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對于當代文學講座心得體會及收獲一

擷英是就是從精華中取之精華的意思，我社將”英”改為"鷹”是意在挑選精英 鷹擊長空!

總則

第一條 社團目的及意義

本社為院系領(lǐng)導批準的全院范圍的文學性社團。社團將凝聚校內(nèi)所有愛好文學的人為己任，努力為我校學生創(chuàng)建一個文學交流的平臺，豐富校園文化。本社主要以定期出版校刊 舉辦演講，聯(lián)歡及公益活動來豐富社員大學業(yè)余生活，發(fā)揮學生特長，鍛煉寫作、演講社交等能力，為社員以后踏上社會打下基礎(chǔ)。

第二條 組織性質(zhì)：

擷鷹文學社全體成員一切工作應(yīng)該在校團委和經(jīng)管系指導老師的支持下進行，應(yīng)聽從團委的指示，并服從團委的管理。

第三條 宗旨：

以傳承文化為主體思想，承擔當代大學生應(yīng)有的歷史使命，傳播傳承民族文化。

第四條 社員一律評等，有言論和創(chuàng)作的獨立和自由，對社會輿論擁有自主權(quán)。對社團有批評建議的權(quán)利。

組織編排及分工

第一條 組織編排

委員會

秘書處 創(chuàng)作部 編輯部 網(wǎng)編部 宣傳部 外聯(lián)部

財政組 檔案組 校編組 美編組 編輯組 宣傳組 外援組 推廣組

第二條 組織分工及職責

社長:

1 統(tǒng)籌全局工作。

2 文學社內(nèi)外代表,協(xié)調(diào)各部關(guān)系，學院領(lǐng)導關(guān)系等。

3 對各部責人有任免權(quán)但需經(jīng)社員大會討論通過。

4 社長對下一年級社長負責。

5 社長對社團事務(wù)無最終決議權(quán)，除非事情緊急不得一人決定重大事項。

要求 熱愛文學，良好的領(lǐng)導和管理能力，良好的文字和語言表達能力，有很好的得計算機基礎(chǔ)。很好的責任心，主動維護社團社員利益。由一人擔任。

副社長：

1 協(xié)助社長工作對具體工作進行分工落實，主要負責社內(nèi)工作安排管理，處理具體細節(jié)事務(wù)。

2 在社長缺任是暫時接管社長工作。

要求各校區(qū)分部一人。

委員會及部長：

1 由社長副社長及部部長副部長擔任委員會成員，由社長管理主持。

2 委員會對所有爭議或重大的事務(wù)擁有最終決議權(quán)。所有重大或有爭議的事務(wù)或活動，由委員會決定放施行最佳方案。

4 對全體社員有任免權(quán)，決定會員的吸收或除名。

5 起草與各部相關(guān)的活動草案(社團集體活動由秘書處起草)，委員會決議通過。

6 協(xié)調(diào)部門工作，對部門的工作進行計劃協(xié)調(diào)組織，協(xié)調(diào)部門人員關(guān)系調(diào)動積極性

7部長為主要負責人副部長協(xié)助工作，處理好關(guān)系對部門進行分工管理。

要求 有管理能力，善于溝通協(xié)調(diào)，有實干精神。有對所監(jiān)管部門社員的同樣的能力要求。根據(jù)人數(shù)設(shè)置人員管理 原則上設(shè)正副兩人對部門具體負責，保證兩校區(qū)有負責人至少一名。

秘書處：負責社內(nèi)財物工作，活動記錄，會議以及活動策劃，出謀劃策，監(jiān)督各部工作。部長每月向委員會交一篇月份總結(jié)。

1 財政組：

1) 管理社費出入，并作記錄各種財務(wù)收入來源，輸出方向用途，社員在財務(wù)組報銷須待發(fā)票或收據(jù)檢驗后在賬本簽名，對社內(nèi)物

品進行妥善管理不得隨意外借。

2)每學期末在社員大會上向全體社員回報社費收支情況。

3) 財務(wù)組由權(quán)利和義務(wù)對對浪費社費的行為進行批評指責。

4) 社費在超出500的情況下存入銀行，銀行卡由財政組保存，密碼由秘書處部長設(shè)。

5) 負責工具用品采購。

要求 有非常強的責任心，認真仔細，善于理財。(會講價)

