當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲一

一、了解學(xué)生

在很多關(guān)于如何做生活教師的書(shū)和文章里面都提到，作為生活教師，剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是很高興的事。這樣，既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?，又能說(shuō)明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時(shí)間里，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們，然后根據(jù)各個(gè)宿舍提供的名字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)人，在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時(shí)，其中一個(gè)鎮(zhèn)英吉沙來(lái)的小女孩就驚訝的對(duì)我說(shuō)：“老師，你太厲害了!”那一刻，一下子就覺(jué)得自己所做的沒(méi)有白費(fèi)。

另外，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解他們的個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)生活教師的過(guò)程中不可忽略的。在軍訓(xùn)的第二天，我就根據(jù)書(shū)上和其他老師的建議，和學(xué)生談心，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私?，并且盡快和學(xué)生熟悉起來(lái)。之后在上課以來(lái)的這幾個(gè)月中，多和學(xué)生聊聊天，并且對(duì)于個(gè)別學(xué)生專門(mén)聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會(huì)和各任課教師進(jìn)行交流，了解相關(guān)的問(wèn)題。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方。

然后和家長(zhǎng)的溝通還有很多的局限性，大多都是在電話里面溝通，溝通上還有一定的障礙，更沒(méi)條件進(jìn)行面對(duì)面的具體分析。在和科任教師的溝通的過(guò)程中還不夠主動(dòng)積極，對(duì)于一些普遍存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在還是沒(méi)有辦法很好的處理。

二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音

很多有經(jīng)驗(yàn)的生活教師都說(shuō)，在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活教師的信任感。在這一點(diǎn)上我也試著做了，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開(kāi)闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，很多問(wèn)題他們給的主意比我自己想的還要好。前段時(shí)間學(xué)校組織古爾邦節(jié)文藝表演的選拔，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谲娪?xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次和其中幾個(gè)孩子一說(shuō)，沒(méi)想到大家都積極的推薦，努力排練。

三、用愛(ài)心喚真情。

一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái)，在班級(jí)活動(dòng)中，生活教師要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢(shì)等都可以表達(dá)生活教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長(zhǎng)聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式.生活教師的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛(ài)，因?yàn)槿魏纹珢?ài)都會(huì)失去教育的力量。在老師的心目中，那些外表美的、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛(ài)，而那些相貌丑陋的、衣著簡(jiǎn)樸的、成績(jī)一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要生活教師去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感教育實(shí)在是一種巨大的教育力量。在和學(xué)生相處的過(guò)程中，這樣和那樣的問(wèn)題會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢暴露出來(lái)，每次當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，違反紀(jì)律，產(chǎn)生矛盾時(shí)，我都會(huì)單獨(dú)找他們談話，站在他們的立場(chǎng)上來(lái)和他們講道理，先夸獎(jiǎng)他們表現(xiàn)好的地方，然后再給他們分析他們行為的得失，或者讓他們易地而處，想一下別人的感受，大多時(shí)候孩子們都會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，然后下去思考，然后承認(rèn)錯(cuò)誤。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我們班有兩個(gè)孩子因?yàn)橐恍┬〉目诮窍嗷?dòng)了手，眼看就要發(fā)展成打群架的態(tài)勢(shì)。還好其中一個(gè)孩子的哥哥及時(shí)打電話通知我。我暫時(shí)穩(wěn)住了他們。下午上課之前，我立刻找到了兩人。經(jīng)過(guò)一番交談之后，兩個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到了自己不對(duì)的地方，向彼此承認(rèn)了錯(cuò)誤，其中一個(gè)孩子當(dāng)時(shí)就讓自己約的幫手不要來(lái)了，另一個(gè)孩子之后寫(xiě)了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信給我表達(dá)了他的歉意。現(xiàn)在這兩個(gè)孩子還成為了好朋友。事后想想真慶幸，我想當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)有獲得其中一個(gè)孩子哥哥的信任，沒(méi)有及時(shí)穩(wěn)住他們，沒(méi)有及時(shí)在上課之前給他們做工作，會(huì)是怎樣的結(jié)果。

