當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會一

為迎接__市20__年冬季體育活動的順利召開，提高本站職工身體素質(zhì)，增強職工間的交流、協(xié)調(diào)和配合，特舉辦__市中心血站20__年冬季職工運動會。

二、活動時間20__年

12月下旬

三、參加人員

全站符合參加活動條件的職工

四、活動內(nèi)容

(一)拔河比賽

(二)跳繩比賽

(三)仰臥起坐比賽

(四)踢毽比賽

(五)口吹氣球比賽

(六)乒乓球擊球比賽

(七)多人齊走賽

(八)動感單車比賽

五、活動細則

(一)拔河比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，采取一次定輸贏的方式，拔河繩中心標(biāo)志偏向并超過4m線方為獲勝方。(本組組織：袁介秋裁判：陳純超)

(二)跳繩比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，各參賽組各派1人同時在一條繩內(nèi)跳動，在跳繩時沒有跳過使繩停下者則出局，組內(nèi)再派1人接替比賽，未出局者則繼續(xù)進行比賽，最后以剩下未參加跳繩人數(shù)多的一組為優(yōu)勝組。(本組組織：__裁判：___)

(三)仰臥起坐比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員仰臥起坐累計個數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：__)

(四)踢毽比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以參賽組內(nèi)組員踢毽累計個數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：___)

(五)口吹氣球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，各參賽組組員在規(guī)定時間口吹氣球，并保證氣球體積符合一定要求，以在規(guī)定時間內(nèi)符合要求的氣球的數(shù)量多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：___

(六)乒乓球擊球比賽：所有參賽人員分為兩組(不分男女)，參賽人員在雙腳立定不動的情況下，用乒乓球拍向上擊打乒乓球，以累計擊球次數(shù)多的一組為優(yōu)勝組(本組組織：__)

(七)多人齊走賽所有參賽人員分為兩組(不分男女)，以3-4人為1組，各參賽人員兩只足分別固定在同一木板上，行走，到達終點后并返回起始點，由組內(nèi)另組隊員接替進行。以組員完成活動所需時間短的一組為優(yōu)勝組(本組組織：___)

(八)動感單車比賽：(分男女組個人賽)以在相同的檔位相同的時間內(nèi)，軸承轉(zhuǎn)動的次數(shù)多少決定優(yōu)勝。

六、獲獎?wù)擢剟钷k法

(一)凡集體賽活動均只設(shè)置一等獎，獎金每人450元

(二)個人賽活動設(shè)置一等獎(1名、200元)、二等獎(2名、150元)、三等獎(3名、100元)

七、特別說明

參賽人員及項目負責(zé)組織者、裁判均必須遵守時間，不能準(zhǔn)時到場參加者視為自動棄權(quán)，不得參與評獎，其后果自行負責(zé)。

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！在報紙上得知，貴校正招聘一名體育教師，我希望申請這一職位。

我是xx大學(xué)體育系的一名好文100，并獲得體育教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)的專業(yè)教育，使我獲得許多體育專業(yè)知識，全面系統(tǒng)地掌握了體育學(xué)科中各專業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的體育教師。

通過三年的學(xué)習(xí)、鍛煉，進行了理論與實踐的結(jié)合，使我對體育的熱愛由以往的感性升華為現(xiàn)實的理性，深深理解到它的內(nèi)涵與積極作用，思想上打破了傳統(tǒng)的體育世界觀，體會到體育與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展，以及現(xiàn)代化體育的特點與發(fā)展趨勢。針對當(dāng)今學(xué)校體育的開展進行了廣泛的學(xué)習(xí)，在普修各項的基礎(chǔ)上，主修了排球，對排球的理論與實踐進行了認真的學(xué)習(xí)，探究和刻苦訓(xùn)練，從而深知排球的內(nèi)涵及現(xiàn)代排球的特點，并掌握了一系列訓(xùn)練的科學(xué)方法、手段，同時副修了田徑、籃球，20xx—20xx年間參加了各區(qū)、各級田徑運動會裁判工作，為了豐富自己、充實自己、培養(yǎng)教學(xué)能力，積極參加了學(xué)校組織的各項活動，業(yè)余時間參加了計算機的學(xué)習(xí)，在今年9月份在xx師大附中進行了教育實習(xí)，使我的教學(xué)能得到提高并發(fā)揮較好的水平。我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好，我能用我出色的表現(xiàn)證明我的能力，證明您明智的選擇。如果您對我的申請感興趣，在您方便之時與我聯(lián)系，我正期待您的答復(fù)。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會三

