總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式，通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行深入思考和概括，我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？掌握一些好的總結(jié)寫作技巧和方法，會(huì)讓你的總結(jié)更有說(shuō)服力。

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇一

如果你問(wèn)我快樂(lè)在哪？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，快樂(lè)在我的身邊！朋友相聚是快樂(lè)，與父母依偎是幸福，但最讓我開(kāi)心的是在學(xué)校度過(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。

星期五下午，我們學(xué)校舉行慶“六一”的活動(dòng)——背靠背夾氣排球，雙手抱鉛球，滾輪胎。我參加的是背靠背夾氣排球。

比賽前，我的心一直緊張地懸著，我的搭檔似乎也看出了我的顧慮，安慰我說(shuō)：“不要緊張，我們默契配合，一定沒(méi)問(wèn)題！”隨著哨子聲一響，比賽開(kāi)始，場(chǎng)外加油聲響成一片。第一隊(duì)夾氣排球的同學(xué)已經(jīng)順利到達(dá)，對(duì)面接應(yīng)的同學(xué)早已做好了準(zhǔn)備，剛開(kāi)始幾個(gè)班不分上下，可是后來(lái)一些班出現(xiàn)了掉球的小失誤，差距也越來(lái)越大。我們班配合默契也越來(lái)越好，終于快到我們這隊(duì)了，我和我的搭檔也做好了準(zhǔn)備。對(duì)面男生以最快速度跑來(lái)。我的搭檔給了我一個(gè)微笑，示意我作好準(zhǔn)備。我心底那個(gè)聲音也在說(shuō)：“沒(méi)事，一定可以的！”

交接時(shí)，我和搭檔夾好球。這時(shí)，我感覺(jué)場(chǎng)上沒(méi)有聲音，只聽(tīng)到我的心砰砰地跳。我們也一齊喊口令：“一二、一二……”步子隨著口令，隨著終點(diǎn)的加油聲，我們順利到達(dá)，進(jìn)行交接。我的心也放了下來(lái)。隨之，我立刻加入到啦啦隊(duì)當(dāng)中，一些班級(jí)還沒(méi)夾完氣排球，我們班已領(lǐng)先一步，到了抱鉛球的環(huán)節(jié)。

天氣越來(lái)越熱，運(yùn)動(dòng)員額頭上的汗水也隨著飛奔跳躍。終于到了關(guān)鍵時(shí)刻——滾輪胎。我們班領(lǐng)先別的`班。其中一個(gè)班和我們班不分上下，但我們還是充滿信心，一直為我們班大聲吶喊助威。我們班主任羅老師一邊用手機(jī)記錄這一畫面，一邊也同我們大聲吶喊。別班啦啦隊(duì)也不甘示弱。輪胎在他們手上像個(gè)聽(tīng)話的孩子?！耙　痹谖覀儼嗔⒖贪l(fā)出一聲歡呼聲，天吶！我們班勝利了！我激動(dòng)地跳起來(lái)，心里像吃了蜜一樣，快樂(lè)蔓延到我的心尖。

那一刻，我被集體的榮光包裹著。在我告別童年，告別人生最后一個(gè)“六一”節(jié)兒童里，我像天使一般，天真、幸福、快樂(lè)。

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇二

我的家，就像一個(gè)總統(tǒng)府。其中執(zhí)掌大權(quán)、一錘定音的總統(tǒng)就是老媽，老爸是一個(gè)對(duì)“總統(tǒng)”惟命是從的臣子。（實(shí)際上就是一人被壓迫的忠實(shí)奴隸），而我呢，是總統(tǒng)府里那個(gè)排風(fēng)扇，給府上送來(lái)新鮮空氣。

深受老媽壓迫的老爸，成天卻總是樂(lè)活著。雖然他在老媽面前唯唯諾諾，沒(méi)有“造反”之意，但是他會(huì)在我面前“肆無(wú)忌憚”地“倒苦水”。那天，老爸就在我跟前列舉了老媽的種種“滔天罪行”，一副義憤填膺的樣子——“你老媽老是奴役我，我就像地主家的長(zhǎng)工。整天地受她欺凌。平時(shí)，一會(huì)兒要我把茶端過(guò)去，一會(huì)兒要我掃個(gè)地，我也是才上完班回來(lái)呀”。

