總結(jié)的內(nèi)容要具體、詳細(xì)，不漏掉重要的細(xì)節(jié)。在寫總結(jié)之前，可以參考相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，借鑒其表達(dá)方式和思路。接下來，讓我們一起來閱讀以下的一些總結(jié)范文，或許可以激發(fā)你的寫作靈感。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇一

閱讀的同時，還可以瀏覽：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，做好。

不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€。

教案。

上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)拓寬教學(xué)新思路；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達(dá)到了一定的高度。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀(jì)守法，不做有損教師職業(yè)道德的事。

總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。在2019年里，我會做好2019年。

個人工作計劃。

爭取將各項工作開展得更好。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇二

年終歲末，緊張繁忙的一年即將過去，這一年我始終嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記學(xué)校的規(guī)章制度，在自己平凡的工作崗位上，全心全意的努力做好本職工作。下面我對201*年的工作做了以下總結(jié)：

一、德：我在思想上嚴(yán)于律己，時時刻刻提醒自己加強政治和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，樹立“以人為本、實事求是”的服務(wù)育人理念，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。用正確的理論來指導(dǎo)自己的工作實踐，指導(dǎo)自己樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，指導(dǎo)自己不斷改造世界觀、人生觀和價值觀。始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待每一項工作。

二、能：本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，讓我在工作中成長的很快。在居委會具體領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我深入社區(qū)像基層普查工作人員學(xué)習(xí)，掌握普查對象登記內(nèi)容。從剛開始的挨家挨戶的敲門、記錄人口信息，再到歸類總結(jié)數(shù)據(jù)、核對人口資料查漏補缺，雖然過程繁瑣、工作量大，但是卻是我人生道路上的一筆寶貴財富，一段受益匪淺的工作歷練，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的肯定。所以我決心做一名合格的普查員，認(rèn)真的完成工作為學(xué)院增光，經(jīng)過四個月的努力我成功的完成了全國人口普查的工作沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

三、勤：積極努力的學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地完成本職工作。并且通過前段時間學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)也對我受益匪淺，讓我對華文教育有了更加全面而深刻的認(rèn)識。今后我將更加努力，做到積極主動、不掉隊、不落伍，而且要勤思考，把握學(xué)校給我們創(chuàng)造的'機會，使自己在華文學(xué)院的教職員工隊伍中能更健康、更迅速地成長。努力使自己成為一名合格的華文教育工作者。

四、績：這一學(xué)期，對我雖然談不上辛苦的一年，但卻是收獲的一年。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任，是你們對我的肯定才讓我有了參加人口普查如此難得的工作機會。在普查工作結(jié)束的同時也得到了很好的成績。但是我認(rèn)為還要更加積極更加努力的完善自己，發(fā)揚自己的長處，克服缺點，謙虛謹(jǐn)慎、不怕苦、不怕累、求真務(wù)實，扎扎實實地做好領(lǐng)導(dǎo)分派給我的各項工作，為新一學(xué)期的到來打好基礎(chǔ)，積極投身于下一輪的工作當(dāng)中去。

以上是我的本年度工作總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇三

過去的x年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇四

三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進(jìn)步成長，我就很開心，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位。

公司雖然不大，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學(xué)到了很多東西。比如了解到孩子想學(xué)好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用，從小形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對日后的學(xué)習(xí)生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響，給我很多幫助。

然而，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習(xí)語言表達(dá)能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞，才能得到幫助。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結(jié)如下：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種活動，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。

在日常教學(xué)工作中，能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，能深刻領(lǐng)會《指南》精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的'分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究，開展教育教學(xué)的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

在年級組工作中，能認(rèn)真履行組長的職責(zé)，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學(xué)計劃，并認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。作為保教副主任能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極配合幼兒園開展好各項工作。

本學(xué)年，工作量飽滿，出勤滿，準(zhǔn)時到園上班。積極參加各種活動，能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色。

由于本人的不懈努力，在本學(xué)年取得了一定的成績，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎，其中半日活動設(shè)計取得全省第一名，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進(jìn)行展示。在____年安康市教學(xué)能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學(xué)能手評選活動，同時在陜西省教學(xué)能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學(xué)習(xí)，及時改進(jìn)。今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學(xué)習(xí)，爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇六

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。

我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。

本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。

而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>

空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。

我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了。

手、足、口病在孩子間的蔓延。

每天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。

而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的'東西還很多。

通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。

通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。

我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

**年上半年，我擔(dān)任開發(fā)區(qū)中學(xué)初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。

由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生對升學(xué)不抱希望，思想波動大，紀(jì)律松散。

我本著“提高每一位學(xué)生，滿意每一位家長”的思想，加強學(xué)生的思想教育，狠抓學(xué)生的課堂紀(jì)律與日常行為規(guī)范，灌輸升學(xué)意識，多次走訪學(xué)生家庭，與學(xué)生談心，在班級里開展以升學(xué)為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。

初三(四)班進(jìn)步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，畢業(yè)率、升學(xué)率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學(xué)生達(dá)到一類重點高中的分?jǐn)?shù)線。

所帶班級數(shù)學(xué)成績由接班時平均30多分進(jìn)步到平均70多分，獲得了家長與學(xué)校的好評。

作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學(xué)校骨干，數(shù)學(xué)組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，**年中考成績比市平均高出8分。

**年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。

新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴(yán)竣的考驗。

只有不斷學(xué)習(xí)，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應(yīng)和做好教研員工作。

第一，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)、市其它教研員學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。

我深知，教研員工作需要豐富教學(xué)理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標(biāo)，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學(xué)課，堅持參加全區(qū)數(shù)學(xué)集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學(xué)動態(tài)，把握教學(xué)的最新信息。

第二，創(chuàng)新工作思路。

我以往面對的更多是對學(xué)生的管理和教學(xué)，而現(xiàn)在要組織與指導(dǎo)全區(qū)數(shù)學(xué)教師教學(xué)活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔(dān)子更重。

我對參賽教師精心指導(dǎo)，了解評優(yōu)課的評分標(biāo)準(zhǔn)，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，哪怕細(xì)微之處，也不放過，在我的指導(dǎo)下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。

新的一年即將結(jié)束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。

如：對自己的工作方法不夠靈活，

工作思路不夠大膽、細(xì)致，工作效率還有待提高。

一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過上學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。

這學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機會。

在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。

我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。

我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。

對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。

3、繼續(xù)配合學(xué)校加強學(xué)生的自我管理教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。