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將用心理解校園分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和職責(zé)感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守校園的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，持續(xù)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛校園，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將用心從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將用心學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的潛力。用心實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識潛力兩方面精心設(shè)計教案，并用心地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合潛力都得到提高。

三、教研工作：

我將用心參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。進一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗

四、出勤：

在工作中我必須要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結(jié)同志。作為一名教師，我必須自覺遵守校園的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

透過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會四

學(xué)校體育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在實施素質(zhì)教育，新課改背景下，具有其它學(xué)科不可替代的作用.加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作，對促進廣大青少年的智力發(fā)展，增強體質(zhì)，加強體育鍛煉，陶冶高尚的情操及確立健康的審美觀念與提高審美能力起著重要的作用、在區(qū)教研室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下本學(xué)期重點抓好以下幾個方面的工作：

為全面貫徹黨的教育方針，增強學(xué)生體質(zhì)，大力開展學(xué)校陽光體育活動豐富學(xué)生課外活動，為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。

隨著課程改革的不斷推進，新課程給體育教師和學(xué)生帶來了喜悅的變化.但也不能忽視教師對新課程的理解和認識出現(xiàn)偏差.如何提高學(xué)生身心健康水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，不過分追求競技運動水平.不苛求技術(shù)動作的細節(jié)，有利于學(xué)生健康發(fā)展為原則，降低競技項目的難度，簡化其規(guī)則，使競技運動為促進學(xué)生身心健康服務(wù)。

組織本組教師集體備課、相互聽課、相互評課、取長補短，相互促進.聽課后及時交換意見，努力提高本學(xué)科的好課比率，通過老帶新，示范教學(xué)等方式提高年輕教師的教育教學(xué)水平.讓他們迅速成長，成為學(xué)校體育教學(xué)的中流砥柱。

積極主動的選好苗子，好的苗子是成功的一半，科學(xué)的訓(xùn)練，爭取在運動會上去的好的成績。

貫徹落實區(qū)學(xué)校體育工作會議精神，關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育活動的決定.積極貫徹＂每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子＂的現(xiàn)代健康觀念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》大力推進體育大課堂活動為重點.提到學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)和身體素質(zhì)。

（一）開展群眾體育競賽

1、一分鐘跳繩

2、踢毽子

3、拔河比賽

（二）、開展教師籃球比賽

（三）、教師乒乓球比賽

（四）舉辦校田徑運動會

（五）秣陵初級中學(xué)體育節(jié)

提高學(xué)校運動競賽水平，努力發(fā)現(xiàn)體育人才，爭取為高一級學(xué)校輸送合格的運動員，提升學(xué)校榮譽，培養(yǎng)運動員吃苦耐勞拼搏的精神.從訓(xùn)練中找到樂處，鼓勵運動員向文化成績的學(xué)生學(xué)習(xí)。堅持每周訓(xùn)練兩次。

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會五

本屆體育文化節(jié)各項比賽均以年級為單位分組，各年級獨立成組進行比賽。田徑運動會不同年級組在相同地點、不同時間進行比賽；長繩比賽不同年級組在相同地點、不同時間按順序進行比賽；滑輪比賽不同年級組在相同地點、不同時間按順序進行比賽；短繩比賽不同年級組在相同地點、不同時間按順序進行比賽。

