時(shí)間如流水般飛逝，讓我們懂得珍惜當(dāng)下，把握未來(lái)。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作總結(jié)案例，希望能幫助大家提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績(jī)效。

批評(píng)聲作文篇一

曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：每當(dāng)我們回憶過(guò)去，憶起的往往是那些批評(píng)與責(zé)備，從不曾是鮮花與贊美。這句話讓我聯(lián)想到了回想在耳邊的批評(píng)聲。

記得有一次數(shù)學(xué)考試，題目還挺簡(jiǎn)單的，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，花了30分鐘就寫(xiě)完了。剛好當(dāng)天是星期五，我開(kāi)開(kāi)心心的放學(xué)回家了，因?yàn)椋诙熘苣┛梢院煤眯菹⒎潘伞?/p>

周六的早上，我睡到了10點(diǎn)鐘還沒(méi)起床，突然爸爸闖進(jìn)我房間問(wèn)我：“周五數(shù)學(xué)考試怎么樣？”我得意洋洋的說(shuō)：“題目很簡(jiǎn)單，95分以上是沒(méi)問(wèn)題的！”爸爸聽(tīng)了半信半疑說(shuō)：“是嗎？可不一定哦！等著瞧”。

到了星期一，試卷發(fā)下來(lái)我只得了93分，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這次考試我們有三個(gè)100分?！比齻€(gè)100分！我心灰意冷的想：完了，這次回去一定會(huì)被爸爸說(shuō)個(gè)半死的。

那天放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得天空都是陰暗的，我邁著沉重的腳步回到了家，我剛開(kāi)門(mén)，爸爸就急切的問(wèn)我：“數(shù)學(xué)考得如何??？”我支支吾吾的回答：“我……我考了，考了93分”?！?3分？把卷子拿給我看”，爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)道。我知道，“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了。

爸爸看完卷子后，生氣的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目，你才考了93分，錯(cuò)的都是平時(shí)讓你多加注意，容易失誤的，分?jǐn)?shù)雖然說(shuō)明不了大問(wèn)題，但是能反映你的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)考試的重視程度，證明你不用心，不細(xì)心！”

我反駁說(shuō)：“爸，我們班還有好多同學(xué)考80分呢！”

爸爸語(yǔ)重聲長(zhǎng)的說(shuō)：“不是跟誰(shuí)比較分?jǐn)?shù)，是要檢查自己，努力做好自己的事，向榜樣學(xué)習(xí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和要求！

在數(shù)學(xué)上爸爸一直對(duì)我要求高，很?chē)?yán)格，幾乎每天都要認(rèn)真檢查我的作業(yè)，錯(cuò)誤的題都會(huì)耐心的講解，教我掌握解題的方法，時(shí)常還跟我說(shuō)，睡覺(jué)前把今天作業(yè)中訂正的題目，像放電影一樣，在腦子過(guò)一遍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，之后才能更輕松，愉悅的學(xué)習(xí)。

批評(píng)聲作文篇二

陽(yáng)光照射屋子，帶著獨(dú)特的香味，我背對(duì)著太陽(yáng)，盡情享受烈日炎炎后的溫暖。

走在陰涼的小徑下，頑皮的`陽(yáng)光在樹(shù)葉間若隱若現(xiàn)，在不經(jīng)意間送給你一陣溫暖，但我心事重重，懷著考試后的擔(dān)憂(yōu)輕輕敲響了門(mén)。

“考得怎么樣？”爸爸很急切?！斑€行吧?！蔽冶M量掩飾內(nèi)心的恐慌?！敖裉斓目荚嚦煽?jī)會(huì)在當(dāng)天公布！”回想起老師的話，不禁打了一個(gè)寒顫。但我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，在心中安慰自己：不會(huì)考差的，不會(huì)的。

該來(lái)的還是來(lái)了，隨著一聲清脆的“叮咚”，我的臉開(kāi)始扭曲，望著那蒙上黑紗的天空，幻想著那將來(lái)臨的，令人畏懼的“暴風(fēng)雨”。