為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

組織了五次主題班會課。

在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對國旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動。

4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。

在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。

此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。

在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時掌控課堂秩序。

讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。

平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。

在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識。

經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。

強化走讀生的自我管理意識，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評，做好班主任工作總結(jié)及計劃，促進(jìn)班級工作的發(fā)展。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方

法，促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。

比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作?/p>

慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。

在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。

漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。

使班級管理有了良性的互動。

使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。

我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進(jìn)步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。

2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。

本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計劃。

初二階段是學(xué)生成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。

這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展。

但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。

我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。

要把握人生黃金時期多學(xué)知識、多學(xué)本領(lǐng)。

將來生活才能更美好。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇七

同時，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會都十分滿意。我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級視導(dǎo)，期末進(jìn)行素質(zhì)教育測試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定、實踐成果等進(jìn)行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進(jìn)行考核評分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實處。

篇二。

今年以來，按照省政府，市委、市政府的有關(guān)要求，在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下，職成科緊緊圍繞市教育局xx年工作要點，以全面推進(jìn)職業(yè)教育攻堅工作為重點，以創(chuàng)新為動力，在任務(wù)繁重，人員減少的情況下，精心設(shè)計全年工作，拉高工作標(biāo)尺，積極推進(jìn)各項工作。

一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入貫徹全省職業(yè)教育攻堅表彰大會及省政府一號文件精神。精心籌劃，認(rèn)真組織，召開全市職業(yè)教育與成人教育工作會議。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將有關(guān)職業(yè)教育條文及解讀印制成冊，發(fā)至各縣(市)教育行政部門和各職業(yè)學(xué)校，并組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)。

二是在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級要求，精心規(guī)劃，力求工作有創(chuàng)新，舉措有成效，事業(yè)有推進(jìn)，部署全年職業(yè)教育與成人教育工作。年初召開了全市職業(yè)教育與成人教育工作會議，會上學(xué)習(xí)傳達(dá)省政府職業(yè)教育攻堅表彰大會和省政府《關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育攻堅工作的若干意見》(xx年1號)文件精神。印發(fā)了今年我市職業(yè)教育與成人教育工作要點。各縣區(qū)教育局分管職成教工作的副局長，職成教科長，各職業(yè)學(xué)校校長50余人參加會議。

二、扎實推進(jìn)全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整工作。根據(jù)省政府有關(guān)指導(dǎo)精神，本著做大做強的原則，經(jīng)過多次調(diào)研，反復(fù)論證，制訂了《xx市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實施方案》。市委、市政府先后召開會議，研究通過該方案，并出臺了《xx市人民政府關(guān)于印發(fā)xx市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整實施方案的通知》(焦政文[xx]95號)。根據(jù)此文件要求，在今年暑期平穩(wěn)完成了全市中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整任務(wù)，使全市全日制中等職業(yè)學(xué)校由原來的29所調(diào)整為22所，城區(qū)由16所中職學(xué)校調(diào)整為10所，形成了3所規(guī)模達(dá)到5000人以上的中職學(xué)校。通過調(diào)整，使全市中等職業(yè)學(xué)?；具_(dá)到了布局結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)門類齊全、特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量和規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟體制和現(xiàn)代化需要的中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)。

三、積極推進(jìn)攻堅項目建設(shè)，實現(xiàn)職教強縣創(chuàng)建目標(biāo)。xx年，我市有6所學(xué)校進(jìn)入xx省職業(yè)教育攻堅項目，其中省級示范性學(xué)校1所，省級薄弱學(xué)校2所，示范性縣級職教中心2所，行業(yè)性職業(yè)學(xué)校1所。項目總投資5929萬元，xx年計劃投資1643.5萬元，實際投資1383.5萬元。xx市技師學(xué)院設(shè)備購置項目已經(jīng)完成，xx市中醫(yī)藥學(xué)校實訓(xùn)儀器配置正在招標(biāo)，投資5200萬元的溫縣職教中心新校區(qū)建設(shè)工程，目前主體工程已完工。

各縣(市)政府也采取措施，積極推進(jìn)攻堅項目建設(shè)。為促進(jìn)職業(yè)教育擴張規(guī)模、快速發(fā)展，武陟縣委、縣政府實施了武陟職教中心新校區(qū)建設(shè)項目，占地363.71畝，總建設(shè)面積12萬平方米，總投資為1.73億元，包括實訓(xùn)基地、教學(xué)樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設(shè)施。目前，已投入資金1.13億元，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設(shè)縣職專實驗樓(3000㎡),已經(jīng)竣工。孟州市政府投入400萬元教中心綜合樓，即將交付使用，組織專門人員到xx進(jìn)行職教強縣復(fù)檢工作，并提出整改意見。xx市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。

四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務(wù)。與團市委、xx日報社聯(lián)合籌備開辦《xx日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經(jīng)過多方努力，圓滿完成省廳下達(dá)的招生任務(wù)，招生達(dá)25006人，全日制中職學(xué)校招生16000人。

五、認(rèn)真做好教師培訓(xùn)和職教科研工作。按照省教育廳下達(dá)的任務(wù)，積極動員，組織全市職業(yè)學(xué)校參加國家級、省級職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓(xùn)。同時，積極做好500名職業(yè)學(xué)校參加暑期教育技術(shù)培訓(xùn)工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)任務(wù)。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇八

堅持馬列主義，^v^思想，高舉^v^理論偉大旗幟，踐實“xxxx”，仔細(xì)研讀xx的“兩個務(wù)必”，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，實事求是，與時俱進(jìn)。不斷地追求卓越，并為之而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。

長期以來，我始終以一個^v^員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，常反思，常總結(jié)，不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的道德文化修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀。在平日里，我團結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境。

一〉抓好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

語文教學(xué)是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標(biāo)中講得那樣，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級的語文課。開學(xué)初，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老教師請教教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新溫習(xí)一遍的做法。備課中，我深入細(xì)致的鉆研教材，研究重難點，能圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況搞好課前預(yù)設(shè)。課堂上能運用新的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，采用生動活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍，使學(xué)生積極主動的參與到學(xué)習(xí)中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如在導(dǎo)入新課中，我總是根據(jù)不同的類型，設(shè)計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情境，有時用講故事、猜謎語的方式調(diào)動學(xué)生的注意力，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學(xué)生的積極性等。在教學(xué)過程中，關(guān)注全體學(xué)生，鼓勵每個學(xué)生踴躍發(fā)言，對平時不愛說話、學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生多提問、多鼓勵，讓每個學(xué)生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學(xué)中我主抓了以下三方面工作。