1、長繩比賽：11月3日，8：00—8：35風(fēng)雨操場

2、短繩比賽：11月3日，14：00—14：30風(fēng)雨操場

3、滑輪比賽：11月3日，16：10—17：30田徑場

4、投擲比賽：11月4日，8：00—8：3

5、一、二年級田徑場 11月4日，14：00—14：30

11月4日，16：10—17：30

跳遠比賽：11月5日，8：00—8：3

一、二年級田徑場 11月5日，14：00—14：30

三、四年級田徑場 11月5日，16：10—17：30

五、六年級田徑場

6、徑賽項目：11月6日，8：30—3：00田徑場

三、競賽項目：

（一）滑輪比賽：200米計時，4—6年級參加。

（二）短繩比賽：一分鐘跳繩比多，1—3年級參加。

（三）長繩比賽：二分鐘集體跳繩比多，2—6年級參加。

（四）田徑運動會： 實心球投擲 跳遠、實心球投擲

四、運動員條件： 運動員必須是身體健康，并掌握所參加比賽項目的技術(shù)要領(lǐng)。

五、競賽辦法： 田徑運動會比賽項目采用中國田徑協(xié)會審定的最新《田徑競賽規(guī)則》

六、記分辦法：

1、田徑運動會1—6年級組設(shè)團體第一名，團體總分按照各組取得相應(yīng)名次運動員累計得分及接力項目得分總和計算排名。在各項比賽中得分如遇積分相等，以第一名多者列前，以此類推。

七、錄取名次、獎勵辦法： 團體總分：1—6年級組獎總分第一名。 各個單項：田徑運動會項目各年級組獎前6名，報名人數(shù)5—7名獎前4名；3—4名獎前2名；2名獎前1名。非田徑運動會項目各年級組獎前10名 長繩比賽：各年級組獎前2名。

八、報名日期及辦法

（一）報名日期 交手寫報名表或傳送電子版均可

（二）報名人數(shù)

1、田徑運動會 （2）60米、200米、400米、800米、跳遠、投擲項目每項每班報4人（2男2女）。

2、短繩比賽及滑輪比賽均不限制報名人數(shù)，參加滑輪比賽的運動員請自備比賽裝備（單排輥軸滑輪鞋及防護用具），無裝備者不得參加比賽。

3、長繩比賽要求以班級為單位集體參賽，有特殊情況不能參賽的學(xué)生需向組委會說明情況。裁判員名單（略）

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會六

1.四班、四班，勇往直前;做起操來，掌聲不斷。

2.四班、四班，不同一般;竭盡全力，攀爭第一。

3.三(1)、三(1)，自強不息;勤學(xué)礪志;從我做起

4.英姿颯爽、震驚全場。

5.宏揚奧運，增強體質(zhì)。從我做起，銳意進取。

6.四年三班，絕不一般，超越自我，勇奪桂冠!

7.四班、四班、永奪桂冠;奮發(fā)圖強，共創(chuàng)輝煌。

8.三(4)、三(4)，勇于沖刺;團結(jié)友愛，勤學(xué)礪志。

9.三(4)、三(4)，勤學(xué)礪志;團結(jié)一致，敢于沖刺。

10.三(4)、三(4)，淡薄名次;前方道路，任我沖刺;不求，只求更好。

11.弘揚奧運精神，練就強健體魄。

12.三(4)、三(4)，敢于沖刺;團結(jié)友愛，勤學(xué)礪志。

13.四班、四班，非同一般、面對困難，勇往直前。

14.三(7)、三(7)，自強不息;勤學(xué)礪志;從我做起

15.四(3)四(3)，勤學(xué)礪志，團結(jié)一致，敢于沖刺，面對困難，勇往直前!

16.更快、更棒、更團結(jié)，更好、更高、更自信

17.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂!5奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我!

18.更快、更棒、更團結(jié)，更好、更高、更自信。

19.初三時代、四班最帥;奮發(fā)、奮發(fā)，全靠大家。

20.三(4)、三(4)，勤學(xué)礪志;從我做起，鍛煉身體。

21.生命因運動精彩，體育讓夢想成真，地到盡頭天為界，競技場上我為峰!

22.放馬金鞍，惟我3班，超越夢想!激情無限!

23.百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。

24.夸夫迫日驚華夏，平步青云踏黃沙。拼搏奮進團結(jié)敬，4年3班第一名.

25.生命因運動精彩，體育讓夢想成真地到盡頭天為界,競技場上我為峰4年3班永不言敗，3班的人3班的魂永遠的冠軍不屈的精神花開不敗，icanfly.

