總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。如何保持身體健康和心理平衡？這是現(xiàn)代人生活中的重要議題。在總結(jié)寫(xiě)作方面，我們不妨從這些范文中吸取一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，以提升自身水平。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇一

60歲的時(shí)候，我回憶人生。

平淡的日子，普天下大同小異，家家如是:衣食住用行，戀愛(ài)結(jié)婚，生兒育女，困守“圍城”。春天藏冬衣，炎夏換涼席。壓歲錢(qián)要給，喜宴得去，聚會(huì)不可缺席。年邁的父母病了要侍奉左右，尚幼的孩子放學(xué)得候在門(mén)口……盼著到外地去，不再柴米油鹽醬醋茶，卻身在異鄉(xiāng)心掛家里，惦記的是歸期。

回到家，又里里外外地忙:辦公桌上的信拆了要復(fù);同事家喬遷，能幫得上忙自然得不遺余力;紅白事，該吊唁的不可怠慢，該恭喜的同喜同樂(lè);清明祭祖，中秋思親，招財(cái)神送灶神……凡塵人世，凡夫俗子有牽有掛，煩惱人生人事，煩惱無(wú)休無(wú)止。

60歲的時(shí)候，我又感悟人生。

凡塵的生活在于這不經(jīng)意的松散上，自然而然，不強(qiáng)求不強(qiáng)制，由你自己抉擇領(lǐng)悟。誠(chéng)然，高質(zhì)量的生活是超凡脫俗，陽(yáng)春白雪。但蕓蕓眾生，大多還是含辛茹苦，蟹人為出。知足常樂(lè)，平平淡淡才是真。

凡俗，應(yīng)是家家戶(hù)戶(hù)離不開(kāi)的。左鄰右舍，你來(lái)我往，付了情的，許了愿的，欠了債的，即使是兄弟手足，也不可心安理得。因?yàn)槿俗值慕Y(jié)構(gòu)就是相互支撐，說(shuō)白了，是人的那份自茸，那份臉面那份情。

于是，60歲的時(shí)候，我才理解人生。

不錯(cuò)，我們的心靈被無(wú)窮無(wú)盡的瑣事困擾著，然而，生活并不缺少美，而是缺少“發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的眼光中，凡塵人世，煩惱人生，家務(wù)瑣事，都會(huì)變得沮墓可愛(ài)，富有情趣。

在別人的眼淚里結(jié)束，

這中間的時(shí)光，大概就是幸福吧!

60歲的時(shí)候，我這樣想。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇二

在天堂門(mén)前，一個(gè)嬰兒，一個(gè)青年和一個(gè)老人相見(jiàn)，他們都遭遇了不幸，然而，他們的觀點(diǎn)卻不相同。他們各自探討起自己的不幸。

“要說(shuō)不幸，還是我最不幸。我剛一出生就夭折了，還沒(méi)有開(kāi)始我的人生，哪像您老人家，都活大半輩子了，真是遺憾?！?/p>

“哎，你是不明白，活的時(shí)間越長(zhǎng)，就越覺(jué)得還有很多事情還未辦完，臨死時(shí)就會(huì)抱憾終身，才越覺(jué)得時(shí)間匆匆啊！”

“你們都不要再吵了，你們誰(shuí)都沒(méi)我不幸，你們一個(gè)已經(jīng)活夠了歲數(shù)，而一個(gè)沒(méi)有開(kāi)始生活，根本無(wú)所謂活不活，哪像我，正在激情煥發(fā)的時(shí)候遭遇不幸，事業(yè)未成，緣分未定，所以我還是最不幸的??！”

這時(shí)，天堂上有人說(shuō)話了：“非常歡迎你們來(lái)這里做客。剛剛你們說(shuō)的話我都聽(tīng)到了，你們都認(rèn)為自己最不幸，如果你們?cè)敢饴?tīng)一聽(tīng)我的故事說(shuō)給你們聽(tīng)嗎：

在你們到來(lái)之前，我曾給世界做了些安排，我把輕柔給了春風(fēng)，把綿延給了夏雨，把無(wú)情給了臺(tái)風(fēng)，把慈愛(ài)給了母親，把美麗給了少女……可唯獨(dú)不知該把不幸給誰(shuí)。最終我覺(jué)定，把不幸給那些自認(rèn)為不幸的人。其實(shí)每個(gè)人都遭遇過(guò)不幸，只有最堅(jiān)強(qiáng)、最有毅力的人才能闖過(guò)難關(guān)，而那些自認(rèn)為不幸的人，其實(shí)早已對(duì)生活失去了信心，即使是活著也沒(méi)有多少存在的價(jià)值?！?/p>

“可我還是有些不明白，您為什么要這么做呢？”

“人生只是一次單程的旅行，就如一杯苦中帶澀的咖啡，咖啡里可以不斷加入牛奶和方糖，但人生的方向和事業(yè)只能由你自己決定，人生的苦與樂(lè)也只能由你自己承受。只有奮斗過(guò)的人生才是最精彩的。

記住天生我才必有用，每一個(gè)人都是上天賜予的寶貝，每一個(gè)人都有存在的價(jià)值，既不要盲目悲觀，也不要妄自菲薄，這樣，你就能擁有精彩的人生?！?/p>

我很慶幸，聽(tīng)到這些關(guān)于人生的訴說(shuō)，今天轉(zhuǎn)發(fā)給你們，但愿你們從中受益。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇三

1)曾經(jīng)這樣以為，許下的諾言，我們真的可以如書(shū)上所言，不離不棄現(xiàn)在扔下所有嬌情的句子，美好的時(shí)光，婉如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

2)回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香。

3)幸福很短暫，還長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛?？鞓?lè)太單純，所以很容易破碎。

4)相信你還在這里從不曾離去，我的愛(ài)像天使守護(hù)你，若是你知道這里，從此沒(méi)有我我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你!

5)回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶：翻滾起伏，然后冷卻沉靜，像起起落落欣喜狂悲的人生終歸于“萬(wàn)物看開(kāi)，得矢隨緣”的平淡恰栝美。

6)有生命就會(huì)有回憶。你無(wú)法抗拒，也無(wú)處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷。

7)最美好的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐。

8)這些過(guò)往，我曾經(jīng)擁有過(guò)。

9)回憶是一架老式留聲機(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿(mǎn)布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑。

10)往事不可追，回憶仿佛冷風(fēng)吹!

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇四

1．積累詞語(yǔ)，掌握“瞻望、攫取、增益、臆測(cè)、饋贈(zèng)、樂(lè)此不?！钡仍~的詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2．了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。

3．概述四個(gè)場(chǎng)面，三大人群，培養(yǎng)概括提煉，分析歸納的能力。

4．學(xué)習(xí)通篇為喻，進(jìn)行說(shuō)理的寫(xiě)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的整體感知能力。

b.過(guò)程和方法目標(biāo)。

通過(guò)品讀細(xì)節(jié)法、討論點(diǎn)撥法、延伸拓展法來(lái)揣摩關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)生命珍愛(ài)的情感，及讓一生過(guò)得有意義的信念和志向。

c.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)。

從前人的追求中積累人生的經(jīng)驗(yàn)，思考如何選擇自己的人生。

二、課堂實(shí)錄。

師：同學(xué)們，人生永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題，古往今來(lái)，多少詩(shī)人先哲在苦苦的思索人生的答案，在尋找人生的意義與價(jià)值。時(shí)間的更迭，也沒(méi)有湮沒(méi)歷史的聲響，我們?nèi)耘f能聽(tīng)到尼采的吶喊、屈原的吟唱、曹操的慨嘆……人生是什么？每個(gè)人都有自己的看法，今天我們就學(xué)習(xí)一篇散文，那些生動(dòng)而哲理的文字將引我們?nèi)ヮI(lǐng)略勃蘭兌斯的“高塔”人生。

師：邊讀課文邊把你需要積累的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)，然后大家一起交流初讀文章的感受。

(師生共同解決生字詞)。

生1：作者用“高塔”“地洞”“廣闊領(lǐng)域”和“工場(chǎng)”四種場(chǎng)景來(lái)各自代表一類(lèi)人的生活。我覺(jué)得這樣的寫(xiě)法很形象也很巧妙。

生2：是的，作者把這四個(gè)毫不相干的事物和“人生”聯(lián)系起來(lái)，這是我不曾想到的。

生3：文章通篇好像都在探討人生問(wèn)題，有些語(yǔ)句比較深?yuàn)W，我還沒(méi)有讀懂。

師：看來(lái)，中外語(yǔ)言表述的差異給我們的閱讀造成了一定的障礙，我們的生活閱歷也為我們的閱讀帶來(lái)了一定的阻力，但這不是我們閱讀中不可逾越的鴻溝。只要我們整體感知文章，深入探究，就能把握作者的創(chuàng)作意圖和文章主題。為了掃清我們閱讀的障礙，我們一起探究幾個(gè)問(wèn)題，相信我們的努力困難一定會(huì)解決的。

師：作者把人生比作高塔，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎?為什么?

