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心得體會
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手指擠傷事件感悟 手指擠壓傷
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手指擠傷事件感悟 手指擠壓傷
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟一
手指游戲是我們在飯前洗手后經(jīng)常玩的一種游戲，在教孩子玩游戲的過程中我們會發(fā)現(xiàn)孩子們很感興趣，很有想法，也積累了很多經(jīng)驗，他們總是能用小手變出許多的東西，而這些東西是具有生命力的。語言教學(xué)中的講述活動缺乏動感性，而手指游戲是直觀的，而且是動態(tài)的，更具有影響力，我覺得這是一個很好的講述活動切入點，用孩子的手指作為學(xué)具，變化各種造型，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個想說、敢說、愿意說的情境，所以我就設(shè)計了這一節(jié)課。
1、幫助幼兒清楚地講述手指造型變化所表達(dá)的故事內(nèi)容，豐富動詞，如：跨、爬、鉆等。
2、引導(dǎo)幼兒積極參加創(chuàng)造性地手指變化游戲，運用已有經(jīng)驗大膽想象、講述。
3、激發(fā)幼兒參與手指游戲的興趣，體驗講述活動的快樂。
能大膽講述手指造型變化所表達(dá)的故事內(nèi)容，樂意用手指進行玩編游戲。
幼兒已有玩手指游戲的經(jīng)驗。
一、游戲"手指變變變"，激發(fā)幼兒興趣。
你瞧，張老師的手指它會變，我變變變！
（變出1根手指）猜猜看，它象什么？
我變變變！
（變出2根手指）它象什么？
（用兩只手變）這一次又變出了什么？
老師變了這么多，你們的小手會變嗎？
請你和你旁邊的小朋友一起來變一變。一位小朋友變得時候另一個小朋友猜，然后再交換。
教師參與到幼兒的活動中，了解幼兒的情況。
誰愿意上來變給大家看看，其余的小朋友就來猜一猜他變得到底是什么？
二、小手講故事，引發(fā)幼兒興趣。
小朋友的小手真能干，張老師的手不但會變出各種各樣的東西，還會講故事呢？
教師用手指講故事2遍。
小手的故事講完了，里面到底講的是什么樣呢？
教師請個別幼兒講述我們一起來表演一下為什么小兔和小鴨走過來時都沒有撞在石頭上，而小羊卻撞上去了呢？
教育幼兒做事要有耐心，急了反而做不好。
三、創(chuàng)編故事講述。
石頭它一直在這，你們覺得還有哪些小動物會過來？你會用手指表現(xiàn)出來嗎？
教師組織幼兒討論講述，引導(dǎo)幼兒說出其他動詞。
石頭一直擋在路中間，給小動物們帶來了不便，有沒有什么辦法來解決這塊石頭呢？
接下來我們用老師的小手故事和你們的小手故事合在一起試試看。
四、結(jié)束活動。
今天我們的小手玩了這么多的游戲，你們開心嗎？我們一起把這故事講給你其他的小朋友聽吧。
目標(biāo)：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動作。
玩法：鴨子、鴨子真可愛（雙腳腳跟相對，學(xué)鴨子走路）走起路來搖又?jǐn)[，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下，一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開一合。）腳蹼連著腳趾頭。（把手指張開）下雨了，真開心，（笑）潛下水去找食吃。（舉雙手做潛水動作）
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟二
**年*月*日 星期* 18:10
：***發(fā)展中心：王**、鄭**、劉**
劉*
**車間***工傷事故
郭*、申*、牛*
車間主任-------申*
安全部負(fù)責(zé)人------劉*
事故發(fā)生當(dāng)天早上5:30左右，事故發(fā)生后相關(guān)負(fù)責(zé)人等第一時間將傷者送往東勝中心醫(yī)院接受治療。經(jīng)醫(yī)院檢查和包扎后因院方無再植技術(shù)而將傷者于早上九點多送往包頭接受再植技術(shù)。目前傷者手部已經(jīng)接受了肉體再植技術(shù)和植皮，醫(yī)院表示經(jīng)過15天的住院治療拆線后可出院。出院休養(yǎng)半月左右再進行二次手術(shù)。目前傷者治療情況良好、情況穩(wěn)定。