“鄭燁！你給我出來(lái)?！甭?tīng)見(jiàn)這聲吼，我立刻明白，噩夢(mèng)來(lái)了。我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)：“爸爸，有事嗎？”“你自己看看。”他將手機(jī)遞給我。

“你考多少？”

“93。”

“最高分。”

“100?！?/p>

“你怎么……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了：“這分?jǐn)?shù)不會(huì)太低吧，很多同學(xué)考80幾呢。”“好啊，這么多年了，你還跟差的同學(xué)比，考差了還不承認(rèn)！”我的心中有說(shuō)不出的委屈，心中的酸楚似乎要從眼中涌出來(lái)。但是，我知道，我也明白，爸爸這么做都是關(guān)心我，他不希望我不思進(jìn)取，不希望我離滿(mǎn)分越來(lái)越遠(yuǎn)，他更不希望我在未來(lái)的路上，與成功相距甚遠(yuǎn)。

他希望我上進(jìn)，希望我離滿(mǎn)分的距離逐漸拉近，希望我站在山的頂峰，而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無(wú)能為力，只希望在一次次批評(píng)中，我不會(huì)落后！

門(mén)縫中似乎飄來(lái)了爸爸的批評(píng)聲?；匚哆@場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，雖然刮彎了花草，但卻給予了它們生命之源——水。而我在這陣陣批評(píng)聲中，也獲得了許多——前進(jìn)的動(dòng)力，失敗時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨中，草不僅不會(huì)枯萎，反而會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

批評(píng)聲作文篇三

生活當(dāng)中，我們聽(tīng)到了很多聲音，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲，老師的贊揚(yáng)聲、家長(zhǎng)的叮嚀聲……但這么多年過(guò)去了，那指責(zé)聲還在我的耳畔回響。

晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說(shuō)話就說(shuō)話，老師可不會(huì)管你?？删驮诙潭痰膸追昼姡l(fā)生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終于上場(chǎng)了。她用手硬生生地把我倆分開(kāi)，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰(shuí)叫你抱著芷宣?！敝軡f(shuō)完就打了我一下。我的火氣馬上就來(lái)了：“我抱不抱她是我的事，要你管。”一向不讓人白打的我也打了她一下。就這樣打了幾分鐘，她的一個(gè)巴掌可算是真的把我惹怒了，因?yàn)橹軡龓е坨R，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個(gè)口子。

當(dāng)老師把我倆叫到辦公室后，周濤開(kāi)口就說(shuō)：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的。”我想：唉，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我。“不是，是周濤先把我和芷宣分開(kāi)，她才打我的?！崩蠋熉?tīng)不懂，我就把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。

周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒(méi)有！”我生氣地說(shuō)。

“都停下，我先不說(shuō)誰(shuí)先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現(xiàn)在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說(shuō)痛不痛，這么長(zhǎng)的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現(xiàn)在有個(gè)鏡片不見(jiàn)了，你說(shuō)她應(yīng)該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責(zé)任給誰(shuí)擔(dān)？我希望你能給周濤道個(gè)歉，畢竟你在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生！”老師越說(shuō)越大聲，“你看看這道傷痕，誰(shuí)看了誰(shuí)都心疼。你們兩個(gè)不要把自己當(dāng)被害者一樣，什么責(zé)任都想推給別人，你們兩個(gè)都有錯(cuò)！”

“不要推卸責(zé)任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責(zé)聲我不會(huì)忘記，更不會(huì)再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！

批評(píng)聲作文篇四

（熊晨皓）。

我們每個(gè)人都不是十全十美的，因此，偶爾被批評(píng)是十分平常的。但有一次批評(píng)卻讓我難以忘記，一直回響在耳邊，至今不能散去。

我懷著滿(mǎn)腹的委屈回到了家中，把書(shū)包重重的扔在了沙發(fā)上，向媽媽抱怨：“這次考試，我只不過(guò)有幾個(gè)小失誤，就被周老師一頓批評(píng)，真是丟盡了臉面！”媽媽詳細(xì)了解了事情的來(lái)龍去脈，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師花費(fèi)時(shí)間和精力批評(píng)你也是在分析你的錯(cuò)誤點(diǎn)，這不正是老師對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)嗎，這是一種深沉的愛(ài)?！眿寢尩脑捵屛一腥淮笪?，更體會(huì)到老師的良苦用心。