四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生

窮則思變，我們班大多數(shù)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，每個(gè)人身上都有很大的壓力，每當(dāng)孩子們?cè)谥苡浝锉磉_(dá)自己的疲憊時(shí)，我總會(huì)在勸告他們放寬心后，詢問(wèn)他們的理想。他們的理想有大有小，可無(wú)論哪一個(gè)我都給與鼓勵(lì)，并且告訴他們想要達(dá)成理想，他們所需要付出的。我告訴他們?yōu)榱怂麄兊睦硐耄獙W(xué)會(huì)重視現(xiàn)在的每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的往上走。孩子們總會(huì)聆聽(tīng)，然后慢慢地開(kāi)始行動(dòng)，為了理想他們每個(gè)人都在努力。前不久，學(xué)校要求開(kāi)展以“夢(mèng)想”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我讓班委進(jìn)行了組織，許多同學(xué)都談了自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，還有理想。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們重新審視了一下自己，為自己找到了一個(gè)定位，并且明確了努力地方向。

有人說(shuō)：生活教師是學(xué)校里最苦的崗位。在生活教師的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。在未來(lái)的道路上我還有很多事情需要接觸并且學(xué)習(xí)處理的方法。在生活教師工作中我也還有許多疑惑和沒(méi)有解決的問(wèn)題，還要和各位生活教師多學(xué)習(xí)交流，希望能在這份工作中逐漸成長(zhǎng)。

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲二

窗外，是不得以寧?kù)o的街道。

老人們打牌的聲音，有些老人激動(dòng)了，不禁叫出聲來(lái)，嘴上滿是罵聲。孩子們搞惡作劇，捉弄那個(gè)永遠(yuǎn)受苦受難的孩子，嘲弄的笑聲和撕心裂肺的哭聲。汽車(chē)在馬路上擁堵，有些不耐煩的司機(jī)不停地按著喇叭，刺耳的喇叭聲傳入耳中真是難以忍受的痛苦，無(wú)論窗關(guān)得怎么嚴(yán)，依然能聽(tīng)到連綿不絕的喇叭聲。

我望向窗外，玻璃窗上浮現(xiàn)出老家熟悉而又陌生的面孔。是那么恬靜，那么安詳。

還記得我小的時(shí)候，住在一個(gè)不知名的小村子里。春天，稻田里綠油油的一片，野花一簇簇開(kāi)遍草坪，小鳥(niǎo)演奏的《春天主題曲》不知有多悅耳、多好聽(tīng)；夏天，多姿的荷花開(kāi)遍清澈的池塘，孩子們一邊嬉戲一邊跑下水里采幾朵荷葉，蓋在頭上，十分涼爽；秋天，蘋(píng)果熟了，孩子們?cè)诎胍雇低档嘏苓M(jìn)果園里，環(huán)顧四周，待確定安全后再爭(zhēng)先恐后地偷蘋(píng)果，最后挨了大人們的一頓罵；冬天，我們是住在南方城市，南國(guó)之冬也不算那么冰冷，只是樹(shù)光禿禿的，小草枯萎變成了土黃色，人們大半時(shí)間都呆在家里。

我住在村里一個(gè)不算大的平房里。院子里種滿了夜來(lái)香、海棠花等花，還種了百香果、桃子等水果，每天早晨一開(kāi)窗，風(fēng)飄來(lái)，風(fēng)中參雜著花香和果香的奇妙味道，讓人不禁陶醉于其中。

我經(jīng)常隨著孩子們?cè)谀酀舻男÷飞席偼嫦刽[，歡笑聲將整個(gè)村莊變得歡樂(lè)起來(lái)。奶奶在屋子里縫衣服、小背包，做出來(lái)的精致的小背包讓我眼前一亮，緊忙背起來(lái)在鏡前打扮。

記得有一天，我跟隨著奶奶與其他伙伴一起踏著石階上山。山上一個(gè)個(gè)野果色澤飽滿，我禁不住誘惑采了一顆，在衣服上擦擦就送進(jìn)嘴里，輕輕一咬，甘甜的汁水充斥著口腔，又酸又甜的口感讓我差點(diǎn)咬到自己的舌頭。其他伙伴看到我吃得這么入迷，紛紛采摘，一個(gè)個(gè)吃得口水橫溢。奶奶在旁邊與另外幾個(gè)小伙伴捉兔子，他們躲在樹(shù)叢后面，腳步輕得幾乎聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音，我們吃果子的聲音也漸漸微弱下來(lái)。忽然，一只白白胖胖的兔子映入眼簾，它警覺(jué)地躲在樹(shù)干后面，可是哪里躲得過(guò)奶奶的慧眼！只見(jiàn)奶奶一個(gè)箭步?jīng)_上去，在跑得快的過(guò)程中腳步還要保持輕盈，非常不容易。那只兔子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被奶奶用左手抓住了細(xì)長(zhǎng)的耳朵，右手托住了它的屁