1、抓好識字教學(xué)。

低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內(nèi)使學(xué)生記住記勞更多的字，提高識字教學(xué)的課堂效率呢?在教學(xué)中，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多一份興趣，多一份主動。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓，這是“饑”字。2猜謎語是小學(xué)生喜歡的一種游戲活動，在識字教學(xué)中恰當(dāng)應(yīng)用，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當(dāng))，一個人，在山邊(仙)，一點一橫長，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風(fēng)，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學(xué)生會很快感到識字的快樂，使識字教學(xué)不再枯燥。

2、加強學(xué)生寫字的訓(xùn)練。

學(xué)生在寫字中，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題，我首先糾正了學(xué)生不正確的寫字姿勢和握筆方法，教育學(xué)生坐時要端正，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復(fù)提醒，對坐姿好的學(xué)生進(jìn)行表揚，鼓勵大家向人家學(xué)習(xí)。其次，教學(xué)生字時，每個字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學(xué)生正確的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)、占格位置。有時學(xué)生會說：老師，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學(xué)生寫字做事一定要認(rèn)真，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應(yīng)該及時改正，千萬不能偷懶。對個別學(xué)生我會手把手地教給他，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心，不斷進(jìn)步。第三，學(xué)生自制生字卡片，做到手腦并用。我讓學(xué)生把每課要求會寫的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標(biāo)注拼音，第二天，讓學(xué)生把好的作品展示出來，激勵全班學(xué)生學(xué)習(xí)。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動，通過活動讓每個學(xué)生了解自己的不足和與其他同學(xué)的差距，從而激發(fā)自己的上進(jìn)心，共同進(jìn)步。

3、注重學(xué)生的朗讀。

新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)各年級的閱讀都要重視朗讀，要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感悟，有所感悟。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇九

于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專。從教20年來，于聞國老師一向在教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項表彰。

于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學(xué)校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎等榮譽稱號。

初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應(yīng)了教學(xué)工作，并博采眾家之長，教學(xué)水*有了很大的提高。她輔導(dǎo)的學(xué)生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應(yīng)對不一樣特點的學(xué)生，于老師及時調(diào)整教學(xué)方法，用心利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實踐開放型英語教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，讓同行分享教學(xué)成果，避免教學(xué)中走彎路。

于老師的論文《計算機輔助英語教學(xué)》、《開放型英語教學(xué)模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學(xué)習(xí)的實踐與思考》、《讓師愛在學(xué)生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中如何進(jìn)行跨文化交際教學(xué)》分別在《*教育科學(xué)探索》、《*教育改革與教學(xué)研究》及《英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報》教研版第四期上發(fā)表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。

20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學(xué)法”研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學(xué)法”實證研究》和《中職英語有效教學(xué)的嘗試——多元情景教學(xué)的分析》兩篇國家論文，擔(dān)任主編出版《中等職業(yè)學(xué)校實用情景英語》學(xué)習(xí)輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。

成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校青年學(xué)生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學(xué)校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。在循序漸進(jìn)的德育實踐活動中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性和實踐性，為學(xué)校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學(xué)生紀(jì)念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。

寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學(xué)校的安排。近十年來，于老師擔(dān)任英語、日語兩個學(xué)科的教學(xué)，兩個班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重?fù)?dān)、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，2009年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。

魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學(xué)生的價值，證明學(xué)校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的*夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛與職責(zé)同行，一路放歌！

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十

20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全市教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)教育強市為目標(biāo)，以均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展為主線，科學(xué)謀化未來五年行動計劃，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整合資源配置，深化體制機制改革，較好的完成了全年各項目標(biāo)任務(wù)。

1.新建22所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，使全市已交付使用和正在建設(shè)的農(nóng)村九年一貫制學(xué)?？倲?shù)達(dá)到104所，總建筑面積138萬平方米，總投資額達(dá)到14億元，容納學(xué)生近18萬人，占整個農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)的90%，超額完成了市委、市政府提出到20xx年建設(shè)100所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校的任務(wù)，基本實現(xiàn)了“一鄉(xiāng)一?！?，從根本上改變農(nóng)村學(xué)?！吧?、小、弱”的落后面貌。

2.投入360萬元，啟動首批30所九年一貫制學(xué)校再提升工程，通過加大設(shè)施設(shè)備投入、加強學(xué)校文化建設(shè)、改善校園環(huán)境、強化教師培訓(xùn)等措施，使這些學(xué)校的教育設(shè)施、辦學(xué)質(zhì)量和文化建設(shè)都得到顯著提高。認(rèn)真規(guī)劃，力爭通過三年時間，使全部九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到質(zhì)的提升。

3.城鄉(xiāng)學(xué)校“手拉手”活動持續(xù)深入開展。在對去年“手拉手”活動認(rèn)真總結(jié)和現(xiàn)有農(nóng)村師資情況充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)選派第四批干部教師到“手拉手”學(xué)校支教。目前，已有144所城區(qū)學(xué)校79所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校結(jié)成手拉手合作體，到農(nóng)村支教的干部教師達(dá)到237名。

4.完成20所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園維修改造任務(wù)。在20xx和20xx年重點發(fā)展40所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園基礎(chǔ)上，20xx年全市又確定20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園作為發(fā)展對象，對園舍進(jìn)行維修改造，增添設(shè)施設(shè)備，為農(nóng)村的學(xué)前兒童提供良好的教育環(huán)境。目前，我市除了后并入的2個新區(qū)和法庫縣外，12個區(qū)縣(市)全部完成省級“普三”達(dá)標(biāo)任務(wù)。

5.加快農(nóng)村地區(qū)“雙高普九”步伐。蘇家屯區(qū)、于洪區(qū)、沈北新區(qū)、遼中縣順利通過省“雙高普九”達(dá)標(biāo)驗收，使我市“雙高普九”達(dá)標(biāo)區(qū)縣達(dá)到10個，達(dá)標(biāo)數(shù)量穩(wěn)居全省第一位。