見(jiàn)我在一旁露出同情的神情，他得瑟?jiǎng)艃河稚蟻?lái)了。瞧瞧，瞧瞧，他還配合“肢體語(yǔ)言”就差“一把鼻涕一把淚了”?！澳憷蠇?，說(shuō)實(shí)在的，就是個(gè)霸道的海底龍王，要風(fēng)就得有風(fēng)，要雨我還得捧幾滴水過(guò)去，所以講喲……哎?！?/p>

誰(shuí)知，當(dāng)天傍晚，“總統(tǒng)”老媽就掌握了所有情報(bào)，把我和老爸召集過(guò)來(lái)，美其名曰：內(nèi)閣會(huì)議。一頭霧水的老爸這下可遭殃了。而我呢，暗含自己的小秘密，在一旁裝出一本正經(jīng)、洗耳恭聽(tīng)的模樣，心中卻在竊笑。

果不其然，老媽一開(kāi)始就直指矛頭，咄咄逼人地“審問(wèn)”老爸：“你在背后講我壞話了吧？”老爸愣了一下，迅速將目光投到我身上，我拼命牽住嘴角，忍著笑，表現(xiàn)出一副事不關(guān)己、高高掛起的“正義”模樣。這樣，老爸就明白了一半。于是，他開(kāi)始嬉皮笑臉地辯解：“嗯……老婆呀，我……咳，我那就是隨口一說(shuō)，沒(méi)有什么。你不是常說(shuō)‘事情憋在心里不好’嗎。”“女總統(tǒng)”眉毛一挑，兩眼一瞪：“我就講那么一句話你就‘蹬鼻子上臉’啦，我讓你在背后講我壞話了嗎？你說(shuō)呀?！?/p>

在兩人一高一低的聲音中，我趁著上衛(wèi)生間的機(jī)會(huì)便溜之大吉了，跑進(jìn)自己的房間快樂(lè)自在地聽(tīng)起了音樂(lè)。

過(guò)了一段時(shí)間，老爸“灰頭土臉”地“夾著尾巴”回來(lái)了，他滿臉委屈地問(wèn)我：“你老媽怎么知道的？”

我一甩辮子，揚(yáng)起下巴：“哼，誰(shuí)讓你上次不給我買糖葫蘆的?！?/p>

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇三

快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)是美味的甜甜圈，讓我們的心中充滿甜蜜；快樂(lè)是雨后溫暖的陽(yáng)光，給我們無(wú)盡的'希望；快樂(lè)是一支筆，書寫著我們多彩的人生。

風(fēng)和日麗的周末，我和兩個(gè)小伙伴在綠茵茵的草地上奔跑著，放著風(fēng)箏，把我們夢(mèng)想放飛在湛藍(lán)的天空上。笑聲在我們耳畔回響，休憩時(shí)，我們玩心大發(fā)，采來(lái)小野花給小狗裝飾，頭戴花環(huán)的小狗看我們玩得不亦樂(lè)乎，也撒歡似的跑起來(lái)。

在秋千上，我更喜歡體會(huì)失重的感覺(jué)，閉上眼睛，聽(tīng)著風(fēng)兒在耳邊吹拂，煩惱都扔在了腦后，我輕輕地把腳翹起來(lái)，好似宇航員在宇宙里遨游太空。

在花田里，我感受著大自然的氣息，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的鳴叫，輕嗅花兒的芬芳，我往后一倒，躺在這無(wú)數(shù)的花里，身體格外輕松，喧囂城市里的浮躁與疲憊一掃而空。

快樂(lè)很簡(jiǎn)單，當(dāng)你心底一暖，嫣然一笑時(shí)，快樂(lè)就來(lái)到了你身邊，我們都要有一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇四

坐在觀眾席上，欣賞著行云流水般的樂(lè)曲聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律在空中蕩漾，宛如一粒石子投入池塘泛起的層層漣漪。望著舞臺(tái)上的演奏家舉起長(zhǎng)笛的優(yōu)美姿態(tài)；聽(tīng)著那令人快樂(lè)、讓人心醉神迷的樂(lè)聲，我請(qǐng)求媽媽讓我學(xué)長(zhǎng)笛。媽媽望著我那堅(jiān)定的眼神愉快地答應(yīng)了。

看到新買回家的長(zhǎng)笛，我欣喜若狂，迫不及待地裝起它，仔細(xì)欣賞著。我一邊看著這支亮閃閃的長(zhǎng)笛，一邊幻想著什么時(shí)候自己也能站在舞臺(tái)上，在光彩奪目的燈光的映照下演奏屬于自己的精彩。