股。其他小伙伴也從樹(shù)林里竄出來(lái)，為奶奶捉到了兔子而歡呼。太陽(yáng)西下，我們踏著燦爛的夕陽(yáng)歸回各自家中，分手時(shí)還不忘揮手道別。

那是我以前的老家舊生活，雖然環(huán)境可能不比城市里的環(huán)境良好，但令我十分懷念。

我從深深的懷念中反應(yīng)過(guò)來(lái)，望向窗外。城市里的夕陽(yáng)再怎么紅，也比不過(guò)鄉(xiāng)下的夕陽(yáng)；城市里的鮮花再怎么美，也比不過(guò)鄉(xiāng)下努力生長(zhǎng)的野花簇簇；城市里的河水再怎么清澈，也比不過(guò)鄉(xiāng)下的甘甜溪流；城市里的孩子再怎么聰明，也比不過(guò)鄉(xiāng)下孩子的野和快樂(lè)……轉(zhuǎn)眼間，我的目光落在窗外，那火紅的夕陽(yáng)，卻仿佛沒(méi)了顏色。

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲三

“忽如一夜春風(fēng)來(lái) ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！备母镩_(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們過(guò)上了幸福生活。尤其有了現(xiàn)代的四大發(fā)明——淘寶、微信、支付寶、共享單車(chē)。而我對(duì)共享單車(chē)情有獨(dú)鐘。

騎著共享單車(chē)在街上暢行，兩旁的綠化帶快速地從我身邊后退，一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò)，一絲涼爽的感覺(jué)涌上心頭，不禁覺(jué)得有幾分愜意。

共享單車(chē)，年輕人們時(shí)尚潮流的化言詞。一輛單車(chē)，一部手機(jī)，就能讓你輕松自在，不用忍受徒歩行走的勞累。只要你在手機(jī)上下載關(guān)于共享單車(chē)的app，輸入車(chē)號(hào)，便可以騎走了。正因?yàn)楣蚕韱诬?chē)的使用方法簡(jiǎn)單便捷，所以深受人們的喜愛(ài)。

有一天，我和朋友準(zhǔn)備出去玩，可那時(shí)又是堵車(chē)的高峰期，馬路上的車(chē)輛閃爍著車(chē)燈，密密麻麻，堵得水泄不通。如果坐公交或讓爸爸送我，一定早過(guò)了約定時(shí)間。這時(shí)，電視中正播著＂倡導(dǎo)低碳生活＂的新聞。唉，＂低碳生活＂，我可以騎共享單車(chē)去呀。

于是，我拿著手機(jī)，來(lái)到小區(qū)樓下的＂共享單車(chē)停放區(qū)＂，打開(kāi)＂永安行＂app，輸入車(chē)號(hào)，便騎走了。騎在馬路上，非機(jī)動(dòng)車(chē)道上的人廖廖無(wú)幾，一路暢通，不一會(huì)兒，就到了約定地點(diǎn)。此時(shí)，朋友也騎著共享單車(chē)到達(dá)目的地我們相視一笑，付了錢(qián)，不禁憾慨道：＂共享單車(chē)可真是方便??！這一次我親身體驗(yàn)了共享單車(chē)的快樂(lè)。共享單車(chē)不僅能夠減少對(duì)環(huán)境的污染，還能很好地鍛煉身體，可真是一舉兩得?。?/p>

“感恩的心，感謝有你”每每聽(tīng)到這首歌，我就想起了我們的共產(chǎn)黨。黨提出了非常多對(duì)人民有利益有好處的政策。＂低碳出行，環(huán)保從你我開(kāi)始＂，這條政策完全是為人民的生活著想的。我們要積極地號(hào)召共產(chǎn)黨的政策，聽(tīng)黨話，跟黨走！

中國(guó)近年來(lái)科技發(fā)展突出猛進(jìn)，這都是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，＂沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)＂，這句話很好地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的重要性。從1920年共產(chǎn)黨成立起，成立xx周年時(shí)全面建成小康社會(huì)，這是黨的偉大目標(biāo)。到本世紀(jì)中葉中華人民共和國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這也是黨的偉大目標(biāo)。