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會七

————興趣與體育教學(xué)

體育教學(xué)和訓(xùn)練在學(xué)校工作中有著重要的位置。體育教學(xué)的目的是增強學(xué)生的體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學(xué)生在德育、智育、體育、美有幾方面得到全面發(fā)展。學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容包括： 田徑、體操、球類、武術(shù)等；對發(fā)展學(xué)生身體各方面素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，鍛煉學(xué)生克服 困難，勇敢頑強的意志品質(zhì)起著重要的作用，大部分學(xué)生對體育運動有著濃厚的興趣，培養(yǎng)和利用學(xué)生對體育運動的興趣，并合理的運用到教學(xué)中去，會給學(xué)校的體育教學(xué)工作帶來意想不到的效果。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有意無意對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，這種興趣，會給學(xué)習(xí)帶來很大幫助，興趣在教學(xué)中是不可缺少的。

從心理學(xué)角度講，興趣是認識某種事物時的優(yōu)先注意傾向和從事某種活動時的愛好傾向， 按興趣的起因劃分，可分為直接興趣和間接興趣。對事物或活動本身需要而產(chǎn)生興趣，為直接興趣。對事物或活動本身沒有興趣，而對事物或活動結(jié)果感到需要，而產(chǎn)生的興趣，為間接興趣。這兩種興趣對于學(xué)生的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練都是必要的，它鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高他們學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏直接興趣，會使學(xué)習(xí)成為一種沉重的負擔(dān)；沒有間接興趣，又會使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的目標(biāo)和恒心。因此，直接興趣和間接興趣有機的結(jié)合是提高 學(xué)習(xí)效果的重要條件。

在體育教學(xué)與訓(xùn)練中，我們經(jīng)常會遇到這樣一些情況，當(dāng)學(xué)生對練習(xí)感興趣時，會表現(xiàn)出全神貫注、專心致志地聽教師的講解，認真仔細觀看教師的示范動作。當(dāng)教師布置練習(xí)時，他們會一絲不茍、認真刻苦，勇敢頑強地完成。當(dāng)學(xué)生對此練習(xí)無興趣時，上課時會出現(xiàn)心不在 焉，做教師布置練習(xí)時，會出現(xiàn)不在乎、隨便。這樣經(jīng)常延誤練習(xí)時間，而且影響完成動作質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)注意的是還會可能發(fā)生意想不到的傷害事故。

學(xué)生參加體育運動有興趣無興趣，直接影響他們從事體育運動的自覺性和積極性，也決定著體育知識的掌握和技能的形成，事實證明，只要學(xué)生對參加體育鍛煉有了興趣，就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉成為自身的需要，積極開展體育活動，刻苦進行鍛煉，克服主客觀困難，逐步增強身體素質(zhì)，提高健康水平和運動水平。

1．教學(xué)內(nèi)容

新穎的教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的好奇心，注意的事物易引起興趣，學(xué)生對事物感到新穎而又無知時，最能誘發(fā)好奇內(nèi)驅(qū)力。激起求知、探究、操作等學(xué)習(xí)意愿。課堂教學(xué)中教材內(nèi)容要適合學(xué)生的年級水平的特點，教材過淺，引不起學(xué)生的興趣，教材內(nèi)容過深，會減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對符合本人能力水平的活動容易產(chǎn)生興趣，學(xué)生能力上存在著明顯的個別差異，在同一活動中，常因能力上的差異而造成不同的結(jié)果，致使學(xué)生產(chǎn)生興趣的程度不一。學(xué)生對適合能力水平的活動期望大，獲得成功結(jié)果的可能性就多。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有密切聯(lián)系，符合學(xué)生年齡特征的富有游戲性和競賽性的教材能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不符合學(xué)生的年齡特征，單調(diào)乏味的教材則會降低學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)實踐證明，當(dāng)學(xué)生上球類課時，男生女生對球類運動的興起遠遠超過其它項目，而這項運動又能充分表現(xiàn)出每個學(xué)生的個性，對發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳、速度、力量等各項身體素質(zhì)，對培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，教育學(xué)生團結(jié)友愛有非常好的作用。