2 檔案組：

1)在各部設(shè)秘書一名，負責活動記錄評價，記錄社員獎罰情況記入社員檔案。

2) 每月向部書處部長交總結(jié)一份，協(xié)助所在部門部長做活動策劃。社團集體活動由部長安排記錄人員。

3) 有對每位社員批評檢舉權(quán)。

要求：細心，有實干精神，耿直。

3秘書處副部長作為社長秘書，負責社團活動申請及上交團委文件編寫。

創(chuàng)作部：

1 ?？约罢搲饕迦?，在必要時自愿承擔編輯部工作協(xié)助出版雜志。

2 每2至3人與編輯部一名編輯組成一討論組,可在課余時間交流秀給文章,討論文學。在社團活動中以小組為單位發(fā)言。

要求 有一定寫作能力熱愛寫作能夠定期交稿至少一個月一篇，上交稿件一律為電子稿。

人數(shù) 三四十左右，并接受非正式社員。

編輯部

1 總編特別職責：

1) 總編同時對編輯部創(chuàng)作部網(wǎng)遍部三部負債，統(tǒng)一協(xié)調(diào)好三部關(guān)系。

2)總編對刊物全權(quán)負責，為刊物出版協(xié)助社長協(xié)調(diào)各部分工。

3) 總編為雜志主編,負責最后排版成書工作。

4) 副編分管具體工作，包括人員關(guān)系，審稿編輯等工作安排落實。

要求：很好的電腦基礎(chǔ)，及平面設(shè)計排版軟件photoshop indesign illustrator等)。有良好的文學素養(yǎng)，對文章有鑒賞力，有創(chuàng)新意識。有良好的管理策劃能力。有持之以恒的精神。

2 校編

1) 對?？撠?，對創(chuàng)作部以及征集稿件進行選稿校對修改工作。

2) 此外對刊物的欄目進行策劃，對刊物的排版進行優(yōu)化對讀者的反饋進行分析，

3) 挑選優(yōu)秀作品推薦報社雜志社給予原創(chuàng)稿費給予編輯適當提成。

要求：文字編輯能力，一定的文字寫作能力細心有耐性，文字識別能力，有創(chuàng)新意識善于分析讀者心理。會使用常見辦公軟件(word等)， 有持之以恒的精神。

5 美編

1) 配合總編做好刊物圖片藝術(shù)字設(shè)計。

2) 負責雜志廣告的設(shè)計。

3) 負責為宣傳部提供海報。

要求：有一定美術(shù)書法基礎(chǔ)。會使用平面設(shè)計軟件(photoshop illustrator等)。有創(chuàng)新意識，廣告精神。

網(wǎng)編部 (詳見附件：論壇管理策劃)

1 負責文學社論壇 對文學社進行網(wǎng)絡(luò)編輯和宣傳

2 對論壇進行管理更新于編輯部創(chuàng)作部進行協(xié)作 鼓勵社友以及網(wǎng)友踴躍

3 參與論壇討論

4 管理社團群，貼吧等網(wǎng)上交流通訊工具。

要求：有較好的計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，熟知論壇。熱愛網(wǎng)絡(luò)文學，具有文字鑒賞和欄目策劃能力有毅力，有一定的上網(wǎng)時間。

人數(shù)，內(nèi)部人員10人以內(nèi)，可發(fā)展校外人員。

宣傳部

1 包括張貼海報，聯(lián)系廣播站，到各系教室，校園內(nèi)宣傳等。

2 負責雜志出售，及校內(nèi)義賣。

3 利用各種渠道對文學社及活動進行校內(nèi)宣傳時校內(nèi)各關(guān)系有宣傳部自己負責協(xié)調(diào)，出現(xiàn)問題及時向委員會報告。