黨，能改變我們的生活！

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

按照這次民主生活會(huì)的要求，會(huì)前本人結(jié)合學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，對(duì)照中央、省、州委確定的“強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝，樹(shù)牢‘四個(gè)意識(shí)’，堅(jiān)定‘四個(gè)自信’，勇于擔(dān)當(dāng)，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)堅(jiān)決把中央、省委決策部署落到實(shí)處”主題，圍繞思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷等4個(gè)方面，認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，制定了整改措施?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

一、踐行“主題”情況

今年以來(lái)，本人能夠嚴(yán)格按照《黨章》《黨紀(jì)》要求，堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，在大是大非問(wèn)題上時(shí)刻保持清醒的頭腦，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，做到令行禁止。積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)、以“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局為總攬，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。

二、存在的問(wèn)題和不足

(一)思想政治方面。一是政策理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論學(xué)習(xí)主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開(kāi)的重要會(huì)議、文件精神上，對(duì)過(guò)去形成的一些基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的少、研究的少，平時(shí)，除了參加中心組學(xué)習(xí)外，自己很難再靜下心來(lái)潛心進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研的精神，真正掌握的理論知識(shí)不夠全面、系統(tǒng)。二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠徹底。在理論把握和學(xué)懂弄通做實(shí)方面做的還不到位，在運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)工作實(shí)踐上還有差距，特別是對(duì)“脫貧攻堅(jiān)最大的政治任務(wù)、最大的民生工程、最大的發(fā)展機(jī)遇”內(nèi)容和“一干多支、五區(qū)協(xié)同”等戰(zhàn)略部署和重大創(chuàng)新觀點(diǎn)，還理解的不夠深入、系統(tǒng)、全面，運(yùn)用到實(shí)際操作、組織實(shí)施、解決問(wèn)題方面還不是得心應(yīng)手，有一定的差距。

(二)精神狀態(tài)方面。創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力干好，分管工作全面抓好，對(duì)某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規(guī)”，怕越位，怕背包袱。有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。一是求穩(wěn)怕亂思想較重，習(xí)慣性的按照老習(xí)慣、老辦法想問(wèn)題做事情，不能夠完全按照與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。二是工作缺乏創(chuàng)造性，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。

(三)為民情懷方面。一是發(fā)動(dòng)群眾“內(nèi)生動(dòng)力”意識(shí)不夠。作為一名分管脫貧攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)，我縣今年實(shí)現(xiàn)全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實(shí)際工作中過(guò)多的注重任務(wù)的分解和結(jié)果，而忽略了對(duì)群眾的思想發(fā)動(dòng)，沒(méi)有有效激發(fā)農(nóng)牧民群眾的主人翁意識(shí)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)和引導(dǎo)好他們的參與熱情和內(nèi)生動(dòng)力，離省、州委的要求還有差距。二是缺乏農(nóng)民、農(nóng)村持續(xù)發(fā)展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農(nóng)牧民生產(chǎn)、生活條件的硬件建設(shè)上，而忽視了對(duì)如何尋求生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明，如何增加農(nóng)民收入這一核心問(wèn)題的深層次思考，缺少一個(gè)科學(xué)合理、因地制宜、增加農(nóng)民收入的發(fā)展規(guī)劃和有效途徑。三是堅(jiān)持群眾路線不夠扎實(shí)。自己下基層調(diào)研的次數(shù)不少，也多次深入鄉(xiāng)村和部門(mén)開(kāi)展調(diào)研，但大多數(shù)是聽(tīng)聽(tīng)鄉(xiāng)村、部門(mén)負(fù)責(zé)同志工作匯報(bào)并提出相關(guān)要求，直接面對(duì)基層黨員干部群眾了解情況的機(jī)會(huì)不多，很少就某一問(wèn)題進(jìn)行深入、系統(tǒng)專題性的調(diào)研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁。

三、產(chǎn)生問(wèn)題原因分析

針對(duì)上述問(wèn)題，我進(jìn)行了深入細(xì)致的思考，從表面上看，這些問(wèn)題雖然出現(xiàn)在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：