郭*——與傷者搭檔工作，并負(fù)責(zé)指揮天車
牛*——天車工
事故發(fā)生當(dāng)時，郭正與申合作，準(zhǔn)備將工件進爐。郭在工件旁邊指揮天車吊起工件。申在工件的另一頭操作，給工件的頂部上一個零件。天車先起吊位于擺放底部的工件，磁鐵沒有吸好，在起吊過程中工件滑開，并碰到了位于上部的另一個工件，致使上部的這個工件滑落。而申當(dāng)時正在給上部的這個工件擰零部件，滑落的工件向半米外的冷卻池的水泥墻撞去，致使位于墻和工件之間的申手部被砸傷。
郭*平時干活比較老實，來的早干的多。申在當(dāng)天凌晨一點多才到（本來交接班時間應(yīng)在午夜12時），此時 郭已經(jīng)將活干的差不多了。因此，郭心里不舒服，和申在干活時可能帶有情緒。而申也很犟，你讓我干這個我偏不干這個，二人干活時氣氛很僵。當(dāng)時申在給工件上零件，先把位于底部的零件上好后又接著給上部的工件擰零件。郭指揮天車起吊下部工件，申也認(rèn)為下部的已經(jīng)上好讓先起吊下部的工件。天車工心里覺得下部的工件壓著，起不起來，且申還在工件周圍作業(yè)。但是指揮讓起吊下部的，申也同意，她認(rèn)為申有防范意識，于是先將工件起了一下，意在提醒申躲讓。申也躲了一下，身體向后撤開，于是天車工起吊。但申當(dāng)時手部仍然在作業(yè)，并沒有完全撤離，致使在天車起吊下部工件時，上部工件因無受力支撐滑落砸傷申無名指指端部分。
1、 事故發(fā)生后，安全部第一時間啟用緊急備用金，將傷者送往醫(yī)院進行救治。及時有效地保住了傷者的手指。為傷者和單位減少了不必要的損失。應(yīng)急措施很重要，關(guān)乎單位和每個員工的切身利益。
2、 事故發(fā)生后，安全部前去事故發(fā)生場地拍照取證，但第一現(xiàn)場已經(jīng)被破壞，為取證和工傷鑒定增加了難度。加強員工安全知識培訓(xùn)，保護好事發(fā)現(xiàn)場有利于員工工傷的鑒定和單位對事故原因的調(diào)查，以便于總結(jié)類似事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。
3、車間主任表示安全工作一直在做，今年更是狠抓安全。六月份就是安全月，但由于車間工作人員流動頻繁，工作難度大。盡最大可能把能想到的考慮到的安全隱患已經(jīng)全部印發(fā)資料下發(fā)學(xué)習(xí)，但考慮的細(xì)節(jié)還不夠。以這件事情為例，考慮到了熱處理過程中的流程問題和主要操作步驟的安全問題，但像上零件這樣的細(xì)節(jié)考慮不夠周全，對員工的搭檔問題和情緒問題也注意的較少，平時很少得到這方面問題的反饋。以后要加強安全意識的教育，多說、多講、多看，讓員工進一步了解各工種的工作流程，加強安全防范意識。做到安全以預(yù)防為主，防微杜漸。生產(chǎn)過程中的安全問題，不僅僅是可以看得見得操作安全，還有看不見的心理原因等。管理者要在加強安全教育的同時還要多注意員工日常生活中的個人習(xí)慣和性格問題，及時發(fā)現(xiàn)和了解情況，和員工進行及時有效的溝通，避免員工帶情緒上班，讓員工在工作時能夠集中精神，減少安全事故的發(fā)生。
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟三
1
曾經(jīng)我花光所有的運氣遇見你，轉(zhuǎn)眼你已經(jīng)離開我三年零八個月。
我經(jīng)常都在深夜里循環(huán)一首傷感歌曲，半夜再被寒涼的聲音喚醒，再與孤獨抱團糾纏。
昨晚選中的歌曲是蘇立生版的《流著淚說分手》，他沙啞的聲音，撕裂的疼痛將我的心無情刺破。
我對著深夜寒涼的空氣，放下所有的自尊，自言自語了一句：嗨，我好想你…… 之后，我管不了自己的淚，管不了自己的痛，只管想你。
我不知道，是不是每一個深情的人，都跟我一樣，一旦陷入愛情，再無脫身的余地，更沒有任何自尊可言。
尼采說，一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。我不知道尼采在說這句話的時候，有沒有考慮過愛情。
因為，當(dāng)他來過了，我就知道自己只為他而活，現(xiàn)在他已經(jīng)走很久了，那我怎么就無法忍受沒有他的生活?
