師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結成幫教對子。

2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高。

四、積極準備，周密安排，規(guī)范考試。

期中、期末考試，教學處經過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。

考試前，召開全體教師會，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結，對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。

五、加強畢業(yè)班指導，協同年級主任搞好畢業(yè)班工作。

1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現狀，提出今后教育教學建議。

2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識，迎接中考挑戰(zhàn)。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。

4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現問題，及時反饋矯正。

六、學習策略講座，指導學生學習。

利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座內容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以大量實例為依據，扣擊學生心靈，激發(fā)學生的學習激情，深受各班學生和班主任好評。

七、做好常規(guī)工作，為一線服務。

本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自己正確定位。

牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。

教務員的總結方法與工作總結篇十五

本學期，教務處在校委會的領導下，與各部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育。

教學。

工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。現總結如下：

1、制定學期部門工作計劃，并及時長傳教務工作計劃和縣培研中心學科教學意見，以指導學期教學工作。

2、在校行政的領導下，努力完成教務處日常事務工作，根據教師人員結構情況和班級編制，加強與教師的溝通，征詢、交換學科意見，落實安排好教師的教學任務，為學校教學的正常運轉做了大量的工作。

3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，努力開齊開足各類課程。同時，根據課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。

4、布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據學科特點制定好各科的教學計劃。

二、加強教學常規(guī)管理。

1、強化領導責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校“高效課堂”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達80次之多。

2、進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞專任教師、教研組、年輕骨干教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、備課教案，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況，在教學五環(huán)中檢查或抽查中發(fā)現的問題及時反饋，并督促整改。

4、通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。

三、

大力開展各類活動。

1、學習以“高效課堂”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實際的教學思路和教學方法，不斷完善備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“高效課堂”課堂教學改革，扎實有序安排了推門聽課、跟蹤聽課、優(yōu)質課、匯報課活動。

3、開展“一師一優(yōu)課”曬課活動，本學期校級曬課34節(jié)，學校推選12節(jié)參與縣級評比，其中四節(jié)被推選到市級參與評比。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計劃，有成效。

6、重視學校各學科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎通報，本學期我校教師共有18篇論文獲得不同級別獎勵，4篇論文公開發(fā)表，市縣優(yōu)質課6節(jié)。

7、堅持“陽光體育”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。

1、認真做好了教材的征訂、裝運、分配、發(fā)放、調劑工作，確保了教學工作的正常開展。

2、全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。

4、進一步加強監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術組、實驗室功能作用，力爭做到了多媒體教學、實驗教學全新開展，教育網絡班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

5、認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校各類檔案資料的規(guī)范歸檔。

6、進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。

7、與教研室、辦公室、政教處、總務處、團支部積極配合，參與了學校各類活動的開展。

五、今后努力探索的方向。

1、扎實推進課程建設，加大業(yè)務培訓，提高整體教師的業(yè)務素質，本學期外派教師各級培訓達到了59人次。

2、完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。

總之，教務處工作是一項很繁多的工作，只有認真、細心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅持一貫作風，不斷總結，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進學校發(fā)展而努力奮斗!

教務員的總結方法與工作總結篇十六

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規(guī)范教學常規(guī)為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發(fā)展，教師專業(yè)素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優(yōu)化教育教學管理?，F將本學期教務工作總結如下：

一、教學常規(guī)管理。

1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間(每天在校時間嚴格控制在6小時之內;一、二年級不布置家庭作業(yè)，三到六年級家庭作業(yè)總量嚴格控制在1小時之內);嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規(guī)進行嚴格規(guī)定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規(guī)管理，明確教師的常規(guī)工作。教師能認真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導學生，做好每節(jié)課有反思。

3.利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。

二、落實校本教研，引領教師成長。

學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于15節(jié)。并把聽課數量、質量納入教師常規(guī)考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業(yè)批改情況記載等規(guī)范環(huán)節(jié)，強調作業(yè)講評教案、復習課教案的落實。

三、加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率。

1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2.加強對青年教師的培養(yǎng)力度。繼續(xù)抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3.認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環(huán)節(jié)。

4.認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發(fā)現學?！?、《做教師真難真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

四、統籌兼顧，做好教學服務工作。

1.重視學生身心健康成長，加強對學生進行環(huán)保、安全、衛(wèi)生等方面的教育工作。

2.深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續(xù)開展“陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。

3.加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。

4.認真做好學籍管理和教師業(yè)務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

2019年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續(xù)發(fā)揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發(fā)現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到20x年的各項工作中，再接再厲，再創(chuàng)佳績，再鑄輝煌。