(一)理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學(xué)習(xí)多、原原本本讀原著少，領(lǐng)會(huì)中央精神多、聯(lián)系個(gè)人實(shí)際少，結(jié)合分管工作多、開(kāi)展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺(jué)得自己這么多年就是這么走過(guò)來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)比較豐富，導(dǎo)致對(duì)世界觀、價(jià)值觀和人生觀改造從內(nèi)心重視的不夠，造成對(duì)共產(chǎn)主義精神追求領(lǐng)悟不夠、堅(jiān)守不夠。

(二)黨性錘煉不夠。在日常工作中，認(rèn)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民生改善，確保社會(huì)穩(wěn)定是自己的重要職責(zé)，有時(shí)以推動(dòng)工作替代黨性鍛煉，沒(méi)有時(shí)刻對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)衡量檢查言行、審視思想和改進(jìn)工作，逐漸放松對(duì)主觀世界的持續(xù)改造和自我完善，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀抓得不夠緊，對(duì)權(quán)力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力停滯不前。

(三)宗旨意識(shí)有所弱化。工作上大多數(shù)時(shí)間浮在機(jī)關(guān)搞協(xié)調(diào)、搞服務(wù)、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺(jué)與群眾產(chǎn)生了距離。同時(shí)，一定程度上存在“求穩(wěn)怕亂”的心態(tài)，往往擔(dān)心“越界”“冒進(jìn)”，在工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性上沒(méi)能很好滿足新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和人民群眾的要求。

(四)擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不夠強(qiáng)。雖然平時(shí)對(duì)各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓好落實(shí)，但在碰到與己無(wú)關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問(wèn)題時(shí)，存在視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞的現(xiàn)象。工作中有時(shí)也有懈怠，不夠勤奮，求穩(wěn)，求不出事，求過(guò)得去的現(xiàn)象，沒(méi)有用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求，創(chuàng)新性的開(kāi)展工作。工作上擔(dān)責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，工作缺乏主動(dòng)性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評(píng)自己怕丟面子，批評(píng)別人拉不開(kāi)面子。

四、整改目標(biāo)和措施

針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中，我將在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好整改落實(shí)，不斷提高工作水平。

(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，切實(shí)做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要增強(qiáng)政治自覺(jué)，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治路線、政治主張上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認(rèn)真研讀十九大文件特別是大會(huì)報(bào)告和黨章，真正做到入腦入心、融會(huì)貫通。要結(jié)合實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)，把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為根本，貫穿實(shí)踐，指導(dǎo)工作，做到政治過(guò)硬。

(二)增強(qiáng)黨性鍛煉，做政治上的“明白人”。黨性修養(yǎng)是黨員干部立身、立業(yè)、立德的基石。要不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作。要深入落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等黨內(nèi)組織生活制度，按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的要求，善于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風(fēng)、純潔黨性。

(三)密切聯(lián)系群眾，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。一切為了人民，是共產(chǎn)黨員為人處事最基本的思維底線和行動(dòng)底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯(lián)系作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經(jīng)常走進(jìn)群眾，深入落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)駐村幫扶等制度，更加主動(dòng)走出機(jī)關(guān)、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進(jìn)全面深化改革上敢于擔(dān)當(dāng)，大膽破除體制機(jī)制障礙，催生發(fā)展的活力和動(dòng)力。

(四)嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，樹(shù)立黨員干部的良好形象。要正確對(duì)待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關(guān)系，一心為公、甘于奉獻(xiàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。從嚴(yán)約束自己，持之以恒貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、實(shí)施細(xì)則和縣委實(shí)施辦法精神，自覺(jué)遠(yuǎn)離各種低級(jí)趣味和不良嗜好。要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，教育、引導(dǎo)、督促所聯(lián)系鄉(xiāng)和分管部門(mén)的黨員干部“明紀(jì)畏矩”、推動(dòng)黨內(nèi)生活“遵規(guī)守紀(jì)”，推動(dòng)責(zé)任部門(mén)“違紀(jì)必究”，使守紀(jì)律講規(guī)矩成為黨員干部的自覺(jué)養(yǎng)成和政治習(xí)慣，促進(jìn)全縣政治生態(tài)的不斷凈化。

以上對(duì)照檢查，問(wèn)題、原因、措施不一定深刻準(zhǔn)確，懇請(qǐng)大家多提批評(píng)意見(jiàn)，我一定虛心接受、認(rèn)真整改。