再要強的人，前提都是沒有遇見一個自己求而不得的人，只有愛情，才是最大的軟肋。
2
最后一眼看你，是在西安的古城墻上。我不知道你有沒有忘記，那天天氣很冷，我淚眼朦朧地看著你，你沒有像以前吵架的時候一樣幫我擦干眼淚。
我至今記得，你那天是穿著我送給你的格子襯衫來的。你穿格子襯衫的樣子，真的很落落大方，我就喜歡依偎在你懷里，你一定不知道，我的心里是有多踏實。
就連你決絕的轉(zhuǎn)身，都讓我忍不住想要原諒你，因為看見那件襯衫，我就不敢承認(rèn)我們會走到分手這一天。
分手。
多么殘忍的一個詞，怎么可以用到我們身上?我想你一定不知道，陷入回憶中的自己，是怎樣把你賜予我的傷口一層一層殘忍的剝開，我把結(jié)痂的殤口一點一點撕到血肉模糊，那種疼痛，比門縫夾到手指更加鉆心，那種寒涼，比深冬冰窖中的水還要冷酷。愛情不就是這樣嗎，愛的時候難分難舍，痛的時候撕心裂肺。
3
現(xiàn)在只要跟人談愛情，我就心疼。我的愛情，我的你，都已經(jīng)不在了。還有什么好談的。
我在幽深幽深的歲月里，把自己裹得像個刺猬，帶著滿身的尖刺踽踽獨行，我不愿意再與人相愛，我滿身的刺也不是為了保護我，而是為了別人不靠近我，我怕有人靠近我了，我會弄丟你給過我的回憶。
我泛濫成災(zāi)的思念，早就不允許我去愛一個人了。
不論我如何偽裝自己，你都會及時得撕開我的胸口，我看著汩汩流淌的鮮血，記不清楚它們冰冷了多少年。
一直愛著倉央嘉措的詩，因為可以戳中淚點。
他說：好多年了，你一直在我的傷口中幽居，我放下過天地，卻從未放下過你，我生命中的千山萬水，任你一一告別。
我有多想告訴你，三年零八個月了，你一直在我心口蟄伏，我放下了所有，卻把你裝在了心口，我告別了所有，你的一切，卻始終一一浮現(xiàn)，我的世界，還是任你撒野，我無法做到忘記。
如果有人告訴我，翻越千山萬水，可以尋到忘憂草，我寧愿風(fēng)餐露宿，抵達(dá)云端，化作你腳下的一片落葉，被你踩進泥土，從此愛你這件事，就讓它成為永恒。
我可以拿命給你，但是我的心，請還給我。
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟四
項目部 20xx 年7 月27 日 xx1 號公寓 機械傷害 輕傷 左手大拇指
姓 名
性別
年齡
身份證號碼
籍 貫
20xx 年7 月27 日上午10 點10 分左右，傷者在一號公寓樓下完大梁準(zhǔn)備下二排鋼筋時，從k/⑧軸處翻越過去，人體翻過大梁腳踩到地面，支梁的鋼管架扣件斷裂，導(dǎo)致二排鋼筋下滑，二排的鋼筋上的鋼管壓住左手大拇指，楊鵬飛的工友將鋼管松開拉出左手，事故發(fā)生后項目立即組織人員送往醫(yī)院治療。
經(jīng)過長達(dá)1 個月的治療，病情恢復(fù)良好;20xx年9 月9 日，發(fā)現(xiàn)自己的手指有異?，F(xiàn)象發(fā)生，項目部管理人員帶到醫(yī)院檢查，檢查發(fā)現(xiàn)傷口里面由于醫(yī)生在第一次治療時對傷口沒有清洗干凈，導(dǎo)致傷口內(nèi)部發(fā)炎，經(jīng)過醫(yī)生第二次處理，病情好轉(zhuǎn)。 目前傷情恢復(fù)良好并已醫(yī)療終結(jié)出院，傷者提出要求協(xié)商解決。
1、從事故現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，支設(shè)大梁的鋼管加固扣件斷裂下滑，造成鋼管下滑是此事故發(fā)生的主要原因之一。
2、班組在架設(shè)大梁的支架時，大梁與大梁的交叉處應(yīng)用雙扣件加固而班組 用單扣件加固，是此事故的原因之一。
3、從事故發(fā)生經(jīng)過來看，項目部的相關(guān)管理人員沒有履行自己的工作職責(zé)，是此事故發(fā)生的原因之一。
事故發(fā)生后公司組織項目部召開了安全預(yù)防措施交底會，再次重申了管理人員及班組遵守和實施公司制定的《職業(yè)健康安全管理制度》的必要性和嚴(yán)肅性;對施工現(xiàn)場進行全面的安全檢查，查出的安全隱患按“三定一落實”原則進行整改，對相關(guān)的管理人員按“四不放過”原則進行處理。項目部通過認(rèn)真的總結(jié)和學(xué)習(xí)，以確保類似事故的發(fā)生。
1、項目施工員在交底時并沒有對該部分說明詳細(xì)的安全措施，對此事故負(fù)直接責(zé)任。