4 代表社團接受校內(nèi)各社團邀請參見聯(lián)誼活動。每個社員負責1到3個社團的關(guān)系調(diào)節(jié)，維護我社名譽，搞好社團間關(guān)系，為雜志尋求稿源。

5 有責任對社團名譽以海報形式進行維護。(如惡性退社，惡意詆毀。)

6 可以參與外聯(lián)部拉贊助等集體活動。

要求：有一定口才演講表現(xiàn)能力強有團隊精神，有熱情口才好，善于溝通。人數(shù) 8人以內(nèi)

外聯(lián)部

1外援組：負責拉贊助，廣告，欲合作過的客戶保持長期聯(lián)系和友好關(guān)系。拉到贊助者有百分之三十提成，其他歸社費，部長對拉到贊助如實反應(yīng)到部長，由部長向秘書處反應(yīng)。適當期間配合宣傳部工作進行校內(nèi)宣傳。

2 推廣組(詳見附件：磨硯聯(lián)盟策劃)：聯(lián)系外校擴大聯(lián)盟范圍，每人負責3到4個學校的聯(lián)系，維護我社名譽，搞好聯(lián)盟社團間關(guān)系，為雜志尋求稿源。

要求：良好的口才和社交能力，心理素質(zhì)，好溝通能力強。人數(shù)10以內(nèi)。

社團管理規(guī)定：

第一條：入社程序

1 在統(tǒng)一納新期間交申請(以表格的形式，應(yīng)寫明姓名，年級系別班級，學號，特長愛好，申請編入部門，入社原因，履歷等)與近作一篇(各部納新都需要作品一篇，按部門不同分別要求質(zhì)量高低)，通過后進行面試及復式。

2 在非納新時間須由社員介紹或與委員會聯(lián)系才能進行面試。

3 面試由委員會負責，各取所需挑選人才。

4 通過面試后交二十元社費，辦理社員證，秘書處備案為正式社員。

第二條：退社程序

1 委員會成員在入社后四個學期內(nèi)不得申請退社或辭職。

2 社員在在入社后二個學期內(nèi)不得申請退社。

3 社員退社需向委員員會提交退社申請，審批同過后交由宣傳部分析牽扯社團利益大小從而決定是否須。

4 退社人員不得帶走社團檔案和證件，社費不退還。

第三條:社員統(tǒng)一獎罰措施

1 各部可在社團管理規(guī)定的基礎(chǔ)上自擬獎罰。

2 挑選優(yōu)秀作品推薦報社雜志社給予原創(chuàng)稿費給予編輯適當提成。

3 對發(fā)表文章者進行證書獎勵以及其他物質(zhì)精神獎勵，并進行推薦。

4 對拉到贊助者進行百分之三十的獎勵。

5 以一年為評選優(yōu)秀社員，優(yōu)秀寫手，加蓋院系印章和社內(nèi)印章，在社員大會上表彰。

6 社員不得無故不參加活動和會議，三次以上者交由委員會進行處分。

7 對社團及其他社員利益造成危害并警告三次不加改正由部長向委員會申請?zhí)幚矸桨?，按情?jié)輕重處理分為：檔案記過，取消社內(nèi)一切名譽及日后的獎勵(表現(xiàn)有所改進或?qū)ι鐖F做出極大貢獻可取消處罰)，勸退，強制退社并張貼海報校內(nèi)公開。