五、下學期工作的思路。

1.繼續(xù)加強對教師的培養(yǎng)。把培訓和展示結合起來,使培訓的效果落到實處。

2.進一步加強教師的學習,養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3.加強教師的觀課評課能力,養(yǎng)成撰寫教學隨筆和教學反思習慣。

4.關注興趣小組的活動成效，鼓勵特長生張揚個性，發(fā)揮長處。

5.落實常規(guī)教學管理，對教師進行科學量化考核。

教務員的總結方法與工作總結篇十七

安全穩(wěn)定工作，是教務處順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境，教務處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我處安全教育工作作如下總結：

我們對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全；同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。強調學生的坐姿。體育課上活動前先講安全及注意事項。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發(fā)現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規(guī)章，狠抓落實。班上發(fā)動同學個個參與，按區(qū)域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發(fā)生火災事故的部位，都明確了責任人。

本學期我們組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查。

組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發(fā)現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規(guī)定職責。

我們把維護安全穩(wěn)定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作教務處管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩(wěn)定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規(guī)校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。

總之，我們安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發(fā)生過安全事故，保證了我們正常的教育教學秩序。

本學期在教研室、學區(qū)、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務?，F將本學期工作總結如下：

1、落實完成計劃總結。

學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

2、落實常規(guī)教學檢查。

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上，注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，晚自習規(guī)范，教風、學風、考風良好，教學質量穩(wěn)中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規(guī)管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的上課、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真?zhèn)湔n，書寫詳細的教案，及時認真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實。

4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。

2、開展教師上課聽課活動。

開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討、共同提高的目的。

自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，強調備好課是上好課的前提。

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業(yè)完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

教務員的總結方法與工作總結篇十八

今年我們一改往年辦學模式，堅持“以質量以生存，以特色求發(fā)展”為指導，時刻“以教學為中心”，著力重視學生的專業(yè)課，教學滲透德育教育。在常務郭校長的直接帶領下，在學校各部門的通力支持配合下，在教務處全體同仁的團結努力下，教務處工作日趨正軌。

（一）加強教學常規(guī)檢查督導，通過教學常規(guī)習慣化提升教學效率。

1、堅持作業(yè)、作業(yè)批改記錄、教案檢查，確保作業(yè)批改和教案質量。

我們現專職教師隊伍共有10人，其中只有2人為師范教育類，那么教案的規(guī)范成了一個至關重要的問題。本月共檢查教案3次，認真檢查，詳細記錄，規(guī)范教案本，同時也督導大家認真?zhèn)湔n，要求我們教師在備課中要體現穿插的德育教育及貼近生活的教學案例。此外我們根據教學大綱統一教學進度。

2、深入課堂聽課，加強上課指導。

本月本人共聽課8節(jié)；通過聽課，了解了每位教師、每個班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心，還有班級班風、班主任工作狀態(tài)；通過聽課，也學習到了許多好經驗好做法；很多的好點子其實最初都源于聽課學習和聽課過程的思考；通過評課交流，進一步統一了思想，增強了信心和勇氣；結合星級評估制定新的評課標準，統一聽課記錄本，并要求所有授課教師每月必聽課10節(jié)。

3、狠抓教學質量，各科統一組織月考。

本月20日到27日授課老師對所帶班級及科目進行了考試，考后認真及時組織批、閱；在總結分析的基礎上認真全面總結本階段教學工作中所存在問題并提出相應解決辦法（成績及試卷將以電子檔方式發(fā)送）。

4、堅持查課，努力確保上課秩序穩(wěn)定。

教務處堅持每天都有專人上課巡視，及時處理課堂問題，并做了詳細的記錄，在每天晨會上指出需要改正完善的地方，有力保障了上課秩序的正常。

（二）加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率。

1、每周組織一次授課教師教學研討會，運用集體智慧解決教學問題，在會議上提出教學中的優(yōu)點和不足，并針對個人教學給予指導，互相學習，共同進步。

2、本月組織了一次學生課堂交流會，參會人員為各班學習委員、班長，在會議中各班代表各抒己見，真實的反映我們課堂優(yōu)點與不足的地方，讓我們更真實的了解授課情況，針對提出的不足點更好的去完善。

3、張仙靈、劉曉紅老師參加了省級優(yōu)秀語文教師說課競賽，在聽課過程中學習他人，審視自己，是難得一次學習機會。在以后如果可以，爭取讓所有授課老師都有機會參加這種學習提高的比賽，更好的提高自己。

（三）加強工作協調和創(chuàng)新，調動協調各方積極性以提高整體工作效率。

1、主動協調其他部門，取得每個部門的支持與配合，發(fā)揮整體作用。

2、堅持教務處每天晨會，每天早上為教務處晨會時間，通過每天晨會，總結昨天教學中的工作與存在的問題，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；安排當日教學工作，保障教學秩序。