2、施工班組在操作時未按照有關(guān)安全操作規(guī)程操作，對此事故負(fù)主要直接責(zé)任。
3、項目部安全員在對支撐的鋼管架的安全性，沒有監(jiān)督到位負(fù)監(jiān)督不力的責(zé)任。
4、項目經(jīng)理對此事故負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
1、醫(yī)療費按保險條款處理，從保險公司理賠回來的費用用于支付其個人的傷殘補助金(公司部分)
2、一次性賠工傷補助費 18000 元(壹萬捌仟元整)(包括一次性傷殘補償金、醫(yī)療期間的工資、住院護理費、交通費、住院伙食補貼費、營養(yǎng)費、易地安置費等)。
3、一次性支付工傷補助費的一半及全部醫(yī)藥費由鋼筋班班組長劉河明承擔(dān)，共計14057.45 元(壹萬肆仟零伍拾柒元肆角伍分)，公司承擔(dān)一次性支付楊鵬飛同志的工傷補助費的一半，即9000 元(玖仟元整)，扣去保險公司理賠回來的5057.45 元(伍仟零伍拾柒元肆角伍分)，公司實際應(yīng)支付的費用為3942.55 (叁仟玖佰肆拾貳元伍角伍分)。
4、醫(yī)藥費已由鋼筋班組班組長墊付，一次性賠償工傷補助費 18000 元由公司暫行先墊付，其中9000 元(玖仟元)從鋼筋班組班組長勞務(wù)決算中扣除。
5、項目施工員在交底時并沒有對該部分說明詳細(xì)的安全措施，對此事故負(fù)直接責(zé)任，項目部安全員在對支撐的鋼管架的安全性，沒有監(jiān)督到位負(fù)監(jiān)督不力的責(zé)任。依據(jù)《員工手冊》中《員工獎懲條例》(修訂本)
6.2.2 條c 款的規(guī)定，給予 項目部鋼筋工長、項目部安全員記過處分。
6、扣件斷裂是本次事故發(fā)生的原因之一，器材部門應(yīng)從此次事故中吸取一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。
廈門 建設(shè)集團有限公司 20xx 年2 月20 日
附件 1、傷者申請書及項目意見
2、事故調(diào)查筆錄兩份
3、項目事故調(diào)查報告(包括現(xiàn)場照片 3 張、安全教育材料2 份、安全技術(shù)交底材料1 份)
4、傷者家庭困難情況證明
5、工傷處理協(xié)議書
甲方：廈門 建設(shè)集團有限公司 項目經(jīng)理部;
乙方：廈門市莆興建工有限公司 項目經(jīng)理部鋼筋班班組長劉河明
丙方： (受傷人) 身份證號碼：
20xx 年7 月27 日上午10 點10 分左右，傷者在下完大梁準(zhǔn)備下二排鋼筋時，準(zhǔn)備從k/⑧軸處翻越過去，人體翻過大梁腳踩到地面，支梁的鋼管架斷裂，導(dǎo)致二排鋼筋下滑，二排的鋼筋上的鋼管壓住左手大拇指，工友將鋼管松開拉出左手，事故發(fā)生后項目立即組織人員將其送往醫(yī)院治療。目前傷情恢復(fù)良好并已醫(yī)療終結(jié)出院，傷者提出要求協(xié)商解決，經(jīng)甲乙丙三方協(xié)商，現(xiàn)將此事處理如下：
1、三方在公平、合理、合法、自愿、人道主義的基礎(chǔ)上進行協(xié)商。
2、丙方要求甲方一次性賠償費18000 元(壹萬捌仟元整)(包括一次性傷殘補償金、醫(yī)療期間的工資、住院護理費、交通費、住院伙食補貼費、營養(yǎng)費、易地安置費等)。
3、甲、乙、丙三方從簽定協(xié)議起，丙方關(guān)于身體健康等一切問題與甲、乙方無關(guān)。
4、甲、乙、丙三方在本協(xié)議上簽字后，本協(xié)議立即生效。
5、本協(xié)議簽字生效后，乙、丙雙方終止勞動關(guān)系，并與廈門 建設(shè)集團有限公司 項目經(jīng)理部無任何關(guān)系。
6、甲暫代乙方支付給丙方的費用按廈門市**有限公司 項目經(jīng)理部鋼筋班與廈門 建設(shè)集團有限公司 項目經(jīng)理部簽定的《安全生產(chǎn)與治安管理經(jīng)濟責(zé)任合同》的相關(guān)條款及本起事故的事故報告中的相關(guān)要求進行辦理。
7、本協(xié)議一式五份，廈門 建設(shè)集團有限公司 項目經(jīng)理部，廈門市**公司 項目經(jīng)理部鋼筋班班組長，丙方各執(zhí)一份，廈門 建設(shè)集團有限公司質(zhì)安部一份。
甲方： 代表簽字： 簽字時間：20xx 年2 月 日