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲五

遇到困難

多少人哀嘆

天邊彩色的云

能引起多少人懷想

多少人在逆境中唱著歌

任由狂風(fēng)巨浪時(shí)刻

時(shí)刻考驗(yàn)

多少個(gè)在夕陽(yáng)下拉長(zhǎng)的背影

多少行沙灘上留下的腳印

都在生活無(wú)情

無(wú)情中呻吟

多少咒罵多少抱怨

多少承受多少坦然

生活——變幻的顏色

生活——激烈的抗?fàn)?/p>

誰(shuí)還堅(jiān)守著兒時(shí)的夢(mèng)想

誰(shuí)還在迷途里向往著陽(yáng)光

呵，生活

就算你的水彩

能把陽(yáng)光抹去

還有些堅(jiān)強(qiáng)

存在人心中

如懸崖邊的樹(shù)

彎曲著身體

你覺(jué)得它頃刻就會(huì)跌進(jìn)山谷

卻不知它時(shí)刻準(zhǔn)備展翅飛翔

也許墮落眨著危險(xiǎn)的眼

也許頹廢張著誘惑的口

呵，生活

即使你已斷送

許多純潔的夢(mèng)

也還有些勇敢的人

如暴風(fēng)雨中

倔強(qiáng)的百靈

傍晚的鐘夜一樣冷清

冷夜的天空死一般寂靜

從鐘到天空

多么寂寞我的影

從黃昏到夜晚

多么驕傲我的心

生活呵

任你在沖動(dòng)中后退

任你在冒險(xiǎn)中徘徊

任你覆滅過(guò)去的一切

一切的過(guò)去

這個(gè)世界

有沮喪的隱晦

也有崛起的嫵媚

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲六

生活老師的工作其實(shí)都很瑣碎。雖不起眼，卻也是必不可少的一部分!

王校長(zhǎng)和李老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“生活老師要做到首先是媽媽其次是老師!”我們每天以孩子為中心，照顧、關(guān)心、了解和教育!在孩子有困難、鬧情緒、生病時(shí)，我會(huì)以媽媽的胸懷來(lái)幫助、呵護(hù)、溫暖他們!

生活方面我分為兩大部分：

一、習(xí)慣養(yǎng)成

從一開(kāi)始教孩子們疊被子整床鋪擺好自己的小物品到教孩子們洗刷、洗內(nèi)褲襪子、刷鞋等，這些都是孩子在家里不曾做過(guò)的事，而生活老師就要培養(yǎng)他們的“自理自立”能力，讓孩子們學(xué)會(huì)怎么樣生活!

晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，早上準(zhǔn)時(shí)起床，讓孩子們養(yǎng)成“早睡早起”的習(xí)慣!

飯前飯后要洗手，告訴孩子少吃零食多吃飯，不挑食、不浪費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)均衡，這樣才會(huì)有一個(gè)很棒的身體!

二、關(guān)心關(guān)愛(ài)

孩子衣服臟了，及時(shí)換下送去洗。孩子生病了，及時(shí)帶去看醫(yī)生，按時(shí)給孩子吃藥，盡快恢復(fù)健康!

平時(shí)，我會(huì)多注意與孩子接觸談?wù)勑?，讓孩子們舒緩一下疲勞，暢談他們感興趣的話題，縮短之間的距離，讓孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)!看到一群群孩子在自己手中一天天變化，一天天長(zhǎng)大，真的感到很欣慰，很高興!自己的辛苦付出是值得的!

最新生活倫理學(xué)心得體會(huì)及收獲七

如果我是一塊石頭，我會(huì)選擇在明月清風(fēng)的山野中沉埋一生，還是在紅塵滾滾的市井間喧囂蒙垢，是堅(jiān)守仁靜的內(nèi)心，還是隨緣于落落風(fēng)塵的侵凌。

在吳江靜思園，在龐山湖碧波倒映的鏡像中，在曲水環(huán)廊的一側(cè)，面對(duì)著一塊突兀的靈壁石，我傻想著。

石高三丈，是我有限人生里所見(jiàn)到的最奇?zhèn)サ拿钍??？妆椴贾苌?，凡一千六百余孔，得億萬(wàn)年造化成就之靈竅，僅通體過(guò)橋孔就達(dá)168孔。“若峰底舉燧，百孔生煙；頂端注水，千洞泄玉”，實(shí)在是大自然恩賜之靈物。外表有白玉之澤，黃金之質(zhì)，在寂靜如海的庭園突兀如帆，說(shuō)盡歲月的風(fēng)流。