時(shí)間一分一秒地流逝著，終于到了上長(zhǎng)笛課的時(shí)候了，我雙手握著心愛(ài)的長(zhǎng)笛，學(xué)著老師的樣子，舉起長(zhǎng)笛，可誰(shuí)知，沒(méi)舉多久，我的手臂就漸漸酸疼了起來(lái)，兩條胳膊又酸又麻，好像墜著千金重物一樣。這時(shí)，我心里打起了退堂鼓。“怎么，要放棄？”老師立馬發(fā)覺(jué)了我的小心思，“你看，做什么事都需要堅(jiān)持。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，梅花正因?yàn)橛兄磺粨系木?，才得以在寒冬開(kāi)放。”聽(tīng)了老師的一番話，我恍然大悟。是啊，梅花如此，人不也應(yīng)該這樣嗎？只有努力了，才會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。于是我強(qiáng)忍著酸麻，決心努力學(xué)習(xí)梅花堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。

此后，我按照老師指點(diǎn)的方法不斷練習(xí)，練習(xí)。哪怕手臂酸麻、雙眼含淚，我也向著前方不停地前進(jìn)，努力。春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香里，我用笛聲記錄成長(zhǎng)的足跡；夏天的蟬鳴蛙噪中，我用手指演奏一片清涼；秋天的丹桂飄香間，我用金色描摹雁陣的軌跡；冬天的白雪飄飛里，我用信念支撐起一方溫暖。少女的指尖，在長(zhǎng)笛淡金色的世界中走過(guò)春夏秋冬。終于，如我所愿，現(xiàn)在的我已能自信快樂(lè)地站在舞臺(tái)上編織出自己的斑斕色彩。

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇五

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一只小羊羔，它整天都呆在家里，悶悶不樂(lè)的。一天，它對(duì)媽媽說(shuō)要出門去尋找快樂(lè)。一路上，它把被風(fēng)吹歪的小樹(shù)扶正，又幫助一只烏龜翻身，還和小黑熊、小豬玩了一下午。傍晚，小羊羔回到家，媽媽問(wèn)它：“你找到快樂(lè)了嗎？”小羊羔搖搖頭，接著又講了路上遇到的那些有趣的事。羊媽媽笑了：“這就是快樂(lè)，你看不到它，但你卻可以用心感受到它，快樂(lè)就在你身邊?！?/p>

是啊，快樂(lè)就在我們的身邊。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)垂手可及。我們可以從書中看到它，可以從溜冰場(chǎng)上看到它，還可以從大家笑厴里的小酒窩看到它……可是，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，自己總也找不到快樂(lè)?，F(xiàn)在，就讓我們一起去尋找快樂(lè)吧！

小伙伴們說(shuō)，快樂(lè)就在兒童公園里，在那里，可愛(ài)的小狗向你搖尾巴，五彩繽紛的游樂(lè)設(shè)施吸引著你的眼球；快樂(lè)就在夷陵廣場(chǎng)上，在那里，成群的和平鴿踱著方步向你乞食，姹紫嫣紅的花兒讓我們心里樂(lè)得仿佛開(kāi)了花。

老人們說(shuō)，快樂(lè)就在濱江公園，在那里，清澈的江水中蹦跳著歡快的魚兒，喜愛(ài)垂釣的老人們悠閑地坐在江岸上，享受著釣魚的樂(lè)趣；快樂(lè)就在街心公園，在那里，精神矍鑠的老人們跳著歡快的巴山舞，老棋友們面對(duì)面埋頭酣戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲，惹得你不得不也湊上前去觀戰(zhàn)助威吶喊。

老師們說(shuō)，快樂(lè)就在校園里，在那里，孩子們花一般的笑臉，撒布在操場(chǎng)上；快樂(lè)就在考卷之中，優(yōu)異的成績(jī)，精辟的文章，讓我們感到欣慰。

哦，我知道了！快樂(lè)其實(shí)就在我身邊。在我的生活中，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，有鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的老師，有同我共同進(jìn)步的小伙伴……在大自然里，有燦爛的陽(yáng)光，有晶瑩的雨露，有鮮艷的花朵，有活潑的鳥(niǎo)兒……我終于找到快樂(lè)啦！快樂(lè)就在我身邊！