批評(píng)也是一種愛(ài)。周老師的批評(píng)時(shí)常回響在我的耳邊，引導(dǎo)我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)。

(卿悅)。

在歲月流光中，大家一定有許多回響在耳邊的聲音吧。比如歡笑聲，祝福聲，叮囑聲……但是，我今天想要寫(xiě)的是：始終回響在我耳邊的批評(píng)聲。

在一個(gè)喧囂的夜晚，我?guī)е搴蛬寢屢黄鹑ス珗@散步。我玩得滿(mǎn)頭大汗，非常盡興?；厝サ臅r(shí)候，我的腳都快軟了。突然，我的腦袋里蹦出了一個(gè)好辦法“坐在滑板滑上滑，豈不是更省力一些？”我一時(shí)興起坐著滑板滑到了馬路旁，但是我并沒(méi)有注意到我滑的時(shí)候，綠燈已經(jīng)在閃了。我立馬劃到了馬路上。只聽(tīng)“嗖”的一聲，如電光石火。

當(dāng)我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，她又繼續(xù)吼到“我有沒(méi)有跟你講過(guò)，騎滑板過(guò)馬路必須把滑板拿走手上，你這樣坐在上面滑過(guò)來(lái)多危險(xiǎn)?。　边@時(shí)我才如夢(mèng)初醒。是啊，剛剛確實(shí)太危險(xiǎn)了，我坐在滑板上太矮了，司機(jī)根本看不到我。而且剛剛那輛電動(dòng)車(chē)在閃綠燈時(shí)闖過(guò)來(lái)。真有可能把我的命都奪過(guò)去了。而且媽媽也不是第一次跟我講過(guò)這個(gè)問(wèn)題。羞愧之心由然而起。從那時(shí)起，我就暗自告誡自己以后做事前要思考清楚，過(guò)馬路一定要小心。

至今，每當(dāng)我拿著滑板過(guò)紅綠燈時(shí)，我都會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，那一聲聲回響在耳邊的批評(píng)聲。

批評(píng)聲作文篇五

夜深了，小主人和他的爸爸媽媽都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，浴室里傳來(lái)陣陣批評(píng)聲。

這是怎么回事呢？原來(lái)浴室里生活用品正在批評(píng)自己的主人呢！兒童牙刷說(shuō)：“小主人可真是個(gè)馬大哈，把牙膏擠在背面，可累疼了我的.腰哦！”兒童毛巾附和著說(shuō)：“是呀，小主人擰毛巾也不好好擰，非要把我甩在墻上，一上一下，我的骨頭都要散架了?！眿寢尩拿硪查_(kāi)口了：“我主人真是個(gè)愛(ài)美的人，每天要把我泡在水里幾下，到現(xiàn)在我還全身發(fā)麻呢！”“是呀！每天用護(hù)膚霜，用增白劑，太臭美了！”琳瑯滿(mǎn)目的化妝品異口同聲地說(shuō)?！澳銈冞€算好呢，小主人的爸爸明知道自己要上班，還是慢騰騰的，快遲到了，才急匆匆地洗把臉，把我摔在水里，害得鏡子大哥的臉每天都臟臟的，我都被誤解好幾次了！”一條藍(lán)色的毛巾說(shuō)。說(shuō)著說(shuō)著，有人提議不干了。最后，它們決定：集體逃跑！

第二天早晨，小主人一家子起床后找不到生活用品，眼看時(shí)間不早了，真是心急如焚。就在這時(shí)，門(mén)姐姐開(kāi)口了：“別找了，它們都逃跑了。”這時(shí)，一家人才恍然大悟?！翱旎貋?lái)吧，我們會(huì)好好對(duì)待你們的?！薄罢娴膯?？”一個(gè)細(xì)小的聲音從墻角傳來(lái)。“真的！我們保證?！眲傉f(shuō)完，“呼”的一下，一切便回歸到原位，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