3、有條件有范圍實施無紙化辦公，提升效率。

結合星級評估要求，本月所有計劃、教學進度、工作總結、試卷評價、各種考試試卷、教學任務書等，全部實現電子化；把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧。

（四）不斷完善教學規(guī)章制度，制度是教學有效的根本保證。

2、教研室確定負責人王聰明，主要負責辦公室衛(wèi)生，教學活動的開展，各項工作的落實與督導。

（五）著力專業(yè)課學習，注重理論與實踐結合。

1、2年級以計算機、電子技術、汽修、護理、美容美發(fā)五大專業(yè)開設課程，并制定了各專業(yè)的培養(yǎng)方案及教學大綱、教學計劃等資料，同時聯系她雅企業(yè)參與授課，并建立實訓室，讓同學們更好的動手實踐。

2、1年級根據現有學生實際情況，開設計算機、汽修、護理、美容美發(fā)四大專業(yè)，讓同學們提前了解專業(yè)，激發(fā)學習興趣，也為第二學期專業(yè)實訓奠定了良好的基礎。

3、3年級印刷班返校學生共7名，從學校整體運行考慮，不開設本專業(yè)知識，這七名同學跟隨2年級計算機應用班學習，班主任暫由白玲擔任。

2、臨時性的大量的串課、代課安排及統計；

3、兩次調整作息時間表；

4、月考的大量的煩鎖的考務準備（查卡、草紙、考試用品）及試后匯總。

5、經常性的做針對個別學生教育處理、師生矛盾調解工作；

6、收集整理教務各項檔案并上交歸檔；

8、其他領導交辦的臨時性工作；

2、專業(yè)課教學設備部不全，已經申請購買，盡快配備，更好的開展專業(yè)實訓。

3、學習小組沒有真正組織起來發(fā)揮作用，活動進行了幾次就不見動靜，要制定詳細的活動方案及制度，要保證活動的定期開展。

4、個別教師、班主任的工作能力與學生學情之間仍有差距，有待進一步學習提高；

上述問題從反面進一步說明：我們必須時刻堅持以教學為中心而決不能動搖這個中心，教學質量永遠是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學更嚴格的管理來穩(wěn)定和提高教學質量！

特色教學是我們發(fā)展的最重要最簡便的出路，我們必須以創(chuàng)新的精神和勇氣不斷創(chuàng)建四方教學特色！

教務員的總結方法與工作總結篇十九

20xx年春季學期已經結束了。在此，首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業(yè)務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導和老師的大力支持下，依靠全體教職工的共同努力，圓滿完成了本學期的教學工作任務，并取得了一定的成績，現將本學期工作總結如下：

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業(yè)素質和協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市、縣有關學校常規(guī)管理要求，以很好的完成自己的職責，在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

教育教學工作是學校的中心工作，教研組作為教師成才的主要陣地，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要依托。本期以分組教研的形式，組織教師開展聽課、評課、說課、集體備課等工作，以集中教研的形式，組織教師認清當前的教育走向，（例如：觀看教育電影及紀錄片、觀看課題實錄、教師座談教育敘事等）真正的做到因地制宜，因材施教，并向教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學質量等多個方面在提出了具體的要求。加大檢查和管理的力度，切實把常規(guī)管理落到實處。

2、開展教研活動。

組織教師認真學習、討論學校學科教學工作計劃，讓學科教學計劃深入到每一個教師的心中，制定學校本期教研工作計劃表，落實到日常教學工作的各個方面。本期指導數學教研組開展了數學科觀課議課、數學科說課、學生數學知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)評選，指導語文教研組開展優(yōu)秀作文比賽、繪畫比賽、手抄報、學生優(yōu)秀作業(yè)評選。組織全片區(qū)教師以中心學校賽課為平臺，分學科進行課堂觀摩，交流學習，讓全體教師各科教學技能都得到成長。

3、組織教研組每月對教師常規(guī)進行檢查匯總，期末，認真組織好以片區(qū)為單位的期末考試，并做好質量分析。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提。為了加強學籍管理工作，我們完成了一年級新生基本信息的錄入、轉進轉出學生學籍的移動、學生體質健康信息的錄入、學生營養(yǎng)餐信息的錄入，學前班信息的采集工作。