生1：我覺(jué)得恰當(dāng)。譬如我吧，從出生時(shí)起，一路的成長(zhǎng)過(guò)程就好像爬臺(tái)階，成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都是再上一個(gè)新的臺(tái)階，將來(lái)也一樣。

生2：不僅我們這樣，其實(shí)偉人、成功的人何嘗不是這樣，他們奮斗的歷程，每前進(jìn)一步，就好像爬上了一個(gè)臺(tái)階，然后就一步步向他們預(yù)想的成功的高塔攀登。

師：沒(méi)錯(cuò)，接著誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)。

生1：我同意這種觀點(diǎn)。我們?cè)谂实亲畛鯉准?jí)階梯時(shí)，是比較輕松快樂(lè)的，但越往上，攀登的難度就會(huì)越大，也許有些人會(huì)因體力不支或意志不堅(jiān)定而放棄，就留下了人生的遺憾。

生2：我覺(jué)得人生就如同爬山，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。

生3：把人生比作高塔，我看這個(gè)比喻一般，還有許多別出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小樹(shù)，就很新穎。還有人生如夢(mèng)，人生如歌，就比較詩(shī)意。

師：有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，文學(xué)欣賞從來(lái)就是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的。大家都根據(jù)生活的親身體驗(yàn)和感悟，談了自己的理解，這很好。

……。

師：其實(shí)這篇文章作者是把自己對(duì)人生、對(duì)人類(lèi)社會(huì)生活的深刻理解用虛擬的四個(gè)場(chǎng)景傳達(dá)出來(lái)的。這些情景是為說(shuō)理而設(shè)的，下面我們就小組交流合作，然后代表發(fā)言描述這四個(gè)場(chǎng)景。

(討論過(guò)程略)。

第一小組：第一個(gè)場(chǎng)面是描述人類(lèi)攀登高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對(duì)立統(tǒng)一的。但最初的攀登是年輕時(shí)的生活經(jīng)歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對(duì)未來(lái)的希望；再后來(lái)攀登就艱難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。

第二小組：第二個(gè)場(chǎng)面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探索許多世紀(jì)以來(lái)前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂(lè)此不疲，非?？鞓?lè)。

第三小組：第三個(gè)場(chǎng)面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)疆辟土，征服人群的情景。主要運(yùn)用簡(jiǎn)練的筆法，描寫(xiě)他們的性格和情態(tài)，辛勞和勇敢。

第四小組：第四個(gè)場(chǎng)面描述一些人在工場(chǎng)勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專(zhuān)心、細(xì)致、勤奮，工場(chǎng)不大，但生活的空間很大。

師：“高塔、地洞、廣闊領(lǐng)域與工場(chǎng)”分別象征了幾種不同的人生處境，置身于其中的人分別代表了現(xiàn)實(shí)生活中幾種不同類(lèi)型的人。雖然他們?cè)谒枷?、性格、情感、思維方式、價(jià)值取向等方面存在著諸多差異，甚至有時(shí)彼此之間會(huì)構(gòu)成相互對(duì)立的兩極，他們不同的人生選擇我們不能做簡(jiǎn)單的是非評(píng)判，因?yàn)槊總€(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域中根據(jù)自身的特點(diǎn)摸索出一條適合自己的路，只要是適合自己的，是自己熱愛(ài)的，只要肯投入肯付出，就能有所收獲。

師：那下面我們就分析這幾類(lèi)人的特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)意念。

生1：攀登高塔，是從高度上說(shuō)，具有普遍意義，適用于所有人，是所有的人都必須去攀登的，它至多不過(guò)一百級(jí)……這是每一個(gè)人的命運(yùn)。

生2：雖然都是攀登，可是有人勇于攀登，他成功了；有人半途而廢，他失敗了。成功者的人生便充滿(mǎn)輝煌；失敗者的人生便黯然失色。這就使人類(lèi)本來(lái)相同的命運(yùn)卻有著不同的色彩了。

生3：挖掘地洞，是從深度上說(shuō)，指向科學(xué)家，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡(jiǎn)單。他們有憂(yōu)傷有快樂(lè)，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請(qǐng)求：“不要弄亂我畫(huà)的圓圈”，他們?yōu)榱斯ぷ?，為了事業(yè)而忘卻生命。

生4：我認(rèn)為，登塔者與掘洞者是兩種不同類(lèi)型的人。登塔者是大多數(shù)的人，掘洞者是少數(shù)的“一些人”。兩者的人生模式不同：向上攀登是登塔者的生活姿態(tài)，雖然“達(dá)到頂端，就會(huì)掉下來(lái)摔得粉身碎骨”，雖然“達(dá)到注定的某一級(jí)……階梯就從他的腳下消失……而他也就消失了”，但他依然會(huì)攀登下去，雖然攀登的過(guò)程中，越往上走攀登越困難，但“一個(gè)人一年還要登上一級(jí)”。掘洞者一生中孜孜不倦的追求則是向下探索，他們走進(jìn)地洞，“渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下”“渴望去探索許多世紀(jì)以來(lái)前人所挖掘的坑道”。掘洞者在向下探索的過(guò)程中“越來(lái)越深入地下”，樂(lè)此不疲地“在迷宮般的坑道中探索道路”，“甚至忘記了歲月是怎樣逝去的”。

師：這個(gè)問(wèn)題說(shuō)的好，大家還可以進(jìn)一步的挖掘，兩者還有什么不同？

生5：兩者的行走進(jìn)程不一樣：登塔人最初的起步是容易的，不過(guò)很慢，視野所及的范圍看到的是生活的新奇以及這種新奇感所帶來(lái)的愉悅感，但越往上走就越難，想加速是不可能做到的。掘洞人的起步卻不容易，能進(jìn)去的只是一些人，但隨著他們的越來(lái)越深入地下，他們眼前的世界就會(huì)越來(lái)越令人癡迷，使其忘我的投入其中。

生6：我發(fā)現(xiàn)了，他們的生活重心也不一樣：前者在精神領(lǐng)域走得不深，后者的生活重心幾乎全部?jī)A注于精神領(lǐng)域,在他們眼中，精神要比生命的物質(zhì)重要得多。生與死之間，他們選擇用死來(lái)?yè)Q存生時(shí)創(chuàng)造的智慧與精彩，所以在死神臨近時(shí)，阿基米德的最終要求是：“不要弄亂我畫(huà)的圓圈。”而不是“我要繼續(xù)活著”。

生7：其實(shí)這樣的人還有愛(ài)因斯坦、諾貝爾、牛頓、尼采等等。他們寧?kù)o的心靈只潛心于他們的事業(yè)，使他們忽視這個(gè)世界的喧囂。

生8：我覺(jué)得，遠(yuǎn)征廣闊領(lǐng)域，是從廣度上說(shuō)，指向政治家、軍事家，他們是“在一生中永遠(yuǎn)感到饑渴”的人，征服、攫取、控制、占據(jù)是他們?nèi)松械闹鲗?dǎo)思想與行為，他們“愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)生活，愛(ài)爭(zhēng)斗，精力充沛，頭腦活躍”。

生9：比如拿破侖，向外征服是他人生的奮斗姿態(tài)，其人生樂(lè)趣就是獲取權(quán)力，以征服他人的方式來(lái)確認(rèn)自我人生的意義與價(jià)值。

生10：愷撒大帝也一樣，幾年內(nèi)，它征服了周?chē)T民族，控制了從亞平寧山脈到海岸的整個(gè)拉丁平原。戰(zhàn)斗的激情和成功的喜悅讓他威震四鄰、所向披靡。

生11：成吉思汗也是這樣的人，我很佩服他戎馬征戰(zhàn)的一生，締造了東方乃至整個(gè)人類(lèi)歷史的奇跡。但他西征就像是一場(chǎng)天災(zāi)、一場(chǎng)浩劫，尤其征戰(zhàn)南高加索和里海草原，給各國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難。

生12：他西征打通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流之路，縮短了地球的距離，改變了世界歷史發(fā)展的方向，對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了不可替代的影響。

師：成吉思汗在統(tǒng)一中國(guó)北方，促進(jìn)民族融合方面做出了貢獻(xiàn)。作為一名目光遠(yuǎn)大、具有宏韜偉略的政治家，作為一位制軍嚴(yán)明、用兵如神的軍事統(tǒng)帥和復(fù)仇天神，他所建立的赫赫業(yè)績(jī)，對(duì)于蒙古人來(lái)說(shuō)，是空前絕后的。關(guān)于他的西征史學(xué)界也褒貶不一，這個(gè)問(wèn)題有興趣你們可以和歷史老師一起去探究。

師：拿破侖、愷撒大帝以及成吉思汗，如果他們?cè)谌松非蟮倪^(guò)程中，能克服人性中惡的一面，也許歷史不是今天的樣子。

師：剛才同學(xué)們結(jié)合歷史人物對(duì)課文中作者的觀點(diǎn)進(jìn)行了詮釋?zhuān)@表明了你們能把語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)了，經(jīng)過(guò)觀察、體驗(yàn)，感悟，思考真正的理解了作者的觀點(diǎn)。

師：下面我們接著來(lái)分析第四個(gè)場(chǎng)景。

生1：勞作于工場(chǎng)，是從瑣碎卻有益上面說(shuō)的，指向普通勞動(dòng)者，如技術(shù)工人等，工場(chǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)夠大了，他們相信在工場(chǎng)中他們就能做出有益的事情，對(duì)工場(chǎng)以外的世界不做過(guò)多的關(guān)注，就連他們的變老也是在不知不覺(jué)中。

生2：他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會(huì)成為熟練的技術(shù)工人，或許會(huì)成為大師級(jí)別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動(dòng)。

生3：從他們的分析概括中，我感覺(jué)到作者是在贊揚(yáng)珍惜時(shí)光、熱愛(ài)生命的人，贊揚(yáng)他們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強(qiáng)的精神。

師：剛才大家分析討論了這么多，我想你們已經(jīng)明白了作者的寫(xiě)作意念和人生觀，那就是珍愛(ài)生命，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。

師：其實(shí)文中還有一些句子比較有哲理，把你們認(rèn)為好的句子找出來(lái)，讀一讀，大家說(shuō)一說(shuō)。

生1：我覺(jué)得“越往上走，攀登越困難，而且目光已不大能區(qū)別事物．它們看起來(lái)似乎都是相同的。”這話說(shuō)的好。我的理解是隨著年齡的增長(zhǎng)，越老經(jīng)歷的事越多，所以見(jiàn)到的各種事物都似曾“相識(shí)”。

師：對(duì)這句話還有同學(xué)要談?wù)剢幔?/p>

生2：我不同意作者的觀點(diǎn)。老年人更留戀生命，對(duì)生命有更深的感悟，黑格爾說(shuō)過(guò)：“同樣一句話，出自老年人之口要比出自年輕人之口厚重百倍?！?/p>

生3：我覺(jué)得“從精神上來(lái)說(shuō)，他們是停留在同一個(gè)地方。”這句話有哲理。它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會(huì)改變，但是性格、志趣、品質(zhì)之類(lèi)的東西卻不會(huì)改變。