乙方： 班組長簽字： 簽字時間：20xx 年2 月 日
丙方： 簽字(手印) 簽字時間：20xx 年2 月 日
工傷認(rèn)定需要的材料
申請工傷認(rèn)定需提交材料：
1、必備材料
(1)工傷認(rèn)定申請表;
(2)傷亡人員與用人單位存在勞動關(guān)系(包括事實勞動關(guān)系)的證明材料;
(3)醫(yī)療診斷證明(包括初次)或者職業(yè)病診斷證明書(或者職業(yè)病診斷鑒定書)。
2、相關(guān)材料
(1)屬于履行工作職責(zé)受到暴力傷害的，提交公安行政部門或者人民法院出具的證明材料;
(2)屬于因工外出期間由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的，用人單位出具因工外出的證明材料;
(3)屬于機動車交通事故的，提交公安行政部門出具的事故責(zé)任結(jié)論證明材料;
(4)屬于從事?lián)岆U救災(zāi)等維護國家利益、公眾利益活動中受到傷害的，提交相關(guān)部門出具的證明材料;
(5)屬于因公、因戰(zhàn)負(fù)傷致殘的復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人舊傷復(fù)發(fā)的，提交革命傷殘軍人證及指定醫(yī)院的舊傷復(fù)發(fā)診斷證明材料;
(6)委托他人申請的，應(yīng)當(dāng)同時提交被委托人的身份證明;
(7)其他特殊情況需提交的證明材料。
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟五
1.只有絕望與寒冷，氣勢洶涌地席卷而來。
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟六
甲方：李林明(化名) ，男，生于1988年2月14日，漢族，住章丘市xx鎮(zhèn)xx村。身份證號：370181。
乙方：濟南制造有限公司 法定代表人 王 住章丘市x街道辦事處。
甲方于2019年6月30日年上午在乙方處工作時受傷，傷及右手手指，受傷后在xx醫(yī)院住院治療，現(xiàn)已治療終結(jié)。經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，雙方在自愿、平等的基礎(chǔ)上就賠償問題達(dá)成如下協(xié)議：
一、 乙方已經(jīng)支付甲方2019年3月、2019年4月份工資五千
元，另于2019年春節(jié)前已支付甲方賠償金三萬五千元，并且甲方的醫(yī)療費用已經(jīng)由乙方實際支付?，F(xiàn)乙方另行支付甲方賠償金六萬元整。該賠償金包含乙方的一次性補助金、一次性補助金、一次性補助金、停工留薪期工資、住院伙食補助費、交通費等乙方的全部損失。
二、 本協(xié)議簽訂后，乙方按照本協(xié)議第一款的約定支付甲方現(xiàn)金六萬元整，甲方收到該賠償金六萬元之后，甲乙雙方的糾紛一次性處理完畢，甲方與乙方的勞動關(guān)系解除，甲方在本協(xié)議簽字后不得再以任何理由要求乙方支付任何費用。
三、 本協(xié)議經(jīng)雙方平等協(xié)商、自愿簽訂，甲、乙雙方均認(rèn)可本
協(xié)議不存在重大誤解、顯失公平的情形，雙方的簽字或蓋章行為表示對協(xié)議內(nèi)容的完全認(rèn)同。
四、 本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽工傷賠償協(xié)議書范本字之日起生效。
甲方： 乙方：
年 月 日
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟七
1、感受手指游戲帶來的快樂。
2、當(dāng)一個樂句結(jié)束時能停留在指定的身體部位。
3、在歌唱的過程中，結(jié)合歌詞內(nèi)容有節(jié)奏地和身體進行互動。
1、歌曲《爬呀爬》。
2、認(rèn)識自己身體的各個部位，能說出其名稱。
活動過程1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程（一拍一拍地做動作，第二樂句結(jié)束處停在頭頂上，最后一個樂句結(jié)束處停在腳背上）。
2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。