本期協助校長完成了相關校園文化建設工作。有大課間活動、校園三字經、晨讀、特色展示園、隊刊及校班刊等。

本期充分利用了遠教資源對教師進行培訓，為教師教育教學服務，對學生進行教育。（參加國培計劃的有周宗艷老師的語文、任水英老師的數學、王登舉老師的科學等。）。

1、指導少大隊完成各項活動的開展。（大課間活動的籌備與開展、建隊節(jié)活動、繪畫比賽、小學生廣播體操比賽、校園小歌手比賽、12.9愛國紀念活動等。）。

2、指導少大隊利用集合對學生進行思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。分月對學生進行主題教育，（分別有開心第一課、禮儀教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、愛國主義教育等。）分周對學生行為進行規(guī)范，（例如：升降國旗紀律、隊列、站姿、隊禮，放學路隊靜齊快等。）。

3、指導少大隊組織好“三字經”的吟誦和路隊放學。

4、認真組織好興趣班的培養(yǎng)（校腰鼓隊、軍樂隊、電子琴班、豎笛班及班級興趣小組）。

指導班主任做好每天晨檢、一周兩次室內外消毒及飲水機的消毒和清洗，做好學生個人衛(wèi)生的教育。

1、進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法。

2、教師教研學習的范圍比較小，僅限于在本校，在今后的工作中，應創(chuàng)造更多的機會和條件讓老師外出學習。

3、進一步加強班主任工作經驗的交流，讓好的經驗帶到每一個班。

4、努力營造更好的書香環(huán)境，讓學生更開心、更舒適的閱讀。（下期準備把學校圖書與班級圖書角串聯起來，讓少先隊干部進行管理，增加學生的課外閱讀量，更好的為教育教學服務。）。

5、為教學服務的力度應加大，及時搜索好的教育信息給老師上課參考。（為迎接下期全縣統考，加強復習資料的收集、教師教學技巧的交流學習、教學進度的把握、各科復習經驗的交流等。）。

6、加強特色活動的營造，讓我們的特色更好。（大課間活動的進一步規(guī)范，各部門園地的強化，校園、走廊、班級文化的布置，衛(wèi)生工作的進一步加強等。）。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強學習，更新理念，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏，為把我校教育教學工作推向一個新臺階而努力奮斗！

教務員的總結方法與工作總結篇二十

本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸福”為理念，努力構建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：

1.學校為規(guī)范教師工作，及時印發(fā)了《純陽學校教師工作規(guī)范指南》。

2.抓教學常規(guī)管理，做到一日三巡，查教師上課、輔導情況，查教師到位。

的情況，查學生的學習情況，并督促各班寫好教學日志，教務處做好督查記錄。

3.開展了教學突查工作，集中人力深入高二、高一、初小部聽課，認真檢查學生背誦和課堂作業(yè)獨立完成情況。為了切實提高教學效率，對課堂作業(yè)獨立完成專門下發(fā)通知，做出嚴格規(guī)定。

4.教務處人員堅持每月檢查一次教師教案作業(yè)批改情況，檢查各學部的集體備課情況。

5.認真落實周清工作，每次周清有督查，有資料收集，并裝入專卷存檔。

6.確定潛能生的幫扶名單，計劃、具體措施，并下發(fā)了（20xx）06號文件，激勵全校教師積極開展轉化潛能生的工作，已基本落實。

7.督促各教研組備課組和教師個人擬定了本期的工作計劃。

1.召開了本學期第二次教學工作會，提出了教研工作計劃，緊貼我校教學實際，確定各備課組的教研專題計劃。

2.對已經批準立項的數學、地理兩課題研究進行了實質性的指導，目前兩課題研究已經進入實施階段。

3.先后三次派出初中部教師赴xx市學習，汲取先進的教學經驗，提高教師的教學能力。

4.3月13日我校承辦xx市xx區(qū)中考數學復習研討會，初小部教學主任張宗傳達市中考數學教研會議精神，深受參會人員的好評。同一天xx市xx區(qū)龍都片區(qū)初中語文說課比賽在我校第二多媒體教室開展，我校教師王誠和榮獲說課二等獎。

5.積極籌辦師生書法比賽。

6.配合學校、認真落實了教研成果獎勵政策，為在校本教研、創(chuàng)先爭優(yōu)、教學業(yè)績突出的個人發(fā)放了獎金。

7.督促各學部，各教研組辦黑板報1次。

1.潛能生轉化依然是我校持續(xù)發(fā)展的“瓶頸”，因此要花大氣力認真做好此項工作。

2.要高度重視師生雙主互動“四步流程”教學模式，當堂訓練要單獨設置獨立完成，堅決反對“滿堂灌”要一課一得，指導學生自主學習。

3.認真研究集體備課，透徹分析學生的學情，課堂練習要有梯度，教學反思要走向深刻。