師：他發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，哪位同學(xué)能幫幫他？

生6：我覺(jué)得它指的是思想饋贈(zèng)給他的東西。

師：很好，大家接著說(shuō)。

生7：至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動(dòng)，它指的是忘我的工作忘記了時(shí)間，所以好像延長(zhǎng)了。

生8：我認(rèn)為它指的是在同一段時(shí)間內(nèi)，自己能做很多事情。而別人只能做一件，收獲甚豐，過(guò)得充實(shí)，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)了。

……。

師：這些開(kāi)放性的問(wèn)題，看法見(jiàn)解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見(jiàn)，自圓其說(shuō)就可以了。

師：人生是一種姿態(tài)，人生更是一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以從別人的智慧中積累經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)我們的人生。學(xué)完了這篇文章你一定對(duì)人生有了新的理解，下面就用一句你最喜歡的人生格言來(lái)結(jié)束我們的這節(jié)課。

生1：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！――奧斯特洛夫斯基。

這句話告訴我們：有意義的人生是燃燒自己照亮別人，這樣的人生才不會(huì)腐朽。

生2：社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。――易卜生。

我的理解是：人生的路在自己腳下，人生的命運(yùn)也同樣在自己手中。

生3：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。――列夫托爾斯泰。

我認(rèn)為這句話的意思是：生命的意義和價(jià)值不在于活多久，而在于生命的質(zhì)量，在于你為人類(lèi)貢獻(xiàn)了多少。

生4：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。――愛(ài)因斯坦。

我覺(jué)得這句話強(qiáng)調(diào)的是：人活著更多的是奉獻(xiàn)和給予而不是索取。

……。

作業(yè)：

1．續(xù)寫(xiě)第四、五種甚至更多人或更多的場(chǎng)面概括較為豐富多彩的人生。

2．思考如何選擇自己的人生，樹(shù)立正確的人生觀。

[九年級(jí)《人生》課堂實(shí)錄](méi)。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇五

滾滾長(zhǎng)江東逝去，浪花淘金英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。人生如夢(mèng)，外在的一切人生事跡，都有苦有悲，不如，微笑，那是最好的武器。

忽聞“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人?！钡母呱星閼?，李白面對(duì)仕途不順，想象：沒(méi)有頹廢，沉寂，他依舊明月日暉下宣泄“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！蔽⑿χ鎸?duì)，去成就那千古飄逸的浪漫情懷。

那么，少年那？圍墻中那奮筆疾書(shū)的莘莘學(xué)子，是怎樣的？

誰(shuí)說(shuō)少年愁如夢(mèng)如煙，摸不清，看不見(jiàn)，模模糊糊。我說(shuō)少年不愁，少年有心，少年有笑，少年的人生還很漫長(zhǎng)，那漫漫長(zhǎng)道，少年早已學(xué)會(huì)：微笑！

人生多歧路，每一條路，都是一場(chǎng)磨練。老人的路，只是路；成人的路，在路上；少年的路，交叉口。需思索，需理論，需抉擇。

選擇哪一條路？擊退人生，無(wú)何，柳暗花明又一村，就算失敗，還有別的選擇，微笑，去面對(duì)。

鼓起勇氣，志高遠(yuǎn)，夢(mèng)前方。生亦“生”，無(wú)一惜。

君子三惜，少年不會(huì)有的？少年不會(huì)這樣？當(dāng)被打敗時(shí)，重新振作，去編繪新的人生之路。

故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一酌還樽江月。

少年，前路渺茫，滑稽的人生，會(huì)被嘲笑，只有微笑，最具有威力的武器，才能擊退它們，面對(duì)人生。

“應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管一切如何?！边@是名人伏契克說(shuō)的一句話，它提醒著人們要笑對(duì)人生，快樂(lè)地生活。確實(shí)，如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加健康長(zhǎng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人排除各種心理障礙……一句話，快樂(lè)讓人生更美好，更有意義。因?yàn)榭鞓?lè)能促使人更有上進(jìn)心，更有精力投身學(xué)習(xí)、工作之中。

朋友，請(qǐng)聽(tīng)這么一個(gè)故事：早些年，有一位老人患上了致命的絕癥肺癌。當(dāng)老人得知自己命不久已時(shí)，不但沒(méi)有在病魔前退縮，反而更勇敢、更樂(lè)觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車(chē)外出四處游玩。僅僅幾個(gè)月，他游遍了很多早就想去卻一直沒(méi)有時(shí)間去的地方，游覽了許多名勝古跡，認(rèn)識(shí)了許多朋友，一路上，許多好心人幫助過(guò)他，他也幫助過(guò)許多不幸的人，甚至開(kāi)導(dǎo)過(guò)幾個(gè)像他一樣患絕癥的人?？赡芤?yàn)槔先诵木程貏e開(kāi)朗，他竟奇跡般地繼續(xù)活下去，病魔也似乎被他的樂(lè)觀嚇呆了，也退縮了。你說(shuō)，快樂(lè)對(duì)人的生命起的作用有多大??！老人不是用行動(dòng)證明了一個(gè)被病魔纏身的人，只要他愿意用樂(lè)觀與病魔作斗爭(zhēng)，快樂(lè)地面對(duì)自己，面對(duì)不幸，面對(duì)人生，那他肯定是個(gè)常勝將軍。

旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開(kāi)始，讓我們用整個(gè)胸襟去迎接太陽(yáng)或風(fēng)雨，與快樂(lè)做伴，走好生命旅程中的每一步。來(lái)吧，朋友們！讓我們一起快樂(lè)地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，做人生旅程中的快樂(lè)人吧！

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能?！?/p>

dd題記。

有人說(shuō)，生活中到處是美，關(guān)鍵失卻少發(fā)現(xiàn)。可我說(shuō)，生活中到處是快樂(lè)，關(guān)鍵是缺少發(fā)現(xiàn)它他的心態(tài)。小時(shí)候，一個(gè)手帕，可以讓我玩上一整天；一個(gè)小狗熊，可以陪伴這我度過(guò)快樂(lè)的童年并讓我戀戀不舍。長(zhǎng)大后，我們跳入學(xué)海，擁有了豐富的知識(shí)，可是總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。原來(lái)，我們?nèi)鄙俚牟皇莿e的物質(zhì)財(cái)富，而是那份發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心情。

數(shù)學(xué)班的老師，也算是他校的一代名師了。他從小就學(xué)不會(huì)語(yǔ)文，到了上大學(xué)，也因語(yǔ)文不好而沒(méi)有考上理想的學(xué)校。最后，他總結(jié)，雖然沒(méi)有“餓其體膚”，但也應(yīng)了孟子的這話了。他便把這當(dāng)成是快樂(lè)，這份快樂(lè)也一直伴他走到現(xiàn)在。

孔子活了73歲，老夫子長(zhǎng)壽，和他的一套養(yǎng)身之道有關(guān)。首先，他心胸開(kāi)闊、寬容，而且對(duì)個(gè)人生活要求不高，“食無(wú)求飽，居無(wú)求安，”“樂(lè)亦在其中矣?！辈⑶遥麗?ài)好文體活動(dòng)，會(huì)射箭、駕車(chē)、愛(ài)唱歌、會(huì)彈琴，而且有一套演奏器樂(lè)的理論。這些他自己找到的快樂(lè)給他孤獨(dú)的晚年添上了一筆精彩。

在困難、失敗、孤獨(dú)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，以快樂(lè)的心態(tài)去笑對(duì)人生，會(huì)看到，你的人生鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

十八歲是一首詩(shī)，我們則是詩(shī)中的詩(shī)；十八歲是一幅畫(huà)，我們則是畫(huà)中的畫(huà)；十八歲是一首歌，我們則是歌中的歌。十八歲的我們載歌載舞，十八歲的我們神采飛揚(yáng)，十八歲的我們笑對(duì)人生。

在困難面前，鎮(zhèn)定從容；在榮譽(yù)面前，淡泊寧?kù)o；在挫折面前勇敢頑強(qiáng)；無(wú)論風(fēng)和雨，只一笑，都煙消云散。

“笑一笑，十年少”，在那次走黑夜時(shí)，心中的恐懼藏在心底，回到家，我只是對(duì)媽媽笑了笑，處處洋溢著青春的氣息。

站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，鮮花和掌聲一齊向我撲來(lái)，別人羨慕的眼光，老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)，同學(xué)吹捧的行為，我都看得很淡，只是對(duì)他們笑了笑，沒(méi)什么！

那次的月考，我站在成績(jī)單面前，看著那一科科狼藉的分?jǐn)?shù)，我不禁為自己成天連夜苦戰(zhàn)而打抱不平，但我把心中的痛楚都隱了回去，又是甜甜的微笑。失敗了不要緊，這是向成功又邁進(jìn)了一步。

微笑地面對(duì)困難，微笑地面對(duì)榮譽(yù)，微笑地面對(duì)挫折。微笑，讓每一個(gè)日子都充滿(mǎn)了溫情，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了歡笑。

十八歲的我們風(fēng)華正茂，讓我們笑對(duì)人生吧！讓我們以積極樂(lè)觀的態(tài)度去看待每一件事。

微笑，如詩(shī)般甜美；微笑，如歌般歡悅；微笑，如茶般香醇。它是心靈幽池的粼粼波光，盈盈水色。它，流露出鵝卵石般的清瑩，水草般的恬然。

十八歲的我們有著對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我們微笑的面對(duì)人生吧！

吉林市吉林二中高二十班馬鑫宇。

應(yīng)該笑著去面對(duì)人生，不管結(jié)局如何！

今年的暑假似乎沒(méi)有了往年的精彩。在一個(gè)炙熱的午后，我接到了外婆故去的噩耗，那一刻，我的淚水決了堤。

那天夜里，天空下起了蒙蒙的雨，我伸出手去接，讓那雨珠落在掌心，幾分沁涼，幾許哀愁。我知道那是外婆因離別而落的淚，化成了點(diǎn)滴的傷心雨。它使我想起了外婆笑時(shí)瞇縫著的眼睛；想起了外婆寧可自己不吃也要為我留得長(zhǎng)了皺紋的蘋(píng)果；想起外婆自己省吃?xún)€用卻時(shí)常塞給我的零花錢(qián)……淚水滴落在掌心，順著掌紋四散開(kāi)來(lái)。外婆，是你在為我拭淚嗎？是的！你曾說(shuō)過(guò)要我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。小木領(lǐng)會(huì)了！仰望天空，笑著高呼：“外婆，我們都不要哭，只要我們彼此祝愿，既使遠(yuǎn)在天國(guó)，也近在咫尺”。因?yàn)樾?duì)人生，是我詩(shī)意的`堅(jiān)強(qiáng)。