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇六

校園里，我和同學(xué)玩游戲時(shí)是最快樂(lè)的！瞧，我們一起玩“真假地雷”時(shí)，曾子葫像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑來(lái)跑去，我的目標(biāo)就是曾子葫。因?yàn)樗艿煤苈?，我飛快地追著，哈，就差那么一點(diǎn)兒，她便往后一仰，我撲空了！我趕緊跟了過(guò)去，只見(jiàn)她像蛇一樣到處轉(zhuǎn)彎扭來(lái)扭去，累得我氣喘吁吁的。突然我靈機(jī)一動(dòng)叫她：“老師找你！”她便停下腳步，我立刻加速，“抓！曾子葫抓到了！”我正準(zhǔn)備得意時(shí)沒(méi)想到，她又跑了！這家伙！“叮鈴鈴！”上課了，我們都約定好：“下課接著玩！”大家笑著、鬧著回到了教室，好不快活！

與家人的快樂(lè)。

我不僅擁有與朋友的快樂(lè)，也有與家人的快樂(lè)。看！柔和的燈下，我們?nèi)覈粓F(tuán)正在吃飯，爺爺奶奶忙著給我們夾菜，妹妹在一旁敲著桌子，顯得特別開(kāi)心。吃著美味的佳肴，看著精彩的電視，一起聊天，那是我最快樂(lè)的時(shí)候，一片歡聲笑語(yǔ)在房間里蕩漾。

與大自然的快樂(lè)。

聽(tīng)！小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歌，好像在歡迎我的到來(lái)，我和風(fēng)兒比賽跑，和大樹(shù)比身高，與小草比跳舞。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，草地像是被春姑娘的神筆染過(guò)一樣，青翠欲滴，我向草地?fù)淙?，撲進(jìn)大自然的懷抱，聞！一陣花香沁人心脾，花兒開(kāi)得是那么鮮艷，我似乎浮在花海上，真是快樂(lè)無(wú)比！

快樂(lè)是在身邊的，只要用心去尋找，一定會(huì)感到它無(wú)處不在，是那么奇妙！

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇七

有一天媽媽問(wèn)我這個(gè)寒假快樂(lè)嗎？我想也沒(méi)想便回答：“不快樂(lè)?！眿寢寙?wèn)我為什么？我仔細(xì)想想也沒(méi)什么不快樂(lè)的呀。

在寒冷的清晨，不用早早地從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，也是一件美好的事情……呵呵，原來(lái)每一天都是從一個(gè)快樂(lè)的早晨開(kāi)始的。

是作業(yè)多讓我不快樂(lè)嗎？嗯—————語(yǔ)文老師要求每天默寫200字的短文是有些讓人發(fā)怵的?？墒?，每天花不到30分鐘的時(shí)間，一天天的堅(jiān)持下來(lái)，我已經(jīng)積累了許多好詞好句好段，有這樣的收獲我也很快樂(lè)啊。

是數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)有些難，可當(dāng)我通過(guò)自己的努力，發(fā)現(xiàn)了一道道小陷阱，終于完成了一道道難題時(shí)，我也很會(huì)高興地大叫一聲“歐也?！?/p>

過(guò)年了，和媽媽一起掛春聯(lián)，貼窗花，平平淡淡的房間一下子喜慶起來(lái)了。一家人聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，吃團(tuán)年飯、喝可樂(lè)、放煙花……當(dāng)然還有收“紅包”，那一個(gè)個(gè)紅包里飽含了親人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，一想到了紅包我不禁悄悄地樂(lè)了。

而且這個(gè)寒假我還去了峨眉山泡溫泉、滑雪、堆雪人……過(guò)得還是很豐富哦。

原來(lái)，我的每一天都是在這樣的快樂(lè)中度過(guò)的。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單?？鞓?lè)就在我們身邊。它只是需要你去發(fā)現(xiàn)它，不要刻意的去尋找它。去身臨其境的感受它。不止玩能使你感受到快樂(lè)，而當(dāng)你從某件事中得到了啟發(fā)或有了收獲……也會(huì)很快樂(lè)。

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇八

媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“幫助別人才能快樂(lè)自己?！笨晌乙恢睕](méi)有真正理解這句話的含義。

一天下午放學(xué)的時(shí)候，我和爸爸在我們家住的小區(qū)里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里，并對(duì)阿姨說(shuō)如果有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交。第二天阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說(shuō)要當(dāng)面謝謝你呢！”聽(tīng)了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢！

通過(guò)這件事情，我終于體會(huì)到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話的含義，原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇九