批評(píng)聲作文篇六

在我的記憶中，總會(huì)有幾句嚴(yán)厲的批評(píng)聲縈繞于心。

記得那次考試，我為了拿到高分，便把寫(xiě)過(guò)的一篇作文拿出來(lái)，偷偷地抄到了試卷上。抄完后又偷偷地放回書(shū)包，轉(zhuǎn)回身子，自以為做得神不知鬼不覺(jué)的我，嘴角露出了一抹得意。

果不其然，我的語(yǔ)文成績(jī)拿到了全班第五的好成績(jī)。評(píng)講試卷后，我還沒(méi)平復(fù)喜悅的心情，肖老師就對(duì)我說(shuō)：“竣堯，來(lái)我辦公室一趟?！蔽倚囊怀粒耄骸靶だ蠋煵粫?huì)知道了吧？”轉(zhuǎn)念又想：“不會(huì)的，我做得如此隱蔽，肖老師怎么會(huì)知道呢？”雖然如此安慰著自己，心里依然忐忑不安。

到了辦公室，肖老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“說(shuō)吧，為什么作弊？”這句話猶如一陣天雷在我耳邊炸響，頓時(shí)，我的腦海一片空白。我假裝鎮(zhèn)定，剛想否定，又聽(tīng)到老師說(shuō)：“關(guān)逸銘已經(jīng)告訴我了。”我臉色大變，知道隱瞞不下去了，低下頭，小聲地說(shuō)：“我我只是想考高分而已?！?/p>

肖老師看著我，沉默了好一會(huì)兒，又厲聲說(shuō)道：“你想考高分的想法是好的，但你作弊就不對(duì)了！而且你就算這次取得了高分，但并不是你真正的實(shí)力！你不會(huì)的知識(shí)仍然是不會(huì)這次看你是初犯，先扣你5分，下次再作弊，我就不會(huì)再手下留情了！”“好了，你先回去上課吧。”她又說(shuō)道。

我拖著沉重的步伐往回走，心里感嘆：哎，看來(lái)“要想人不知，除非己莫為”這句話很有道理?。∥疫€是不要耍小聰明，好好學(xué)習(xí)，用自己真正的實(shí)力來(lái)考高分吧。

從那以后，那批評(píng)聲便烙印在我的記憶深處。每每想起，我都會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我終于能用自己的真正實(shí)力考出好成績(jī)，再也沒(méi)有作弊了。

每次想起那一句句批評(píng)，我總會(huì)為當(dāng)時(shí)的作弊行為而感到羞愧萬(wàn)分。肖老師之所以會(huì)如此嚴(yán)厲地批評(píng)我，正是因?yàn)樗龑?duì)我充滿(mǎn)信心，抱有期望??！

那批評(píng)聲，促我?jiàn)^進(jìn)，伴我成長(zhǎng)！

文檔為doc格式。

批評(píng)聲作文篇七

六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。在時(shí)間流水般地逝去中，無(wú)數(shù)痕跡留在成長(zhǎng)的道路中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè),不計(jì)其數(shù)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多事情只是在隱隱約約地閃現(xiàn)，但是那一件事，使我時(shí)時(shí)縈繞于心。

那時(shí)是三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧铣錾?，但九十一二分也不成什么大?wèn)題。一天下午，老師在臨近放學(xué)時(shí)走進(jìn)教室，告訴我們明天要進(jìn)行一次語(yǔ)文小測(cè)試，讓我們回家好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一個(gè)好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我并不看重這次考試，便隨便翻了翻書(shū)就去一邊玩了。第二天，我背著書(shū)包，邁著輕快的步履，走進(jìn)了教室，從講臺(tái)上的那一摞白花花的試卷中隨便抽去了一張，就回到座位上奮筆疾書(shū)起來(lái)。題并不難，非常簡(jiǎn)單，我做完之后認(rèn)為可以達(dá)到以往的水平，就沒(méi)有檢查，直接吧試卷交了上去。