6.遠(yuǎn)程視頻教育系統(tǒng)建設(shè)全面完成，教育信息化建設(shè)實現(xiàn)又一次跨越。截至目前，系統(tǒng)建設(shè)已順利完成，包括312個項目節(jié)點，其中，市級遠(yuǎn)程教育中心1個，在線會議室15個，區(qū)縣(市)遠(yuǎn)程教育中心13個，交互式在線教室145個，接收式在線教室138個。教育網(wǎng)資源總量達(dá)8600g。

1.對全市教育事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要和新近的一些目標(biāo)調(diào)整進(jìn)行整合，制定了《市建設(shè)教育強市五年行動計劃》，梳理出未來五年教育工作的目標(biāo)和具體內(nèi)容。按照整體求協(xié)調(diào)、領(lǐng)域促均衡、學(xué)校打質(zhì)量的指導(dǎo)思想，確定了未來五年使全市教育綜合實力進(jìn)入全國十強的工作目標(biāo)。

2.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實驗區(qū)工作，加快完善大學(xué)區(qū)工作制度。加快大學(xué)區(qū)工作制度建設(shè)，先后制訂了學(xué)區(qū)長工作制度、例會制度、學(xué)區(qū)統(tǒng)一備課制度等。各大學(xué)區(qū)分別建立了各自的網(wǎng)站，及時上傳教育教學(xué)資源、各種信息等內(nèi)容，使全市的教師共享不同學(xué)區(qū)的教育資源。深入開展優(yōu)秀大學(xué)區(qū)創(chuàng)建活動，下發(fā)了《關(guān)于繼續(xù)開展創(chuàng)建優(yōu)秀大學(xué)區(qū)工作的通知》，評選出15個優(yōu)秀大學(xué)區(qū)。

3.完成106所薄弱校綜合改革工作，實現(xiàn)了城區(qū)薄弱校的全覆蓋。為63所學(xué)校購置“英語教學(xué)系統(tǒng)”，推動英語教學(xué)與信息技術(shù)整合。結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)新學(xué)校管理機制，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動，加強校際聯(lián)系、整合教科研力量，全面提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。加強綜合改革專項資金管理，完善保障措施，科學(xué)、合理地安排和使用改革資金。

4.加強干部教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)人事制度改革。制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)和完善城區(qū)中小學(xué)教師交流工作的意見》，完成教師交流1772人，其中，1622人走關(guān)系動的實質(zhì)性交流，比例達(dá)到94.2%，城區(qū)教師資源進(jìn)一步得到均衡配置。四縣(市)共招聘152名師范類本科畢業(yè)生，有效改善了農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍結(jié)構(gòu)。全年共安排市本級培訓(xùn)82項，培訓(xùn)經(jīng)費1000萬元，其中農(nóng)村項目安排經(jīng)費562.53萬元。共培訓(xùn)校級干部9600人次、教師12萬人次，使全市教師隊伍素質(zhì)得到了明顯提高。

1.基本完成5所萬人職業(yè)學(xué)校建設(shè)，為“職教高地”建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。職教園工程建設(shè)進(jìn)展順利，三所學(xué)校的室內(nèi)配套水、暖、電等工程等基礎(chǔ)工程全面完成。綜合管網(wǎng)中給排水、消防、熱力、強弱電等配套工程基本完成。校園道路、景觀等工程完成基礎(chǔ)性工程。

召開了“校企合作、師徒結(jié)拜”大會，我市職業(yè)學(xué)校與224家企業(yè)簽訂了職工培訓(xùn)協(xié)議，全年培訓(xùn)職工23430人;有3897名職業(yè)學(xué)校頂崗實習(xí)學(xué)生，與1364名企業(yè)師傅結(jié)拜為指導(dǎo)教師。

3.加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)勢品牌專業(yè)。通過組織校長、教師培訓(xùn)，邀請專家講座，與著名大學(xué)、企業(yè)開展合作等形式，加強職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)。通過開展“專業(yè)技能大比武”活動，提升專業(yè)建設(shè)水平，對全市職業(yè)學(xué)校482名專業(yè)技能大比武優(yōu)勝技術(shù)能手進(jìn)行了表彰。制定發(fā)《市中等職業(yè)學(xué)校實施學(xué)分制試點工作意見》，在13所職業(yè)學(xué)校啟動“學(xué)分制”試點工作。

4.優(yōu)化資源配置，完成了市計算機學(xué)校與市政法學(xué)校、市汽車工程學(xué)校與市電力學(xué)校的資源重組工作，中等職業(yè)學(xué)校訂單培養(yǎng)人數(shù)再次達(dá)到1萬人以上。

1.圍繞優(yōu)化政策環(huán)境，積極支持、規(guī)范民辦教育，促進(jìn)民辦教育健康穩(wěn)步發(fā)展。加強對民辦教育的日常管理，完成民辦學(xué)校20xx年度資產(chǎn)與財務(wù)審計、教育教學(xué)質(zhì)量檢查評估工作和換發(fā)新辦學(xué)許可證工作。完成民辦高中20xx屆畢業(yè)生的審核、畢業(yè)證的辦理發(fā)放工作。對30所民辦學(xué)校的100余名校長和教師進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了學(xué)校辦學(xué)水平。

2.支持高校建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟。大學(xué)、醫(yī)學(xué)院以順利通過教育部本科教學(xué)水平評估為契機，加強和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)。大學(xué)的會計學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊(本科)和會計電算化專業(yè)教學(xué)團隊(高職)被評為20xx年普通高等學(xué)校省級教學(xué)團隊。醫(yī)學(xué)院的營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)被評為省級精品課程。職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為國家示范性高等職業(yè)院校，我市高等職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入全國副省級城市“第一集團”。

1.開設(shè)形勢教育大課堂，集中向?qū)W生宣傳黨的xx大精神。結(jié)合迎奧運、講文明、樹新風(fēng)活動，積極開展“十要十不要”宣傳教育活動，全市1000多所學(xué)校、近50萬學(xué)生參與了評議活動，成為市首個由學(xué)生自己提出的行為規(guī)范。開展“感動校園好少年”網(wǎng)上評選活動，表彰105名“感動校園好少年”。開展宣傳學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”活動，發(fā)放《抗震救災(zāi)英雄少年事跡》20xx冊，組織學(xué)生參與“抗震救災(zāi)英雄少年”評選活動。市榮獲全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)城市稱號。