8 平均成績低于70分者建議退社。

第四條：社員權(quán)利

1 享受社內(nèi)資源。

2 選舉權(quán)，被選舉權(quán)，批評建議權(quán)，提議權(quán)，財務(wù)狀況知情權(quán)。

3 知情參加活動權(quán)。

4 可向委員會申請組織策劃社內(nèi)活動權(quán)。

5 若社員有不能完成的個人事務(wù)可以向委員會提出申請動員全社力量給于幫助。

6 參加社內(nèi)組織的學習。

第五條：委員選舉

1 在每年十一月初舉行選舉活動，參加競選者在現(xiàn)場作競選演講。成績有40%工作觀察加60%選票共同決定。

2 試用期一個月如果不能勝任則進行調(diào)整。

3 每學期末的社員大會上對委員進行工作情況投票，票數(shù)不過50%者留社查看一月，不過30%者現(xiàn)場解職另選。

4 社務(wù)大活動統(tǒng)一進行，年級社務(wù)由有各年級分社社長具體管理，高年級可領(lǐng)導低年級工作半年。

5 社長，網(wǎng)編及編輯部部長在正式參選前進行計算機應(yīng)用考核，通過者方可參選。

第六條：社內(nèi)常規(guī)活動及會議安排

1 上學期安排計算學習，編輯部網(wǎng)編部全體參加，11月份考核，考核成績決定競選委員資格。其他各部成員可參加學習。

2 每周一次委員會會議。

3 每學期兩次討論會。

九月

軍訓后納新

信任參加納新聯(lián)歡會，推選臨時負責人。

書馨征稿

十月

書馨排版印刷

十一月

下期書馨征稿

書馨發(fā)行出售

競選大一分社正式委員

秋游活動：濟南校區(qū)植物園、城廣場、或是登山。齊河校區(qū)：自行車環(huán)城，野餐。

十二月

書馨排版印刷：周年特刊

成立周年聚會，融合圣誕晚會元旦晚會以及年底總結(jié)。

第一學期：

三月

書馨發(fā)行出售

對于當代文學講座心得體會及收獲二

一、引言

大學階段，是人生發(fā)展的重要時期。我們的世界觀、人生觀、價值觀在這個階段被慢慢確定。我們也能夠在這樣重要的時間段選取漫無目的，整日無所事事，最終四年以后回首時發(fā)現(xiàn)自己一事無成，只留下四年的蒼白，無力地悔恨，遺憾。

我，則期望四年以后能夠?qū)ψ约河幸粋€好的交代，期望那時的自己能夠?qū)χ约旱男臒o愧地說：這四年我沒有白費;這四年我過得很充實;這四年我學會了很多;這四年我所學到的知識或者經(jīng)驗將會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。我人生中重要且完美的回憶能夠從我的大學四年中找到蹤影……所以我制定了這一份學業(yè)規(guī)劃，期望它時刻鞭策著我，提醒著我夢的方向，我所追求的遠方……為成功插上一對翅膀，助它飛翔。

二、自我分析

1、自我認識

優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂、執(zhí)著冷靜、心思縝密、做事認真負責、真誠待人。

缺點:易沉默寡言、優(yōu)柔寡斷、懶散、太過敏感、丟三落四、缺乏必須的用心性。

愛好聽歌、寫作、閱讀、動漫，喜歡靜謐的自然的氣息

2、自我剖析

有時候太過安靜，心里想的事情太多無形中產(chǎn)生的很多壓力讓自己過得很累，學習上有時候管不住自己的玩心，需要時間的磨礪讓自己變得沉得下心去學

3、自我要求

①增強自我約束力和自我管理潛力，學會自省

②增強生活與學習的主動性

③用心向上并不斷實現(xiàn)自我完善

三、專業(yè)分析

我所在的是數(shù)學專業(yè)，數(shù)學是很多學科都會涉及到的工具，它是一門基礎(chǔ)學科并于微小中貫穿我們生活的點滴。不管是以后的考研或者是對于我們自己以后的專業(yè)發(fā)展來說，學好數(shù)學很重要。而針對數(shù)學這門課的學習，在掌握方法的同時超多的練習是必不可少的，它不同于大部分其他專業(yè)的學習。只有扎實的掌握才是真的領(lǐng)悟，沒有半懂不懂。如果能夠真的學好這門課，對我們的將來發(fā)展肯定是有很大好處的。