初三的生活實(shí)在是累！為了中考每晚在燈下奮筆疾書(shū)的那一幕依然記憶猶新。有時(shí)禁不住被窩的誘惑，便與它來(lái)了個(gè)親密接觸，第二天換來(lái)的便是老師的“電閃雷鳴”。有時(shí)實(shí)在累的不行，我會(huì)在寂靜的夜晚獨(dú)自一人跑上陽(yáng)臺(tái)，躲在黑漆漆的角落偷偷流淚，真希望從此與世隔絕。我仰起頭，讓未干的淚水順著睫毛流到額頭，沒(méi)有刺痛，只是一絲沁涼。但我沒(méi)有屈服，我怎能讓?xiě)卸鑼熒哪醮蚱?；我怎能讓?xiě)卸鑼⒏改傅钠诖螠?；我怎能讓?xiě)卸鑼⑶啻旱臅r(shí)光蹉跎。面對(duì)眼前的的困難不管是苦是澀，我都要輕揚(yáng)嘴角，一笑而過(guò)。因?yàn)樾?duì)人生，是我思想拔節(jié)的印記。

遇到怯懦，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勇敢重獲陽(yáng)光；遇到失敗，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓成功綻放光芒；遇到懶惰，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓勤奮奮發(fā)圖強(qiáng)；遇到挫折，我會(huì)輕揚(yáng)嘴角，讓不屈堅(jiān)實(shí)臂膀……因?yàn)樾?duì)人生，是我王者的霸氣。

人生旅途，風(fēng)雨兼程，何不輕揚(yáng)嘴角，笑對(duì)人生，給自己一片湛藍(lán)的天空。來(lái)吧，朋友們！讓我們一起快樂(lè)地去過(guò)每一天，無(wú)懼風(fēng)吹雨打，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻，笑對(duì)人生，做人生旅程中快樂(lè)的人吧。

汕頭市下蓬中學(xué)高一王木順。

人生的苦惱是會(huì)不斷出現(xiàn)的，只有調(diào)整好心態(tài)才能一次次的化解這些困惑！

可每當(dāng)看到街上匆匆行人時(shí)，我不禁疑惑，難道人們沒(méi)有開(kāi)心的事嗎？每當(dāng)看見(jiàn)上班族在辦公室熱火朝天的情景時(shí)，我會(huì)懷疑，難道人生真存在許多煩惱嗎？每當(dāng)我看到人們?yōu)榱艘恍╇u毛蒜皮的小事大打出手時(shí)，我會(huì)不懂，世間真的有寬容嗎？我一直到現(xiàn)在還不理解笑對(duì)人生的意義，也許是我大愚蠢了，還沒(méi)到那個(gè)境界吧。

偶爾，當(dāng)我覺(jué)得我自己悟懂了笑對(duì)人生這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字之后，再回首社會(huì)，又感覺(jué)我錯(cuò)了，因?yàn)樯鐣?huì)上的一些人和事告訴我，這四個(gè)字的理解好像不是那么簡(jiǎn)單！

笑對(duì)人生到底是什么意思呢？每當(dāng)我問(wèn)起老師和父母這四個(gè)字時(shí)，答案永遠(yuǎn)是笑對(duì)生活，可面對(duì)這復(fù)雜的社會(huì)，笑對(duì)人生的含義是否會(huì)存在，也許這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，我們還無(wú)法回答！

可為什么有些人表面上是笑對(duì)人生，笑對(duì)朋友，可又在暗地里搞別人的小動(dòng)作呢？

為什么有些人表面上可以忘了這件事，笑一笑就過(guò)去了，可心里卻怎么也忘不了呢？

為什么有些人能夠笑對(duì)人生而有些人不能呢？這又是為什么呢？難道是心境不同？

如果有可能，就早笑對(duì)人生吧！

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇六

我熱愛(ài)寫(xiě)作。我迷戀于思緒從筆尖傾瀉而出的感受，伴隨著筆尖與紙面輕微的摩擦聲響，方塊字投射在白紙上，是那樣鮮活、生動(dòng)。在字里行間加上靈光乍現(xiàn)，加上對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，文字一點(diǎn)一點(diǎn)豐滿(mǎn)、多彩起來(lái)。當(dāng)然，我自知個(gè)人閱歷尚淺，很多想法還不懂得如何恰到好處地表達(dá)，對(duì)于寫(xiě)作的方法也只是停留于個(gè)人摸索的階段。于是我開(kāi)始在紛紛擾擾的網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)習(xí)、模仿、參考。

但事情似乎慢慢變樣了。

我漸漸減去字里行間的稚嫩表達(dá)，減去一些不太合時(shí)宜的觀點(diǎn)想法。眼前的文字柔軟優(yōu)美，但似乎少了那么一點(diǎn)兒靈氣，顯得死氣沉沉。反復(fù)看了幾遍，我手中的筆停滯了——毫無(wú)思緒。眼前的黑色墨跡似乎只是方塊字的單純堆砌，卻不能激起我內(nèi)心的絲毫波瀾。

就此筆耕停息。

后來(lái)一位年長(zhǎng)一些的姐姐來(lái)我家做客，偶然間看見(jiàn)我的文字，沉思片刻?！班拧墓P和想法都很不錯(cuò)但……”她抬頭直視我的眼睛，“這不是你的文字?！蔽矣行┮苫蟮乜粗Ｋ又f(shuō)：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我在這些文字中看到了很多影子，很多他人表達(dá)方式的影子，但唯獨(dú)缺了你自己的?！?/p>

一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，似當(dāng)頭一棒，撼動(dòng)堅(jiān)不可摧的心防。是的，我在寫(xiě)作時(shí)想的不是自己的感觸，而是一味模仿他人的'筆法，一味迎合當(dāng)下寫(xiě)作的走向。那不是我的文字。

“看看這個(gè)。”姐姐抽出另一份稿子，那是我的初作之一，文筆稚嫩，描述有些蒼白，但全部都是我自己的想法，自己的筆觸?！皩?xiě)作不僅要加，加上新的表達(dá)方式，加上更完美的句式，還要減?！蔽叶⒅种械陌准埡谧?。是的，還要減。戒驕戒躁，減去一味的隨波逐流，留下初心——對(duì)寫(xiě)作的單純熱愛(ài)，對(duì)自身感想的純粹表達(dá)。

好像卸下了重?fù)?dān)，心底的壓抑減少了一些。文字不是囚牢，潮流不是囚牢，人生完全可以在“減”重獲得重生和自由。拋去對(duì)名利的追逐，用純粹的熱愛(ài)開(kāi)辟出一條更為寬廣的道路，一條更為光明的通向未來(lái)的路。屬于我自己的人生路。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇七

人生，好像是一個(gè)遙不可及的話題，我們每一段曲折的經(jīng)歷，都是人生一課，每一個(gè)字，每一段話，都是我們學(xué)習(xí)的一課。經(jīng)歷的困境是考題，讓我們的心作筆，書(shū)一篇美好人生。

還僅是初秋，已有微涼的風(fēng)吹拂著臉頰，神清氣爽。余暉照耀在石板路的小徑，灑下金黃色的麥子黃，就連行走中的人們，也染上了初秋的色彩。一抹殘霞在碧藍(lán)天空分外耀眼，夾雜著香甜的氣息。

小徑內(nèi)，花草間，我在家中，書(shū)桌前。那一本本作業(yè)，一道道攻不克的難題，終于被降我降服。當(dāng)我正準(zhǔn)備逃離這令人討厭的繁重氣息，好好緩一口氣，品一客香茗時(shí)，那流動(dòng)的樂(lè)章，跳動(dòng)的指尖——鋼琴，又帶給了我，一個(gè)無(wú)法攻克的難題。

我粗暴的打開(kāi)琴蓋，一通亂按，雙腳用力的跺著地板，好像要踩去一切憤怒。我悄悄回頭，想看看母親的反應(yīng)，卻看見(jiàn)她在廚房里不停的忙著，她那光潔的額頭上沾滿(mǎn)了豆大的汗珠，那雙手，那雙應(yīng)該十指不沾陽(yáng)春水的手，染上了歲月的操勞?；蛟S，她只是希望我做一個(gè)更好的自己吧!她的嘮叨不也蘊(yùn)含著她對(duì)我的殷切期盼嗎?十指翻飛，一曲年華。我一邊彈，一邊回想那張含笑的面容，希望我的更好，能讓你遲些變老吧。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇八

輕輕春雨飛落幽幽秋風(fēng)秋葉，在我青春年少的日記里。夢(mèng)里花開(kāi)花落，夢(mèng)里有你慈祥的面孔。

晚上天空是那么璀璨，你給我講那牛郎織女的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我就趴在你的腿上睡著了。風(fēng)兒吹呀吹，吹動(dòng)了柳條跳出美妙的舞，吹的滿(mǎn)院都是茉莉的茶香。螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，在深藍(lán)色的夜空中，跟星星已經(jīng)合為一體了。小小的我在你溫暖的懷抱里安然入睡。夢(mèng)里你還在為我講述好聽(tīng)的故事。月光撒滿(mǎn)了小院，一切的一切都顯得那么寧?kù)o那么安然。