2.深入開展特色校評比工作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展。組織了首批10所外語特色和13所科技教育特色學(xué)校，開展面向全市中小學(xué)的開放活動。命名了34所外語特色發(fā)展項目學(xué)校和27所科技教育特色發(fā)展項目學(xué)校。深入開展陽光體育運動，舉辦了陽光體育冬季長跑活動啟動儀式，各學(xué)校結(jié)合體育課、大課間等形式廣泛開展冬季長跑等多種形式的體育活動，使每天一小時的體育活動時間得到保證。

3.進(jìn)一步深化高中課程改革和招生制度改革。完成了遼寧省示范性普通高中評估驗收的.申報和迎檢工作，確保市外國語學(xué)校順利通過了評估驗收;完成了《關(guān)于我市普通高中發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研報告》;組織人員參加全國普通高中新課程改革實驗區(qū)課堂教學(xué)展示活動暨高中名校長論壇，取得良好效果。繼續(xù)加大省級重點高中指標(biāo)到校比例，取消報考區(qū)域限制，打開農(nóng)村與四郊區(qū)和城區(qū)的界限。

1.從秋季學(xué)期開始，投入2300萬元，在繼續(xù)實施義務(wù)教育階段農(nóng)村、城市貧困家庭學(xué)生‘兩免一補’政策的基礎(chǔ)上，免除城市義務(wù)教育階段23.1萬名學(xué)生的學(xué)雜費。對我市中等職業(yè)學(xué)校近29000名學(xué)生進(jìn)行資助，其中低保邊緣戶92名，資助金額達(dá)2150萬元。

2.投入3000萬元，完成了50所城區(qū)幼兒園的改擴建工作，使部分條件較差的幼兒園條件得到徹底改善。開展早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)試點工作，積極構(gòu)建0—6歲學(xué)前教育體系，積極開展幼兒教師市、區(qū)、園三級的全員培訓(xùn)，組織開展了農(nóng)村百名幼兒教師進(jìn)城學(xué)習(xí)活動，有效提高了幼兒教師，特別是農(nóng)村幼兒教師的水平。

3.投入20xx萬元，使14所特教學(xué)校條件得到明顯改善。通過安排專項經(jīng)費，加快為學(xué)校配備了專業(yè)化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使我市特殊教育整體水平得到很大提高。

4.改造136所農(nóng)村學(xué)校自備水源，完成水源衛(wèi)生防護(hù)合格單位的采樣、化驗工作，對學(xué)校自備水源衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施情況、水質(zhì)衛(wèi)生檢驗結(jié)果及需購置設(shè)備情況進(jìn)行細(xì)致分析。啟動第一批42家學(xué)校的安裝設(shè)備工作。為206所義務(wù)教育階段未使用桶裝水的學(xué)校安裝飲用開水系統(tǒng)，目前已經(jīng)完成98所學(xué)校的安裝工作。

盲、聾、弱智教研中心，通過確定每類特教學(xué)校的教學(xué)工作框架、組建教學(xué)資源研發(fā)小組、統(tǒng)一學(xué)校業(yè)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)，定期召集同類學(xué)校教師開展教研活動，開展校際間的交流與合作。組織承辦了遼寧省朝鮮族九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)場會，召開了全市朝鮮族學(xué)校教科研一體化模式研究現(xiàn)場會，通過各種培訓(xùn)、交流，實現(xiàn)了民族教育的健康穩(wěn)步發(fā)展。

1.加強學(xué)校安全工作，保障教育發(fā)展的安全環(huán)境。加大安全工作檢查力度，全年共對區(qū)縣(市)開展安全大檢查5次，檢查學(xué)校156所，安全隱患整改率達(dá)到了95%以上。通過開展“安全教育活動月”和“平安奧運安全月”等活動，加強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。全面完成了奧運安保各項工作任務(wù)。積極開展“經(jīng)常性交通安全教育”，利用每天課前、放學(xué)后的“一分鐘安全教育時間”，集中對學(xué)生進(jìn)行教育，確保學(xué)生安全乘車。

配合公安、工商、行政執(zhí)法等部門，對中小學(xué)200米內(nèi)存在的流動商販、違章占道、違規(guī)網(wǎng)吧及娛樂場所等進(jìn)行了清理整頓，有效地保障了學(xué)校周邊的環(huán)境安全。

2.加強教育立法和法制宣傳工作，對《市九年制義務(wù)教育條例》進(jìn)行了進(jìn)一步修訂。按照市人大、市政府要求，結(jié)合我市教育實際，對《市九年制義務(wù)教育條例》和《市學(xué)前教育規(guī)定》做了進(jìn)一步的修改和完善。

3.科學(xué)有序推進(jìn)城市學(xué)?；窘ㄔO(shè)和管理，全年完成總投資16660萬元。對四縣(市)101所學(xué)校175棟建筑物、152個構(gòu)筑物的防直擊雷系統(tǒng)進(jìn)行了改造，投入資金總額達(dá)到300萬元;組織各區(qū)縣(市)對近5000棟、約700萬平方米校舍抗震情況進(jìn)行了排查。

4.加強國際交流合作，積極推進(jìn)國際學(xué)校建設(shè)。加強對韓國國際學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)，解決好其他國籍人員子女在沈接受教育問題。推動現(xiàn)遠(yuǎn)見學(xué)科外語培訓(xùn)學(xué)校向國際學(xué)校轉(zhuǎn)化工作。利用“德中同行—走進(jìn)遼寧?”的契機，加強與德國教育界、企業(yè)界聯(lián)系，舉辦對接洽談會，促進(jìn)雙方在更廣闊領(lǐng)域開展合作。

5.加強財務(wù)審計和預(yù)算管理工作。召開了加強財務(wù)管理，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律工作會議，制發(fā)了《市教育局專項資金管理暫行辦法》，同市屬高校主管財務(wù)的校長、直屬單位負(fù)責(zé)人簽訂了責(zé)任狀。舉辦了農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)人員培訓(xùn)班，使農(nóng)村中小學(xué)財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)得到顯著提高。

6.加大糾風(fēng)治理工作。多次召開區(qū)縣(市)教育局主抓糾風(fēng)工作的局長、糾風(fēng)辦主任和直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的糾風(fēng)工作會議，部署糾風(fēng)工作。加大查處亂收費、亂辦班、亂補課等行為的力度，共查處亂補課10起，涉及違規(guī)人員18人，有效遏制了教師校外有償補課的勢頭;共查處違規(guī)收費問題50起，處理違規(guī)人員47人，涉及違規(guī)收費金額175萬元，使治理教育亂收費工作取得了實效。