四、社會環(huán)境分析

經(jīng)濟全球化使世界各國聯(lián)系日益緊密，英語發(fā)揮著越來越重要的作用，學好英語對于我們來說是社會發(fā)展中的必然要求。隨著信息時代的到來，各種工作崗位對于計算機的應(yīng)用潛力要求也越來越高。作為新一代的大學生，我們要時刻謹記英語和計算機的學習對于我們?nèi)松l(fā)展的重大影響力，并抓住一切機會去掌握它們，提高自己的應(yīng)用潛力。

時代為當代大學生的成長帶給了廣闊的舞臺，也對當代大學生的潛力和素質(zhì)提出了更高的要求。大學生要適應(yīng)時代的要求，肩負起新的歷史使命，既需要提高科學文化水平和專業(yè)潛力，又需要提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

五、學業(yè)目標定位

1、學習及個人發(fā)展方面的定位：學好自己的專業(yè)課，提高思想認識，以優(yōu)異的成績完成大學學業(yè)，在大四順利考上研究生。課余時間適當?shù)乜醋约合肟吹臅?，保留對文字的敏感性。掌握基本的計算機應(yīng)用技能，說好英語。培養(yǎng)自己的人文科學和自然科學素養(yǎng)，使自己朝著復合型人才的道路發(fā)展。

2、身體素質(zhì)方面的定位：不熬夜，持續(xù)作息時間正常。堅持晨煉。少吃零食，吃正餐、水果。持續(xù)體重正常，瘦點更好。

六、具體計劃實施方案

(記著：只有真才實學才會被接納，我們就應(yīng)有長遠的目光，將自己歷練至不敗之地)

每一天必做：早上六點起(星期六、日沒特殊要求)，做兩篇英語閱讀題(如：快速閱讀)，之后朗讀英語(包括單詞，短語，課文)。做好課前預習、課后復習，做好相關(guān)筆記。合理安排科目每一天學習占用的時間及進行科目學習的先后順序。

每周必做：上機練習英語聽力(每次兩單元)，對《辦公自動化及其應(yīng)用》及《大學計算機》的知識進行操作實踐(目前大一的安排)。

對于當代文學講座心得體會及收獲三

一、活動目標

1、發(fā)揮所有文學社成員的特長，拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，活躍院校文學創(chuàng)作，配合建設(shè)濃烈的教院校園文化氛圍。

2、組織學生積極參加校外公益活動，增強學生的人際交往能力和實踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛心。

3、在有關(guān)老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

二、活動內(nèi)容

為了讓我們的文學社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進步，同時真正的提高同學們的文學綜合能力，在這一年里，我社將主要開展以下6個主題的活動，活動的具體內(nèi)容如下：

活動一：

活動名稱：太陽升起篇

活動主題：獻出我們的愛，關(guān)心老人兒童

活動方案：

組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。在8：00—12：00的這段時間里，為他們整理衣物、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐;在3：00—5：00的這段時間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖。

活動時間：20xx年10月

活動二：

活動名稱：雨露紛飛篇

活動主題：積極募捐助學金，關(guān)注貧困大學生

活動方案：

組織全社成員在校內(nèi)外進行一場募捐活動，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學生，為我院的貧困大學生解決一些生活、學習上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學習當中。

活動時間：20xx年 11月

活動三：

活動名稱：文學翱翔篇

活動主題：提高文學素養(yǎng)，彰顯知識魅力

活動方案：

由于當代大學生缺乏對文學知識了解，為了提高我校大學生的文學素養(yǎng)，我們可以在校內(nèi)舉行一場文學常識比賽，鼓勵全院學生積極參加，同時針對同學們文學知識面狹窄的情況，文學社將邀請老師開設(shè)一次有關(guān)主題講座，促進學生對文學知識了解的同時，也豐富了學生的課外生活。