我暗自驚訝，如此磅礴天地的偉石，竟然產(chǎn)自安徽原宋朝“花石綱”的舊窟。靜思園主為得到此石，招當(dāng)?shù)剞r(nóng)人用古人填土起石之法，日起數(shù)寸，經(jīng)一年多的時(shí)間才完全從泥中取出。又修路十里，駕橋兩座，經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才將其運(yùn)回吳江。園主可謂是亙古第一之“石癡”。

更為奇妙的是，立石之日，園主一家灑掃庭除，沐浴焚香，躬身而拜之時(shí)，忽然風(fēng)雨大作，萬(wàn)千甘霖從天而降，倏忽又雨過(guò)天晴，艷陽(yáng)高照，此時(shí)觀石，惟見(jiàn)其通體晶瑩，靈光四射，似乎上蒼將天地之精神全部貫注此石，賦予其蓬勃的生命，觀者無(wú)不嘖嘖稱奇。

我悄悄地繞石一周，目光所過(guò)之處，皆是奇思妙想。忽然想到西晉名士張翰，在洛陽(yáng)秋風(fēng)四起之時(shí)，忽起思鄉(xiāng)之情，作歌曰：秋風(fēng)起兮佳景時(shí)，吳江水兮鱸魚(yú)肥。三千里兮家未歸，恨難得兮仰天悲?？此苾杉L(fēng)馬牛不相干的事情，但被奇妙地交織在一起，觀石之喜與思鄉(xiāng)之悵密密揉合，真有悲喜交集之感。

我在石邊坐下，任陽(yáng)光瀉我一臉燦爛，心游八極，神思天外，突然心有所感，想到了兩個(gè)字：幸福。張翰是幸福的，一個(gè)具有思鄉(xiāng)情懷的人，表面上看似一個(gè)充滿悲情的人，但實(shí)際上是一個(gè)幸福的人，因?yàn)樗男闹羞€有故鄉(xiāng)，有一個(gè)可以從記憶深處調(diào)度出來(lái)進(jìn)行細(xì)細(xì)回味的過(guò)去，當(dāng)他被生活的雜音干擾得不勝沉重之時(shí)，他還可以從心里慢慢地踱回去，在莼菜和鱸魚(yú)遙遠(yuǎn)的香味中向故鄉(xiāng)獻(xiàn)上的一聲問(wèn)候，在前行穿越的時(shí)空中久久地回響。

我身邊的石頭也是幸福的。數(shù)億年過(guò)去了，命運(yùn)之手終于撥開(kāi)遮擋在它身上的厚重泥土，一個(gè)傳奇終于讓世人體會(huì)到了什么是震撼之后的久久激蕩。在它的身邊，三皇五帝曾經(jīng)走過(guò)，歷朝歷代的帝王將相不管創(chuàng)造了如何偉大的功業(yè)，但都沒(méi)有能夠一睹它的尊容。北宋徽宗皇帝是玩石行家，但舉傾國(guó)之力，他得到最大的靈壁石也僅僅兩丈有余，且擾民毀城，留下千古罵名。而靜思園中這塊叫作“慶云峰”的石頭，它自信是遇到知音了，所以才會(huì)來(lái)到鐘靈毓秀的江南。從來(lái)佳石如名士，士為知己，石也如此。它一路走來(lái)，竟引得園主修橋鋪路，惠及其余。它安身在江南第一私家園林，沉穩(wěn)如山，又清秀雅致。它被四方游人瞻仰之時(shí)，肯定充滿著虔誠(chéng)和喜悅，它的每個(gè)毛孔流淌著的肯定是大大的歡喜。

我有理由相信，它會(huì)一直幸福下去的。因?yàn)樗鎸?duì)的是一方秀麗的山水，在這里，它的思想每天都是新鮮靈動(dòng)的。因?yàn)樗€有眾多的奇石妙峰環(huán)列在它的周邊，可以時(shí)時(shí)彼此映照，養(yǎng)性怡情。還因?yàn)橛性S多敬石拜石愛(ài)石的癡迷之人，有了他們，石頭便有了神性的力量。它如一面帆，給別人，也給自己一帆風(fēng)順的祝福，讓繁復(fù)的生活升騰起不熄的希望和熱情。