1.以提高執(zhí)政能力建設(shè)為重點，不斷加強學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，進(jìn)一步修訂完善了機關(guān)工作人員崗位責(zé)任、值班制度等多項制度，推進(jìn)機關(guān)工作的制度化、規(guī)范化、程序化。不斷深入落實《市委教科工委市教育局20xx年機關(guān)目標(biāo)績效考評辦法》，加強目標(biāo)考核工作。啟動機關(guān)文化建設(shè)，新建的健身活動室投入使用。深入推進(jìn)政務(wù)公開，擴大公開范圍，豐富公開形式，增加工作透明度，接受社會監(jiān)督。

2.全面貫徹《關(guān)于建立健全教育制度監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系實施綱要》，認(rèn)真落實《教科工委教育局黨風(fēng)建設(shè)責(zé)任制》要求，加強機關(guān)廉政建設(shè)。加強老干部工作，提高服務(wù)能力和水平，引導(dǎo)老干部繼續(xù)發(fā)揮余熱。市教育局再次被省委、省政府授予全省文明機關(guān)稱號。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十一

20xx年，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳的指導(dǎo)下，成都教育深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，全面落實十大行動計劃，大力實施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略，教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成，城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立，教育現(xiàn)代化有序推進(jìn)，教育國際化水平不斷提高。

健全政府教育職責(zé)體系，建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系，不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費、課本費和作業(yè)本費，近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實現(xiàn)了零費用入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)校回歸公辦體制辦學(xué)，執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費標(biāo)準(zhǔn)2016年市教育局工作總結(jié)2016年市教育局工作總結(jié)。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一，二年級中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實藏區(qū)9+3免費職業(yè)教育計劃，全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收9+3學(xué)生2594人，占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強與衛(wèi)生部門的聯(lián)系，根據(jù)不同階段防控工作的要求，結(jié)合學(xué)校特點和學(xué)生實際，及時采取各種措施，指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作，在第一時間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時處理疫情，防制疫情擴散，保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實施，全市新增財政支出20.35億元，近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年，4萬余名退休教職工退休費平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補貼等方式，建成農(nóng)村教師住房6293套，全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件，災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億，通過自建、援建和捐建等方式，全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用，18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍，災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成，校園綠化工作將逐步完成，校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

堅持全域成都的理念，構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系，有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團，推動名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū)，提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平，全市組建名校教育集團115個，其中學(xué)前教育26個，小學(xué)39個，初中26個，高中24個。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團6個，小學(xué)名校集團12個，初中名校集團6個，高中名校集團3個，涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對口幫扶等形式，四、七、九三校教育集團，覆蓋了所有20個區(qū)(市)縣，觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校，涉及學(xué)生8萬余人。

二是建立城鄉(xiāng)互動聯(lián)盟。制定并實施《城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟實施方案》，在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展聯(lián)盟，集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動共享。五個中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動交流協(xié)議，全面啟動了互動發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動發(fā)展，在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對。在城鄉(xiāng)互動發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，在全市范圍內(nèi)，遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對，中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對。結(jié)對學(xué)校共同制訂結(jié)對計劃，采取一對一支援形式或共同體發(fā)展模式，形成合作互動的發(fā)展團隊，共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展，共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果，輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒，采取師徒一對一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式，切實提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個名師工作室，高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對幫扶制度，63位名師滿覆蓋區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個教研組或年級組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力，讓所有獨立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng)，學(xué)生計算機生機比達(dá)到14:1，學(xué)校教師計算機師機比達(dá)到3.7:1，教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個班擁有一套，實現(xiàn)校校網(wǎng)、班班通、人人會的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前，全市生機比為19.6:1，多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4:1，校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%，全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級資源共建共享交換平臺已完成開發(fā)任務(wù)。

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴大。今年計劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園，將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計完成68所。并將以此為骨干，實現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋，促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是兩基果進(jìn)不斷鞏固提高。20xx年，全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%，初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人，公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%，上線率達(dá)42.7%(含藝體)，占同齡人口的24.39%，專科上線率達(dá)85.2%，占同齡人口的48.65%，600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅取得階段性成果。20xx年，我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人，在校生26.11萬人，畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%，對口就業(yè)率為79.3%，畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅經(jīng)費總投入13.54億元，其中，爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得全國一等獎3個、二等獎12個、三等獎6個的歷史最好成績，獎牌數(shù)量占全省83%。

五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué)，初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭，社區(qū)教育學(xué)院為支撐，社區(qū)教育學(xué)校為骨干，社區(qū)教學(xué)點為延伸的四級社區(qū)教育體系，青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實驗區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射，社區(qū)教育西部協(xié)作會議在我市首次召開，西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。

六是辦學(xué)條件顯著改善。今年，全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成，進(jìn)入軟件提升階段。通過實施初中學(xué)校提升行動計劃，已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元，初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。

七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實施。聚焦課堂推動減負(fù)提質(zhì)。從五個禁止入手，徹底封殺瘋狂奧數(shù)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動成都市中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動，開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動市級專項學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評價制度。

以開放的視野，堅持引進(jìn)來走出去戰(zhàn)略，抓住災(zāi)后教育重建契機，推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作，積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國際教育的交流與合作，有效提升都教育國際化水平。

一是建立與援建省市的合作機制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師研修項目計劃、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計劃，分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動，把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對口幫扶協(xié)議，福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了手拉手對口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議，建立共同教研科研機制。

二是建立城市間戰(zhàn)略合作機制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面，與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作，通過整體謀劃，戰(zhàn)略項目和具體項目合作與交流，積極創(chuàng)新合作體制機制，營造良好的軟硬環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展，提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。

三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢，促進(jìn)優(yōu)勢互補、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實習(xí)就業(yè)等方面實現(xiàn)優(yōu)勢互補，將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢，促進(jìn)高師院校為地方實現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心，不斷增強地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量，整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。

四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè)，占地260畝，美國梅里塔斯國際教育集團全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持，特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法，引進(jìn)臺灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等，在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略，引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源，成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校，引進(jìn)美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū)，加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。

城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡，根本原因在于體制機制障礙。我我們抓住體制機制這個根本，大膽探索創(chuàng)新，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。