就在考完試的下一個(gè)課間，老師面容嚴(yán)肅，步調(diào)沉重地走進(jìn)教室，把我從位置上叫起，帶我來(lái)到了辦公室。我屏住呼吸，無(wú)限緊張的心情油然而生，心跳似乎達(dá)到了我的人體極限，我停下腳步，站在老師的旁邊，如果灌了鉛一般一動(dòng)也不敢動(dòng)。久經(jīng)沉默的老師用眼神秒殺了我一番后，開(kāi)始發(fā)話了，老師嚴(yán)厲地說(shuō):“這個(gè)就是你的水平？這份題非常容易，以你這樣水平的學(xué)生拿九十五分也不難，可是你看看，這種下游學(xué)生都不怎么錯(cuò)的題，你居然錯(cuò)了。照這樣看，你是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試?！崩蠋煹难凵裰袔е行┦纳袂?，我看了一眼我的試卷，一個(gè)鮮紅亮麗的“84”躺在我的試卷上，映入我的眼簾，我的臉也不由自主地漲紅了，老師那溫柔而帶有幾絲嚴(yán)厲的目光充滿(mǎn)神氣地盯著我，對(duì)我說(shuō):“八十四分，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是不及格！努力努力再努力，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，這句話希望你可以記住！”我拿著試卷從辦公室中走出去，老師的話還在我的耳畔閃過(guò)，在今后的日子里，我都是腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地向上攀登，盡自己最大的努力，以最好的實(shí)力對(duì)待每一件事情。

不經(jīng)一番霜寒凍，怎得梅花撲鼻香？“努力努力再努力，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真”這一句話，總在我的心中散發(fā)出無(wú)限金光，這一句話，宛如一個(gè)充滿(mǎn)希望的搖籃，搖出那扣人心弦的鼓勵(lì)，搖出一個(gè)個(gè)勵(lì)志名言，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前。這次批評(píng)讓我明白，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)得絢麗多姿的彩虹，流下汗水才能迎來(lái)輝煌！

批評(píng)聲作文篇八

在人生的道路上，我的.選擇是一棵被批評(píng)澆灌的野草，而不是被表?yè)P(yáng)澆灌的溫室之花，因?yàn)槲抑?，在花盆里的?shù)苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，沒(méi)受過(guò)挫折，批評(píng)的人生是殘缺的。

記得在小時(shí)候，爸爸要教我學(xué)游泳，當(dāng)時(shí)的我卻死活不肯，但是，經(jīng)過(guò)我和爸爸的口舌之戰(zhàn)，我還是被征服了，決定去學(xué)游泳。

來(lái)到泳池邊，我看到有不少大人都在教小孩學(xué)游泳，可是，那些小孩子都在哇哇亂叫，我便有些害怕了，不經(jīng)哆嗦起來(lái)，沖爸爸大喊：“我不要學(xué)游泳，不要！”我以為爸爸會(huì)帶我走，誰(shuí)知道爸爸的臉變的更嚴(yán)肅了，說(shuō)：“帶好救生圈，馬上下去?！薄拔也弧！蔽业慕新暠认惹按罅撕芏唷０职植徽f(shuō)話了，我感到所有的事物都在這一瞬間都凝聚了，變得悄無(wú)聲息。“好吧，那你就不要學(xué)了，記住，半途而廢的人是懦夫，永遠(yuǎn)不會(huì)成功！”爸爸的聲音猶如悶雷一般可怕，我哭了，哭得好傷心。

回到家，沒(méi)想到爸爸的怒火還是沒(méi)消，他把我拉到臥室，十分生氣的對(duì)我說(shuō)：“你看看你，做什么事從來(lái)都不能堅(jiān)持到最后，一個(gè)人要是沒(méi)有毅力，那他以后還會(huì)有什么發(fā)展？你回去自己想想吧，想通了再來(lái)找我！’’我含著淚走出了以前那令我溫暖的房間。我想了一整晚，是啊，我不應(yīng)該這樣，我明天就去學(xué)游泳。

天，我便和爸爸重新來(lái)到了泳池邊。經(jīng)過(guò)爸爸的無(wú)數(shù)次‘‘批評(píng)’’和無(wú)數(shù)次點(diǎn)撥，我終于能自己獨(dú)自游了，我好高興，爸爸也露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。

批評(píng)聲作文篇九

(彭泓睿)。

同學(xué)們，經(jīng)常出現(xiàn)在你們腦海和回響在耳畔的是什么畫(huà)面和聲音呢？是贊揚(yáng)的、鼓勵(lì)的還是責(zé)備的呢？最近經(jīng)?；仨懺谖叶叺氖悄秦?zé)備的聲音。