獎項設(shè)置：

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀獎：4名

活動時間：20xx年1月

活動四：

活動名稱：社團展翅篇

活動主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力

活動方案：

太陽雨文學社在學校的知名度并不高，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度;同時，在新的這一年里，太陽雨文學社的學生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學社真正的辦好，就必須增加文學社成員的團結(jié)力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關(guān)時代熱點的知識競答比賽，并邀請部分學生代表、老師參加本次的活動。這樣既能夠增加各個社團之間的交流，又能夠和諧并加強社團成員的人際關(guān)系。

活動時間：20xx年1月

活動五：

活動名稱：文化欣賞篇

活動主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月

活動方案：

中華民族有著五千年的文化歷史，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經(jīng)典文化不計其數(shù)。作為當代的大學生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動，讓學生通過觀看電影的形式，了解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。

活動六：

活動名稱：經(jīng)典誦讀篇

活動主題：誦讀經(jīng)典詩篇，秉承文化理念

活動方案：

在校內(nèi)舉辦一場經(jīng)典文學詩歌的朗誦比賽，即讓學生重溫經(jīng)典文學詩歌的魅力，又讓我國的文學詩歌文化得到進一步的秉承。

獎項設(shè)置：

一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀獎：4名

活動時間：20xx年5月

三、活動經(jīng)費預算

活動一：1000元 活動三：200元

活動四： 300元 活動六：200元

四、活動總結(jié)

我社一定盡全力主辦好所有的社團活動，讓我社成為我校學生最好的一個交流平臺，力爭將我社的“提高學生能力，增強文學交流”的宗旨發(fā)揚光大!

對于當代文學講座心得體會及收獲四

一、對黨的進一步認識。

這次的黨課學習，講座人分別來自中科院、中國人民大學、北京大學等各個單位，水平都非常高。在他們的講座過程中，我學到了很多以前沒有接觸到的知識，也理清了一些原來自己對黨認識中的誤區(qū)。他們的精彩講解，常常贏得陣陣掌聲，不僅給我留下了深刻的印象，也使我對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的再學習，使我更深刻的了解了中國共產(chǎn)黨，使我更深深的感覺到，中國共產(chǎn)黨的確是一個偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是中國共產(chǎn)黨章程從黨的階級性和先進性，黨的根本宗旨，黨的地位和作用等方面對黨的性質(zhì)的概括。從這之中，以及黨課上生動的講解之中，我切實感受到，中國共產(chǎn)黨是中國最廣大人民根本利益的代表，它始終堅持人民的利益高于一切，它始終把全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民作為同其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。它始終把人民的利益放在首位，是一個真正為人民利益服務(wù)的黨。

毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的政治原則和經(jīng)驗總結(jié)，實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際相結(jié)合的第一次歷史飛躍。而改革開放二十年間，我們黨在理論上取得的最大的收獲，就是在馬克思主義基本原理于中國實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍中，創(chuàng)立了鄧小平理論。之后，xx大修改的黨章中又明確提出，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧##理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財富，是我們黨和人民進行新的歷史創(chuàng)造的科學總結(jié)，是中華民族振興發(fā)展的強大的精神支柱。

二、對中國國情的進一步認識

中國是一個有著上下五千年歷史地國家，是一個人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家?？梢哉f，從中華人民共和國的建立，到改革開放，到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)，中國每一步的發(fā)展，都是與黨的領(lǐng)導分不開的。對中國國情的進一步了解，也就是對黨領(lǐng)導中國建設(shè)的進一步了解。

中國共產(chǎn)黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導，社會主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導。正如在黨的xx大報告中曾說的，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，把我們的事業(yè)全面推向21世紀，關(guān)鍵在于堅持、加強和改善黨的領(lǐng)導。只有堅持黨的領(lǐng)導，才能始終保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅持黨的領(lǐng)導，才能保證中國人民生活水平，是適應(yīng)中國國情的正確選擇。