一是實施校區(qū)校點村小管理體制改革，切實提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式，徹底消除原有的294所村小。保留的校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動，辦學(xué)情況納入對各區(qū)(市)縣考核評估范圍，其師資由中心校重新調(diào)配，并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨立建制小學(xué)的，力爭用兩年時間，完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置，使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實補充，學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出，其考核評估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評。

旅游、汽車、電子、服裝等4個公共實訓(xùn)基地建設(shè)，形成人才培養(yǎng)的集團優(yōu)勢，加入8個集團職教的企業(yè)145家，其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家，并開展了多個項目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團實施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式，建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式，實現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展，在全國率先實行中等職業(yè)教育券制度，對具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券，全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。

三是建立交流共享的干部教師管理和使用機制，統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動。統(tǒng)籌建立干部教師流動機制，繼續(xù)實施中小學(xué)校長定期交流輪換制度，每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù)，建立起了干部教師流動的激勵導(dǎo)向機制、經(jīng)費保障機制、教師培訓(xùn)機制等長效機制;統(tǒng)籌實施成都市特崗教師計劃，招募名額從去年的600人擴大到今年的30個學(xué)科1938人，實施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動圓滿結(jié)束，啟動169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn)，選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加影子培訓(xùn)，啟動十萬教師大比武活動，三年一輪的6500名市級骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行，成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團隊，啟動建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作，啟動成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費師范生工作，啟動全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。

高度重視治理教育亂收費工作，制定下發(fā)《成都市20xx年治理教育亂收費工作實施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革后的各項教育收費政策，嚴(yán)格禁止一邊免費，一邊亂收費。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費問題，對義務(wù)教育段擇校生實行兩控，限制高收費。

加強監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督，嚴(yán)查亂收費行為。在成都人民廣播電臺成都面對面―政風(fēng)行風(fēng)熱線與聽眾交流，宣傳教育收費政策，解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費專項清理檢查工作，與市物價局、糾風(fēng)辦、財政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費專項檢查。1至11月，共受理群眾關(guān)于亂收費電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件，全部進(jìn)行了認(rèn)真處理，對情況屬實的按照《成都市教育局治理教育亂收費責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。

20xx年，我市在教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效，受到教育部和社會各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日，我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體，并在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會上作交流發(fā)言，中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚。原教育部部長周濟同志三次深入試驗區(qū)調(diào)研，近日，袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報》、《全國教育綜合改革試驗工作簡報》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗;教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日，《中國教育報》頭版頭條以《一體化，全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實現(xiàn)新跨越》為題對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報道;12月19日，央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都:叫停奧數(shù)的背后》為題，對成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十二

1.抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。

每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導(dǎo)，改變教學(xué)策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，教育教學(xué)水平有了一定的提高。

2.一課三研，促成長。

落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復(fù)的磨課，研討，逐步完善教學(xué)設(shè)計與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍。

3.深入?yún)^(qū)域游戲，跟進(jìn)問題反思研究。

a主題教學(xué)和區(qū)域活動的相互融合。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整，進(jìn)行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學(xué)期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學(xué)主題相融合的目標(biāo)。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的能力。

b營造研討氛圍，加強區(qū)域研究。

回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實中越做月細(xì)。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，6月份我們進(jìn)行了全園教師教學(xué)觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學(xué)水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十三

本年來，我在任職崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育政策法規(guī)，了解國家時政新聞、不斷加強對自己負(fù)責(zé)工作的鉆研，努力提高專業(yè)技術(shù)水*和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身綜合水*提升。

今年，我嚴(yán)格執(zhí)行上班工作制度，準(zhǔn)時到崗，求真務(wù)實做好各項工作，并落實縣委*對機關(guān)工作人員提出的“5+2”“白+黑”工作要求，利用周末、節(jié)假日時間密切聯(lián)系群眾、走訪掛鉤移民10戶，發(fā)放移民宣傳資料100余份，建立移民掛鉤檔案，為掛鉤移民解決孩子入學(xué)、貧困學(xué)生資助及移民生活中遇到的困難。

教育工作是一項系統(tǒng)繁瑣的民心工程，要我們在工作時細(xì)心熱心用心。為讓自己開展的工作能見成果起實效，我常反思自己工作中的不足，特別在如何做好青少年思想道德建設(shè)和開展幼兒教育工作方面，針對自己在工作存在的問題和困惑，虛心請領(lǐng)導(dǎo)及同事幫助指導(dǎo)、解疑釋惑，認(rèn)真聽取大家的意見和建議，并在實踐中努力加以改進(jìn)。

工作中的收獲讓我倍增信心，工作中的不足教我學(xué)習(xí)成長。在以后的工作中，我將繼續(xù)盡自己的責(zé)任用心工作，捧著一顆誠心認(rèn)真實踐，不斷研究教育教學(xué)管理工作，努力為青少年健康成長成才服務(wù)，為我縣教育發(fā)展盡自己的一份微薄之力。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十四

張xx，畢業(yè)xx中醫(yī)學(xué)院涉外護(hù)理專業(yè)，于xx年9月參加工作，現(xiàn)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理專業(yè)老師。

張同志熱愛**，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識，為人師表，用心參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想覺悟。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言禮貌，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自我的品德言行來教育影響學(xué)生。在工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。

張同志熱愛自我的工作，早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在她的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，歷經(jīng)曲折最后夢想成真，她成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，她不曾忘記自我的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責(zé)感，她在*凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘她的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。尤其是作為護(hù)理老師，更是要如此，她們的學(xué)生踏入社會從事的是拯救生命的高尚事業(yè)，更要擁有無私奉獻(xiàn)的精神！

喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己。無論是課上還是課下，張xx總是以自我的實際行動感染學(xué)生，注意自我點點滴滴言行的影響。她說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，她明顯地感覺到：她的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，她首先做到了忘她的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……最后，在她的課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，不再低頭玩手機；在她的實訓(xùn)課上所有學(xué)生按照要求穿戴整齊認(rèn)真練習(xí)。她從學(xué)生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

教育工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。學(xué)生底子差，比較貪玩，這加重了她的教學(xué)難度，課余時光她認(rèn)真專研，努力找出好的教學(xué)方法，讓同學(xué)們更容易理解復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識；在教學(xué)過程中，她用詼諧搞笑的語言去講解枯燥乏味的知識，讓同學(xué)們在歡聲笑語中學(xué)習(xí)。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要。在生活中、工作中，張同志嚴(yán)格要求自我，思想用心、不斷進(jìn)取。在對待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。她的公正、公*、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛、尊重與親近。在每一次的學(xué)生評議中都得到很高的評價。許多在他人眼中的問題學(xué)生在她的面前變的陽光、用心向上。因此，同學(xué)們都稱呼她xx姐。