2．教學(xué)的過程

教師在安排和組織教學(xué)時一定要考慮到學(xué)生年齡、性別、體質(zhì)情況和接受能力等。根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，采取相應(yīng)的教法措施，會使整個教學(xué)過程生動活潑，節(jié)奏鮮明，效果顯著，有利激發(fā)學(xué)生自始至終以極大的熱情投入練習(xí)。學(xué)生在接受、學(xué)習(xí)一項教學(xué)內(nèi)容時，教學(xué)的過程顯得非常重要，由淺入深，由易到難，不同的學(xué)生要有不同的對待，在一個班中，身體素質(zhì)好、接受能力快的和一些身體素質(zhì)較差的'，應(yīng)用分組教學(xué)。如：跳箱、跳高等項目，體重較大的胖學(xué)生和彈跳力協(xié)調(diào)較差的學(xué)生，首先要建立自信、消除恐懼心理，一些輔助練習(xí)對他們是非常必要的。

3．教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用

教師的主導(dǎo)作用在體育課或訓(xùn)練中舉足輕重，教師的業(yè)務(wù)水平高低也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在體育課和訓(xùn)練中，教師的講解簡明扼要、條理清晰、語言生動，風(fēng)趣幽默，加之教師動作承范準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、優(yōu)美、學(xué)生就會很快地領(lǐng)會動作要領(lǐng)，振奮精神，在做練習(xí)時就會感興趣， 練習(xí)認真。但講解含糊不清、羅索重復(fù)、示范動作不準(zhǔn)確，不協(xié)調(diào)，不優(yōu)美甚至失敗、就會影響學(xué)生對練習(xí)的積極性，因此教師上課前應(yīng)仔細，認真的學(xué)好吃透教材，對每次課的練習(xí)難度要有充分的研究，安排每次課的運動量，練習(xí)密度要合理，對教學(xué)方法，手段要不斷的改進。

教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在體育教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教師應(yīng)熟悉學(xué)校的環(huán)境、場地、器械，在課前與項目相適應(yīng)的場地上，器械的布置井然有序，合理得當(dāng)；教師精神抖擻，衣著干凈利落，語言簡潔明快，有利于提高學(xué)生的興趣，注意力集中，促進體育教學(xué)的順利進行。

學(xué)生正處于生長發(fā)育的時期，他們熱愛體育運動，對運動技能掌握快，教師課中的正確引導(dǎo)，合理的教材搭配，可使學(xué)生全面發(fā)展健康發(fā)展。學(xué)生需要體育運動以緩解學(xué)習(xí)上的壓力和精神負擔(dān)，同時良好的身體素質(zhì)又能幫助他們精力充沛的進行學(xué)習(xí)，學(xué)生對體育也有

所偏愛。 田徑、體操、球類等各不相同，但能通過教師生動的講解，準(zhǔn)確優(yōu)美的示范、科學(xué)新穎的組織方法得到補償，體育教學(xué)要在活躍、愉快的氣氛中使學(xué)生身心得到鍛煉。

關(guān)于體育競賽組織編排心得體會八

永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創(chuàng)輝煌。

弘揚奧運精神，練就強健體魄。

挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人學(xué)。

人人關(guān)心體育，體育造福人人。

揮毫運動狂熱，展現(xiàn)體育風(fēng)貌。

陽光體育，健康人生。

團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)第一。

拼搏奮進，永遠進步。

堅持鍛煉，健康成長。

賽團結(jié)，賽意志，賽風(fēng)格，賽水平。

比出風(fēng)采，超越自我。

人人參與人人受益，天天健身天天快樂。

體育無處不在，運動無限精彩。

堅持鍛煉，身體健康。

我精彩，我運動。

努力拼搏，自強不息。

人人運動，終身健康。

比出水平，比出風(fēng)格。

運動起來，勇敢第一。

全民健身，你我同行。

體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。

展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。

團結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。

搏生命之極限，鑄青春之輝煌。

展示健美，較量智慧，踐行規(guī)范，鍛煉體能。

關(guān)愛生命，增強體質(zhì)。

青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。

命因運動精彩，體育讓夢想成真。

揚帆把舵，奮勇拼搏，銳不可當(dāng)。

友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

生命貴在運動，健身貴在行動。