3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。
4、請幼兒學(xué)習(xí)歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應(yīng)的動作。
5、幼兒兩兩結(jié)伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作，以同伴感覺舒服為宜。
6、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編其他的上行和下行的動作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂曲的節(jié)拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來的動作。
7、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編其他的動作起點和終點，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。
活動延伸全體幼兒合作手印畫"朋友樹"，或手指印畫"一串葡萄"。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區(qū)域，供幼兒欣賞。
家園共育：家長可以和孩子結(jié)伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會親子互動的樂趣。
活動材料附l：
游戲玩法：①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上，隨著歌詞內(nèi)容，兩個手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。
②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動物，為游戲增加趣味性。（可以在玩法熟練的基礎(chǔ)上可以改變爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等，用這些部位名稱替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。）
描寫手指擠傷事件心得體會及感悟八
甲方：李林明（化名） ，男，生于1988年2月14日，漢族，住章丘市xx鎮(zhèn)xx村。身份證號：370181xxxxxxxxx。
乙方：濟南xxxx制造有限公司 法定代表人 王xx 住章丘市xxx街道辦事處。
甲方于20xx年6月30日年上午在乙方處工作時受傷，傷及右手手指，受傷后在xx醫(yī)院住院治療，現(xiàn)已治療終結(jié)。經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，雙方在自愿、平等的基礎(chǔ)上就賠償問題達(dá)成如下協(xié)議：
一、 乙方已經(jīng)支付甲方20xx年3月、20xx年4月份工資五千元，另于20xx年春節(jié)前已支付甲方賠償金三萬五千元，并且甲方的醫(yī)療費用已經(jīng)由乙方實際支付?，F(xiàn)乙方另行支付甲方賠償金六萬元整。該賠償金包含乙方的一次性xx補助金、一次性xx補助金、一次性xx補助金、停工留薪期工資、住院伙食補助費、交通費等乙方的全部損失。
二、 本協(xié)議簽訂后，乙方按照本協(xié)議第一款的約定支付甲方現(xiàn)金六萬元整，甲方收到該賠償金六萬元之后，甲乙雙方的糾紛一次性處理完畢，甲方與乙方的勞動關(guān)系解除，甲方在本協(xié)議簽字后不得再以任何理由要求乙方支付任何費用。
三、 本協(xié)議經(jīng)雙方平等協(xié)商、自愿簽訂，甲、乙雙方均認(rèn)可本協(xié)議不存在重大誤解、顯失公平的情形，雙方的簽字或蓋章行為表示對協(xié)議內(nèi)容的完全認(rèn)同。
四、 本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。
甲方： 乙方：
年 月 日
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