解下拴著來(lái)富的繩索，它隨即沖向門外，不顧拽住繩索的我。

只好順從它走到門外。一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，包裹著桂花的清香與玉米秸稈獨(dú)有的味道，沁人肺腑，恨不得撲上去抓一把塞進(jìn)口鼻。門前旱田里的花生全部收上來(lái)了，只剩下些韭菜、蘿卜和青菜，還有幾棵寂寞的玉米，此刻方知秋意深。

最遠(yuǎn)處是一座座穩(wěn)坐于田間的鄉(xiāng)下別墅，穿插其間的是一棵棵金黃色的銀杏，枝干向四面八方伸展，像無(wú)數(shù)頑童的手，想要拽住天空的“棉花糖”，咬一口才痛快。

近處是大片大片的水田?？煲墒斓牡舅胧堑S色的，而稻葉還是綠油油的。黃中帶綠，綠中有黃，在夕日余暉的照耀下，晶瑩剔透。密密麻麻的稻穗像擠地鐵擠公交的上班族，低著頭玩手機(jī)。一陣風(fēng)吹來(lái)，原本溫馴的人群瞬間暴躁不安起來(lái)，變成街道上聚眾抗議的人流。

“人群”并非整整齊齊，一些雜草混雜其間，有的站在一旁看熱鬧，有的停下腳步拍照發(fā)朋友圈，還有的情不自禁地加入慷慨激昂的隊(duì)伍。一排排高大的蘆葦身著制服，手舉盾牌，手拉手?jǐn)r截沖動(dòng)的人群，被人群擠得不停地晃動(dòng)。

多么熱鬧的景象?。√镆暗拿谰熬棺屓烁∠肼?lián)翩，一掃臨考的焦慮與憂愁，沉醉其中。

現(xiàn)代生活，富足的是衣食住行，匱乏的是與自然接觸的樂(lè)趣。就算是假期，鄉(xiāng)野也鮮見(jiàn)年輕人和孩子的身影，生活的快樂(lè)就這樣被遺漏了。

學(xué)習(xí)之余，多到野外走走，辯一辯大麥小麥與韭菜，認(rèn)一認(rèn)菱角蓮藕茨菰，快樂(lè)原來(lái)就在身邊。

快樂(lè)就在身邊優(yōu)秀作文篇十

快樂(lè)，一個(gè)即調(diào)皮又純真的天使。如果你把握住了它，它會(huì)始終伴隨你左右。

那天早上，天灰蒙蒙的，小樹(shù)姐姐的頭發(fā)吹得亂飛。頓時(shí)，我有一種不好的預(yù)感。放學(xué)了，我一個(gè)人漫不經(jīng)心的走在路上，手里卷子上的“紅叉小弟“正嘲笑著我。

回到家?！皩氊?，考得不錯(cuò)吧”媽媽說(shuō)道。我一陣沉默?！皩O兒，又是100分吧”奶奶關(guān)心的問(wèn)道。

“不是，不是，沒(méi)有100分，只有89分?！蔽覒嵟恼f(shuō)道。媽媽疑惑的跑出來(lái)問(wèn)道：“真的嗎，不會(huì)吧?！?/p>

我把卷子給媽媽，媽媽吃驚的張大嘴巴，我便摔門進(jìn)了房。

一小時(shí)后，我的心平靜了很多，我直徑走向鏡子，朝鏡子里的“我”擺了一個(gè)“加油”的pose，隨之，媽媽敲了敲我的門，說(shuō)道“寶貝，二選一，逛街或者玩電腦?！?/p>

“媽媽，我這回考的這么差，您不怪我還讓我玩，為什么呢？”

“你要相信快樂(lè)天使會(huì)時(shí)時(shí)在我們的身邊陪伴著我們，你要把握住她，要她時(shí)時(shí)陪在你身邊。對(duì)了，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題，二選一，逛街或者玩電腦?！?/p>

“當(dāng)然是playcomputer，我好久都沒(méi)有去“創(chuàng)網(wǎng)”了。”在“創(chuàng)網(wǎng)”上，我看了幾篇關(guān)于快樂(lè)的作文，心里把剛剛的事忘得九霄云外了。好開(kāi)心啦！恩？難道我找到了“快樂(lè)天使”。

到現(xiàn)在為止，我一直相信“快樂(lè)天使”的存在，我想“快樂(lè)天使”一直伴隨著我左右，我想我會(huì)一直快樂(lè)下去。

只要你們相信“快樂(lè)天使”的存在，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在我們身邊。