一個(gè)晴朗的早晨，我邁著輕快的步伐，開(kāi)心地走進(jìn)教室，聊天的，朗讀的，看書(shū)的同學(xué)都停了下來(lái)，只見(jiàn)教室里所有人的目光都望向了我?！斑祝俊蔽蚁?，“是不是我的衣服穿錯(cuò)了？”我趕快整理了一下衣服。這時(shí)，生活班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，指著說(shuō)：“你這個(gè)小偷！居然敢偷我們的班費(fèi)！”我大聲說(shuō)：“不是我偷的！”?！澳俏覇?wèn)你，昨天最晚走的人是誰(shuí)呀？”班長(zhǎng)問(wèn)，“是我。”我回答道。“哼！還敢說(shuō)謊？！你肯定是值完日等大家都走了，便把抽屜里的班費(fèi)偷走了！”班長(zhǎng)斥責(zé)道。“可真的不是我偷的?！蔽椅卣f(shuō)，班長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)人偷，難道班費(fèi)長(zhǎng)翅膀飛了嗎？！”我氣得說(shuō)不出話來(lái)?！鞍ィ瓉?lái)他是這種人！”一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)道，“沒(méi)想到他膽子這么大”，“以后不跟他玩了”?！罢娴模皇俏彝档?！”豆大般的淚珠從我眼睛里流下，“發(fā)生了什么？”老師走了過(guò)來(lái)，“老師，他偷我們的班費(fèi)！”班長(zhǎng)大說(shuō)道。“班費(fèi)不是在這嗎？”周老師從包里拿出班費(fèi)。水落石出，班長(zhǎng)和同學(xué)們都向我道歉，原來(lái)被冤枉和責(zé)備是這種滋味呀。

這個(gè)次并不美好的經(jīng)歷和回響在耳邊的責(zé)備聲讓我想起了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《名偵探柯南》，我也立志長(zhǎng)大要做一個(gè)像柯南一樣出色偵探家，他時(shí)時(shí)提醒我：真相只有一個(gè)！在下結(jié)論之前一定要做充分的調(diào)查！

作者：金惟妙。

在生活中，什么聲音能引你前進(jìn)？你可能會(huì)回答：鼓勵(lì)聲，表?yè)P(yáng)聲，安慰聲……而我卻認(rèn)為，引導(dǎo)我前進(jìn)的是那促人上進(jìn)的批評(píng)聲。

一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，樹(shù)好像綠漆刷了，碧綠碧綠的；天空像是一塊藍(lán)絲巾，藍(lán)悠悠的。在這么美好的中午，我卻拖著沉重的腳步走在放學(xué)回家的路上，垂頭喪氣。唉！一想到書(shū)包里那滿(mǎn)眼紅叉叉的試卷，我不免打了個(gè)寒戰(zhàn)。

噼哩啪拉從肚子里倒出來(lái)?！白屇闫綍r(shí)多看點(diǎn)兒書(shū)，偏不聽(tīng)！你還要不要學(xué)了！真不聽(tīng)話！”爸爸也發(fā)怒了，頭上都要冒火了。家里的氣氛難以忍受，一句句批評(píng)的話，似一發(fā)發(fā)子彈，射入我的心。我好委屈呀！撇著嘴巴，埋著頭，一言不發(fā)。

長(zhǎng)大后，我才豁然開(kāi)朗，批評(píng)，其實(shí)是退步時(shí)的一劑良藥，蘊(yùn)含著他人對(duì)我的愛(ài)與期盼！我不能害怕批評(píng)，而要在批評(píng)中不斷努力向上。

回響在耳畔邊的批評(píng)聲，令我終生難忘，刻骨銘心。批評(píng)，是人生中難免會(huì)遇到的“坎坷”，我們要從一次次批評(píng)中，找出錯(cuò)誤來(lái)糾正，才能不斷進(jìn)步，做到更好！