中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨人在長期的社會主義建設(shè)和改革過程中逐步探索形成的。我們要深刻認識到中國特色社會主義不是民主社會主義的中國版。中國特色社會主義是科學社會主義與中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國化的科學成果。如果我們把自己等同于民主社會主義，甚至像有的學者所講的那樣，中國特色社會主義是民主社會主義的一種模式，那無疑是貶低了我們自己的創(chuàng)造性。中國特色社會主義是科學社會主義范疇和意義上的社會主義，決不是民主社會主義性質(zhì)的社會主義。

中國特色社會主義始終堅持馬克思主義的指導地位，決不搞指導思想多元化，并結(jié)合新的實際不斷推進馬克思主義中國化，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐;堅持中國特色社會主義的政治發(fā)展道路，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，決不搞西方的三權(quán)分立和多黨制;堅持社會主義市場經(jīng)濟體制，堅持社會主義公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;堅持社會主義先進文化的前進方向，建設(shè)社會主義核心價值體系。

中國近代以來一個多世紀的歷史證明，只有社會主義才能救中國;新中國成立以來半個多世紀的歷史證明，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。在當代中國，只有中國特色社會主義道路，才是維護統(tǒng)一、走向富強、實現(xiàn)和諧的正確道路。

但是目前，我國城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量，包括就業(yè)、看并上學、收入分配、社會保障、生態(tài)環(huán)境保護、安全生產(chǎn)、社會治安在內(nèi)的一系列關(guān)系群眾切身利益的問題亟待解決，統(tǒng)籌兼顧各方面利益的難度加大，人民內(nèi)部矛盾處于多發(fā)時期，社會建設(shè)和管理面臨一系列新課題。

在這種情況下，我們黨提出社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性，明確了構(gòu)建社會主義和諧社會在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中的地位，把促進社會和諧擺在更加突出的地位。

實踐證明，中國特色社會主義既立足于國情、又適應(yīng)時代，是我國實現(xiàn)民族振興、國家富強和人民幸福的必由之路。無論從歷史還是從現(xiàn)實來看，只有堅持走中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國、振興中國。社會主義和諧社會，是在中國特色社會主義道路上，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全體人民共同建設(shè)、共同享有的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會不是否認社會矛盾，而是更加積極主動地正視矛盾，更加及時有效地化解矛盾，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，促進中國特色社會主義的和諧發(fā)展。

對于當代文學講座心得體會及收獲五

【摘要】在高中語文教學中，認真進行學情分析，研究學生的實際需要，認知發(fā)展水平以及學習能力水平，對于提高語文教學效率和提高學生語文素養(yǎng)極其重要。對目前本地區(qū)高中語文教學過程中學情現(xiàn)狀的分析是一位高中語文教師首先應(yīng)該認真研討的問題。本文將圍繞學情分析的智力因素、非智力因素以及可能采取的問題解決方案展開，希望對高中語文教學稍有裨益。

【關(guān)鍵詞】學情分析?智力因素?非智力因素

【中圖分類號】g633.3?【文獻標識碼】a【文章編號】2095-3089（2019）14-0241-02

學情分析在教師課前教學設(shè)計、課堂教學以及課后對學生的學習指導等方面都發(fā)揮著重要的作用。但是，由于教師對學情的重視程度以及學情分析的復雜程度等原因，學情分析往往會被教師忽略，從而影響了語文教學的效率。

所以，我們應(yīng)高度重視對學生的學情分析，并將研究成果應(yīng)用于我們的教學實踐當中。本文將從高中語文這一具體科目入手，以本地區(qū)學生學情分析為例，分析學生在學習高中語文過程中的學情特點。本文將學生學習語文的智力因素，如認知方式、能力水平;非智力因素，如態(tài)度、方法、興趣等重要的方面進行初步的探討。