時(shí)光匆匆，嘩的一下子我就長(zhǎng)大了。離開(kāi)了你，離開(kāi)了有茉莉茶香的小院，回到城里念書(shū)。

再后來(lái)見(jiàn)你，便是在醫(yī)院里了。你原本飽經(jīng)風(fēng)霜的臉變的更加消瘦了，但是依然不改那慈祥的目光。你用骨瘦如柴的手輕輕的撫摸著我的頭，變魔術(shù)般從被子里拿出一根香蕉，吃力地為我撥開(kāi)，遞到我手中。用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：“我們沁沁又長(zhǎng)高了，沁沁乖要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，好好讀書(shū)?！蔽乙幻娲饝?yīng)著一面繼續(xù)吃帶著你體溫的香蕉。你用你那慈祥的目光就那樣一直看著我，消瘦的臉上露出了笑容，像枯樹(shù)長(zhǎng)了新芽?！疤讲r(shí)間到了，家屬請(qǐng)回吧！”護(hù)士小姐聲一落我就被保姆帶走了，我拼命的掙開(kāi)她的手，她死活不放，我忍無(wú)可忍狠狠的對(duì)著她的手咬了下去。她痛的撒開(kāi)手。我跑回你的病床前小心翼翼的`從包里拿出我為你折的千紙鶴，你又笑了，笑的那么開(kāi)心。護(hù)士小姐來(lái)拉我，我那紅紅的雙眼，怒視著她，她沒(méi)有說(shuō)什么，走出去了。我輕輕的把千紙鶴掛滿(mǎn)你的床頭。你笑了笑，然后對(duì)著保姆說(shuō)：“把她帶走！”口氣中帶著威嚴(yán)的命令。我被帶走了，臨出門(mén)前我轉(zhuǎn)頭看你，你的臉上有兩行清淚。誰(shuí)料想這是我們最后一次相見(jiàn)。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，你安詳?shù)淖吡?，去天?guó)陪爺爺去了。年幼的我竟天真的以為你只是睡著了，當(dāng)你的遺體火化時(shí)，我才知道我要永遠(yuǎn)的失去你了。一種撕欣裂肺的痛像一把尖刀刺進(jìn)了我心口。我拼命的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我要奶奶，要奶奶！”媽媽抱緊了我，眼睛里泛了淚花。

從那以后小院里沒(méi)了茉莉花的茶香，柳樹(shù)下也沒(méi)了歡聲笑語(yǔ)，那把已經(jīng)破舊了的蒲扇被我小心的收好，那是你和我唯一的回憶了。

茶香飄散了。你也不在了。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇九

最后一年就這樣來(lái)了，第一天入學(xué)的情景還歷歷在目，遙不可及的中考，似乎也不遠(yuǎn)了。都說(shuō)九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，也是最苦的一年，大家心里都明白，在這一年要拼的不僅僅是學(xué)習(xí)還有體力、耐力、意志的磨練。我們絕不輕言放棄，因?yàn)槲覀兪蔷拍昙?jí)！

九年級(jí)注定與前兩年不同，在學(xué)習(xí)上不能再像以前一樣自詡聰明，這一點(diǎn)在目前為止進(jìn)行的兩場(chǎng)考試就足以得到了證明。這次數(shù)學(xué)考試給了我深刻的打擊，也讓我明白了不付出，何談回報(bào)。這一年，我們會(huì)面臨數(shù)不清的`大大小小的考試，對(duì)此，我們絕不能抱怨，要以一個(gè)樂(lè)觀放松的心態(tài)，認(rèn)真面對(duì)每一場(chǎng)考試。它會(huì)磨練我們的的心性，也會(huì)讓我們變得不再恐懼考試。心理素質(zhì)是非常重要的，在考場(chǎng)上，我經(jīng)常因?yàn)檫^(guò)于緊張而算錯(cuò)，看到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的題，甚至沒(méi)有辦法靜下心來(lái)思考。是馬虎，知識(shí)掌握不夠牢固，也是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。

練得一個(gè)良好的心態(tài)，當(dāng)我們身經(jīng)百戰(zhàn)驗(yàn)豐富時(shí)，在考場(chǎng)上才能做到行云流水，妙筆生花。

另外，最重要的是要掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，跟著對(duì)的人學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他身上的正能量。預(yù)習(xí)新知是必不可少的，在講新課的頭一天，先把書(shū)本過(guò)一遍腦子里有一個(gè)印象。九年級(jí)老師講課的速度會(huì)加快許多，如果不進(jìn)行預(yù)習(xí)，必然有很多聽(tīng)不懂的地方，一步跟不上，步步跟不上。還要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，像我數(shù)學(xué)差的一個(gè)重要原因就是因?yàn)椴粣?ài)問(wèn)，聽(tīng)得馬馬虎虎的就算過(guò)去了，再次碰到此類(lèi)的題還是不會(huì)。所以，一旦有不清楚的地方，一定要弄明白。

九年級(jí)我們還要面臨體能上的魔鬼訓(xùn)練，體育變成了一個(gè)重要的科目。看過(guò)上一屆九年級(jí)的訓(xùn)練模式，苦和累是當(dāng)然的。但是當(dāng)他們都考出了一個(gè)個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)，那份喜悅，揮灑過(guò)汗水的那段時(shí)光，我想他們一生都難以忘懷。許多女生總是放不開(kāi)，總是怕苦怕累，但是，青春不能留太多遺憾！既然必定要面對(duì)，那么滿(mǎn)心不愉快、消極的面對(duì)，還不如抱著必勝的心態(tài)，奔跑在操場(chǎng)上，把這當(dāng)成是一種享受，去拼！去挑戰(zhàn)極限！這才是年輕人該有的面貌。

九年級(jí)意味著我們馬上就要步入高中，我們更應(yīng)該變得不再幼稚，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立。我們要學(xué)會(huì)看清身邊的人和所謂的朋友，明白哪些值得深交，哪些只是過(guò)客，不能因他人而誤了你，而一個(gè)摯友卻可以影響甚至改變你的一生；在這一年里人人都會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的挫折，我們所經(jīng)歷的這些都是一筆財(cái)富，他會(huì)讓你明白許許多多的道理，變的更加成熟。記住，人可以被打敗，但不可以被打倒！因?yàn)槲覀兪蔷拍昙?jí)！

在開(kāi)學(xué)的第一天，我們就為自己制定了一個(gè)目標(biāo)，何為目標(biāo)？絕不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，要將它種在心里，當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，你要想，當(dāng)想要偷懶時(shí)，你要想。我們能做到！

這是一段艱難的征程，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程，義無(wú)反顧的將這條路走下去。把淚水埋進(jìn)胸膛，把堅(jiān)強(qiáng)放在心間。天行健，君子以自強(qiáng)不息！只有經(jīng)歷了地獄的磨練，才有創(chuàng)造天堂的力量。我們要始終堅(jiān)信，有志者事竟成。苦心人，天不負(fù)！還記得那句話嗎？“生命對(duì)于我們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞愧，也不因虛度年華而悔恨?！蔽覀円獮榱俗约号ζ床?，寧愿笑著流淚，也絕不哭著后悔。因?yàn)槲覀兪蔷拍昙?jí)！

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十

人生，那一杯杯清茶里，詮釋了太多的悲歡離愁。獨(dú)自淺嘗，雖有淡淡的苦澀，卻也暗藏起絲絲甘甜。歷經(jīng)生活的百味浸泡后，留下的，也許才是它最真最初的味道。

今晨，走在微弱的陽(yáng)光下，聽(tīng)著耳機(jī)里傳來(lái)熟悉的《電臺(tái)情歌》，心好像突然平靜了。昨天開(kāi)始，身體也莫名的好了許多，也許是心病不再，夜不能寐的咳嗽停止了，也能完整的呼吸到新鮮空氣了，只不過(guò)睡了一個(gè)整覺(jué)，一個(gè)月來(lái)病痛的折磨卻讓我倍加珍惜起生活。

過(guò)去，終究成為了過(guò)去，生活，仍要繼續(xù)不是嗎？逃避，終不是解決問(wèn)題的最佳途徑，也許，丟失過(guò)對(duì)生命的期許，也曾找不回對(duì)生的激情和向往，可是，從今天開(kāi)始，只想好好的過(guò)每一天！只是簡(jiǎn)單的渡過(guò)，平靜的渡過(guò)，這，應(yīng)該就夠了。

不想說(shuō)太多感謝的話語(yǔ)，因?yàn)椋抑?，在這里，會(huì)有我的朋友擔(dān)心我，在心里害怕我再也好不起來(lái)了。梔子雖口不言謝，卻能深深感知。。。

繁花落盡，生活終將歸于平靜。有些事情，面對(duì)，才能真正放下。簡(jiǎn)單的道理，誰(shuí)都懂，我會(huì)努力做到。終點(diǎn)回到原點(diǎn)，原來(lái)只不過(guò)是一個(gè)圈，不過(guò)是在路的盡頭，伴隨著謝幕的呼聲，所有的人都終將各自散去，回到屬于自己的位置。

塵歸塵，土歸土，宿命，終究沒(méi)有人能逃脫。也許，每個(gè)人能守住的幸福不多，可在人短暫的一生中，沒(méi)有留太多的時(shí)間，讓人們?nèi)ニ伎际裁词钦嬲男腋?。也許，是時(shí)候停下匆匆的腳步，安靜的品著茶，好好想想該如何走余下的人生了。

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九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十一

“先苦再甜，咖啡如人生?！苯裉煳疑狭艘还?jié)特別的課——怎樣做一杯咖啡。

我們先拿到了一顆小小的咖啡豆。它圓圓的，棕褐色，中間有一條黃色的線。新鮮咖啡豆脫殼后原本是淡白色，經(jīng)過(guò)烘培變成了棕褐色?？Х榷惯h(yuǎn)看像一顆晶瑩的棕色寶石，近看像一顆西瓜種。老師又拿起裝咖啡的袋子說(shuō)：“這咖啡的包裝袋上有幾個(gè)小洞，是用來(lái)防潮的。這此品嘗的咖啡風(fēng)味是柑橘、黃糖、牛奶巧克力味的哦。”

接下來(lái)，拿出一張淡棕色的濾紙，折兩下放到濾杯里，為了讓咖啡味道更好，先要拿溫水把濾紙浸濕，再把磨好的咖啡粉倒進(jìn)去，然后緩緩地倒入水讓它充分浸泡濾出咖啡汁。剩下的咖啡渣還可以變成花肥，繼續(xù)完成它的使命。

咖啡的味道入口是苦苦的'香味，這個(gè)味道讓我們沉浸在咖啡世界里。這個(gè)味道，就像成長(zhǎng)的味道、人生的味道，總是先經(jīng)歷苦后品味著甜?？Х染褪沁@樣，剛喝下去的時(shí)候你會(huì)感覺(jué)很苦，之后慢慢變得微甜，那種甜會(huì)讓你越發(fā)地還想再喝一口。

人生亦是如此。你若不付出努力，就不會(huì)得到回報(bào);你若不付出勤奮，誰(shuí)也不能幫你獲得成功。人生就像馬拉松，每次中途放棄的閃念都讓你感悟生命;人生就像登山，每攀登一步就讓你感悟努力;人生就像鐵軌，一步步地把你引向成功的終點(diǎn)。人生還有很長(zhǎng)的一段路，就讓我們一起加油，勤奮，努力!