批評(píng)聲作文篇十

接下來(lái)把頭發(fā)拉長(zhǎng)，我又成了一只可愛(ài)的小白兔，我想起了《雪孩子》的電視，于是把泡泡堆成一個(gè)“雪孩子”，我要和它一起游戲……

我常常玩到。

生活當(dāng)中，我們聽(tīng)到了很多聲音，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲，老師的贊揚(yáng)聲、家長(zhǎng)的叮嚀聲……但這么多年過(guò)去了，那指責(zé)聲還在我的耳畔回響。

晚上，下課鈴一響，全校的同學(xué)就得到自由，想說(shuō)話就說(shuō)話，老師可不會(huì)管你。可就在短短的幾分鐘，發(fā)生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終于上場(chǎng)了。她用手硬生生地把我倆分開(kāi)，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰(shuí)叫你抱著芷宣。”周濤說(shuō)完就打了我一下。我的火氣馬上就來(lái)了：“我抱不抱她是我的事，要你管?！币幌虿蛔屓税状虻奈乙泊蛄怂幌?。就這樣打了幾分鐘，她的一個(gè)巴掌可算是真的把我惹怒了，因?yàn)橹軡龓е坨R，所以我再打她臉之后，眼鏡架把她的臉刮出了一個(gè)口子。

當(dāng)老師把我倆叫到辦公室后，周濤開(kāi)口就說(shuō)：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的?！蔽蚁耄喊Γ颜x盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我?！安皇牵侵軡劝盐液蛙菩珠_(kāi)，她才打我的?！崩蠋熉?tīng)不懂，我就把事情從頭到尾說(shuō)了一遍。

周濤又發(fā)言：“明明是你先打我的！”“我才沒(méi)有！”我生氣地說(shuō)。

“都停下，我先不說(shuō)誰(shuí)先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現(xiàn)在是在冬天，冷風(fēng)馬上吹到臉，你說(shuō)痛不痛，這么長(zhǎng)的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現(xiàn)在有個(gè)鏡片不見(jiàn)了，你說(shuō)她應(yīng)該怎么辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責(zé)任給誰(shuí)擔(dān)？我希望你能給周濤道個(gè)歉，畢竟你在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生！”老師越說(shuō)越大聲，“你看看這道傷痕，誰(shuí)看了誰(shuí)都心疼。你們兩個(gè)不要把自己當(dāng)被害者一樣，什么責(zé)任都想推給別人，你們兩個(gè)都有錯(cuò)！”

“不要推卸責(zé)任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責(zé)聲我不會(huì)忘記，更不會(huì)再讓那種傷害同學(xué)的事發(fā)生！

批評(píng)聲作文篇十一

“怎么都是空白的？”一分鐘后，方老師終于說(shuō)話了，那聲音是那么的熟悉，可是又那么的嚴(yán)厲。

“前幾天剛買(mǎi)……來(lái)不及做……”我支支吾吾，不敢回答。

聽(tīng)了這話，方老師馬上問(wèn)道：“為什么前幾天才買(mǎi)？為什么來(lái)不及做？你可是我班語(yǔ)文興趣小組中最好的一位同學(xué)呀！你瞧瞧別的班級(jí)同學(xué)做的?！闭f(shuō)著，老師隨手拿起了604班幾位同學(xué)的《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練80篇》遞給我，“這還是一些語(yǔ)文成績(jī)不太理想的同學(xué)做的呢！”

“平時(shí)的作業(yè)你做得很好，老師要表?yè)P(yáng)你！可是你應(yīng)該朝著更高的目標(biāo)奮斗！學(xué)習(xí)要自覺(jué)，要主動(dòng)，要有求知若渴的精神……”方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了許多，字字句句都敲擊著我的心坎！

看著手中的這本《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練８０篇》，我的淚水再次涌了出來(lái)，那是我慚愧的、悔恨的淚。淚水中我忽然感覺(jué)到書(shū)中的小朋友在向我招手，他們歡迎我去知識(shí)海洋里遨游！于是我急步走到教室回到自己的位子上拿起筆認(rèn)真地做起來(lái)！

“學(xué)習(xí)要主動(dòng)。要有求知若渴的精神！”這聲音我永遠(yuǎn)忘不了，它將激勵(lì)我向前進(jìn)！