（一）學習語文的認知方式。

學生在高中語文學習過程中，學生的認知風格不盡相同，但就普遍意義而言，高中階段學生的認知方式表現(xiàn)為一個過渡的階段：從場依存性向場獨立性過渡。具有場依存性特征的人，傾向于以整體的方式看待事物，在知覺中表現(xiàn)為容易受環(huán)境因素的影響，具有場獨立性特征的人，傾向于以分析的態(tài)度接受外界刺激，在知覺中較少受環(huán)境因素的影響。在語文學習中，在處理信息的方式上學生們已經(jīng)可以從理性角度整體感知和加工信息，由于語文學科藝術(shù)性的特點，學生還經(jīng)常容易受到其中感性信息的感染。

（二）學習語文的能力水平。

經(jīng)過小學和初中語文學習和沉淀，語文方面積累的知識已經(jīng)達到一定水平，在學習語文的能力上也有了很大的提高，基本可以達到自主學習語文的能力水平。

但是，高中語文無論是知識的深度、難度和廣度，還是能力的要求，都有質(zhì)的飛躍。比如高中語文學習需要較強的語言表達、邏輯思維能力;掌握語文思想觀念及與對應(yīng)的科學思維方法，等等。但是學生對高中生對語文學科特點的認識還很不夠。

（三）對于文學的審美水平。

語文時一門很有魅力的科目，它在審美方面會給學生帶來很獨特的享受。但是由于高中期間的學生有很大的高考壓力，而高考的考試形式卻只在于分數(shù)和答題套路，而對其中審美的挖掘還是不夠，所以高中時期的學生對文學的審美水平還有待提高。

（一）對語文學習持有的態(tài)度。

語文考試的套子依然沒有離開學生，所以除了個別學生從小對其很感興趣意外，學生對于語文的學習重視程度還是不夠，過度重視分數(shù)也會讓學生對語文的態(tài)度有變質(zhì)的味道。這就會造成對語文學習投入的時間嚴重不足。學生缺少時間去復習、積累、消化和提高，久而久之，會對學生語文學習產(chǎn)生負面影響。

（二）學習語文的方法。

高中時期語文學習的方法還很單一。由于高考的壓力，學生對語文的分數(shù)很是看重，而高考語文的考試形式也很“套路”，所以大部分的學生在學習語文的過程中注重的是如何答題，而不是如何真正地提高語文素養(yǎng)。在學習的方法上很機械地背了很多套路，卻忽略了基本的讀書、寫作和感悟。

（三）對語文抱有的興趣。

很多學生對語文興趣可以分為兩個不同的方面，學生對于文學作品很是感興趣，他們很愛讀書、很愛寫作，從他們的周記就可以看到他們對文學的熱情。對于語文考試，他們多了些許的無奈和死板。

考試將語文評價的方式變得單一化。文學鑒賞的本身就是見仁見智，而語文閱讀題的答案卻上綱上線。每個閱卷教師的主觀偏愛與審美差異，又帶來了同一內(nèi)容可能有不同的評判標準。這些都讓學生無所適從，成績也不甚高，長此以往可能會阻礙學習激情。

綜上，在高中語文學習中，學生在智力因素方面是正常的發(fā)展，在學習語文的能力水平、認知風格上都具有自己相應(yīng)的發(fā)展，也會為大學期間的專業(yè)學習奠定一定的基礎(chǔ)。在非智力因素上，高中學生在學習語文上最大的問題是評價方式單一和高考壓力，這將會影響學生在語文素養(yǎng)方面的培養(yǎng)和提高。作為高中教師，應(yīng)該從學生的學情出發(fā)，恰當?shù)卣{(diào)整課堂教學和對學生的指導，端正學生語文學習的態(tài)度，提高其學習興趣，漸漸提高學生的語文素養(yǎng)，提高學生審美水平。

參考文獻：

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作者簡介：

于卓琳（1987-），女，漢族，遼寧大連人，中學一級，文學碩士，大連海灣高級中學語文教師。