也許人生，就如一杯咖啡。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十二

“一年之計(jì)在于春”，春日，洋溢的是勃勃生機(jī)，和暖的陽(yáng)光融化了寒冷的冰雪。春天來(lái)了，小草爭(zhēng)先恐后冒出頭來(lái)，花兒也迫不及待地絢爛綻放，小樹(shù)枝頭的嫩芽，一天一個(gè)樣兒，你甚至都能看見(jiàn)他們生命的躥動(dòng)。春天就像是你的初生階段，一個(gè)新的生命，一個(gè)新的旅程。在這個(gè)階段，生命開(kāi)始成長(zhǎng)，就像植物剛剛吐芽，開(kāi)始有了朦朧的意識(shí)。慢慢地，有了自己的獨(dú)立思想，有了自己的喜怒哀樂(lè)。純真的你最?lèi)?ài)的是在沙灘上拾貝殼、堆沙堡，最向往的是哪一天才能如大哥哥大姐姐那樣的輕舞飛揚(yáng)。

激情之夏。

火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，玉立婷婷的田田荷花勾勒出激情火熱的夏天。所謂“四月入夏季，六月到暑天”，各種植物忍受著酷暑的炎熱，努力成長(zhǎng)，散發(fā)出昂揚(yáng)的生機(jī)。是??！你不也如此嗎？經(jīng)過(guò)了懵懂的春天，你已不再是幼稚的孩童，而是一個(gè)健壯的青年，此時(shí)的你已經(jīng)由幼稚的孩提時(shí)代，進(jìn)入成熟的青年時(shí)代，言行舉止無(wú)不透出你的成熟與張揚(yáng)。你在十字路口，找到了前進(jìn)的方向，伴隨著夏日的激情，你信心滿(mǎn)懷、朝氣勃勃地踏上人生的征程。

金黃之秋。

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。”秋天在人們眼中是金黃的，稻子熟了，麥子黃了，菊朵兒也美麗地爭(zhēng)相綻放了。在農(nóng)家小屋外欣賞五顏六色的菊花的時(shí)候，你會(huì)隱隱約約聽(tīng)到田野上老農(nóng)那淳樸開(kāi)心的歌聲，是那樣的滿(mǎn)足和怡然。秋天正如“而立”的你，茫茫征途上，你已經(jīng)找到了屬于自己的一片天地，收獲著自己努力的成果，你會(huì)不自覺(jué)地在臉上留下一抹欣慰的笑。

瑩白之冬。

“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。”漫天飄雪的冬天，整個(gè)大地被皚皚白雪所覆蓋。除了那些長(zhǎng)青植物，如：松樹(shù)，柏樹(shù)等；還有在冬天才會(huì)開(kāi)放的傲梅以外，其他的植物早已凋謝，只剩下禿禿的鐵骨，等待著來(lái)年的溫暖陽(yáng)光。你從“春天”那個(gè)幼稚的孩子，通過(guò)“夏天”與“秋天”兩個(gè)季節(jié)的成長(zhǎng)，已經(jīng)變成了一個(gè)懂得人情世故，歷經(jīng)世事的人?！安换蟆钡哪?，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)已不再膚淺，而是深有感觸；看待世界的眼光，也不再如原來(lái)的單純，而是有些寧?kù)o和安詳。

人生如四季，在每一個(gè)季節(jié)中，你都會(huì)有不同的成長(zhǎng)與感悟，每一個(gè)季節(jié)你都有不一樣的故事，不一樣的精彩！

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九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十三

伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的唯一辦法就是迅速的從那些荊棘上跨過(guò)。居里夫人，海倫凱勒，這都是最好的例子。但是，挫折不一定會(huì)讓人成功，也可能會(huì)讓人墮落。就像是一只小船在海中航行，忽然前面有一個(gè)大浪拍來(lái)，小船可能會(huì)被拍翻，然后沒(méi)入水中，也可能會(huì)被大浪卷到浪尖，站上頂峰。挫折不管你愿意或者不愿意，希望或者不希望，它隨時(shí)都有可能翩翩到來(lái)。我們所能做的，就是快樂(lè)的去面對(duì)挫折，這樣才能戰(zhàn)勝挫折，不至于喪失信心，這樣的人生，才會(huì)是快樂(lè)的人生。

但他百折不撓的精神戰(zhàn)勝了失去聽(tīng)力給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉，他抗擊挫折的決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂(lè)的快樂(lè)在音符間流淌。于是，貝多芬的人生是快樂(lè)的人生。

微笑的去面對(duì)挫折吧，這樣你才能有良好的心態(tài)去獲得更加快樂(lè)的人生。不要停止對(duì)快樂(lè)的追求。首先認(rèn)真地過(guò)好自己的每一天,用心去感受生活中的快樂(lè)--在工作中尋求快樂(lè)，在生活中享受快樂(lè)，在奮斗這創(chuàng)造快樂(lè)。

曾在書(shū)上看過(guò)這樣一則故事，一只鴨子沒(méi)有腳，但它每天都很快樂(lè)，每天玩的最歡快，每天叫的聲音最大，它雖然沒(méi)有腳，但它每天都堅(jiān)持著練習(xí)飛行，令人不可思議的是，它竟然學(xué)會(huì)了飛，而且能持續(xù)飛二百米左右。

有苦有甜，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這就是生活的真實(shí)面目,面對(duì)這一切，我們只有真實(shí)地面對(duì)，笑看人生風(fēng)云，那么我們一定會(huì)領(lǐng)略到人生的美麗。

我想，人的一生好比是一種藝術(shù)，有喜怒哀樂(lè)，有酸甜苦辣。有歡聲笑語(yǔ)，有坎坷不平。然而，我們每個(gè)人在自己的舞臺(tái)上究竟扮演著一種什么樣的角色是笑臉還是哭臉呢，你完全都有自己來(lái)選擇，選擇什么樣的角色，便什么樣的生活，這一切你們明白嗎。

人生在世，還不是有時(shí)笑笑人家，有時(shí)給人家笑笑，生命的藝術(shù)在于取悅，在于令人賞心悅目，生命的意義和快樂(lè)，人類(lèi)存在的總目標(biāo)就是追求快樂(lè)和避免痛苦。

生命的藝術(shù)舞臺(tái)只有兩種，一種是喜劇，一種是悲劇，如果你選擇了喜劇，那么我恭喜你，你會(huì)在任何方面贏的順利，如果你選擇了悲劇，那么我要說(shuō)對(duì)不起，你將會(huì)被趕出藝術(shù)的殿堂。如果你真的選擇了喜劇，你就要去笑對(duì)人生，即使你在生活中困難重重，壓力很大，也要以笑臉相對(duì)，而不是在你不順的時(shí)侯便拉起長(zhǎng)臉眉頭皺經(jīng)，當(dāng)然，我們生活在這樣一個(gè)苦惱，煩悶，痛苦的時(shí)代里。人時(shí)常因生存的壓力而感到恐懼，低沉，即便如此，悲觀失望，又有什么用，只會(huì)搞壞自己的心情，于事無(wú)補(bǔ)。

所以說(shuō)，生命中不應(yīng)該有太多的悲觀，快樂(lè)應(yīng)該成為人生的主題，即使無(wú)法做到一生，高瞻遠(yuǎn)矚。那也要努力做到精彩，天天有個(gè)好心情，只要以積極的人生態(tài)度面對(duì)生活你就能做到一切，那么你就會(huì)感到人生是無(wú)比的美麗。一切生命的藝術(shù)舞臺(tái)道具都掌握在自己的手中，放在自己的心里，然而等著你去選擇。你們要知道，生命的精彩也有平凡，如像在上演一幕幕的戲劇，有的能贏的陣陣掌聲，有的卻無(wú)人喝彩，那為什么呢，因?yàn)樗チ送盏某删?，可是他始終不讓自己一日閑過(guò)的心態(tài)，照樣活的有滋有味，活的瀟瀟灑灑，這樣的精彩人生。

不管這樣，我們每個(gè)人都要去學(xué)習(xí)，專(zhuān)心的期待自己的人生，給自己留下美好的回憶，去選好自己人生的角色，我們就應(yīng)該認(rèn)真的去演好這場(chǎng)戲，應(yīng)該認(rèn)真的去做人，腳踏實(shí)地的去走，開(kāi)開(kāi)心心的生活，這樣可以幫助我們解決困難，讓我們有戰(zhàn)勝困難，開(kāi)心生活，可以讓我們感悟人生的美好，珍惜生命的時(shí)光。

朋友們，生活本身就是一場(chǎng)戲，而做人也是一門(mén)藝術(shù)，專(zhuān)心做人，快樂(lè)度過(guò)這一生，那么人生的生活會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)幸福，會(huì)更加的灑脫，更加的精彩，活出自我。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十四

學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。當(dāng)我在上數(shù)學(xué)課，面對(duì)那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式時(shí)，空白的腦袋瓜里只能浮出這條我認(rèn)為最有哲理的“人生公式”了！