從不歧視任何一個學(xué)生，并力求公正地善待每一個學(xué)生。*時，張xx用心閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來，她以她的真誠、公*、溫和贏得了學(xué)生的信任。加上她教課涉及到心理及精神，學(xué)生們也很樂意和她分享學(xué)習(xí)、生活上的問題，如與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與她交談。她明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了工作上。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。張同志深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，務(wù)必是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。于是她堅持學(xué)習(xí)，以此提高自我的文化素質(zhì)。教學(xué)中，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，超多訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。她常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自我的教學(xué)潛力和業(yè)務(wù)水*。同時用心參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫忙下，她的教學(xué)工作取得了較好的成績：獲得ppt大賽的優(yōu)秀獎。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十五

我叫xxx，男，**黨員，1980年12月出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級數(shù)學(xué)教師，*陽小學(xué)教導(dǎo)處副主任。1999年6月于運城師范學(xué)校畢業(yè)，12月帶著一份美麗的憧憬，躊躇滿志地邁進(jìn)了*陽小學(xué)的校門，懷揣著一顆奮斗的心，踏上了教育的征程，信心百倍地開始擁抱新的人生。

熱愛**，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強烈的進(jìn)取意識，為人之師、為學(xué)之師，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來教育學(xué)生，影響學(xué)生。在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，為學(xué)校出力。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則，時刻嚴(yán)格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣，努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)。

“學(xué)然后知不足”。為了找到新的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)模式，讓學(xué)生在*等、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)。我利用一切機會和課余時間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，潛心鉆研教材，虛心請教每一位老師，研究教育理論，踏實進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，運用現(xiàn)代教育思想造就新時代的全面素質(zhì)人才。

在學(xué)生面前，我既是老師，也是他們的大朋友。我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，保持積極向上的樂觀情緒。*時，我總是投入大量的時間和精力與學(xué)生交流、談心，了解學(xué)生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗。我相信“不是聰明的孩子才被表揚，而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評，而是批評才使孩子變得愚蠢”，本著這樣的教學(xué)理論，我成了最受學(xué)生歡迎的老師，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。功夫不負(fù)有心人，我所帶的2007屆、2008屆、2010屆畢業(yè)班，教學(xué)成績優(yōu)秀，在*行的幾個班級中名列前茅。

在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗，使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手。把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進(jìn)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑得課堂教學(xué)辦法，強調(diào)^v^以學(xué)為本，因?qū)W論教^v^，廢棄了^v^應(yīng)試教育^v^的要求和訓(xùn)練辦法，體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實踐活動中，從階段訓(xùn)練、專項訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出規(guī)律性得東西，并自己分析、對比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，從而使學(xué)生得智力因素得到進(jìn)一步得發(fā)展;通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分得調(diào)動，增加了教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，我能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，并協(xié)助班主任從學(xué)生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)、有反思。重視班干部的作用，能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、科任老師、家長溝通，使對學(xué)生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。我經(jīng)常與學(xué)生談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦，肝膽相照，使后進(jìn)生跟上全班的進(jìn)步步伐。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十六

加強職業(yè)教育研究，認(rèn)真組織開展省級職業(yè)教育教學(xué)改革課題結(jié)項立項工作。認(rèn)真組織評估審核，按時完成15個自xx年至xx年立項的省級職業(yè)教育科研課題結(jié)項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經(jīng)過省教育廳認(rèn)定，我市有6個項目被確定為省級職業(yè)教育課題。

六、不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極開展校企合作。為推進(jìn)全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定xx護(hù)理學(xué)校和xx市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學(xué)模式改革試點學(xué)校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學(xué)校正在研究制定有關(guān)改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學(xué)校積極推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。xx市職教中心面向社會辦學(xué)，面向企辦學(xué)，橫聯(lián)企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯(lián)企業(yè)，下輻射農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。先后與鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、青島旅游學(xué)校、深圳保安職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽訂辦學(xué)協(xié)議，與中央北京市委領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風(fēng)神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術(shù)等實用技術(shù)培訓(xùn)班40多期，培訓(xùn)人員達(dá)3000余人次，實現(xiàn)了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。

七、做好省政府職教攻堅專項督導(dǎo)迎檢工作。按照省有關(guān)通知要求，提前安排部署，精心準(zhǔn)備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導(dǎo)組對我市進(jìn)行檢查，在反饋會上，督導(dǎo)組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認(rèn)為我市在職教園區(qū)建設(shè)、中職學(xué)校布局調(diào)整、經(jīng)費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。

在做好以上重點工作的同時，我們還完成了xx年新設(shè)置專業(yè)驗收，xx年度職業(yè)學(xué)校學(xué)籍注冊，省級三好學(xué)生推薦，中職畢業(yè)生實習(xí)指導(dǎo)等工作。

教育工作者的教育部工作總結(jié)篇十七

20xx年上半年已進(jìn)入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行梳理、總結(jié)如下：

1、這學(xué)期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學(xué)生在校三年，對學(xué)校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導(dǎo)下，各方面做得還不錯。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認(rèn)真完成。

2、在我的指導(dǎo)下，學(xué)生逐漸學(xué)會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學(xué)生自己完成的。

3、這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織下，帶學(xué)生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學(xué)校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學(xué)生的眼界。

4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。

1、做好常規(guī)教學(xué)工作。

2、堅持晨讀，要求學(xué)生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學(xué)生晨讀情況，檢查學(xué)生背課文，或要求學(xué)生互相檢查。

3、為了讓學(xué)生牢固記住生字詞，這學(xué)期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學(xué)生的字詞掌握情況，同時起到督促學(xué)生復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識的作用。

4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學(xué)生運用語言的能力，這學(xué)期要求學(xué)生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認(rèn)為只要堅持，學(xué)生的語言能力肯定會有所提高。

通過這學(xué)期的努力，學(xué)生語文成績優(yōu)秀率達(dá)到100%。

1、積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。

2、積極向?qū)W校校報投稿。

3、積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動，并認(rèn)真做好讀書筆記。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。

5、本學(xué)期做到出全勤，出滿勤。

對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，有利于下學(xué)期工作的開展。今后工作努力的方向是進(jìn)一步增強工作的主動性和積極性。