不再是那六年間的生活，那個(gè)可以盡情奔跑。盡情玩耍的日子，早在開(kāi)始的那一刻緩緩的流失了……看似平凡的日子，煩惱卻一個(gè)個(gè)向初一的我接踵而來(lái)。

又是一陣“天?。〉匕。　钡慕新?，它們便是傳自于我班男上之口，我緊捂著耳朵，以免被“噪音”打擾。不過(guò)我也不怪他們，誰(shuí)叫老師們就在我們要回家之前布置了一大堆作業(yè)，掃掉了我們“終于可以回家”的好心情，要我是男生，我不那樣子才怪！

……。

差不多搭了該兩個(gè)鐘頭的校車(chē)，我終于和我弟一起回到家里來(lái)了。“萬(wàn)歲，還是家里好啊，跟學(xué)校saygoodbye拉！”我說(shuō)著，話音剛落，一陣“刺耳”的聲音響起，老媽帶著似溫柔不溫柔的笑，問(wèn)：“作業(yè)做完了沒(méi)？”“沒(méi)有?！蔽液偷艿芤煌畹?，老媽催著說(shuō)：“那還不去寫(xiě)，寫(xiě)不好晚上沒(méi)飯吃?！蔽覀冏匀徊辉敢?，楸了下被冷落在墻角的電腦，但又馬上被媽媽的目光嚇到。拜拜拉！電腦。于是我和弟弟干了起來(lái)。半小時(shí)還沒(méi)過(guò)，他的作業(yè)就好了，我羨慕得眼珠都要掉出來(lái)，再看看堆在旁邊還沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，我不禁嘆息！

單是學(xué)習(xí)上的就怎么多了，那生活上的就更不用說(shuō)了，就是只有一個(gè)字“煩”。

看來(lái)這就是所謂的初一生活??！不過(guò)不體驗(yàn)下的話，還真不知什么是苦?。∵€有以后呢！學(xué)習(xí)+生活=成長(zhǎng)的煩惱。哎！真煩！

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十五

1)往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心中，我揀有你的美好畫(huà)面珍藏在心中最美麗的地方。

2)回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠(yuǎn)去的逝水年華，香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香。

3)一個(gè)人的舞步也可以很精彩沒(méi)有白天黑夜會(huì)很疲憊沒(méi)有太陽(yáng)月亮?xí)荀龅瓫](méi)有大海海燕會(huì)很寂寞沒(méi)有你我一個(gè)人的舞步也可以很精彩風(fēng)鈴聲聲思念依依而你卻已走了還記得海豚風(fēng)鈴的寓意嗎?你離開(kāi)我學(xué)會(huì)了珍惜，也更堅(jiān)強(qiáng)了我發(fā)現(xiàn)回憶也是種幸福。

4)回憶是一壺茶，一壺用情感的弗水沖切的溶茶：翻滾起伏，然后冷卻沉靜，像起起落落欣喜狂悲的人生終歸于“萬(wàn)物看開(kāi)，得矢隨緣”的平淡恰栝美。

5)相信你還在這里從不曾離去，我的愛(ài)像天使守護(hù)你，若是你知道這里，從此沒(méi)有我我會(huì)找個(gè)天使替我去愛(ài)你!

7)回憶是力量之源，永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬。

8)你走之后，那些淚水蜿蜒的日子侵襲而來(lái)。而現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，我們因年少變得面目全非，所有的一切都如此薄涼。

9)往事不可追，回憶仿佛冷風(fēng)吹!

10)回憶是力量之源，永遠(yuǎn)不要忘記周年紀(jì)念日。開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，如同點(diǎn)燃一支火炬。

11)這或許是墻角的落花，等待被腐蝕的那一天。

12)回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過(guò)盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。

13)一個(gè)人的舞步，也可以很精彩，沒(méi)有白天黑夜，會(huì)很疲憊，沒(méi)有太陽(yáng)月亮?xí)荀龅?，沒(méi)有大海海燕會(huì)很寂寞，沒(méi)有你我一個(gè)人的舞步也可以很精彩，風(fēng)鈴聲聲思念依依，而你卻已走了還記得海豚風(fēng)鈴的寓意嗎?你離開(kāi)我學(xué)會(huì)了珍惜，也更堅(jiān)強(qiáng)了我發(fā)現(xiàn)回憶也是種幸福。

14)那些漸行漸遠(yuǎn)的青春的單純?nèi)兆?，可以望?jiàn)背影越拖越長(zhǎng)的那時(shí)的自己，那是遠(yuǎn)去的時(shí)光和心情。

15)與他有關(guān)的一切，統(tǒng)統(tǒng)將它們封存起來(lái)，當(dāng)作一種紀(jì)念，紀(jì)念早已流失的歲月，紀(jì)念那些我們?cè)鴵碛羞^(guò)的幸福和快樂(lè)，不再每天重復(fù)游覽傷痛和回憶，不再為了牽絆人心弦的畫(huà)面而痛徹心扉。

16)那些在美麗的傳說(shuō)中以晶瑩姿態(tài)舒展的青春情感，最后將以分離的封緘作為終結(jié)，又或者，如同投錯(cuò)了地址的信箋，落在一個(gè)荒蕪的地方，而每一筆記載下的句子，都帶著溫暖而美好的本意。

17)回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落;回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛?/p>

18)我想要看到最溫暖的陽(yáng)光和最有力量的微笑，我想要聽(tīng)著櫻桃小丸子和多啦a夢(mèng)走向一個(gè)又一個(gè)美好的明天。

19)回憶是“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”的恍然幽夢(mèng)，回憶是“過(guò)盡千帆皆不是，暉脈脈水悠悠”的淪然腸斷。

20)與他有關(guān)的一切統(tǒng)統(tǒng)將它們封存起來(lái)當(dāng)作一種紀(jì)念紀(jì)念早已流失的歲月紀(jì)念那些我們?cè)鴵碛羞^(guò)的幸福和快樂(lè)不再每天重復(fù)游覽傷痛和回憶不再為了牽絆人心弦的畫(huà)面而痛徹心扉。

21)回憶是一幀照片，一幀發(fā)黃退色的老照片。寂然凝望，青春不再，紅顏不再，往事已蒼老。有淚落下來(lái)，落下來(lái)，有語(yǔ)無(wú)從說(shuō)，無(wú)從說(shuō)。

22)這些過(guò)往，我曾經(jīng)擁有過(guò)。

23)曾經(jīng)這樣以為，許下的諾言，我們真的可以如書(shū)上所言，不離不棄現(xiàn)在扔下所有嬌情的句子，美好的時(shí)光，婉如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

24)回憶是“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悵然淚落;回憶是“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗳蛔砀琛?/p>

25)你走之后，那些淚水蜿蜒的日子侵襲而來(lái)。而現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，我們因年少變得面目全非，所有的一切都如此薄涼。

26)有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見(jiàn)過(guò)路人。

27)擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿(mǎn)溢詩(shī)情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。

28)有生命就會(huì)有回憶。你無(wú)法抗拒，也無(wú)處逃避。你是塵世中的人，回憶便是你的影。值得回憶的總是刻骨銘心的難忘，曾經(jīng)的感動(dòng)。無(wú)論苦澀，無(wú)論甘醇，無(wú)論欣愉，無(wú)論哀傷。

29)我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄地長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。

30)一些事注定成為過(guò)去;一些情注定成為回憶;一些事情注定發(fā)生那么多;一些畫(huà)面注定留下那么一次。

31)人生中能閑下心來(lái)靜靜品味的，不是你的票子，而是一縷縷青煙似的飄渺回憶。沒(méi)有別的痛苦比在苦難中回憶幸福的往日更痛苦。假如有一天世界背叛了你，至少還有我為你背叛這個(gè)世界，難過(guò)的時(shí)候也不要緊鎖眉頭，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)喜歡上你的笑容。

32)回憶是一架老式留聲機(jī)上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿(mǎn)布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑。

33)往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心中，我揀有你的美好畫(huà)面珍藏在心中最美麗的地方。

34)回憶是一幀照片，一幀發(fā)黃退色的老照片。寂然凝望，青春不再，紅顏不再，往事已蒼老。有淚落下來(lái)，落下來(lái)，有語(yǔ)無(wú)從說(shuō)，無(wú)從說(shuō)。

35)擁有回憶，人生才得以豐潤(rùn)，歲月才滿(mǎn)溢詩(shī)情。耽于回憶，青春卻難免蒼白，木人石心亦傷懷。

36)我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄地長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。

37)有些感受，只有憑著記憶慢慢尋找最初的味道，回憶很擁擠，卻不見(jiàn)過(guò)路人。

38)一些事注定成為過(guò)去;一些情注定成為回憶;一些事情注定發(fā)生那么多;一些畫(huà)面注定留下那么一次。

39)這或許是墻角的落花，等待被腐蝕的那一天。

40)幸福很短暫，還長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛?？鞓?lè)太單純，所以很容易破碎。

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十六

我的家鄉(xiāng)坐落在白云山腳下，她沒(méi)有雄偉氣派的現(xiàn)代建筑，也沒(méi)有聞名遐邇的名勝古跡，但她有一條奔流不息的、不知哺育了多少家鄉(xiāng)兒女的小河——南溪河。我深?lèi)?ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的南溪河!

春天到了，南溪河唱著歡快的歌兒，給家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)窮的生機(jī)與活力。河面上的冰融化了，河岸邊的小草兒偷偷地鉆出了可愛(ài)的小腦袋，那一望無(wú)際的醉人的新綠，讓人目不暇接。還有那些高大的垂柳，也不甘示弱地抽出了新芽，在明凈的水面露出了美麗的倒影。微風(fēng)吹過(guò)，河面上泛起了層層漣漪。我們幾個(gè)小伙伴，相邀走出家門(mén)，在河堤上捉迷藏、放風(fēng)箏，盡情享受著別樣的童趣。

春去夏至，南溪河成了我們的水上樂(lè)園。我們來(lái)到小河邊，拾起一塊塊薄薄的小石子打水漂，那濺起的水珠在陽(yáng)光下熠熠生輝，好似串串跳動(dòng)的珍珠。玩夠了，我們索性跳到水中，游泳、捉小魚(yú)、打水仗……陣陣嬉笑聲久久回蕩在家鄉(xiāng)的山谷。大人們也出來(lái)了，他們一邊洗衣服，一邊談?wù)撝衲甑霓r(nóng)事?？茨茄笠缭谀樕系男θ?，該是今年又豐收了吧!

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十七

——顧城《遠(yuǎn)與近》。

不知從幾何時(shí)起，我和爺爺形成了這種四目相對(duì)，卻又無(wú)話可說(shuō)的隔膜？

爺爺很愛(ài)茶，愛(ài)的根深蒂固，？·茶香·人生。

午后的小院，陽(yáng)光永遠(yuǎn)是那么燦爛，天空永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)，爺爺總愛(ài)躺在那把老藤椅上，不諳世事的閉目養(yǎng)神，膝邊的老貓偶爾伸個(gè)懶腰，那樣的畫(huà)面總是那么惟美，那么溫暖。

難道茶是那么至高無(wú)上？難道茶比任何親人都重要嗎？難道茶……。

于是童年的我，伴著那大大的問(wèn)號(hào)，和爺爺疏遠(yuǎn)，即便遇到困難也不尋求他的幫助。

于是童年的問(wèn)號(hào)中，帶上了深深的不解和重重的遺憾，？·茶香·人生。

爺爺死后的那個(gè)午后，依然春光燦爛，他永遠(yuǎn)是那么安詳?shù)?，沒(méi)有留下什么，或許只是那冒著熱的半杯茶，沒(méi)有帶走什么，或許也只有那半杯茶，我捧起那杯茶，放入嘴唇的那一剎那，淚不知不覺(jué)得下落，我不知道是那種茶香催人淚下，還是爺爺那微笑深醉的臉。

茶真的很苦，一直苦到了心上，可是那種苦盡甘來(lái)的香更讓人留戀吧，那個(gè)午后我并沒(méi)有哭，默默中，原來(lái)爺爺?shù)牟杞虝?huì)了我很多東西，包括學(xué)習(xí)，包括堅(jiān)強(qiáng)，亦包括品味人生！

原來(lái)童年問(wèn)號(hào)的解開(kāi)，正是我默默走向人生的開(kāi)端，也會(huì)是以后永遠(yuǎn)成功的航標(biāo)，我愛(ài)茶香，我愛(ài)人生中的“？”

九年級(jí)描寫(xiě)人生的話題作文800字篇十八

人的一生中充滿(mǎn)了機(jī)遇，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都非常重要，小編收集了人生的機(jī)會(huì)。

作文。

歡迎閱讀。

美國(guó)加州有位剛畢業(yè)的大學(xué)生，在20xx年的冬季大征兵中他依法被征，即將到最艱苦也是最危險(xiǎn)的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)去服役。

這位年輕人自從獲悉自己被海軍陸戰(zhàn)隊(duì)選中的消息后，便顯得憂(yōu)心忡忡。在加州大學(xué)任教的祖父見(jiàn)到孫子一副魂不守舍的模樣，便開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“孩子啊，這沒(méi)什么好擔(dān)心的。到了海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，你將會(huì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是留在內(nèi)勤部門(mén)，一個(gè)是分配到外勤部門(mén)。如果你分配到了內(nèi)勤部門(mén)，就完全用不著去擔(dān)驚受怕了?！?/p>

年輕人問(wèn)爺爺：“那要是我被分配到了外勤部門(mén)呢?”

爺爺說(shuō)：“那同樣會(huì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是留在美國(guó)本土，另一個(gè)是分配到國(guó)外的軍事基地。如果你被分配在美國(guó)本土，那又有什么好擔(dān)心的?”

年輕人問(wèn)：“那么，若是被分配到了國(guó)外的基地呢?”

爺爺說(shuō)：“那也還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是被分配到和平而友善的國(guó)家，另一個(gè)是被分配到維和地區(qū)。如果把你分配到和平友善的國(guó)家，那也是件值得慶幸的好事?！?/p>

年輕人問(wèn)：“爺爺，那要是我不幸被分配到維和地區(qū)呢?”

爺爺說(shuō)：“那同樣還有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是安全歸來(lái)，另一個(gè)是不幸負(fù)傷。如果你能夠安全歸來(lái)，那擔(dān)心豈不多余?”

年輕人問(wèn)：“那要是不幸負(fù)傷了呢?”

爺爺說(shuō)：“你同樣擁有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是依然能夠保全性命，另一個(gè)是完全救治無(wú)效。如果尚能保全性命，還擔(dān)心它干什么呢?”

年輕人再問(wèn)：“那要是完全救治無(wú)效怎么辦?”

爺爺說(shuō)：“還是有兩個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)是作為敢于沖鋒陷陣的國(guó)家英雄而死，一個(gè)是唯唯諾諾躲在后面卻不幸遇難。你當(dāng)然會(huì)選擇前者，既然會(huì)成為英雄，有什么好擔(dān)心的?”

人的一生中充滿(mǎn)了機(jī)遇，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都非常重要，正所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”。所以，當(dāng)機(jī)遇來(lái)時(shí)，應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，當(dāng)機(jī)立斷，做出選擇，切不可優(yōu)柔寡斷，錯(cuò)失良機(jī)，因?yàn)椤皺C(jī)不可失，失不在來(lái)”。

機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，有些人抓住了，有些人錯(cuò)過(guò)了;有些人發(fā)現(xiàn)了，有些人不知曉;有些人在不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而有些人在苦苦的等待機(jī)會(huì)。但機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)又是不公平的，因?yàn)樗幌矚g懶漢，也不欣賞投機(jī)，她只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的頭腦，她只垂青那些懂得怎樣追求她的人，所以聰明的人往往勤奮努力，不斷開(kāi)拓，持之以恒的去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是坐等機(jī)會(huì)。可見(jiàn)機(jī)遇的大門(mén)只會(huì)為有準(zhǔn)備的人而開(kāi)。

如果把機(jī)遇比做成一只兔子，那么我們不能做愚蠢的農(nóng)夫，只知坐在曾經(jīng)撿到過(guò)兔子的地方守株待兔，一天、兩天、一年、兩年……最終等來(lái)的不會(huì)是兔子，只能是碌碌無(wú)為的一生。就像是狄更斯說(shuō)的：“機(jī)會(huì)不會(huì)上門(mén)來(lái)找人，只有人去找機(jī)會(huì)。”因此，我們要做聰明的獵人，時(shí)刻準(zhǔn)備著，帶上獵槍主動(dòng)出擊去尋找狡猾的兔子。可是如何主動(dòng)出擊呢?這就取決于你是否有一把好的獵槍。它需要有百折不撓的決心做槍身;堅(jiān)定不移的目標(biāo)做準(zhǔn)星;刻苦學(xué)習(xí)的毅力做子彈;永遠(yuǎn)進(jìn)取的勇氣做扳機(jī)，如果你取得了一把具備以上部件的獵槍那你將會(huì)是一名優(yōu)秀的獵手，從而抓到你想要的兔子。

曾經(jīng)我也是一個(gè)妄想天上掉餡餅的農(nóng)夫，總是在苦苦等待兔子的出現(xiàn)，可是有一件事改變了我。那是1997年的夏天，剛參加完中考的我，還在家里等待著機(jī)遇的降臨。抱著能僥幸過(guò)關(guān)的想法，等待著成績(jī)單，而最終的結(jié)果是我以幾分之差與重點(diǎn)高中失之交臂，從而進(jìn)了一所中專(zhuān)院校?？粗瑢W(xué)們都邁入了理想的高中，我的心里總有些難受，但我也不能怨天尤人，因?yàn)槭亲约涸诳荚嚽榜R虎大意，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，導(dǎo)致了最終的結(jié)果。原本以為自己會(huì)有進(jìn)重點(diǎn)高中的好運(yùn)氣，但現(xiàn)實(shí)使我明白了不能終日等待幸運(yùn)的垂青，機(jī)遇是不會(huì)來(lái)到等待者的面前，是要靠自己去爭(zhēng)取的。在新的學(xué)習(xí)中，雖然自己的入校成績(jī)并不是名列前茅，但通過(guò)自身的刻苦努力與永不服輸?shù)木?，使我抓住了一次改變自己命運(yùn)的重要時(shí)機(jī)。那是在入學(xué)后的第二年，我們這一屆很有幸的成為可以再在校期間，同時(shí)報(bào)考大專(zhuān)學(xué)歷的第一批學(xué)生，這證明如果能通過(guò)成人高考，三年后我將抱著中專(zhuān)與大專(zhuān)的雙重文憑畢業(yè)，這是一次十分難得的機(jī)會(huì)，我一定要抓住。我不為自己的起點(diǎn)低而氣餒，不為他人的放棄而悲觀，相信自己能夠成功，因此我由等待的農(nóng)夫變成了主動(dòng)出擊的獵人，用自己堅(jiān)持不懈的努力與永不放棄的決心，獲得了成功。全班五十二名同學(xué)參加考試卻只有我一人考入了大專(zhuān)班，同學(xué)們都由衷為我感到高興，一些沒(méi)有考到的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“本來(lái)以為自己運(yùn)氣好點(diǎn)可能可以考過(guò)，沒(méi)想到還是要通過(guò)努力才能成功。”我也對(duì)同學(xué)們說(shuō)不要相信命運(yùn)會(huì)格外的照顧自己，成功是要靠自身的追求才能換來(lái)的。最終我用自己的獵槍抓住這只得來(lái)不易的兔子。

農(nóng)夫只會(huì)等待機(jī)遇，但往往錯(cuò)過(guò)機(jī)遇，因?yàn)樗麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的眼睛;獵人敢于創(chuàng)造機(jī)遇，從而抓住機(jī)遇獲得成功，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)刻瞄準(zhǔn)機(jī)遇的獵槍。讓我們做生活中的獵人吧!用自己的獵槍去捕獲屬于自己的兔子!